RELACIÓN DE LA PSICOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN, APORTES DESDE UNA PERSPECTIVA PERSONAL Y MUNDIAL La relación entre estas dos disciplinas desde todos los tiempos ha estado presente para que el aprendizaje fuera eficiente, evitar el bajo rendimiento escolar y lograr la adaptación de los estudiantes en las escuelas. Se comenzó a cubrir, en un primer momento, traspasando los procesos de aprendizaje animal al comportamiento humano; después, con los estudios sobre el desarrollo vinculados al aprendizaje y, en los últimos años, implicándose más directamente en problemas prácticos como las decisiones relativas a los objetivos de la educación, la elaboración del currículo o la mejora de los métodos de enseñanza (Cole y Wakai, citados por Coll, 1991). Dentro de las teorías del aprendizaje pienso que LA TEORIA COGNITIVA es la más completa y dentro de esta la TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL DE BANDURA, ya que su base es conductista, además tiene elementos de la teoría cognitiva, esta habla que los individuos aprenden el comportamiento mediante la observación, la imitación y el modelo. Pienso que los factores factores que tiene en cuenta para que se de este tipo de aprendizaje son elementales: atención, capacidad de retener, reproducir lo detenido y la motivación.
¿Cuál considera usted que debe ser el rol del psicólogo educativo en su comunidad? Tiene como objetivo la intervención en el comportamiento humano en situaciones educativas, el desarrollo de las capacidades en personas, grupos o instituciones, entendiendo educación en un sentido amplio relacionado con la formación, desarrollo personal, colectivo y social. En el momento existen varias teorías del aprendizaje, unas complejas otras no tanto, aquí lo indiscutible es que la psicología y la educación van de la mano, se complementan, su objetivo en común es el bienestar integral de los estudiantes, la psicología brinda dicho
bienestar a través de la reflexión y la intervención sobre el comportamiento humano en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades que tienen las personas, grupos e instituciones y la educación permite que todas las personas desarrollen todas sus capacidades y talentos.
REFERENCIAS Hernandez, Fernando. (Diciembre). Cuadernos de pedagogía. Psicología y educación, Nº 253. Sanz, Lui M., Fernandez, Adolfo., Campos, Francisco., Pereto, Manuel., Gonzalez, Pilar. (1991). Papeles del psicólogo. Rol del psicólogo educativo, vol. (51) recuperado de http://www.papelesdelpsicologo.es/
