evidencia 1 procesos de manufactura

Práctica de ejercicios Nombre: Nombre: Luz Juana Iribe Beltran

Matrícula: Matrícula: 02788638

Jose Manuel Montaño

2772255

Marco Antonio Durand

268232

Nombre del curso: !rocesos curso:  !rocesos de Manu"actura

Módulo: Módulo : 

Nombre del profesor : Jose Ale#andro $osas

Actividad: Actividad : %&idencia

Fecha: Fecha : 5 de 'e(tie)bre del 206 Bibliografía: Bibliografía: *ni&ersidad +ec)ilenio ,s-". $ecu(erado de: /tt(s:)iscursos-tec)ilenio-)1eba((sblacboarde1ecuteannounce)ent4 )et/odsearc/conte1tcourseent

Con base en los conocimientos adquiridos en este módulo, lleva a cabo lo siguiente: !

"lige en entr tre e al alg#n pr producto que se sea el elab abo ora rad do med mediiante pro proc ceso sos s de de manufactura en tu comunidad o cercano a ella! $ecuerda que el producto no tiene que ser necesariamente producido a gran escala, por e%emplo: una &'M" de torno o una &'M" de cer(mica en donde reali)an pie)as como ta)as, ta)ones, garrones etc! Aseg#rate que el proceso cuente con la ma'or cantidad de mediciones posibles a lo largo de su producción, tales como medición de temperatura, dimensionamiento del producto, contador de pie)as buenas*malas, etc!

+!

ns nspe pecc cciion ona a el el co com mpo port rtam amiien ento to de la pro prod duc ucci ción ón de pr priinc ncip ipiio a fi fin, n, 'a sea mediante gr(ficas, visualmente, indicadores de producción, etc!

-!

$ea ealli)a un di diag agra ram ma de fl flu% u%o o de pr pro oce ceso so de la pi pie) e)a, a, qu que e inc nclu lu'a 'a to toda das s las etapas por las que pasa la pie)a hasta llegar a ser un producto final!

Práctica de ejercicios

.A/$..01 $"F$AC2A$01 %stos (roductos slico alu)inosos 9 de alta al)ina se caracterizan (or resistir el "ue;o directo 9 (ueden ser so)etidos a ele&adas te)(eraturas 9 so(ortar car;as )ecue t?r)ico= dis;re;aci@n t?r)ica= ata>ue >u)ico abrasi@n= i)(acto= sin )odi"icar su estructura ori;inal 9 son surtidos en una ;ran &ariedad de (resentaciones (ara cada caso es(ec"icoLa idea (rinci(al de este (ro9ecto es analizar el (roceso de (roducci@n de un ladrillo= el cual es el ele)ento "unda)ental en la construcci@n de todo ti(o de edi"icaciones en el (as+a)bi?n un ob#eti&o es (lantear la (roble)ue inter&en;an en dic/o (roducto0peraciones unitarias: o)busti@n: %s la reacci@n >u)ica entre un co)bustible 9 un co)burente en donde se (roduce ener;a cal@rica- %ntre los co)(uestos )ue al reaccionar con el o1;eno "or)an di@1ido de carbono 9 a;ua si es co)(leta o )on@1ido de carbono 9 a;ua de ser inco)(leta%l aire es la "uente de o1i;eno )ue en el caso de realizar la co)busti@n con o1;eno (uro!ara lo;rar altas te)(eraturas se (uede utilizar aire rico en o1;eno= ta)bi?n se consi;ue au)ento añadiendo )
Práctica de ejercicios  A#uste ;ranulo)?trico- De(endiendo de la "inura de la arcilla esta tendr< )a9or o )enor ;rado de (lasticidad- %l a#uste se /ace (or )edios )ecue el c/a)ote es una )ateria (ri)a )u9 i)(ortante en la "abricaci@n de (roductos re"ractarios= al i;ual >ue la arcilla re"ractaria= 9 se obtienen )e#ores resultados utilizando c/a)ote de la arcilla re"ractaria= la eta(a de (re(araci@n de )aterias (ri)as se di&ide en dos &reparación de chamote ' la arcilla La arcilla e1trada de la cantera con el ob#eto de au)entar su (lasticidad- Des(u?s es lle&ada a unas tol&as de ali)entaci@n= donde se realiza una )ezcla de la arcilla 9 a la &ez se retiene )aterial indeseable= (ara (asar lue;o al la)inador donde se se(ara (iedras 9 )aterial >ue no (udo ser retenido en la a)asadora de "iltro%l c/a)ote es total)ente se(arado de i)(urezas (asa a una e1trusora donde obtiene el )aterial en "or)a de (elets (ara ser as secados al aire libreLa arcilla (asa a una e1trusora donde obtiene el )aterial en "or)a de blo>uesBasculación ' me)clado  *na &ez >ue se tienen las )aterias (ri)as e insu)os en las condiciones necesarias (ara ser utilizados en los di"erentes (roductos= son lle&ados a uno silos%n la dosi"icaci@n de )aterias (ri)as (ara la elaboraci@n de ladrillos re"ractarios se tienen dos es(eci"icaciones Los de ba#a al)ina los cuales cubren el 75 de la (roducci@n a>u en este ladrillo est< co)(uesto (or 25 arcilla 9 75 c/a)ote- %n los de alta al)ina >ue son el restante 25 de la (roducci@n la co)(osici@n es 20 arcilla 9 80 de bau1itaFormación o prensado

Práctica de ejercicios onsiste en &aciar la )asa en )oldes (ara obtener el ladrillo crudo- %l (rocesa)iento de )oldeado se (uede lle&ar a cabo (or &aciado )anual en )oldes= (or e1trusi@n en )<>uinas o (or (rensado en seco- %l (roceso de )oldeo (or e1trusi@n es el >ue )ue tiene la (ieza (rensada 9 cuenta de tres "ases la (ri)era la (erdida de a;ua contenida en los (oros= la se;unda nue&a eli)inaci@n de a;ua /asta alcanzar la )<1i)a concentraci@n 9 la tercera en la (erdida restante de a;ua= (er)itiendo la a(arici@n de (oros%l secado es una o(eraci@n si)ultue a>u es donde se (roduce el )a9or (orcenta#e de (?rdidas de (roducci@n'e tiene >ue conocer (er"ecta)ente las caractersticas "sicas 9 >u)icas de la arcilla= (ara as deter)inar la &elocidad de secadoCocción %ste es el (roceso en el cual los ladrillos son cocidos 9 (or la acci@n del "ue;o se (roducen los ca)bios >u)icos >ue trans"or)an la arcilla 9 los de)
Práctica de ejercicios Des(u?s de la cocci@n los )ateriales co)ienzan a to)ar su color- Heneral)ente tienden a /acerse ro#izos1elección ' empaque! *na &ez ter)inados los (roductos estos (asan (or una "ase de selecci@n= en donde se descarta el )aterial >ue no cu)(la con las es(eci"icaciones- *na &ez seleccionado los (roductos son e)(acados 9 lle&ados a la bode;a de al)acena)iento (ara ser des(ac/adosNormali)ación 'e le /acen &arias (ruebas a los ladrillos (ara co)(ararla con las no)as est


INICIO

/A3$AMA /" F.450

Práctica de ejercicios

ARCILLA BAUXITA CHAMOTE AGUA SILCATO DE

EXTRACCION

SELECCIN DE MATERIALES

 TRITURACION

!ARANDEAD O

CORTE

ME!CLADO

#CORTADORA$

#MOLINO$

 t

NO %l

LA FORMA ES ADECUADA" EBFI

N S

SE A%USTA A LOS RE&UEIMIENTOS

SECADO

S

#TORNO

COCCION #HORNO$

CUMPLE CON LAS ESPECIFICACIONES ENFRIAMIENT O

ENFRIAMIENT O

S

NO

ALMACENAMIEN FIN  TO

DESPACHO

Práctica de ejercicios

6!

"lige una característica de calidad del producto ' reali)a un c(lculo de los índices de capacidad del proceso potencial ' real! !ri)ero >ue nada se /ace una re&isi@n de todos los "actores >ue a/ a considerar (ara el control de calidad de los )ateriales- %l costo de las o(eraciones se tiene >ue tener sie)(re (or deba#o de un l)ite )oderado'e estudian todas las o(eraciones de control= (ri)ero la ins(ecci@n &isual= )edida de (ar<)etros 9 ensa9os de calidadLas dos (re;untas "unda)entales >ue tene)os >ue /acer es • •

@)o /a9 >ue to)ar las )uestras4 uantas )uestras ser
%l control de calidad es un "in econ@)ico >ue a"ecta a los dos lados al "abricante >ue /a de co)(robar >ue sus (roductos son buenos 9 el consu)idor de ase;urarse >ue la )ercanca >ue co)(ra es de calidad%n este caso (ara lle&ar a cabo el control de calidad en )ateriales re"ractarios se lle&a a cabo (or )edio de las si;uientes o(eraciones: • • •

%1a)en de la te1tura 9 estructura del )aterial ,&isi@n ocular. o)(robaci@n de "or)as 9 di)ensiones o)(robaci@n de calidad C0M&$0BAC0N /" F0$MA1 7 /M"N10N"1

%'+A %K %%L

8!

9!

$ecuerda las consideraciones para reali)ar dicho c(lculo!

Con base en los valores de los índices obtenidos, reali)a la interpretación de ambos, así como tus conclusiones acerca de la calidad del producto! inal)ente nos >ueda establecer el criterio de ace(taci@n o rec/azo a la &ista de los resultados obtenidos- A>u to)ando en cuenta las tolerancias (uesto >ue los (roductos re"ractarios no son total)ente /o)o;?neos-

Práctica de ejercicios %n base al ! )e di cuenta >ue no es adecuado (ara el traba#o- N esto re>uiere de )odi"icaciones )u9 serias Las tolerancias estue e&itar >ue los interesados to)en decisiones (oco )editadas= sin analizar las consecuencias >ue (ara uno o (ara otros (uedan deri&arse- %ntonces ai >ue (ensarlo bien antes de decidir un (lan%n se;undo lu;ar /a9 >ue establecer un estrec/o contacto entre "abricantes 9 usuarios (ara nunca to)ar soluciones unitarias en donde a"ecte a a)bas (artes-