EXAMEN DE ADMISIÓN 2017 I

SOLUCIONARIO ÁREAS

CyE San Marcos 2017 - I ÁREA DE HABILIDADES HABILIDAD VERBAL TEXTO 1 En su primer mitin con Hillary Clinton, en Miami (Florida), el senador Tim Keine, candidato a vicepresidente del Partido Demócrata, habló en inglés i nglés y en castellano, prometió acelerar la reforma migratoria en caso de victoria en las elecciones de noviembre y celebró el patriotismo de los nuevos ciudadanos nacidos en el extranjero. extranjero. Fuee un discurso optimista y combativo. Por Fu Por primera vez se presentaba a un país en el que, fuera de su Estado y de los círculos políticos, era un desconocido. Con palabras en un español fluido, demostró su habilidad para conectar con los latinos, la minoría más pujante y cada vez más decisiva en las elecciones. Y, Y, con un talante pragmático y centrista, apeló a los votantes blancos del sur y las regiones posindustriales. La presentación del sonriente Keine, con un mensaje de calado presidencial, llega tras una semana de retórica apocalíptica y hostil a los inmigrantes en la convención republicana de Cleveland (Ohio) que nombró candidatos a Donad Trump y a su número dos, Mike Penco. Por primera vez, un candidato en las elecciones presidenciales habla fluidamente el español, la lengua de casi 40 millones de estadounidenses. La conexión con la comunidad latina no es solo por el idioma. Por Por su biografía, su experiencia como abogado en cuestiones de derechos civiles y su trabajo en favor de una reforma migratoria en el Senado Senado,, es capaz de conectar con estos votantes como pocos otros candidatos. Keine demostró que no hay nada como llegar con las expectativas bajas. Muchos de quienes no lo conocían lo imaginaban como un mero político de carrera, aburrido y sin chispa. El discurso fue una revelación. La expresión inglesa happy warrior lo lo describe bien. Contrasta con la melancolía -la nostalgia por un país desaparecido, el dibujo sombrío del mundo actual- que dominó la convención que entronizó a Trump. “¿Quieren un presidente que insulte o uno que construya puentes?”, dijo. “América no se construyó sobre el miedo, se construyó sobre el coraje, la imaginación y una determinación dete rminación inquebrantable para hacer el trabajo que tenemos delante”, añadió citando a su presidente favorito, Harry S. Truman. Como informó el prestigioso periódico The New York Times: “Mr. Keine, who took a year off from Harvard Law School to work with Jesuit missionaries in Honduras, wasted little time showing off his bilingualism, often thrusting his fist in the air and looking back and flashing a wide smile at Mrs. Clinton, who sat on a stool behind him”.

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SOLUCIONARIO ÁREAS C y E

Examen San Marcos 2017 – I

Pregunta P regunta 01

¿Cuál de los siguientes enunciados brinda un adecuado resumen del texto? A) En su primer mitin con Hillary Clinton, el senador Tim Keine habló en inglés y castellano ante un auditorio con muchos latinos. B) La actitud férrea del senador Tim Keine contrasta con la melancolía que que caracteriza al candidato republicano Trump. C) Gracias a un discurso bilingüe y enfático enfático,, Tim Tim Keine inyectó inyectó optimismo a los demócratas demócratas con un talante pragmático y centrista. D) Aunque muchos muchos pensaban que Keine era un mero político político de carrera y sin chispa, chispa, fue una una gran revelación en la convención demócrata. E) Keine sostuvo esencialmente que América no se construyó sobre el miedo, sino sobre el trabajo inquebrantable de sus ciudadanos. Resolución 01 01

Comprensión de lectura A lo largo lar go del texto, se abordan las impresiones generadas por el discurso de Tim Kaine, K aine, sobre todo, en relación con los latinos. Esto a partir de su disertación bilingüe. Por ello, centrarse en este hecho como punto de partida permite abarcar el texto en su totalidad. Rpta.: En su primer mitin con Hilary Clinton, el senador Tim Tim Kaine habló en inglés y castellano ante un auditorio con muchos latinos. Pregunta P regunta 02

La frase FLASHING A WIDE SMILE alude a un gesto de A) simpatía. B) veneración. C) orgullo. D) ironía. E) incertidumbre. Resolución 02 02 a t n e v u s a d i

Comprensión de lectura En el texto, Kaine dirige una amplia sonrisa a Clinton flashing (flashing a wide smile at Mrs. Clinton) en señal de asentimiento o concordancia entre ideas, con lo cual el matiz de simpatía se evidencia. Rpta.: simpatía.

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A partir de la lectura de la información dada por The New N ew York York Times, se puede afirmar válidamente que Kaine

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A) estudió Derecho en Harvard Har vard y se especializó en los derechos de los misioneros jesuitas de Honduras. B) desilusionó a Hillary Clinton porque cerraba los puños puños en el aire y en su discurso agredió a los republicanos. C) abandonó sus estudios de leyes en una prestigiosa universidad para convertirse en un misionero de los jesuitas. D) pronunció un un discurso caracterizado por una visión pesimista y apocalíptica de la política internacional. E) suspendió sus estudios de Derecho para trabajar con una congregación religiosa en un país centroamericano. Resolución 03 03

Comprensión de lectura Según la cita de The New Har vard para trabajar N ew York York Times , Tim Kaine tomó un año de descanso en Harvard con los jesuitas misioneros en Honduras, país centroamericano (took a year off from Harvard Law School to work with Jesuit missionaries in Honduras). Rpta.: suspendió sus estudios de Derecho para trabajar con una congregación religiosa en un país centroamericano. centroamericano. Pregunta P regunta 04

Si Kaine no hubiera prometido acelerar la reforma migratoria en Estados Unidos, A) difícilmente habría podido conectar con la minoría latina. B) su discurso no se habría distinguido distinguido del mensaje de Trump. Trump. C) probablemente no habría ido a Miami con Hillary Clinton. D) habría calado calado hondo hondo en el patriotismo de los nuevos ciudadanos. E) su intervención se habría caracterizado por una retórica hostil. Resolución 04 04

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Comprensión de lectura En el texto, texto, se pondera la conexión que logra Kaine con los latinos; por ello, de no haberse prometido acelerar la reforma migratoria en Estados Unidos, difícilmente esta hubiese podido establecerse. Rpta.: difícilmente habría podido conectar con la minoría latina. Pregunta P regunta 05

Del texto se puede inferir que los l os que respaldan la candidatura de Donald Trump Trump son personas que A) luchan por construir puentes de comunicación. comunicación. B) se identifican con un líder pasmado pasmado y sin chispa. C) anhelan vivir en la melancolía y la quietud. D) luchan para que la inmigración se robustezca. E) sienten añoranza por un pasado glorioso. CENTRAL: 6198 - 100

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Resolución 05 05

Comprensión de lectura En el texto, se menciona que el discurso de Kaine contrasta con la melancolía -la nostalgia por un país desparecido, el dibujo sombrío del mundo actual- que dominó la convención que entronizó a Trump; de ello se puede inferir que los que respaldan la candidatura de Donald Trump Trump son personas que sienten añoranza por un pasado glorioso. Rpta.: sienten añoranza por su pasado glorioso. glorioso.

TEXTO 2 La última publicación de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) del INEI indica que la pobreza en el Perú alcanza al 21,8% de la población. Si recordamos que la pobreza fue de 22,7% en 2014, entonces, esta solo habría disminuido en 0,9 puntos porcentuales entre 2014 y 2015. En este contexto, el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) ha puesto énfasis en el hecho de que el 60% de la reducción de la pobreza es producto de los programas sociales. Si bien la mejor efectividad de los programas de transferencias puede ser motivo de satisfacción, la creencia de que podría sustituir al crecimiento económico como motor de desarrollo para escapar de la pobreza es una pésima idea. Contribución a la reducción de la pobreza, 2006 - 2015

Prog. Sociales (Juntos y Pensión 65) Crecimiento

7 6 5 4 3

6,4

6,6 5,0

2

3,6 2,7

1 a t n e v u s a d i

0

0,06

0,07

0,09

0,17

0,04

2,8 0,12

1,9 0,14

1,4 0,46

0,9 0,32

0,3 0,64

2006 20 2 00 7 2 008 2009 2010 2011 201 2 201 3 20 14 2015

Fuente: ENAHO b i Respecto de la participación de los programas sociales en la reducción de la pobreza, es importante h o hacer algunas precisiones. En primer lugar, es cierto que el aporte de los programas sociales en r P la reducción de la pobreza es mayor, lo cual es bienvenido en la medida en que se focalice en la población menos integrada No obstante, el crecimiento -el otro gran motor que explica fa reducción de la pobreza- se ha frenado sustancialmente. Mientras que, por ejemplo, en 2011 el Perú creció 4

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6,5% y, y, con ello, el crecimiento aportó apor tó 2,8 puntos porcentuales a la reducción de la pobreza, en 2015 -debido a que el Perú creció tan solo 3,2%- el aporte del crecimiento a la contracción de la tasa de pobreza disminuyó a 0,3 puntos porcentuales. Los programas sociales tienen un rol importante, pues reducen la pobreza más dura, pero por sí mismos no son la solución. Mantener un crecimiento sostenido es la única forma for ma de seguir ganándole la batalla a la pobreza en el largo plazo, porque solo de esta forma se generan empleos de calidad y recursos fiscales suficientes para invertir en la infraestructura, educación y salud que tan urgentemente necesita la población con menos recursos. Adaptado de http://www.ipe.org.pe/comentario-diario/16-5 http://www.ipe.org.pe/comentario-diario/16-5-2016/cr -2016/crecer-incluyendo ecer-incluyendo Pregunta P regunta 06

¿Cuál es la idea central del texto? A) El crecimiento económico, que debe ir de la mano con los programas sociales, no siempre implica un desarrollo industrial y cultural sostenido en todas las regiones del país. B) Los programas sociales sociales implementados por el Estado solo presentarán resultados exitosos si se focalizan en los sectores más pobres de las diversas regiones del Perú. C) La buena gestión de los programas sociales contribuyó a reducir la pobreza en el Perú; Perú; sin embargo,, solo un crecimiento económico constante podrá reducirla significativamente. embargo D) Es necesario fortalecer nuestra institucionalidad institucionalidad democrática con el firme propósito de promover el crecimiento y el desarrollo económico de todas las regiones del Perú. E) El Perú Perú ha experimentado experimentado un mayor crecimiento crecimiento económico en 2015 en comparación con 2011, según los datos oficiales proporcionados por el Ministerio de Economía. Resolución 06 06

Comprensión de lectura

El texto establece una relación entre el crecimiento económico y los programas sociales. Se concluye que para reducir la pobreza en el Perú se hace más significativo un constante crecimiento económico antes que únicamente enfocarnos en el aumento de programas sociales. Rpta. Rp ta.:: La bu buena ena ges gesti tión ón de lo los s pr progr ogram amas as so soci cial ales es co contr ntrib ibuyó uyó a re reduc ducir ir la po pobr breza eza en el Perú; sin embargo, solo un crecimiento económico constante podrá reducirla significativamente. Pregunta P regunta 07

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De acuerdo con el contexto, contexto, UNA PÉSIMA IDEA implica A) la inexactitud de los analistas. B) un camino equivocado equivocado.. C) una ruta ambigua. CENTRAL: 6198 - 100

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D) un análisis arriesgado. E) una creencia desalentadora. Resolución 07 07

Comprensión de lectura Para el autor, sería una pésima idea considerar que la pobreza disminuirá si se priorizan los programas sociales en reemplazo del crecimiento económico. Por ello, podemos inferir que, según el autor, este procedimiento de lucha contra la pobreza es una especie de camino equivocado equivocado.. Rpta.: un camino equivocado Pregunta P regunta 08

¿Cuál o cuáles de los siguientes enunciados son incompatibles con los datos presentados en el gráfico del texto? I. En 2007 se evidencia el pico pico más alto del crecimiento económico debido a que que los programas sociales tenían un mejor enfoque. II. La inversión en programas programas sociales en el último quinquenio sigue la línea progresiva progresiva de 2008. III. Se observa que en 2011 hubo hubo una mayor mayor reducción de la pobreza respecto a 2015, año en el que hubo mayor inversión en programas sociales. A) I y III B) Solo I C) II y III D) I y II E) Solo II Resolución 08 08

Comprensión de lectura La incompatibilidad como información contradictoria es notaria en los enunciados II y III. En el primero, se habla de una progresión en inversión de programas sociales durante el último lustro que tomó como referencia el año 2008, lo cual no condice con el crecimiento visible en el gráfico. a En el segundo, es contradictorio decir que hubo una mayor inversión en programas sociales en el t n 2015 respecto del 2011, ya que es al revés. Finalmente, el enunciado I es indeterminado más que e v incompatible, debido a que no se precisa que el mayor crecimiento económico sea consecuencia del u s mejor enfoque de los programas sociales. a

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Rpta.: II y III

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A partir de la información presentada en el gráfico, gráfico, se puede sostener que A) la diferencia porcentual más notoria notoria se da entre los años 2007 y 2008. B) la reducción reducción de la pobreza se contrajo drásticamente a partir de 2010. 2010. C) solo en los años 2013 y 2015 2015 se gastó de forma eficiente en programas sociales, D) el gasto en programas programas sociales se ha reducido en los tres últimos años. E) los programas sociales podrán reducir los niveles de pobreza pobreza del país a cero cero.. Resolución 09 09

Comprensión lectora A partir de la información presentada en el gráfico gráfico,, se puede sostener que el gasto en programas sociales se ha reducido en los tres últimos años de la siguiente forma: 1,4 (2013); 0,9 (2014) y 0,3 (2015). Rpta.: el gasto en programas sociales sociales se ha reducido en los tres tres últimos años. Pregunta P regunta 10

Si el Estado priorizara una política que fomente el crecimiento y desarrollo económico sostenible de una región, A) se reestructurarían los programas sociales con un enfoque urbano. urbano. B) habría una menor recaudación de impuestos para el Estado. Estado. C) incluiría permanentemente en su presupuesto la ayuda asistencial. D) la inversión inversión pública pública en los programas programas sociales sociales sería más eficaz. E) se garantizaría el desarrollo tecnológico tecnológico en la región focalizada. Resolución 10 10

Comprensión de lectura Según el texto, priorizar una política de crecimiento económico es adecuada para luchar contra la pobreza. Por ello, podemos podemos afirmar que los programas sociales también se verían beneficiados. Rpta.: la inversión pública en los programas programas sociales sería más eficaz.

TEXTO 3 El proceso de las revoluciones americanas durante el siglo XIX para liberarse de la dominación colonial ha sido estudiado desde diversas perspectivas, Francois-Xavier Guerra plantea un encuadre internacional con énfasis en las transformaciones culturales; por ello, afirma que la revolución independentista y el ingreso a la modernidad moder nidad son, en Hispanoamérica, dos caras de la misma moneda. Existe plena conciencia de los actores del periodo (1808-1824) de “estar fundando un hombre nuevo, una nueva sociedad y una nueva política. Ese hombre nuevo es un hombre individual, desgajado de los vínculos de la antigua sociedad estamental y corporativa; la nueva sociedad, una sociedad contractual, surgida de un nuevo pacto social; la nueva política, la expresión de un nuevo soberano, soberano, el pueblo,, a través de la competición de los que buscaban encarnarlo o representarlo”. pueblo representarlo”. En consecuencia, CENTRAL: 6198 - 100

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para Guerra, esta transformación del imaginario y de la sociabilidad deviene en las fuerzas culturales y políticas que operaron y dieron forma al proceso de independencia en Hispanoamérica: la nación republicana es una comunidad nueva, una asociación libre de los habitantes de un país; esta nación es soberana y para sus forjadores se identifica con la libertad. liber tad. Los cambios económicos generados por el ascenso del imperialismo británico fueron un factor secundario que coadyuvó al proceso tan solo porque ya se había producido un significativo cambio político y cultural. Por su parte, Heraclio Bonilla y Karen Spalding, desde una óptica marxista que privilegia las transformaciones económicas, sostienen que “la independencia de Hispanoamérica y del Perú fueron consecuencias derivadas de cambios profundos que alteraron el equilibrio de fuerzas establecidas entre las potencias europeas y que condujeron a la hegemonía absoluta e indiscutida de Gran Bretaña”. Como argumentan Bonilla y Spalding, en el periodo de 1814 a 1824 fue clave la participación de Gran Bretaña por medio de sus comerciantes e industriales, pese a su neutralidad oficial, ya que Hispanoamérica era un mercado imprescindible para el desarrollo de las industrias textiles británicas y las políticas de la Corona española atentaban contra el comercio libre. Entre 1808 y 1811, un tercio del total de exportaciones británicas se destinó a Hispanoamérica. En consecuencia, para estos autores, en el proceso de las independencias americanas no es tan importante la influencia política de la Independencia americana o la Revolución francesa, ni la difusión de las ideas ilustradas ni nuevas formas de sociabilidad porque solo afectaron a una elite asociada a la cultura de lo impreso. Pregunta P regunta 11

Según la interpretación de Guerra, ¿cuál de los siguientes factores facilitó las independencias en la región hispanoamericana? A) La lectoescritura de la mayoría de la población que hizo suyos los valores de la Ilustración y la modernidad B) Los comerciantes comerciantes e industriales ingleses que apoyaron económicamente a los ejércitos independentistas C) La imagen de una sociedad contractual contractual e igualitaria, formada por individuos libremente libremente asociados D) La creación de un hombre nuevo nuevo conectado conectado a formas de organización organización tradicionales, como la casta y la nobleza E) La antigua sociedad estamental y corporativa que produjo produjo relaciones premodernas, como como la nación republicana . Resolución 11 11

Comprensión de lectura El tema planteado en el texto es el proceso de las evoluciones americanas durante el siglo XIX desde dos perspectivas opuestas. Para Guerra, el plano político-cultural tiene un papel predominante; por ello, el protagonista de esa época “cree estar fundando un hombre nuevo, una nueva sociedad y una nueva política”. Así, desde su perspectiva, lo que facilita la independencia independencia es la imagen de una b i h sociedad contractual e igualitaria. a t n e v u s a d i o r P

Rpta.: La imagen de una sociedad contractual e igualitaria, formada por individuos libremente asociados.

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Desde los argumentos esgrimidos por Bonilla y Spalding, ¿cuál es el punto débil de la argumentación de Guerra? A) Las nuevas ideas políticas y la moderna concepción del individuo fueron adoptadas por un grupo social minoritario. B) La relevancia de los comerciantes y cónsules británicos británicos al imponer ventajas para el imperialismo británico británico.. C) La concepción del hombre hombre como individuo fue un proceso tardío en Hispanoamérica, pues pues ocurrió a fines del XIX. D) El sobredimensionamiento sobredimensionamiento que le asigna a la estructura económica internacional en su lectura de la independencia. E) La soberanía y la libertad son concepciones concepciones abstractas que dirigen la fuerza material de la economía. Resolución 12 12

Comprensión de lectura Para Bonilla y Spalding, son las transformaciones económicas las que posibilitan las evoluciones americanas. Para los autores de la revolución, la difusión de ideas ilustradas y las ideas de nuevas formas de sociabilidad no cobran mayor importancia, mucho menos si tomamos en cuenta que estas ideas solo fueron recibidas por una “élite asociada a la cultura de los impreso”. impreso”. Rpta.: Las nuevas ideas políticas y la moderna concepción del individuo fueron adoptadas por un grupo social minoritario. Pregunta P regunta 13

Si asumimos los supuestos de la interpretación de Guerra, ¿cuál sería el mejor enunciado para incorporar de forma subordinada la tesis de Bonilla y Spalding a su propio razonamiento? A) Las políticas comerciales de Gran Bretaña constituyen la causa central de la revolución y la modernidad en Hispanoamérica. B) Los cambios en la economía internacional adquieren eficacia solamente si se integran a nuevas ideas político-culturales. C) Los comerciantes comerciantes y los cónsules cónsules británicos poseían una concepción concepción premoderna del individuo y de la sociedad. D) El librecomercio librecomercio británico socava las bases de la soberanía de la nación republicana y de la libertad del individuo individuo.. E) Los productos británicos invadieron los mercados hispanoamericanos y promovieron nuevas concepciones culturales.

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Resolución 13 13

Comprensión de lectura Francois - Xavier Guerra considera que el plano político cultural cobra mayor importancia que el plano económico, perspectiva esta que asume Bonilla y Spalding. ¿Cómo engarzar la perspectiva de Bonilla y Spaldign dentro de la tesis de Guerra? Guer ra? Podemos Podemos resaltar la preeminencia de las ideas políticoculturales en las transformaciones transfor maciones sociales, en este caso, en las revoluciones hispanoamericanas. Esto lo encontramos en la alternativa (B): “los cambios en la economía internacional adquieren eficacia solamente si se integran a nuevas ideas político-culturales”. Rpta.: Los cambios en la economía inter interna naci cion onal al ad adqu quie ierren ef efic icac acia ia so sola lame ment nte e si se integran a nuevas ideas político - culturales. Pregunta P regunta 14

En el contexto de la tesis de Bonilla y Spalding, de la expresión “neutralidad oficial” se puede deducir que A) Gran Bretaña nunca intervino intervino en las guerras de independencia en la América hispana. B) España y Gran Bretaña eran aliadas en la coyuntura de las guerras de independencia. C) Gran Bretaña apoyó decidida y abiertamente a las diversas fuerzas fuerzas independentistas. independentistas. D) el Imperio británico no tomó partido ni en público ni en privado por ninguno de de los rivales. E) el Imperio británico declaraba declaraba una una política pública, pero actuaba actuaba secretamente contra ella. Resolución 14 14

Comprensión de lectura

Gran Bretaña, según dichos autores, apoyó por medio de comerciantes e industriales el comercio con las colonias españoles, a pesar de existir una “neutralidad oficial”. En consecuencia, dicha neutralidad fue nominal más que efectiva, ya que el monopolio español no favorecía sus intereses. Rpta.: el Imperio británico declaraba una política pública, pero actuaba secretamente contra ella. Pregunta P regunta 15 a t n e v u s a d i

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De las argumentaciones y datos de Bonilla y Spalding, se puede concluir que A) los países hispanoamericanos poseían una una floreciente floreciente industria que competía competía con la de Gran Bretaña. B) Hispanoamérica fue un gran mercado para para la industria industria británica en las primeras décadas del siglo XIX. C) los productos manufacturados por la Corona española española eran más baratos que los productos británicos. D) el proceso de independencia independencia de los países hispanoamericanos causó perjuicio perjuicio económico económico a Gran Bretaña. E) los cónsules y comerciantes comerciantes británicos apoyaron los intereses de España en el proceso de independencia. 10

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Resolución 15 15

Comprensión de lectura Bonilla y Spalding, en oposición a lo sostenido por Guerra, proponen que son las transformaciones económicas, más que las culturales, las que explicarían mejor la independencia hispanoamericana. De este modo, el territorio americano se veía como un mercado atractivo para los británicos y su dependencia española fue vista como un obstáculo. Rpta.: Hispanoamérica fue un gran mercado para la industria británica en las primeras décadas del siglo XIX.

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SOLUCIONARIO ÁREAS C y E HABILIDAD MATEMÁTICA HABILIDAD LÓGICA Pregunta P regunta 16

En la figura adjunta, reemplace las letras por los números enteros del 1 al 5, sin repetirlos, de manera que la suma horizontal y la suma vertical de tres números sea siempre la misma y la máxima posible. Halle dicha suma. A D


Luego de interrogar a cinco sospechosos de un crimen, se concluye que hay cuatro culpables y un inocente, quien es el único que dice la verdad. Se sabe que los sospechosos declararon lo siguiente: Samuel: Yo no fui. Pablo: Samuel miente. Jorge: Pablo Pablo miente. Roberto: Pablo fue.

B

César: Roberto dice la verdad.

E

¿Cuál es el nombre del inocente? A) Samuel B) Pablo C) Jorge D) Roberto E) César

C A) B) C) D) E)


11 12 9 10 8

Resolución Resolució n 17

Verdades y mentiras

Resolución 16 16

Principio P rincipio de suposición

Distribuciones numéricas

De la información brindada se deduce que Pablo dice la verdad y se obtiene el siguiente cuadro.

Distribuciones numéricas

Sea S la suma máxima 2 S a t n e v u s a d i

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4

5

1

3 S Luego 2S = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + x Se deduce que x = 5. ∴ S = 10

F

Pablo

V

Jorge

F

Roberto

F

César

F Rpta.: Pablo Pablo

Rpta.: 10

12

Samuel

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SOLUCIONARIO ÁREAS C y E Pregunta P regunta 18

Examen San Marcos 2017 – I Pregunta P regunta 19

De un total de 78 estudiantes, 41 llevan el Seis amigas; Ana, Pamela, María, Dora, Luisa curso de Lenguaje y 22 llevan el curso de y Janett, tienen los siguientes apellidos: López, Matemáticas. Si 9 de ellos llevan ambos cursos, Quispe, Cárdenas, Gómez, Manrique y Díaz, ¿cuántos no llevan ninguno? no necesariamente en ese orden. Ellas están A) 32 sentadas simétricamente alrededor de una mesa circular. Pamela Díaz se sienta entre B) 24 Ana y Dora Quispe; Manrique, entre Pamela C) 41 y Marta; Cárdenas, entre Gómez y López. D) 9 Dora está frente a López y Luisa está junto y E) 22 a la izquierda de Dora. ¿Cuál es el nombre de López y el apellido de Ana, respectivamente? Resolució Resolución n 19 A) Ana y Manrique Teoría de conjuntos Teoría B) Pamela y López Diagrama de Venn Venn C) María y López D) María y Cárdenas L (41) M (22) 78 E) María y Manrique 32

Resolución 18 18

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13

Orden de información Ordenamiento circular

De la información brindada se obtiene el siguiente ordenamiento: López María s a n t e t d e r n á a C J

M a n A r i n a q u e

a l e m z a í a P D

G L u ó s a m i e z

Dora Quispe

El nombre de López es María y el apellido de Ana es Manrique. `

L: conjunto de estudiantes que llevan el curso de Lenguaje. M: conjunto de estudiantes que llevan el curso de Matemáticas. El número de alumnos que lleva por lo menos un curso es 54. ` El número de alumnos que no lleva ningún curso es 78 − 54 = 24 Rpta.: 24 Pregunta P regunta 20

En el cuadro adjunto, deben figurar los números enteros del 0 al 10, uno en cada casilla. Complete los que faltan, de modo que dos números consecutivos no deben escribirse en casillas contiguas. Halle el valor de a+b.

Rpta.: María y Manrique

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D) 5 h 16 min 48 seg E) 5 h 48 min 16 seg

1

6 4

a

b

0

A) B) C) D) E)



2

Proporcionalidad

10 15 19 14 17

Regla de tres tres compuesta

De acuerdo al problema: N.° agricultores

N.° horas

área terreno

2

6

r(10)2=100 r

1

x

r(12)2−r(10)2=44r

Resolución 20 20

Juegos de ingenio Distribuciones numéricas

Distribuyendo los números convenientemente tenemos 4

6 8 0

3 10 5

1 7 2

que

faltan

(agr agricu iculto ltores res) . (hor horas as) =K (área)

9

Reemplazando los valores:

luego,, el valor de a + b es 19. luego Rpta.: 19

HABILIDAD ARITMÉTICA Pregunta P regunta 21

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2.6 100r

=

1. x 44r

Despejando: x= 132 horas 25 x= 5h 16 min 48 seg

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Dos agricultores de igual rendimiento comenzaron a sembrar plantas en un terreno circular de radio 10 m y demoraron 6 horas para terminar su labor. Si el capataz decide extender el radio de dicho terreno a 12 m y uno de los agricultores enferma, ¿cuánto tiempo necesitará el otro agricultor para sembrar plantas en el terreno adicional? A) 7 h 16 min 48 seg B) 5 h 8 min 16 seg C) 6 h 16 min 48 seg

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Analizando las magnitudes: (agricultores) IP (horas) (agricultores) DP (área)

Rpta.: 5h 16 min 48 seg Pregunta P regunta 22

Juan gana un quinto de lo que gana Pedro. Pedro puede ganar corno máximo S/ 8000 y gasta un tercio de lo que gana. Si el gasto de Juan fuera la mitad de lo que gasta Pedro, aún le quedaría una cantidad mayor o igual a S/ 170. Halle la diferencia entre la máxima y la mínima cantidad que puede ganar Juan.

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SOLUCIONARIO ÁREAS C y E A) B) C) D) E)


S/ 810 S/ 720 S/ 980 S/ 550 S/ 580

A) B) C) D) E)

Resolución 22 22


Cuatro operaciones

Razones y proporciones

Operaciones combinadas

Razón geométrica

Según los datos del problema asumir que Pedro gana 30k Del problema:

GANA GASTA LE QUEDA

5 3 4 7 9

PEDRO 30K 10K 20K

JUAN 6K 5K K

De los datos: * Pedro gana como máximo: S/ 8000 Juan gana como máximo 15 (S/ 8000) = S/ 1600. * A Juan le queda como mínimo: K = S/ 170 Juan gana como mínimo=6k=S/1020. mínimo=6k=S/1020. Nos piden: máximo – mínimo S/1600 – S/1020=S/ 580 Rpta.: S/580

Del problema tenemos que: H = 2 # (11) M 3 # (11)

bailan = 4 # (5) no bailan 7 # (5)

entonces: H 10 12 22

bailan no bailan

M 10 23 33

20 35

además: H no bail bailan an M bailan 12 10 N

=

=

6 N

6 N

=5


En una fiesta, en un determinado momento, se observa que la cantidad de hombres y la cantidad de mujeres están en la relación de 2 a 3. El número de personas que bailan (en pareja, hombre y mujer) y las que no bailan están en la relación de 4 a 7. Si el número de hombres que no bailan y el número de mujeres que bailan están en la relación de 6 a N, halle el valor de N.

Rpta.: 5 Pregunta P regunta 24

Se fija el precio de venta de un artículo aumentando el precio de costo en un 25% del mismo. Luego, Luego, por razones comerciales, se debe volver al valor original. ¿Qué tanto por ciento del precio fijado se debe disminuir para obtener el precio de costo inicial?

CENTRAL: 6198 - 100

15

a t n e v u s a d i

b i h o r P


25% 18% 20% 24% 30%

Examen San Marcos 2017 – I Resolución Resolució n 25

Análisis combinatorio Combinaciones

Al inicio hay 8 mujeres y 9 varones. Equipo: 6 personas (1 mujer y 5 varones)

Resolución 24 24

• Debemos escoger 1 mujer de 8 en total

Tanto T anto por ciento

8

C1

Aplicaciones comerciales

Sea Pc el precio de costo y Pf el precio fijado. Por dato: Pc + 25%Pc = 125%Pc = Pf... (I) Luego; sea x% el descuento Pf – x%Pf = Pc

c

m

100 x Pf 100 −

=

100 x 125 . Pc 100 100

c

100 x 125 . Pc 100 100 −

9

C5

m m

=

Pc

=

Pc

= C94 =

9#8#7#6 24

= 126

n.° de equipos= 8×126 8×126 = 1008 1008 Rpta.: 1008

HABILIDAD GEOMÉTRICA

Reemplazando (I) en (II) −

• Debemos escoger 5 varones de 9 en total

Pc ...(II)

c

=8


La figura representa una vereda; los puntos A, M, B y C están ubicados en línea recta; el punto M es equidistante de A y C. Si la diferencia de las longitudes de AB y BC es 32 m, calcule la longitud de MB.

despejando x = 20; x% = 20% Rpta.: 20%


a t n e v u s a d i

b i h o r P

De un grupo de 8 mujeres y 9 varones, se quiere formar un equipo de fulbito de 6 personas. ¿Cuántos equipos diferentes de 5 jugadores varones y una mujer se pueden formar? A) 1024 B) 968 C) 994 D) 908 E) 1008

16

M

A A) B) C) D) E)

17 m 18 m 19 m 16 m 15 m

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B

C



Resolución 26 26

Recta, segmento de recta 80 m

Operaciones con longitudes de segmentos

Piden MB • Dato: AB – BC=32 m • Sea: BC=K  AB – K=32 m AB=32+K

15 0 m

•

•

K M

puente

T

32+K A

Q

M

B

A)

80 8

m

C

B)

80 9

m

C)

80 3

m

D)

81 4

m

E)

79 9

m

M: Punto medio de AC AM=

AC 2

AM=

32 + 2K  AM=16+K 2

50 m

100 m


Del gráfico se observa: AB=AM+MB AB=AM+M B 32+K=16+K+MB 16 m=MB

Geometría analítica Ecuación cartesiana de la parábola

Piden “h”. y



Rpta.: 16 m

P

R


La figura representa dos torres de suspensión de un puente colgante que distan entre sí 300 m y se extienden verticalmente 80 m por encima de la calzada. Si el cable que une las torres toma la forma de una parábola y M es punto de tangencia, calcule TQ.

80 m Q h 150 m

M

x

T

50 m

100 m

a t n e v u s a d i

b i h o r P

CENTRAL: 6198 - 100

17

SOLUCIONARIO ÁREAS C y E Coordenadas de Q y R: Q(50;h) R(150;80) Ecuación de P : x2 = 4py Q y R  P (reemplazando en la ecuación)

• • •


Geometría del espacio Prisma P risma recto

Nos piden Ast.: área de la superficie total

50 2 = 4p(h) ... I 150 2 = 4p (80) ... II

a = 10 Dividiendo I y II

•

5 50

2

150

2

=

h  h 80

=

80 m 9

Rpta.:

80 m 9

5

5

As.t. = Asl + 2Abase As.t. = (2pbase)(a) + 2Abase


c

5

2

m

3 En la figura, la cajita de regalos tiene la forma As.t. = (6.5)(10) + 2.6 4 de un prisma hexagonal regular. La longitud de la arista lateral es 10 cm y la arista básica As.t = ^300 + 75 3 h cm2 mide 5 cm. Calcule el área total de la superficie super ficie de la cajita. Rpta.: Ast = ^300 + 75

3 h cm2


A) B) C) D) E)

a t n e v u s a d i

(330 + 55 3 ) cm

2

(20 0 + 45 3 ) cm

2

(400 + 95 3 ) cm

2

En la figura, el paralelogramo ABCD representa un terreno destinado para área verde. El área de las regiones triangulares AMD y ABN son 48 m2 y 12 m2 respectivamente. Si para abonar 1 m2 del terreno se requiere 1,5 kg de abono, ¿cuántos kilogramos de abono se necesitará para abonar el terreno correspondiente al cuadrilátero NMCD? B

2

(300 + 75 3 ) cm

(310 + 75 3 ) cm

M

C

2

N

b i h o r P

A

18

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D



66 kg 44 kg 46 kg 64 kg 86 kg

A) B) C) D) E)

Resolución 29 29

4,5 m 5,0 m 4,0 m 4,3 m 6,0 m


Áreas

Cuadriláteros

Relación de áreas áreas de regiones poligonales

Nos piden abonar NMCD = x B

Trapecio

Nos piden “x”

M

C

4

12

12

N

32 2m

36

3m A

D

Para abonar el terreno NMCD 1 m2 1,5 kg de abono 44 m2 x

•

x

3m 3m

Mediana del trapecio 3

=

x+2 2

x=4,0 m Rpta.: 4,0 m

x = (44)(1,5) x = 66 kg de abono

ÁREAS CURRICULARES Rpta.: 66 kg

ÁLGEBRA


Tres árboles se encuentran alineados y se ubican en forma perpendicular a la superficie, tal como muestra la figura. El pequeño mide 2 m y el mediano 3 m. Si la distancia entre cada par de árboles consecutivos es 3 m, ¿cuánto mide el árbol más alto?


Halle el conjunto solución de la inecuación 2 # 1. x A) B)

R − [0; 2

>

3 R - - 3; 2

B

b i h o r P

C) <-∞;2> D) R - <1;2> E) 3m

- 3; 1

3m CENTRAL: 6198 - 100

a t n e v u s a d i

2

19



Resolución 31 31

Ln4 =

Inecuaciones

h = 8Ln4

Inecuaciones fraccionarias 2 x

Rpta.: 8Ln4 km

-1 # 0 Pregunta P regunta 33

2-x #0 x

+

−

−

0

2 Rpta.: R - 60, 2


La presión atmosférica p varía con la altitud h sobre la superficie de la Tierra. Para altitudes por encima de los 10 kilómetros, la presión p en milímetros de mercurio está dada por p = 760e-0,125h donde h está en kilómetros. ¿A qué altitud la presión será 190 milímetros de mercurio? A) 7 ln6 km B) 8 ln8 km C) 8 ln4 km D) 8 ln6 km E) 9 ln4 km Resolución 32 32

Funciones

=

r/3

3 75 + A 5

` j

. Si la temperatura inicial

de la sustancia era de 450 °C, ¿al cabo de cuántas horas su temperatura será igual a 156 °C? A) 12 B) 8 C) 15 D) 11 E) 9 Resolución Resolució n 33

Funciones Función Funci ón exponencial r

T(r) = 75 + A `

3 3 5

j

por dato 3

o

450 = 75 + A ` 5 j A = 375 reemplazando

Función Funció n exponencial

r

h −

P 760e =

b i h o r P

Se coloca en una cámara de enfriamiento una sustancia química y r horas después de estar en la cámara, se calcula su temperatura T en grados centígrados, según el modelo T ( r)

x d R - 6 0, 2

a t n e v u s a d i

h 8

8

h −

190 e =

8

156 = 75 + 375 ` 3 3

3 3 5

j

r

3 3 5

` 5 j = ` j r=9

Rpta.: 9

20

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Dada la función f(x) = 3-|x-2| ∀ x ∈ R, determine el intervalo máximo donde la función es decreciente. A) <-∞;2] B) [2;+ ∞ > C) <5;+ ∞> D) <2;+∞> E) <-∞;3] Resolución 34 34

Polinomios Polinomios P olinomios

/ coef. de P(x) =1+a=0

a=−1

Reemplazando en P(x) P(x)=(x−3)(x2−1)

donde x = 3 = b (mayor raíz) Nos piden: ∴ −x+3

Funciones

Rpta.: -x+3

Funciones Funcio nes


Graficando y 3

x

2 Es decreciente cuando x ∈ [2,+∞]

Rpta.: [2,+∞ ] Pregunta P regunta 35

Un comerciante obtiene una ganancia de $ 5,00 por cada casaca de dama que vende y $ 8,00 por cada casaca de varón. Si el número de casacas de damas vendidas es 25% más que el número de casacas de varones que venvendió y si obtuvo una ganancia total de $11 400, ¿cuántas casacas de damas vendió? A) 800 B) 1000 C) 1200 D) 900 E) 1100 Resolución Resolució n 36

Si la suma de los coeficientes del polinomio p(x) = x3 - 3x2 + ax + 3 es 0, halle el polinomio ax + b, donde b es la mayor raíz de p(x). A) -x+3 B) -x+4 C) x+3 D) -x+2 E) x+1

Ecuaciones Planteo de ecuaciones

n.° de casacas de varones = x n.° de casacas de damas= damas=

5 x 4

a t n e v u s a d i

Del enunciado 8x + 5

` 54 xj =11 400

b i h o r P

x = 800 n.° de casacas de damas = 1000 Rpta.: 1000

CENTRAL: 6198 - 100

21


Los residuos obtenidos al dividir el polinomio P(x) entre (x-3) y (x +1) son 2 y -2 respectivamente. Determine el residuo que se obtiene al dividir el polinomio xP(x) entre (x-3)(x+1) A) x+2 B) 2x+1 C) x+3 D) 3x+1 E) x+4

Examen San Marcos 2017 – I A) B) C) D) E)

[0,4] [4,8] [-1,8] [1,5] [0,8]


Funciones Funciones Funci ones inyectivas

Graficando

y 10

Resolución 37 37

Divisibilidad Divisibilidad algebraica

5

P (x) → resto = P(3) = 2 x-3

4 5

-1

P (x) −2 → resto = P(−1) = −2 x+1

8

x

Por algoritmo de Euclides xP(x) = (x−3)(x+1)Q(x)+ax+b

Para

x=3

→ 3a + b = 6

Para

x = −1 → −a + b = 2

uno de los intervalos para que la función sea inyectiva es [4;8] Rpta.: [4;8]

a = 1 ∧ b = 3 x+3 ∴ Resto = x+3

TRIGONOMETRÍA Rpta.: x+3


Calcule:

Sea la función f: [-1;8] → R definida por a t n e v u s a d i

b i h o r P

f (x)

=

*

x 2 − 4x , − 1 # x < 5 5 − 10 x ,5 # x # 8 3 3

S = sen235° + cos55°cos15° - sen270° A) 0

Determine en cuál de los siguientes intervalos la función f es inyectiva.

22


B) 1 C)

-1

D)

1 2

E)

-

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3 4


Examen San Marcos 2017 – I Igualando:

Resolución Resoluci ón 39

Identidades de la suma y diferencia de variables S=Cos55º.Cos15º-(Sen270º-Sen235º) S=Sen35º.Sen75º-Sen105º.Sen35º S=Sen35º.Sen75º-Sen75º.Sen35º ∴S=0

2

a+3 2â - 3h

=

a + 12a 2a â + 3h

Resolviendo: a = 15 Piden: 2p = a + 3 + a + a - 3 2p = 3a = 45 Rpta.: 45 u



Los lados de un triángulo están en progresión aritmética de razón 3 y el ángulo mayor es el doble del menor. Determine el perímetro del triángulo. A) 30 u B) 15 u C) 60 u D) 40 u E) 45 u Resolución Resoluci ón 40

Si α, b y g son ángulos cuadrantales positivos y menores que una vuelta, y que verifican las siguientes relaciones Sena

−

1

=

−

Cosb

−

1

=

Ctgc ,

calcule el máximo valor de α+b+g. A) 2p B) p C)

7 2

r

D) 3p

Resolución de triángulos oblicuángulos Ley de senos y cosenos

E)

3 2

r


2α a-3

Razones trigonométricas de ángulos de cualquier medida. Por ser cuadrantales, positivos y menores a una vuelta: α: 90º,180º,270º 90º,180º,270ºº b: 90º,180º,270 g: 90º,180º,270º →Senα-1≥0→Senα=1 -Cosb-1≥0→Cosb=-1 Ctgg=0→gmáx=270º Piden: α+b+g=90º+180º+270º=540º o 3 p

a α

a+3 • Ley de senos: a-3

= sena

a+3 sen2a

Pero: sen2 s en2α = 2senαcosα cosα = a^ +- 3 h 2 a 3 • Ley de cosenos: →

2

cosα =

2

Rpta.: 3p

2

a + â + 3h - â - 3h 2aâ + 3h

CENTRAL: 6198 - 100

23

a t n e v u s a d i

b i h o r P





Sea q un ángulo en posición normal y Q(-8, -6) un punto del lado final del ángulo q; halle el valor de 2Cosq - 3Sen(-q). A) - 17 5 B) - 15 C)

17 5

D) - 11 5 E)

1 5

Resolución 42 42

Razones trigonométricas

Un topógrafo observa con un teodolito la cima de un peñasco de 69,10 m de altura con un ángulo de elevación cuya tangente es 3/4. Interesado en observar mejor la cima del peñasco peñasco,, se aproxima a este una cierta cier ta distancia siguiendo una trayectoria recta en la l a misma dirección en la que se encontraba inicialmente, por lo que la tangente del nuevo ángulo de elevación es 5/4. Si el punto de visualización del teodolito está a 1,60 m de altura del suelo suelo,, ¿cuántos metros se aproximó el topógrafo al peñasco? A) 37 m B) 27 m C) 36 m D) 26 m E) 35 m

Para P ara ángulos de cualquier medida

“q” es un ángulo canónico del tercer cuadrante


Ángulos verticales Del gráfico, piden “d”.

y q

67,5 m

x q

Q (–8; –6)

1,6 m

2

67,5ctgq Se cumple d = 67,5ctgq – 67,5ctgα d = 67,5(ctgq – ctgα)

b l b l −

8 10

+

3

−

6 10

∴ 2cosq – 3sen(–q)=– 17 5

b i h o r P

1,6 m

1,6 m 67,5ctgα

Piden: 2cosq – 3sen(–q) 2cosq + 3senq Remplazando: a t n e v u s a d i

d

α

17

Rpta.: – 5

d = 67,5 a 34 - 45 k d=

b lb l 675 10

8 15

∴ d = 36 m

Rpta.: 36 m

24

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Si α y b son los ángulos agudos de un triángulo rectángulo, calcule el valor de Sec` rx j , sabiendo que Tga = x5 y Tgb

=

1 x 6x 3 4+

3 A) B) 2 C) 2 3 D) 3

E)

2

Examen San Marcos 2017 – I niero a cargo del proyecto dibuja un triángulo cuyos vértices son el origen O del plano coordenado y los puntos A y B. ¿Cuál es el área de dicho triángulo? A) 600 u2 B) 800 u2 C) 720 u2 D) 650 u2 E) 750 u2 Resolución Resolució n 45

R.T.C.M

3

Y

3

A (30; 30 3 )

Resolución 44 44

Razones trigonométricas Propiedades P ropiedades notables

60u

Como α+b=90° ⇒ tgα=ctgb Por dato: x5=x4+6x3 Luego: x2=x+6 x2 – x – 6=0 x – 3 ⇒ x=3 √ x +2 ⇒ x=– 2 × Piden:

S 40u b a

X

O

Del gráfico a = 60° b = 30°

S: Área de la región triangular AOB

r = r = sec sec 2 x

B (20 3 ; 20 20)

3


En el plano coordenado de un proyecto destinado a la construcción de un complejo recreacional, la ubicación de la posta médica y de la sala de aeróbicos están dadas por las coordenadas rectangulares A^30 30, 30 3 h y B^ 20 20 3 , 20 20h , correspondientes a los extremos de los lados terminales de los ángulos α y b en posición normal respectivamente. El inge-

Sen n ( a - b) S= 12 (OA) (OB) Se

S= 12 (60u) (40u) Sen (30°) S= 600 u2

CENTRAL: 6198 - 100

Rpta.: 600 u 2

25

a t n e v u s a d i

b i h o r P

SOLUCIONARIO ÁREAS C y E LENGUAJE Pregunta P regunta 46

Si los diptongos son secuencias de dos vocales que aparecen en la misma sílaba, ¿cuál de las siguientes opciones presenta mayor número de estos? A) Rusia sigue ampliando sus armas nucleares como estrategia disuasiva. B) En España, los nuevos partidos de izquierda son Podemos y Ciudadanos. C) Colombia y Venezuela acordaron mantener sus relaciones internacionales. D) El Gobierno colombiano acentuó los acuerdos de paz que viene logrando. E) Venezuela denunció a Macri por injerencia en asuntos internos de ese país. Resolución 46 46

Concurrencia vocálica Diptongo

En la oración mencionada, los diptongos están en las palabras gobierno, colombiano, acentuó, acuerdos y viene. Por lo tanto es la alternativa que presenta cinco diptongos.

Examen San Marcos 2017 – I infusión con esta yerba, en una taza con agua caliente se mezclan partes iguales de tomillo, melisa, flor de tilo y angélica, se tapa y se bebe luego de diez minutos. Pregunta P regunta 47

En el texto, el término asimismo es un conector A) consecutivo consecutivo.. B) rectificativo. C) digresivo. D) concesivo. E) aditivo. Resolución Resolució n 47

Conectores Clasificación

En el texto, el término “asimismo” es un conector aditivo; pues continúa la idea de la proposición anterior. “La cola de caballo tiene grandes propiedades depurativas y puede mezclarse con yerbabuena, regaliz, anís verde, menta e hinojo. Asimismo, todas las yerbas deben mezclarse en partes iguales (...)”. Rpta.: aditivo. aditivo.

Rpta.: El Gobier Rpta.: Gobierno no colombi colombiano ano acentuó acentuó los acuerdos de paz que viene logrando. Pregunta P regunta 48

Lea el siguiente párrafo y elija las l as opciones correctas para las preguntas Nº47 y Nº48

a t n e v u s a d i

b i h o r P

La cola de caballo tiene grandes propiedades depurativas y puede mezclarse con yerbabuena, regaliz, anís verde, menta e hinojo. Asimismo, todas las yerbas deben mezclarse en partes iguales para lograr una infusión efecti va que limpie los pulmones de flemas y mucosidades. Por otro lado, el tomillo mejora la vesícula biliar y el hígado hígado,, Para preparar una

26

En la secuencia textual, la expresión por otro lado A) opone las ideas principales del texto. texto. B) indica las consecuencias del problema. C) presenta las causas de la idea central. D) ejemplifica un caso del tema desarrollado. E) introduce las conclusiones del texto texto..

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SOLUCIONARIO ÁREAS C y E Resolución 48 48

Conectores Clasificación

En la secuencia textual, la expresión “por otro lado” ejemplifica un caso del tema desarrollado (el tomillo mejora la vesícula biliar y el hígado). Rpta.: ejemplifica un caso del tema desarrollado Pregunta P regunta 49

Examen San Marcos 2017 – I C) En el verano verano,, los jóvenes prefieren practicar el baloncesto baloncesto.. D) El experto hizo mucho hincapié en el marketing electoral. electoral. E) Los delanteros de ese equipo tienen muchos altibajos. Resolución Resolució n 50

Morfología Proceso P roceso formativo

En el enunciado “María siempre será la niña de mis ojos”, el nombre María respecto de la palabra niña se encuentra en una relación de A) hiponimia. B) hiperonimia. C) antonimia. D) sinonimia. E) paronimia. Resolución 49 49

Semántica Relaciones significativas significativas

Hipónimo es un concepto incluido dentro de un concepto mayor denominado hiperónimo hiperónimo.. Por lo expuesto, se deduce que María es un nombre particular de una característica general: niña. Rpta.: hiponimia.

Los adjetivos son palabras que indican una cualidad o característica del nombre. En el caso caso de la palabra compuesta altibajo, está formada por dos adjetivos: alto y bajo, ambas palabras indican cualidades. Rpta.: Los delanteros de ese equipo tienen muchos altibajos. Pregunta P regunta 51

Ayer en un un karaoke, karaoke, Cati escuc escuchó hó a Los Quipu Quipuss tocar música criolla. El fonema consonántico que más aparece en la expresión citada es A) |y| B) |t| C) |s| D) |k| E) |r| Resolución Resolució n 51


Los compuestos en nuestro idioma pueden formarse por la unión de dos o más vocablos. De acuerdo con ello, elija la alternativa que contiene una palabra compuesta por dos ad jetivos. A) En las ciudades de Asia, ahora se edifican rascacielos. B) Por causa de El Niño, las olas están en continuo vaivén.

Fonología - fonética Fonemas F onemas

El fonema consonántico /k/ aparece representado en las grafías c (ca - co - cu), también q (que - qui) y k. En el caso mencionado, aparece en las palabras karaoke, Cati, escuchó, quipus, tocar, música y criolla.

CENTRAL: 6198 - 100

Rpta.: /k/

27

a t n e v u s a d i

b i h o r P



Lea el siguiente enunciado. enunciado.

Teoría T eoría literaria

literarias Mi abuelo, oriundo de Cajamarca, sin darse Figuras literarias cuenta ayer, ayer, se sentó en una silla que tenía una La metáfora es una figura que consiste en una de las patas deteriorada y me dijo: «¡Apúrate, comparación implícita que apela a la sustitución. hija, que me caigo! ¡Busca algo para tangar En los versos citados se utiliza “primavera de la esta silla!». vida” para referirse a la juventud y “oscuridad” para referirse a la muerte. En la expresión usada por el abuelo, el término Rpta.: Metáfora tangar indica un uso A) figurativo figurativo.. Pregunta P regunta 54 B) sociolectal. Dentro del realismo peruano del siglo XIX, el C) dialectal. ensayo desempeñó un papel relevante con resD) imperativo. pecto a la situación política vivida después de la guerra con Chile. Dicha importancia puede E) connotativo. explicarse gracias a que este género Resolución Resoluci ón 52 A) permitió el desarrollo de la capacidad argumentativa de nuestros políticos. Variación lingüística B) propició una aguda reflexión crítica so Dialecto social y regional regional bre la situación de postración del país. El término tangar indica indica un uso sociolectal porque C) formó una corriente de opinión a favor es propio solo del grupo social de Cajamarca y no de la presencia extranjera en el Perú. es reconocido por otras comunidades lingüísticas. D) posibilitó una mirada positiva en rela Rpta.: sociolectal. ción con nuestro pasado precolombino. precolombino. E) cerró cualquier posibilidad de reflexioLITERATURA nar sobre el futuro de nuestra nación. Pregunta P regunta 53

Determine qué figura literaria se encuentra en los versos resaltados. La primavera de la vida asomaba a tu puerta a t n e v u s a d i

Cuando la noche llegó de improviso. Los cantos de los pájaros pájaros cesaron: la oscuridad se precipitó en tu vereda.

A) B) C) D) E)

b i h o r P

28

Metáfora Anáfora Hipérbaton Hipérbole Epíteto


Literatura peruana Realismo

Después de la derrota en la guerra del Pacífico, los autores realistas peruanos utilizan el ensayo con el objetivo de describir y reflexionar sobre los problemas del país. Rpta.: propició una aguda reflexión crítica sobre la situación de postración del país.

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¿Qué es la vida? Un frenesí ¿Qué es la vida? Una ilusión, Una sombra, una ficción Y el mayor bien es pequeño, pequeño,

derrota. escepticismo. admiración. sorpresa. iracundia.


Que toda la vida es sueño

Generación del 98

Y los sueños, sueños son.

Campos de Castilla

Indique a qué modalidad teatral pertenece el En Campos de Castilla, Antonio Machado fragmento anterior de La vida es sueño de Pe- contrapone un presente marcado por la pobreza dro Calderón de la Barca. a un pasado signado por la grandiosidad del dominio imperial. Este pasado incluso se A) Drama de honor encuentra en un estado inerte, ya que carece de B) Comedia barroca vida pues parece no servir de inspiración para C) Drama filosófico nadie en el presente. De allí la pregunta final D) Auto sacramental de estos versos que interpelan directamente a Castilla, un cuestionamiento que quizá sea E) Entremés medieval extensivo a todo país en su conjunto: ¿Esta España derrotada, en un estado de postración, Resolución 55 55 podrá recordar y actualizar todos aquellos valores Edad de Oro que hicieron de ella una imponente nación en el Teatro pasado? La vida es sueño sueño es un drama filosófico de Pedro Rpta.: derrota. Calderón de la Barca que tiene como tema la existencia entre la realidad y el sueño y el libre PSICOLOGÍA albedrío. Rpta.: Drama filosófico Pregunta P regunta 56

Castilla miserable, ayer dominadora, envuelta en sus andrajos, desprecia cuanto ignora. ¿Espera, duerme o sueña? ¿La sangre derramada recuerda, cuando tuvo la fiebre de la espada? Estos versos de Antonio Machado correspondientes a Campos de Castilla expresan básicamente un sentimiento de


A nivel educativo, existe existe un interés permanente para que los alumnos logren aprendizajes específicos tales como sumar, leer o escribir. Esto se da a partir de la aplicación de determinados principios psicológicos que propician el encadenamiento o asociación de conductas simples como coger el lápiz, hacer círculos y reconocer el número, entre otros, hasta alcanzar conductas complejas como el mismo acto de sumar, leer o escribir. Estos principios aplicados al aprendizaje parten de los aportes de la perspectiva

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psicodinámica. humanista. conductual. fisiológica cognitiva.

Rpta.: autoestima. Pregunta P regunta 59

Resolución 57 57

Aprendizaje Teorías del aprendizaje

El enfoque conductista ve el aprendizaje como la adquisición de logros o conductas nuevas. Se asume que las conductas complejas resultan de la asociación de conductas simples. No se hace referencia a los procesos mentales implicados. Rpta.: conductual. Pregunta P regunta 58

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Sergio es un estudiante de cuarto grado de primaria cuya relación con sus compañeros de estudio solía ser adecuada, pero no así con su profesora, quien hasta ahora le llama la atención en el aula constantemente diciéndole ¡No sabes nada! o ¡Vienes a calentar el asiento! Esto ha provocado que sus compañeros se burlen de él, le pongan apodos y como consecuencia de ello, Sergio no quiera asistir al colegio. Esta situación afecta un aspecto psicológico de su desarrollo emocional llamado A) autoestima. B) asertividad. C) motivación. D) autorrealización. E) creatividad.

Resolución 58 58

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Identidad

Autoestima

El autoconcepto y autoestima se construyen, en un primer momento, a partir de las apreciaciones de los demás. En este est e caso, los comentarios de la profesora han generado el bullying y y con ello una lesión en la autoestima. 30


Erick, un niño de cinco años de edad, hace berrinches cada vez que quiere que sus padres le compren algo, pero ellos han optado por no hacer caso a sus reclamos, los cuales empezaron a disminuir poco a poco como consecuencia de la estrategia empleada. En la actualidad, Erick ya no realiza berrinches. En este caso se puede decir que se ha producido ___________ de la conducta incorrecta del niño. A) una generalización B) una extinción C) un reforzamiento D) una discriminación E) un castigo Resolución Resolució n 59

Aprendizaje Teoría del aprendizaje

Cuando una conducta no es reforzada se debilita y finalmente puede extinguirse. Esto es lo que sucede con los berrinches del niño Erick. Sus padres no refuerzan esa conducta berrinchoza, la que desaparece. Rpta.: una extinción. Pregunta P regunta 60

Marta visita al ginecólogo para realizarse una ecografía. El médico le dice que está embarazada y le muestra cuál es la ubicación del feto y, específicamente, donde se encuentra su corazón. Marta solo logra distinguir algunas manchas oscuras y claras, pero, con las indicaciones del médico, entiende lo que representan. El proceso cognitivo por el cual el médico distingue formas en la ecografía se denomina

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Examen San Marcos 2017 – I D) menoscabar el reconocimiento de igualdad de los derechos humanos. E) implementar políticas de marginación social en el mundo contemporáneo. contemporáneo.

sensación. atención. memoria. pensamiento. percepción.


Derechos humanos

Resolución 60 60

Derechos fundamentales

Proceso cognitivo Percepción P ercepción

Una madre gestante va al ginecólogo para realizarse una ecografía. Le menciona que está embarazada, a través de la ecografía le indica dónde se encuentra su corazón, la madre solo distingue manchas no bien estructuradas pero el médico puede definir el órgano percibido percibido (corazón). El haber interpretado las manchas oscuras y darle un significado propio del órgano correspondiente es producto del proceso cognitivo denominado percepción. Rpta.: Percepción Percepción

EDUCACIÓN CÍVICA Pregunta P regunta 61

El discurso del magnate inmobiliario Donald Trump, aspirante a la presidencia de los Estados Unidos de América por el Partido Republicano, tiene un nítido contenido de discriminación racial que se expresa en la distinción, exclusión, restricción o preferencia basadas en motivos de raza, color, linaje u origen nacional o étnico. Se infiere que dicho discurso implica A) propugnar la hegemonía mundial de los Estados Unidos de América. B) promover la ideología conservadora del Partido Republicano norteamericano norteameri cano.. C) destacar la superioridad del capitalismo como modelo económico económico..

La Declaración Universal de Derechos Humanos de las Naciones Unidas señala en su Artículo 2 que toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier índole. Por ello el discurso del magnate Donald Trump es discriminatorio pues no considera la igualdad de los derechos humanos. Rpta.: menoscabar el reconocimiento de igualdad de los derechos humanos. Pregunta P regunta 62

Un candidato puneño al Congreso Nacional realiza una activa y pujante campaña electoral en las zonas altoandinas de las regiones de Tacna, Moquegua, Arequipa y Puno, expresándose en sus mítines y actos públicos exclusivamente en lengua aimara. Los personeros de los partidos políticos competidores formulan un conjunto de quejas ante el JNE, argumentando que la contienda electoral debe llevarse a cabo en castellano en tanto idioma oficial de la república. ¿Tienen fundamento constitucional las referidas quejas? A) Sí, el idioma oficial para toda la república peruana es el castellano. B) Sí, solo se habla aimara aimara en pueblos reconocidos por la sociedad. C) No No,, en tanto que el candidato candidato cuente con la autorización del Ministerio de Cultura. D) No No,, todo peruano peruano tiene el derecho de expresarse expr esarse en su propio dialecto dialecto..

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SOLUCIONARIO ÁREAS C y E E) No, No, el idioma aimara es idioma oficial en las zonas donde predomina. Resolución 62 62

Diversidad lingüística

Según el Artículo 48 de la Constitución Política del Perú son idiomas oficiales el castellano y en las zonas donde predominan, también lo son el quechua, el aimara y las demás lenguas aborígenes. Por lo tanto, la queja de los personeros políticos competidores no tiene fundamento constitucional. Rpta.: No, No, el idioma aimara es idioma oficial en las zonas donde predomina. Pregunta P regunta 63

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Hace poco, en una reconocida universidad privada de Lima, una joven huancavelicana, quien había ganado una vacante del programa Beca 18, postuló y fue admitida por esa casa de estudios, según los resultados publicados. Posteriormente, la referida universidad le notifica que se había producido un error y que no había ingresado a ese centro de educación superior. La joven protestó airadamente y denunció el caso ante diversos espacios periodísticos de la televisión, sin recibir explicaciones convincentes de las autoridades universitarias. ¿Qué derechos de la joven se han vulnerado? A) A la libertad de conciencia y pensamiento B) A la igualdad ante la ley y a la educación C) Al honor y a la buena reputación D) A la libertad de creación intelectual y política E) A su integridad moral y psíquica

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Derechos constitucionales Derechos fundamentales

Estado y la Nación

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Considerando los artículos 2 y 13 de la Constitución Política del Perú tenemos: Artículo 2. Inciso 2: a la igualdad ante la ley ley.. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquiera otra índole. Artículo 13: la educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza. Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los centros de educación y participar en el proceso educativo. Rpta.: A la igualdad ante la ley y a la educación. Pregunta P regunta 64

Un empresario peruano homosexual y de madre chilena candidatea a la alcaldía de la ciudad de Tacna, por lo cual se inicia en su contra una campaña mediática de parte de sectores conservadores y ultranacionalistas para denostar tanto su opción sexual como la nacionalidad de su madre. Este afán difamatorio desemboca en una tacha ante el Jurado Nacional de Elecciones basada en sus preferencias sexuales y sus lazos familiares. ¿Qué prescribe en estos casos la Constitución Política? A) Todos los funcionarios elegidos por voto popular deben ser hijos de padres peruanos. B) Las autoridades electas por sufragio universal solo deberán tener parientes nacionales. C) Es nulo y punible todo acto que prohíba y limite al ciudadano el ejercicio de sus derechos.

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SOLUCIONARIO ÁREAS C y E D) No hay impedimento si los padres extranjeros adoptan previamente la nacionalidad peruana. E) Podrá postular solo si cuenta con el fallo favorable del Jurado Nacional de Elecciones. Resolución 64 64

Derecho político

Examen San Marcos 2017 – I el Estado tenía para todos los peruanos afectados económicamente en la guerra de Independencia u otros rubros. Sin embargo, durante el gobierno de José Echenique (1851 - 1855) esta deuda terminó en un gran escándalo de corrupción por la falsificación de vales u otros sobrevalorados, siendo este acto uno de los más graves sucesos de corrupción ocurrido durante la Prosperidad Falaz. Rpta.: la consolidación de la deuda interna.

Participación P articipación ciudadana

La participación ciudadana en asuntos políticos es un derecho fundamental, por lo tanto, el hecho de ser homosexual y tener madre extranjera no es impedimento para postular al cargo de alcalde. Al respecto, la Constitución Política, en su artículo 31 contempla que “es nulo y punible todo acto que prohíba y limite al ciudadano el ejercicio de sus derechos”. Rpta.: Es nulo y punible todo acto que prohíba y limite al ciudadano el ejercicio de sus derechos.

HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL


El plan político de José de San Martín consistió en hacer reformas económicas, sociales y políticas; para ello dictó una serie de medidas. Una de estas fue la fundación de la Sociedad Patriótica, cuyo fin consistió en A) extinguir los títulos de Castilla. B) abolir los títulos de caciques. C) garantizar las propiedades de criollos. D) premiar a los jefes militares. E) difundir las ideas monárquicas. Resolución Resolució n 66


Hacia mediados del siglo XIX, los gobiernos del Perú Perú se vieron envueltos en grandes hechos de corrupción de nuestra historia, debido a las utilidades generadas por la explotación guanera. El mayor de ellos fue A) la manumisión de los esclavos. B) el pago de la deuda externa. C) la compra de armas en el extranjero extranjero.. D) la consolidación de la deuda interna. E) la construcción de los ferrocarriles. Resolución 65 65

Primer Militarismo Era del guano

Gracias a la explotación guanera, el primer gobierno de Ramón Castilla Castill a (1845 - 1851) dio la ley para el pago de la deuda interna que era la que

Independencia Corriente libertadora del sur

Don José de San Martín, tras la proclamación de la Independencia, estableció el protectorado (1821 - 1822) y durante este gobierno, la Sociedad Patriótica, para la difusión de las ideas monárquicas y el debate de la mejor forma de gobierno para el Perú. Rpta.: difundir las ideas monárquicas. monárquicas. Pregunta P regunta 67

Después de la guerra contra Chile, los hacendados costeños hicieron frente a un grave problema de escasez de mano de obra, a raíz de la suspensión del tráfico de chinos promovido por el Tratado de Tieng Sin de 1874. Este problema fue solucionado a fines del siglo XIX por los hacendados azucareros de la costa norte mediante

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la inmigración japonesa. el uso de relaciones feudales. la inmigración italiana. el sistema de enganche. la mano de obra libre costeña.

Examen San Marcos 2017 – I las leguminosas y cereales las primeras especies en ser sembradas y cosechadas. De esta manera el ser humano pasó de una economía depredadora a una de tipo productiva y al sedentarismo. Rpta.: aparición de la agricultura. Pregunta P regunta 69

Resolución 67 67

Reconstrucción Nacional Segundo gobierno de Piérola Piérola

A fines del siglo XIX la demanda de azúcar para el mercado internacional aumenta y para obtener mano de obra se hace uso del sistema de enganche que era el endeudamiento del campesinado para mantenerlo trabajando en la hacienda. Esta forma de explotación se utilizó en gran parte de Latinoamérica. Rpta.: el sistema de enganche. Pregunta P regunta 68

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Teniendo en cuenta el uso de los materiales naturales, la prehistoria se divide en Edad de Piedra y Edad de los Metales. La Edad de Piedra se subdivide en Paleolítico, Paleolítico, Mesolítico y Neolítico, subdivisión en la que encontramos descubrimientos que revolucionaron cualitativa y cuantitativamente la vida del hombre. Uno de los aportes revolucionarios del Neolítico fue la A) organización en bandas y hordas. B) aparición de la agricultura. C) elaboración de puntas de proyectil. D) domesticación de animales. E) práctica de ritos funerarios.


Restauración Congreso de Viena

El emperador Francisco I de Austria convocó a un congreso en Viena para reorganizar las ideologías políticas del Antiguo Régimen, las cuales defendían las monarquías absolutas; además de la reconstrucción del mapa de Europa y mantener el equilibrio en el continente. Rpta.: restaurar el sistema monárquico monárquico..

GEOGRAFÍA Pregunta P regunta 70

Teniendo en consideración la orografía del territorio nacional, ¿cuál es el factor que influye en la distribución vertical de variadas condiciones geográficas en el Perú?

Resolución 68 68

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Después de la Revolución francesa y la caída de Napoleón, los países europeos se agruparon y organizaron el congreso de Viena, encabezado por Alejandro l de Rusia, el canciller austriaco Klemens von Metternich y el ministro francés Talleyrand. Dicho congreso se organizó con el objetivo de A) reconocer los derechos derechos sociales. B) intervenir en los países europeos. C) aceptar las constituciones reformistas. D) establecer el sistema republicano republicano.. E) restaurar el sistema monárquico monárquico..

Prehistoria

Revolución Neolítica Neolítica

La Revolución Neolítica se originó aproximadamente el año 8000 a.C. en la región del Creciente Fértil del continente asiático, este proceso trajo la aparición de la agricultura siendo 34

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La Corriente peruana de Humboldt La inversión térmica del litoral El volumen y altitud de los Andes Los vientos alisios del sureste El centro de alta presión subtropical

Resolución 70 70

Climatología

Examen San Marcos 2017 – I dimensiones. Se desplazan con gran velocidad a través de quebradas o valles en pendiente, debido a la ruptura de diques naturales y/o artificiales o desembalse súbito de lagunas, o intensas precipitaciones en las partes altas de valles y quebradas; a diferencia de un huaico, que es un tipo de aluvión de magnitud ligera a moderada que se registra en cuencas hidrográficas durante el periodo de lluvias. Rpta.: Aluvión

Factores F actores climáticos del Perú Perú Pregunta P regunta 72

La cordillera de los Andes es, sin duda, uno de los factores más importantes en la climatología del Perú, ya que su volumen y altitud generan una variedad de climas, influyendo en la distribución de pisos ecológicos; barrera natural de los vientos alisios del sureste, modificación de la temperatura, humedad, radiación solar, precipitación, entre otros. Rpta.: El volumen y altitud de los Andes. Pregunta P regunta 71

En la selva baja, los grandes ríos afrontan dificultades para drenar sus aguas debido a su extensión y a las suaves pendientes del relieve, razón por la cual desarrollan sinuosidades conocidas como que erosionan los sectores convexos y acumulan sedimentos en los sectores cóncavos. A) restingas B) lagunas C) tahuampas D) meandros E) cochas

¿Cuál es el fenómeno que se presenta súbitamente en las cuencas hidrográficas altas Resolución n 72 y medias peruanas de fuertes pendientes por Resolució efecto de flujos de lodo, remoción de partículas Relieve peruano sólidas y arrastre de materiales disgregados? Relieve amazónico A) Aluvión El espacio continental amazónico ocupa casi el B) Huaico 60% del área nacional, dividiéndose en Selva C) Erosión Alta (1000 (1000 – 400 M) y Selva Selva Baja Baja (400 – 80 M). En esta última región destacan geoformas como las D) Inundación tahuampas, restingas, altos, filos y meandros; los E) Avalancha cuales son sinuosidades generadas por la acción erosiva de los ríos en la llanura amazónica, Resolución 71 71 permitiendo a su vez, la formación de playas Desastres naturales aluviales en las áreas cóncavas denominadas barrizales, y en sus regiones convexas, recodos y Origen geodinámico externo Según Indeci, el concepto de aluvión es lagunas de herradura (cochas). Rpta.: meandros desplazamiento violento de una gran masa de agua con mezcla de sedimentos de variada granulometría y bloques de roca de grandes

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En el Perú existen áreas vulnerables para la habitabilidad debido a la probabilidad de que ocurran sismos, inundaciones, huaicos y deslizamientos de piedra y lodo que afectan las construcciones realizadas por el hombre. ¿Cómo se denomina el área que es imposible de usar para fines urbanos por la relación costo-beneficio? I. Área de peligro bajo II. Área altamente vulnerable III. Área peligrosa IV.. Área altame IV altamente nte peligr peligrosa osa A) Solo II B) Solo III C) I y II D) II y III E) IV Resolución 73 73

Desastres naturales Terminología

En las zonas urbanas, la ocupación del espacio es intensa, porque la población es densa y los terrenos son altamente demandados, pero existen áreas donde la probabilidad que ocurra un fenómeno potencialmente desastroso es muy alta, porque son terrenos inestables, anegables, etc.; lo que ocasionaría pérdidas muy altas de ocurrir eventos, debido a su alto nivel de peligro. Rpta.: IV


Regular la cantidad cantidad de dinero en el país Administrar las reservas internacionales Emitir billetes y monedas en el país Regular el sistema financiero privado Informar sobre las finanzas nacionales


Los bancos BCR

El Banco Central de Reserva es persona jurídica de derecho público, tiene autonomía dentro del marco de su ley orgánica. Su finalidad es preservar la estabilidad monetaria. Para lograrlo se encarga de regular la cantidad de dinero en el país. La Superintendencia de Banca y Seguros es la institución encargada de regular el sistema financiero privado en nuestro país. Rpta.: Regular el sistema financiero privado Pregunta P regunta 75

En el marco del proceso de globalización e integración comercial, los tratados de libre comercio entre paises tienen como uno de sus objetivos A) la eliminación del pago de aranceles. B) el incremento del pago de aranceles. C) la protección del mercado interno. D) la disminución del intercambio comercial. E) la estabilidad de los sueldos mínimos. Resolución Resolució n 75

Globalización económica Integración comercial

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ECONOMÍA


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El Banco Central de Reserva del Perú es un organismo autónomo del Estado, cuya finalidad es preservar la estabilidad monetaria. ¿Cuál de las siguientes opciones describe una función ajena a su responsabilidad?

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Los tratados de libre comercio entre países buscan el libre intercambio de productos sin restricciones. Para ello uno de sus objetivos es la eliminación del impuesto a las importaciones, es decir, el pago de aranceles lo cual forma parte del proceso de globalización e integración económica. Rpta.: la

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eliminación

del

pago de aranceles.


El gerente general de una empresa de gaseosas desea estimar la cantidad demandada de gaseosas durante el 2017. Al preguntarle a sus asesores de mercado cómo se debe proceder, todos están de acuerdo en que ____________ es una variable prescindible. A) el nivel de ingresos ingresos de los consumidores consumidores B) el precio de las diferentes gaseosas C) el costo de los factores productivos D) el precio de los bienes sustitutos E) la preferencia de los consumidores Resolución 76 76

Mercado Demanda

La demanda es el deseo y la capacidad por adquirir distintas cantidades de un bien a distintos precios, asumiendo que otros factores permanezcan constantes. Asimismo, está determinada por distintos factores; como el precio del bien, los ingresos del consumidor, el precio de los bienes sustitutos, el precio de los bienes complementarios, gustos y preferencias, prescindiendo de los costos de producción que afectan a la oferta. Rpta.: el

costo

de

los factores productivos


Raúl, próspero empresario, y Carlos, empleado de una fábrica, saben que los bienes son tangibles o intangibles, saben también que estos pueden clasificarse de diferentes formas. Raúl y Carlos tienen un automóvil cada uno y lo emplean para realizar sus actividades empresariales y de transporte a su centro laboral, respectivamente. Podemos considerar que el primero utiliza el auto como un bien ; mientras que el segundo lo emplea como un bien .


libre - económico de capital - de consumo intermedio - final complementario - sustituto público - privado


Los bienes Bienes económicos

Considerando la clasificación de los bienes económicos por su uso o destino económico, tenemos: a) De consumo: satisfacen en forma directa e inmediata las necesidades humanas. Por ejemplo; libros, zapatos, alimentos y medicinas. b) De capital: son aquellos bienes usados para crear otros bienes y servicios. Por ejemplo; máquinas, edificios y tierras cultivables. Rpta.: de capital - de consumo

FILOSOFÍA Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 78, 79 y 80. “Así también, dado que las acciones de la vida frecuentemente no admiten ningún aplazamiento, es una verdad muy cierta que, cuando no está a nuestro alcance discernir las opiniones más verdaderas, debemos seguir las más probables. (...) Pero, dado que en ese momento solo pensaba dedicarme a la investigación de la verdad, pensé que era preciso que hiciera lo contrario y rechazara como absolutamente falso todo aquello en lo que pudiera imaginar la menor duda”. René Descartes (2008). Discurso del método, ATT método, A VI 25 y 31.

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Del texto se infiere que, para Descartes, A) la búsqueda de la verdad presupone la aceptación de lo probable. B) ningún saber anterior puede ser considerado como absolutamente falso. C) es posible que el aplazamiento de una acción provoque la falsedad. D) la probabilidad es un rasgo admisible solo en el ámbito práctico. E) las opiniones probables son siempre tomadas como las verdaderas. Resolución 78 78


En el fragmento citado, el término DISCERNIR se entiende como A) dirimir dirimir.. B) marginar. C) explorar. D) indagar. E) distinguir.

Racionalismo

En su obra Discurso del método Descartes plantea una serie de pasos que permitan establecer una certeza, es decir, rechazar como absolutamente falso todo aquello en lo que pudiera imaginar la menor duda. Entonces, la probabilidad es un rasgo admisible solo en el ámbito práctico práctico.. Rpta.: La probabilidad es un rasgo admisible solo en el ámbito práctico. Pregunta P regunta 79

Un rasgo de la investigación pura de la verdad, según Descartes, radica en lo A) verosímil. B) improbable. C) indubitable. D) contingente. E) hipotético.

Dentro del desarrollo de la filosofía cartesiana tenemos este texto, donde el autor utiliza el término “discernir” como sinónimo de distinguir o diferenciar la opinión de la verdad indubitable. Rpta.: distinguir. distinguir. Pregunta P regunta 81

En Crítica de la razón pura, Immanuel Kant aborda un problema de índole A) ética. B) antropológica. C) gnoseológica. D) estética. E) axiológica. Resolución Resolució n 81

Filosofía moderna Criticismo

Resolución 79 79

Filosofía moderna

Racionalismo

Para determinar una certeza es necesario un método. Además, el cumplimiento de la investigación pura de la verdad requiere, desde la filosofía, cumplir con la característica propia 38

Rpta.: Indubitable

Filosofía moderna

Racionalismo

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denominada radical. Entonces, un rasgo esencial sería lo indubitable.


Filosofía moderna

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Immanuel Kant propone su teoría gnoseológica, en la que indica que aquello que se puede conocer es el fenómeno y no el noúmeno. Propone ello en Crítica de la razón pura.

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Rpta.: gnoseológica.

SOLUCIONARIO ÁREAS C y E FÍSICA


Cinemática


Complete el párrafo con la alternativa correcta. En física, con frecuencia, es necesario deducir una expresión matemática o una ecuación, o bien verificar su validez. A dicho procedimiento se le conoce como análisis , que hace uso del hecho de que las dimensiones pueden ser tratadas como cantidades . A) analítico - numéricas B) matemático - geométricas C) físico - trigonométricas D) dimensional - algebraicas E) numérico - aritméticas Resolución 82 82

Cantidades físicas Análisis dimensional

A dicho procedimiento se le conoce como análisis dimensional, pues hace uso del hecho de que las dimensiones pueden ser tratadas como cantidades algebraicas. Rpta.: dimensional - algebraicas Pregunta P regunta 83

Cuando un objeto se mueve con aceleración constante, la aceleración instantánea en cualquier punto en un intervalo de tiempo es igual al valor de la aceleración promedio en el intervalo completo de tiempo. En este contexto, contexto, si se dispara una flecha en trayectoria vertical hacia arriba, despreciando la resistencia del aire, con una rapidez inicial de 15,0 m/s, ¿después de cuánto tiempo la punta de la flecha estará hacia abajo con una rapidez de 8,00 m/s? (g=9,80 m/s2). A) 0,71 s B) 1,24 s C) 1,87 s D) 3,22 s E) 2,35 s

Movimiento vertical de caída libre libre

Se sabe que

VF −

=

8 jt

Vo + gt m s =+

15tj

m s −

m

9, 8tj s2 ^ t h

23 = t= 2, 3469 s 9, 8 t - 2, 35 s

Rpta.: 2,35 s Pregunta P regunta 84

En los cálculos, es recomendable utilizar las cantidades expresadas en el mismo sistema de unidades, lo que asegura su corrección y obtención de resultados de forma consistente en las unidades de dicho sistema. En física, el trabajo es una magnitud escalar que se mide en joules (J) y representa el modulo del desplazamiento por el componente tangencial de la fuerza. ¿Cuál de los siguientes grupos de unidades equivale a un joule? A) kg.m2.s – 1 B) kg.m2.s – 2 C) kg.m – 2.s – 2 D) kg.m3.s – 2 E) kg.m – 1.s – 2 Resolución Resolució n 84

Cantidades físicas Análisis dimensional Se sabe que [W] = ML 2 T –2

W: kg.m2.s –2 Rpta.: kg.m2.s –2 Pregunta P regunta 85

Las ondas mecánicas en las cuerdas de una guitarra vibran transversalmente, produciendo ondas de presión en el aire que lo rodea, que son percibidas por el oído humano. La figura propuesta muestra una instantánea de esta onda

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SOLUCIONARIO ÁREAS C y E transversal. Si dicha onda oscila en un periodo de 0,02 s, ¿cuál es la rapidez de la onda? y(mm) 4 0,14

0,06 0,02

0,1

x(mm)

A) B) C) D) E)

16 × 1012 J 42 × 109 J 52 × 106 J 23 × 103 J 32 × 1015 J


Energía

-4 A) B) C) D) E)


Energía mecánica

4,0 mm/s 3,0 mm/s 5,0 mm/s 6,0 mm/s 2,0 mm/s

La energía que se libera adquiere energía potencial gravitatoria. Si V = 4 km3 ρ = 1,6 g/cm 3 h = 500 m g = 10 m/s2 → M = ρ.V = 1,6.103.(4).109 kg Recordando: Em=m.g.h=1,6.103.4.109.(10).(500)=32.1015 J

Resolución 85 85

Ondas mecánicas

Rpta.: 32×1015 J

Ondas transversales

Sabemos que V = λ f V: rapidez de propagación λ: longitud de onda f: frecuencia T: periodo →


-2 1 m 8.10 -3 = = V = m. .10 -2 T T 2.10

V = 4 mm/s Rpta.: 4,0 mm/s Pregunta P regunta 86

La energía cinética depende únicamente de a la velocidad y está asociada al movimiento t n e del cuerpo, mientras que la energía potencial v depende de la posición y se asocia a la capacidad u s a de transformarse en energía de movimiento. d i Así, por ejemplo ejemplo,, si en una erupción volcánica b i 3 h se expulsó una masa de 4,00 km de montaña o 3 r P con una densidad de 1,60 g/cm hasta una altura media de 500 m, ¿cuánta energía se liberó en esta erupción? (g=10,0 m/s2).

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Cuando una máquina realiza un trabajo trabajo,, no solo interesa la cantidad de trabajo (o energía) que produce, sino también el tiempo que tarda en hacerlo. Entonces, ¿cuál es la potencia media para extraer en 30 minutos 100 baldes de un pozo de 36 m de profundidad si cada balde lleno pesa 95 N? (1 hp = 746 W). A) 0,25 hp B) 0,50 hp C) 0,12 hp D) 0,33 hp E) 0,20 hp

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Examen San Marcos 2017 – I QUÍMICA

Resolución 87 87

Energía


Potencia P otencia mecánica

F

Se sabe que: t=30 minutos (N) número de baldes = 100 h = 36m Peso del balde lleno = 95 N

h=Ty

(P)

P *F=P

Recordar: Potenci otenciaa = W = t

N.F .Ty 100.95.36 = = 190 w t 30.60

Potenci otenciaa = 190 = 0,25 0,25 hp 746

Rpta.: 0,25 hp


Muchas familias peruanas dejan conectados sus electrodomésticos al tomacorriente de 220 V, pensando que no consumen energía. Sin embargo, la corriente que circula por todos los equipos conectados es de 100 mA. Si los electrodomésticos están conectados los 30 días del mes, ¿cuál será el costo familiar de la energía consumida? (1 kWh = S/ 0,30). A) S/ 3,50 B) S/ 7,80 C) S/ 6,70 D) S/ 4,75 E) S/ 5,25 Resolución 88 88

Electricidad Electrodinámica

P= E = V I&E = V I t = 220(100.10 -3).30 (24) t 15, 84 kW &E = 22(30)(24)w-h & E =

&

Si

−

h

1 kW-h S/ 0,3 15,84 kW-h — x →

`

x = 4, 75 soles

Rpta.: S/ 4,75

Una de las propiedades físicas particulares de la materia, útil para diferenciar una sustancia de otra, es la densidad. Determine la densidad de un metal, en g/mL, cuando al introducir 50 g del sólido en un recipiente graduado que contiene 50 mL de agua, el volumen de agua aumenta a 75 mL. A) 0,67 B) 1,00 C) 2,00 D) 0,40 E) 0,50 Resolución Resolució n 89

Materia Propiedades P ropiedades físicas t=

m v

t=

50g 75 - 50mL

t=

50g 25mL

t = 2,00

g/mL Rpta.: 2,00


Sobre la base de las pruebas experimentales de Rutherford y Chadwick, se elaboró una descripción general del átomo y la ubicación de sus partículas subatómicas. Señale la afirmación correcta. A) En el isótopo 3Li6, Z = 3 y A = 3. B) Un átomo del isótopo 26Fe80 tiene 34 neutrones en su núcleo núcleo.. C) Un átomo de 15 P 31 contiene 16 neutrones y 31 electrones. D) El 11Na24 tiene un protón más que el 23 11Na . E) El núcleo de un átomo contiene protones, neutrones y electrones.

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a t n e v u s a d i

b i h o r P


Rpta.: MgBr 2, Na 2 S, K 2CO3, Cs 2 SO4

Estructura atómica


Teoría atómica moderna a) (F) 3Li6 , Z = 3, A = 6 b) (V) 26Fe60 , n° = A – Z

n° = 60 – 26=34 c)


(F) 15P31, e– = 15 n° = A – Z n° = 31 – 15 = 16

d) (F) 11Na24 y 11Na23 son isótopos; poseen igual número de p+. e) (F) El núcleo no posee electrones. Rpta.: Un átomo del isótopo 26 F Fe e60 tiene 34 neutrones en su núcleo núcleo..

El nitrito de sodio (NaNO2) se emplea para curar carnes y mantener el color rosado de los jamones ahumados, salchichas y mortadelas. ¿Qué cantidad de esta sal se requiere para preparar 100 mL de solución 2N? PF NaNO2 = 69 g/mol A) 27,6 B) 1,4 C) 6,9 D) 34,5 E) 13,8 Resolución Resolució n 92

Soluciones Unidades de concentración


La nomenclatura química es el sistema de nombres que utilizan los químicos para identificar a los compuestos y usa símbolos de los elementos con subíndices de números enteros que expr expresan esan las proporciones numéricas fijas de los distintos elementos. Señale la alternativa que contiene las fórmulas correspondientes al bromuro de magnesio,, sulfuro de sodio magnesio sodio,, carbonato de potasio y sulfato de cesio, respectivamente. A) MgBr MgBr,, Na2S, K 2CO3, Cs2SO4 B) MgBr2, Na2S, K 2CO3, Cs2SO3 C) MgBr2, Na2S, K 2CO3, Cs2SO4 D) MgBr2, NaS, KCO3, Cs2SO4 a E) MgBr, NaS, K 2CO3, Cs2SO3 t

n e v u s a d i

Resolución 91 91

b i h o r P

Nomenclatura inorgánica

NaNO2 PF=69 g/mol q=1 N=M×q 2=M×1 ⇒ M=2 mol/L 100 mL #

1L 1000 mL

solución solución

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2 mol 1L

#

69 g = 13 , 8 g 1 mol Rpta.: 13,8


Las fórmulas de los compuestos orgánicos se pueden representar en forma global, desarrollada y semidesarrollada. El nombre del compuesto CH2–CH3 Cl CH3 – CH – CH2 – CH – C – CH3 es CH3 F

Sales

Bromuro de magnesio Sulfuro de sodio Carbonato de potasio Sulfato de cesio

#

MgBr2 Na2S K 2CO3 Cs2SO4 www.trilce.edu.pe


2-cloro-2-flúor-3-metil-5-etilhexano.. 2-cloro-2-flúor-3-metil-5-etilhexano 2-etil-4-metil-5-cloro-5-flúorhexano. 2-cloro-2-flúor-3,5-dimetilheptano. 6-cloro-6-flúor-3,5-dimetilheptano. 3,5-dimetil-6-cloro-6-flúorheptano.

Resolución 93 93

A) B) C) D) E)

5,0 × 10 28 5,0 × 10 32 5,0 × 10 30 5,0 × 10 26 5,0 × 10 27


Química orgánica

Estequiometría

Hidrocarburos Hidrocarbur os

6


Unidades químicas de masa

cloro

7

CH2–CH3

3

Cl

2

1

CH3 – CH – CH2 – CH – C – CH3 4 5 metil CH3 F metil flúor

10 Tn 10 3 kg C C I2 F2 # 1 Tn

#

10 3 g 1 kg

#

heptano

1 mol CCII 2 F2 CC 121 g

#

6 # 1023 moléculas 10000 moléculas CCII 2 F2 # CC O3 1 mol 1 molécula CCII 2 F2 CC CCII 2 F2 CC

0,05101031031023104 moléculas O3 5,01032 moléculas O3

Rpta.: 5,01032

2 – cloro – 2 – flúor – 3,5 – dimetilheptano

BIOLOGÍA Rpta.: 2 – cloro – 2 – flúor – 3,5 – dimetilheptano


Durante mucho tiempo, una capa de O3, ha protegido a la Tierra de la radiación ultravioleta (UV) del Sol, Los clorofluorocarbonos (CFC), CCl2F2, compuestos inventados en el siglo XX, han sido permanentemente utilizados en refrigeradoras, acondicionadores de aire, aerosoles, etc. Estos, al ser liberados a la atmósfera, ascienden lentamente hasta la estratósfera y, al interactuar con la radiación UV, experimentan la ruptura homolítica de sus enlaces y los átomos de cloro reaccionan con el O3 formando O2. Si una molécula de CCl2F2 puede destruir 10 000 moléculas de O3, ¿cuántas moléculas de O3 serán consumidas si llegan a la estratósfera 10 toneladas métricas de CCl2F2? Masas atómicas: C=12,0 uma F=19,0 uma Cl = 35,5 uma 1 mol=6 × 1023 moléculas


Isabel es una niña de dos años que tiene un cuello muy corto, ojos achinados y no emite ninguna palabra, por lo que su madre la ha llevado a consulta médica. Entre otras pruebas, el especialista le ha solicitado un estudio de contenido de cromosomas de las células somáticas de Isabel. Este estudio se denomina A) cariotipo cariotipo.. B) genoma. C) pedigrí. D) cariograma. E) gonosoma. a t n e v u s a d i


Genética Citogenética

El cariotipo viene a ser el conjunto de cromosomas de una célula. Mediante el estudio del cariotipo es posible detectar anomalías en el número y forma for ma de los cromosomas, lo que permite confirmar entre otros síndromes congénitos.

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b i h o r P

SOLUCIONARIO ÁREAS C y E El cariograma permite detectar anomalías cromosómicas tanto para hombres como para mujeres. Rpta.: cariotipo. cariotipo. Pregunta P regunta 96

Las zonas costeras de climas templados son conocidas por su belleza paisajística y su biodiversidad. También es conocido que el sobrecrecimiento de sus algas puede causar problemas a las embarcaciones que navegan por ellas. Algunas especies, además de clorofila, contienen el pigmento fucoxantina, lo que lleva a clasificarlas como A) musgos B) helechos. C) algas verdes. D) algas pardas. E) algas rojas. Resolución 96 96

Taxonomía T axonomía Reino protoctista protoctista

Las algas pardas (feofitas) son muy abundantes en zonas rocosas del litoral. Son organismos pluricelulares que poseen la combinación de los pigmentos fotosintéticos: clorofilas a y c, fucoxantina y diadinoxantina; que les permite realizar fotosíntesis a muy diferentes niveles en el océano. Rpta.: algas pardas.


digestión celular. celular. fotofosforilación. fotosíntesis. síntesis de proteínas. respiración respiraci ón celula celularr.


Citología Organelas citoplasmáticas

La respiración celular es el proceso por el cual se produce la oxidación de las moléculas combustibles (glucosa) por acción del oxígeno molecular para obtener energía en forma de ATP. En los organismos aeróbicos, este proceso es desarrollado por las mitocondrias. Rpta.: respiración celular celular.. Pregunta P regunta 98

La fermentación es un proceso que ocurre en todos los seres vivos, pero con mayor frecuencia en bacterias y levaduras. La glucosa es uno de los sustratos más usados por estos microorganismos para realizar glucólisis y, a partir del piruvato generado, producir etanol, ácido láctico, CO2 y agua. ¿Cuál de los siguientes productos se obtuvo por este proceso? A) Penicilina sódica B) Chicha de jora C) Bioplásticos D) Glutamato de sodio E) Biofertilizantes

Pregunta P regunta 97 Resolución n 98 La célula es la unidad de estructura y función Resolució de los seres vivos. Posee una serie de organelas Bioenergética donde se realizan diferentes procesos. Por Respir Respiración ación celular ejemplo,, en el núcleo se replica el DNA, el cual se ejemplo transcribe en RNA, que a su vez se traduce en el La fermentación (respiración anaeróbica). Es b i la transformación del piruvato a productos h ribosoma en proteínas, las cuales se almacenan en o r secundarios como el ácido láctico y etanol. P el complejo de Golgi, etc. De manera semejante, las mitocondrias se encargan de proveer energía Tenemos como ejemplo de etanol a la cerveza, vino, chicha de jora, masato, vino, masato, etc. a la célula mediante el proceso de a t n e v u s a d i

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SOLUCIONARIO ÁREAS C y E C6 H12 O 6

$

Glucosa

2C2 H5 OH + 2 CO2 + Energí a

Alcohol etílico Rpta.: Chicha de jora


Cuando se afirma que las coníferas son plantas capaces de desarrollar mecanismos de transporte de nutrientes a temperaturas por debajo del punto de congelación, se hace referencia a la característica de los seres vivos denominada A) adaptación. B) coordinación. C) irritabilidad. D) metabolismo. E) organización. Resolución 99 99


Glucagon Cortisona Tiroxina Insulina Estrógeno


Endocrinología Páncreas endocrino

El control de la glucemia (glucosa en sangre) es realizado por la insulina. La falta o déficit de esta hormona, genera una hiperglucemia, llamada diabetes mellitus o sacarina, cuyos síntomas son: polifagia (mucho apetito), poliuria (mucha micción), polidipsia (mucha sed) y pérdida de peso. Todo lo anterior causa ceguera e insuficiencia renal.

Seres vivos

Rpta.: Insulina

Características de los seres vivos

Los seres vivos se adaptan al medio en el que viven para asegurar la supervivencia de la especie; esto ha permitido la proliferación de diversas formas de vida en los ecosistemas. La clave de la biodiversidad es la Adaptación a los factores abióticos como temperatura, luz, salinidad y humedad; y a los factores bióticos, representados por la interacción con los demás organismos. Rpta.: adaptación. Pregunta P regunta 100

Las hormonas son sustancias químicas, producidas por las glándulas endocrinas y secretadas directamente a la sangre, que actúan sobre los órganos blanco u objetivo, regulando su función. Una persona cuyo nivel de glucosa en la sangre sobrepasa lo normal (90-100 mg/100 ml) suele miccionar con más frecuencia que antes y tiene mucha sed. ¿Qué hormona le falta?

ADICIONALES BLOQUE E LENGUA Pregunta P regunta 101

Elija el enunciado que presenta puntuación correcta A) Cuando en un texto escrito en español, español, se introducen expresiones o frases hechas, en otras lenguas, estas deben aparecer en cursiva (o en redonda si el texto base está en cursiva), y entre comillas en los textos t extos manuscritos. B) Cuando en un texto escrito en español se introducen expresiones o frases hechas, en otras lenguas estas deben aparecer en cursiva (o en redonda, si el texto base está en cursiva) y, entre comillas, en los textos t extos manuscritos. C) Cuando en un texto escrito en español se introducen expresiones o frases hechas en otras lenguas, estas deben

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a t n e v u s a d i

b i h o r P

SOLUCIONARIO ÁREAS C y E aparecer en cursiva (o en redonda, si el texto base está en cursiva) y entre comillas en los textos manuscritos. D) Cuando en un texto escrito en español se introducen expresiones o frases hechas en otras lenguas, estas deben aparecer en cursiva (o en redonda, si el texto base está en cursiva) y, entre comillas, en los textos manuscritos. E) Cuando en un texto escrito, en español, se introducen expresiones o frases hechas en otras lenguas, estas deben aparecer en cursiva (o en redonda si el texto base está en cursiva) y entre comillas en los textos manuscritos. Resolución 101 101

A) B) C) D) E)

lo exótico. exótico. la razón. la duda. el idealismo. la tradición.


Literatura universal Romanticismo

El Romanticismo es una reacción contra el racionalismo y la Ilustración que regían durante el neoclasicismo. Exalta la fantasía, la imaginación y la libre expresión de sentimientos. Rpta.: el idealismo. idealismo. Pregunta P regunta 103

Ortografía Puntuación P untuación

Las comas se usan cuando elementos circunstanciales aparecen al comienzo de la estructura oracional. Así como también para demarcar un inciso aclarativo aun cuando vaya después del enunciado principal. De otro lado, la coma se usa para reemplazar a un verbo (eso es lo que sucede con la última coma). Rpta.: Cuando en un texto escrito en español se introducen expresiones o frases hechas en otras lenguas, estas deben aparecer en cursiva (o en redonda si el texto base está en cursiva) y entre comillas en los textos manuscritos. a t n e v u s a d i


LITERATURA

¿Cuáles de las siguientes características corresponden a la obra novelística de José María Arguedas? I. Utilización de canciones y mitos quechuas. II. Empleo de recursos recursos propios propios de la vanguardia. III. Defensa de la cultura y valores indígenas. IV.. Elabora IV Elaboración ción de complej complejas as estruct estructuras uras formales. A) I y III B) I y II C) II y IV D) III y IV E) I y IV


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Los románticos aspiraban a un mundo superior y exaltaban el valor de la imaginación creadora. De acuerdo con estos principios, se puede inferir que el rasgo básico que define la actitud romántica es

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Examen San Marcos 2017 – I Rpta.: el perro requiere de una menor cantidad de estímulos olfativos para detectar la droga.

Indigenismo José María Arguedas

José María Arguedas representa la cumbre del indigenismo en el Perú por habernos mostrado al indio “desde adentro”. Su obra nos permitió conocer y valorar la cultura indígena, así como los principios que regulan la misma. Rpta.: I y III

PSICOLOGÍA Pregunta P regunta 104

En los aeropuertos, los perros son utilizados por los policías para detectar droga debido a que su umbral absoluto de acción olfativa es mayor al del ser humano. Esto quiere decir que A) el perro requiere de una menor cantidad de estímulos olfativos para detectar la droga. B) el ser humano puede llegar a confundir los olores con mayor facilidad que el perro. C) el perro solo puede reconocer reconocer una una cantidad fija de olores, entre ellos el de la droga. D) el ser humano cuenta con una mayor variedad de receptores sensoriales que el perro. E) en situaciones de peligro peligro,, el nivel nivel de atención del perro es mayor al del ser humano. Resolución 104 104

Sensación Umbrales

El umbral absoluto hace referencia a la mínima intensidad que requiere un estímulo para que se produzca la sensación. Este umbral absoluto varía de una especie a otra. El perro tiene un umbral absoluto olfativo menor que el del hombre.


Álvaro y sus amigos visitan una piscigranja de anchovetas. El guía les explica que también se las conoce como anchovy en inglés y que la FAO la denomina anchoveta peruana. A pedido del guía, Álvaro realiza una descripción de las anchovetas que ve en la piscigranja refiriendo que “son pequeñas, alargadas, de ojos grandes y de color plateado en el vientre”. Posteriormente, en el aula de clase, el profesor les muestra un video sobre el proceso de reproducción y crecimiento de la anchoveta y les presenta una lámina de los alimentos que consume en el litoral peruano y las zonas principales de desembarque durante los últimos años. De toda la información aprendida por la experiencia sobre la anchoveta, ¿cuál de ellas es recuperable gracias a la memoria episódica de Álvaro? A) El proceso de reproducción reproducción B) Las otras denominaciones C) Los alimentos que consume D) Las zonas de desembarque E) Las características físicas Resolución Resolució n 105

Memoria Tipos de memoria

La información descrita por Álvaro sobre la anchoveta (pequeños, alargados, de ojos grandes y de color plateado en el vientre) le permitió obtener una información, experiencia personal, que corresponde a su memoria episódica. Rpta.: Las características físicas

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SOLUCIONARIO ÁREAS C y E HISTORIA DEL PERÚ HISTORIA UNIVERSAL Pregunta P regunta 106

Entre 1822 y 1872, el Estado peruano obtuvo de los capitalistas ingleses nueve préstamos; el último préstamo obtenido por el presidente Manuel Pardo en 1872 a través del empresario francés Augusto Dreyfus, se destinó fundamentalmente a la construcción de los ferrocarriles del centro y sur del país y A) al pago de la deuda externa. B) al embellecimiento de Lima. C) a la compra de armamentos. D) al fortalecimiento del ejército ejército.. E) a las obras de irrigación. Resolución Resolució n 106

Crisis económica

En 1872 se gestionó un préstamo dirigido para la construcción de vías férreas y también para obras de irrigación. Durante el gobierno de Manuel Pardo se hace uso de este préstamo y se inicia una tremenda crisis económica por el fracaso del Contrato Dreyfus. Rpta.: a las obras de irrigación. Pregunta P regunta 107

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En el siglo XVII, la Corona española comenzó a desarrollar una política industrial; para ello dictó una serie de medidas que apuntaban a dinamizar su economía con el fin de captar mayores ingresos. Así por ejemplo, estableció el comercio libre, legalizó el reparto de mercancías, aumentó las horas de trabajo de los esclavos, etc. Finalmente, el establecimiento del comercio en 1778 determinó

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A) B) C) D) E)

el enriquecimiento de los criollos. la decadencia de los obrajes. la decadencia minera de Potosí. el auge del puerto del Callao. la decadencia de las encomiendas.


Reformas Borbónicas Aspecto económico

Durante el siglo XVIII, como parte de la política de la Reformas Borbónicas, España decretó el Libre comercio para luchar contra el contrabando causando la inundación de mercancías españolas que afectaron la producción nacional y provocando decadencia de los obrajes. Rpta.: la decadencia de los obrajes. Pregunta P regunta 108

Primer Militarismo

a t n e v u s a d i


En los siglos IX y X d. C., la sociedad europea experimentó uno de los momentos más difíciles de su historia, debido a la invasión de pueblos provenientes de diversos lugares de Europa Occidental. Una de las invasiones más devastadoras de las ciudades y pueblos de las inmediaciones del río Sena fue la de los l os A) musulmanes. B) húngaros. C) eslavos. D) burgundios. E) vikingos. Resolución Resolució n 108

Imperio carolingio Organización

Luego de la desintegración del Imperio carolingio, Europa fue azotada por una nueva ola de invasiones bárbaras durante los siglos IX y X d. C. Estos pueblos fueron los húngaros o magiares que azotaron Europa Central, los sarracenos o musulmanes que amenazaron los territorios del sur de Europa y los vikingos o

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SOLUCIONARIO ÁREAS C y E normandos que asolaron Inglaterra, sur de Italia y Francia. El rey de Francia al ver amenazado la misma ciudad de París en el río Sena compró a los vikingos para salvaguardar salvaguardar la seguridad del del reino, reino, prueba de este acontecimiento es la región de Normandía. Rpta.: vikingos Pregunta P regunta 109

Terminada la Segunda Guerra Mundial, los representantes de los países vencedores, Estados Unidos, Inglaterra y Rusia, se reunieron en Potsdam para establecer acuerdos sobre el futuro de Alemania. Uno de estos fue A) la desmilitarización de Japón y Alemania. B) la fundación de la Organización de las Naciones Unidas. C) el desmantelamiento de los oligopolios industriales. D) el apoyo económico a los países beligerantes. E) la ocupación de los territorios de Alemania, Italia y Japón. Resolución 109 109

Segunda Guerra Mundial

Examen San Marcos 2017 – I Rpta.: el

desmantelamiento de los oligopolios industriales.


Cuando Carlomagno llegó al poder, se propuso restaurar la unidad política del Imperio romano y consolidar el cristianismo en Europa. Para ello, ello, organizó el territorio ter ritorio bajo el modelo germano, es decir, en provincias, condados y ducados. Las provincias, llamadas también marcas, fueron importantes porque sirvieron para A) desarrollar la agricultura y ganadería. B) cumplir funciones políticas y económicas. C) formar a los funcionarios funcionarios públicos y religiosos. D) resguardar el imperio de las invasiones. E) cumplir funciones administrativas. Resolución Resolució n 110

Imperio carolingio Organización administrativa.

Las marcas, dentro de la división administrativa del Imperio carolingio, estaban conformadas por provincias fronterizas, las cuales debían defender el territorio de posibles invasiones. Rpta.: resguardar el imperio de las invasiones.

Potsdam P otsdam

La conferencia de Potsdam se desarrolló entre julio y agosto de 1945, es decir decir,, después de la rendición de Alemania y poco antes de la rendición japonesa. Los acuerdos tomados en Potsdam fueron diversos: “desnazificación, desmilitarización, descartelización (abolición de los grandes “carteles” económicos germanos) y democratización”. Además, también se acordó un futuro tribunal que juzgará a los “criminales nazis”. No pudieron ponerse de acuerdo en las indemnizaciones ni tampoco en los futuros límites fronterizos de la Alemania ocupada. Además, sobre Japón le exige su rendición incondicional.

GEOGRAFÍA Pregunta P regunta 111

Los límites de las placas litosféricas son las zonas más dinámicas de la superficie terrestre y se mueven en diferentes direcciones como resultado del ascenso de las corrientes convectivas en la astenósfera. Se produce también en estas zonas choques de placas, dando origen a su vez a un proceso ______________ más activo, cuyos límites son ______________.

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a t n e v u s a d i

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subductivo - divergentes colisionante - transformantes sísmico - convergentes tectónico - convergentes volcánico - divergentes

Examen San Marcos 2017 – I Para la intermediación financiera indirecta la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS y AFP) es el órgano público y autónomo del Estado que lo realiza. − Para la intermediación financiera directa la Superintendencia del Mercado de Valores (SMV) antes llamada Conasev. −

Resolución 111 111

Rpta.: la SBS y la Conasev Conasev..

Geodinámica interna

FILOSOFÍA

Diastrofismo

De acuerdo a la teoría de la tectónica de placas, la superficie terrestre se compone de grandes bloques rocosos llamados “placas tectónicas” los cuales se mueven independientemente de las demás produciendo una serie de fenómenos, pero que lógicamente serán mas intensos en los bordes donde estas coincidan o convergen y aún más, si estas colisionan entre sí. Rpta.: tectónico - convergentes

ECONOMÍA Pregunta P regunta 112

a t n e v u s a d i

Durante la primera década del siglo XXI, en el Perú se multiplicaron los organismos económicos: bancos, cooperativas de ahorro y crédito,, cajas rurales, Edpymes, AFPs, crédito AFPs, bolsa de valores y clasificadoras de riesgo riesgo,, entre otros. Las instituciones encargadas de controlar y regular su funcionamiento son A) el MEF y la Sunat. B) la SBS y la Conasev. C) la Sunat y el Indecopi. D) la Conasev y la Sunat. E) el BCRP y el Indecopi.

Resolución 112 112

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Sistema Financiero Nacional

Intermediación indirecta - Intermediación directa

En el caso de la intermediación financiera:

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Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas N°85 y N°86. “Las demostraciones conocidas de los cambios en la Gestalt visual resultan muy sugerentes en cuanto prototipos elementales de estas transformaciones del mundo de los científicos. Lo que antes de una revolución eran patos en el mundo del científico, son conejos después de ella. (...) Por consiguiente, en tiempos revolucionarios, cuando cambia la tradición de la ciencia normal, la percepción que tiene el científico de su medio ha de reeducarse; en algunas situaciones familiares, ha de aprender una nueva Gestalt. Una vez que lo haya hecho, hecho, el mundo de su investigación parecerá aquí y allá inconmensurable con aquel que habitaba antes”. Thomas Kuhn (2010). La estructura estructura de las revolucioness científicas. México: Fondo de cultura revolucione económica. Pregunta P regunta 113

Del texto se infiere que, para Thomas Kuhn, A) la manera en que un científico percibe la realidad es imposible de ser modificada. B) la ciencia normal brinda a los científicos nuevas maneras de percibir al mundo mundo.. C) los científicos suelen ver patos o conejos cuando usan una misma teoría científica.

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SOLUCIONARIO ÁREAS C y E D) la inconmensurabilidad solo ocurre dentro de una misma tradición de ciencia normal. E) una revolución revolución científica científica presupone presupone un cambio de nuestra forma de ver el mundo. Resolución 113 113

Epistemología Teorías epistemológicas

Para T. Khun los cambios en la Gestalt visual nos sugieren prototipos elementales de las transformaciones del mundo de los científicos. Es decir, cuando cambia la tradición de la ciencia normal el científico debe reeducarse. Por lo tanto, tanto, toda superación de la ciencia normal presupone un cambio de paradigma, es decir, “un cambio en nuestra forma de ver el mundo mundo”. ”. Rpta.: una revolución científica presupone un cambio de nuestra forma de ver el mundo mundo.. Pregunta P regunta 114

Resulta incompatible con el texto afirmar que, para Kuhn, una revolución científica se define como A) un cambio total de la Gestalt visual. B) la sustitución de un viejo paradigma. C) un proceso racional y acumulativo acumulativo.. D) el resultado de una época de crisis. E) una nueva tradición de ciencia normal. Resolución 114 114

Epistemología Teoría epistemológica

Examen San Marcos 2017 – I Rpta.: Rpt a.: un pr proce oceso so rac racion ional al y acum acumula ulativo tivo..

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas N°87 y N°88. El método correcto en filosofía sería propiamente este: no decir nada más que lo que se puede decir, o sea, proposiciones de la ciencia natural —o sea, algo que nada tiene que ver con la filosofía—, y entonces, cuantas veces alguien quisiera decir algo metafísico, probarle que en sus proposiciones no había dado significado a ciertos signos. Este método le resultaría insatisfactorio —no tendría el sentimiento de que le enseñábamos filosofía—, pero sería el único estrictamente correcto. Mis proposiciones esclarecen porque quien me entiende las reconoce al final como absurdas, cuando a través de ellas —sobre ellas— ha salido fuera de ellas. (Tiene, por así decirlo, que arrojar la escalera después de haber subido por ella). Tiene que superar estas proposiciones; entonces ve correctamente el mundo. Ludwig Wittgenstein, Tractatus Logico Philosophicus , 6.53-6.54 Pregunta P regunta 115

Según el autor, autor, el objetivo del método filosófico es A) la certeza. B) la metafísica. C) lo absurdo. D) el esclarecimiento esclarecimiento.. E) el ensimismamiento ensimismamiento..

Para T. Khun la ciencia realiza una revolución cuando se sustituye el viejo paradigma debido a una época de crisis, el surgimiento de una nueva tradición evidenciado, en este caso, en la Gestalt visual. Entonces, deja de ser únicamente un proceso racional y acumulativo acumulativo..

CENTRAL: 6198 - 100

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SOLUCIONARIO ÁREAS C y E Resolución 115 115 115


Filosofía contemporánea

Filosofía contemporánea

Movimiento analítico

Movimiento analítico

Para Wittgenstein, WI, la filosofía es una actividad esclarecedora del lenguaje. Su función no es decir nada sobre el mundo pues esto ya lo hacen las ciencias naturales. La función de la filosofía es delimitar el uso del lenguaje con sentido. Aquello que puede ser dicho y aquello que no. Rpta.: el esclarecimiento. esclarecimiento.

Dado que la filosofía tiene como tarea esclarecer qué proposiciones tienen sentido y cuáles carecen de sentido y que el sentido depende de la función figurativa del lenguaje. Según un enfoque fenoménico-empirista, se concluye que las proposiciones metafísicas carecen de sentido. Rpta.: la eliminación de un discurso compuesto de proposiciones metafísicas.


De acuerdo a la lectura, se infiere que una de las consecuencias de la aplicación del método correcto en filosofía sería A) la aceptación de la supremacía de la filosofía sobre el discurso científico científico.. B) la total identificación entre el quehacer filosófico y la actividad científica. C) el uso del método científico para para el desarrollo de una nueva filosofía. D) el abandono de la enseñanza de de la filosofía como una actividad valiosa. E) la eliminación de un discurso compuesto de proposiciones metafísicas.

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EXAMEN DE ADMISIÓN 2017 I

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