CHAPE
ENSEIGNANT : Mtaallah Mohamed
Manuel d’activités 3ST page 90 Après avoir créé un nouveau document pièce, on doit suivre les étapes suivantes : 1- Depuis l’arbre de création
, choisir le plan de dessus comme
plan d’esquisse
Puis cliquer sur le bouton
pour afficher le plan
de travail (qui ( qui est le plan de face) en parallèle à l’écran. 2- Dessiner l’esquisse en suivant les étapes : A l’aide du bouton
, on esquisse un rectangle dont on détermine les dimensions à 38x40.
* On esquisse un rectangle arbitrairement, dont l’un des co ins est l’origine du repère. * on définit les coordonnées du coin opposé à (38.00 , 40.00)
En utilisant le bouton
, déterminer les congés comme
indiqué ci-dessous :
On valide afin de passe à l’étape suivante
INITIATION SOLIDWORKS POUR LES ELEVES DE 3ST & 4ST
CHAPE
ENSEIGNANT : Mtaallah Mohamed
3- Une fois l’esquisse est terminée, il est temps de l’extruder pour lui donner un aspect volumique. En cliquant sur le bouton
, on obtient le menu
suivant dans la zone
:
On précise la profondeur d’extrusion à 8mm. On obtient obtient l’aperçu graphique suivant :
En validant, on aura notre première fonction nommée et la pièce aura l’aperçu suivant :
4- Une fois l’extrusion est terminée, on doit maintenant cliquer sur l’une des faces droites de la pièce. Puis, sur le bouton
afin que cette face s’affiche sur l’écran de
la zone graphique. On Clique sur le bouton
et on esquisse un rectangle accroché à l’extrémité de la pièce
comme indique le dessin ci-contre
INITIATION SOLIDWORKS POUR LES ELEVES DE 3ST & 4ST
CHAPE
ENSEIGNANT : Mtaallah Mohamed
Puis, à l’aide du bouton
on détermine la hauteur du rectangle à 10mm comme
indique la figure ci-dessous (valeurs prises directement du livre)
En cliquant sur le bouton
, on obtient le
menu suivant dans la zone
:
On précise la profondeur d’extrusion à 38mm. On obtient l’aperçu graphique suivant :
En validant, on aura notre première fonction nommée et la pièce aura l’aperçu suivant :
INITIATION SOLIDWORKS POUR LES ELEVES DE 3ST & 4ST
CHAPE
ENSEIGNANT : Mtaallah Mohamed
5- On définit maintenant les chanfreins On clique sur le bouton
et on définit comme type :
(comme indique la figure ci-contre) On sélectionne l’arête comme indique la figure ci -dessous :
Après validation, on répète la même fonction avec l’arête opposée. En validant, notre pièce aura l’ap erçu suivant :
6- On définit maintenant le congé On clique sur le bouton
et on définit comme type :
(comme indique la figure ci-contre) On définit les trois faces comme indique la figure ci-dessous :
En validant, une nouvelle fonction est définie sous le nom pièce aura l’aperçu suivant :
INITIATION SOLIDWORKS POUR LES ELEVES DE 3ST & 4ST
, notre
CHAPE
ENSEIGNANT : Mtaallah Mohamed
7- On essaye maintenant de réaliser un trou Ayant la vue affichée (et bien sûr sélectionnée), on clique sur le bouton A l’aide des options d’accrochage on dessine le cercle concentrique (ayant le même centre, de rayon R = 6mm) au contour du congé comme indique le dessin ci-dessous :
En cliquant sur le bouton
, on
détermine les paramètres comme suit : Condition de fin : A travers tout En validant, on aura notre troisième fonction nommée et la pièce aura l’aperçu suivant :
8- On pivote encore une fois notre pièce de manière à avoir la possibilité d’esquisser sur la même surface que l’étape {4}
En cliquant sur le bouton
et à l’aide des options d’accrochage,
on esquisse deux cercles ayant les propriétés indiquées ci-contre :
INITIATION SOLIDWORKS POUR LES ELEVES DE 3ST & 4ST
CHAPE
ENSEIGNANT : Mtaallah Mohamed
En cliquant sur le bouton
, on précise la
profondeur d’extrusion à 1mm. On obtient l’aperçu graphique suivant :
Cliquer sur le bouton [Valider]
En cliquant sur le bouton
et on définit comme type :
(comme indique la figure ci-contre) On définit le rayon du congé à 1mm On définit les deux faces comme indique la figure ci-dessous : On obtient l’aperçu graphique suivant :
Cliquer sur le bouton [Valider]
Sélectionner la face supérieure de l’un des embases En cliquant sur le bouton
et à l’aide des options d’accrochage, on
esquisse chaque fois un cercle concentrique au contour de l’embase ayant pour rayon R = 2.5mm : En cliquant sur le bouton , on détermine les paramètres comme suit : Direction : Jusqu’à Jusq u’à la prochaine surface. On obtient ainsi l’aperçu graphique ci -contre :
INITIATION SOLIDWORKS POUR LES ELEVES DE 3ST & 4ST
CHAPE
ENSEIGNANT : Mtaallah Mohamed
En validant, on aura notre quatrième fonction nommée et la pièce aura l’aperçu suivant :
9- Une fois l’extrusion est terminée, on doit maintenant cliquer sur la face indiquée au dessin ci-dessous : On Clique sur le bouton
et on essaye de créer une symétrie
de toutes les fonctions crées précédemment comme indiqué ci-contre : Face / Plan de symétrie : Plan de droite Sélectionner
le plan de face
depuis l’arborescence dans la zone graphique Fonctions à symétriser : Sélectionner
toutes les fonctions
depuis l’arborescence à coté. Options : Répétition de géométrie. Cocher
la case
En validant, on obtient notre pièce finale comme indiquée au dessin ci-contre :
INITIATION SOLIDWORKS POUR LES ELEVES DE 3ST & 4ST