EYSENCK PERSONALITY INVENTORY INVENTARIO INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENCK PARA NIÑOS - FORMA A H. J. EYSENCK !"# UNIVERSIDAD DE LONDRES$ INGLATERRA INGLATERRA
%.. %.%.
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
E+ 7, ,304,7&, , 4+ , 7 ,0 +25,0&1 I+7,022,. H,* +25, 62 * ,. Cuadro N°1. Escala de ExtroversiónExtroversión- Introversión (NIÑAS) Dimensión E E, A70,5+0 T++3&, A5&120& T++3&, A70,5+0 I+02120& I+0212&+ E02,12&+ E02,120& / -# !-% 9-# !-% %% 5
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Cuadro N°. Escala de Extroversión- Introversión (NIÑ!S) Dimensión E E, A70,5+0 T++3&, A5&120& T++3&, A70,5+0 I+02120& I+0212&+ E02,12&+ E02,120& / -" /- %-% %-%9 % # -/ #-% 9-% %%-%9 % ! -! -9 -% %-%9 % - -9 -% %%-%9 % - - 8-% %%-%9 % % - - 8-% %%-%9 % 9 - %- 8-% %%-%9 % - %- 8-% %%-%9 % 8 - - 8-% %-%9 % " - - 8-% %-%9 % Cuadro N°". Escala de Esta#ilidad- Inesta#ilidad (NIÑAS) Dimensión N E, A70,5+0 T++3&, A5&120& T++3&, A70,5+0 I+02120& I+0212&+ E02,12&+ E02,120& / - %-" /-8 "-% % 5 # - %-" /-" /-% %% 5 ! -% 9-/ #-/ #-% %% 5 -% 9-/ #-/ #-%% %9 5 -% %-" /-/ #-%% %9 5 % -% 9-/ #-/ #-%% %9 5 9 -% 9-/ #-# !-%9 % - 8-! -# !-%9 % 8 - 8-! -# !-%% %9 5 " - 8-! -# !-%9 % Cuadro N°$. Escala de Esta#ilidad- Inesta#ilidad (NIÑ!S) Dimensión N E, A70,5+0 T++3&, A5&120& T++3&, A70,5+0 I+02120& I+0212&+ E02,12&+ E02,120& / - %-8 "-8 "-% % 5 # - %-" /-%" /-%% %9-% ! -% 9-" /-" /-% % 5 - %-" /-" /-% %% 5 - %-8 "-" /-% %% 5 % - %-8 "-" /-% %% 5 9 - %-8 "-8 "-% % 5 - %-" /-8 "-% % 5 8 - %-8 "-8 "-% % 5
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Cuadro N°%. Escala de &entiras EDAD NIÑAS NIÑOS / ! # # # " ! / 8 8 8 % 9 9 9 9 9 8 % % " % %
C,, 62037 1,74, 3+ 37,1 6,2,, 6,2, 7, &5+&+ N B E B L. & 7, 2640, 3&+3& 3+ 7, 37,1$ 02, 4+ 64+0 & + 3&+3& 4 1,72 . S& + 7, 3,7, 5+0&2, 7 64+0,> 462&2 , 7, 45, 7 625& 5 7, D.S % 60.$ 7, 624, + 1,7&,.
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INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENCK FORMA A NIÑOS
Nombre: ................................................................................................................ Sexo: F M Fecha de ac!m!e"o: ........................................................................................... Edad: ........................... #rado o a$o de e%"&d!o%: ........................................................................... Fecha de ho': ........................ INSTR(CCIONES A*u> +a, alunas /reuntas acerca de la manera cómo t< te /ortas sientes o act
ASE#(RATE DE RESPONDER TODAS LAS PRE#(NTAS. SI 1. 'e usta *ue +a,a muc+o ruido , al#oroto alrededor tu,o . 'Necesitas a menudo amis o com/a0ers #uenos com/rensivs *ue te de 2nimo o valor ". 'Casi siem/re tienes una contestación o res/uesta r2/ida (al to*ue) cuando la ente te conversa $. 'Alunas veces te /ones mal+umorad de mal enio %. 'Eres triste 3. '4re5ieres estar sol en ve6 de estar acom/a0ad de otrs ni0s 7. '4asan ideas /or tu ca#e6a *ue no te de8an dormir 9. 'Siem/re +aces inmediatamente con5orme a lo *ue te dicen o mandan :. 'e ustan las #romas /esadas 1;. 'A veces te sientes in5eli6 triste sin *ue +a,a ninuna ra6ón es/ecial 11. 'Eres viva6 , alere 1. 'Aluna ve6 +as deso#edecido cierta rela del coleio 1". 'e a#urren o 5astidian muc+as cosas 1$. 'e usta +acer las cosas r2/idamente 1%. 'e /reocu/as /or cosas terri#les o 5eas *ue /udieran sucederte 13. 'Siem/re /uedes callar todo secreto *ue sa#es 17. '4uedes t< +acer *ue una 5iesta /aseo o 8ueo sean aleres 19. 'Sientes ol/es en tu cora6ón 1:. 'Cu2ndo conoces nuevos amis eneralmente t< em/ie6as la conversación ;. '=as dic+o aluna ve6 una mentira 1. 'e sientes 52cilmente +erido o a/enado cuando la ente encuentra un de5ecto en ti o una 5alta en el tra#a8o *ue +aces . 'e usta 5astidiar (+acer #romas) , contar +istorias raciosas a tus amis ". 'A menudo te sientes cansad sin ra6ón $. 'Siem/re terminas tus tareas antes de ir a 8uar
NO
%. 'Estas eneralmente alere , content 3. 'e sientes dolid ante ciertas cosas 7. 'e usta 8untarte con otrs c+ics 9. 'Dices tus oraciones todas las noc+es :. 'ienes mareos ";. 'e usta +acerles travesuras , 8uarretas a otrs "1. 'e sientes a menudo +art +astiad o 5astidiad ". 'Alunas veces alardeas (5an5arroneas) o @exaeras un /oco "". 'Estas eneralmente tran*uilo , callad cuando estas con otrs ni0s "$. 'Alunas veces te /ones tan in*uiet *ue no /uedes estar sentad en una silla muc+o rato "%. 'A menudo decides +acer las cosas de re/ente sin /ensarlo "3. 'Estas siem/re callad , tran*uil en las clases aun cuando el /ro5esor (a) esta 5uera del salón "7. 'ienes muc+as /esadillas *ue te asustan "9. '4uedes t< eneralmente /artici/ar , dis5rutar de una 5iesta o un /aseo alere ":. 'us sentimientos son 52cilmente +eridos $;. 'Aluna ve6 +as dic+o alo malo 5eo u o5ensivo acerca de aluna /ersona o com/a0er $1. '< considerar>as *ue eres 5eli6 suertudo , @lec+ero $. 'Si es *ue sientes *ue +as a/arecido como un tonto +as +ec+o el rid>culo te *uedas /reocu/ad $". 'e ustan a menudo los 8ueos #ruscos desordenados saltar revolcarte $$. 'Siem/re comes todo lo *ue dan en las comidas $%. 'e es mu, di5>cil ace/tar *ue te dian @N! te nieuen alo o no te de8en +acer alo $3. 'e usta salir a la calle #astante $7. 'Sientes alunas veces *ue la vida no vale la /ena vivirla $9. '=a6 sido aluna ve6 insolente o malcriad con tus /adres $:. 'as /ersonas /iensan *ue t< eres alere , @viv %;. 'A menudo te distraes o /iensas en otras cosas cuando estas +aciendo un tra#a8o o tarea %1. '4re5ieres mas estar sentad , mirar *ue 8uar , #ailar en las 5iestas %. 'A menudo +as /erdido el sue0o /or tus /reocu/aciones %". 'eneralmente te sientes seur de *ue /uede +acer las cosas *ue tienes *ue +acer %$. 'A menudo te sientes sol %%. 'e sientes t>mid de +a#lar cuando conoces a una nueva /ersona %3. 'A menudo te decides +acer alo cuando ,a es mu, tarde %7. 'Cu2ndo ls c+ics te ritan t< les ritas tam#i?n %9. 'Alunas veces te sientes mu, alere , en otros momentos tiste sin ninuna ra6ón es/ecial %:. 'Encuentras di5>cil dis5rutar , divertirte en una 5iesta /aseo o 8ueo alere 3;. 'A menudo te metes en /ro#lemas o l>os /or*ue +aces las cosas sin /ensar /rimero NF .............
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