HI STORI AYFI L OSOFÍADELACI ENCI A EXAMEN PARCI AL.20 15 2 CAMI MI L O ANDRÉSESCOBARSARM MI I ENTO Cód i g o:2 01 41 39 08
1.
a.Lapr et ens i óndel aobj et i v i dadenl asci enc i ashac ons i s t i doenl ac r eenc i aex i s t ent eent r e a l g un osi n v es t i g ad or e sq uee sp os i bl ea ce r c ar s eas uo bj e t od ee s t u di od ema ne r a c o mp mpl e t a me me nt ei mp ar c i a l .Sec on si d er adees t af o r maqu el a sc i e nc i a ss ee nc u en t r a nc omo neut r al esobs er v ador asdel ar eal i dad,s i nt enerenc uent al osdi v er s osf ac t or esques e enc ar gandei nfl uenc i arydecondi c i onarl aac t i v i dadci ent í fi c ac ons t ant ement e.Porej empl o, e x i s t eu nac or r i e nt ee nt r ea l g un osec o no mi mi s t a sd eu s arl a sma t e má má t i c a se ne x c es op ar a i nf undi rens ust eor í asunma ma yorgr adode“ obj et i v i dad”yporl ot ant ode“ v e r dad” .Si nembar go l ai n ves t i gac i ónec onómi c adependedel c ont e xt ohi s t ór i c oysoc i al al ques eenf r ent a,porl o t ant oc ual qui eri nv es t i gac i ónec onómi c adebec on vi v i rc onunc i er t ogr adodes ubj e t i v i dad.
b.Lapr e t ens i óndeequi par arv a l i dezyv er dadhac ons i s t i doenl ac r eenc i aquel av er daddeun c onoc i mi ent or ec aeenl ame me t odol ogí aapl i c adapar aobt ener l o.Cl ar ament ev er dadnoi mpl i c a v a l i d ezyv al i d eznoi mpl i c av e r d adp ue su nc on oc i mi e nt op ue des e rv e r d ad er oynoh ab ers i d o a dq ui r i d oat r a v é sd eu nmé t o doe s pe c i fi c oyd ei g ua lma ne r au nai d eap ue des e rs u s t e nt a da p oru nmé t o doyn os e rp r o pi a me me nt ev e r d ad er a . L asc i e nc i a sec o n ómi c a same nu doh ac e np r e di c c i o ne sba s a da se nmo de l o sab s t r a c t o syc o n poc ar el ac i ónc onl ar eal i dad.Al hac er l opuedeques uspr edi c c i oness eaj us t enal osmo model os q uee l l o sc r e anyqu es e anc o ns i d er a da sc o mov mo a l i d as ,s i ne mb mb ar g o,n on ec e s ar i a me me nt es e r á n v e r d a d e r a s .
2.Lac ar ac t er í s t i c amásnot abl edent r odel t ex t oesl ai deadeunahi s t or i adel ac i enc i a di s pues t aaenf r ent ar s eal osdogmasdel aci enc i a.Serc apazdec ues t i onart odol oquese p r e su po nec i e nt í fi c oype ns arl ac i e nc i ac omou nadi s c i pl i n ah uma naqu en or e pr e s en t al a v er dadabs ol ut a.Mej or ,pens arl ac i enc i ac omounc onj unt odev ar i asdi s c i pl i nas ,dev ar i os mé t o do s,d ev a r i a si d ea s ;t o da senunes t a dodeca mb i oc ons t a nt equ es ev aaj u s t a nd oal a s nec es i dadeshi s t ór i c asys oc i al es .T odoes t oden t r odeunc ont e x t omásampl i o,nol i mi t ar s ea pens arl ahi s t or i adel ac i enc i ac omounaac t i v i dadaut oc ont eni daens upr opi oámbi t o,s i nomás bi enr ec onoc erl ai nfl uenc i adeunent or noex t er noquei nfl uenc i ayt r ans f or mac ons t ant ement e l ac i enc i a.
3.a.Lospr obl emasdel aí ndol eepi s t emol ógi c adel aci enc i aquesur genenes t evi deoss on v ar i os .Pr i nc i pal ment enot ec uat r o:el pr obl emadel mét odo,el pr obl emadel auni v er s al i dad,el pr obl emadel av al i dezyel pr obl emadel aobj et i v i dad.Esc l ar oquel ai deadel s eñoresquel a c i en c i ae su nas o l ayqu ea de ma sc u en t ac o nu nú ni c omé t od o,qu el ac i e nc i as ol oe sú t i l s i n os dal e y esgener al es ,quel ac i enc i aesc ompl e t ament eobj e t i v ayques ol ol ac i enc i apuede dar nosl av er dad.Es t ac onc epc i óndel ac i enc i aescl ar ament epos i t i v i s t a,es t al l enadedogmas c i ent i fi c i s t asyr ec haz ac ual qui ero t r ac onc epc i óndec i enc i aques eat r e vaar ebat i res t asi deas .
b.Pr i mer o,esdi f í c i l as egur arquee x i s t eunúni c omé t odoc i ent í fi c opuess is uponemosque e s t oe sc i e r t od eb emo sa c ep t a rq uel ac i e nc i as i e mp r eh ao br a dod el ami s mama ne r al oc u al c l ar ament enoesc i er t o.Laci enc i a,c omocual qui erac t i v i dadhumana,hadependi dodel as c o ndi c i o ne ss oc i a l e sc onl a squ es een cu en t r ays umé t od oh ae nf r e nt a dol a smi s ma s c i r c uns t anc i as .Segundo,l asi deasdeobj e t i v i dadydeuni v er s al i daddees t es eñorpr es uponen unai deadev er dadabs ol ut ac onl ac ual esdi f í c i l r el ac i onar s e,puesafi r maques ol oempl eando l oqueel c ons i der a“ c i enc i a”gener amosc onoc i mi ent osquesonv er dader osyobj e t i v os .Per o es t onoesc i er t o,l ac i enc i ahademos t r ados ers ubj et i v ac ons t ant ement eyex i s t enc l ar osl i mi t es enel c onoc i mi ent oc i ent í fi co,l uegonoespos i bl er educ i roex pl i c art odobaj ol ey esuni v er s al es .
4.Enl ai magenesf ác i l obs er v arv ar i osel ement osdel i magi nar i odel ac i enc i aac t ual .Unac l ar a e xal t ac i óndel al aborc i ent í fi c aj unt oc onl aapl i c ac i óndeunmét odot r adi c i onal .Sehac e énf as i senl osi ns t r u ment osdel c i ent í fi c oyens usc apac i dadespar amedi r ,c omos i l omás i mpor t ant edel ac i enc i as ol of uer amedi r .Ademasel c i ent í fi c or epr es ent adoenl ai magens ol o s er el ac i onac onl asc i enc i asnat ur al es ,c omosi noex i s t i er aes pac i opar al asc i enc i ass oc i al es dent r odel aci enc i a.El mens aj efinal esc ompl e t ament epos i t i v oex pr es andosucr eenc i aquel a c i enc i anec es ar i ament ei mpl i c ades ar r ol l oyf el i c i dad.Es t o yent o t al des ac uer doc onl asi deas pl ant ea daspores t ai magenpuess onunavi s i ónr educ c i oni s t adel aci enc i a.Ademases t et i po d ei má ge ne sd es a l i e nt a nl ad i s c u s i ó np ue sr e f u er z a nu nama ne r ad ep en s are nn ue s t r a soci edadbasadoendogmasynoi deas. 5.Pi ens oqueesunahi pó t es i smásc er c anaal par adi gmac uant i t at i v o,puest i enev ar i as c ar ac t er í s t i c asdees t e.Pr i mer o,poneenunpl anoc ent r al l amedi c i ónyl osnúmer oss on es enc i al espar ael pl ant eodes uhi pó t es i s .Segundo,pas adel opar t i c ul aral ouni v er s al pues e s t ah i p ót e s i ss ol op ue des e rf o r mu l a dad es p ué sd eh ab ero bs e r v a d ou nn úme r ofi n i t od e c as os .T er c er o,esf ác i l v erquel ahi pó t es i sdepender ádeunmé t odor i gur os oqueper mi t a c u an t i fi c arc o nc ep t o sc omoe ld ea ut o es t i ma . Encont r as t ec onel par adi gmacual i t at i v o,es t ahi pót es i snoper mi t eunai nt er pr et ac i ón r el at i v i s t apueses t af or mul adac omounhec hoc i ent í fi c o.Noper mi t eenf oc ar s eenl a par t i c ul ar i daddel oquer epr es ent ael aut oes t i maenl osj óv enesdes ec undar i ayporl ot ant o ac t úadef or mae xt er naal obj e t odees t udi o.
