•EN9AMIITS CUASSMATES
Profesora Ratitila
Sakura
Carmen
Benjamín
Rarin
Mohamed
Atina
Hsing
Diego
Tian Kai
Esmeralda
Laura
Rupa
Oliver
Pandora
Kiku
Tui
Milenko
Takeshi
Antonia
David
Trippo
Kuti
Liza
GERÓNIMO AMD Gerónimo y sus amigos
GERÓNIMO STILTON
Dirige £/ Eco del Roedor, pero su gran pasión es escribir historias morrocotudas. TEA STILTON
Hermana de Gerónimo, trabaja como enviada especial de El Eco del Roedor. BENJAMÍN STILTON Tierno y afectuoso, es el sobrino de Gerónimo. PANDORA
Alegre y vital, es la sobrina de Patty Spring, y la mejor amiga de Benjamín. PATTY SPRING Es una fascinante periodista de televisión dedicada a la defensa del medio ambiente.
TRAMPITA Goloso y burlón, es el primo de Gerónimo. Le encanta hacer bromas y contar chistes.
A LUPA
Es la tía de Gerónimo. Dulce y amable, ¡todos la quieren mucho! HIENA
Enérgico y deportista, ¡le gustaría transmitir a Gerónimo su pasión por el deporte! METOMENTODO QUESOSO Amigo de la infancia de Gerónimo, es un hábil investigador privado.
THIS IS MY ¡Éstaes FAMILY! mifamilia! Queridos amigos roedores, ¡por fin nos volvemos a ver! ¿Queréis conocer a la numerosísima familia de mi... «amiga», o mejor dicho... casi «novia», Patty Spring? La familia Spring es enorme, y todos son muy simpáticos. ¡Será una buenísima ocasión para aprender a describir a personas en inglés! Benjamín y Pandora no nos podrán acompañar, porque tienen que ir a la escuela. Y vosotros, ¿me acompañáis?
WTLLBE BACK SOON! ¡Volveremos pronto!
•r
1 uíe'H be - nosotros seremos Til look after... B yo cuidaré de
¡MOLES
CON GERÓNIMO STILTON CS FÁCIL Y TAN DIVERTIDO COMO UN 3UEGO! • Leed y observad las imágenes. Cuando encontréis el símbolo ^ escuchad el CD. Repetid las palabras y cantad las canciones con nosotros. • Cuando encontréis el símbolo Q jugad con nosotros y responded a las preguntas. Si habéis estado atentos, ¡seguro que sabréis las respuestas! Son preguntas fáciles, para poner en práctica lo que ya habéis aprendido.
• Cuando encontréis el símbolo observad las palabras del recuadro y consultad la sección CIÓSE UP al final de cada lección: encontraréis información útil y sencilla sobre el uso del inglés. • Leed la historia de las viñetas. A diferencia del castellano, en inglés las palabras se escriben de una manera y se pronuncian de otra... Cuando una palabra os parezca difícil, consultad el diccionario (págs. 29 y 55) con la guía de pronunciación, ¡os ayudará a hablar inglés rápidamente! • Y con los test que hay al final de cada lección ¡descubriréis lo mucho que habéis aprendido!
DON T WOKRY! IU LOOK AFTER THE CHILBREN.
No os preocupéis yo cuidaré de los niños. ^=^
¡QUE os DIVIRTÁIS!
Gerónimo Stí/ton
PRONUNCIACIÓN FÁCIL
,
En el diccionario de las págs. 29 y 55 se indica la pronunciación de cada palabra, ¡para aprender más rápido! Atención: algunos sonidos del inglés no existen en castellano. La pronunciación fácil es muy útil para aprender, pero escuchad siempre el CD para oír la pronunciación correcta en inglés. (ii): feel (fiil) es una «i» larga que no existe en español. Las demás vocales también pueden ser largas. (ch): change (chéinch) debes pronunciarla con suavidad. (ch): large (lárch) debe sonar suave, casi como una «sh». (k): cat (két) debe sonar dura, como si hicieses un chasquido con la garganta. i (sh): fish (fish) tiene un sonido que no existe en español i pero que se parece a una «s» muy «arrastrada». (gh): bag (bég) debe sonar dura, casi como una «k». (h): have (jai) es una «h» aspirada. Suena como una «j» muy suave. (z): thanks («ze» o «z¡» delante de vocal o «h») suena
muy parecido a nuestra «ce», «ci», aunque un poco ' más dura (por eso la transcribimos con «z»). J (v): televisión (telefíshon) indica un sonido que no existe \ I en español, pero que suena como una «f» muy suave.
HOW DO YOU DO? La familia LET ME INTRODUCE Spring vive YOU TO MY GRANDFATHER en el Valle de AND GRANDMOTHER! Gerónimo, deja que las Secuoyas te presente a mi abuelo Gigantes, en una y a mi abuela. preciosa casa de campo. Cuando Gerónimo y Patty llegan, todos los Spring salen para darles la bienvenida. Todos tienen muchas ganas de conocer al novio de Patty.
Y ésta es mi madre, Susy Rattella.
Gerónimo, éste es mi padre, Bobby Spring.
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Él es Dakota, mi hermano gemelo.
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¡Encantado de conocerlos!
AND THIS IS MY MOTHER. SUSY RATTELLA!
GERÓNIMO, THIS IS MY FATHER. BOBBY SPRING!
THISIS DATO, MY TWIN BROTHER!
PLEASED TO MEET YOU!
AND THIS IS MY SISTER ARMADILLA! HELLO! ¡Hola!
Y ella es mi hermana Armadilla.
PLEASED TO MEET YOU!
¡Encantado de conocerla!
HOW DO YOU DO?
¡Encantado!
¡Encantado! YQ(J D07 MY ÜNCLE TEDDY SPRING! Él es mi tío Teddy Spring.
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ANDTHIS IS NY AÜNT JENNY ZAMPINA! Y ella, mi tía, Jenny Zampina.
HOW DO YOU DO?
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¡Encantado!
Cuando te presentan a una persona contestas «encantado». ¿Cómo se dice en inglés? O Atenta decir en inglés «Encantado de conocerte».
iüna
canción para ti!
¡ENCANTADO!
¡noA jaauj oj p3SB3|d aoip as «ayaoouoo ap opetueoig» .
¡Somos una familia feliz! Éste es mi padre, ésta es mi madre,
¿op noA op MOH aoip as «opejueoiG» :fioi90-ies
ésta es mi hermana, éste es mi hermano,
?\eased
(0 m sing w/th
por la noche, ¡cantamos todos juntos! Mamá siempre dice cuando conozcas a alguien ¡salúdalo siempre! ¡Encantado! ¡Encantado de conocerte!
ef
¡Y canta con nosotros! Somos una familia feliz, éste es mi tío, ésta es mi tía éste es mi sobrino, ésta es mi sobrina, por la noche, ¡cantamos todos juntos!
HE SPRING de
Gerónimo está un poco avergonzado . Los Spring son tantos que no logra recordar todos los nombres. Para ayudarlo, Patty le repite el nombre de cada uno mientras miran fotos la familia. CRANDPA SPRING is Patty SpHbg's grandFather. El ABUELO SPRING es el abuelo de Patty Spring. He's a nature scientist. Es un científico naturalista.
CRANDMA SPRINC ÍS Patty Spring's grandmother. La ABUELA SPRING es la abuela de Patty Spring. She travelíed around the morid iahen aeroplanos dfdn't exist get. Viajó por todo el mundo cuando todavía no había aviones.
. ..,
SUSY RATTELLA is Bobby Sppln0"s lüíPe and Patty Spring's mother. SUSY RATTELLA es la mujer de Bobby Spring y la madre de Patty Spring. She's Fond oP dolphins. She uiorks Fbr the Marine Centre in Topazia. Es una apasionada de los delfines. Trabaja en el Centro Marino de Ratonia.
THIS IS ME. PATTÍ SFRIMG! I'M DAKOTA'S TVIN SISTEK! ¡Ésta soy yo, Patty Spring! Soy la hermana gemela de Dakota.
BOBBY SPRINC is Crandpa and Grandma Spring's son. Susy Rattella's husband, Patty Spring's dad. BOBBY SPRING es el hijo del abuelo y la abuela Spring, el marido de Susy Rattella y el padre de Patty Spring.
i
He runs Spring Farm, a model Farm. Dirige la granja Spring, una granja modelo.
DAKOTA SPRINC is Susy Rattella and Bobby Spring's son, Pattg's tuiin brother. DAKOTA SPRING es el hijo de Susy Rattella y Bobby Spring, hermano gemelo de Patty. He is a TV film director and travels the morid to save nature. Es director de documentales, y viaja por todo el mundo para ayudar a preservar la naturaleza.
30HN WOZ
.a familia Spring
c ARMADILLA SPRINC
ARMADILLA SPRINC is Susy Rattella and Bobby Spring's daughter. She is Patty's sister. CICCIRILLO ARMADILLA SPRING es la hija de Susy Rattella y Bobby Spring. Es la hermana de Patty. She married 3ohn Woz. They are Pandora and Ciccirillo's parents. Está casada con John Woz. Son los padres de Pandora y de Ciccirillo.
W
TEDDY SPRING is Crandpa and Crandma Sprlng's son, Patty
JENNY ZAMPINA is Teddy Sprincj's uiiPe and Patóg Sprincf s aunt,
Spring's únele.
JENNY ZAMPINA
TEDDY SPRING
es la mujer de
es el hijo del abuelo y la abuela Spring, tío de Patty Spring.
Teddy Spring
He runs Spring Farm together oiith his brother Bobby. Dirige la granja Spring junto con su hermano Bobby.
y la tía de Patty Spring.
She's an exeellent cook and the Family loves her Yummy Cake. Es una excelente cocinera y a toda la familia le encanta su Pastel Delicioso.
li M* n» w*í sup wn
0randdau0hter = nieta LILLY, LALLY and LOLLY SPRING are 7enny and Teddy Sprlng's granddaughters. LILLY, LALLY y LOLLY SPRING
son las nietas de Jenny y Teddy Spring.
PANDORA
LILLY
PHOTOS Fotografías •
Es hora de volver a casa. Gerónimo agradece a los Spring su hospitalidad y les §T> promete que pronto volverá. Por mil quesos de bola, ¡qué bonito es tener una familia tan grande! Mientras tanto, Benjamín y Pandora han vuelto de la escuela y Gerónimo les enseña las fotos de la familia y del viaje a la granja. A
GERÓNIMO IS HER BROTHER! ¡Gerónimo es su hermano!
This is Tea. She is Ceronimo's sister. Ésta es Tea. Es la hermana de Gerónimo.
This is Trampita. He is Ceronimo's cousín.
SHE IS HIT AUNT.
I'M HER NEPHEW. \
¡Es mi tía! Yo soy su sobrino.
YES, HE'S MY COÜSIN! Sí, ¡es mi primo!
Éste es Trampita. Es el primo de Gerónimo.
HEIS
YOUR COUSÍN! ¡Es tu primo!
This is Benjamín. He is Geronímo's nepheui. Éste es Benjamín. Es el sobrino de Gerónimo.
THIS IS ME! I'M GERONIMO'S NEPHEW! ¡Éste soy yo! Soy el sobrino de Gerónimo.
nepheui = sobrino (masculino)
Thisis grandfafcher Torquato.
NEIS CEKONINO'S ORANDPA. Es el abuelo de Gerónimo. —-**^
Éste es el abuelo Torcuato.
YES. SHE'S MY ORANÜMA! ¡Sí, es mi abuela!
This is cjrandmother Rosa. Ésta es la abuela Rosa.
SHE IS YOUR CRANDMA! ¡Es tu abuela!
This is aunt Margarina and that is únele Mascarpone. Ésta es la tía Margarina y éste es el tío Mascarpone.
THEY ARE MY AONT AND MY UNCLE! ¡Son mi tío y mi tía!
These are aunt Lupa and únele Espigón. Éstos son la tía Lupa y el tío Espigón.
L _ _
Presenta a tu madre y a tu padre poniendo sus nombres en el lugar de los puntitos.
This is ... She ¡s my mother. This is ... He is my father.
im^ •
TALKING ABOUT, Gerónimo siempre se emociona cuando se pone a mirar fotos. Benjamín no para de hacerle preguntas sobre la familia y los amigos que aparecen en ellas.
Grandpa and Cr andina Spring are quite oíd. El abuelo y la abuela Spring son ancianos.
Tea Stüfcon is tall and slim.
Aunt Lupa is small and thín.
Tea Stilton es alta y delgada.
Tía Lupa es baja y delgada.
Lilly, Laííy and LoIIu are goung and friendíy.
Nina and Mina are agile and slim.
Lilly, Lally y Lolly son jóvenes y simpáticas.
Nina y Mina son ágiles y delgadas.
—«••—• Dakota Spring Dakota Spring is tall and strong. Dakota Spring es alto y robusto.
18 .
Tea is taller fchan Trampita.
Hablando de
Tea es más alta que Trampita.
íess tall than Dakota Armadilla Spring es menos alta que Dakota Spring. L!lly Spring is the youngest and the smallest of Uenng and Teddg Spring's granddaughters. Lilly Spring es la más joven y la más pequeña de las tres nietas de Jenny y Teddy Spring.
WHO'S TALLER? ME OR HER, ÜNCLE GERÓNIMO? ¿Quién es más alto? ¿Yo o ella, tío Gerónimo?
tall - taller - less • alto - más alto menos alto the smallest B el/la más pequeño/a the goungest a el/la más joven
i
YOÜ ARE THE SAME HEIGHT!
AME: TELL M UHO THIS IS! • Con tantas fotografías, Pandora ha tenido una idea: ¡hacer un juego! Gerónimo cogerá una foto y ella y Benjamín tendrán que adivinar quién es.
N
WHO IS THIS? ¿Quién es?
TEA STILTON!
¡Es Tea Stilton!
Veri) goodí She's my younger sister. She's a photographer. She isn't seared of anything! ¡Muy bien! Ella es mi hermana pequeña. Es fotógrafa. ¡No tiene miedo de nada!
WHO 1$ THI$? ¿Quiénes?
THAT'S SüSY RATTELLA!
¡Es Susy Rattella!
Very good! She knouis everything about dolphins! ¡Muy bien! Ella lo sabe todo sobre delfines.
THAT'S PATTY SPRING! ¡Es Patty Spring!
Very good! She's a TV journalist, she Fights feo defend the environment and to save animáis! ¡Muy bien! Ella es una periodista de televisión, ¡y se ocupa de defender el medio ambiente y a los animales!
Un juego: ¿quién es VHOISTHIS? ¿Quién es?
Very goodí She ¡s Nina and Mina's mother. Aunt Margarina aliuays has a loueiy smell oP vanilla and Freshlg baked biscults, ¡Muy bien! Ella es la mamá de Nina y Mina. La tía Margarina siempre huele a vainilla y a galletas recién hechas.
THAT'S AUNT MARGARINA! ¡Es la tía Margarina!
VERY GOOD! WHO'S HER \ DAUGHTER?
WHO IS THIS?
THAT'S ARMADILLA
¿Quiénes? r, --\¿~-^-
¡Muy bien! ¿Quién es su hija? i
IAM HER
mww I Yo soy
«555^*^
SPRING!
su hija I
¡Es Armadilla Spring!
VERY GOOD! AND WHAT DOES HE DO?
WHO IS THIS?
WELL. HE'S \ ALVAYS GETTING
¡Muy bien! ¿Y qué hace?
¿Quién es?
i , i: ' •
INTO TROUBLE!
Bueno, ¡siempre se mete en líos!
THAT'S TRAMPI1A! HE'S rOüR COUSIN! ¡Es Trampita! ¡Tu primo! O
Intenta decir en inglés: «¿Quién es? Es la tía Margarina.» • -- • i- •,.
|..._, _„.
S.IBLU. ¿SIL» s¡
WHO AM I? ¿Quién soyyo? I ^jje**88*»»,.
Al acabar el día, Gerónimo está muy feliz. ¡Qué importante es la familia! De repente se acuerda de que hace mucho tiempo que los Sitlton no hacen una gran reunión familiar. Gerónimo llama a todos sus parientes y los invita a su casa al día siguiente. ¡Será un domingo morrocotudo! I AM AFFECTIONATE
I AM FÍT AND CHEERFUL WHO AM I? I AM... Soy deportista y alegre. ¿Quién soy? Yo soy...
AND PATIENT. WHO AM I? I AM ... I AM GRUMPY AND SOMETIMES A BULLY. WHO AM I? I AM
Soy afectuosa y paciente. ¿Quién soy? Yo soy...
Soy gruñón y un poco abusón. ¿Quién soy?
I AM LIVELY AND CURIÓOS. WHO AM I? I AM... Soy animada y curiosa ¿Quién soy? Yo soy...
mece = sobrina
•JF* • ,_ ^
QUARRELSOME AND MESSY. WHO AM I? I AM... Soy peleón y desordenado. ¿Quién soy? Yo soy... „.***
GERÓNIMO IS STAYING WITH PATTY SPRING'S PARENTS. ÍN THE eiANT SEQUOIA VALLEY.
UN DÍA EMOCIONANTE GERÓNIMO ESTÁ EN CASA DE LOS PADRES DE PATTY, EN EL VALLE DE LAS SECUOYAS GIGANTES.
Why don't we go to Zolfoso lake? We can see the volcano from there..
Of... Of course!
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Patty: -¿Por qué no vamos al Lago Azufroso? Desde allí se pueden ver los volcanes...
Ger: -¡C...claro! Susy: -¡Nos vemos a la hora del té!
Are you ready, Gerónimo?
PATTY ORIVES CAREFULLY, BUT THE TRACK THAT LEADS TO THE LAKE IS FULL OF STONES AND HER OFF-ROAD VEHICLEIS BÜMPINC ALONÉ.
Absolutely! And very happy to 90 with you! Patty: -¿Estás preparado, Gerónimo? Ger: -¡Preparadísimo! Y muy feliz de acompañarte.
Look at the beautiful landscape!
Patty: -¿Cómo estás?
PATTY CONDUCE CON PRUDENCIA, PERO EL CAMINO QUE LLEVA AL LAGO ESTÁ LLENO DE PIEDRAS Y SU TODOTERRENO VA DANDO GOLPES.
Ger: -Me estoy... ¡mareando!
... büt these bends are awful!
Patty: -¡Mira qué precioso paisaje! Ger: -Sí, es muy bonito... ¡pero estas curvas son horribles!
:•"
Ehm... we are almost tbere,aren't we?
Sniff... Can't you smell that stink? right, how do you know?
Ger: -Ejem... Casi hemos llegado, ¿verdad? Patty: -Tienes razón, ¿cómo lo sabes?
Ger: -Snif... ¿No hueles ese mal olor? Patty: -¿Mal olor? Yo huelo a perfume de azufre.
...ehm, of course, I meant to say a níce... scent of sulphur! •
Stink? smell a nice scent of sulphur!
'!"•;'•
tv
.Ejem, claro, quería decir un agradable... ¡perfume de azufre!
THE BENDS SLOW THEM DOWN AND IT GETS LATE, TOO LATE TO REACH THE LAKE...
,\
PIERDEN TIEMPO CON TANTAS CURVAS Y SE HACE TARDE, DEMASIADO PARA LLEGAR AL LAGO. It'salmost tea time... My grandparents are waítingforus...
Ger: -¿Qué estás haciendo? Patty: -¡Es tarde, volvemos a casa!
On second thoughts... l'm not feeling that bad.. Patty: -¡Es casi la hora del té! Mis abuelos nos esperan... feel carsick!
Ve got an idea... ril walk back!
tne time you get home only tne crumbs of the cake will be left!
Ger: -¡Estoy mareado! Tengo una idea... ¡Volveré caminando! Patty: -¡Llegarías tan tarde que sólo quedarían Ger: -Pensándolo mejor... ¡Tampoco las migas del pastel! me encuentro tan mal! ¡Vamos!
27
O Intenta decir en inglés:
ABUELOS
TÍO
m
MAMÁ
HERMANO
ABUELO
ABUELA
PADRES
Lee las frases en inglés y relaciónalas con las frases en castellano: These are niy grandpar ents
ÉSTE ES MI PAPÁ.
Thls is my mother
ÉSTOS SON MIS PADRES.
These are my parents
ÉSTA ES MI MAMÁ,
This is my father
Intenta decir en inglés: Patty Spring es alta y delgada.
Patty Sprincj Is ... and
Dakota Sprlng es alto y robusto,
Dakota Sprlng Is ... and
Completa las frases en inglés poniendo el adjetivo adecuado en el lugar de los puntos. Dakota Sprfng es más alto que Bobby Spring. Dakota Spring is ... than Bobby Spring.
Lilly Spring es menos alta que LoIIy Spring. Lilly Spring is
than LoIIy Spring.
DIGTIOMflRY Diccionapio Entre paréntesis se indica la pronunciación fácil para aprender a hablar inglés muy rápido.
agüe (ayáii) = ágil
cake (kéik) = pastel careFuIIg (kérfuii) = prudentemente cheerFuI (chíirfui) = alegre
almost (óimoust) - casi
cook (kúk) - cocinero
animal (ámmoi) = animal
cousin (kásin) = primo
anythincj (énizin) = cualquier cosa
crumb (krám) - miga curious (kiúrius) = curioso
aFFectionate (aféksbnét) = afectuoso
around (aráund) - alrededor aunt (áunt) = tía aujful (óufui) = horrible
\*m dad (dad) = papá daughter (dóter) = hija day (déi) = día deFend (to) (difénd) = defender dolphin (dólfin) = delfín drive (to) (dráif) = conducir (infáironment) =
medio ambiente excellent (ékseient) = excelente bad (bád) = malo baked (béiked) = horneado
cxcitíng (eksáítín) = emocionante exist (to) (eksíst) = existir
be back (to) (bíbák) = volver
be Fond oF (to) (bí fónd of) =
Pamilij (fémiii) = familia
ser un apasionado de
Farm (fárm) ~ granja
be seared oF (to) (bí eskéard óf) =
Feel (to) (fííi) = sentir, sentirse
tener miedo de
Feel carsíck (to) (fui kársik) =
bend (bénd) = curva
marearse en el coche
brother (bróder) = hermano
Fícjht (to) (fáit) - luchar, pelear
bully {bu//} = abusón
Film director (film dairéktor) =
bump (to) (bámp) - chocar,
director de cine
darse contra
Friendlg (fréndii) = simpático
get ínto trouble (to)
marry (to) (mam) = casarse
(guét íntu tróbei) = meterse
meet (to) (mnt) = conocer,
en problemas grandfather, grandpa,
encontrarse messy (méssi) - desordenado model (módel) = modelo mother (máder) = madre mum (mam) = mamá
granddad (grándfáder, gránpa, grándad) = abuelo
grandmother. grandma, granny (grandmader, granma, gránni) -
abuela grandparents (gránpérents) = abuelos grumpij (grámpi) = gruñón
heitjht (jáít) ~ altura husband (jásband) = marido
nature (néichur) = naturaleza nepheu (néfiu) = sobrino niece (níis) = sobrina of course (ofkóos) = claro, naturalmente, por supuesto oPF-road vehicle (of-róud fíakel) = vehículo
introduce (to) (introdiús) presentar journalist (yómaiist) - periodista
todoterreno
oíd (óuid) = viejo, anciano
on second thoughts (ón zóts) = pensándolo mejor
knoui (to) (nóu) - saber, conocer lake (léik) - lago landscape (lánskeip) =
paisaje late (léit) = tarde less (íes) = menos Ict (to) (lét) ~ dejar, permitir íívely (láifii) = animado/a
look af ter (to) (iúk áfter) = cuidar de
parents (pérents) patient (péishent) photo (fóuto) ~
fotografía
padres paciente
fotógrafo
talk about (to) (tók abáut) = hablar de
pleasant (piésent) = agradable
tall (tói) = alto
photo0rapher (foutógráfer) =
quarrelsome (kuórreisóm) = peleón reach (to) (ríich) = llegar, alcanzar ready (redi) = preparado, listo
rlght (ráít) = correcto, bien, cierto save (to) (séif) = salvar scent (sént) = perfume scientist (sáientist) - científico see (to) (sí¡) - ver short (shórt) = bajo, corto sister (síster) - hermana
thin (zín) = delgado track (trák) = camino travel (to) (tráfei) = viajar trip (tríp) = viaje, excursión tuiín (tuín) = gemelo únele (ánkol) = tío VaníIIa (faníla) =
vainilla Volcano (folkéino) -
volcán oíait Por (to) (uéit fór) = esperar uialk back (to) (uók bák) = volver caminando
süm (esiím) = delgado
uihole (jó¡) = todo
sloui doum (to) (eslóu dáun) = reducir la velocidad
ojife (uáif) = mujer, esposa work (to) (uórk) = trabajar
small (esmói) = pequeño
morid (uóri) = mundo
smcll (to) (esméi) = oler
worry (to) (uórri) ~ preocuparse
Son (san) = hijo
soon (súun) = pronto stay (to) (estéi) -
estar stínk (estínk) =
mal olor stone (estóun) - piedra sulphur (saifor) - azufre sure (shúr) = seguro suieet (suüt) = dulce
youncj (yáng) = joven
CLOSE IIP Para saber mas
999
WE'LL BE..
NOSOTROS SEREMOS ••••r.«I«r.«.\:ÉH;Ji
YO CUIDARÉ DE
Para formar el futuro, en inglés se pone Will delante del verbo; también se puede utilizar la forma abreviada de Will, que es una doble L precedida de apóstrofo: I'II. El futuro del verbo to be (ser) es el siguiente:
you mili be - you'II be - tú serás he/she/it mili be - he/she/it'II be -
uie uiill be - we'II be - nosotros seremos you ujill be - youll be - vosotros seréis theg mili be - they'II be -
él, ella, ello será
ellos, ellas serán
I mili be - I'II be - yo seré
Otros ejemplos: I'II (I uíill) look after the children - Yo cuidaré de los niños; we'II tiue wilI) be back soon - volveremos pronto.
TALL
ALTO IMUaí;! MAS ALTO
Si queremos hacer una comparación y decir que alguien o alguno es MÁS grande, MÁS alto... que otra persona o cosa, usamos el comparativo de superioridad, que en inglés se forma añadiendo er al adjetivo. Pero esa forma se usa sólo con los adjetivos cortosThan introduce la palabra que sirve de comparación: tall - alto; taller - más alto; taller than me - más alto que yo.
TALL
ALTO H3fcfe*ftM* MENOS ALTO
Si queremos hacer una comparación y decir que alguien o algo es MENOS alto, MENOS grande... que otra persona o cosa, usamos el comparativo de inferioridad, que en inglés se forma con la palabra less delante del adjetivo. Than introduce la palabra que sirve de comparación: tall - alto; less tall - menos alto; less tall than me - menos alto que yo.
THE SMALLEST
EL/LA MÁS PEQUEÑO/A itilayfrlUMHatSl EL/LA MÁS JOVEN
Si en un grupo de cosas o de personas queremos indicar el MÁS grande, o el MÁS joven, usamos el superlativo relativo. En castellano añadimos «el más» delante del adjetivo. En inglés se forma con el artículo the delante del adjetivo terminado con est: small pequeño; the smallest - el más pequeño; young - joven; the youngest - el más joven. -•/•--
COODBYE, FRIENDS!
¡Adiós, amigos!
r^ Queridos amigos roedores, '.¿os habéis divertido? Yo muchísimo. Espero que os haya gustado aprender inglés conmigo. No es tan difícil, ¿verdad? Iremos aprendiendo juntos y pronto sabremos decir un montón de cosas en inglés. ¡Palabra de Stilton! ¡Os espero en la próxima a despedirnos!
HAVING A WAtK WITH GERÓNIMO ;
Queridos amigos roedores, Benjamín y Pandora acaban de llegar en bicicleta, ¡vienen de la escuela! ¿Tenéis ganas de pasear con nosotros por las calles de Ratonia? ¡Por mil quesos de bola!, será increíble aprender a moverse por la ciudad, a pie, en autobús y en bicicleta. ¡Nos divertiremos un montón descubriendo juntos las señales de circulación!
m YOD LATER! ¡Hasta luego!
i?
LET'S PARK MES HERE!
¡Aparquemos aquí nuestras bicicletas!
OK, BEHJdHIH! ¡Muy bien, Benjamín!
OUP = nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
'e paseo
con Gerónimo ¿Te gustaría ser miembro
efer cm MITÓN?
Sólo tienes que entrar en la página web www.clubgeronimostilton.es y darte de alta. De este modo, te convertirás en ratosocio/a y podré informarte de todas las novedades y de las promociones que pongamos en marcha.
OK.GOOBBYE! Vale, ¡adiós!
¿^mSifá&s*
IH^L l^h
IH^^Hl ^^Hg^,.
.^i^iÉ^fc. rag^^&ffiÉ
Hoy en Ratonia brilla el sol y hay muy poco tráfico. Gerónimo explica a Benjamín y Pandora cómo deben comportarse los peatones. Repite con ellos.
TRAFFIC LIOHTO semáforo
LET'S WALK
ON THE PAVEMENT! ¡Caminemos por la acera!
STREET
calle
ZEBRA CROSSING
paso de peatones
Before crossing fche street at tibe zebra crossing, let's PIrst look lePt and then right. Antes de cruzar la calle por el paso de peatones, miremos primero a la derecha y después a la izquierda.
VEHICLES Vehículos Es casi hora punta, y el tráfico está aumentando por ^STA^ momentos. Benjamín y Pandora quieren saber el nombre en inglés de todos t4 Q los vehículos que ven pasar. ¡Repite MOTORCYCLI8TS MUST 00 SLOWLY! con ellos! Los motociclistas deben ir despacio.
f-fjs
EVERYBODY
MUST STOP WHEN AN AMBÜLANCE GOES BY!
Todo el mundo debe pararse cuando pasa una ambulancia.
CARÜRIVERS MUST DRIVE CAREFULLY! Los conductores deben conducir con prudencia.
AMBULANCC
ambulancia BUS
sloiu B lento slóiuly = lentamente Fast = rápido too fasfc = demasiado rápido 0o by (to) = pasar
autobús
SPORTS CAR
-3
coche deportivo \_J
SCOOTER, MOTORSCOOTER / ciclomotor
o
must = deber, tener que
OFF-ROAD VEHICLE todoterreno
ROAD SIGNS Señales de tráfico Benjamín quiere demostrar a Pandora que conoce el QTA^ significado de todas las señales de circulación. Pero para saber el nombre en inglés necesita la ayuda de Gerónimo.
Pedesbrian área, no vehícles. Zona peatonal, tráfico prohibido.
Children's crossincj: sloui doiun. Cruce de niños: reducir velocidad.
Parking. Aparcamiento.
¿Cuál es el significado de estas tres señales? Responde en inglés.
THIS SIGN MEANS... \ Esta señal significa...
•si
Cycle lañe Por cyclists. Carril bici reservado a los ciclistas.
No parking. Prohibido aparcar.
Stop! ¡Pare!
No noise in thís área! Prohibido tocar el claxon.
No entrg. Prohibido el paso.
•6ui>]JBd 'dO}S '6ui>|JBd ON :NOI9A1OS
THE TRAFFIC OFFIOER Una agente de tráfico Para evitar que se forme un atasco, ha llegado una agente de tráfico. Pandora quiere saber qué significan los gestos que hace con los brazos.
Move along. pleaseí Circulen, por favor
¡ Stop, ijou've commlfcted a traPPic offence! ¡Pare! Ha cometido ! una infracción.
Co fchafc tuay! ¡Vaya en esa dirección!
¿Cuál de los dos conductores merece que le pongan una multa? Marca la respuesta correcta.
D DRIVER NUMBER1 D DRIVER NUMBER 1 D BOTH DRIVER8
2
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SHE CAN MUVE Ella sabe Gerónimo y los chicos han llegado a la Plaza de la Piedra Cantarína, donde han quedado con Tea, que llega en un flamante deportivo rosa, y con Metomentodo, que prefiere ir en su moto. ¡Repite con ellos!
LOOK! HERE'S TEA IN HER CAR!
I CAN RIDE A NOTORBIKE.
¡Aquí está Tea en su coche!
Yo sé conducir una moto.
I CAN
PRIVE A CAR!
Yo sé conducir un coche.
AND THERE'S METOMENTODO ON HIS MOTORBIKE! ¡También llega Metomentodo en su moto!
Metomentodo is riding his motorbike. Metomentodo conduce su moto.
Tea is drlvlng her car. Tea conduce su coche.
I can = puedo hacer, sé hacer I can't = no puedo hacer, no sé hacer can ijou...? = ¿puedes...?, ¿sabes...?
conducir Mummy can drive: she has got a driving licence. Mamá sabe conducir: tiene carnet de conducir.
CAN YOÜ PRIVE A CAR, MUMMY?
OF COURSE! IHAVE A DRIVING LICENCE.
¿Sabes conducir un coche, mamá?
Sí, ¡claro! Tengo carnet de conducir.
wa OH aw HH HK
i aun
OVERTAKE THAT CAR!
No puedo adelantar a ese coche.
This mofcorcyclist pays afctenfcion feo road signs. Veri) good! Ese motorista se fija en las señales de tráfico. ¡Muy bien!
NO! I HAVE A DRWNG LICENCE. I CAN DRIVE A CAR, BÜT I CAN'T DRIVE A BUS! CAN YOÜ
DRIVE A BUS, DAD' ¿Puedes conducir un autobús, papá?
Dad has gofc a driving licence, bufe he ean't drive a bus! Papá tiene carnet de conducir, ¡pero no puede conducir un autobús!
¡No! Tengo carnet de conducir, puedo conducir un coche, ¡pero no puedo conducir un autobús!
THE CYCtE LAÑE Mientras vuelven a casa, Gerónimo, Benjamín y Pandora^se encuentran a Hiena, que va en bicicleta, y se paran a saludarlo. Éste los invita a dar un paseo en bici con él: jen Ratonia hay muchos carriles bici!
un co FOR
A BICYCLE RIBE! ¡Vamos a dar un
paseo en bicicleta)
GERÓNIMO S HOUSC
CYCLING IS REALLT MINO!
¡Ir en bicicleta es muy cansado!
- £,•
MARKET
WHATA GREAT IDEA, HIENA! ¡Qué buena idea, Hiena!
ILIKE RIDINC MY BIKE! ¡Me gusta ir en bicicleta!
street - calle square = plaza córner = esquina avenue = paseo
0o down (to) 8 bajar turn right (to) = girar a la derecha turn IcFt (to) = girar a la izquierda cross the street (to) = cruzar la calle 0o throu0h (to) = pasar por 0o baek (to) = volver, regresar)
I El carril bici
Let's go doran Borgorafcfco Street! ¡Bajemos por la calle Borgorato! Let's stop ¡n Marinara Square! ¡Paremos en la plaza de la Marinara! Let's 0o doran Sgombro Street, along the sea front! ¡Bajemos la calle Sgombro, por el paseo marítimo! Let's turn right at the Fish market córner! ¡Giremos a la derecha en la esquina del mercado de pescado! Let's cross the street at the zebra crossing in Lo Cnocco Avenue! ¡Crucemos la calle del Gnocco por el paso de peatones! Let's go through Scaramazza Square! ¡Pasemos por la plaza Scaramazza! Let's go back along Fusillo Street! ¡Regresemos por la calle Fusillo! Let's go to Pietra Che Canta Square and... ¡Vayamos a la plaza de la Piedra Cantarína y... ... and let's go home! ...¡vayamos a casa!
Q ¿Sabes ir en bicicleta? Dilo en inglés, eligiendo una de las siguientes respuestas.
CAN YOÜ HIPE A BICYCLE? ¿Sabes ir en bicicleta?
YES. I CAN!
NO, I CAN'T!
riele a bicycle (to) ir en bicicleta
•(j| as ou ' '¡s) UBO | 'S3A
},ueo | 'ON apuodsai 'J| saqes ou ¡s k ua j| saqes \Q :NOI9niOS
MY BICYCLE Mi bicicleta Al llegar a casa, Benjamín y Pandora preguntan a Gerónimo el nombre de las diferentes partes de la bicicleta en inglés. ¡Repite con ellos! HANDLEBARS manillar
I CAN PUHP ÜP MY BICYCLE TYKES!
BELL timbre
BRAKE
freno
¡Yo sé hinchar las ruedas de mi bicicleta!
SADDLE sillín FRONT LICHT luz delantera
WHEEL rueda
TYRE neumático
PEDAL pedal
FLASK cantimplora
REFLECTOR reflector
RACINC SADDLE sillín de carreras
REAR LIGHT luz posterior
POMP inflador FRAME bastidor CHAIN cadena
-
Q Intenta decir en inglés: Yo sé hinchar las ruedas de mi bicicleta.
FOR YOU!
pump up fche tgres (to) = hinchar los neumáticos XX's
beautifu/ to /,-Ve a orange, arP^ bicycle
clean (to) = limpiar
vellin
yellovMoa
' ^°C4 and I can ring
IOFTEN CLEAN MY BICYCLE! Limpio mi bicicleta a menudo
or yellow, (00.
happy park
X"7^;^^ ¿Tienes bicicleta? ¿De qué color es? Dilo en inglés completando la frase del bocadillo.
¡Una canción para tií ME GUSTA MI BICICLETA Me gusta ir en bicicleta con mi hermana o con mi hermano, sé ir en mi bicicleta en el carril bici o en el parque.
MY BICYCLE I S )
^
^ ír?e be/|.
Es bonito tener una bicicleta naranja, verde o amarilla. Y viajar por este bonito parque y puedo tocar el timbre.
Es bonito tener una bicicleta naranja, verde o amarilla. Y viajar por este bonito parque y puedo tocar el timbre.
Me gusta ir en bicicleta con mi madre o con mi padre, puedo encontrarme con mis amigos y puedo jugar con ellos.
Es bonito tener una bicicleta naranja, verde o amarilla. Y viajar por este bonito parque y puedo tocar el timbre.
THE SUN IS SHININC: IT'S A PERFECT DAY FOR SOME HEALTHY EXERCISE. HIENA VISITS GERÓNIMO IN HIS OFFICE AND SUGGESTS A BICYCLE RIDE.
TEA, BENJAMÍN AND PANDORA ARE IN m OFFICE. TOO. THEY ALL DECIDE 10 GOFORABICYCLERIDETOGETHER.
Pitythat cycling ¡s tiring! But bicycles don't pollute the air and the environment!
UNA PASEO EN BICICLETA EL SOL BRILLA: ES EL DÍA PERFECTO PARA HACER UN POCO DE Hiena: -¡Te quiero en forma, en forma, en forma! EJERCICIO. HIENA SE ACERCA A LA OFICINA DE GERÓNIMO PARA PROPONERLE DAR Ger: -¡Qué pena que pedalear sea tan UN PASEO EN BICICLETA. EN LA OFICINA TAMBIÉN ESTÁN TEA, BENJAMÍN
Cansado!
Y PANDORA. DECIDEN IR TODOS JUNTOS A DAR UN PASEO EN BICICLETA. Tea: -¡Pero las bicicletas no contaminan!
PANDORA SUCCESTS A RACE TO SEE WHOWILLGETTO THE POND FIRST.
OET ON THEIR BICYCLES.
Why don't we go to the park?
Yes! Great!
Ok guys, but be careful! PANDORA PROPONE HA- Pan:-¿Hacemos CER UNA CARRERA HASTA una carrera hasta EL ESTANQUE, A VER el estanque? QUIÉN LLEGA ANTES. Hiena: -Muy bien, ¡pero con precaución! THEREARETVOPATHS LEADING TO THE POND, ONE IS SHORT. THE OTHER ONE IS LONG.
Let's f go to the [ pond to see i the swans! HIENA, GERÓNIMO, TEA Y PANDORA MONTAN EN sus BICICLETAS. Hiena: -¿Por qué no vamos al parque? Pan: -¡Sí! ¡Fantástico! Ben: -¡Vamos al estanque a ver a los cisnes! BENJAMÍN AND PANDORA CAN'TWAITTOGO.
BENJAMÍN Y PANDORA ESTÁN IMPACIENTES POR EMPEZAR. Hiena: -¿Preparados? ¡Vamos!
HAY DOS CIRCUITOS QUE CONDUCEN AL ESTANQUE, UNO ES MÁS CORTO, Y EL OTRO MÁS LARGO.
HIENA RIDES NEXT TO GERÓNIMO AND CHEERS HIM OH.
Gerónimo, keep your pace up!
HIENA PEDALEA AL LADO DE GERÓNIMO Y LO ANIMA.
Hiena: -Gerónimo, ¡sigue con ese ritmo!
BUT SOON. GERÓNIMO IS ALL ALONE.
PERO PRONTO, GERÓNIMO SE QUEDA SOLO.
Ger: -¿Dónde están los otros?
GERÓNIMO LOOKS AT A SIGNPOST AND STOPS TO DRINK FROM HIS FLASK.
GERÓNIMO OBSERVA UN CARTEL Y SE PARA A BEBER DE LA CANTIMPLORA. Ger: -¡Creo que voy por buen camino!
CANSADO Y SUDADO, GERÓNIMO LLEGA A UNA CURVA, GIRA Y
Ger.-Buff..,Buff...
See, Gerónimo? You made it!
Tea: -¿Ves, Gerónimo?, ¡lo has conseguido!
Gen -Sí, pero he llegado el último. PANDORA TRIES TO CHEER HIM U?...
Gen -¡Aquí están! ¡GERÓNIMO TOCA EL TIMBRE PARA SALUDAR!
Yes, but only because you took the longer path!
PANDORA INTENTA CONSOLARLO... Pan: -Sí, ¡pero sólo porque has tomado el sendero más largo!
53
Intenta decir en inglés: CALLE
Q
ACERA
PEATÓN
PASO DE PEATONES
SEMÁFORO
Lee en inglés las normas de comportamiento de los peatones. Después explica el significado.
Let's uialk on the pavementí Let's cross at the traff ic lights! Befare crossing the street, First look lef t and then rfght.
Explica en inglés el significado de los colores del semáforo.
¿Recuerdas los nombres en inglés de estos vehículos?
¿Cuál de las siguientes frases en inglés significa «ir despacio»?
Go síouily!
Stop uihen an ambulance goes byí
Q Intenta decir en inglés:
ELLA SABE CONDUCIR EL AUTOMÓVIL
ELLA NO SABE CONDUCIR EL AUTOMÓVIL
Entre paréntesis se indica la pronunciación fácil, para aprender i hablar inglés muy rápido.
air (éar) = aire along (aióng) = a lo largo ambulance (ámbiuians) = ambulancia avenue (áfenu) ~ paseo, avenida
crossbar (krósbar) = barra cycle lañe (sáikeiiéin) = carril bici cyclist (sáikiist) = ciclista decide (to) (disáid) - decidir drive (to) (dráif) = conducir
bad (bád) = mal, incorrecto bePore (bifór) - antes bell (bel) = timbre bend (bénd) = curva bicuele, bike (báisikel, báik) bicicleta brake (bréik) = freno bus (bás) = autobús
car (frár; = coche Car driVCP (kár dráifer) =
conductor carePul (kérfui) = prudente carePulljj (kérfuii) = prudentemente
dpÍVÍn0 licence (dráifín láísens) = carnet de conducir environment (infáironment) ~
medio ambiente estáte cap (estéit kár) = coche familiar
exerclse (éksersais) - ejercicio Past (fást) - veloz, velozmente Pipe encjíne (fáiar ényh) = coche de bomberos
Pish (físh) - pescado
cheer on (to) (c/)/7r on; =
Pit (fít) = en forma Píask (fiásk) - cantimplora ppame (fréim) = bastidor
animar
ppont líght (frónt láit) = luz
chfldren's crossing (chíidrens
delantera
chain (chéin) = cadena
krósin) - cruce de niños clean (to) (kiíin) = limpiar commit (to) (komít) = cometer córner (kómer) = esquina cross (to) (krós) - cruzar
get on (to) (guéton) = subir 0o bu. (to) (góu bá¡) = pasar 0O doum (to) (góu dáun) -
bajar
go round (to) (góu ráun) = girar 00 throucjh (to) (góu zrú) =
pasar por (gáy) = chico
(mótorskúter) —
ciclomotor move along (to) (múfaión) circular must (mást) - tener que, deber
handlebars (jandelbáas) ~
manillar
noise (nóis) = ruido
healfchij (jéizi) = sano office (ófis) = oficina, idea (aidía) = idea
despacho of f-road Vehícle (of-róud fíakel) -
keep fche pace up(to)
todoterreno
(kíp ze péis áp) = mantener el ritmo
often (ófen) - a menudo on foot (on fút)= a pie
last (lást) = último
onlg (oúnii) = solo, solamente other (óder) = otro
late (léit) = tarde lead (to) (ifid) - conducir a,
overtake (to) (óufortéik) - adelantar
llevar a leave (to) (líif) = dejar
im park (páak) = parque
left (léft) = izquierda long (¡óng) - largo
park (to) (páak) - aparcar
look at (to) (lúkát) = mirar, observar
path (paz) - camino, sendero
make (to) (méik) = hacer
pedestrian (pedéstnan) - peatón
market (máaket) = mercado mean (to) (miin) = significar
perfect (pérfekt) = perfecto
parking (páakin) = aparcamiento pavement (péifment) = acera pedal (pedal) = pedal
motorcycle. motorbike
pitg (píti) = pena pólice car (poiís kár) - coche
(mótorsáikel, mótorbáik) =
de policía
motocicleta, moto
pollute (to) (poiút) - contaminar
motorcyclíst (mótorsáiklist) -
pond (pónd) = estanque
motorista
pump (pámp) = inflador
race (reís) = carrera
taxi (táksi) = taxi
racing saddle (réisin sádei) -
think (to) (zink) =
sillín de carrera
pensar
reach (to) (ríich) = llegar a
tired (táierd) - cansado
rear light (ríar láit) = luz posterior
fciring (táinn) ~ fatigoso
reFIector (rifiéktor) - reflector
together (tuguéder) = juntos
pide (raid) = paseo
traffic lights (tráfik láíts) ~
right (ráit) = derecha, correcto
semáforo
ring (to) (rín) = sonar, tocar
traffic officer
road signs (róud sáins) =
(tráfik ófiser) - agente de tráfico
señales de circulación
tram (trám) ~ tranvía trg (to) (trái) - intentar
saddle (sádei) = sillín
STOP
scooter (skútar) = moto
turn (to) (tom) = girar tyre (táier) - neumático
sea Front fs/7 frónt) = paseo marítimo
vehicle (ftakei) = vehículo
short (shórt) - corto
visit (to) (físit) = visitar
sígn (saín) = señal signpost (sáinpóst) - señal, poste
uait (to) (uéit) = esperar
indicador
ualk (uók) - paseo
sloiü doiun (to) (eslóu dáun) =
uialk (to) (uók) = caminar, pasear
frenar
uiant (to) (uónt) = querer
síouuíy (esióuii) = lentamente,
uiay (uéí) = camino, dirección
despacio
uiheel (uíii) = rueda
sports Car (espórts kár) -
uirong (róng) = equivocado
coche deportivo square (eskuéar) - plaza
zebra crossing (zíbra kmsin) -
stop (to) (estóp) - parar/pararse
paso de peatones
street (estríit) = calle suggest (to) (sayést) = sugerir suian (suón) - cisne suieatg (suéti) = sudado
IIP
Para saber más...
OUR NUESTRO, NUESTRA, NUESTROS, NUESTRAS
En castellano, los adjetivos posesivos (o sea, los que indican la posesión de alguna cosa) pueden ser masculinos, femeninos, singulares o plurales, según el nombre al que se refieren. Pero en inglés no cambian nunca. Observa todos los adjetivos posesivos: my - mi, mis
its - su, sus (de cosas o animales)
your - tu, tus
our - nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
his - su, sus (de él)
your - vuestro, vuestra, vuestros, vuestras
hcr - su, sus (de ella)
their - su, sus (de ellos/as)
our bikes - nuestras bicicletas; my b!kc - mi bicicleta; his motorbike - su moto; her car - su coche.
MOST
DEBER, TENER QUE
El verbo must significa «deber o tener que». Siempre va seguido del verbo principal y no varía según la persona, como se puede ver en el siguiente ejemplo: í must 0o - yo debo ir
ue must 0o - nosotros debemos ir
you must 0o - tú debes ir
you must 0o - vosotros debéis ir
he/she must 0o - él, ella debe ir
they must 0o - ellos deben ir
I CAN PUEDO *Í«^:ÉJ NO PUEDO »iJ:lWftllJllbl ¿PUEDES...? Ya hemos repasado en la lección 5 el verbo can, que significa «poder» 0 «saber hacer» y que siempre va seguido de un verbo: 1 can drive a car - yo sé/puedo conducir un coche. I can pump my bicycle tires - yo sé/puedo hinchar los neumáticos de mi bicicleta Y para decir «no puedo» o «no sé» usamos can't: I can't drive a car - yo no sé/no puedo conducir un coche. I can't overtake that car - yo no sé/no puedo adelantar a aquel coche. Y para preguntar, utilizamos el can seguido del sujeto y del verbo: can you drive a car, mummy? - ¿sabes conducir un coche, mamá? can you drive a bus, daddy? - ¿sabes conducir un autobús, papá?
I
COODBYE. FRIENPS!
¡Adiós, amigos!
¿L
¡Nos vemos pronto!
kr*£ iPor mil quesos de bola! ¿Os habéis divertido? jQué bien! Yo me lo he pasado muy bien bailando y cantando con vosotros. Os espero pronto para seguir jugando con Benjamín y Pandora. Y ahora, vamos a despedirnos, jen inglés, claro!
GCROMIMO'S ISkAND
Estrecho de la Rata Hatada / /
La isla dt los Ratones efe las Ballenas
-
Archipiélago ate Ja nafa Apestosa
i Qo/fo / I del Diento Carleao
^-^fW'^ Ensenada 54 de/ Gafo Errante
¡Tiburonesí
63 '
A
/ste Despellejada
r-
—B-K;, Restos de Naufragios~ 64», ^ I*
z/n. \^m ¡
1- El Gran Lago Helado 2. Pico del Pelaje Helado 3. Pico Vayapedazodeglaciar 4. Pico Quetepelasdefrío 5. Villa Ratino 6. Castillo de Vlad von Ratesch 7. Volcán Ratífero 8. Lago Sulfuroso 9. Paso del Gatocansado 10. Pico Apestoso
!4 ^ '
1 1. 12. 13. 14. 15. 16.
17. 18. 19. 20.
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Bosque Oscuro Valle Misterioso Pico Escalofrioso Paso de la Línea de Sombra Roca Tacaña Parque Nacional para la Defensa de la Naturaleza Las Ratoneras Marinas Bosque de los Fósiles Lago Lago Lago Lagolago
>^,-;:^* X
Por aquí, al Mar de los Ratazos
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SLA DE L( *— — —wi M
Lago Lagolagolago Roca Tapioca Castillo Miaumiau Valle de las Secuoyas Gigantes Fuente Fundida Ciénagas sulfurosas Geiser Valle de los Ratones Valle de las Ratas Pantano de los Mosquitos RocaCabrales
32. Desierto del Ráthara 33. Oasis del Camello Baboso 34. Cumbre Cumbrosa 35. Jungla Negra 36. Río Mosquito 37. Lago Queso de Bola 38. Montaña del Queso Agujereado 39. Selva Aquesada 40. Río Inmundo 41. Castillo Snobísimo 42. El Rataresh
43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55.
~7
n
\^
S?
Lago de los Tábanos Paso Ratusco Río Quesífero Río de las Moscas Pico Cuco Pico de las Picas Pico Felinoso Monte Aterrador Río Felináceo Puerto Ratucho Punta Quesina Puerto Quesado Puerto Caco
56. Villa del Valle Ratonastro 57. Laguna del Pez-gato 58. Galeón de los Gatos Piratas 59. Castillotenebrax 60. Monte Queapestalaspatas 61. Pico Tufoso 62. Pico Parmesano 63. Parque Nacional Marino 64. Molino Gorgonzola
MV FAMILY Mifamilia Pega en estos marcos fotografías de miembros de tu familia o dibújalos. Después escribe su nombre debajo de cada marco.
My grandfather
grandmother
Mg father
My brother
GUCSS AND COLOUR
Adivina y colorea Relaciona cada frase con el personaje que la dice. Después coloréalo.
IAM GERONIMO'S LITTLE NE?HEV. Soy el sobrino de Gerónimo.
WHO SAYS THAT? ¿Quién lo dice? Dibuja la cola del bocadillo en dirección al personaje que tú crees que dice la frase, como en el primer dibujo. Después escribe la frase en castellano.
IAMPATTY SFWNG'S MOTHEK.
eucss
TALKING! ¿Quién habla? Q Dibuja la cola del bocadillo en dirección al personaje que tú crees que dice la frase. Después escribe la frase en castellano.
IAM PATTY SPRING'S DAD.
I AM SUSY RATTELLA'S DAUGHTER.
I AM PATTTS TVIN BROTHÍR.
IAM PATTY SPRING'S SISTER.
READ AND WRITE Lee y escribe En las siguientes frases, añade las palabras que faltan, eligiendo entre las que se encuentran debajo de los dibujos. Después léelas y colorea los personajes.
ANIMÁIS
PHOTOCRAPHER
30URNALIST That's Patty Spríng! Shc's a TV
SCARED
ENVIRONMENT
she ffghts
lo deferid to save .....................! ¡Es Patty Spring! Es una periodista de televisión y se ocupa de defender el medio ambiente y a los animales.
Thafc's Tea She's a She ísn't . , . . , ,
of ¡EsTeaStilton! Es fotógrafa. ¡No tiene miedo de nada!
FINO THE M6HT WORD Encuentra la palabra correcta En las siguientes frases, añade las palabras que faltan, eligiendo entre las que se encuentran debajo de los dibujos. Después léelas y colorea los personajes.
That's aunt Margarina! She's Nina and Mina's She afuiays has a
That's Susy Rallella!
vanüla and Preshly baked
She ¡Es la tía Margarina! Ella es la mamá de Nina y Mina. Siempre huele a vainilla y a galletas recién hechas.
about
!
¡Es Susy Rattella! Ella lo sabe todo sobre delfines.
THREE LITTLC GIRLS Tres niñas Q ¿Conoces a las tres sobrinas de Patty Spring? ¿Quién de ellas es la más joven? ¿Y la más alta? Lee las frases y complétalas con las palabras que faltan, eligiendo de entre las siguientes:
THE YOUNCEST
LESS TALL
THE SMALLEST
Lilly Spring is and ,,.....,... Lilly Spring es la más joven y la más pequeña.
Lally Spring is .................... Lolly Spring is than Lilly and LalSy Spring. Lolly Spring es más alta que Lilly y que Lally Spring.
than LoIIy Spring. Lally Spring es menos alta que Lolly Spring.
THE STREET La calle Reescribe en el lugar adecuado del dibujo las siguientes palabras.
STREET
PAVEMENT
PEDESTRIAN
ZEBRA CROSSING
Completa las frases en inglés ayudándote del significado en castellano.
............... . . . .on the ¡Caminemos por la acera!
Lefe's ........ ........... at the ¡Crucemos por el semáforo!
Le&'s Pírst look
.and then
...........I
¡Miremos primero a la derecha y después a la izquierda!
TRAFFIC LIGHTS
THE TRAFFIC LIGHTS El semáforo Colorea el semáforo utilizando los colores rojo, amarillo y verde; después relaciona los colores con su significado.
YELLOW
WALK!
CREEN
STOP!
RED
STOP and WAIT!
Q Escribe debajo de cada frase la traducción en castellano. Stop tunen the traPPic lights are red.
Walk oihen the traff ic lights are cjreen.
Stop and uiait unen the traPPic l¡0hts are gelloui.
VeHICLCS Vehículos Escribe en inglés el nombre de cada vehículo, eligiendo de entre los siguientes.
CAR
TAXI
MOTORCYCLE, MOTORBIKE
PÓLICE CAR
SCOOTER, MOTORSCOOTER
FIRE ENGINE
AMBULANCE
BUS
OFF-ROAD YEHICLE
TRAM
ROAD SIGNS Señales de tráfico Reescribe la frase correspondiente debajo de cada señal y después explica su significado en castellano,
Pedestrian área, no ¥ehícles
Cycle lañe Por eyellsts
ChiWren's erosslng: sloui doun
No parking
Stop
Parking
MV BICYCLC Hibicicleta Relaciona con flechas cada parte de la bicicleta con su nombre. Después colorea el dibujo.
WHEEL
SADDLE
PÜMP
CHAIN
TYRE
REAR LÍGHT
FLASK
PEDAL
THE CYCLE LAME El carril biei Completa las indicaciones de Hiena insertando el verbo correcto en cada frase. Elige los verbos del siguiente recuadro, y lee con atención la traducción.
go through
go doiun
stop
go back
turo rlght
cross the street
Let's
Borgorato Street.
Bajemos por la calle Borgorato.
Let's
at the Pish market córner.
Giremos a la derecha en la esquina del mercado de pescado.
Let's
in Marinara Square.
Paremos en la plaza de la Marinara.
Let's
at the zebra crossmg
Crucemos la calle por el paso de peatones.
Let's
Scaramazza Square.
Pasemos por la plaza Scaramazza.
Let's Regresemos por la calle Fusillo.
along FuslHo Street.
SHE CAN DRIVE
Ella sabe conducir Completa las frases con las palabras que faltan, eligiendo de entre éstas.
HIS
MOTORBIKE
Tea is drivlng
Metomentodo is riding
motorbike.
car.
