Formulier Voor Een Lesobservatie

Formulier voor een lesobservatie Dit formulier kan gebruikt worden bij het observeren van een les of het bekijken van een lesvideo. Adhv een ingevuld formulier is het eenvoudiger om goede feedback te geven. Docent Klas Datum Tijd Geobserveerd door

: : : : :

Korte omschrijving van de inhoud van de les:

Lesvoorbereiding a.

Scha Schatt beg begin insi situ tuat atie ie in

b. b.

Form Formul ulee eert rt lesd lesdoe oele len n

c.

Hant Hantee eert rt tijd tijdsp spla lann nnin ing g

d.

Stru Struct ctur ureeert ert le les

e.

Zet Zet mate materi riaaal kla klaaar

f.

Heeft lesplan

g.

Kies Kiestt bewu bewust st voo voorr ops opste tell llin ing g

h.

Heef Heeftt aand aandac acht ht voor voor inr inric icht htin ing g

i.

Gebruikt he het bord (vooraf)

j.

Beoordeling Toelichting + = goed +/- = soms goed 0 = onvold.

Het lesgeven


A. Begin van de les a.

Kies Kiestt bew bewus ustt een een plek plek bij bij binnenkomst van de groep

b. b.

Straa Straalt lt rus rustt / zeke zekerhe rheid id uit uit

c.

Heef Heeftt bij bij binn binnen enko koms mstt aand aandac acht ht voor individuen

d.

Begi Begint nt als als de de gro groep ep stil stil is

e.

Heef Heeftt een een “bin “binne nenk nkom omer er””

f.

Geef Geeftt opz opzet et van van de de les les aan aan

g.

Vert Vertel eltt de doe doels lste telli lling ng van van dez dezee les

h.

Fris Fristt de voorke voorkenn nnis is van van de leerlingen op

i.

Geef Geeftt de de ple plek k van van deze deze les les in in een lessencyclus/module aan

j. j.

Maak Maaktt bij bij de int intro rodu duct ctie ie goe goed d gebruik van het bord

k.

Moti Motive veer ertt de leer leerli ling ngen en zichtbaar

l.

Kijk Kijktt all allee lee leerl rlin inge gen n aan aan

m. Maakt Maakt een een vloe vloeien iende de over overgan gang g naar de leerstof n.

Het lesgeven

B. De leerstof a.

Geef Geeftt dui duide delij lijk k inst instru ruct ctie ie

b. b.

Geef Geeftt conc concre rete te voo voorb rbee eeld lden en

c.

Behe Beheer erst st de less lessto tof f

d.

Sluit Sluit aan aan bij bij het het niv nivea eau u van van de groep


e.

Heef Heeftt een een pass passen end d temp tempo o

f.

Houd Houdtt de leso lesopz pzet et in de de gate gaten n

g.

Durf Durftt de leso lesopz pzet et los los te te lat laten en

h.

Het lesgeven

Beoordeling Toelichting + = goed +/- = soms goed 0

= onvold .

C. Werkvormen a.

Vari Variee eert rt werk werkvo vorm rmen en

b. b.

Orga Organi nise seer ertt passe passend ndee Werkvorm duidelijk

c.

Uitle itlegg ggen en,, docer docereen

d.

Vragen st stellen

e.

Vrag Vragen en bean beantw twoo oord rden en

f.

Demonstreren

g.

Leer Leerli ling ngen en late laten n oefe oefene nen n

h.

Werken rken in in gro groeepjes pjes

i.

Rollenspelen

j. j.

Onde Onderw rwij ijsl slee eerg rges espr prek ek

k.

Prac Practi ticu cum/ m/on onde derz rzoe oek k

l.

Discussie

m.

Het lesgeven

D. Interactie a. b. b.

Kent ent de de na namen men va van de de Leerlingen Past Past de scho school olre rege gels ls toe toe

c.

Zoe Zoekt oogc oogcon onta tacct

d.

Heef Heeftt con conta tact ct met met de de kla klass

e.

Heef Heeftt ove overz rzic icht ht ove overr de de


h.

Klas Stim Stimul ulee eert rt het het stel stelle len n van van Vragen Spee Speelt lt vra vrage gen n door door aan aan de de Klas Spre Spreeekt dui duide dellijk ijk

i.

Geef Geeftt pos posit itie ieve ve feed feedba back ck

j.

Is cons conseq eque uent nt in het het han hante tere ren n van gedragsregels

k.

Heeft eeft ove overwic rwicht ht

l.

Durf Durftt ord ordem emaa aatr treg egel elen en te treffen

f. g.

m. Staat Staat/z /zit it bew bewus ustt op een een bepaalde plaats n. o.

Verh Verhou oudin ding g spree spreekt ktijd ijd doc docen entt / leerling Taal: uitspraak, levendig spreken, duidelijk spreken snelheid van reageren en formuleren, woordgebruik, grammaticale vaardigheid

p.

Het lesgeven


E.Media/leermiddelen a.

Schr Schrij ijft ft dui duide delij lijk k lees leesba baar ar en en overzichtelijk op het bord

b. b.

Maak Maaktt gebr gebrui uik k van van ande andere re media

c.

Keuz Keuzee / geb gebru ruik ik eige eigen n mate materi riaa aall

d.

Wiss Wissel eltt gebr gebrui uik k leerm leermid idde dele len n af

e.

Het lesgeven

F. Huiswerk a.

Komt Komt ter terug ug op op het het huis huiswe werk rk uit uit de vorige les


b. b.

Note Noteer ertt het het huis huiswe werk rk op op het het bord

c.

Geef Geeftt het het huis huiswe werk rk ruim ruim voor voor het einde van de les op

d.

Cont Contro role leer ertt of stud studen ente ten n huiswerk noteren

e.

Geef Geeftt tip tipss hoe hoe het het hui huisw swer erk k gemaakt moet/kan worden

f.

Het lesgeven

G. Einde van de les a.

Vat Vat de inho inhoud ud van van de de les les same samen n

b. b.

Laat Laat de de lee leerl rlin inge gen n de inho inhoud ud van de les samenvatten Legt Legt een een rel relat atie ie met met de de lesdoelen, zijn ze behaald?

c.

d.

Geef Geeftt de groe groep p feed feedba back ck op op het het gedrag in deze les

e.

Vert Vertel eltt de de gro groep ep hoe hoe hij hij deze deze les vond

f.

Neem Neemtt dui duide deli lijk jk “afs “afsch chei eid” d” van van de groep

g.

Heef Heeftt aand aandac acht ht voor voor ind indiv ivid idue uen n bij het weggaan van de groep

h.

Geef Geeftt aan aan wat wat er er de de volg volgen ende de les aan de orde komt

i.

Totale indruk:


Formulier Voor Een Lesobservatie

Recommend Documents