Metodología de la investigación para bachillerato esta diseñado para el nivel medio superior de la Dirección General del Bachillerato (DGB), pero puede ser usado en cualquier otro sistema de…Full description
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Descripción: proyecto pedagógico plan fines matematica 3° año
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Descripción: Capitulo III: El proceso de la investigación. Del libro "Metodología de la Investigación" de Pompeya Elvira Garcia Alba, y Bladimir Reyes Córdoba.
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Metodología de la investigación para bachillerato esta diseñado para el nivel medio superior de la Dirección General del Bachillerato (DGB), pero puede ser usado en cualquier otro sistema de…Descripción completa
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FINES 2 PROYECTO PEDAGOGICO ASIGNATURA: ASIGNA TURA: Metodología de la investigai!n APE""IDO Y NOM#RE: Mo$ales G$aiela #eat$i% EMAI": g$eiss&''()ot*ail+o* TE"EFONO: ,2-2. /01,20 TE"EFONO CE"U"AR: ,2-2. 1..0/32 FUNDAMENTACION PEDAGOGICA: FUNDAMENTACION 45e los al5*nos tengan las noiones 6 est$ategias 78sias 95e 5nda*entan la Investigai!n+ El ;$o;!sito gene$al del es;aio 5$$i5la$ es 95e los ;$oeso$es se A;$o;ien de las )e$$a*ientas de investigai!n investigai!n 95e les ;e$*itan ;$o5ndi%a$ ;$o5ndi%a$ s5 a;aidad de an8lisis $ítio so7$e los onte5nto de ele*entos? )e$$a*ientas e inst$5*entos ;a$a ;ensa$ la $ealidad desde ;$o7le*as $elevantes $e levantes 6 onst$5i$ los ;$oedi*ientos 95e ond5%an a s5 *e>o$ o*;$ensi!n? en s5 onteo de a*;o? los datos 6 el ;$o7le*a de investigai!n O#ETIBOS: Uno de los ;$ini;ales o7>etivos de la asignat5$a es log$a$ 95e los al5*nos ono%an las est$5t5$as el ;ensa*iento ientíio? así o*o 95e analien las die$entes lases de leng5a>e? desa$$ollando 6 ela7o$ando el one;to de onoi*iento ientíio? siendo a;a% de deli*ita$ las eta;as en l as ta$eas de investigai!n? anali%ando s5s t@nias e inst$5*entos+ Al inali%a$ la *ate$ia? el al5*no se$8 a;a% de: Gene$a$ ideas ;oteniales ;a$a investiga$ desde 5na ;e$s;etiva ientíia+ Redata$ o7>etivos 6 ;$eg5ntas de investigai!n ientíia+ Co*;$ende$ los $ite$ios ;a$a eval5a$ los ;$o7le*as de investigai!n ientíia Co*;$ende$ 95e atividades de7e $eali%a$ ;a$a $evisa$ la lite$at5$a ;e$tinente a 5n ;$o7le*a de investigai!n ientíia+ Desa$$olla$ las )a7ilidades en la 7s95eda 6 $evisi!n de la lite$at5$a+ Co*;$ende$ los one;tos $elativos a la onst$5i!n de teo$ías+ Conoe$ los alanes de las investigaiones en las ienias+ Bis5ali%a$ el alane 95e tienen die$entes ;lantea*ientos de ;$o7le*as de investigai!n ientíia+ Conoe$ 6 entende$ los die$entes ti;os de )i;!tesis Res;onde$ a las in95iet5des *8s o*5nes en to$no a las )i;!tesis
CONTENIDOS A DESARRO""AR: UNIDAD N 1 1 El leng5a>e+ Signo 6 Sí*7olo+ 2 F5niones del leng5a>e - Clases de leng5a>e+ "eng5a>e nat5$al? leng5a>e a$tiiial: leng5a>e t@nio 6 leng5a>e
o$*al+ UNIDAD N 2 1 El onoi*iento+ S5s t$es niveles+ El o$igen del onoi*iento+ El onoi*iento ientíio+ El onoi*iento v5lga$+ 2 El *@todo+ El *@todo ientíio+ UNIDAD N 1 "a l!gia+ 2 "as ;$o;osiiones - "os $a%ona*ientos+ Co*;onentes de los $a%ona*ientos: ;$e*isas? onl5si!n 6 e<;$esiones de$ivativas+ / Ra%ona*ientos ded5tivos? ind5tivos 6 anal!gios+ UNIDAD N / 1 "a ilosoía de la ienia+ Cienia #8sia+ Cienia a;liada+ Cienia 6 tenología+ 2 El ;a;el de las )i;!tesis en la ienia+ Teo$ía de la gene$ai!n es;ontanea+ Est$5t5$a de las teo$ías ientíias+ Teo$ía de la gene$ai!n es;ontanea+ F$aneso Redi 6 "o5is Paste5$+ Ti;os de )i;!tesis+ Est$5t5$a de las teo$ías ientíias+ PROPUESTA DE DIAGNOSTICO: Ent$evistas O7se$vai!n C5estiona$ios "l5via de ideas Ma;as one;t5ales ESTRATEGIAS DIDACTICAS: G5ías de est5dio? *ate$iales i*;$esos 6 a5diovis5ales $elaionados on los ontenidos t$atados+ Res*enes+ To*a de notas+ Uso de est$5t5$as tee$iios india$ ti;os de signos 6 sí*7olos+ Es$i7i$ 6 lasiia$ e>e*;los segn la 5ni!n del leng5a>e 95e $ele>en+ Die$enia$ lases de leng5a>es+ Conoe$ ele*entos del onoi*iento 6 s5s niveles+ Die$enias+ S5 o$igen En g$5;o? ela7o$ai!n de 5n *a;a one;t5al o se*8ntio so7$e el onoi*iento+ Co*;$ende$ el one;to de l!gia+ A ;a$ti$ de en5niados dete$*ina$ 58les son ;$o;osiiones+ India$ en o$aiones $a%ona*ientos ded5tivos 6 58les son s5s o*;onentes+ Conoe$ el o7>eto de de la ilosoía de la ienia o*;a$ando teo$ías de Re di 6 Paste5$+
PROPUESTA DE ACTIBIDADES DE" DOCENTE: Re;$esentai!n vis5al de los one;tos? o7>etos o sit5aiones de 5na teo$ía o te*a es;eíio otog$aías? di75>os? es95e*as? g$8ias? d$a*ati%aiones? videos+ Detei!n de la ino$*ai!n ;$ini;al? one;t5ali%ai!n de ontenidos? deli*itai!n de la o$gani%ai!n? est$5t5$a e inte$$elaiones ent$e di)os ontenidos? 6 *anteni*iento de la ateni!n 6 *otivai!n+ A95í ;5eden inl5i$se est$ategias o*o: il5st$aiones? $edes se*8ntias? *a;as one;t5ales 6 analogías 6 ot$as+ P$eg5ntas inte$aladas+ PROPUESTA DE SEGUIMIENTO DE" PROCESO DE" ESTUDIANTE: Se ;$o;onen die$entes *odos en 95e los al5*nos ;5eden da$ 5enta? ativa*ente? de s5 a;$oo$ seg5i*iento del ;$oeso de a;$endi%a>e+ Estos indiado$es ta*7i@n ;lantean die$entes niveles de o*;le>idad de;endiendo del ti;o de one;to 95e se t$ata alg5nos $eie$en a )a7ilidades *8s senillas? o*o las de identiiai!n 6 des$i;i!n? *ient$as 95e ot$os $e95ie$en de )a7ilidades *8s o*;le>as? o*o las de ela7o$a$ alg5nas )i;!tesis senillas so7$e 5n en!*eno o 5n ;$oeso dete$*inado? o o*5nia$ $es5ltados 6 onl5siones a ot$as ;e$sonas+ Dado 95e los indiado$es no s5;onen 5n o$den >e$8$95io ni ta*;oo 5na se5enia de a;$endi%a>e? @stos de7e$ían lee$se en on>5nto 6a 95e ada 5no en o$*a individ5al no da 5enta de la o*;le>idad del a;$endi%a>e es;e$ado+ Cada indiado$ se ;$esenta ao*;a=ado de 5no o *8s e>e*;los ;a$a )ae$lo *8s o*;$ensi7le 6 e$ano a la ;$8tia+ Es i*;o$tante $eo$da$ 95e se t$ata sola*ente de e>e*;los? 6 95e no $e;$esentan 5na alte$nativa nia de t$a7a>o+ El doente los to*a$8 o*o $ee$enia? si los onside$a tiles? ;a$a ;ensa$ en ot$as sit5aiones si*ila$es a las ;$o;5estas
ACTIBIDADES DE EBA"UACION: "a eval5ai!n se lleva$8 a a7o a t$av@s del 5*;li*iento de dive$sas atividades 6 la ela7o$ai!n de distintos ti;os de t$a7a>os d5$ante las lases 6 en *o*entos es;eíios a dete$*ina$+ Se inl5i$8n ;$od5iones individ5ales 6 en ;e95e=os g$5;os+ Esto ;e$*iti$8 95e los al5*nos )agan eval5aiones de s5 ;$o;io dese*;e=o 6 el de s5s o*;a=e$os 6 así de*o$ati%a$ las $elaiones en el a5la+ PROPUESTA DE TRA#AO FINA": Identiia$ 5n ;$o7le*a del onteo es$ito? sig5iendo la g5ía del *@todo ientíio+ #I#"IOGRAFIA DE" A"UMNO: )tt;:HH+slides)a$e+net )tt;:HHes+s$i7d+o*HdoH/'/1310.HF5nionesdelleng5a>eatividades )tt;:HHeva+evannai+in+5-*+esHdoeniaHlHe>e$iios,'H)o>a1+;d
#I#"IOGRAFIA DE" DOCENTE: Metodología de la investigai!n? -J Edii!n+ Ro7e$to Ke$n8nde% Sa*;ie$i? Ca$los Fe$n8nde% Collado+ "!gia Si*7!lia 6 ele*entos de *etodología de la ienia+ Pila$ #a;tista+ Int$od5i!n a la *etodología de la investigai!n? 2J Edii!n? Fassio? Ad$ianaL Pas5al "ilianaL S5a$e%? F$aniso+ P$o6etos 6 *etodol!gias de la investigai!n? Ma$isa DA95ino? Biviana #a$$!n+