GERAKAN LITERASI SEKOLAH.docx

GERAKAN GERAKAN LITERASI LITERASI SEKOLA SEKOLAH H LATAR BELAKANG Membaca-menulis (literasi) merupaan merupaan sala! satu ati"tas pentin# $alam !i$up% Seba#ian besar pr&ses pen$i$ian ber#antun# pa$a emampuan $an esa$aran literasi% Bu$a'a literasi 'an# tertanam $alam $iri peserta $i$i mempen#aru!i tin#at eber!asilan bai $i se&la! maupun $alam e!i$upan bermas'araat%  Ti$a berlebi!an iran'a arr arr (*+,) men'ebut men'ebut ba!a .Rea$in# .Rea$in# is t!e !eart &/ e$ucati&n0% Ba#i mas'araat muslim1 pentin#n'a literasi $iteanan $alam a!'u pertama Alla! epa$a Nabi Mu!amma$ SA S A21 'ani perinta! membaca (I3RA4) 'an# $ilan5utan $en#an 6men$i$i melalui literasi4 (6ALLAMA BIL 3ALAM)% Se$an#an $alam aitann'a $en#an menulis1 Hern&& (7889) $alam buun'a .Men#iat Mana0 men'ebut ba!a menulis $apat membuat piiran ita lebi! tertata tentan# t&pi 'an# ita tulis1 membuat ita bisa merumusan ea$aan $iri1 men#iat $an men#&nstrusi #a#asan1 men#e/eti/an atau membuat ita memilii su#esti (e'ainan: pen#aru!) p&siti/1 membuat ita semain pan$ai mema!ami sesuatu (mena5aman pema!aman)1 menin#atan $a'a in#at1 membuat ita lebi! men#enali $iri ita sen$iri1 men#aliran $iri1 membuan# &t&ran $iri1 meream m&men men#esanan 'an# ita alami1 menin##alan 5e5a piiran 'an# san#at 5elas1 mem/asi!an &muniasi1 memperban'a &sa-ata1 membantu beer5an'a ima5inasi1 $an men'ebaran pen#eta!uan% ;NES () Learning to think (bela5ar berpiir) (7) Learning to do (bela5ar berbuat) (?) Learning to be (bela5ar

(,) Learning to live together (bela5ar !i$up bersama) Keempat pilar prinsip pembela5aran ini sepenu!n'a $i$asaran pa$a emampuan literasi (Literary skills )%

@ERMASALAHAN alam &ntes pen$i$ian nasi&nal ita1 minat baca-tulis mas'araat ita san#at men#!aatiran% Hal ini $isebaban a$an'a pelba#ai pers&alan1 misaln'a>

•

Hampir semua &ta-&ta besar $i In$&nesia ti$a pun'a perpustaaan 'an# mema$ai1 pa$a!al ebera$aan perpustaaan 'an# mema$ai a$ala! sala! satu ciri &ta-&ta m&$ern $i ne#ara ma5u% @erpustaaan 'an# a$a $i seba#ian &ta:abupaten memilii tin#at un5un#an pembaca 'an# ren$a!% Seba#ai c&nt&! $i aarta1 $ari seitar 8 5uta pen$u$un'a 'an# berun5un# e perpustaaan !an'a 788 &ran#:!ari $an !an'a 78C $ari 5umla! itu 'an# memin5am buu% isin'alir lebi! $ari 798 ribu se&la! $i In$&nesia1 !an'a 9C 'an#

•

memilii perpustaaan mema$ai% Hal ini merupaan /ata 'an# miris arena bisa men5a$i in$iat&r ren$a!n'a bu$a'a baca $i se&la!% Ana-ana lebi! ban'a men#!abisan atun'a untu men&nt&n TD

•

$aripa$a membaca buu% Se&la! seba#ai lemba#a pen$i$ian /&rmal1 serin#ali belum memilii

•

pr&#ram pen#emban#an literasi1 atau menumbu!an bu$a'a baca-tulis secara sistemi% @a$a!al sisa men#!abisan seba#ian besar atun'a $i se&la!%  Ter5a$i l&mpatan $ari &n$isi pra-literer e pasca-literer tanpa melalui

•

&n$isi literer% Bu$a'a men&nt&n lebi! $&minan $i mas'araat ita%  Ter5a$i /en&mena .Rabun Membaca  @incan# Menulis0% @enelitian

•

•

 Tau"F Ismail pa$a ta!un **= menemuan perban$in#an tentan# bu$a'a baca $i alan#an pela5ar1 rata-rata lulusan SMA $i erman membaca ?7  5u$ul buu1 $i Belan$a ?8 buu1 Rusia 7 buu1 epan# 9 buu1 Sin#apura = buu1 Mala'sia = buu1 Brunei  Buu1 se$an#an In$&nesia 8 buu%

•

Hasil stu$i Dincent Greannar' 'an# $iutip World Bank  $alam sebua! lap&ran pen$i$ian“Education in Indonesia: From Crisis to Recovery 0 pa$a ta!un **+ men#un#apan emampuan membaca sisa elas DI S $i In$&nesia men$apatan p&in 91% au! $i baa! H&n#&n# (919)1 Sin#apura (,18)1 T!ailan$ (=91)1 $an ilipina (971=)% Hasil ini menun5uan ba!a membaca $alam sistem pen$i$ian nasi&nal ita1 secara /atual belum terinte#rasi $en#an uriulum% @r&$uti"tas mas'araat In$&nesia $alam bi$an# penulisan terbilan#

•

san#at ren$a!% umla! buu 'an# $iterbitan ti$a sampai + ribu 5u$ul per ta!un% umla! ini 5au! lebi! ren$a! $iban$in#an $en#an epan# 'an# mencapain ,8 ribu 5u$ul per ta!un1 In$ia =8 ribu 5u$ul per ta!un1 $an
•

masi! ren$a!% Ber$asaran $ata Scima#&5r1 &urnal1 an$ <&untr' Ran 781 In$&nesia bera$a $i ranin# =9 $en#an 5umla! 7%+ publiasi% @&sisi In$&nesia $i baa! Ken'a $en#an 7%++, publiasi% Ne#ara @aman Sam a$a $i perin#at pertama1 $en#an 9%7+9%9, publiasi% In$&nesia masi! ala! $en#an Sin#apura 'an# a$a $i p&sisi ?7 $en#an 8+%977 publiasi (&e&ne%c&m1 7:7:787)% ia $ili!at $en#an perspeti/ rasi& publiasi penelitian $en#an 5umla! pen$u$u1 persentasen'a men5a$i 5au! lebi! ecil la#i%

@ENJEBAB % Ga#aln'a @r&#ram @erpustaaan Se&la! @erpustaaan se&la! secara nasi&nal bisa $iataan tela! #a#al menciptaan bu$a'a membaca ba#i sisa% Kun5un#an sisa $an 5umla! pemin5aman buu san#at minim% Hal ini $iarenaan beberapa /at&r> %

umla! buu &lesi perpustaaan ti$a cuup untu memenu!i tuntutan ebutu!an membaca seba#ai basis pr&ses pen$i$ian% Ren$a!n'a 5umla! &lesi ti$a $iantisipasi $en#an pr&#ram pen#a$aan buu secara berala% 7% @eralatan1 perlen#apan1 $an petu#as perpustaaan ti$a sesuai ebutu!an% Seba#ian petu#as buanla! tena#a pustaaan !usus $an

minim men$apatan penin#atan (pen$i$ian atau pelati!an epustaaan)% ?% Se&la! ti$a men#al&asian an##aran !usus 'an# mema$ai untu pen#emban#an perpustaaan se&la!% A!irn'a ebera$aan perpustaaan men5a$i ti$a bermana arena uran#n'a pr&#ram e#iatan $an pen#emban#an% % @ers&alan S&sial  @&liti % Kuran#n'a political ill (ebi5aan) $ari pemerinta! bai nasi&nal maupun $aera! $alam men#emban#an esa$aran literasi ar#a% 7% Kuran#n'a esa$aran mas'araat tentan# pentin#n'a bu$a'a baca-tulis% ?% @ers&alan ren$a!n'a bu$a'a literasi belum $ian##ap seba#ai masala! 'an# men$esa (critical problem ) se!in##a ti$a muncul resp&n cepat 'an# $iperluan serta cen$erun# $isepelean% ,% An##apan ba!a tra$isi literasi a$ala! eslusi/ untu aum elit mas'araat sa5a1 se!in##a el&mp& mas'araat aam merasa ti$a perlu men#em-ban#an tra$isi literasi% 9% An##apan eliru ba!a pen'a$aran literasi !an'ala! ea5iban lemba#a pen$i$ian se!in##a 'an# lain 'an# belum ber#era membantu1 seperti lemba#a bisnis (perusa!aan) atau per&ran#an% % @ers&alan Tenis $i Lapan#an % Kuran# terse$ia buu bacaan 'an# bermutu arena uran#n'a uantitas perpustaaan $an uantitas buu bacaan% 7% Kuran#n'a Sumber a'a Manusia $i bi$an# epustaaan $an ren$a!n'a &mpetensi pen#el&la perpustaaan% ?% @erpustaaan belum men5a$i ba#ian inte#ral $alam sistem pen$i$ian nasi&nal%

AN
•

Ren$a!n'a literacy aareness  ban#sa In$&nesia searan# ini aan semain melema!an $a'a sain# ban#sa $alam persain#an #l&bal 'an# semain &mpetiti/% .8 persen Ana In$&nesia aan Sulit Hi$up $i Aba$ 710 $emiian ata @r&/ Ian @ran&t& $ari ITB% In$&nesia termasu ne#ara 'an# prestasi

•

• •

membacan'a bera$a $i baa! rata-rata ne#ara peserta @IRLS 788= secara eseluru!an 'aitu 9881 981 $an ,*?% In$&nesia bera$a $i urutan e-lima $ari baa!1 se$iit lebi! tin##i $ari 3atar (?9=)1 3uait (???)1 Mar&& (?7=)1 $an A/ria ;tara (?8,)% Sumber a'a Manusia In$&nesia uran# &mpetiti/ arena uran#n'a pen#uasaan ilmu pen#eta!uan $an ten&l&#i1 ini a$ala! aibat turunan $ari ren$a!n'a emampuan baca-tulis% Membaca belum men5a$i ebutu!an !i$up $an belum men5a$i bu$a'a% Menciptaan peruba!an bu$a'a (cultural change) memerluan pr&ses 'an# pan5an#1 seitar -7 #enerasi1 ber#antun# pa$a political ill pemerinta! $an esa$aran mas'araat1 $en#an rentan# atu  #enerasi seitar 9-79 ta!un%

SOL;SI Meli!at pers&alan ban#sa 'an# se$emiian rusial $alam !al esa$aran literasi1 $ibutu!an er5asama ban'a pi!a untu men#atasin'a% @alin# pentin# a$ala! a$an'a tin$aan n'ata 'an# buan see$ar acana semata% ibutu!an interensi secara sistemi1 masi/1 $an berelan5utan untu menumbu!an bu$a'a literasi mas'araat% @en$eatan 'an# $ian##ap palin# e/eti/ a$ala! pen'a$aran literasi se5a $ini $en#an melibatan $unia pen$i$ian% Hal ini arena ti$a $ipun#iri !ampir seluru! ana berstatus seba#ai pela5ar $an melalui pr&ses pen$i$ian1 sebua! pr&#ram 'an# sistemati bisa masu $en#an e/eti/% Atas $asar pemiiran inila! ami menaaran asi n'ata perbaian bu$a'a literasi melalui sebua! pr&#ram 'an# $isebut GERAKAN LITERASI SEKOLAH%

Apa Itu Geraan Literasi Se&la! Geraan Literasi Se&la! a$ala! sebua! #eraan pen'a$aran literasi 'an# $imulai $ari lemba#a pen$i$ian%

Siapa Sasaran Ke#iatan Ini Geraan Literasi Se&la! men#a5a semua pi!a untu terlibat $a lam usa!a pen'a$aran bu$a'a literasi1 'ani> •

• • • • • • •

 Se&la!1 seba#ai lemba#a 'an# men5a$i tempat pelasanaan #eraan  Guru1 seba#ai tena#a pen$i$i $an tela$an ba#i sisa  Sisa1 seba#ai sasaran utama #eraan  @emerinta! aera! (inas @en$i$ian)1 seba#ai pembuat ebi5aan  Ja'asan pen'elen##ara pen$i$ian1 seba#ai pembuat ebi5aan  @en#el&la @erpustaaan1 seba#ai pusat e#iatan baca-tulis  @erusa!aan1 seba#ai pen'umban# buu melalui pr&#ram
Ba#aimana Bentu Ke#iatann'a Geraan Literasi Se&la! a$ala! sebua! pr&#ram interensi pembu$a'aan literasi 'an# tepat1 mu$a! $ilasanaan1 $ilauan secara sistemi1 &mpre!ensi/1 merata pa$a semua &mp&nen se&la!1 berelan5utan1 $an $iel&la secara pr&/esi&nal &le! lemba#a 'an# re$ibel% A$apun e#iatan 'an# aan $ilauan $alam Geraan Literasi Se&la! ini a$ala! •

 SeMinar $an 2&rs!&p

Seminar $ilauan $i se&la! peserta GERAKAN LITERASI SEKOLAH1 seali#us seba#ai launching pro&ect % @eserta $alam e#iatan seminar literasi ini a$ala! perailan pen'elen##ara se&la!1 pimpinan se&la!1 #uru1 $an sisa% Seminar $ilasanaan selama satu !ari% 2&rs!&p $ilauan secara berala untu menin#atan emampuan literasi ar#a se&la! peserta #eraan% Sasaran peserta &rs!&p berariasi ber#antun# pa$a materi &rs!&p% A$apun materi &rs!&p 'an# $itaaran a$ala!>

•

 Teni-Teni Membaca E/eti/  Menulis asar (Basic Writing) untu sisa S Menulis Kreati/ Terstrutur $en#an @en$eatan urnalisme Sastrai1 untu sisa SM@1 SMA1 $an Guru 2&rs!&p ba#i pustaaan1 $ilauan secara &leti/ $en#an se&la! peserta 'an# lain 2&rs!&p penerbitan buu1 men#!a$iran paar penulisan $an

•

penerbit% 2&rs!&p 5urnalisti $an mana5emen me$ia1 untu re$asi ma5ala!

• • •

•

se&la!%  @r&#ram Membaca Rutin $i Se&la! @r&#ram Membaca Rutin $i Se&la! ( 'ustained 'ilent Reading) atau $isin#at SSR a$ala! strate#i interensi membaca 'an# tela! $i#unaan &le! ne#arane#ara ma5u $alam membu$a'aan $an menin#atan emampuan sisa $alam membaca% @r&#ram ini merupaan pr&#ram 'an# rusial untu men5amin terciptan'a ebiasaan $an bu$a'a membaca pa$a ar#a se&la!%

•

@r&#ram ini tela! $iu5ic&baan $i SMA Ne#eri 9 Suraba'a $en#an !asil 'an# san#at memuasan% Han'a $alam atu uran# $ari 7 ($ua) bulan sisa SMAN 9 Suraba'a tela! membaca +9 buu n&el $ari tar#et ?888 buu $alam seta!un% @r&#ram ini tela! $iulas $i K&ran aa @&s $an K&ran Sur'a (9 Ot&ber 787)% •

 @en#emban#an @erpustaaan Se&la!

@r&#ram ini $itu5uan untu membantu perpustaaan se&la! $alam menamba! &lesi buu bacaan bermutu% @r&#ram pen#emban#an mencaup penamba!an &lesi buu1 maupun in&asi lain untu men$eatan sisa epa$a perpustaaan misaln'a melalui e#iatan perpustaaan elas% A$apun pr&#ram penin#atan &lesi perpustaaan $ilauan $en#an $ua cara1 'ani () secara internal melalui e#iatan "ne 'tudent "ne Book ("'"B) melibatan sisa:&ran# tua untu men'umban# buu epa$a perpustaaan1 $an (7) secara esternal melalui e#iatan sumban#an buu 'an# $iberian &le! perusa!aan (seba#ai
•

 L&mba Literasi (Membaca  Menulis)

L&mba literasi $ilauan untu semain menumbu!an ebutu!an membaca-menulis epa$a ar#a se&la!% L&mba literasi bisa $iinte#rasian $en#an e#iatan se&la! seperti pa$a perin#atan Bulan ba!asa% L&mba $ia$aan pa$a tin#at se&la! (antar sisa) maupun pa$a tin#at $aera! (antar se&la!)% Beberapa 5enis e#iatan l&mba literasi 'an# bisa $ilauan antara lain> speed reading contest* comprehensive reading contest* story telling competition* essay competition* book revie competition* poetry contest* $an maga+ine competition% •

 umpa @enulis  Be$a! Buu

Ke#iatan 5umpa penulis (meet the author ) $itu5uan untu mem&tiasi peserta Geraan Literasi Se&la! untu men5a$i penulis suses% @enulis 'an# $i!a$iran a$ala! penulis buu bermutu $an terait $en#an $unia pen$i$ian : pen#emban#an $iri sisa% Be$a! buu a$ala! e#iatan men#espl&rasi $an men#apresiasi pesan $ari suatu buu% @r&#ram ini men#!a$iran penulis buu tersebut $an a!li 'an# &mpeten $en#an bi$an# terait isi buu% •

 @emberian @en#!ar#aan

@emberian pen#!ar#aan ini $ilauan melalui e#iatan berta5u Literacy  #ard1 'ani sebua! pr&#ram pemberian pen#!ar#aan epa$a pi!a-pi!a 'an# $inilai berpartisipasi $an berperan bai secara lan#sun# maupun ti$a1 $alam usa!a pen'a$aran literasi ban#sa melalui Geraan Literasi Se&la! ini% Sasaran penerima Literacy #ard a$ala! se&la! secara elemba#aan1 #uru:tena#a pen$i$i1 sisa1 perusa!aan pe$uli literasi1 $an per&ran#an 'an# tela! berpartisipasi% @en#!ar#aan berupa pia#am pen#!ar#aan $an $ana pembinaan untu penin#atan esa$aran literasi lebi! lan5ut% Ke#iatan ini $ilasanaan berala bertepatan $en#an Hari @en$i$ian Nasi&nal% •

 @ameran Buu

@ameran buu (book e,po) a$ala! e#iatan baar buu 'an# beer5a sama $en#an penerbit atau t&& buu% Ke#iatan ini bertu5uan menin#atan pen#!ar#aan sisa $an mas'araat ter!a$ap ar'a tulis1 'an# pa$a a!irn'a secara umulati/ aan mem&tiasi penulis untu semain berar'a% Siapa @elasana Ke#iatan Ini Secara eseluru!an pr&#ram ini $iel&la &le! K&ns&rsium Geraan Literasi Se&la! 'an# $im&t&ri &le! ;niersitas Ne#eri Suraba'a (;NESA) beer5a sama $en#an IKA (Iatan Alumni) ;NESA1 Eurea Aca$emia1 $an Se&la! Menulis INS@IRASI% alam pelasanaann'a $i lapan#an aan $ilasanaan er5asama $en#an $inas pen$i$ian $aera! serta $ibantu &le! pi!a-pi!a lain1 seperti suarelaan literasi ($ari ma!asisa : peer5a s&sial)1 penerbit1 perusa!aan1 me$ia massa1 $an in$ii$u-in$ii$u 'an# pe$uli $en#an literasi ban#sa% Berapa Lama Ke#iatan Ini ilasanaan @a$a $asarn'a e#iatan ini $ilasanaan sepan5an# mun#in1 seba#aimana bela5ar 5u#a $ilasanaan seumur !i$up (long li-e education)% Namun se&la! $iberian pili!an untu berpartisipasi $alam e#iatan ini $alam beberapa  5enis partisipasi> •

•

 @artisipasi penu!1 'ani men#iuti semua pr&#ram 'an# $itaaran% ;ntu atu pelasanann'a a$ala! selama satu ta!un% @r&#ram 'an# $itaaran aan $ilasaan $en#an pen'esuaian atu $en#an e#iatan se&la! 'an# lain%  @artisipasi seba#ian1 'ani men#iuti beberapa pr&#ram sa5a% ;ntu

atu pelasanann'a bersi/at tentati/ $an $isesuaian $en#an e#iatan se&la!%  TARGET  Tar#et 'an# !en$a $icapai melalui GERAKAN LITERASI SEKOLAH ini a$ala!> •

Kualitati/ 

%

Teru5u$n'a mas'araat sa$ar literasi 'an# $itun5uan $en#an menin#atn'a bu$a'a baca-tulis $i mas'araat 7% Menin#atn'a $a'a sain# ban#sa melalui penin#atan aasan $an ilmu pen#eta!uan aibat minat baca 'an# tin##i Kuantitati/  % Minimal 78 se&la! $ari setiap abupaten:&ta 'an# berpartisipasi% en#an asumsi rata-rata satu se&la! memilii 988 sisa1 maa $ari satu abupaten:&ta ter$apat 8%888 sisa berpartisipasi% 7% Menin#atn'a 5umla! buu 'an# $ibaca sisa $alam satu ta!un% en#an asumsi tiap sisa membaca minimal 8 buu seta!un1 maa $alam satu abupaten tercapai 88%888 5umla! buu $ibaca $alam satu ta!un% ?% Menin#atn'a &lesi buu perpustaaan se&la!1 minimal se5umla! sisa setiap ta!un% ,% Menin#atn'a un5un#an sisa e perpustaaan se&la! !in##a 888C (8 ali lipat) 9% Tercapai sumban#an buu $ari sp&ns&r (perusa!aan $an per&ran#an) seban'a ?88 buu tiap se&la!% IS
Geraan Literasi Se&la! ini ti$a memun#ut bia'a $ari se&la!1 'a'asan1 atau inas @en$i$ian% Jan# $ibutu!an !an'ala! emauan $an &mitmen untu men5alanan pr&#ram ini%

Men$ibu$ Luncuran Geraan Literasi Se&la!

Kamis1 78 A#ustus 789  9>= 2IB

Menteri @en$i$ian $an Kebu$a'aan (Men$ibu$) Anies Base$an meluncuran Geraan Literasi Se&la! PQBa!asa @enumbu! Bu$i @eertiP%Geraan Literasi Se&la! $iemban#an ber$asaran @ermen$ibu$ N&m&r 7 Ta!un 789 tentan# @enumbu!an Bu$i @eerti% aarta1 Selasa malam (+:+:789)% Sumber /&t& > emen$ibu$%#&%i$ KOM;NIKA ONLINE KOMUNIKA, Jakarta  - Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies

Baswedan meluncurkan Gerakan Literasi Sekolah “Bahasa Penumbuh Budi Pekerti! Peluncuran Gerakan Literasi Sekolah dilakukan secara simbolis den"an menyerahkan

 buku #aket bacaan untuk $% sekolah seba"ai bahan awal ke"iatan literasi& di 'akarta&  A"ustus $%*!

Gerakan Literasi Sekolah dikemban"kan berdasarkan Permendikbud +omor $ ,ahun $%* tentan" Penumbuhan Budi Pekerti! ,uuan "erakan ini untuk membiasakan dan memoti.asi siswa a"ar mau membaca dan menulis "una menumbuhkan budi #ekerti!

/Kata yan" di#akai adalah 0#enumbuh1 karena kita hanya menumbuhkan& bukan menanamkan budi #ekerti! Menumbuhkan budi #ekerti& lanutnya& berbeda maknanya den"an menanamkan budi #ekerti& uar Anies!

Anies menambahkan& /Lan"sun" terbayan" yan" dilakukan adalah memberikan ruan"  ba"i tumbuhnya budi #ekerti dari dalam diri si anak! Kalau memanamkan berarti kita memasukkan dari luar diri si anak! Karena #ada dasarnya anak-anak itu sudah memiliki modal dasar budi #ekerti!

Sementara itu& Ke#ala Badan Pen"emban"an dan Pembinaan Bahasa Kemendikbud& Mahsun men"atakan& dalam an"ka #anan"& Gerakan Literasi Sekolah ini dihara#kan da#at men"hasilkan anak-anak yan" memiliki kemam#uan literasi tin""i! Karena itu&  buku-buku yan" diba"ikan dalam "erakan ini adalah buku-buku yan" da#at menumbuhkan budi #ekerti!

Buku yan" diadikan acuan di antaranya buku cerita atau don"en" lokal& buku-buku yan" men"ins#irasi se#erti bio"ra2i tokoh lokal dan bio"ra2i anak ban"sa yan"  ber#restasi& buku-buku searah yan" membentuk seman"at keban"saan atau cinta tanah air!

/Ke"iatan literasi ini tidak hanya membaca& teta#i u"a dilen"ka#i den"an ke"iatan menulis yan" harus dilandasi den"an keteram#ilan atau kiat untuk men"ubah& merin"kas& memodi2ikasi& menceritakan kembali& dan seterusnya&/ kata Mahsun!