RPL Pencapaian ( Recognation Proses of Prior Learning pembelajaran
RCC (Recognation Current Competencies )
Lainnya
Sertifikasi
: ..............
Standar kompetensi dan SOP ( diisi nama SOP ) .......................................... ................................................................ .......................................... ....................
1.2 Kondisi yang L= jawaban lisan tetang kondisi mempermudah yang penyebaran mempermudah infeksi seperti : penyebaran luka, penurunan infeksi sistem immun, tindakan invasive L= jawabab tertulis pemasangan tentang kondisi alat, TPN (Total yang Parenteral mempermudah Nutrional) penyebaran infeksi. diidentifikasi 1.3 Cara/pola penyebaran L= jawaban lisan infeksi dapat tentang cara/pola dijelaskan. penyebaran infeksi.
Tertulis
Lisan
Daftar pertanyaan lisan.
Daftar pertanyaan lisan
Alat dan Bahan
L= jawaban tertulis tentang cara/pola penyebaran infeksi. 2. Mempersiapka n klien/pasien dalam pencegahan infeksi nasokomial
2.1 Pengetahuan pasien diidentifikasi.
L= jawaban lisan identifikasi pengetahuan pasien.
L= aktifitas 2.2 Pemahaman menunjukkan klien/pasien penjelasan terhadap infeksi pemahaman dijelaskan. klien/pasien terhadap infeksi 2.3 Sumber-sumber L= aktifitas menunjukkan penyebab dan penjelasan proses penyebaran sumberpenyebab dijelaskan. dan proses penyebaran. L= jawaban lisan sumber penyebab dan proses penyebaran infeksi L= jawaban tertulis sumber penyebab dan penyebaran infeksi. 2.4 Keterlibatan klien / pasien terhadap pencegahan infeksi dijelaskan / diidentifikasi 3. Melakukan tindakan pencegahanter hadap infeksi nasokomial
L= aktifitas menunjukkan keterlibatan klien/pasien terhadap pencegahan infeksi.
3.1 Tindakan L= aktifitas medikal aseptik menunjukkan seperti mencuci tindakan medikal tangan aseptik seperti sebelum/sesuda cuci h tindakan tangan,kebersihan lingkungan,pemis ,tindakan teknik ahan seperti pakai pemisahan sarung tangan seperti pakai yang sesuai SPO sarung tangan ,menjaga L= jawaban lisan lingkungan tentang medikal aseptik. bersih,dilakukan sesuai SPO L= jawaban tertulis tentang medikal aseptik. TL= Portofolio
tertulis
Daftar pertanyaan tertulis
Lisan
Daftar Pertanyaan Lisan
observasi
Daftar cheklis observasi.
Observasi
Daftar cheklis observasi
Lisan
Daftar pertanyaan lisan
Tertulis
Daftar pertanyaan tertulis
Observasi
Daftar cheklis observasi
0bservssi
Daftar cheklis observasi
Handru bs
Daftar pertanyaan lisan.
Alatalat memas ang infus dan
Lisan
Tertulis
Daftar pertanyaan tertulis.
Sarung tangan bersih dan steril
Logbook
Daftar evaluasi portofoli.
L= 3.2 Tindakan surgikal aseptik seperti menggunakan alat steril , cuci tangan septik, tindakan steril, pasang kateter, pasang infus dilakukan sesuai L= SPO.
Aktifitas menunjukkan tindakan surgikal aseptik seperti : cuci tangan, tindakan steril, pasang infus, pasang kateter sesuai SPO.
Observasi
jawaban lisan tindakan surgikal aseptik.
Lisan
L=
jawaban tertulis tindakan surgikal aseptik.
Tertulis
TL=
Portofolio
Daftar pertanyaan tertulis.
Logbook
Daftar evaluasi fortofolio
Daftar cheklis observasi.
kateter. Tempat sampah infeksiu s dan non infeksiu s. Alkoho l swabs.
Daftar pertanyaan lisan.
3.3 Proteksi dengan L= standar universal precaution dilakukan sesuai SPO
Aktifitas dapat menunjukkan proteksi dengan standar universal precaution sesuai SPO.
Observasi
Daftar cheklis observasi
L= 3.4 Penghindaran pemberi asuhan dan pasien dari droplet ,cairan tubuh,darah dari pasien terinfeksi dilakukan.
Aktifitas menunjukkan penghindaran pemberi asuhan dan pasien dari droplet,cairan tubuh dan darah pasien terinfeksi.
Observasi
Daftar cheklis observasi
L=
jawaban lisan penghindaran pemberi asuhan dan pasien dari droplet,cairan tubuh,darah dari pasien terinfeksi.
Lisan
L= 3.5 Penanganan sampah infeksius dan non infeksius dilakukan sesuai SPO.
aktifitas menunjukkan penanganan sampah infeksius dan non infeksius sesuai SPO.
Observasi
L=
jawaban lisan penanganan sampah
Lisan
Daftar pertanyaan tertulis.
Daftar cheklis observasi.
Pertanyaan lisan.
infeksius dan non infeksius. L=
evaluasi
5. Melakukan dokumentasi
Tertulis
Aktifitas menunjukkan penjelasan upaya dalam peningkatan sistem immun.
L=
jawaban lisan upaya peningkatan sistem immun pasien.
4.1 Desain dan teknik evaluasi dijelaskan
L=
jawaban tertulis desain dan teknik evaluasi.
Tertulis
Daftar pertanyaan tertulis
4.2 Standar evaluasi seperti kultur alat yang dipakai dan cairan tubuh dievaluasi.
L=
jawaban tertulis standar evaluasi seperti kultur alat yang dipakai dan cairan tubuh.
Tertulis
Daftar pertanyaan tertulis.
4.3
L=
jawaban tertulis standar tindak lanjut yang dibuat.
Tertulis
Daftar pertanyaan tertulis.
Lisan
Daftar pertanyaan lisan.
Standar tindak lanjut dibuat
5.1 Sistem pencatatan infeksi nasokomial dijelaskan sesuai SPO
L=
5.2 Pencatatan kejadian infeksi dibuat sesuai SPO.
L=
Observasi
Lisan
jawaban lisan sistem pencatatan infeksi nasokomial
Aktifitas menunjukkan pencatatan kejadian infeksi sesuai SPO.
Observasi
Catatan : *) L = Bukti langsung, TL = Bukti tidak langsung, T = Bukti tambahan Metoda – metoda yang digunakan dalam Asesmen /Uji Kompetensi : 1.
Daftar pertanyaan tertulis.
L=
3.6 Upaya-upaya peningkatan sistem immun pasien dijelaskan
4. Melakukan
jawaban tertulis penanganan sampah infeksius an non infeksius.
Observasi
4.
Uji Tulis
7.
_____________
Daftar cheklis observasi
Daftar pertanyaan lisan
Daftar cheklis observasi.
Pulpen Formuli r survaila nce
2. 3.
Uji Lisan Studi kasus
5. 6.
Portofolio Simulasi
8. 9.
_____________ _____________
3. Pengkajian metoda dan perangkat asesmen
Memenuhi ?
Kriteria : Validitas
Ya
Apakah aktifitas asesmen memenuhi seluruh bagian dari acuan pembanding? Reliabilitas n
V
- Apakah aktifitas secara konsisten mengukur apa yang seharusnya diukur? - Apakah instruksi-instruksi yang disediakan untuk kandidat memastikan V e ms es
penerapan yang konsisten dari aktifitas-aktifitas?
a pi
- Dapatkah aktifitas-aktifitas digunakan oleh asesor yang berbeda pada situasi V s ni
yang berbeda dengan kandidat yang berbeda untuk mencapai hasil yang konsisten?
r ppi
Fleksibilitas r
Apakah aktifitas memenuhi kebutuhan kandidat dan organisasi?
ni
s P
V
Keadilan
V
Apakah aktifitas memenuhi kebutuhan dan karakteristik kandidat? Apakah aktifitas bebas dari bias dan apakah dapat diadaptasikan untuk mencegah hambatan-hambatan pada individu dengan kebutuhan khusus?
V
Validitas
V
Apakah bukti diarahkan pada seluruh bagian dari acuan pembanding? Terkini
Apakah bukti terkini? ut
a
n
B
u
Kecukupan n
Apakah cukup bukti untuk memenuhi seluruh bagian acuan pembanding? ut
Keaslian
k
it
r aa r A
V V V
Apakah bukti yang dikumpulkan merupakan pekerjaan kandidat sendiri?
