Un juego innovador para niños de 8 y 9 años con 4 porterías, que despiertan y estimulan su creatividad e inteligencia
Un programa completo para un desarrollo integral de niños entre 7 y 9 años diseñado por Horst Wein y presentado por CEDIFA
Un programa óptimo para desarrollar el potencial innato de futbolistas entre 7 y 9 años: - Da a los jugadores la oportunidad de descubrir la magia de este juego mediante un programa de juegos simplificados especialmente diseñados para ellos. - Fascina por su variedad y exigencia a los niños del siglo XXI y por eso es considerado como el “renacimiento del fútbol de la calle”. - Permite al niño ser protagonista del juego, dándole las herramientas necesarias para que triunfe en su vida. ¡En el mismo juego es el formador y no el profesor! - Convence al joven jugador por medio de preguntas de la importancia que tiene la inteligencia de juego en el rendimiento de cualquier futbolista, mientras mejora al mismo tiempo su habilidad técnica. - Es una guía completa, fácil de utilizar para formadores y padres que quieran despertar y desarrollar el enorme potencial de millones de niños mediante juegos divertidos, formativos y educativos.
Aquí encontrarás todo lo necesario para cultivar óptimamente el talento de los niños, enseñándoless el largo enseñándole l argo camino para que les hará ganar el partido de su vida: 31 juegos oficiales de
con 38 variantes.
24 juegos correctivos correctivos o preparatorios preparatorios para aprender a leer el juego de . 40 ilustraciones en color y muchas fotografías ayudan comprender el texto de de 113 páginas. páginas. Muy fácil de leer, comprender y aplicar. Planificación de una temporada con competiciones competiciones de . Juegos y tests a la medida del niño que fascinan a ellos. es el primer modulo del conocido método Fútbol a la medida del niño , ideado por Horst Wein. Representa un significativo impacto en la formación formación de cualquier joven futbolista futbolista porque le estimula a jugar primero en su cabeza para terminar haciéndolo con sus pies, dando así una base sólida para un progresivo desarrollo de su inteligencia de juego.
REGLAMENTO DE A: INFORMACIÓN GENERAL es la primera piedra importante en el conocido modelo de desarrollo de jóvenes futbolistas “ tbol a la medida del ”, ideado en 1985 por Horst Wein. Además, es considerada la competición más formativa para escolares de educación primaria a partir del tercer curso (8 y 9 años). es un instrumento para la adquisición de importantes valores de la vida diaria y tiene como objetivo el acercar y preparar tanto a chicas como a chicos para el Fútbol 5 y más tarde para el fútbol 7 que se práctica en los centros de educación secundaria y en las federaciones territoriales.
B: CAMPO DE JUEGO se juega en un espacio de 20-25 x 25-30 metros. En cada línea de fondo se colocan dos porterías de dos metros de ancho cada una, formadas por dos postes de 1 metro de altura y separadas entre sí unos 12 metros. Las áreas las determinan las líneas rectas paralelas a las de la portería a 6m. de cada una de ellas.
15 m
Se marca gol cuando el balón jugado por un atacante desde el interior del área contraria atraviesa completamente la línea de meta entre los postes de cualquiera de las dos porterías. Si durante el partido los postes se desplazan y el balón atraviesa completamente la línea de meta en la posición originaria de la portería, el árbitro concederá gol.
C: NÚMERO DE JUGADORES EN CADA EQUIPO Un equipo de consta de 4 jugadores, 3 de los cuales pueden jugar simultáneamente. No se puede jugar con menos de 3 jugadores por equipo. Cuando un equipo marca gol, el único suplente de cada equipo cambia su puesto de forma rotatoria con uno de sus 3 compañeros en el campo. El suplente del equipo que encajó el gol está obligado a reanudar el juego con un “self “self -pass” (pase o conducción conducción del balón) desde la línea de 6 metros. El jugador que entra a jugar lo hará por la línea imaginaria que hay en el centro del campo y después de que su compañero haya abandonado el terreno de juego. Cualquier infracción
de esta norma se penalizará con un “self -pass” (pase o conducción) a más de 3m. del área del equipo infractor. Cuando un equipo va perdiendo un partido por 3 goles (3:0, 4:1 o 5:2) su jugador suplente puede entrar en el campo, estableciendo así un 4 contra 3. En caso de reducirse la ventaja a sólo 2 goles ambos equipos jugarán nuevamente con 3 jugadores dentro y un suplente f uera del campo. La regla anterior favorece al peor equipo para que pueda nivelar el juego, consiguiendo un resultado menos amplio mientras que el equipo que va ganando está obligado a mantener el esfuerzo. ¡Marcadores amplios no beneficiarán beneficiarán a los que van ganando ni perdiendo!
D: DURACIÓN DEL PARTIDO Tres periodos de 10 minutos con descansos de 2.5 minutos en caso de disputar un partido al día. En torneos con más de un partido sólo 2 tiempos de 12.5 minutos con un descanso de 5 minutos.
E: NORMATIVA TÉCNICA Un jugador no puede: - Estar fuera de juego, porque no hay. - Tocar el balón con las manos. - Jugar violenta violenta o peligrosamente. peligrosamente. - El juego se inicia con un saque neutral en el centro del campo.
Sanciones: -Tiro libre o “self -pass”: Se produce siempre en el lugar de la infracción y siempre a más de 3 metros fuera del área. Para poner el balón en juego, el jugador podrá optar entre realizar un pase a un compañero o salir con el balón en conducción conducción después de un autoautopase de 1 metro. Todos los demás jugadores deben situarse a más de 3 metros de quién la ejecuta.
-Penalti: Una infracción dentro del propio área se convierte en un tiro libre para el equipo contrario que será ejecutado desde el punto central del campo. Un defensa del equipo contrario se sitúa dentro de la zona de remate, defendiendo ambas porterías. Todos los jugadores restantes restantes se sitúan 5 metros metros por detrás del del penalti.
Cuando todos los jugadores se encuentran en posición correcta, el árbitro dará la señal para el lanzamiento y también para los que los jugadores puedan intervenir defensivamente o apoyando al jugador que lanza el “penalti”. “penalti” .
Los jugadores del mismo equipo deberán alternar la ejecución del “penalti” en caso de tener más de uno. - Córner: no hay. - Saque de fondo o saque lateral: desde la línea del área o la línea lateral. Se pone el balón en juego con una conducción o un tiro libre. En caso de un saque lateral a menos de 3 metros del área se retrasa el balón para reanudar el juego desde un lugar situado a por lo menos 3 metros del área.
Sanciones disciplinarias: expulsiones temporales por conducta antideportiva. F. EQUIPAMIENTO EQUIPAMIENTO
Balones: Se recomienda el uso de un balón nº 4 para facilitar el desplazamiento del mismo. obligatoriamente, deben llevarlas del mismo Camisetas: Todos los jugadores de un equipo, obligatoriamente, color.
Protecciones: Todos los jugadores deberían llevar espinilleras. G. ÁRBITROS Se juega sin árbitro y en caso de necesidad un sólo árbitro dirige o supervisa partidos en varios campos para aplicar el reglamento. Para promover y formar futuros árbitros, los partidos de serán arbitrados por niños menores de 18 años de edad.
JUEGOS PREPARATORIOS O CORRECTIVOS PARA
3vs0
3vs0
3vs1 continuo, alternando los 10 ataques 3v1 3vs1+1
3vs1 +1 desde
atrás
3vs1 + 2 desde atrás >
3vs1+1 +1
3vs2 y 3vs1 alternando
LISTA DE
JUEGOS
1.
(REGLAS OFICIALES)
2.
CONDUCIR EL BALÓN A TRAVÉS DE DE LA LÍNEA DE FONDO FONDO
3.
A DOS PORTERÍAS ANCHAS EN LAS BANDAS
4.
MISTO (PORTERÍAS DE DISTINTOS TAMAÑOS)
5.
CON HANDICAP
6.
CON UN JUGADOR QUE CUBRE
7.
CON TRES EQUIPOS
8.
CON RESTRICCIONES ESPACIALES ESPACIALES
9.
MANTENER LA POSESIÓN EN LA SITUACIÓN 3 CONTRA 2
10.
TRES DUELOS SIMULTANEOS 1 CONTRA 1N 3 EQUIPOS
11.
PASES EN PROFUNDIDAD DESDE EL MEDIO CAMPO AL PUNTA
12.
ATACAR LAS PORTERÍAS DIAGONALMENTE OPUESTAS
13.
MODIFICAR EL COLOR O EL LUGAR DE LAS 4 PORTERÍAS
14.
MARCAR EN CUALQUIER DE LAS 4 PORTERÍAS
15.
LEONEL MESSI
16.
MARCAR GOLES DE FORMA CONSECUTIVA
17.
ABRIR EL JUEGO POR LAS BANDAS
18.
CAMUFLAR E INTERCEPTAR PASES EN PROFUNDIDAD
19.
CANALIZAR O OBLIGAR AL ATACANTE EN POSESIÓN DEL BALÓN
20. 21. 22.
CON COMEDINES DETRÁS DE CADA CADA LINEA LATERAL SIN PASES HACIA ADELANTE (RUGBY) CON PASE ATRÁS
23.
CON 2 BALONES AL MISMO TIEMPO
24. 24.
PUERTA CORREDIZA
25.
CON PORTERO
26. 26.
CON DESMARQUES EN LA PROFUNDIDAD DEL CAMPO
27.
COCKTAIL
28.
SUSTITUYENDO SUSTITUYENDO EL JUGADOR QUE PERDIÓ EL BALÓN
29.
CONTRA-ATACAR CON 4 BALONES EN LAS LÍNEAS LATERALES LATERALES
30.
–DEL
31.
– AUMENTAR
32. 32.
- CHAOS
1 CONTRA 1 AL 3 CONTRA 3 Y REDUCIR EL NÚMERO DE JUGADORES
PROPOSTA POR UN FESTIVAL INTERCLUBES CON Dos clubes o colegios, A y B, aportan cada uno al FESTIVAL 16 jugadores de 8 y 16 jugadores de 9 años que compiten compiten simultáneamente simultáneamente en campos separados. separados. En un campo reglamentario pueden disputarse 8 juegos de
al mismo tiempo.
Cada uno de los 8 equipos jugará un partido de 2x10 minutos (con 2.5 minutos de descanso). Después el formador de cada club o colegio organiza en 5 minutos un segundo partido con otro equipo del oponente en el mismo campo o el campo de a lado, empezando el segundo juego nuevamente con un 0:0. Después de cada partido el equipo vencedor recibe un punto. Así el resultado entre las dos entidades después del primer partido con los niños de 8 o 9 años será un 4:0, 3:1 o 2:2 en caso de no tener ningún empate. Un empate no aportará ningún punto. En caso de uno o más empates el resultado resultado será un 3:0, 2:0 o 1:0. A final de los 8 partidos de los 4 equipos equipos de una fase de edad ganará aquella entidad que logró más puntos. Al tener el mismo número de puntos se considera ambas entidades como vencedoras. Todo el festival durará no más de 50 minutos, independiente de qué juego de los 30 - juegos ha sido elegido. Por el hecho de considerar el juego de como mejor formador, bastan 2 formadores-entrenadores para los 32 jugadores. Su tarea principal no es instruir sino formar por cada edad 4 equipos bien equilibrados con posibilidades de alcanzar en cada uno de los mini campos la victoria.
“En el pasado se retrasó el juego hasta que el joven jugador alcanzó cierta
competen com petenci cia a o maes m aestr tr ía en sus habi h abi l i dad dades es té cnii cas. H oy en día se per cn per m i te al niño mínimamente preparado a descubrir el juego, jugando.”
PROPUESTA PARA UNA “
CHAMPIONS LEAGUE”
Con el fin de continuar a desarrollar la inteligencia de juego de los futbolistas entre 7 y 9 años se propone organizar en el propio club cada tres meses una liga interna de juegos de . El formador, conociendo la progresión de los juegos, prepara los mismos con los niños en los entrenamientos anteriores a la competición de cada sábado.
1er. competición interna: – con reglas oficiales ( juego no. 1)
1er.mes:
2º fin de semana: Para que el gol sea válido cada jugador del equipo debe tocar el balón. 3er.fin de semana: Para que el gol sea válido todos los pases deben ser a ras de suelo. 4º fin de semana: A la hora de marcar todos los jugadores del equipo deben estar en el campo contrario.
CONDUCCIÓN A TRAVÉS DE UNA DE LAS PORTERÍAS ANCHAS (juego no.3) CONDUCCIÓN
2º m es :
2º fin de semana: Realizar la ruleta de Zidane a la hora de marcar en conducción. 3er.fin de semana: Para que el gol sea válido uno de los tres jugadores debería estar atrás. 4º fin de semana: Formador o jugadores deciden las reglas de la variante de
MANTENER LA POSESIÓN DEL BALÓN EN LA SITUACIÓN 3 CONTRA 2 (8) MANTENER
3er. mes :
2º fin de semana: Antes de poder atacar el equipo debe mantener la posesión del balón por 8 segundos. 3er. fin de semana: Se debería mantener la posesión del balón por 10 segundos. 4º fin de semana: Se aplica la regla de 10 segundos y se exige un pase aéreo.
“ El espectro de los ejercicios y juegos para disfrutar
dive di verr so como es l a si si n gu gull ar arii dad de los ni ñ os qu que e j u egan
debe ser tan .“
2ª. competición interna con equipos distintos : th
4 m o n t h :
ATACAR LAS PORTERÏAS DIAGONALMENTE OPUESTAS (juego no. 11)
1er y 2º fin de semana: Se marcar con un remate desde el interior de la zona de 6m. 3er. fin de semana: Para marcar hace f alta conducir el balón a través de una de las porterías anchas de 6m. 4º fin de semana: Modificar frecuentemente frecuentemente durante el juego el color de las porterías
5º m es :
ELIGA CUALQUIER DE LAS 4 PORTERÍAS (juego no. 13)
1er. fin de semana: Marcar con un remate desde el interior de la zona de 6 m. 2º fin de semana: Para marcar hace falta conducir el balón a través de una de las porterías anchas de 6m. 3er. fin de semana: Cambiar frecuentemente durante el partido el lugar de las 4 porterías 4º fin de semana: Al marcar el contrario más cercano debería estar a más de 5m.
6º m es :
PASES EN PROFUNDIDAD DEL MEDIO CAMPO AL PUNTA (juego no.10)
1er. y 2º fin f in de semana: Todos los jugadores pueden apoyar cuando el balón está en la zona de remate. 3er y 4º fin de semana: El punta es el único jugador que no puede marcar..
3er. competición interna con equipos distintos : 7th month: LATERALES (29)
CONTRA-ATAQUE CON 4 BALONES EN LAS LÍNEAS
1er. y 2º fin de semana: Ver juego anterior con 5 balones y el segundo fin de semana con 6 balones. 3er, y 4º fin de semana:
8º mes:
- DEL 1 CONTRA 1 AL 3 CONTRA 3 ( juego no. 28)
- CON UN PORTERO ADICIONAL (juego no. 24)
3er. y 4º fin de semana: Se puede marcar gol desde cualquier lugar del campo.
“Siempre hay un juego que se está jugando en la mente,
apar te del del j u ego que qu e u n o es estápr practi acti cando en el terr t err eno que qu e todos ve ven . D e cómo cómo tu actú actúas as en en este juego j uego int i nte er i or or,, depen epender der áel éxito o el fracaso de tu juego exterior.”
[email protected]
Sobre el autor: Horst Wein es conocido como “el formador de los formadores” después de haber actualizado en los l os últimos 27 años los conocimientos de más de 11,000 entrenadores de fútbol en 55 países. Es autor del internacional reconocido modelo de enseñanza y aprendizaje “Fútbol a la medida del niño” – el primer programa de la enseñanza que adapta el entrenamiento del fútbol perfectamente a las capacidades físicas y cognitivas del niño (1985). Desde aquel año su modelo fue regularmente adaptado y ampliado, incluyendo las más novedosas tendencias del futbol moderno. Uno de sus 34 libros se llama, “Developing Youth Football Players. ” Es el manual oficial de la Real Federación Española de Fútbol y de la Federación Feder ación Australiana de Fútbol. Ha sido editado en 6 idiomas; la versión inglesa ha sido vendida a nivel mundial en más de 100.000 ocasiones. Horst ha sido uno de los primeros en 2002 que ha investigado sobre el más novedoso concepto en la enseñanza del fútbol: el Desarrollo de la Inteligencia de juego ”, tanto en sus publicaciones como tema de sus conferencias en 4 continentes. “
De 2000 hasta 2003 Horst Wein ha sido Head Coach de NIKE Football Club (UK). Ha consultado:CLUBES:
FEDERACIONES NACIONALES:
Arsenal – Sunderland - Leeds United
Inglaterra – Escocia - Austria
FC Barcelona – Atletico Bilbao – Villareal - Real Sociedad
España – Portugal-.Suiza
Bayer Leverkusen - VFB Stuttgart -Schalke 04 – Mainz 04
Alemania - Italia - Estonia
Inter Milan – St Pauli – TSG Hoffenheim
Suecia - Dinamarca - Finlandia
Deportiva Cali – Peñarol Montevideo - Pumas - C.America
Argentina – Mexico – Uruguay - Colombia
Nacional Montevideo – Universidad Católica – Liga Univers
Chile – Peru – Ecuador - Venezuela
FC Adelaide – FC Kenkre
Australia – India – Singapore- Panamá
-Autor de 34 libros de texto en papel (especialmente del hockey y del fútbol), un curso Multimedia, un CD de Hockey, 3 videos y 4 libros online. -Capacitaciones de entrenadores en 5 deportes olímpicos. Horst representó Alemania en el equipo nacional de hockey durante 5 años, posteriormente se convirtió en entrenador, ganando con España un Campeonato de Europa y una medalla de plata en los Juegos Olímpicos 1980. Su hijo mayor, creció con su modelo de enseñanza a la medida del niño y logró proclamarse con Alemania Campeón del
Mundo en 2002 y en tres ocasiones Campeón de Europa.
