4°
Cuarto Bimestre
Nombre del Alumno:_______________________________________ Grado y Grupo: ______________ ______________ Fecha:___________________ Escuela:_________________________________________________ ASIGNATUR A
REACTIVO S
Español
15 15 10 10 10
Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica Y Ética Promedio
10
ACIERTO S
CALIFICACIÓN
4to Grado
Evaluación del Cuarto Bimestre / marzo-abril
ESPAÑOL
Observa la imagen y lee atentamente el texto:
c) Es un texto de amor electrización. d) Es un texto de contraste.
de la
2. ¿En dónde se puede localizar la información del texto anterior? a) En un libro de medicina y homeopatía. b) En un libro de superación y amor. c) En un libro de texto o enciclopedia. d) En un libro religioso. La electrización de materiales
¿Has notado que cuando frotas un globo a tu cabello, éste adquiere electricidad? ¿Sabes por qué ocurre este fenómeno? Pues bien, a esto que ocurre se le llama electrización y es una forma de energía que se adhiere a los cuerpos.
3. ¿Cuáles son las palabras clave que faltan en las líneas del cuadro sinóptico siguiente?
Formas de electrizar un cuerpo.
La electricidad se encuentra a nuestro alrededor y la electrización de un cuerpo se logra mediante tres formas: frotamiento, contacto e inducción. Frotamiento: ocurre al frotar un cuerpo con otro, por ejemplo al frotar un globo con el cabello. Contacto: ocurre cuando un cuerpo ya electrizado toca a otro y le transfiere esta propiedad, por ejemplo cuando tocas el globo electrizado con una bolsa de plástico. Inducción: ocurre a distancia cuando se aproxima un cuerpo electrizado a otro, por ejemplo si aproximaras el globo a un puñado de confeti, sin tocarlos, estos se adhieren al globo.
1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer? a) Es una leyenda sobre la electricidad. b) Es un texto electrización.
expositivo
de
la
a) Introducción, desarrollo y final. b) Primero, después y al final. c) Frotamiento, contacto y electricidad. d) Frotamiento, contacto e inducción. 4. Los alumnos de 4º grado de Villa de Álvarez, Colima, tendrán su exposición sobre el tema investigado. Un día antes la maestra les pregunta: ¿para qué les van a servir los cuadros sinópticos? Elige al alumno que contestó lo correcto. a) César: “para que nuestra exposición se vea más bonita”. b) Paola: “para escribirlo en una hoja pequeña y verlo cuando podamos”. c) Verónica: “para escribirlo en la libreta solamente”.
4to Grado
Evaluación del Cuarto Bimestre / marzo-abril
d) Adán: “para usarlo de apoyo en la exposición escrito en una lámina”
5. Son ejemplos de textos expositivos: a) Monografías y artículos científicos. b) Poemas y leyendas. c) Cuentos y artículos de información. d) Cartas de opinión y cartas formales. Lee el siguiente texto:
b) No lo pudo traer y mejor comieron raíces y animales. c) El camino estuvo lleno de dificultades pero se convirtió en serpiente y lo trajo. d) Se convirtió en hormiga y les llevó un grano de maíz en sus mandíbulas. Relaciona causa-consecuencia: 8. “Debido que los dioses no pudieron traer el maíz, los aztecas…” a) Fueron ellos mismos a buscarlo. b) Fueron con Quetzalcóatl para que lo trajera. c) Hicieron un equipo y fueron a las montañas a traerlo. d) Fueron con el dios Tláloc para que los ayudara.
Cuentan que los aztecas sólo comían raíces y animales que cazaban. No tenían maíz, pues este cereal tan alimenticio para ellos, estaba escondido detrás de las montañas. Los antiguos dioses intentaron separar las montañas con su colosal fuerza pero no lo lograron. Los aztecas fueron a plantearle este problema a Quetzalcóatl: -Yo se los traeré- les respondió el dios. Quetzalcóatl, el poderoso dios. Se transformó en una hormiga negra y acompañado de una hormiga roja, marchó a las montañas. El camino estuvo lleno de dificultades, pero Quetzalcóatl las superó, pensando solamente en su pueblo y sus necesidades de alimentación. Quetzalcóatl llegó hasta donde estaba el maíz, y como estaba trasformado en hormiga, tomó un grano maduro entre sus mandíbulas y emprendió el regreso. Al llegar entregó el prometido grano de maíz a los hambrientos indígenas. Los aztecas plantaron la semilla. Obtuvieron así el maíz que desde entonces sembraron y cosecharon. El preciado grano, aumentó sus riquezas, y se volvieron más fuertes, construyeron ciudades, palacios, templos...Y desde entonces vivieron felices. Y a partir de ese momento, los aztecas veneraron al generoso Quetzalcóatl, el dios
9. “Cuando Quetzalcóatl encontró el grano de maíz…” a) Lo sembró y creció una nueva planta. b) Fue con los dioses y se los llevó. c) Tomó un grano entre sus mandíbulas y se lo comió. d) Tomó un grano entre sus mandíbulas y se fue a llevárselo a los aztecas. 10. “Los aztecas plantaron la semilla…” a) Y así obtuvieron el maíz que sembraron y cosecharon desde entonces. b) Y se secó en lugar de crecer. c) Y se lo perdieron, perdiendo así su riqueza. d) Y así pudieron comer todos en ese momento, porque el maíz era mágico. 11. Si vas a pedir un libro de la biblioteca de tu escuela, ¿Cómo debes escribir tu nombre? a) El Migue. b) El niño de los lentes. c) Orozco Peña, Miguel. d) Orozco. 12. Identifica la palabra que está escrit siglas, las cuales sir
14. ¿Para qué sirve una ficha de inscripción al entrar a una escuela? a) Para que todos tus compañeros sepan dónde vives. b) Para localizar a tus padres en caso de emergencia. c) Para saber qué te gusta jugar. d) Para saber que comida es tu preferida. 15. ¿Qué datos solicitan con mayor frecuencia los formatos? a) La edad y tus gustos. b) Fecha de nacimiento y comidas preferidas. c) Nombre completo y razón por la que te gusta estudiar. d) Fecha de nacimiento y nombre completo.
MATEMATICAS
16. Elige la escritura correcta del número 509: a) Cincuenta y nueve. b) Cincuenta, cero nueve. c) Quinientos noventa. d) Quinientos nueve. 17. Elige la opción correcta: a) 4001 >4010 b) 910 < 901 c) 5601 >5699 d) 21001>12001 18. El maestro Raúl pregunta a sus alumnos: ¿Cuánto es 3/8 de 48? Elige al alumno que dio la respuesta correcta: a) Jaime: “Es 18” b) Juan: “Es 6” c) Alejandro: “Es 16” d) Iván: “No se puede saber”
20. La maestra Inés compró 12 paquetes de hojas para su grupo. Si cada paquete trae 125 hojas ¿Cuántas hojas tendrá en total? a) Tendrá 137 hojas. b) Tendrá 150 hojas. c) Tendrá 1370 hojas. d) Tendrá 1500 hojas. 21. La maestra Viridiana compró 13 cajas con 15 paquetes de bombones cada una. ¿Cuántos paquetes de bombones hay en total en todas las cajas? a) Hay 195 cajas. b) Hay 195 bombones. c) Hay 195 paquetes. d) Hay 135 bombones. 22. Efraín compró en la tienda de la esquina 2 jugos de $4.50, 3 paletas de $3.50 y 6 chocolates de $5.50 ¿le ajustará el dinero si paga con un billete de 50 pesos? a) Si porque su compra es menor de 50 pesos. b) No porque su compra es mayor de 50 pesos. c) Si porque su compra es exactamente 50 pesos. d) Ninguna de las anteriores. 23. Eva compró 5 botellas de agua de 600 ml cada una. Si cada botella le cuesta $7.50 ¿Cuánta pagará y cuánta agua compró en total? a) Pagará $37.5 y compró 3 litros de agua. b) Pagará $38 y compró 5 litros de agua. c) Pagará $37.5 y compró 5 litros de agua. d) Pagará $38 y compró 3 litros de agua. 24. Armando corta mangos con su tío en la huerta de Colima. Si coloca 10 mangos por bolsa y llevan 124 bolsas, ¿Cuántos mangos llevan en total? a) Llevan 124000, mangos. b) Llevan 12400 mangos. c) Llevan 1240 mangos.
25. ¿Qué perímetro y área tiene la figura X? a) P= 28 cm y A= 22 cm2 b) P= 22 cm y A= 22 cm2 c) P= 20 cm y A= 28 cm2 d) P= 22 cm y A= 28 cm2
a) b) c) d)
Es más probable que caiga 9. Es menos probable que caiga 2. Es más probable que caiga 5. Es la misma probabilidad para todos los números y lados.
26. ¿Qué diferencia de perímetro tienen ambas figuras? a) 12 centímetros. b) 6 centímetros. c) 18 centímetros. d) 10 centímetros. 27. Encuentra las faltantes de la siguiente tabla y elige la respuesta correcta:
CIENCIAS NATURALES Superfici e
Pizarrón. Pliego de papel.
a) b) c) d)
Metros cuadrad os 6 1.5
Cantidad de Decímetr Centímetro os s cuadrado cuadrados s 6000 150
60 y 1500 600 y 1500 6000 y 1500 600 y 15
28. ¿Cuál es el área del siguiente rectángulo, según sus medidas?
31. ¿Cómo se le llama al efecto de poder ver nuestra imagen en un espejo? a) Refracción opaca. b) Ángulo de incidencia. c) Reflexión de luz. d) Rayo incidente.
Observa la siguiente imagen:
a) 288 cm2 c) 12 cm2
b) 2412 cm2 d) 36 cm2
29. Ulises tiene una bolsa con 4 canicas rojas y 6 canicas azules. Elige la afirmación correcta según la probabilidad: a) Es menos probable que salga una canica roja.
32. ¿Cómo se le llama al efecto de visión que se produce al introducir un lápiz en un vaso con agua, como si fuera una lente?
cuerpos como el confeti o una bolsa de plásticos. ¿Cómo se le llama a este fenómeno? a) Electrización. b) Electrocutar. c) Electroshock. d) Electrolitos. 35. La electrización de un cuerpo se logra por tres maneras: a) Introducción, desarrollo y final. b) Antes, durante y después. c) Calentar, hervir y evaporar. d) Frotamiento, contacto e inducción. 36. La electricidad se encuentra a nuestro alrededor, por ejemplo: a) Al frotarnos los ojos. b) Cuando tomamos agua fresca. c) En las noches cuando tenemos sueño. d) En las chispas que desprenden nuestras prendas de vestir. 37. ¿Cómo aprendieron a producir el fuego nuestros antepasados? a) Por el petróleo al momento de encenderlo. b) Por la atracción de los polos. c) Por la fricción al frotar trozos de madera con rapidez. d) Por unos metales caloríficos que prendían fuego solos. 38. ¿Cómo se le llamó a la etapa histórica en que el ser humano usó por primera vez el fuego para mover máquinas? a) Revolución Humana. b) Revolución Industrial. c) Revolución Mexicana. d) Revolución Cibernética. 39. Durante la etapa que se menciona en la pregunta anterior se inventaron máquinas que trabajaban mediante vapor. Una de ellas es la siguiente: a) La estufa. b) La computadora. c) El ferrocarril. d) El avión. 40. ¿Qué es la dilatación? a) Es el cocimiento de un alimento al hervir el agua. b) Es el aumento de tamaño de un material al calentarse. c) Es la disminución de tamaño de un objeto al calentarse. d) E el io do
41. ¿Qué tipo de actividad se realiza en la imagen anterior? a) Actividad agrícola. b) Actividad pesquera. c) Actividad pecuaria. d) Actividad forestal. 42. El papá de Toña trabaja todos los días sacando camarón del mar. De acuerdo a esto, ¿Qué tipo de actividad realiza el papá de Toña? a) Actividad agrícola. b) Actividad pesquera. c) Actividad pecuaria. d) Actividad forestal. 43.¿Cuáles son los dos tipos de agricultura que existen? a) Pesquera y riego. b) Temporada y riego. c) Grande y chica. d) Buena y mala. 44. a) b) c) d)
Los siguiente son frutos: Maíz, trigo y arroz. Tomate rojo, papa y chile verde. Naranja, mango y plátano. Frijol, lenteja y garbanzo.
45.¿Cómo se clasifican los recursos mineros? a) Metálicos, no metálicos y energéticos. b) Siderúrgicos, industriales y preciosos. c) Oro, plata, cobre y azufre. d) Bonitos y feos.
46.De acuerdo a la imagen anterior, ¿Qué tipo de recurso minero es el anillo? a) Metálico-siderúrgico. b) Metálico-industrial. c) Metálico-precioso. d) Ninguno de los anteriores. 47.¿Cómo se le llama a la industria que transforma los minerales y otras
49.¿En qué países se lleva a cabo el TLCAN (Tratado de Libre Comercio de América del Norte) a) México, España y China. b) México, Canadá y Estados Unidos. c) México, Bogotá y China. d) Estados Unidos, China y México.
b) Africanos, españoles e indígenas. c) Mexicanos, españoles y criollos. d) Mulatos, africanos y americanos.
50. El profesor Martín de 4º grado, preguntó a sus alumnos: “¿Cuál es la diferencia entre importación y exportación? Elige al alumnos que contestó correctamente: a) Miguel: “es cuando compramos y vendemos algo aquí en el Estado”. b) Ángel: “importación es cuando México vende al extranjero y exportación es cuando compra al extranjero”. c) Rosita: “importación es cuando México compra al extranjero y exportación es cuando vende al extranjero”. d) Pedro: “importación es comprar y vender, y exportación es guardar los productos”.
Observa la siguiente organización gobierno de la Nueva España:
HISTORIA
51.¿Qué época se desarrolló en el tiempo marcado en la línea del tiempo? a) La época de la Conquista. b) La época del Virreinato. c) La época de la Independencia. d) El México Moderno. 52.Cuando se habla de la Nueva España, nos referimos a: a) Guatemala. b) España. c) Canadá. d) México.
del
55. ¿Qué nombramiento falta en el primer recuadro de la organización presentada anteriormente? a) El presidente de México. b) El rey de España. c) El rey de Italia. d) El presidente de China. 56.En la época del Virreinato, la Iglesia tenia funciones especiales como las siguientes, excepto: a) Evangelización. b) Explotación de minas. c) Creación de hospitales. d) Educación de los indígenas. 57.Era el grupo social más pequeño pero con más privilegios, además estaban a cargo del control económico y político: a) Españoles. b) Indígenas. c) Criollos.
b) El maguey y la lenteja. c) La toronja y la zanahoria. d) El maíz y el maguey.
C. Poder Judicial D. Poder Político
60.Son animales introducidos a América por los españoles, excepto: a) Caballos. b) Ovejas. c) Pescados. d) Cerdos.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 61. Contiene las leyes que regulan la vida de todos los mexicanos y sus instituciones A. B. C. D.
Constitución Política Ley Federal del Trabajo Ley General de Educación Ley de los Símbolos Patrios
62.La Constitución dice que los mexicanos somos iguales ante la Ley. Lo anterior se cumple sólo en uno de los siguientes casos A. Petra es obligada a salir de un teatro donde asiste gente de mayor poder económico B. En la oficina de trámite de pasaportes todas las personas están formadas, esperando su turno C. Manuel se peleó con su jefe y fue mandado a la cárcel D. Un indígena Cora es obligado a esperar a subir al avión que lo llevará a México, hasta que lo hagan los demás pasajeros 63.Artículo de nuestra constitución en que queda prohibida la esclavitud A. 3°
B. 27
C. 123
D. 1°
64. Es el poder encargado de procurar la justicia en nuestro país A. Ejecutivo
B. Legislativo
67.Lo ejerce el Presidente de la República A. B. C. D.
Poder Ejecutivo Poder Legislativo Poder Judicial Poder Político
68. La Constitución Política que actualmente regula la vida de nuestro país, es una consecuencia de: A. La Guerra de Independencia B. La Reforma C. La Conquista de México D. La Revolución Mexicana 69.La Constitución puede ser modificada por acuerdo de: A. Los gobernadores B. Los regidores C. Senadores y diputados D. El presidente 70. Edad mínima para que una persona pueda ser contratada para trabajar. A. B. C. D.
18 años 21 años 14 años 15 años
HOJA DE RESPUESTAS Nombre del alumno(a): _________________________________________________ Grado: _____________ Grupo: ___________ Fecha: ________________________
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