UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
Facultad de Estudios Superiores Acatlán
MONOGRAFIA GREGORY BATESON INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Por: Torres Martínez Itze Cr!st!na Gr"#o: $$%&
GREGORY BATESON
1. Tray Trayect ectori oriaa Acad Académ émic ica. a. Grego Gregory ry Bate Bateso sonn tení teníaa una tray trayect ectori oriaa académ académic icaa exten extensa, sa, ue un !i"# !i"#og ogoo y antro$"#ogo, %ue se encarg" de ana#i&ar cam$os como $si%uiatría, socio#ogía, eco#ogía eco#ogía y comunicaci comunicaci"n, "n, sus estudios estudios de &oo#ogía &oo#ogía #os rea#i&" rea#i&" en '(arter(ouse '(arter(ouse Sc(oo# u!icada en )ondres* des$ués de esto entre #os a+os 11- y 11 estudi" !io#ogía en St. /o(n0s 'o##ege de 'am!ridge y unto con estos comen&" a rea#i&ar tra!aos de cam$o, en Nue2a Guinea y m3s tarde en Ba#i. 4ino3merica, 556 En 17 2ia" a Estados 8nidos, donde decidi" %uedarse* durante su estancia tra!a" en e# 9useo de Arte 9oderno de Nue2a Yor: y se dedic" a estudiar #a $ro$aganda na&i a tra2és de# cine y co#a!or" con #a oicina de Ser2icios Estr Estrat atég égic icos os de #os #os Esta Estado doss 8n 8nid idos os.. Rea# Rea#i& i&"" nu nume mero rosa sass in2e in2est stig igac acio ione ness antro$o#"gicas en di2ersos #ugares de# mundo, uno de sus 2iaes m3s im$ortantes ue a ;a#o A#to en 'a#iornia y a 9enta# Researc( rancisco comen&" a tra!aar tra!aar en #a c#ínica )ang#ey?;ort )ang#ey?;orter er como in2estigado in2estigadorr asociado a #a $si%uiatría y a #a comunicaci"n d3ndo#e una mayor atenci"n a #a re#aci"n %ue tenían estas dos, estudiando e# en"meno de retroa#imentaci"n. 4)ucerga, 5576 >ue $roesor de antro$o#ogía en #a 8ni2ersidad de Stanord y dio $roundidad a# tema so!re #a comunicaci"n anima# rea#i&ando estudios de distintas es$ecies, dic(os estudios tendrían una gran duraci"n* en 1@ tra!aar3 en 9enta# Researc( de ;a#o A#to y en 1= se tras#ada a aCai donde reci!ir3 e# cargo de ee de# de$artamento de !io#ogía en Oceanic
. )íne )íneas as de de
)a mayoría de sus tra!aos se desarro##an en #os #ímites de #a $si%uiatría y se adentra a# estudio de #a es%ui&orenia de #a cua# desarro##a una teoría %ue se re#aciona re#aciona con #a antro$o#ogía antro$o#ogía socia# y cu#tura#. cu#tura#. En a#gunos de sus escritos escritos (ay una serie de artícu#os tem$ranos so!re #a es%ui&orenia J...K #a teoría de #a es%ui&orenia %ue a%uí se $resenta es !asada en e# an3#isis de #a comuni comunicac caci"n i"n y, es$ecíi es$ecíicam cament ente, e, en #a teoría teoría de ti$os ti$os #"gico #"gicos* s* de esta esta teoría teoría y de o!ser2aciones de $acientes es%ui&orénicos es deri2ada una descri$ci"n de, y #as condiciones necesarias $ara e# surgimiento de #a es%ui&orenia, una situaci"n ##amada e# do!#e #a&o L una situaci"n en #a cua# una $ersona se encuentra en un uego en e# cua# no $uede ganar, no im$orta #o %ue (aga* se $#antea (i$otéticamente %ue una $ersona %ue se encuentra en este do!#e #a&o $uede desarro##ar síntomas es%ui&orénicos* se discute c"mo y $or%ué e# d o!#e #a&o $uede surgir en una situaci"n intraami#iar, y se $resentan i#ustraciones de datos c#ínicos y ex$erimenta#es 4Bateson et a#., 1@F 1-76
)a comunicaci"n y #a re#aci"n con #a interacci"n y e# a$rendi&ae. E# estudio de #a corriente comunicaciona# tiene una im$ortancia de!ido a %ue genera contextos de a$rendi&aeI donde se nos $#antea %ue un sueto a$rende c"digos de comunicaci"n, estos contextos determinan #a signiicaci"n de #o %ue una $ersona (ace y dice $or%ue esto in#uye en #a manera %ue interactHa, se (a!#a de %ue #a comunicaci"n y su $roceso se ##e2a a $artir de a$rendi&ae e# cua# ser3 de manera $ermanente, y #os ordena $or erar%uíasF ? ? ?
A$rendi&ae 5 A$rendi&ae << A$rendi&ae << <<<
)a comunicaci"n en re#aci"n con #a e2o#uci"n. Bateson comien&a a interesarse en e# cam$o de #a comunicaci"n a $artir de #a i#osoía, tenía e# $#anteamiento de %ue #a comunicaci"n, $uede inter$retarse en una erar%uía con ni2e#es de a!stracci"n y (a!#a so!re e# $ensamiento res$ecto a estas $aradoas a!stractas %ue tenemos, tene mos, ya %ue se sue#e creer %ue $ueden re$resentarse re$resentars e en cua#% cua#%ui uier er ti$o ti$o de comuni comunica caci ci"n "n,, y resa# resa#ta ta %ue %ue sin sin estas estas $arad $arado oas as no (a!rí (a!ríaa e2o#uci"n en #a comunicaci"n. )a 2ida sería un intercam!io sin in de mensaes esti#i&ados, un uego con reg#as in#exi!#es, sin e# descanso %ue $ro$orcionan e# cam!io o e# (umorismoI 4Bateson, 1@=F 1=6. Bateson decía %ue #a comunicaci"n es 2ista como un en"meno undamenta# de #a e2o#uci"n y #a ana#i&a!a desde un $unto e2o#ucionista, #os cam!ios %ue sure #a soci socieda edad, d, $art $artie iendo ndo de# com$ort com$ortam amie ient ntoo y acti actitu tudd (umana (umana,, adem adem3s 3s de %u %uee
conront" #a !ase intuiti2a de# ser (umano con orden y con#icto con #a #"gica de #as construcciones cu#tura#es y socia#es. 4Mors!ae:, 5156 7. 'ate 'atego goría ríass Te"rica "ricass Gregory Bateson uti#i&a conce$tos comoF Esencia# 8nidad de# 9undoF E# autor #o deine como un intento $or reintegrar a una $ersona y a #a re#exi"n de #as ciencias (umanas a un sistema s istema m3s am$#io de# %ue orman $arte* $iensa en indi2iduos m3s am!ienteI y sus re#aciones, donde e# indi2iduo de!e $ensar c"mo $iensa #a natura#e&a. 4)ucerga, 5576 9eta$autaF Es e# conecte de todas #as creaturas 2i2as entre sí y comunicaci"nF i#o conductor conductor a tra2és de# cua# se enuician enuician un 2asto nHmero de en"menos. 4)ucerga, 5576 ;sico#ogíaF Es e# desarro##o de #a identidad a $artir de %ue un indi2iduo comien&a a re#acionarse con dierentes gru$os donde $ertenece. 4)ucerga, 5576 )ocuraF ;ato#ogía de conunto %ue a#ora dentro de #as re#aciones inter$ersona#es. 4)ucerga, 5576 'om$etenciaF 'om$etenciaF Es #a actua#idad actua#idad de# conocimient conocimientoo y #a destre&a socia# dentro de una re#aci"n %ue mantiene e# sueto, donde inicia y mantiene re#aciones %ue é# desea y ina#i&a #as %ue no desea. 4)ucerga, 5576 9etacomunicaci"nF Bateson uti#i&a uti#i&a este término mediante e# $reio metaI donde e# autor (ace a#usi"n no so#o a esta dimensi"n dimensi"n acerca deI si no a todas #as se+a#es inte interca rcam! m!ia iadas das don donde de menci menciona ona dos dos $unt $untosF osF codi codii ica caci ci"n "n y re#aci re#aci"n "n entr entree comunicadores. 4)ucerga, 5576 Estos indicadores de #a existencia de mutuo conocimiento constituyen, en conunto, una imag imagen en de un ti$o ti$o de comu comuni nica caci ci"n "n tota tota#m #men ente te nue2 nue2o, o, %ue emer emerge ge de este este conoci con ocimi mient ento. o. ;ara ;ara este este nue nue2o 2o ti$o ti$o de comuni comunica caci" ci"nn introd introduci ucimos mos e# térmi término no metacomunicaci"n, a# %ue deinimos como comunicaci"n acerca de #a comunicaci"n. )#amaremos metacomunicaci"n a todas #as se+a#es y $ro$osiciones intercam!iadas acerca de a6 codiicaci"n y !6 re#aci"n entre comunicadores. Su$ondremos %ue #a mayo mayorí ríaa de #as #as $ro$ $ro$os osic icio ione ness so!r so!ree codi codii ica caci ci"n "n son son tam! tam!ié ién, n, ex$# ex$#íc ícit itaa o im$#ícitamente, $ro$osiciones so!re re#aciones, y 2ice2ersa* $or #o tanto, no $odemos tra&ar ninguna #ínea di2isoria neta entre estos dos ti$os de metacomunicaci"n. ;or otra $arte, es$eramos encontrar %ue #as cua#idades y características características de #a metacomunicaci"n entre $ersonas de$enden de #as cua#idades y de# grado de mutuo conocimiento de #a $erce$ci"n de# otro? 4Bateson y Ruesc(F 1=, $3g. 1-=6
e!i#id e!i#idad ad de egoF ;ro!#em ;ro!#emas as en #a identi identiic icaci aci"n "n e inter$ inter$reta retaci" ci"nn de a%u a%ue## e##as as se+a#es %ue de!erían de inormar a# indi2iduo de %ué ti$o de mensae se trata, es
decir, $ro!#emas con se+a#es de# mismo ti$o #"gico %ue eso es un uegoI 4Bateson, 1@@F 1-6. euto A$rendi&aeF Ad%uisici"n de (3!itos comunicati2os. E# autor menciona ti$os de a$rendi&ae y (ace una erar%ui&aci"n di2idiéndo#os como A$rendi&ae
J
hardware, de modo hardware, modo %ue muc(os muc(os de #os $rocesos $rocesos,, $ero $ero tam!ié tam!iénn #as #as $ato#o $ato#ogí gías, as, $ueden $ueden ser inter$retados a $artir $artir de# estado de# cuer$o. A $artir de #a %ue denomina teoría de# Qdo!#e 2íncu#o0, ana#i&a #os $ro!#emas de #as inducciones es%ui&oides deri2adas de #as contradicciones inormati2as !i$o#ares en $rocesos de comunicaci"n como #os %ue se dan entre madre e (io. Y, $or consiguiente, mediante e# an3#isis de #os #uos inormati2os, #as interacciones y retroa#imentaciones, tam!ién inter2enir tera$éuticamente so!re e# es$acio de #os actores de #a comunicaci"n. ertientes de #a neuro#ingística o de #a $sico#ogía comunicaciona# %ue a!ren con Bateson un cam$o ex$erimenta# nue2o, a# tiem$o %ue una metaF #a ormu#aci"n de una teoría sistémica de #a comunicaci"n. ;ara Bateson #a comunicaci"n comunicaci"n (ace $osi!#e #a re#aci"n re#aci"n entre #os seres (umanos, #os medios son instrumentos determinantes en #a estructuraci"n socia#. Se $uede ad2ertir asimismo un Qdo!#e 2íncu#o0 en #a acci"n comunicati2a de #a te#e2isi"n, a# menos $or #o %ue a# 2a#or de nutrientes $sico#"gicos tiene en #a ormaci"n cogniti2a. A%uí tam!ién se $roducen contradicciones entre un orden $regonado y un orden 2u#nerado, circunstancia %ue $uede ##egar a crear un Qcontexto $at"geno0 a tra2és de #as ex$eriencias re$etidas y continuadas en #os segmentos de audiencia m3s des$rotegidos, #a comunicaci"n est3 determinada $or e# contexto en e# %ue se $roduce. $ro duce. Toda comunicaci"n, comunicaci"n, 2iene a decir, exige un contexto, $or%ue sin contexto no (ay signiicado, no (ay 2a#or dierencia# dierencia# %ue genere genere inormaci"n inormaci"n 4#a inormaci"n inormaci"n es una dierencia dierencia %ue (ace #a dierencia. Bateson recrea una 2isi"n sistémica e interdisci$#inaria de #os $rocesos comunicati2os. )a Qmetacomunicaci"n0 o e# Qmetamensae0 es #a e2o#2ente de# conocimiento %ue da sentido, contextua#i&a, c#asiica #a comunicaci"n o e# mensae* inc#uso, crea 2íncu#os o estructuras de di3#ogo con otros am!ientes o contextos. Bateson conci!e #os $rocesos comunicaciona#es con un car3cter circu#ar y e2o#uti2o, donde e# feedback feedback tiene tiene una im$ortancia decisi2a. 4ino3merica, 556
Bateson suri" e2o#uci"n e2o#uci"n en sus $ensamientos $ensamientos e ideas genera#es genera#es %ue se a$ega!an a tener un $ensamiento sistémico. @. O!ras O!ras $rinci$ $rinci$a#e a#ess y traduc traducidas idas Pasos hacia una ecología de la mente ( ed.6.Eds.'ar#os, ed.6.Eds.'ar#os, )o(#é, Buenos Aires ;asos (acia una eco#ogía de #a mente es una co#ecci"n de documentos con $oca extensi"n de# autor acerca de su #arga y $o#iacética carrera.
Comunicación: la matriz social de la psiuiatría, Oaid"s, psiuiatría, Oaid"s, Barce#ona 9uestra #a eta$a %ue dedica Bateson a in2estigar e# estudio de #os en"menos $si%ui3tricos y #os eno%ues %ue reci!en estos, unto con e# acercamiento %ue tienen con #a e$istemo#ogía, %ue 2a desde #as codiicaciones %ue se rea#i&an de# mundo exterior (asta #as in#uencias %ue se reci!en de este. E# autor (ace %ue e# estudio de #a $si%uiatría se 2ea en $artes y #a co#oca en $rimer $#ano. 4Bateson, 1@16 El temor de los !ngeles" Epistemología de lo sagrado, Gedisa, sagrado, Gedisa, Barce#ona Est3 ex$uesto e# H#timo $ensamiento $ensamiento de Gregory Bateson adem3s de %ue tiene una co#a!oraci"n co#a!oraci"n con su (ia 9ary 'at(erine, 'at(erine, en donde se $resenta #a (istoria (istoria de c"mo guardan entre sí #as ideas* Bateson tiende a re#acionar todas #as cosas 2i2as, e# #i!ro es un estudio com$arado de cuestiones %ue surgen a $artir de #a antro$o#ogía, adem3s de %ue #a re#aci"n entre #o 2i2o cu#mina en estos escritos, e# (a!#ara de %uienes contradicen e# sistema auto correcti2o. 4)ucerga, 5576 #a$en, una ceremonia %atmul, ucar, %atmul, ucar, 9adrid Estudio de #os $ro!#emas $ro!#emas sugeridos $or una 2isi"n com$uesta com$uesta de #a cu#tura de una tri!u de nue2a guinea o!tenida desde tres $untos de 2ista o meor dic(o con dimensiones dimensiones simu#taneas simu#taneas #a $rimera $rimera es #a ex$resi"n ex$resi"n de estados emociona#es emociona#es #a otra como #a suma de $ro$osiciones idea#es y #a otra como estructura cu#tura# %ue se !asa a $artir de #as re#aciones socia#es, se centra en #a o$osici"n simétrica o com$#ementaria entre 2arios gru$os (umanos* y se o!ser2a e# $roceso de un orden socia#. 4Gooddreas, 5156 &na unidad unidad sagrada sagrada,, nue nue$os $os pasos hacia una ecologí ecologíaa de la mente, mente, Barce#ona, Gedisa, 177 'ontienen #a H#tima conerencia de Bateson, y conduce a# #ector a #o #argo de sendas inte#ectua#es $or #as %ue ##eg" a su amosa síntesis. 4;aidos, 1776 . En#a En#ace cess Re#e Re#e2a 2ant ntes es 'ontacto cu#tura# y cismogénesis 417@6 Se o!ser2a %ue existe un $atr"n a# %ue denomina círcu#o regenerati2o. onde se ex$#ica %ue en sistemas #os actos de un indi2iduo a# %ue denomina A, resu#ta un estímu#o $ara #os actos de indi2iduo B ,%ue se con2ierte en un estímu#o $ara una acci"n intensa de A* tam!ién ex$#ica #a cismogénesis cismogénesis y #a di2ide entre Simétrica Simétrica y com$#ementaria y #a $rimera a!arca todas a%ue##as secuencias en #as %ue #os
indi2i indi2iduos duos A Y B com$arte com$artenn #as mismas mismas as$iraci as$iraciones ones y #a segunda segunda dond dondee #as as$iraciones son dierentes. dierentes. )ucerga 9aría. 45576. 4)ucerga, 5576 A T(eory o ;#ay and >antasy 4Bateson, /ac:son, Dea:#and, Dea:#and, a#ey y >ryF >r yF 1@@6 En este artícu#o se cata#ogan unciones y usos de #os marcos $sico#"gicos y se reconocen características de #os marcos $sico#"gicos donde se distingue %ue actHan $or exc#usi"n, así como tam!ién actHan $or inc#usi"n, y otros %ue est3n cerca de $remisas, donde e# marco deine #a natura#e&a de #o %ue integra, adem3s de %ue com$arten un sistema de $remisas %ue se com$endian en é#. 4)ucerga, 5576 T(e message t(is is $#ayI 41@6 y ToCard a T(eory o Sc(i&o$(renia 4Bateson, /ac:son, Dea:#and y a#eyF 1@ Se $#asma un estudio en e# $a$e# de #as $aradoas de a!stracci"n existentes entre #a comunicaci"n y #a es%ui&orenia %ue se 2an desarro##ando dentro y uera de# terreno $si%ui3tricoF #a (i$"tesis de# do!#e 2incu#o. 4)ucerga, 5576 -. >8EN >8ENTE TES S E E O OR9 R9A' A'
Bateson Gregory 41@16. Comunicación" 'a matriz social, de la psicología" JEn psicología" JEn #íneaK is$oni!#e enF. (tt$sFPPattac(ment.!s!x.comPi#eVdoCn#oad.$($. comunicación. BEE)S, '.F Entre2ista con Gregory Bateson, en 'a en 'a nue$a comunicación. Barce#onaF Mair"s, 1=. 4$$. 757?7156 Ga!ito /orge 4516. puntes 4516. puntes sobre espíritu y naturaleza" . JEn #íneaK is$oni!#e enF(tt$FPP#o!isimo.!#ogs$ot.mxP51P5@Pa$untes?so!re?es$iritu?y?natura#e&a? de.(tm#. GOOREAS 4s6 " &na Ceremonia %atmul . JEn #íneaK is$oni!#e enF (tt$FPPCCC.goodreads.comP!oo:Ps(oCP1-=51-7?na2en. ino3merica 4556. )regory *ateson . *ateson . JEn #íneaK is$oni!#e enF (tt$FPPCCC.inoamerica.orgPteoriaP!ateson1.(tm. Mors!ae: )ei 45156. )regory *ateson, antropólogo de la +#& transatlntico e interdiciplinario . interdiciplinario . JEn #íneaK is$oni!#e enF (tt$FPPCCC.reda#yc.orgParticu#o.oaW (tt$FPPCCC.reda#yc.orgParticu#o.oaW idX15=515. )i!rería ;aidos 416. -ese.a 416. -ese.a de Pasos /acia una ecología de la mente men te . . JEn #íneaK is$oni!#e enF $or eem$#o, (tt$FPPCCC.microsot.com. (tt$FPPCCC.microsot.com.
)i!rería ;aidos 41776. -ese.a 41776. -ese.a de una unidad sagrada" JEn #íneaK is$oni!#e enF $or eem$#o, (tt$FPPCCC.microsot.com. (tt$FPPCCC.microsot.com. )ucerga 9aría 45576 )regory *ateson: lectura en cla$e semiótica de una a$entura epistemológica del siglo 00 .JEn #íneaK is$oni!#e enF (tt$sFPPCCC.um.esPtonosdigita#P&num@P$eri#esP!ateson.(tm.
