I SERIE 1. Termino que se refiere al uso de programas a largo plazo orientados al futuro para desarrollar la habilidad administradora de una empresa.
2. Esta función gerencial se define como el proceso de influir en las personas para que contribuyan a las metas organizacionales organizacionales y de grupo.
3. Modelo de comportamiento que expresa dos series de suposiciones sobre la naturaleza de las personas. Douglas Mc Gregor usa esta terminología neutral sin la connotación de “buenas” o “malas”.
4. Estilo de liderazgo en el cual el líder ordena y espera cumplimiento, es dogmatico y positivo, dirige por la habilidad de retener y otorgar recompensas y castigos.
5. Enfoque para definir estilos de liderazgo, creada por Robert Blake y Jane Mounton, muestra la importancia de la preocupación de un gerente por la producción y por las personas.
6. Función gerencial que ser define como cubrir y mantener cubiertas las posiciones en la estructura de la organización. organización. Debe estar ligada al establecimiento establecimiento de estructuras de roles y posiciones. posiciones.
7. Incluye atraer candidatos para cubrir las posiciones en la estructura de la organización. Previo a este proceso, los requisitos del puesto deben ser identificados con claridad.
8. Debe ser parte integran de un sistema de administración, puede servirnos para saber lo bien que un gerente cumple sus funciones y también puede identificar el deseo de progreso de los empleados.
9. Respuesta de adaptación, mediada por diferentes individuales y/o procesos psicológicos, consecuencia de acciones externas, que colocan demandas psicológicas y/o físicas excesivas en una persona.
10. Es el uso de programas, en su mayoría a corto plazo, que facilitan el proceso de aprendizaje para ayudar a los administradores a hacer mejor su trabajo.
II Serie:
1. Principio que sirve como advertencia para no tomar el proceso de selección y promoción a la ligera; propone que los administradores tienden a ser promovidos hasta el nivel de su incompetencia.
2. Técnica para seleccionar y promover gerentes. Su propósito es medir como actuaran en situaciones, haciendo que los candidatos tomen parte de una serie de ejercicios mientras son observados.
3. Los estándares más apropiados a utilizar para evaluar a los administradores como gerentes son:
4. Enfoque que requiere metas sean claras y las personas sepan que se espera de ellas. Por ejemplo el pagar bonos cuando se logren metas desafiantes en vez de que sea por el titulo o por antigüedad.
5. Kirt Lewin sufrió que en la organizaciones un equilibrio se mantiene por fuerzas impulsoras fuerzas restrictivas.
6. Estos programas son utilizados en la capacitación interna o externa. Exponen a los administradores o gerentes potenciales a las ideas de oradores expertos en su campo.
7. Victor H. Vroom sostiene que las personas serán motivadas para alcanzar una meta si creen en el valor de esa meta y si lo que hacen los ayudaría a lograrla.
8. La motivación es influida por el juicio subjetivo de un individuo acerca de lo justa que es la recompensa que recibe, relativa a los insumos, comparad con las recompensas de otros.
9. El liderazgo incluye una variedad de estilos, van desde uno que está centrado en el jefe a otro que esta centro en el subordinado.
10. Líderes que articulan una visión, inspiran motivan a los seguidores y crean un clima organizacional para el cambio organizacional.
11. Factores situacionales que afectan la integración de personal, incluyen metas organizacionales, tareas, tecnología, estructura de la organización, personas contratadas, sistema de recompensas y políticas.
12. Tipo de leyes que prohíben practicas de empleo que discriminan con base en raza, color, religión, origen nacional, sexo o edad.
13. La evaluación de el desempeño puede ser una oportunidad para dar importancia a las fortalezas de una persona y preparar planes de acción para superar debilidades, se sugiere:
14. Por medio de ella podríamos saber lo bien que un gerente planea, organiza, asigna personal, dirige y controla, es la forma de asegurar que quien ocupa un puesto gerencia, administra con efectividad.
15. Es un enfoque sistemático, integrado y planeado para mejorar la efectividad de grupos de personas y de toda a organización, o de una unidad organizacional importante.
16. Técnica que da a los administradores una idea clara de su ruta de desarrollo. Los administradores saben cuál es su posición y hacia donde van.
17. Requiere la creación y mantenimiento de un ambiente donde los individuos trabajan juntos en grupos hacia la consecución de objetivos comunes.
18. Según esta teoría las personas son motivadas por necesidades de existencia, relación y crecimiento. Sugiere que podemos ser motivados por las necesidades a varios niveles al mismo tiempo.
19. Cuanto más comprendan los gerentes que motiva a sus subordinados y como operan estos motivadores y cuanto más reflejen esa compresión, más probable es que sean líderes efectivos.
20. Estilo de liderazgo que incluye compartir información y poder, inspirar la participación y hacer saber a la gente que es importante.
III SERIE
1. Cuatro formas de capacitación en el puesto de trabajo.
2. Las cinco necesidades de la teoría de la jerarquía.
3. Los cuatro estilos extremos de la rejilla gerencial.
4. Proceso de selección (mencione también los tipos de entrevistas y tipos de pruebas).
5. Ventajas y debilidades de la evaluación en relación con los objetos verificables-
