f1-Penyuluhan Dan Pelatihan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan

PENYULUHAN DAN PELATIHAN PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K) PADA SISWA PMR SMP NEGERI 1 BUA

I. LATAR LATAR BELAKANG Pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) adalah upaya pertolongan dan

 perawatan sementara terhadap korban kecelakaan atau pada kegawatdaruratan sebelum mendapat pertolongan yang lebih sempurna dari dokter atau paramedik. Ini  berarti pertolongan tersebut bukan sebagai pengobatan atau penanganan yang sempur sempurna, na, tetapi tetapi hanyal hanyalah ah berupa berupa pertolo pertolonga ngan n sement sementara ara yang yang dilaku dilakukan kan oleh oleh  petugas P3K yang pertama kali melihat korban. Pemberian pertolongan harus secara dan tepat dengan menggunakan sarana dan prasarana yang ada di tempat kejadian. Tindak ndakan an P3K P3K yang ang dila dilaku kuka kan n deng dengan an bena benarr akan akan meng mengur uran angi gi caca cacatt atau atau  penderitaan. Pertolonga Pertolongan n pertama pertama pada kecelakaan siatnya sementara. sementara. !rtinya !rtinya kita harus tetap membawa korban ke dokter atau rumah sakit terdekat untuk pertolongan lebih lanjut lanjut dan memasti memastikan kan korban korban mendap mendapat at pertol pertolong ongan an yang yang dibutu dibutuhka hkan. n. Pada Pada  penyuluhan ini kami ka mi membahas tentang cara memberikan pertolongan pertama pada keadaan trauma, luka bakar, keracunan, tenggelam, atau pada korban yang terkena gigitan ular berbisa. "ekolah sebagai institusi yang telah dipercaya oleh orang tua tentunya juga mempunyai mempunyai tanggung tanggung jawab dalam menjaga menjaga peserta peserta didiknya. didiknya. !kan tetapi, realita yang yang ada ada serin seringk gkal alii terda terdapa patt kecel kecelak akaa aan n di area area sekol sekolah ah baik baik dalam dalam bida bidang ng tran transp spor ortas tasii atau atau dalam dalam bida bidang ng lainn lainnya ya.. #asal #asalah ah kece kecelak lakaan aan ini ini serin sering g kali kali mengganggu akti$itas peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar sehingga sudah sepantasnya sekolah membuat kebijakan%kebijakan untuk menanggulangi kecelakaan yang ada di area sekolah. &saha pertolongan pertama yang dibentuk oleh sekolah adalah dibentuknya suatu kelompok usaha kesehatan sekolah (&K") atau kegiatan ekstra ekstrakul kuliku ikuler ler berupa berupa Palang Palang #erah #erah 'emaja 'emaja (P#') (P#') yang yang dibina dibina oleh oleh sekola sekolah h tersebut.

II .

PERMASALAHAN

. Tingginya angka kejadian klecelakaan lalu lintas yang terjadi di kecamatan ua sehingga dibutuhkan masyarakat yang tanggap dalam pemberian  pertolongan pertama sebelum mencapai sarana kesehatan untuk lebih di tindak lanjuti *. #asih kurangnya pengetahuan masyarakat yang ada di kecamatan ua tentang bagaimana memberi pertolongan pertama pada kecelakaan sebelum mendapatkan penanganan di sarana kesehatan. III.

TUJUAN !. Tujuan &tama #emberikan pengetahuan dan keterampian pada siswa "#P +egeri  ua

khususnya yang tergabung dalam kelompok ekstrakulikuler P#' (Palang #erah 'emaja) agar dapat memberikan pertolongan pertama pada korban sebelum ditangani oleh tenaga medis atau korban dirujuk ke tempat  pelayanan yang lebih lengkap. . Tujuan Khusus . #encegah cederaluka bertambah parah *. #enunjangmembantu usaha penyembuhan IV.

PERENCANAAN DAN PEMILIHAN INTERVENSI . Prioritas #asalah Kurangnya pengetahuan masyarakat kecamatan ua tentang bagaimana

memberi pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) atau keadaan kegawatdaruratan. *. Inter$ensi #emberi edukasi kepada masyarakat tentang pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) atau keadaan kegawatdaruratan terutama pada korban trauma, luka bakar, keracunan, tenggelam, atau pada korban yang terkena gigitan ular berbisa. 3. #etode #elakukan Penyuluhan

dan

Pelatihan

Pertolongan

Pertama

pada

Kecelakaan (P3K) dilakukan dengan peserta para siswa yang tergabung dalam kegiatan ekstrakulikuler P#' (Palang #erah 'emaja) dan guru  pendampingpembina P#'. V.

PELAKSANAAN KEGIATAN . Tempat Pelaksaan Penyuluhan dan pelatihan ini dilakukan di aula "#P +egeri  ua, desa

Tiromanda, Kecamatan ua.

*. -aktut Pelaksanaan Penyuluhan dan pelatihan ini dilaksanakan pada hari umat, * +o$ember  */3, Pukul 0.// -IT!. 3. Proses Inter$ensi #ateri penyuluhan yang ditampilkan merupakan materi kegawatdaruratan yang dapat dijadikan sebagai acuan selama mengikuti proses pendidikan dan  pelatihan. 1ara penyajian materi yaitu dengan cara tim dokter internship memberikanteori secara langsung tentang kegawatdaruratan dengan diselingi oleh pemberian pelatihan singkat sesuai dengan materi yang dibahas dan  pemutaran $ideo mengenai kecelakaan kecil yang dapat dijumpai dalam kehidupan sehari%hari. "etelah materi dan pemberian pelatihan singkat selesai disampaikan selanjutnya diadakan tanya jawab dengan peserta penyuluhan untuk mengetahui respon peserta terhadap materi tersebut. VI.

HASIL KEGIATAN Peserta yang hadir kurang lebih 3/ orang siswa yang tergabung dalam

kelompok ekstrakulikuler P#' (Palang #erah 'emaja) dan beberapa guru  pendampingpembina kegiatan ekstrakulikuler ini. Para siswa menunjukkan antusias mereka dalam mengikuti kegiatan penyuluhan dan pelatihan ini. Terbukti dengan adanya keantusiasme mereka dalam menjadi $olunteer pada  pelatihan singkat ini dan beberapa pertanyaaan yang mereka ajukan pada akhir  kegiatan penyuluhan dan pelatihan ini. VII.

SARAN a. !gar kegiatan penyuluhan dan pelatihan P3K ini dapat dilakukan secara

 berkesinambungan khususnya bagi siswa%siswi "#P dan "#! se% kecamatan ua.  b. "elain itu, juga diadakan penyuluhan dan pelatihan P3K bagi siswa "2 dalam bentuk pelatihan dokter kecil dan &K" c. "ebelum diadakan pelatihan ini sebaiknya sekolah yang akan diberikan  pelatihan bekerjasama dengan pihak penyelenggara pelatihan dalam menyediakan

alat

simulatorperaga

yang

dapat

digunakan

untuk 

mendapatkan hasil pelatihan yang eekti. d. -aktu dan tempat pelaksanaan dan pelatihan sebaiknya dilaksanakan pada hari libur dimana rentan waktunya lebih lama, sehingga pelatihan dapat

dilakukan lebih eekti dan tidak mengganggu kegiatan belajar%mengajar  siswa.

Pendamping,

dr. . unadi, #.Kes