Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
GLOSARIUM PENDIDIKAN
1. Pendidikan adalah prosses pengubahan pengubahan sikap dan tata laku seseorang a kelom kelompo pok k oran orang g dalam dalam usah usahaa mende mendewa wasa saka kan n manus manusia ia mela melalu luii up pengajaran dan pelatihan; proses, cara, perbuatan mendidik. 2. Akademis adalah bersifat ilmiah; bersifat ilmu pengetahuan; bersifat teo tanpa arti praktis yang langsung: mengenai (berhubungan dengan) akademi. 3. Akreditasi adalah pengakuan terhadap lembaga lembaga pendidikan pendidikan yang diberi oleh badan yang berwenang setelah dinilai bahwa lembaga itu memenu syarat syarat kebakuan kebakuan atau kriteria kriteria tertentu, tertentu, pengakuan oleh suatu jawatan tenta adanya wewenang seseorang untuk melaksanakan atau menjalankan tugasny 4. Kurikulum adalah perangkat mata pelajaran yang diajarkan pada lemba pendidikan, perangkat mata kuliah mengenai bidang keahlian khusus. 5. Penilaian adalah proses, cara, perbuatan menilai; pemberian nilai (biji, kad mutu, harga) 6. Prestasi adal adalah ah hasi hasill yang yang tela telah h dica dicapa paii (dar (darii yang yang tela telah h dila dilaku ku dikerjakan, dsb). 7. Beban belajar dirumuskan dalam bentuk satuan waktu yang dibutuhkan o peserta peserta didik untuk mengikuti mengikuti program pembelajara pembelajaran n melalui melalui sistem sistem muka, penugasan terstrukt terstruktur, ur, dan kegiatan kegiatan mandiri mandiri tidak terstruktur terstruktur unt mencap mencapai ai standa standarr kompet kompetens ensii lulusa lulusan n serta serta kemamp kemampuan uan lainny lainnyaa deng memperhatikan tingkat perkembangan peserta didik. 8. Badan Standar Nasional Pendidikan yang disingkat BSNP adalah bad mand mandir irii dan dan inde indepe pend nden en yang yang bert bertug ugas as meng mengem emba bang ngka kan, n, mama mama pelaksanaan, dan mengevaluasi standar nasional pendidikan. Bulan efe efekti ktiff belaja belajarr adalah 9. Bulan adalah jumlah jumlah bulan bulan kegiata kegiatan n pembel pembelaja ajaran ran un setiap tahun ajaran pada setiap satuan pendidikan. Standar nasion nasional al pendid pendidika ikan n adala 10. Standar adalah h krit kriter eria ia mini minima mall tent tentang ang si pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia Standar isi adal 11. Standar adalah ah ruang ruang lingk lingkup up mate maSign teri ri updan daton vote tingk tingkat at title kompet kompeten ensi si on this dituangkan dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bah Useful Not useful kajian kajian,, kompet kompetens ensii mata mata pelaja pelajaran ran,, dan silabu silabuss pembel pembelaja ajaran ran yang yang dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. 12. Analisis adalah penyelidikan penyelidikan terhadap terhadap suatu peristiw (kara perbua
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
16. Metode adal adalah ah cara cara tera teratu turr yang yang digu digunak nakan an untuk untuk mela melaks ksan anak akan an pekerj pekerjaan aan agar agar tercap tercapai ai sesuai sesuai dengan dengan yang yang dikehe dikehendak ndaki; i; cara cara kerja kerja bersis bersistem tem untuk untuk memudah memudahkan kan pelaks pelaksana anaan an suatu suatu kegiata kegiatan n guna men tujuan yang ditentukan. 17. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, dan dan baha bahan n pela pelajjaran aran sert sertaa car cara yang ang digu diguna naka kan n sebag ebagai ai pedo pedo penyelengga penyelenggaraan raan kegiatan kegiatan pembelajara pembelajaran n untuk mencapai tujuan tujuan pendid tertentu. Kera rang ngka ka dasa dasarr ku kuri riku kulu lum m adal 18. Ke adalah ah ramb rambuu-ra ramb mbu u yang yang dite diteta ta berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Stan Nasional Pendidikan untuk dijadikan pedoman dalam penyusunan kurikul tingkat satuan pendidikan dan silabusnya pada setiap satuan pendidikan. 19. Kurikulum tingkat satuan pendidikan adalah kurikulum operasional ya disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan. Peserta didik adalah 20. Peserta adalah anggota masyarakat masyarakat yang berusaha berusaha mengembangk mengembangk potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, d jenis pendidikan tertentu. 21. Kompetensi adalah adalah kemamp kemampuan uan bersik bersikap, ap, berpik berpikir, ir, dan berti bertindak ndak sec konsisten sebagai perwujudan dari pengetahuan, sikap, dan keterampilan ya dimiliki oleh peserta didik. 22. Desain Penelitian adalah kerangka bentuk / rancangan penelitian. 23. Uji adalah percobaan untuk mengetahui mengetahui mutu sesuatu sesuatu (ketulenan, (ketulenan, kecakap ketahanan, dsb). 24. Ujian adalah hasil menguji; hasil memeriksa, cobaan. 25. Nilai adalah angka kepandaian; biji; ponten, sesuatu yang menyempurnak manusia sesuai dengan hakikatnya. 26. Kriteria : ukuran yang menjadi dasar penilaian atau penetapan sesuatu. 27. Pendidikan adal adalah ah inve invest stas asii jang jangka ka panj panjan ang, g, kare karena na hasi hasill dari dari pr pendidikan akan dirasakan baik untuk saat ini maupun untuk waktu yang ak datang. Sign up to vote on this title 28. Prestasi adal adalah ah hasi hasill yang yang tela telah h dica dicapa paii (dar (darii yang yang tela telah h dila dilaku ku Useful Not useful dikerjakan, dsb). 29. Variabel adalah sesuatu yang dapat berubah; faktor atau unsur yang ik menentukan perubahan.
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
Standar ar Komp Kompet etens ensii Ke Kelo lomp mpok ok Mata Mata Pela Pelaja jara ran n adalah 34. Stand adalah kualifi kualifi kemampuan minimal peserta didik pada setiap kelompok mata pelajaran ya mencakup kelompok mata pelajaran agam gama dan dan akhlak m kewarganegaraan dan kepribadian, ilmu pengetahuan dan teknologi, estet dan jasmani, olahraga dan kesehatan. Standar ar Komp Kompet etens ensii Mata Mata Pela Pelaja jara ran n adalah 35. Stand adalah kualif kualifika ikasi si kemamp kemamp minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan sikap, pengetahu dan ketera keterampi mpilan lan yang yang dihara diharapkan pkan dicapa dicapaii pada pada setiap setiap tingkat tingkat dan semester untuk mata pelajaran tertentu. Kompetensi adalah kualifikasi kemampuan minimal peserta did 36. Standar Kompetensi yang menggambarkan penguasaan sikap, pengetahuan, dan keterampilan ya diharapkan dicapai pada setiap tingkat dan/atau semester; standar kompete terdiri atas sejumlah kompetensi dasar sebagai acuan baku yang harus dicap dan berlaku secara nasional. Kompetensi Dasar merupa 37. Kompetensi merupakan kan sejuml sejumlah ah kemamp kemampuan uan yang yang harus harus dim peserta peserta didik dalam mata pelajaran pelajaran tertentu sebagai rujukan untuk menyus indikator kompetensi. 38. Beban belajar dirumuskan dalam bentuk satuan waktu yang dibutuhkan o peserta peserta didik untuk mengikuti mengikuti program pembelajara pembelajaran n melalui melalui sistem sistem muka, penugasan terstrukt terstruktur, ur, dan kegiatan kegiatan mandiri mandiri tidak terstruktur terstruktur unt mencap mencapai ai standa standarr kompet kompetens ensii lulusa lulusan n serta serta kemamp kemampuan uan lainny lainnyaa deng memperhatikan tingkat perkembangan peserta didik. Kegiatan an tatap tatap muka muka adalah 39. Kegiat adalah kegiat kegiatan an pembel pembelaja ajaran ran yang yang berupa berupa pro interaksi antara peserta didik, materi pembelajaran, pendidik dan lingkungan Waktu belaja belajarr efe efekti ktif f adalah 40. Waktu adalah jumlah jumlah jam pembel pembelaja ajaran ran setiap setiap ming ming melipu meliputi ti jumlah jumlah jam pembel pembelaja ajaran ran untuk untuk seluru seluruh h matape matapelaj lajara aran n termas termas muatan lokal, ditambah jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri. Penugasan an terstr terstrukt uktur ur adal 41. Penugas adalah ah kegi kegiat atan an pemb pembel elaj ajar aran an yang ang be pendal pendalama aman n materi materi pembel pembelaja ajaran ran oleh oleh pesert pesertaa didik didik yang yang didesa didesain in pen pendi didi dik k untu untuk k menu menunj njan ang g penc pencap apai aian an ting tingka katt komp kompet eten ensi si dan dan Sign up to vote on this title kema kemamp mpua uan n lain lainny nyaa pada pada kegi kegiat atan an tata tatap p muka muka.. Wa Wakt ktu u peny penyel eles es Useful Not useful penuga penugasan san terstr terstrukt uktur ur ditent ditentukan ukan oleh oleh pendidi pendidik. k. Penuga Penugasan san terstr terstr termasuk kegiatan perbaikan, pengayaan, dan percepatan mandiri mandiri tidak terstrukt adalah 42. Kegiat adalah kegi belaja belaja
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
45. Evaluasi proses / hasil jangka pendek adalah informasi untuk keperlu perbaikan perbaikan program dan pelaksanaan pelaksanaan pendidikan mencakup baik inform tentang proses maupun hasil jangka pendek yang dicapai peserta didik selam dan pada akhir tiap unit program. kadang-kadang disebut juga dengan isti evaluasi implementasi kurikulum. di sini dipergunakan istilah proses unt memperkuat pengertian kurikulum sebagai sesuatu yang terjadi di sekola lagipula, istilah evaluasi proses dianggap lebih memberikan kedudukan ya sama antara dimensi kurikulum sebagai ide, rencana, hasil, dan kurikulu sebagai kegiatan. 46. Evaluasi dampak / hasil jangka panjang adalah evaluasi yang diadak untuk untuk menghas menghasilk ilkan an inform informasi asi yang yang diperl diperlukan ukan bagi peninj peninjauan auan kem keselu keseluruh ruhan an progra program m pendidi pendidikan kan dan penent penentu u kegiat kegiatan an tindak tindak lanjut lanjut diperlukan termasuk perbaiakan kurikulum pada siklus / putaran hidup 47. Evaluasi reflektif adalah evaluasi yang dipergunakan untuk menyebutk jenis evaluasi yang memusatkan perhatiannya terutama terhadap kurikulu sebagai ide . nama reflektif itu sendiri diambil dari artikel yang ditulis ol cohen cohen (1976) (1976).. Jenis Jenis evaluas evaluasii ini mencoba mencoba mengkaj mengkajii mengen mengenai ai ide dikembangkan dan dijadikan landasan bagi kurikulum dalam dimensi lainny Sistem Paket Paket adalah 48. Sistem adalah sistem sistem penyel penyelengg enggara araan an progra program m pendid pendidika ikan n peserta peserta didiknya didiknya diwajibkan diwajibkan mengikuti mengikuti seluruh seluruh program program pembelajara pembelajaran n beban belajar yang sudah ditetapkan untuk setiap kelas sesuai dengan struk kurikulum yang berlaku pada satuan pendidikan yang dimaksud. Sistem Kredit Kredit Semest Semester er (SKS) (SKS) adalah 49. Sistem adalah sistem sistem penyel penyeleng enggar garaan aan pro pendid pendidika ikan n yang yang pesert pesertaa didikn didiknya ya menent menentukan ukan sendir sendirii beban beban belaja belaja matapelajar matapelajaran-mat an-matapelaj apelajaran aran yang diikutinya diikutinya setiap setiap semester semester pada satu pendidikan yang dimaksud. 50. Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajar pesert pesertaa didik didik selama selama satu satu tahun tahun ajaran ajaran.. Kalende Kalenderr pendidi pendidikan kan men permulaan tahun ajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efek dan hari libur. Sign up to vote on this title 51. Permulaan tahun ajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajar Useful Not useful pada awal tahun ajaran pada setiap satuan pendidikan. 52. Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran unt setiap tahun ajaran pada setiap satuan pendidikan.
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
56.
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
Struktur kurikulum merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang ha ditempuh oleh peserta didik pada satuan pendidikan dalam kegiatan pembelajar Susunan Susunan mata pelajaran pelajaran tersebut tersebut terbagi dalam lima kelompok yaitu kelompok m pel pelaj ajar aran an agam agamaa dan dan akhl akhlak ak muli mulia; a; kewar kewarga ganeg negar araa aan n dan dan kepr keprib ibad adia ian; n; pengetahuan dan teknologi, estetika; jasmani, olahraga dan kesehatan. Pendidikan Pendidikan akademik akademik adalah 57. adalah pendid pendidika ikan n tinggi tinggi progra program m sarjana pascasarjana yang diarahkan terutama pada penguasaan disiplin ilmu pengetahu tertentu. 58. Praktek pendidikan adalah adalah kegiatan kegiatan seseorang seseorang atau sekelompok sekelompok orang lembaga dalam membantu individu atau sekelompok orang untuk menca tujuan pedidikan. Kegiatan bantuan dalam praktek pendidikan dapat beru pengelolaan pendidikan (makro maupun mikro), dan dapat berupa kegia pendidikan (bimbingan, pengajaran dan atau latihan). 59. Studi pendidikan adalah kegiatan seseorang atau sekelompok orang dala rangka memahami pendidikan. Landasan Pendidikan Pendidikan adalah asumsi-asumsi 60. Landasan asumsi-asumsi yang menjadi menjadi dasar pijak atau titik titik tolak dalam rangka praktek pendidikan dan atau studi pendidikan 61. Landasan religius pendidikan adalajh asumsi-asumsi asumsi-asumsi yang bersumber bersumber religi religi atau agama yang menjadi titik titik tolak dalam rangka rangka praktek pendidi dan atau studi pendidikan. 62. Landasan filosofis pendidikan adalah asumsi-asumsi yang bersumber d filsafat yang menjadi titik tolak dalam rangka praktek pendidikan dan at studi pendidikan. Landasan ilmiah ilmiah pendidikan pendidikan adalah asumsi-asumsi yang bersumber d 63. Landasan berbagai berbagai cabang atau disiplin disiplin ilmu yang menjadi menjadi titik tolak dalam ran praktek pendidikan dan atau studi pendidikan. Tergolong ke dalam landa ilmiah ilmiah pendidi pendidikan kan antara antara lain: lain: landas landasan an psikol psikologi ogiss pendidi pendidikan, kan, lan sosiologis sosiologis pendidikan, pendidikan, landasan landasan antropologi antropologiss pendidikan, pendidikan, landasan landasan hist pendidikan, dsb. Landasan ilmiah pendidikan dikenal pula sebagai landas empiris pendidikan atau landasan faktual Sign pendidikan. up to vote on this title Landasan ilmiah ilmiah pendidikan pendidikan adalah asumsi-asumsi 64. Landasan asumsi-asumsi yang bersumber bersumber Useful Not useful berbagai berbagai cabang atau disiplin disiplin ilmu yang menjadi menjadi titik tolak dalam ran praktek pendidikan dan atau studi pendidikan. Tergolong ke dalam landa ilmiah ilmiah pendidi pendidikan kan lai landas landas psikol psikologi ogi pendidi pendidikan, kan, lan
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
67. Media grafis adalah suatu penyajian secara visual yang mengguna-kan tit titik, garis-garis, gambar-gambar, tulisan-tulisan, atau simbul visual yang la dengan dengan maksud maksud untuk untuk mengih mengihtis tisark arkan, an, menggam menggambar barkan kan,, dan merangk merangk suatu ide, data atau kejadian. Teknologi ogi pembel pembelaja ajaran ran adal 68. Teknol adalah ah teori eori dan dan prak prakttek per peranca anca pengembangan, pengembangan, penerapan, pengelolaan, pengelolaan, dan penilaian penilaian proses dan sum belajar. Teknologi ogi pembel pembelaja ajaran ran adal 69. Teknol adalah ah teori eori dan dan prak prakttek per peranca anca pengembangan, pengembangan, penerapan, pengelolaan, pengelolaan, dan penilaian penilaian proses dan sum belajar. Media dua dimens dimensii adalah sebutan umum untuk alat peraga yang han 70. Media memiliki ukuran panjang dan lebar yang berada pada satu bidang datar. Faktor dominasi dominasi adalah 71. Faktor adalah suatu suatu unsur unsur yang yang dapat dapat mengik mengikat at keselu keseluruh ruh komposisi sehingga dapat mencapai keutuhan dan kejelasan. Faktor keseragaman keseragaman adalah 72. Faktor adalah unsur unsur visual visual yang yang hadir hadir berbed berbedaa seh masalah kejenuhan dapat teratasi. 73. Papan tulis adalah papan yang digunakan untuk menuliskan pokok-pok keterangan guru dan menuliskan rangkuman pelajaran dalam bentuk ilustra bagan, atau gambar. 74. Papan flanel (visual board) adalah suatu papan yang dilapisi kain flanel at kain yang berbulu berbulu di mana padanya padanya diletakan diletakan potongan gambar-gambar gambar-gambar a simbol-simbol lain. 75. Papan magnet (white board atau magnetic board) adalah sebilah pap yang dibuat dari lapisan email putih pada sebidang logam, sehingga pa permukaanny permukaannyaa dapat ditempelkan ditempelkan benda-benda benda-benda yang ringan ringan dengan intera magnet. 76. Buku teks adalah suatu penyajian dalam bentuk bahan cetakan secara lo dan siste sistemat matis is tentan tentang g suatu suatu cabang cabang ilmu ilmu pengeta pengetahua huan n atau atau bidang bidang tertentu. 77. Rangkuman adalah adalah menegaskan menegaskan kembali kembal i prinsip-pri prinsip-prinsip nsip penting pentingyang Sign up to vote on this title dipelajari. Useful Not useful 78. Ensiklopedi adalah kamus besar yang memuat berbagai peristilahan ilm pengetahuan terbaru akan menjadi sumber belajar yang cukup penting b siswa.
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
83. Globe (model perbandingan) adalah benda tiruan dari bentuk bumi ya diperkecil. Pendekatan atan pembe pembelajara lajaran n adal 84. Pendek adalah ah titi titik k tola tolak k atau atau sudu sudutt panda pandang ng terh terhada adap p pros proses es pembe pembela laja jaran ran,, yang yang meru meruju juk k pada pada panda pandang ngan an te terjad terjadiny inyaa suatu suatu proses proses yang yang sifatn sifatnya ya masih masih sangat sangat umum, umum, di dalamn dalamn mewadahi, mewadahi, menginsipr menginsiprasi, asi, menguatkan, menguatkan, dan melatari melatari metode metode pembelaja pembelaja dengan cakupan teoretis tertentu. Strategi pembelajaran pembelajaran adalah 85. Strategi adalah suatu suatu kegiata kegiatan n pembel pembelaja ajaran ran yang yang dikerj dikerjaka akan n guru guru dan siswa siswa agar agar tujuan tujuan pembel pembelaja ajaran ran dapat dapat dicapai dicapai sec efektif dan efisien. Metode de Pemb Pembel elaj ajar aran an 86. Meto adalah cara yang digunakan u mengimplement mengimplementasikan asikan rencana yang sudah disusun disusun dalam bentuk kegia nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran 87. Teknik pembelajaran adal adalah ah cara cara yang yang dila dilaku kuka kan n sese seseor oran ang g da mengimplementasikan suatu metode secara spesifik 88. Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan meto atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual 89. Model pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang tergambar dari aw sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan kata lain, mod pem pembe bela laja jara ran n meru merupak pakan an bungk bungkus us atau atau bing bingka kaii dari dari pene penera rapa pan n pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran. Desain pembel pembelaja ajaran ran adal 90. Desain adalah ah cara cara-c -car araa mere merenc ncan anak akan an suat suatu u si lingkungan belajar tertentu setelah ditetapkan strategi pembelajaran tertentu Pendekatan pembelajara pembelajaran n adala 91. Pendekatan adalah h titi titik k tola tolak k atau atau sudu sudutt panda pandang ng terh terhada adap p pros proses es pembe pembela laja jaran ran,, yang yang meru meruju juk k pada pada panda pandang ngan an te terjad terjadiny inyaa suatu suatu proses proses yang yang sifatn sifatnya ya masih masih sangat sangat umum, umum, di dalamn dalamn mewadahi, mewadahi, menginsipr menginsiprasi, asi, menguatkan, menguatkan, dan melatari melatari metode metode pembelaja pembelaja dengan cakupan teoretis tertentu. Dilihat dari pendekatannya, pembelajar terdapat dua jenis pendekatan ment 92. Belajar kognitif adalah belajar yang bersentuhan dengan masalah Sign up to vote on this title dimana objek-objek yang diamati dihadirkan dalam diri seseorang mela Useful Not useful tanggapan, gagasan, atau lambang yang merupakan sesuatu bersifat mental. 93. Menghafal adalah suatu aktivitas menanamkan suatu materi verbal dala ingat sehin nanti dapat diproduksikan diproduksikan {diingat} {diingat} kembali
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
Sistem Paket Paket adalah 96. Sistem adalah sistem sistem penyel penyelengg enggara araan an progra program m pendid pendidika ikan n peserta peserta didiknya didiknya diwajibkan diwajibkan mengikuti mengikuti seluruh seluruh program program pembelajara pembelajaran n beban belajar yang sudah ditetapkan untuk setiap kelas sesuai dengan struk kurikulum yang berlaku pada satuan pendidikan yang dimaksud. 97. Belajar konsep adalah berfikir dalam konsep dan belajar pengertian. 98. Belajar kaidah adalah bila dua konsep atau lebih dihubungkan satu sam lain, terbentuk suatu ketentuan yang mereprensikan suatu keteraturan 99. Berpikir konvergen adalah berpikir menuju satu arah yang benar atau sa jawaban yang paling tepat atau satu pemecahan dari suatu masalah. Berpikir Berpikir divergen divergen adalah berpikir 100. berpikir dalam arah yang berbeda-be akan diperoleh jawaban-jawaban unit yang berbeda-beda tetapi benar. Motivasi adalah dorongan psikologis yang mengarahkan seseorang 101. arah suatu tujuan. Motivasi membuat keadaan dalam diri individu munc terarah, terarah, dan mempertaha mempertahankan nkan perilaku, perilaku, menurut menurut Kartini Kartini Kartono Kartono moti menjadi dorongan (driving force) terhadap seseorang agar mau melaksanak sesuatu. Kema Ke mandi ndiri rian an dalam dalam bela belaja jarr adal 102. adalah ah akti aktivi vita tass bela belaja jarr berlangsung berlangsungnya nya lebih lebih didorong didorong oleh kamauan sendiri, sendiri, pilihan pilihan sendiri, sendiri, d tanggung jawab sendiri dari pembelajaran. Konsep kemandirian dalam bela bertumpu pada perinsip bahwa individu yang belajar akan sampai kepa perolehan hasil belajar. Pendidik adalah orang yang bertanggung jawab terhadap pelaksana 103. pendidikan dengan sasaran peserta didik. Interaksi Interaksi edukatif edukatif adalah 104. adalah komuni komunikas kasii timbal timbal balik balik antara antara pes didik dengan pendidik yang terarah kepada tujuan pendidikan. Alat dan metode adalah segala sesuatu yang dilakukan ataupun diadak 105. dengan sengaja untuk mencapai tujuan pendidikan. Assesmen adalah 106. adalah proses proses pengum pengumpul pulan an data data dan dokumen dokumentas tasii belaja belajarr perkembangan anak. Pendidikan prajabatan adalah pendidikan 107. yang berfungsi memberikan bek Sign up to vote on this title secara secara formal formal kepada kepada calon calon pekerja pekerja dalam dalam bidang bidang terten tertentu tu dalam dalam period periodee wa Useful Not useful tertentu. Pendidikan dalam jabatan adalah pendidikan yang bermaksud memberik 108. bekal tambahan kepada oramg-orang yang telah bekerja berupa penataran, kurs
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
113.
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
Model pembelajaran koperatif adalah kegiatan pembelajaran dengan ca ber berke kelo lomp mpok ok untu untuk k beke bekerj rjaa sama sama sali saling ng memb memban antu tu meng mengkon kontr truk uksi si ko menyelesaikan persoalan, atau inkuiri. Pembelajaran kontekstual adalah pembelajaran yang dimulai dengan saji 114. atau tanya jawab lisan (ramah, terbuka, negosiasi) yang terkait dengan dunia ny kehidupan siswa (daily life modeling), sehingga akan terasa manfaat dari materi ya akan disajkan, motivasi belajar muncul, dunia pikiran siswa menjadi konkret, d suasana menjadi kondusif - nyaman dan menyenangkan. Analisa Analisa tugas adalah 115. adalah usaha usaha guru guru meneli meneliti ti pengeta pengetahua huan n awal awal siswa siswa mengetahui pelajaran yang telah diketahui dan yang belum diketahui anak. Penilaian diri adalah keterlibatan pelajar dalam mengidentifikasi kriteria at 116. standar untuk diterapkan dalam belajar dan membuat keputusan mengenai pencapa kriteria dan standar tesebut. Evaluasi Evaluasi diagnostik diagnostik adalah 117. adalah evaluas evaluasii yang yang diguna digunakan kan untuk untuk menget menget kelebihan-kel kelebihan-kelebihan ebihan dan kelemahan-kel kelemahan-kelemahan emahan yang ada pada siswa siswa sehingga sehingga diberikan perlakuan yang tepat. Evaluasi Evaluasi sumatif sumatif adalah 118. adalah evalua evaluasi si yang yang dilakuk dilakukan an pada pada setiap setiap akhir akhir satu satuan an wakt waktu u yang yang dida didala lamn mnya ya terc tercaku akup p lebi lebih h dari dari satu satu pokok pokok bahas bahasan an,, dimaksudkan untuk mengetahui sejauhmana peserta didik telah dapat berpindah d suatu unit ke unit berikutnya. Evaluasi Evaluasi formatif formatif adal 119. adalah ah eval evaluas uasii yang yang dila dilaku kukan kan pada pada seti setiap ap pembahasan suatu pokok bahasan / topik, dan dimaksudkan untuk mengetahui seja manakah suatu proses pembelajaran telah berjalan sebagaimana yang direncanakan Hipotesis alternatif adalh pernyataan sementara mengenai hubungan ya 120. berbanding terbalik antara variabel yang digunakan. Hipotesis argumentatif adalah hipotesis yang menunjukkan dengan tera 121. suatu dugaan sementara tentang mengapa benda, peristiwa, peristiwa, kenyataan, kenyataan, atau varia itu terjadi. Hipotesis deskriptif adalah hipotesis yang menunjukkan dugaan sementa 122. tentang bagaimana benda, peristiwa, kenyataan, atau variabel itu terjadi. Sign up to vote on this title Hipotesis kerja adalah hipotesis yang menjelaskan akibat suatu sebab terten 123. Useful Not useful yang akan dibuktikan kebenarannya melalui penelitian Hipotesis kualitatif adalah 124. adalah hipote hipotesis sis yang yang menunj menunjukka ukkan n hubunga hubungan n akibat dari sudut sifat hubungan sebab akibat tersebut.
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
130.
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
Kontekstual adalah konsep bel belajar yang mendo ndorong gur guru menghubungkan antara materi yang di ajarkan dan situasi dunia nyata siswa. Konstruktivisme adal 131. adalah ah land landas asan an berp berpik ikir ir yait yaitu u bahw bahwaa penge pengeta ta dibangun oleh manusia sedikit demi sedikit yang hasilnya diperluas melalui konte terbatas kemudian dikembangkan. Kooperatif adalah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada pengguna 132. kelompok kecil siswa untuk bekerja sama dalam memaksimalkan kondisi bela untuk mencapai tujuan belajar. Kurikulum cakupan adalah kurikulum yang berisikan uraian bidang stu 133. yang terdiri atas beberapa macam mata pelajaran yang disajikan secara kait-berkait Kurikulum kegiatan adalah kurikulum yang program 134. program belajarnya belajarnya disus dalam bentuk masalah inti tertentu. Kurikulum kegiatan luar sekolah adalah pemisahan atau sebagian rua 135. lingkup pelajaran yang diberikan di perguruan tinggi atau pendidikan menengah d tidak merupakan bagian integral dari mata pelajaran yang sudah ditetapkan dala kurikulum. Kurikulum muatan local adalah kurikulum yang berisi mata pelajaran ya 136. disesuaikan dengan kepentingan daerah. Kurikulum pelengkap adalah 137. adalah kuriku kurikulum lum yang yang bertal bertalian ian dengan dengan keg yang mengaitkan siswa dengan situasi luar sekolah, tetapi dapat berupa kegia pokok di dalam kelas dan/atau sesuai dengan minat siswa. Kurikulum terpadu adal 138. adalah ah kuri kuriku kulu lum m yang yang mema memadu dukan kan semu semuaa pelajaran ke dalam bentuk permasalahan. Kurikulum terpisah adala 139. adalah h kuri kuriku kulu lum m yang yang meni meniti tikb kber erat atka kan n kep sejumlah mata pelajaran yang terpisah-pisah. Pendekatan Inquiry adalah pendekatan yang sering dianggap menjadi da 140. dalam cara berpikir ilmiah. Pendekatan Pendekatan berbasis berbasis masalah masalah adalah 141. adalah suatu suatu pendeka pendekatan tan pengaj pengajara aran n menggunakan masalah dunia nyata sebagai suatu konteks bagi siswa untuk bela tentang berpikir kritis dan keterampilan pemecahan masalah, serta untuk memperol Sign up to vote on this title pengetahuan dan konsep yang esensial dari materi pelajaran. Useful Not useful Pendekatan keterampilan proses adalah pendekatan dimana guru dala 142. pro prose sess bela belaja jarr menga mengaja jarr beru berusa saha ha untuk untuk menu menumb mbuh uhkan kan dan menge mengemb mbang ang keterampilan-keterampilan berproses dalam kerja ilmiah untuk menemukan send
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
146.
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
Pengamatan adal adalah ah akti aktivi vita tass yang yang dila dilakuk kukan an makh makhlu luk k cerd cerdas as,, de maksud merasakan dan kemudian memahami pengetahuan dari sebuah fenome berdasarkan pengetahuan dan gagasan yang sudah diketahui sebelumnya. Penge Pengelo lola laan an kela kelass adal 147. adalah ah kegi kegiat atan an gur guru meng mengor orga gani nisa sassikan ikan meng mengko koor ordi dina nasi sika kan n kema kemauan uan-k -kem emau auan an muri murid d untuk untuk meny menyel eles esai aika kan n tu pendidikan dengan menggunakan sarana dan prasarana yang ada dan cocok deng situasi kelas tertentu. Pengetahuan adalah informasi atau maklumat yang diketahui atau disad 148. oleh seseorang. Refleksi`adalah cara berpikir tentang apa yang baru dipelajari atau berpikir 149. belakang tentang apa-apa yang sudah dilakukan di masa lalu. Pengaj Pengajaran aran Ekspos Eksposito itori ri adal 150. adalah ah peng pengaj ajar aran an yang ang mengu enguttam pengungkapan pengetahuan tentang fakta, konsep dan hukum. Penilaian adalah semua upaya membandingkan hasil pengukuran terhad 151. patok patokan an atau atau bahan bahan pemban pembandin ding g yang yang sudah sudah dibakuk dibakukan an dan hasil hasilnya nya dinyat dinyat dengan lambang yang menyatakan nilai tertentu. Perpustakaan adalah sebuah ruangan atau gedung yang digunakan unt 152. menyimpan buku dan terbitan lainnya yang biasanya disimpan menurut tata susun tertentu yang digunakan pembaca bukan untuk dijual Metode demonstrasi demonstrasi adalah metode mengajar dengan cara memperagak 153. barang, kejadian, aturan, dan urutan melakukan suatu kegiatan, baik secara langsu maup maupun un mela melalui lui peng penggun gunaa aan n medi mediaa pemb pembel elaj ajar aran an yang yang rele releva van n denga dengan n pok bahasan atau materi yang sedang disajikan. Metode inquiry adalah metode yang mempu menggiring peserta didik unt 154. menyadari apa yang telah didapatkan selama belajar. Inquiry menempatkan pese didik sebagai subjek belajar yang aktif ak tif Metode demonstrasi adalah metode yang digunakan untuk memperlihatk 155. sesuatu proses atau cara kerja suatu benda yang berkenaan dengan bahan pelajaran. Metodol Metodolgi gi mengaj mengajar ar adala 156. adalah h ilmu ilmu yang yang memp mempel elaj ajar arii caracara-car caraa un pendid melakukan aktivitas yang tersistem dari sebuah lingkungan yang terdiri dari Sign up to vote on this title dan peserta didik untuk saling berinteraksi dalam melakukan suatu kegiatan sehing Useful Not useful proses belajar berjalan dengan baik dalam arti tujuan pengajaran tercapai. Metode ceramah ceramah yaitu 157. yaitu sebuah sebuah metode metode mengaj mengajar ar dengan dengan menyam menyampai pai informasi dan pengetahuan saecara lisan kepada sejumlah siswa yang pada umumn
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
guru menguraikan menguraikan materi pelajaran, pelajaran, kemudian kemudian mengadakan mengadakan diskusi, diskusi, dan akhirn memberi tugas. Metode ceramah plus demonstrasi dan latihan (CPDL) adalah metode 162. dalah merupakan kombinasi antara kegiatan menguraikan materi pelajaran deng kegiatan memperagakan dan latihan (drill). Metode resitasi ( Recitation method ) adalah metode resitasi adalah sua 163. metode mengajar dimana siswa diharuskan membuat resume dengan kalimat sendir Metode Metode percobaa percobaan n ( Experi Experimen mental tal method method ) adalah 164. adalah metode metode percoba percoba adalah metode pemberian kesempatan kepada anak didik perorangan atau kelomp untuk dilatih melakukan suatu proses atau percobaan. Metode eksperimen eksperimen adal 165. adalah ah cara cara penya penyaji jian an pela pelaja jara ran, n, di mana mana melakukan percobaan dengan mengalami sendiri sesuatu yang dipelajari. Metode eksperimen adalah metode yang bertitik tolak dari suatu masal 166. yang yang hendak hendak dipecah dipecahkan kan dan dalam dalam prosed prosedur ur kerjan kerjanya ya berpega berpegang ng pada pada pri metode ilmiah. Metode karya wisata adalah suatu metode mengajar yang dirancang terleb 167. dahulu dahulu oleh oleh pendid pendidik ik dan dihara diharapkan pkan siswa siswa membua membuatt lapora laporan n dan didisk didiskusi usi bersa bersama ma dengan dengan pesert pesertaa didik didik yang yang lain lain serta serta didamp didamping ingii oleh oleh pendidi pendidik, k, kemudian dibukukan. Metode latihan keterampilan adalah suatu metode mengajar , dimana sis 168. diajak diajak ke tempat tempat latiha latihan n ketera keterampi mpilan lan untuk untuk meliha melihatt bagaima bagaimana na cara cara mem sesuatu, bagaimana cara menggunakannya, untuk apa dibuat, apa manfaatnya d sebagainya. Meto Metode de menga mengaja jarr bere beregu gu adal 169. adalah ah suat suatu u meto metode de meng mengaj ajar ar di pendidikny pendidiknyaa lebih dari satu orang yang masing-mas masing-masing ing mempunyai mempunyai tugas. Biasan salah seorang pendidik ditunjuk sebagai kordinator. Metode Metode mengaja mengajarr sesama sesama teman teman adalah 170. adalah suatu suatu metode metode mengaj mengajar ar dibantu oleh temannya sendiri. Pemeca Pemecahan han masala masalah h ( Problem Problem solvin solving g method method ) adalah 171. adalah suatu suatu met mengajar yang mana siswanya diberi soal-soal, lalu diminta pemecahannya. Sign up to vote on this title Metode perancangan ( projeck method ) adalah suatu metode menga 172. Useful Not useful dimana pendidik harus merancang suatu proyek yang akan diteliti sebagai oby kajian. Metode bagian ( Teileren method ) adalah suatu metode mengajar deng 173.
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
177.
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
Media pendidikan adalah alat dan bahan yg digunakan dl proses pengaja atau pembelajaran. Abjad adalah metode belajar membaca yg dimulai dng mengenal huruf de 178. huruf, lalu merangkaikannya menjadi suku kata. Analitis adalah metode untuk mengajarkan membaca dan menulis permula 179. dng dng meny menyaj ajik ikan an satu satuanan-sa satu tuan an bahas bahasa, a, kemu kemudi dian an meny menyur uruh uh sisw siswaa meng meng unsurnya. Analitis-Sintetis adala 180. adalah h meto metode de untuk untuk menga mengaja jarr memb membac acaa dan me permulaan dng menyajikan unsur dr satuan bahasa dan diikuti dng satuan-satuan secara utuh, kemudian unsur itu lagi, siswa disuruh mengenal dan menyalinnya seca bertahap mulai dr unsurnya, lalu satuan itu secara utuh, dan kemudian unsur lagi. Ceramah adalah cara belajar atau mengajar yg menekankan pemberitahu 181. satu arah dr pengajar kpd pelajar (pengajar aktif, pelajar pasif). Deduktif adalah 182. adalah metode metode belaja belajarr dan mengaj mengajar ar yg dimula dimulaii dr hal-ha hal-ha bersifat umum, kemudian ditarik kesimpulan pada yang khusus. Dialektika adalah 183. adalah cara cara memper memperole oleh h penger pengertia tian n tentan tentang g suatu suatu hal mel prosedur ilmiah terhadap suatu gejala yang dilakukan dengan cara tanya jawab. Diskusi adalah 184. adalah cara cara belaja belajarr atau atau mengaj mengajar ar yang yang melakuk melakukan an tukar tukar pik antara murid dengan guru, murid dengan murid sebagai peserta diskusi. Diskusi global adalah metode dalam pengajaran bahasa untuk mengajark 185. membaca membaca dan menulis permulaan permulaan dengan menyajikan menyajikan satuan satuan bahasa secara utuh d menyuruh siswa mengenal dan menyalinnya secara keseluruhan, biasanya siswa la menghafalkan sehingga tidak dapat membaca dan menulis unsur yang baru. Diskusi gramatika terjemahan adalah metode pengajaran bahasa asing ya 186. mengutamakan pengajaran kaidah tata bahasa dengan sejumlah kata kemudian diik dengan latihan penerjemahan, baik dari bahasa asing itu ke dalam bahasa mu maupun sebaliknya. Diskusi ilmiah pendekatan atau cara yang dipakai dalam penelitian sua 187. ilmu. dari h Diskusi induktif metode yang digunakanSign 188. untuk menarik kesimpulan up to vote on this title hal yang khusus untuk menuju kesimpulan yang bersifat umum. Useful Not useful Komparatif adalah metode untuk menentukan kekerabatan bahasa deng 189. membandingkan bentuk kata seasal yang bertujuan merekonstruksi bahasa purba. Penelitian cara mencari kebenaran dan asas-asas gejala alam, masyarak 190.
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
194.
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
Hipotesis alternatif adalah pernyataan sementara mengenai hubungan ya berbanding terbalik antara variabel yang digunakan. Hipotesis argumentatif hipotesis 195. hipotesis yang menunjukkan menunjukkan dengan teratur teratur dugaan sementara tentang mengapa benda, peristiwa, kenyataan, atau variabel terjadi. Hipotesis deskriptif adalah hipotesis yang menunjukkan dugaan sementa 196. tentang bagaimana benda, peristiwa, kenyataan, atau variabel itu terjadi. Hipotesis kerja adalah hipotesis yang menjelaskan akibat suatu sebab terten 197. yang akan dibuktikan kebenarannya melalui penelitian. Hipotesis kualitatif adalah 198. adalah hipote hipotesis sis yang yang menunj menunjukka ukkan n hubunga hubungan n akibat dr sudut sifat hubungan sebab akibat tsb. Hipotesis kuantitatif hipotesis yang menunjukkan hubungan sebab aki 199. dengan pengukuran yang eksak. Hipotesis Hipotesis nol pernya 200. pernyataa taan n sement sementara ara mengena mengenaii hubungan hubungan yang yang sama sama sebanding antara variabel yang digunakan. Hipotesis Hipotesis operasional operasional rumusa 201. rumusan n mengena mengenaii langka langkah-l h-lang angkah kah yang yang diambil dalam menanggapi permasalahan tertentu. Hipotesis penjelasan hipotesis yang menggunakan perhitungan statistik d 202. ilmu pasti. Ilmiah adalah bersi 203. bersifat fat ilmu; ilmu; secara secara ilmu ilmu pengeta pengetahuan huan;; memenu memenuhi hi sya (kaidah) ilmu pengetahuan. Praktikum adala 204. adalah h bagi bagian an dari dari penga pengaja jara ran n yang yang bert bertuj ujua uan n agar agar mendapat kesempatan untuk menguji dan melaksanakan dalam keadaan nyata a yang diperoleh dalam teori; pelajaran praktik. Sekolah Pascasarjana adalah unsur pelaksana 205. pelaksana akademik akademik universita universitass bertugas sebagai penyelenggara program magister dan doktor lintas ilmu. Program pendidikan magister (S2) adalah pendidikan yang ditujukan unt 206. mencapai derajat magister. Program pendidikan doktor (S3) adalah pendidikan yang ditujukan unt 207. memperoleh derajat akademik tertinggi (Doktor).Sign up to vote on this title Prog Program ram studi studi adal 208. adalah ah kesa kesatu tuan an renc rencan anaa bela belaja jarr seba sebaga gaii pedo pedo Useful Not useful penyelengga penyelenggaraan raan pendidikan pendidikan akademik akademik dan/atau dan/atau profesional profesional yang diselenggara diselenggara atas dasar suatu kurikulum serta ditujukan agar mahasiswa peserta didiknya mam menguasai pengetahuan, ketrampilan dan sikap sesuai dengan sasaran kurikulum.
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
212.
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
Materi pembelajaran adalah bahan-bahan ilmu pengetahuan dan teknolo yang digunakan di dalam perkuliahan, praktikum, pembimbingan tugas akhir, d atau pembimbingan yang bersifat akademik. Skripsi adalah karya tulis akademik hasil studi dan / atau penelitian ya 213. dilakukan secara mandiri untuk mendapatkan gelar Sarjana. Tesis adalah 214. adalah karya karya tulis tulis akadem akademik ik hasil hasil studi studi dan / atau atau peneli penelitia tian n dilakukan secara mandiri untuk mendapatkan gelar Magister. Disertasi adal 215. adalah ah karya karya tuli tuliss akade akademi mik k hasil hasil stud studii dan dan / atau atau pene pene mendalam yang dilakukan secara mandiri untuk mendapatkan gelar Doktor. Stakeholders adalah pihak-pihak yang terkait dalam proses pendidikan mu 216. dari input, proses, output dan outcome. Rencana Rencana Program Program Kegiat Kegiatan an Pembel Pembelaja ajaran ran Semest Semester er (RPKPS (RPKPS)) adal 217. suatu suatu rencana rencana tentan tentang g proses proses pembel pembelaja ajaran ran untuk untuk satu satu mataku matakulia liah h terten tertentu tu dilaks dilaksana anakan kan oleh oleh dosen, dosen, yang yang memuat memuat identi identitas tas mata mata kuliah kuliah,, deskri deskripsi psi sin matakuliah, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, output pembelajaran, outco pembelajaran, rencana kegiatan belajar mingguan (RKBM), evaluasi pembelajar dan pustaka. Satiasi adalah 218. adalah perlak perlakuan uan yang yang membuat membuat pekerja pekerjaan an yang yang berula berulang-u ng-u sehingga membuat seseorang menjadi capek, bosan dan jera melakukannya. Stakeholders adalah pihak-pihak yang terkait dalam proses pendidikan mu 219. dari dari input input,, pros proses es,, outp output ut dan outc outcom omee (cont (contoh: oh: maha mahasi sisw swa, a, dose dosen, n, te kependidikan, masyarakat, industri, pemerintah, dan sebagainya). Telect Telecture ure (Kulia (Kuliah h jarak jarak jauh) jauh) adalah suatu 220. suatu teknik teknik pengaj pengajara aran n dim seorang ahli dalam bidang ilmu tertentu menghadapi sekelompok pendengar ya mendengarkan melalui amplifair telephone. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasa 221. belajar dan proses pembelajaran agar agar peserta peserta didik secar didik secaraa aktif mengembangk mengembangk potensi potensi dirinya dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual spiritual keagamaan, keagamaan, pengendalian pengendalian d kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirin dan masyarakat. masyarakat. Sign up to vote on this title Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah sebuah kurikulu 222. Useful Not useful operasional pendidikan operasional pendidikan yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satu pendidikan di Indonesia. Indonesia. Uji Nasion Nasional al adalah 223. adalah si evaluasi standar pendidikan da
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
225. 226.
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
Pendidikan menengah adalah jenjang pendidikan lanjutan pendidikan dasa Pendidikan tinggi adalah jenjang pendidikan setelah pendidikan meneng yang mencakup program pendidikan diploma, diploma, sarjana, sarjana, magister, doktor , dan spesia yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi. tinggi. Jalur Jalur pendid pendidika ikan n adal 227. adalah ah waha wahana na yang yang dila dilalu luii pese pesert rtaa didi didik k un mengembangkan potensi diri dalam suatu proses pendidikan yang sesuai deng tujuan pendidikan. Pendidikan formal merupakan pendidikan yang diselenggarakan di sekola 228. sekolah pada umumnya. Jalur pendidikan ini mempunyai jenjang pendidikan ya jelas, mulai dari pendidikan dasar, pendidikan menengah, sampai pendidikan tinggi Pendidikan Pendidikan informal informal adalah 229. adalah jalur jalur pendidi pendidikan kan keluar keluarga ga dan lingku lingku ber berbe bent ntuk uk kegi kegiat atan an bela belaja jarr secar secaraa mandi mandiri ri yang yang dila dilaku kuka kan n seca secara ra sada sada bertanggung jawab. Jenis pendidikan adalah kelompok yang didasarkan pada kekhususan tuju 230. pendidikan suatu satuan pendidikan. Pendi Pendidi dika kan n umum umum adal 231. adalah ah pend pendiidika dikan n dasa dasarr dan dan menen enenga gah h mengut mengutama amakan kan perlua perluasan san penget pengetahu ahuan an yang yang diperl diperlukan ukan oleh oleh pesert pesertaa didik didik melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Pendidikan Pendidikan kejuruan kejuruan adalah 232. adalah pendidikan pendidikan menengah menengah yang mempersia peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Pendidikan Pendidikan akademik akademik adalah 233. adalah pendid pendidika ikan n tinggi tinggi progra program m sarjana pascasarjana yang diarahkan terutama pada penguasaan disiplin ilmu pengetahu tertentu. Pendidikan profesi adalah pendidikan tinggi setelah program sarjana ya 234. mempersiapkan peserta didik untuk memasuki suatu profesi atau menjadi seora profesional. profesional. Pendidikan vokasi adalah 235. adalah pendidikan pendidikan tinggi tinggi yang mempersiap mempersiapkan kan pese didik untuk memiliki pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu maksimal dala jenjang diploma 4 setara dengan program sarjana (strata 1). Pendidikan keagamaan adalah pendidikan 236. dasar, menengah, dan tinggi ya Sign up to vote on this title memper mempersia siapka pkan n pesert pesertaa didik didik untuk untuk dapat dapat menjal menjalanka ankan n perana peranan n yang yang men Useful Not useful penguasaan pengetahuan dan pengalaman terhadap ajaran agama dan /atau menj ahli ilmu agama. Pendidikan khusus adalah 237. adalah penyel pendidikan pendidikan untuk peserta
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
242.
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
Pendidikan adal adalah ah inve invest stas asii jang jangka ka panj panjan ang, g, kare karena na hasi hasill dari dari pr pendidikan akan dirasakan baik untuk saat ini maupun untuk waktu yang akan data Prestasi adal 243. adalah ah hasi hasill yang yang tela telah h dica dicapa paii (dar (darii yang yang tela telah h dila dilaku ku dikerjakan, dsb). Variabel adalah sesuatu yang dapat berubah; faktor atau unsur yang ik 244. menentukan perubahan. Teori adalah 245. adalah pendapa pendapatt yang yang didasa didasarka rkan n pada peneli penelitia tian n dan penemu penemu diduku didukung ng oleh oleh data data dan argume argumenta ntasi, si, penyeli penyelidik dikan an eksper eksperime imenta ntall yang yang mam menghasilkan fakta berdasarkan ilmu pasti, logika, metodologi, argumentasi. Rancangan adalah sesuatu yang sudah dirancang; hasil merancang; renca 246. program; desain. Rangkuman adalah 247. adalah menegaskan menegaskan kembali kembali prinsip-pri prinsip-prinsip nsip penting penting yang dipelajari. Ensiklopedi adalah kamus besar yang memuat berbagai peristilahan ilm 248. pengetahuan terbaru akan menjadi sumber belajar yang cukup penting bagi siswa. Buku suplemen adalah buku yangberfungsi sebagai bahan pengayaan ba 249. anak, baik yang berhubungan dengan pelajaran maupun yang tidak. Pengajaran berprogram adalah salah satu sistem penyampaian pengajar 250. dengan dengan media media cetak cetak yang yang memungk memungkink inkan an siswa siswa belaja belajarr secara secara indivi individual dual ses dengan kemampuan dan kesempatan belajarnya serta memperoleh hasil sesuai deng kemampuannya juga. Medi Media a tiga tiga dime dimens nsii iala 251. ialah h seke sekelo lomp mpok ok medi mediaa tanp tanpaa proy proyek eksi si penyajiannya secara visual tiga dimensional. Peta Peta timb timbul ul adal 252. adalah ah peta peta yang yang dapa dapatt menu menunj njuk ukka kan n ting tinggi gi rend rendah ah permukaan bumi. Globe (model perbandingan) adalah benda tiruan dari bentuk bumi ya 253. diperkecil. Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajar 254. peserta didik selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajar minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur. Sign up to vote on this title Kurikulum cakupan adalah kurikulum yang berisikan uraian bidang stu 255. Useful Not useful yang terdiri atas beberapa macam mata pelajaran yang disajikan secara kait-berkait Kurikulum inti adalah kurikulum yang program belajarnya disusun dala 256. bentuk masalah inti tertentu.
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Upload
Sign In
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
261.
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
Kurikulum Kurikulum terpadu terpadu adala adalah h kuri kuriku kulu lum m yang yang mema memadu duka kan n semu semuaa pelajaran ke dalam bentuk permasalahan. Kuriku Kurikulum lum terpis terpisah ah adala 262. adalah h kuri kuriku kulu lum m yang yang meni meniti tikb kber erat atka kan n kep sejumlah mata pelajaran yang terpisah-pisah. Observasi adalah peninjauan 263. peninjauan secara secara cermat; cermat; sebelum sebelum praktik praktik mengajar, mengajar, calon guru. Media pembelajaran pembelajaran adalah 264. adalah segala segala sesuat sesuatu u yang yang dapat dapat diguna digunakan kan un menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemau siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada diri siswa. Media pembelajaran pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan unt 265. menyalurka menyalurkan n pesan (bahan pembelajaran), pembelajaran), sehingga sehingga dapat merangsang merangsang perhat minat, pikiran, dan perasaan siswa dalam kegiatan belajar untuk mencapai tuju belajar. Media grafis adalah suatu penyajian secara visual yang mengguna-kan tit 266. titik, garis-garis, gambar-gambar, tulisan-tulisan, atau simbul visual yang lain deng maksud untuk mengihtisarkan, menggambarkan, dan merangkum suatu ide, data a kejadian. Teknol Teknologi ogi pembel pembelaja ajaran ran adal 267. adalah ah teori eori dan dan prak prakttek per peranca anca pengembangan, penerapan, pengelolaan, dan penilaian proses dan sumber belajar. Teknol Teknologi ogi pembel pembelaja ajaran ran adal 268. adalah ah teor teorii dan dan prak prakte tek k pera peranc ncan an pengembangan, penerapan, pengelolaan, dan penilaian proses dan sumber belajar. Media dua dimensi adalah sebutan umum untuk alat peraga yang han 269. memiliki ukuran panjang dan lebar yang berada pada satu bidang datar. Pendidikan Pendidikan akademik akademik adalah pendidikan 270. pendidikan tinggi yang diarahkan diarahkan terut pada penguasaan dan pengembangan pengembangan disiplin ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, dan/a seni tertentu, yang mencakup program pendidikan sarjana, sarjana, magister, dan doktor . Pendidikan vokasi adalah pendidikan 271. adalah pendidikan tinggi yang diarahkan pada penguasa keahlian terapan tertentu, yang mencakup program pendidikan diploma 1, 1, diploma diploma 3, 3, dan diploma 4, 4, maksimal setara dengan program pendidikan sarjan Lulusan pendidikan vokasi akan mendapatkan gelar vokasi. vokasi. Sign up to vote on this title Sekola Sek olah h Kategor Kategorii Mandir Mandirii (SKM) (SKM)/Se /Sekol kolah ah Standa Standarr Nasion Nasional al (SS 272. Useful Not useful adalah sekolah yang hampir atau sudah memenuhi standar nasional pendidikan. Standar proses adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan deng 273. lak belaja belaja pad pendidi pendidikan kan uk ai
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
4.4K views
0
Sign In
Upload
Join
RELATED TITLES
0
Glosarium Pendidikan Uploaded by Amino Akiko
Books
Audiobooks
Magazines
berisi gLosarium pendidikan (Anitya Santri R. Hrp)
Save
Embed
Share
Print
Download
News
Documents
Sheet Music
Keterampilan Dalam Ilmu
1
of 19
Scribd Download.com
Critical Book Report
Search document
satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar tercapai efisiensi d efektivitas penyelenggaraan pendidikan. Standar pembiayaan adalah standar yang mengatur komponen dan besarn 277. biaya operasi satuan pendidikan yang berlaku selama satu tahun. Standar penilaian pendidikan adalah standar nasional 278. nasional pendidikan pendidikan berkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar pese didik. Indikator adalah suatu konsep dan selakigus ukuran. 279. Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan 280. ditujukan ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakuk melalui melalui pemberian pemberian rangsangan rangsangan pendidikan pendidikan untuk untuk memban membantu tu pertum pertumbuha buhan n perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasu pendidikan lebih lanjut. Pendidikan dasar adalah jenjang pendidikan awal selama 9 (sembilan) tah 281. pertama masa sekolah anak-anak yang melandasi jenjang pendidikan menengah. Pendidikan menengah adalah jenjang pendidikan lanjutan pendidikan dasa 282.
Sign up to vote on this title
Useful
Not useful
Home
Saved
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
