Desarrollo de Fortalezas Personales FICHA DE AUTOAPRENDIZAJE AUTOAPRENDIZAJE
Construyendo mi línea de ida Hola soy yo… ¡¿Quién?! YO BRENDA STEPHANY SEGUIN UIGA
Yo Yo mismo(a) me ayudaré a iniciar la construcción de mi línea de vida, nadie mejor que YO, para reconstruir mi pasado, analizar mi pres presen entte y pro proyect yectar arme me al fut futuro, uro, por por eso eso est este sist sistem ema a me permitirá fortalecerme como persona y diriir el rum!o de mi vida" #iuie #iuiendo ndo un orde orden, n, iré iré comple completa tand ndo o cada cada activ activida idad, d, leyen leyendo do,, respondiendo cada preunta y cumpliendo uno a uno con los retos"
En CERTUS creemos que los proyectos de vida deben ser pensados y planeados estratégicamente para que se hagan realidad. Ahora soy CERTUS y hoy empezaré a denir el inicio de mi proyecto de vida.
GENERANDO MI PUNTO DE PARTIDA ¿HACIA DÓNDE VOY? Tener una idea clara de lo que quiero lograr hacer en la vida es muy importante e indispensable para saber direccionar todos mis es!uerzos" acciones y las oportunidades que se me presentan para lograr esa meta. El !"a#ia donde oy$ responde la visi#n y al sue$o que tengo y quiero lograr" en este sue$o debo contemplar c#mo es que mi educaci#n me ayudar% y !acilitar% lograrlo. &ara &ara iden'car iden'carlo" lo" primero primero debo pregunt preguntarme( arme( %C&mo me eo de a'uí en () a*os+ des,u-s de a#a.ar mi #arrera en CERTU/ 0A1osto del 2(2(34 Adem%s(
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¿Qué "s#oy $a%i"n&o? ¿D'n&" "s#oy #(a)a*an&o? ¿Qué $" lo+(a&o? ¿Qué $a %a,)ia&o "n ,i "n#o(no? ¿Qué &i%" ,i -a,ilia &" ,.? ¿Qué &i%"n ,is a,i+os &" ,.? ¿Qué &i+o &" ,. ,is,o/a0 y %',o ," si"n#o yo?
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Ahora" pienso que necesito hacer una declaraci#n de mis metas y de la me*or versi#n de m+ mismo en los siguientes ,- a$os" especialmente en este )er a$o que lo inicié desde el momento que decid+ por CERTUS. &or e*emplo(
“Yo Juan José Carruales declaro que en agosto del 2020 tendré mi graduación como el mejor profesional en Administración de Empresas . Para ese día, académicamente habré logrado las mejores calificaciones de mi promoción un trabajo que me apasiona como Asesor de Negocios en el Banco de Crédito , también habré logrado la con!alidación de mis estudios para continuar con mi carrera uni!ersitaria he logrado que el negocio familiar que tiene mi familia mejore en su propuesta competiti!a. "aterialmente, he logrado comprarme una nue!a #aptop$.
“Yo %renda &tephan &eguin 'u(iga declaro que en agosto del 2020 tendré mi graduación como especialista en Bancas y finanzas, Para ese día, académicamente habré logrado una de mis metas m)s especiales también habre podido con!alidar dichos estudios para continuar con mi carrera uni!ersitaria adem)s he logrado posicionar un nue!o negocio familiar en el rubro de joerías, con esto pude dar estabilidad tranquilidad a mis padres,eh logrado inaugurar un nue!o local. *on ello eh podido comprarme un peque(o departamento. "is planes de crecimiento siguen +amos por mas-
¿CÓMO LOGRARÉ LLEGAR? &ara lograr alcanzar esta visi#n" empezaré planeando eventos y situaciones importantes que buscaré ocurran en mi vida para lograr las metas que me he propuesto.
RETO: Para em,ezar de.o5 esarrollar una l+nea de 'empo en la que pueda planicar las acciones y eventos m%s importantes que e*ecutaré especialmente en este a$o y también los siguientes dos a$os para alcanzar mi /isi#n. Una !echa que debo considerar indispensable es el inicio de mis estudios en CERTUS. Colocaré la !echa" nombre de la ac'vidad0evento y detalles que considere importantes. Entonces el inicio de esta l+nea de 'empo" empieza con el inicio de mis estudios en CERTUS. Esta l+nea la puedo hacer en una ho*a A-" A1 o en una cartulina" la idea es que lo haga de la me*or !orma posible" seguro reconocer%n mi l+nea con un incen'vo académico. 2(67
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¿QUIÉNES SERÁN MIS ALIADOS Y MOTIVADORES PARA LOGRARLO? &resentaré esta l+nea de mi vida a personas cercanas y signica'vas para m+. 45uiénes son las personas signica'vas para m+6 3as que me pueden ayudar" aconse*ar con sus sugerencias y comentarios" las que me inspiran a ser me*or persona y lograr mi crecimiento. e repente no est%n cerca de m+" pero me puedo comunicar con ellas.
$ Carmen 7u$iga ( 8i mama $ 9talo Seguin ( 8i papa $ :enry &atricio( 8i enamorado
ME RETO A: Compar'r mi l+nea de vida con ,; o m%s personas signica'vas para m+" describiéndoles al detalle las acciones que he pensado hacer para lograr mi visi#n y metas propuestas. Recogeré sus comentarios y sugerencias" re
GENERANDO ACCIONES DE AUTOGESTIÓN
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espués de haber planteado mi visi#n y las acciones que me reto a alcanzar" un siguiente paso importante es la autoges'#n que debo hacer sobre m+ mismo>
Si",5(" ," $" 5("+un#a&o ¿Realmente me conozco? En un espacio y momento tranquilo" voy a describir %
espués de describirme lo releo varias veces y luego indicaré por escrito( De;e#tos 'ue #reo mani;estar
=irtudes 'ue #reo tener
D &erseverante
&oca paciencia
D Atenta
8e !rustro rapido
D Solidaria
Suelo quedarme callada
D Emprendedora
Fega'va
3eo la lista de los de!ectos" estos se convierten ahora en oportunidades para mejorar
como persona" para aprender nuevas habilidades" especialmente las cosas que parecen m%s di?ciles al principio. 8arcaré en el cuadro los de!ectos que puedo cambiar. A"ora me ,re1unto+ %
compromiso y es!uerzo> pienso en situaciones posibles de realizar porque dependen de m+ mismo@a
% &or e*emplo" puedo cambiar una mala situaci#n nanciera adoptando medidas para ahorrar" como salir m%s temprano de casa para caminar un tramo y no tomar la moto ta=i.
% Ante una situaci#n con la cual no estoy de acuerdo" puedo dar mi opini#n y tratar de que esta no las'me a los dem%s. % Si noto que alguna circunstancia no se est% dando como yo esperaba" pues no detenerme ante ello y hacer un nuevo plan tal como me*or me*orar el marBe'ng. % Al hacer una venta y obtener un no por respuesta" no !rustrarme debo ir directo a un cliente y decirle que el producto o!recido adem%s de ser uno de los me*ores o!rece protecci#n a sus menores hi*os.
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✓ Nada es ,er;e#to> A.andonar
toda e:,e#ta?a de ,er;e##i&n me ayudar9 a #on#entrarme en lo ,osi?o de #ual'uier ,ersona o situa#i&n> Eita las no?#ias de,rimentes y t&mate ?em,o ,ara leer no?#ias ins,iradoras>
% Cada ez 'ue me ,ase al1o malo+ de.o olidarlo y lue1o ima1inarme a#?amente las #osas 'ue 'uiero 'ue su#edan> /er #a,az de ,erdonar y olidar me ,ermi?r9 #on#entrarme en lo ,osi?o de los dem9s y so.re todo de mí mismo0a3> ✓ Har- una lista de todo ,or lo 'ue de.o estar a1rade#ido0a3+ esto me ayudar9 a
#ontrarrestar #ual'uier ,ensamiento ne1a?o 'ue ,ueda sur1ir+ ,ues oy a releerlo #uantas e#es sean ne#esario>
% Una de las maneras m9s r9,idas ,ara sen?rme me@or es ser ama.le #on otras ,ersonas> No solo de.o ,ensar en #&mo me 1ustaría 'ue me traten ima1ino la ;orma en la 'ue otra ,ersona ,odría 'uerer 'ue la traten> ✓ Pra#?#ar la medita#i&n #olo#a mi mente en el momento ,resente> En#ontrar- ?em,os
re1ulares a lo lar1o del día ,ara dedi#arme a la medita#i&n> /e,arar ) a B minutos dar9 #omo resultado una di;eren#ia en mi a#?tud> ✓ Ten1o 'ue ,asar m9s ?em,o re#ono#iendo los .uenos as,e#tos de mi ida> Prestar
m9s aten#i&n #ons#ientemente a las #osas ,osi?as 'ue me est9n su#ediendo ,ara 'ue se uelan .uenas e:,erien#ias> ✓ /i ten1o 'ue realizar diersas tareas al mismo ?em,o+ de.o se,arar ?em,os
es,e#í#os ,ara #ada una> Cuando ten1a una #onersa#i&n #on un ami1o+ ten1o 'ue a,a1ar mi tel-;ono>
En un espacio y momento tranquilo" releo todo lo que escrib+ hasta este momento. e ,re1unto %Realmente me #onoz#o4 + mar#o #on lo 'ue "e ien#iado "asta este momento ✓
Antes me conoc+a muy poco" ahora me conozco un poco m%s. ✓ AGn creo que debo seguir conociéndome.
/oy a ubicar cu%les son los hitos más importantes de mi vida. &ara ello haré un an%lisis" desarrollando lo siguiente(
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Desarrollo de Fortalezas Personales e oy a ima1inar %'u- #ir#unstan#ias es,e#iales y de ;eli#idad rodearon mi na#imiento4 Go es#ri.o
3as ansias y amor con el cual mis papas" abuelos" Hos me esperaban" ya que 8is padres eran bastante *#venes. Sin embargo !ui una ni$a esperada desde El momento de mi concepci#n.
&ienso en qué cambios podr+a hacer a mi ru'na diaria para incluir m%s cosas que me brinden !elicidad. 8e detendré varias veces al d+a para observar mi nivel de !elicidad. Si me siento !eliz" pensaré en circunstancias que hayan contribuido a este sen'miento.
%
Era la en1reída de mis a.uelos+ siem,re @u1a.an y me #onta.an "istorias ❖ Pa,a y mama son lo .astante so.re,rote#tores ❖ is ,rimos siem,re esta.an en #asa ense*9ndome a #am.iarme y a" #omo @u1ar #on las mu*e#as> ❖
/iem,re est9n ,resentes en mis a#tua#iones>
%
Gos innumera.les #onse@os de mama y ,a,a> El ,rimer enamorado El 1ru,o de ami1os en el #ole1io El ia@e y mi esta de ,romo#i&n raduarnos todos a,ro.ados
%
& Tener mi vida tranquila sabiendo que obro bien a diario"intentado ser me*or cada dia I sobre todo tener a mi !amilia siempre apoy%ndome. %
etas Go m9s ale@ado del ?em,o
Go m9s inmediato
D Culminar e=itosamente el 9 ciclo.
D Lraduarme sa's!actoriamente.
D Ascender de puesto en el traba*o.
D Traba*ar en una en'dad reconocida.
D Kbtener un me*or traba*o.
D Tener mi negocio propio.
%
J
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&or e*emplo si es MCulminar este semestre de !orma sa's!actoriaM 4C#mo lo lograré6 )N acci#n( 3legaré temprano y asis'ré a clases. 2N acci#n( Seré solidario y promoveré traba*ar con mis compa$eros en clase. >
Una de mis metas m%s inmediata es OCulminar e=itosamente el 9 cicloP 4C#mo lo lograré6 ). Siendo puntual" no tener !altas innecesarias. 2. &restando mucha atenci#n y siendo muy responsable. -. Es!orzarme para ganar la me*or nota. Ktra de mis metas m%s inmediata es( OAscender de puesto en el traba*oP 4C#mo lo lograré6 ). Responsable con mis tareas asignadas" puntualidad. 2. Empap%ndome de toda la in!ormaci#n re!erente al producto o!recido. Ktra de mis metas m%s inmediata es( OKbtener un me*or traba*oP 4C#mo lo lograré6 ). Culminando mi etapa en mi traba*o actual de manera correcta. 2. Tener mayor conocimiento y poder postular a una en'dad nanciera. -. Siendo perseverante y paciente. Releo todas las metas que escrib+ y las estrategias que he colocado para lograrlas" puedo corregir si es que cambié mi !orma de pensar.
%
Condiciones favorables
8eta )
El apoyo de mis padres y m+ enamorado. 8is ganas de dar lo me*or de m+.
8eta 2
8is ganas constantes de crecer laboralmente. El apoyo de mi enamorado.
Releo todas las condiciones !avorables que me ayudar%n a lograr cada una de mis metas.
%
Q
8eta -
8i paciencia El estar apta a aprender nuevos retos.
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&or e*emplo( Si mi meta es MCulminar este semestre de !orma sa's!actoriaM" algunas condiciones de riesgo podr+an ser( )N /ivo le*os. 2N 5ue mi padre se quede sin empleo" porque 'ene un empleo eventual. Condiciones de riesgo
8eta )
8eta 2
8i traba*o empieza de manera segu+a al termino de las clases.
3os diversos traba*os en el ins'tuto" que hay veces copan la mayor parte de mi 'empo.
8eta 8i ine=periencia.
%C&mo ,odría minimizar estas #ondi#iones de ries1o4
&or e*emplo( Si mi meta es MCulminar este semestre de !orma sa's!actoriaM y algunas condiciones de riesgo pueden ser que vivo le*os o que mi padre se quede sin empleo" porque 'ene un empleo eventual. &odr+a minimizar estas condiciones mediante las siguientes acciones( )N Acostarme y levantarme m%s temprano para salir a 'empo. 2N uscar un empleo o ingreso e=tra sin a!ectar mis 'empos de estudio. Acciones que puedo hacer para minimizar esos riesgos
8eta ) /ericar si puedo mover mi horario asi ninguna de mis ac'vidades se ve a!ectada
8eta 2
Krganizarme me*or.
8eta -
9r llevando cursos y saber m%s de la empresa a la cual quiero postular
En un espacio y momento tranquilo" releo todo lo que escrib+ sobre los hitos m%s importantes de mi vida.
Elaboro mi línea de vida ra!icada Fuevamente elaboraré mi l+nea de vida como lo hice al inicio" pero ahora que me conozco m%s ser% m%s completa e incluiré gr%cos en los dis'ntos hitos que me gustar+a lograr mientras estudio en Certus. 3o haré en una ho*a bond" una ho*a A- o cartulina. 3a llevo a clase y comparto con otros compa$eros mi l+nea de vida gracada para que ellos la interpreten y me comenten. Comparo esta segunda l+nea de 'empo con la primera que hice y la reemplazaré por la que ten+a pegada en la pared.
