Examen Parcial
Calificación para este intento: 85 de 100
Pregunta 1 5 / 5 ptos.
Si un profesor realiza un parcial y dice que lo recoger· cuando el 75% del universo haya terminado, es porque est· aplicando una prueba de: Individualidades supramomentáneas. Arqueotípica. ¡Correcto!
Potencia Velocidad.
Pregunta 2 0 / 5 ptos.
Una de las necesidades identificadas como objeto de medición represento la idea de realizar un filtro de selección de las características genotípicas genotípicas fue el principal aporte de: Respondido
Darwin. Cattel. Binet. Respuesta correcta
Galton.
Pregunta 3 5 / 5 ptos.
En el fragmento del libro Mi Lucha, escrito por Adolf Hitler, encontramos También la historia humana ofrece innumerables ejemplos en este orden; ya que demuestra con asombrosa claridad que toda mezcla de sangre aria con la de pueblos inferiores tuvo por resultado la ruina de la raza de cultura
superiorî, es una idea claramente sustentada por Adous Huxley en su Libro Un Mundo Feliz, estas propuestas literarias ciertamente tienen convergencia (mucho en com˙n) con las ideas de: La ley de Weber. ¡Correcto!
Francis Galton Wunnd. El imperio Ming Tung.
Pregunta 4 5 / 5 ptos.
La asignación de números, símbolos o características de los objetos a un rasgo determinado se denomina: Validación. ¡Correcto!
Medición. Psicometría. Estandarización.
Pregunta 5 5 / 5 ptos.
Los escenarios de medición en psicología son: Clínico, mente, conciencia, creatividad. Marketing, clÌnico, investigación, conducta. ¡Correcto!
Marketing, clínico, educativo, militar, organización
Percepción, mente, religión, creatividad.
Pregunta 6 5 / 5 ptos.
Es una prueba que como lo indica su nombre mide aptitudes, es decir se enfoca más en el aprendizaje informal o en las experiencias cotidianas (potencial innato), contrario a las pruebas de rendimiento que se enfocan en el aprendizaje que se ha tenido como resultado de la adquisición relativamente estructurada de información: el WAIS. ¡Correcto!
el DAT. el 16 PF. MMPI.
Pregunta 7 5 / 5 ptos.
El análisis psicométrico de una prueba suele utilizarse para determinar su: ¡Correcto!
Confiabilidad y validez. Confiabilidad y rapidez. Nivel de claridad. Objetivo.
Pregunta 8 0 / 5 ptos.
Si a un sujeto se le solicita que califique de 1 a 7 (donde 1 es muy mala y 7 es muy buena) la percepción que tiene sobre la gestiÛn de la Ministra de EducaciÛn, es porque le estamos aplicando una prueba: Respondido
De ejecución máxima, esto se lo debemos a Fechner. De velocidad, esto se lo debemos a Darwin. Proyectiva, esto se lo debemos a Darwin. Respuesta correcta
De ejecución típica, esto se lo debemos a Fechner
Pregunta 9 5 / 5 ptos.
La principal diferencia entre las pruebas psicomÈtricas y las pruebas objetivas es: Las pruebas objetivas no miden razgos psicolÛgicos. ¡Correcto!
Las pruebas psicomÈtricas miden razgos de forma indirecta Las pruebas objetivas se realizan mediante instrumentos de mediciÛn documental. Las pruebas psicomÈtricas siempre se realizan mediante instrumentos de mediciÛn de mec·nico, un ejemplo de ello es el electroencefalograma.
Pregunta 10 5 / 5 ptos.
Entre las pruebas según el tipo de administraciÛn se encuentran las pruebas psicológicas colectivas: Estas pruebas son aplicables especialmente especialmente cuando se realizan evaluaciones neurológicas mediante dispositivos mecánicos. El hecho que sean colectivas indica que mÌnimo debo aplicarlas a 200 sujetos. Estas siempre implican que todos los sujetos evaluados interact˙an entre sí.
¡Correcto!
Se caracterizan porque sus reactivos son ordenados de forma creciente en su dificultad
Pregunta 11 5 / 5 ptos.
Acerca del uso de pruebas psicológicas psicológicas con minorías es es correcto afirmar: afirmar: Las pruebas son justas y no discriminan Es mejor no usar pruebas con esas poblaciones. Todos deben ser medidos con el mismo rasero. ¡Correcto!
Se debe escoger muy bien el instrumento.
Pregunta 12 5 / 5 ptos.
La frase ìUn rato después ingresaron en orden riguroso de acuerdo con la inscripción que habían realizado previamente y fueron llevados inmediatamente a sus cubÌculos personales; aquel pequeÒo lugar que lo albergarÌa durante 24 horas. Yu Chen sacÛ su papel de arroz para escribir las preguntas del maestroî. Es atribuible a un contexto: Aristotélico. Alemán. ¡Correcto!
Chino Romano.
Pregunta 13 5 / 5 ptos.
Teniendo en cuenta la información proporcionada sobre las capacidades y competencias del personal usuario. Podríamos sugerir que la persona idónea para la aplicación de una prueba de selección de personal que registre aspectos de personalidad ¡Correcto!
Un profesional en evaluación psicológica. Un técnico o tecnólogo en gestión humana Un auxiliar en RRHH Un estudiante de psicología.
Pregunta 14 5 / 5 ptos.
Aquella parte de la población población que se selecciona para la aplicación aplicación de una prueba prueba se denomina; Confiabilidad. Porción. Validez. ¡Correcto!
Muestra.
Pregunta 15 5 / 5 ptos.
La medición del Coeficiente Intelectual se obtiene a partir de: La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer. La aplicación de una prueba de aptitudes. La observación del comportamiento.
¡Correcto!
La aplicación de una prueba de inteligencia.
Pregunta 16 5 / 5 ptos.
Qué medimos en psicología: Las creencias que tenemos sobre los demás. La conducta de toda la sociedad. ¡Correcto!
La conducta individual de los sujetos de estudio La esencia del ser.
Pregunta 17 5 / 5 ptos.
La aplicación de la prueba piloto para su construcción, validación y estandarización permite: Proponer nuevos ítems o reactivos. ¡Correcto!
Identificar posibles fallas en la redacción o adecuación del lenguaje de la prueba Encontrar el número de ítems que conformarán la prueba. Delimitar la población a la cual se le aplicará la prueba.
Pregunta 18 5 / 5 ptos.
Un sujeto es candidato para trabajar en un Call Center, antes de esto, la compañía contratante decide practicarle una prueba de audiometrÌa, las conclusiones de la prueba son que el sujeto no capta algunos sonidos. Este logro en la mediciÛn lo debemos a:
Nikolai Baskov. La sociedad de Fonoaudiólogos de la Universidad de Edimburgo. La sociedad de FonoaudiÛlogos de la Universidad de Paris ¡Correcto!
Weber
Pregunta 19 0 / 5 ptos.
En cierta situación una dama cuenta a su compañera de trabajo que su esposo todos los dÌas llega a casa pasado de vino. Sin embargo, este todas las noches le promete que no volver· v olver· a pasar. Su compaÒera de trabajo asombrada por los hechos, afirma que ìel que es, no deja de serî. La conclusiÛn del di·logo tiene origen a un postulado de: El imperio Jwan Tseng. Respuesta correcta
Aristóteles Respondido
Parménides. Nikolaj Kretschmer
Pregunta 20 5 / 5 ptos.
Es una forma cuantitativa de establecer una relación entre la edad cronológica y la edad mental de un individuo: Puntuaciones en baremos. ¡Correcto!
Coeficiente intelectual.
Ecuación diferencial Puntuaciones estándar.
Examen parcial - Semana 4 Calificación para este intento: 55 de 100 Pregunta 1 5 / 5 ptos. La frase ìUn rato después ingresaron en orden riguroso de acuerdo con la inscripción que habían realizado previamente y fueron llevados inmediatamente a sus cubÌculos personales; aquel pequeÒo lugar que lo albergarÌa durante 24 horas. Yu Chen sacÛ su papel de arroz para escribir las preguntas del maestroî. Es atribuible a un contexto: Alemán. Romano. ¡Correcto!
Chino Aristotélico.
Pregunta 2 0 / 5 ptos. La principal diferencia entre las pruebas psicomÈtricas y las pruebas objetivas es: Respondido
Las pruebas objetivas se realizan mediante instrumentos de mediciÛn documental. Las pruebas objetivas no miden razgos psicolÛgicos. Las pruebas psicomÈtricas siempre se realizan mediante instrumentos de mediciÛn de mec·nico, un ejemplo de ello es el electroencefalograma. Respuesta correcta
Las pruebas psicomÈtricas miden razgos de forma indirecta
Pregunta 3 5 / 5 ptos. Es una prueba que como lo indica su nombre mide aptitudes, es decir se enfoca más en el aprendizaje informal o en las experiencias cotidianas (potencial innato), contrario a las pruebas de rendimiento que se enfocan en el aprendizaje que se ha tenido como resultado de la adquisición relativamente estructurada de información: el WAIS. el 16 PF. ¡Correcto!
el DAT. MMPI.
Pregunta 4 0 / 5 ptos. Los escenarios de medición en psicología son: Marketing, clÌnico, investigación, conducta. Respuesta correcta
Marketing, clínico, educativo, militar, organización Percepción, mente, religión, creatividad. Respondido
Clínico, mente, conciencia, creatividad.
Pregunta 5 0 / 5 ptos. Una de las necesidades identificadas como objeto de medición represento la idea de realizar un filtro de selección de las características genotípicas genotípicas fue el principal aporte de: Respuesta correcta
Galton.
Respondido
Cattel. Darwin. Binet.
Pregunta 6 5 / 5 ptos. La aplicación de la prueba piloto para su construcción, validación y estandarización permite: Encontrar el número de ítems que conformarán la prueba. ¡Correcto!
Identificar posibles fallas en la redacción o adecuación del lenguaje de la prueba Delimitar la población a la cual se le aplicará la prueba. Proponer nuevos ítems o reactivos.
Pregunta 7 5 / 5 ptos. La asignación de números, símbolos o características de los objetos a un rasgo determinado se denomina: Psicometría. Estandarización. ¡Correcto!
Medición. Validación.
Pregunta 8 0 / 5 ptos. Entre las pruebas según el tipo de administraciÛn se encuentran las pruebas psicológicas colectivas: Respuesta correcta
Se caracterizan porque sus reactivos son ordenados de forma creciente en su dificultad El hecho que sean colectivas indica que mÌnimo debo aplicarlas a 200 sujetos. Respondido
Estas siempre implican que todos los sujetos evaluados interact˙an entre sí. Estas pruebas son aplicables especialmente especialmente cuando se realizan evaluaciones neurológicas mediante dispositivos mecánicos.
Pregunta 9 0 / 5 ptos. Si a un sujeto se le solicita que califique de 1 a 7 (donde 1 es muy mala y 7 es muy buena) la percepción que tiene sobre la gestiÛn de la Ministra de EducaciÛn, es porque le estamos aplicando una prueba: Respondido
De ejecución máxima, esto se lo debemos a Fechner. De velocidad, esto se lo debemos a Darwin. Respuesta correcta
De ejecución típica, esto se lo debemos a Fechner Proyectiva, esto se lo debemos a Darwin.
Pregunta 10 5 / 5 ptos. En cierta situación una dama cuenta a su compañera de trabajo que su esposo todos los dÌas llega a casa pasado de vino. Sin embargo, este todas las noches le promete que no volver· v olver· a pasar. Su
compaÒera de trabajo asombrada por los hechos, afirma que ìel que es, no deja de serî. La conclusiÛn del di·logo tiene origen a un postulado de: ¡Correcto!
Aristóteles Nikolaj Kretschmer El imperio Jwan Tseng. Parménides.
Pregunta 11 0 / 5 ptos. Teniendo en cuenta la información proporcionada sobre las capacidades y competencias del personal usuario. Podríamos sugerir que la persona idónea para la aplicación de una prueba de selección de personal que registre aspectos de personalidad Respuesta correcta
Un profesional en evaluación psicológica. Respondido
Un técnico o tecnólogo en gestión humana Un estudiante de psicología. Un auxiliar en RRHH
Pregunta 12 5 / 5 ptos. La medición del Coeficiente Intelectual se obtiene a partir de: La observación del comportamiento. ¡Correcto!
La aplicación de una prueba de inteligencia.
La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer. La aplicación de una prueba de aptitudes.
Pregunta 13 5 / 5 ptos. Qué medimos en psicología: La conducta de toda la sociedad. ¡Correcto!
La conducta individual de los sujetos de estudio Las creencias que tenemos sobre los demás. La esencia del ser.
Pregunta 14 0 / 5 ptos. En el fragmento del libro Mi Lucha, escrito por Adolf Hitler, encontramos También la historia humana ofrece innumerables ejemplos en este orden; ya que demuestra con asombrosa claridad que toda mezcla de sangre aria con la de pueblos inferiores tuvo por resultado la ruina de la raza de cultura superiorî, es una idea claramente sustentada por Adous Huxley en su Libro Un Mundo Feliz, estas propuestas literarias ciertamente tienen convergencia (mucho en com˙n) con las ideas de: La ley de Weber. Respuesta correcta
Francis Galton Respondido
El imperio Ming Tung. Wunnd.
Pregunta 15 0 / 5 ptos. Si un profesor realiza un parcial y dice que lo recoger· cuando el 75% del universo haya terminado, es porque est· aplicando una prueba de: Respuesta correcta
Potencia Arqueotípica. Individualidades supramomentáneas. Respondido
Velocidad.
Pregunta 16 5 / 5 ptos. El análisis psicométrico de una prueba suele utilizarse para determinar su: Nivel de claridad. ¡Correcto!
Confiabilidad y validez. Confiabilidad y rapidez. Objetivo.
Pregunta 17 0 / 5 ptos. Acerca del uso de pruebas psicológicas psicológicas con minorías es es correcto afirmar: afirmar: Es mejor no usar pruebas con esas poblaciones. Respuesta correcta
Se debe escoger muy bien el instrumento.
Respondido
Las pruebas son justas y no discriminan Todos deben ser medidos con el mismo rasero.
Pregunta 18 5 / 5 ptos. Aquella parte de la población población que se selecciona para la aplicación aplicación de una prueba prueba se denomina; Validez. Confiabilidad. Porción. ¡Correcto!
Muestra.
Pregunta 19 5 / 5 ptos. Es una forma cuantitativa de establecer una relación entre la edad cronológica y la edad mental de un individuo: Puntuaciones en baremos. Puntuaciones estándar. Ecuación diferencial ¡Correcto!
Coeficiente intelectual.
Pregunta 20
5 / 5 ptos. Un sujeto es candidato para trabajar en un Call Center, antes de esto, la compañía contratante decide practicarle una prueba de audiometrÌa, las conclusiones de la prueba son que el sujeto no capta algunos sonidos. Este logro en la mediciÛn lo debemos a: ¡Correcto!
Weber La sociedad de FonoaudiÛlogos de la Universidad de Paris Nikolai Baskov. La sociedad de Fonoaudiólogos de la Universidad de Edimburgo.
Quiz 1 - Semana 3 Calificación para este intento: 75 de 75 Pregunta 1 7.5 / 7.5 ptos.
Un rango percentil se encuentra en una escala: Razón. ¡Correcto!
Ordinal. Intervalo. Nominal.
Pregunta 2 7.5 / 7.5 ptos.
Los primeros antecedentes de uso de pruebas escritas para evaluación puede encontrarse en la cultura: ¡Correcto!
China.
Grecorromana. Egipcia. Griega.
Pregunta 3 7.5 / 7.5 ptos.
El primero en alplicar tecnicas psicométricas para comprender fenomenos propios de la psicologia fue: Spearman. ¡Correcto!
Francis Galton. Alfred Binet. Catell.
Pregunta 4 7.5 / 7.5 ptos.
Una de las siguientes palabras NO corresponde a una de las medias de tendencia central: Media. Mediana. Moda. ¡Correcto!
Bimodal.
Pregunta 5 7.5 / 7.5 ptos.
La medición del Coeficiente Intelectual se obtiene a partir de: ¡Correcto!
La aplicación de una prueba de inteligencia. La observación del comportamiento. La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer. La aplicación de una prueba de aptitudes.
Pregunta 6 7.5 / 7.5 ptos.
Corresponde a uno de los principales objetivos que se pretenden alcanzar con la evaluación de los ítems de una prueba por jueces expertos: ¡Correcto!
Evaluar la pertinencia de la dimensión medida por el ítem y el rasgo o constructo de interés en la medición. Evaluar el número de ítems. Evaluar el objetivo o propósito de la prueba. Evaluar la pertinencia de los ítems de acuerdo a la población a la cual se aplicará la prueba.
Pregunta 7 7.5 / 7.5 ptos.
La medida de tendencia central que indica el valor que más se repite, o la clase que posee mayor frecuencia se denomina: Mediana. Promedio.
Media. ¡Correcto!
Moda.
Pregunta 8 7.5 / 7.5 ptos.
Aquella parte de la población población que se selecciona para la aplicación aplicación de una prueba prueba se denomina: ¡Correcto!
Muestra. Universo. Población. Proporción.
Pregunta 9 7.5 / 7.5 ptos.
Si en una muestra de estandarización encuentro que existen muchos puntajes extremos, la mejor medida de tendencia central para describir los datos será: rango. ¡Correcto!
Mediana. Moda. Media.
Pregunta 10 7.5 / 7.5 ptos.
El promedio aritmético de todas las puntuaciones en una serie se denomina:
Moda. Puntuación. ¡Correcto!
Media. Mediana. Calificación para este intento: 52.5 de 75 Pregunta 1 7.5 / 7.5 ptos. Caso: Los medios de comunicación de Norte de Santander difunden la noticia de la deportación de colombianos así como del cierre de la frontera, decisiones impuestas por el presidente de Venezuela. La noticia genera pánico entre los habitantes de la región fronteriza porque se crea el rumor de una posible guerra con el país fronterizo. Pregunta: Desde la postura de Harold Harold Lasswell y Charles Wrigth, en el caso expuesto los medios medios están cumpliendo sobre todo con una de las siguientes funciones: Transmisión de la herencia cultural ¡Correcto!
Vigilar el entorno Correlación de los componentes de la sociedad Generar contacto
Pregunta 2 7.5 / 7.5 ptos. Contexto: La teoría funcional de la comunicación -o Teoría multifuncional- evidencia explícitamente la mirada hacia los medios de comunicación de masas desde una postura Funcionalista, en tanto se entienden los mass media como instituciones que tienen un rol en la comunidad para la que trabajan. Enunciado: Una de las siguientes funciones sirve para evaluar un producto mediático – como una
campaña publicitaria- desde la Teoría Multifuncional de la Comunicación:
Entregar estímulos Generar dinero Manipular ¡Correcto!
Informar
Pregunta 3 7.5 / 7.5 ptos. De los siguientes ejemplos, no es una prueba:
a. Cuestionario b. Entrevista c. Parcial o Quiz d. Dibujo libre ¡Correcto!
D C B A
Pregunta 4 0 / 7.5 ptos. !" $%&$'()% *' +%&,-./-"-*.* 0' .)1-/23' .4
Respuesta correcta 5('.16.&
Respondido 7.")%&
82&*) 7.1*&'1
Pregunta 5 0 / 7.5 ptos. Contexto: noticia publicada por el diario El Comercio de Perú el 17 de agosto de 2014 Los periodistas y demás trabajadores de "El Universal" (Enlaces Universal" (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio s itio externo. de externo. de Caracas, uno de los diarios más antiguos de Venezuela, se enteran de que los rumores que desde hacía meses corrían sobre la venta de la empresa son verdad. Al día siguiente, Jesús Jesús Abreu Anselmi, ex ex viceministro de Infraestructura y ex directivo directivo de un banco intervenido en los 90, se presenta ante los empleados y promete tres cosas: que la línea editorial se mantendrá, que la estabilidad laboral está garantizada y que la identidad de los nuevos propietarios se dará a conocer una vez que expiren unas cláusulas de confidencialidad previstas en los acuerdos de compra-venta.
Un mes después, unos 40 articulistas –todos críticos con el Gobierno– han salido de las páginas de pr oscribe las ofensas opinión. ¿La razón? “El Universal cuenta con un código de ética que proscribe personales, el descrédito, las falsas informaciones, las mentiras, el irrespeto y los juicios morales”, fue la explicación oficial que dio el diario.
Sin embargo, a varios de ellos la gerencia los instó a evitar tratar el tema de la compra-venta del diario, lo cual algunos de ellos rechazaron; o tros fueron sacados simplemente por ser dirigentes de oposición; y otro porcentaje renunció a seguir escribiendo sin saber quién o quiénes son los nuevos propietarios del matutino. Simultáneamente, la portada del diario ha dado un giro. Temas que antes ocupaban grandes espacios como la inflación , la escasez de alimentos o la diatriba política, han dado paso a otros menos conflictivos como la sequía provocada por El Niño.
Pregunta: Cuando el artículo cuenta que “la portada del diario ha dado un giro. Temas que antes ocupaban grandes espacios como la inflación, la escasez de alimentos o la diatriba política, han dado paso a otros menos conflictivos como la sequía provocada por El Niño”, evidencia que una de las siguientes posturas teóricas se aplica a este caso: Respuesta correcta
La sociedad decrece en su nivel intelectual al tiempo que se le transmite ideologías capitalistas que permiten mantener el sistema económico y político como algo natural al que las personas no se pueden oponer. El ideal de la libertad del sujeto a partir de su intelectualidad queda sin fundamento en una sociedad cuyos procesos culturales evidencian una importante tendencia a la masificación. En la industria cultural los productos se estudian para el consumo de las masas. Cada producto obedece a un plan debido a los medios actuales y a la concentración económica.
Respondido
Los medios de comunicación, en tanto empresas regidas por el sistema capitalista, buscan siempre obtener riqueza a partir de la producción y venta masiva de sus productos.
Pregunta 6 7.5 / 7.5 ptos. Contexto: El paradigma funcionalista es resultado de las investigaciones y forma de comprender la sociedad de los sociólogos Auguste Comte y Émile Durkheim. Para ellos el estudio de la sociedad debe darse de la misma manera cómo se estudia desde la biología la función de un organismo vivo o una de sus partes. Bajo la perspectiva Funcionalista se consolidaron las primeras primeras teorías sobre la comunicación de masas, que buscaban entender de qué forma los medios de comunicación de masas, en tanto que instituciones, ayudaban a la consolidación del equilibrio y orden de las naciones, particularmente de Estados Unidos. Enunciado: Una de las siguientes teorías no se inscribe en el Paradigma Funcionalista: ¡Correcto!
Teoría Crítica Teoría del Doble Flujo de la Comunicación Teoría de la Aguja Hipodérmica Teoría de la Agenda Setting La teoría Crítica nace en Europa bajo el paradigma del Materialismo Histórico, que en muchos aspectos se opone al paradigma paradigma Funcionalista. Esta teoría se gesta en el Instituto de Investigación Social, adscrito a la Escuela de Frankfurt, que se constituyó en 1923, al tiempo que en Estados Unidos se propagó el Funcionalismo. El propósito del Instituto era desarrollar investigaciones que condujeran a la comprensión de los problemas de la época, como la desigualdad social y los múltiples conflictos que ello acarreaba.
Pregunta 7 7.5 / 7.5 ptos. Las pruebas de discusión o tipo de ensayo sirven para: medir el aprovechamiento de todas los niveles de taxonomía de Bloom. medir los objetivos que implican la memorización de datos.
¡Correcto!
evaluar los logros de los estudiantes en términos de ciertos objetivos que tienen que ver con la habilidad creadora, la expresión, la ortografía y la organización de ideas. medir el reconocimiento de datos suministrados en una situación particular. Las pruebas de discusión o tipo ensayo sirven para evaluar los logros de los estudiantes en términos de ciertos objetivos que tienen que ver con la habilidad creadora, la expresión, la ortografía y la organización de ideas. La característica principal de la pregunta de discusión o tipo ensayo es la libertad que provee al estudiante para elaborar su respuesta.
Pregunta 8 7.5 / 7.5 ptos. La aplicación de la prueba piloto para su construcción, validación y estandarización permite: Encontrar el número de ítems que conformarán la prueba. ¡Correcto!
Identificar posibles fallas en la redacción o adecuación del lenguaje de la prueba. Proponer nuevos ítems o reactivos. Delimitar la población a la cual se le aplicará la prueba. El pilotaje es un componente esencial dentro del proceso de construcción, validación o estandarización de una prueba. Este procedimiento consiste en catar, poner a prueba un test, con una muestra pequeña (no menos de 5 personas por ítems o reactivo), que permita determinar determinar las posibles fallas técnicas del test, la revisión de cada uno de los ítems y su comportamiento con relación a la prueba. Adicionalmente, permite identificar posibles fallas en la redacción o adecuación del lenguaje a las condiciones socioculturales de la población blanco.
Pregunta 9 7.5 / 7.5 ptos. Contexto: La Teoría Hipodérmica establece un modelo de comunicación basado en la imagen de una jeringa que pincha a la audiencia. A partir de este momento se crea el mito del poder de los mass media como manipuladores de los receptores de la comunicación. La postura sostenida por el modelo hipodérmico se puede sintetizar con la afirmación cada miembro del público de masas es personal y directamente directamente atacado atacado por el mensaje mensaje . Enunciado: Enunciad o:
La Teoría de la Aguja Hipodérmica recomendaba realizar mensajes mediáticos con las siguientes características ¡Correcto!
Redundantes y directos Básicos y complejos Confusos y simples Directos y metafóricos Desde la Teoría de la Aguja Hipodérmica se asume que el receptor es una masa ignorante a la que se le deben transmitir estímulos simples, básicos, directos y redundantes. De esta manera se auguraba el éxito a las campañas propagandísticas.
Pregunta 10 0 / 7.5 ptos. Caso: Los medios de comunicación de Norte de Santander difunden la noticia de la deportación de colombianos así como del cierre de la frontera, decisiones impuestas por el presidente de Venezuela. La noticia genera pánico entre los habitantes de la región fronteriza porque se crea el rumor de una posible guerra con el país fronterizo. Pregunta: El caso expuesto evidencia que el pánico generado por la noticia se s e puede señalar desde la teoría Funcionalista de los Medios como: Una Función manifiesta Una disfunción manifiesta Respuesta correcta
Una disfunción latente Respondido
Una función latente
Quiz 2 - Semana 7 Calificación para este intento: 67.5 de 75 Pregunta 1 7.5 / 7.5 ptos.
Según su propósito, los test de personalidad, actitudes e intereses, corresponden a la categoría de: ¡Correcto!
Rendimiento típico. Rendimiento máximo. Rendimiento individual. Rendimiento informatizado.
Pregunta 2 7.5 / 7.5 ptos.
Un psicólogo desea aplicar una prueba de actitudes en población analfabeta, para ello usted recomienda el uso de la modalidad de aplicación: Manipulativo. ¡Correcto!
Oral. Lápiz y papel. Computarizado.
Pregunta 3 7.5 / 7.5 ptos.
Los cuatro tipos de validez son: Equivalentes, test-retest, división por mitades y equivalencia racional. ¡Correcto!
Contenido, criterio, constructo y consistencia interna. Concurrente, predictiva, confiabilidad y test retest.
Veracidad, exactitud, autenticidad y solidez.
Pregunta 4 7.5 / 7.5 ptos.
De acuerdo a su propósito, la escala de inteligencia WAIS corresponde a la categoría de: ¡Correcto!
Rendimiento máximo. Rendimiento informatizado. Rendimiento individual. Rendimiento típico.
Pregunta 5 7.5 / 7.5 ptos.
Las cualidades de la escala de ____________ es que puede establecer categorías, órdenes, intervalo y un punto cero: Nominal. Ordinal. ¡Correcto!
Razón. Intervalar.
Pregunta 6 0 / 7.5 ptos.
El procedimiento riguroso diseñado para establecer la confiabilidad de una Escala de inteligencia en niños y adolescentes es: Juicio de expertos. Respuesta correcta
Consistencia interna. Respondido
Análisis factorial. Correlación con ICG.
Pregunta 7 7.5 / 7.5 ptos.
La pruebas que miden la capacidad para establecer relaciones relaciones entre objetos, conceptos o ideas representadas en palabras se denominan: Razonamiento Abstracto. Razonamiento Alfabético. ¡Correcto!
Razonamiento Verbal. Razonamiento Numérico.
Pregunta 8 7.5 / 7.5 ptos.
Terminos tales como Veracidad, exactitud, autenticidad, solidez se pueden comparar con el termino psicométrico de: ¡Correcto!
Validez. Caracter o personalidad. Confiabilidad. Constructo.
Pregunta 9 7.5 / 7.5 ptos.
El desarrollo científico propuesto por Cattell y Binet en 1905 fue importante al identificar aspectos relacionados con: ¡Correcto!
Edad mental. Neurosis mental. Enfermedad mental. Prueba mental.
Pregunta 10 7.5 / 7.5 ptos.
El aporte científico propuesto por Thurstone fue relevante para el desarrollo de aspectos relacionados con: ¡Correcto!
Personalidad. Edad mental. Intereses vocacionales. Enfermedad mental. Calificación para este intento: 45 de 75 Pregunta 1 0 / 7.5 ptos. El desarrollo científico propuesto por Cattell y Binet en 1905 fue importante al identificar aspectos relacionados con: Neurosis mental. Respuesta correcta
Edad mental. Respondido
Prueba mental. Enfermedad mental.
Pregunta 2 7.5 / 7.5 ptos. Terminos tales como Veracidad, exactitud, autenticidad, solidez se pueden comparar con el termino psicométrico de: Constructo. Caracter o personalidad. Confiabilidad. ¡Correcto!
Validez.
Pregunta 3 7.5 / 7.5 ptos. El aporte científico propuesto por Thurstone fue relevante para el desarrollo de aspectos relacionados con: Enfermedad mental. ¡Correcto!
Personalidad. Intereses vocacionales. Edad mental.
Pregunta 4 0 / 7.5 ptos. La pruebas que miden la capacidad para establecer relaciones relaciones entre objetos, conceptos o ideas representadas en palabras se denominan: Razonamiento Numérico. Respondido
Razonamiento Abstracto. Respuesta correcta
Razonamiento Verbal. Razonamiento Alfabético.
Pregunta 5 0 / 7.5 ptos. Según su propósito, los test de personalidad, actitudes e intereses, corresponden a la categoría de: Rendimiento máximo. Rendimiento informatizado. Respuesta correcta
Rendimiento típico. Respondido
Rendimiento individual.
Pregunta 6 7.5 / 7.5 ptos. Las cualidades de la escala de ____________ es que puede establecer categorías, órdenes, intervalo y un punto cero: Nominal.
¡Correcto!
Razón. Ordinal. Intervalar.
Pregunta 7 0 / 7.5 ptos. El procedimiento riguroso diseñado para establecer la confiabilidad de una Escala de inteligencia en niños y adolescentes es: Correlación con ICG. Respondido
Análisis factorial. Juicio de expertos. Respuesta correcta
Consistencia interna.
Pregunta 8 7.5 / 7.5 ptos. Los cuatro tipos de validez son: ¡Correcto!
Contenido, criterio, constructo y consistencia interna. Concurrente, predictiva, confiabilidad y test retest. Veracidad, exactitud, autenticidad y solidez. Equivalentes, test-retest, división por mitades y equivalencia racional.
Pregunta 9 7.5 / 7.5 ptos. De acuerdo a su propósito, la escala de inteligencia WAIS corresponde a la categoría de: Rendimiento típico. Rendimiento individual. Rendimiento informatizado. ¡Correcto!
Rendimiento máximo.
Pregunta 10 7.5 / 7.5 ptos. Un psicólogo desea aplicar una prueba de actitudes en población analfabeta, para ello usted recomienda el uso de la modalidad de aplicación: Manipulativo. Computarizado. Lápiz y papel. ¡Correcto!
Oral.
