Fundamentos Fundamentos epistemológicos (es la rama de la flosoía cuyo objeto de estudio es el conocimiento) del paradigma empirista Es empirista toda teoría para la cual la experiencia, entendida como percepción, es el origen y límite del conocimiento: conocemos a partir de lo que percibimos y nada que no sea perceptible puede ser conocido. Término Término empirismo es en realidad realidad polisémico. polisémico. Empirismo es "un sistema o procedimiento fundado sólo en la experiencia", pero empirismo también es "un sistema losóco que toma la experiencia como nica base de los conocimientos !umanos". mbos signicados aparecen así recogidos en el #iccionario de la $eal cademia de la %engua. En el empirismo como procedimiento subyace la m&s pura losofía del "ensayo y error".
Francis Bacon (1561 -166)! 'ue el introductor del empirismo y del método inducti(o, a tra(és del )o(um *rganum+ en esta obra realia una defensa de la lógica inducti(a y una crítica de la lógica deducti(a aristotélica. -eala que con la demostración deducti(a no se aumenta el conocimiento de la premisa mayor o conocimiento adquirido+ en cambio, el método inducti(o pasa de la obser(ación de un con/unto de !ec!os indi(iduales analiados mediante el proceso de la abstracción, proporcionando proporcionando a las cosas sus conceptos y precisando las leyes que le son propias. %a certea obtenida con la inducción baconiana no puede tener la pretensión de ser absoluta, pero es suciente para garantiar la continuidad de la e(olución progresi(a de la ciencia.
%a perspecti(a de an&lisis empirista se cristalia y se consolida como paradigma de in(estigación en los Estados 0nidos de )orteamérica, desde la década del 12 del siglo anterior, siendo su principal representante 3al '. %asarsfeld. Este paradigma est& contenido en parte en el positi(ismo y en el e(olucionismo, y tiene un desarrollo paralelo y complementario al paradigma, funcionalista cl&sico y al estructural4funcionalismo. #esde el punto ontológico, es decir desde el plano del contenido del paradigma, la mayoría de los empiristas conciben la realidad 5sea natural o social6 en término de fenómenos. 7&s precisamente como un con/unto 5o suma6 de fenómenos que est&n relacionados. relacionados. -egn %asarsfeld la realidad social o la trama social es muy comple/a, y la nica forma de entenderla es describiéndola o explic&ndola mediante una serie de (ariables 5dimensiones o propiedades6 propiedades6 cuyas relaciones !ay que estudiar. estudiar. sí mismo, los empiristas parten del principio de que la sociedad est& en permanencia equilibrio y estabilidad. E(oluciona gradualmente y no admite
cambios bruscos. El propósito ltimo de los cientícos es contribuir a esa estabilidad. En ese sentido cuando seleccionan los problemas de in(estigación estos se consideran de entrada como fenómenos que presentan una des(iación respecto al orden social establecido, por lo que !abría que descubrir las causas para solucionarlos. #ado que es imposible conocer en forma total los fenómenos, es necesario seleccionar determinadas (ariables o dimensiones o propiedades de esos fenómenos para su estudio. #e esta selección surge las distintas disciplinas cientícas. El ob/eto de cada una es determinar las relaciones existentes entre esas propiedades, relaciones que (an a ser denominadas leyes. %asarsfeld al delimitar el campo de la sociología, seala lo siguiente: "puesto que es posible concebir cualquier clase de reacción !umana, resulta de gran importancia determinar cu&les reacciones se presentan con m&s frecuencia y en qué condiciones". !ora bien, dic!as reacciones pueden estudiarse tomando en cuenta tanto el comportamiento 5 externo 6 como las acti(idades 5 y las aptitudes, opiniones 6 de los indi(iduos en una situación de la (ida social. #esde el punto de (ista gnoseológico, es decir en el plano metodológico4 epistemológico, %asarsfeld sostiene los principales supuesto y principios que !an caracteriado est& perspecti(a de an&lisis: El principio de la ob/eti(idad, el principio de la constitución de las ciencias, el principio de la regularidad del fenómeno, el principio de la medición y el principio de la inducción. 8amos a explicarlos bre(emente en forma con/unta: la (erdad del conocimiento est& contenida en el ob/eto de estudio. 3ara ser ob/eti(o, el in(estigador, a ni(el axiológico 5(alores predominantes en una determinada sociedad6, no debe incluir sus nociones, ideas o (alores, es decir debe ser neutral, debe limitarse a captar el ob/eto o problema de estudio, tal y como se presenta en la realidad, a tra(és de los pasos, etapas, procedimientos y técnicas que proporciona el método cientíco. Estos principios 4que operaron con tanto éxito en las ciencias naturales4 se transrieron y se aplicaron en las ciencias sociales. 4
El in(estigador, por medio de la medición trata de buscar una clasicación ordenada de los fenómenos en estudio 9. 3ara lle(ar a cabo la medición es necesaria la elaboración de técnicas, tanto para la recolección de la información como para la elaboración de escala e índices, siendo esto así, entonces, "... la principal tarea del sociólogo empírico consiste en in(entar técnicas m&s y m&s renadas, para desarrollar escalas y combinarlas en interrelaciones m&s y m&s comple/as.
'inalmente, tenemos el principio de la inducción corrientemente de nominado método inducti(o, segn los empiristas, no solo se puede estudiar a los fenómenos en su totalidad, sino que incluso el estudio de las (ariables 5 o propiedades 6 de esos fenómenos debe !acerse seleccionado casos particulares, muestras especicas de modo de relacionarlas, determinar su frecuencia, su regularidad, para luego transferir el resultado de ese estudio a
todos los dem&s fenómenos de la clase considerada en la in(estigación. -e basan entonces en la lógica inducti(a que consiste pues, en la formulación de una generaliación empírica o teoría (ericada que explique el comportamiento, situación o estado de un fenómeno a partir de obser(aciones particulares. En otras palabras podemos decir, que la inducción se realia partiendo de enunciados particulares !asta alcanar o formular enunciados uni(ersales. Todos estos principios est&n presentes en la in(estigación. -egn el esquema, el cientíco para realiar una buena y eca in(estigación debe5n6 cumplir cuatro etapas: a. #ebe obser(ar el fenómeno. b. #ebe proceder a la elaboración de la con/etura y o !ipótesis. c. #ebe (ericar la !ipótesis por medio de la experimentación. d. #ebe formularse la teoría, que no es m&s que la !ipótesis (ericada o comprobada. %ógica aristotélica 3itagóricos ;ntrospección 3olisémico Cognitivo
