Los gerentes que tienen mayores habilidades hab ilidades en competencias de administración y gestión saben que deben presupuestar y administrar las finanzas, recopilar analizar la información y resolver problemas, planear y organizar proyectos y administrar el tiempo, por esta razón, dentro de sus actuaciones se ven acciones como: Seleccione una: a. Entender los presupuestos, flujos de efectivo e informes financieros y se ajustan a las normas presupuestales que le asignan b. iene en cuenta los presupuestos y los informes informes financieros para tomar decisiones y crea normas presupuestales para los dem!s c. "esarrolla planes y programas para el logro de objetivos espec#ficos y delega tareas entre los dem!s sin problema. d. odas las afirmaciones anteriores son ciertas e. $inguna de las afirmaciones anteriores son ciertas
Pregunta 2 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
La eficiencia en la gestión del tiempo requiere el cumplimiento de una serie de factores que favorezcan que los resultados sean positivos. La eficiencia implica el manejo adecuado de recursos. &or tal razón, de las siguientes variables, cu!l o cu!les generan condiciones deseables para que el tiempo sea manejado de manera adecuada: Seleccione una: a. El plan de trabajo debe establecerse en la medida en que los hechos as# lo e*ijan. b. &rograme actividades de ocio c. +frecer m%ltiples promesas con la consecuencia de que no son en su totalidad cumplibles
d. "isminuya la delegación de tareas
Pregunta 3 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
El erente de )arca de una empresa crea un equipo de trabajo para impulsar una nueva marca de un producto a lanzarse pró*imamente. Selecciona a una persona de cada !rea por sus aptitudes y actitudes, pues considera que solo as# lograr! el objetivo. "elega actividades. -l iniciar el trabajo con los miembros del equipo empieza a notar algunas habilidades que en su preselección no hab#a estudiado en algunos miembros y decide reasignarles tareas y aprovechar as# estas nuevas aptitudes encon tradas. /u0 caracter#sticas de l#der muestra el gerente al desarrollar el equipo de trabajo1 Seleccione una: a. 2arism!tico y organizador. b. 2omunicador y entusiasta. c. +rganizador y 3esolutivo. d. "isciplinado y organizador.
Pregunta 4 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
En la matriz de elementos para administrar el tiempo en el trabajo que compara las actividades importantes vs las urgentes, se denomina a los 4bomberos4 co mo aquellas personas que: Seleccione una: a. Su enfoque es siempre hacer lo urgente sobre lo importante. b. Su enfoque es siempre hacer lo urgente y lo que no es importante. c. Su enfoque es siempre hacer lo importante sobre lo no urgente. d. Su enfoque es siempre hacer lo importante y lo urgente.
Pregunta 5 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
)antener a las personas que trabajan bajo su dirección movi0ndose hacia las metas y asignar tareas y responsabilidades a los miembros del equipo, con base en sus competencias e intereses, son caracter#sticas de una persona qu e esgrime la competencia de trabajo en equipo dado que los gerentes que recurren a los equipos de trabajo: Seleccione una: a. 5dean planes y programas para lograr los objetivos con eficacia para su consecución por medio de las personas. b. &lanean los equipos de trabajo, le crean un entorno de apoyo y manejan su din!mica en forma apropiada c. 5nforma a las personas sobre los hechos y actividades destacadas y tiene habilidades para influir en sus superiores. d. Entiende la influencia de los antecedentes culturales de los miembros del equipo y estableces lazos de empat#a con quienes provienen de culturas diferentes.
Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
El tiempo es en la actualidad el recurso m!s oneroso que tenemos. $o es infinito ni suficiente ya que e*isten tantas fuerzas del conte* to que hace que las personas y las organizaciones replanteen acciones de manera permanente. 6na buena gestión del tiempo implica: Seleccione una: a. &riorización de objetivos b. 6sar el tiempo que se necesite c. 3ealizar las tareas que correspondan d. Estructurar agendas de trabajo complejas
Pregunta 7 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
El mayor valor deseable de negociación y el menor valor aceptable de negociación, son elementos que se deben definir dentro de las etapas de la negociación. - esta etapa se le conoce como: Seleccione una: a. 2rear un escenario apropiado b. Establecer una zona de satisfacción
c. 3etroalimentar el proceso d. &reparación
Pregunta 8 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
3esponder las preguntas qu0 necesito1, cu !l es mi interes1 y qu0 quiere mi contraparte1, hace parte de la siguiente etapa para una negocioación efectiva: Seleccione una: a. 3etroalimentar el proceso b. E*plorar e intercambiar c. 2rear un escenario apropiado d. &reparación
Pregunta 9 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
72ovey, '889 plantea una serie de caracter#sticas o elementos que identifican al l#der. Estas est!n asociadas con los principios b!sicos de las relaciones que e*isten entre las personas y su conte*to. 2u!l o cu!les de estos elementos se ajustan al planteamiento de 2ovey.
Seleccione una: a. -utoconocimiento y -utomotivación b. ;uicio individual sin tener en cuenta a los dem!s. c. Liberal d. -utocracia
Pregunta 10 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Si se define al l#der
Pregunta 11 Sin responder a%n &unt%a como ',(
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Enunciado de la pregunta
6na joven odontóloga desea sacar adelante su proyecto, una cl#nica de ortodoncia, la cual presenta problemas financieros, requiere dinero y est! pensando en recurrir al banco, pedir el dinero a su mam! ó vender la cl#nica para sanear sus deudas e iniciar un peque>o consultorio? frente a estas situaciones no sabe qu0 h acer, pero tiene claro que debe hacer algo cuanto antes, de lo contrario perder! su cl#nica. "e acuerdo a lo anterior, la mejor decisión que puede tomar la joven entre vender la cl#nica y pedir un pr0stamo al banco es: Seleccione una: a. @ender la cl#nica porque puede solucionar sus problemas financieros sin quedar sin una deuda. b. Aacer el pr0stamo en el banco porque puede solucionar sus problemas financieros y conservar la cl#nica. c. @ender la cl#nica porque soluciona sus problemas financieros, quedar sin deudas y con lo que le quede montar un consultorio. d. Aacer un pr0stamo en el banco porque puede solucionar sus problemas financieros, conservar la cl#nica y seguir trabajando en su sue>o de hacer de su cl#nica una empresa e*itosa.
Pregunta 12 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
En la matriz de elementos para administrar el tiempo en el trabajo que compara las actividades importantes vs las urgentes, los asuntos triviales, las prioridades ajenas y las actividades placenteras, corresponden a:
Seleccione una: a. El enfoque que siempre prevalece lo urgente sobre lo importante. b. El enfoque que siempre prevalece lo urgente y lo que no es importante. c. El enfoque que siempre prevalece lo no importante y lo no urgente. d. El enfoque que siempre prevalece lo importante y lo urgente.
Pregunta 13 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
;uan 2arlos es un joven profesional que tuvo la fortuna de especializarse en una de las m!s reconocidas universidades del e*terior. - su regreso, su padre a trav0s de su red de contactos, ya le ten#a asegurado el puesto como erente de una peque>a organización. -l posesionarse en el cargo, ;uan 2arlos empezó a cambiar sus rutinas diarias y empezó a sentirse agobiado ya que siente que cada vez le queda menos tiempo para dormir hasta despu0s de las B, para ir al club todas las tardes, para tocar la bater#a y para ver televisión. Lo primero y fundamental que debe definir ;uan 2arlos con su tiempo es: Seleccione una: a. Cuscar el control de su vida b. Ser proactivo en sus acciones c. ener claro su misión en la vida d. Empezar a utilizar un lenguaje proactivo
Pregunta 14 Sin responder a%n &unt%a como ',(
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Enunciado de la pregunta
-driana acaba de lograr un ascenso en su organización. -hora tiene que liderar un equipo integrado por 'D personas. 2omo vienen de otro departamento, no conoce muy bien a sus colaboradores, pero ya que es muy observadora, se ha detenido a analizar el comportamiento de una integrante en su equipo que tiene dificultades para comunicarse asertivamente frente a sus funciones laborales. -driana sostiene una reunión privada con su colaboradora y juntas construyen un plan de trabajo para mejorar la comunicación. Esta actuación de -driana refleja que tiene diversas habilidades de liderazgo, pero en este caso espec#ficamente la habilidada para: Seleccione una: a. 2onstruir y mantener equipos de trabajo b. Escuchar lo que no se oye c. -ctuar humildemente d. Solo dar ordenes
Pregunta 15 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
6na empresa de alimentos recibe una oferta de compra. Los due>os no han decidido si venden o no. La secretaria escucho la propuesta, se preocupó pues al ver a los oferentes en las oficinas, pensó que la venta era un hecho y llamo a la secretaria de erencia, para comentarle su preocupación y preguntarle si conoc#a del tema, a lo que respondió que no ten#a conocimiento, pero que de ser cierto la gerencia lo estar#a comunicando. rente a esa respuesta, intuyo que algo le ocultaba, por lo cual le pregunto a la secretaria de la
&laneación que sab#a del tema y esta contesto, que tampoco ten#a conocimiento y en un momento dado se fue enterando toda la empresa de la posibilidad de venta de la empresa, lo cual empieza a generar un clima de inseguridad y resistencia de los trabajadores hacia la misma. El erente se encuentra preocupado, no entiende que paso1 &or qu0 hay tanto ruido en la empresa1 2omo asesor del erente que le recomendar#a para frenar ese ruido1 Seleccione una: a. . Enviara una circular a trav0s de la intranet de la empresa para aclarar todo el mal entendido. b. . ®untarle a su secretaria que paso y de dónde provino todo este ruido. c. . Aablar con los trabajadores y preguntarles que pasó y aclarar la situación mediante una charla. d. . omarse un tiempo para reunir suficiente información de la situación.
Pregunta 16 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
&artiendo de una definición de liderazgo y de sus caracter#sticas, el documento denominado <&ar!bolas para L#deres= 7)auborgne y Fim, '88( cu !l o cu!les elementos identifican los talentos y habilidades del l#der: Seleccione una: a. La empat#a b. La vanidad por el nivel de sus competencias c. La capacidad de actuar independientemente d. La capacidad ser un buen informador
Pregunta 17 Sin responder a%n &unt%a como ',(
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Enunciado de la pregunta
Llevar a cabo tareas y el logro de objetivos con grupos de personas responsables en conjunto y cuya labor es interdependiente, e*ige competencias en el trabajo en equipo. Los gerentes de las empresas que recurren a los equipos de trabajo se vuelven m!s eficaces si: '. Se toman decisiones oportunas con los dem!s D. 2rean un entorno der apoyo al equipo 9. Se crean directrices presupuestales para los dem!s y se trabaja seg%n las directrices dadas G. &lanean los equipos adecuadamente H. Est! al tanto de lo que siente el otro I. )anejan las din!micas del equipo en una forma apropiada Seleccione una: a. Solo ', D y 9 son ciertas b. Solo D, G y I son ciertas c. Solo ', 9 y H son ciertas d. Solo G, H y I son ciertas
Pregunta 18 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
E*isten muchos factores que permiten que la gestión del tiempo sea eficiente. "e las siguientes afirmaciones, cu!l o cu!les est!n debidamente alinead as con una gestión del tiempo de calidad1 Seleccione una: a. $o tener autonom#a para la toma de decisiones
b. 3euniones altamente efectivas c. Las interrupciones deben ser consideradas d. 2ualquier espacio f#sico debe ser %til para realizar un evento
Pregunta 19 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
La comunicación efectiva permite al equipo de trabajo herramientas de comunicación clara y sencilla permitiendo el entendimiento necesario para alcanzar las metas deseadas. 2ómo debe ser una comunicación efectiva1 Seleccione una: a. )anejar adecuadamente el di!logo b. El di!logo no es una garant#a de conocimiento entre los componentes del equipo c. )antener al equipo debidamente informado garantiza los resultados d. La comunicación debe centrarse en lo escrito para evitar equivocadas interpretaciones.
Pregunta 20 Sin responder a%n &unt%a como ',( )arcar pregunta
Enunciado de la pregunta
El liderazgo es una identidad que puede ser adoptada por cualquier persona que muestre particularidades pertinentes a las necesidades de las organizaciones o grupos sociales. -nte esta afirmación, los l#deres pueden generar diversos comportamientos de acu erdo con las circunstancias que lo rodean. 6n l#der autocr!tico $+ se caracteriza por: Seleccione una: a. 2ompartir las acciones a tomar b. -signar las tareas a realizar por parte del equipo c. ijar la normatividad y procedimientos d. ener el poder casi absoluto
