Evaluación de Fantasmas en La Casa Rodante

LICEO “SAN FRANCISCO DE ASÍS” DECRETO COOPERADOR 1800/1985 RBD: 5082-2 CONDELL 520 FONO 41-2551248 Mai: !"#i$%&' ARA(CO-RE)I*N DEL BIO BIO

Evaluación de Lectura Complementaria (Fantasmas en la casa rodante)

Nombre: _____________________________ _________________________________________ ____________ Curso: Primero A B C Profesora: Karen Aguilar Martínez Fecha: Fecha: ____ / ____ / 2!"

I.

Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.

1.Don Amador era: A# $n militar B# $n carabinero

C# $n general

2.Don Amador vivía en: A.

%a casa#

B.

$n &e'artamento#

C.

%a casa ro&ante#

3.¿Quién vivía con Don Amador?

A# (u hi)a

B# *l fantasma

4.El fantama ! el "eneral eran: A.

Buenos amigos#

B.

Buenos +ecinos#

C.

Por siem're enemigos#

C# Na&ie

#.¿A $ué e dedica%a &o'o?

A# *ra alfarero#

B# *ra 'rofesor#

C# *ra m,sico .

(.¿)or $ué Don Amador no $uería a &o'o ! a *lorencia en el %o$ue? A. B. C.

No los conocía#  -emía .ue le robaran# No .uería 'er&er su tran.uili&a&#

+.¿Qué m,ica %aila%a el fantama? A. B. C.

oc0# ancheros# Boleros#

-.El orien de /iola era: 1enía &el bos.ue  escogi3 la casa ro&ante 'ara +i+ir# A. B. 1enía en la casa ro&ante cuan&o -o4o  Florencia la com'raron# C.1i+ía con 5on Ama&or hasta .ue -o4o  Florencia la a&o'taron#

0.¿Cundo e conocen *redd! ! /iola? A. Fre&& +a a la casa ro&ante a asustarlos  la +e# B.  -o4o  Florencia le 'resentan a 1iola a Fre&&# C. Fre&& &aba uno &e sus 'aseos nocturnos  la encuentra# 1. A. B. C.

¿Cul era el ran miedo de Don Amador? A los la&rones# 6ue&arse solo#  1i+ir con gente#

11.

¿Qué cree $ue a%ría aado i lo fantama e u%ieen ido?

A.

(us &ue4os se morirían &e 'ena#

B.

%as casas .ue&arían m7s tran.uilas#

C.

%os +ecinos &e)arían &e alegar#

12.

Con el caamiento de lo fantama:

A.

(e alegra la +i&a &el 8eneral#

B.

(e entristece la +i&a &el 8eneral#

C.

(e enlo.uece la +i&a &el 8eneral# Pinta to&as las características .ue tenía Fre&& en el te9to# (8

II.

 puntos)

*ra mu &istraí&o

(e e9tra+iaba f7cilmente

*ra alegre  burlona#

%e gustaba bailar boleros

abía 'er&i&o la faculta& &e tras'asar las 'are&es#

5e o)os +er&es  +oz  )u+enil#

*ra mu man&3n#

*ra mu malhumora&o

*lige 2 'ersona)es &el cuento; di%,5alo  íntalo# %uego ecri%e su nombre  una característica &e C3mo era?@# (8 puntos)

III.

IV. 1ocabulario:

$ne con una línea la 'alabra &e la la A con su signica&o en la la B# (6 puntos)

6A7 *9tra+iar

6B7 Per&er

5escen&er

Cambio

Autoritaria

Profun&i&a&es

Angustia

Ba)ar

Mu&anza

'reocu'aci3n

$ltratumba V.

5ominante

Responde con buena letra y coherentemente cada pregunta. (6 puntos)

1. >Por .u< 5on Ama&or de5a a%ierta to&as las noches la

'e.ue4a +entana &el ba4o?

2. >Por .u< el libro e llama Fantasmas en la casa ro&ante?

)auta de correcci8n de Evaluaci8n de lectura comlementaria =Fantasmas en la casa ro&ante@ I

!

Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. Habilidad: Comprender y Aplicar Ni+el B7sico  me&io#

*l alumno i&entica .ue Don Amador e un eneral

1+ t. ! 'to#

encerran&o la letra C *l alumno i&entica .ue Don Amador vivía en la caa encerran&o la letra B *l alumno i&entica .ue Don Amador vivía con el fantama encerran&o la letra B *l alumno estima .ue el fantama ! el eneral eran %ueno amio encerran&o la letra A *l alumno reconoce .ue &o'o era m,ico encerran&o la letra C *l alumno i&entica $ue Don Amador no $uería a &o'o ! a *lorencia en el %o$ue or$ue no $uería erder u tran$uilidad9 encerran&o la letra C *l alumno i&entica .ue al fantama %aila%a %olero9 encerran&o la letra C *l alumno inter'reta .ue /iola venía en la caa rodante cuando &o'o ! *lorencia la comraron9  encerran&o la letra B *l alumno &e&uce seg,n el te9to; .ue /iola ! fredd! e conocen cuando él va a autarlo a la caa rodante encerran&o la letra A *l alumno &e&uce seg,n el te9to; $ue el ran miedo de don Amador era $uedare olo9 encerran&o la letra B *l alumno &e&uce seg,n el te9to; $ue u due'o e morirían de ena9 encerran&o la letra A *l alumno &e&uce &es'u
2 D " E  G H I ! !! !2

II

Pinta todas las características que tenía Freddy en el texto. Habilidad: Distinguir. Ni+el me&io#

*l alumno &istingue las características &e Fre&& 'intan&o: J *ra mu &istraí&o; J había 'er&i&o la faculta& &e tras'asar las 'are&es; J se e9tra+iaba f7cilmente; J le gustaba bailar boleros =&e)an&o las otras sin 'intar@ Elige 2 personajes del cuento,  y . uego  su nombre y una característica de !l "#C$mo era%&. Ni+el me&io# Habilidad: Anali'ar

III

! 'to# ! 'to# ! 'to# ! 'to# ! 'to# ! 'to# 2 'tos# 2 'tos# 2 'tos# 2 'tos# 2 'tos#

- t.

! 'to# c/u

- t

*l alumno elige 2 'ersona)es &el cuento  realiza las siguientes acti+i&a&es solicita&as: − − − −

I(

o di%u5a o inta. Ecri%e u nom%re. Ecri%e una caracterítica.

(ocabulario: )ne con una línea la palabra de la *ila +A con su signi*icado en la *ila +-. Ni+el Me&io Habilidad: anali'ar

*l alumno inere el signica&o unien&o con una línea la 'alabra con su signica&o =sin3nimo@ e;traviar < erder decender < %a5ar autoritaria = dominante anutia < reocuaci8n mudan>a < cam%io ultratum%a = rofundidade

(

Responde con buena letra y coherentemente cada pregunta.

! 'to# c/u

( t.

2 'tos#

 'tos#

Habilidad: ealuar

Nivel: Superior 

1. >Por .u< 5on Ama&or de5a a%ierta to&as las noches la 'e.ue4a +entana &el ba4o?

*l alumno conclue .ue &e)a la +entana abierta to&as las noches

D 'tos#

ara $ue *redd!9 el fantama9 entre a la caa a 5uar con él.

2. >Por .u< el libro e llama Fantasmas en la casa ro&ante? *l alumno conclue .ue el libro se llama así or$ue lo fantama9 deué de caare9 e $uedan a vivir en la caa rodante ara iemre.

)unta5e total

D 'ts#