Asignatur Asig natura a
Datos del alumn alumno o
Fecha
Apellidos: Apellidos: Barciela Barciela Carrera Carrera Educación temprana
11/09/2012 Nombre: Karina
Acc t i v i d a d e s A Trabajo: El mundo en pañales
“El mundo en pañales” serie compuesta por seis episodios producidos por Wall to Wall TV, una de las productoras británicas más vanguardistas del mundo. “El mundo es pañales” está dedicada a analizar el comportamiento de los bebés en sus primeros primeros años de vida. El documental ha tenido un tratamiento científico, sin embargo, tiene algunos toques humorísticos sobre todo en las situaciones que se enfrentan los padres de niños pequeños. Para Para esta esta acti activi vida dad d visu visual aliz iza a los los 2 prim primer eros os capít capítul ulos os:: “Pri “Prime mero ros s paso pasos” s” y “Agá “Agárr rral alo o com como pued puedas as”, ”, y real realiz iza a un cuad cuadro ro resa resalt ltan ando do los los hito hitos s más importantes para el aprendizaje. Al finaliza finalizar r la asigna asignatura tura enviaréis enviaréis un un cuadro cuadro comple completo to que que recoja recoja esos esos moment momentos os “centrales” en el aprendizaje de los niños en cada uno de los ámbitos. ámbitos. El vídeo está disponible en la siguiente dirección web: http://pedalogica.blogspot.com/200 http://pedalogica .blogspot.com/2009/11/serie-completa-de-el-m 9/11/serie-completa-de-el-mundo-en-panales.h undo-en-panales.html tml
TEMA 2 - Actividades
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11/09/2012 Nombre: Karina
PRIMEROS PASOS EDAD
HITO DE
DESARROLLO
APRENDIZAJE
OBSTÁCULO
Cuando se le sostiene verticalmente con los
0-2 meses
pies sobre una superficie dura, mueven las
Reflejo ambu ambula lato torio rio o de marcha
piernas piernas como si quisieran andar. Lo hacen de form forma a coor coordi dina nada da movi movien endo do a la vez vez las las artic articul ulaci acione ones s de la cader cadera, a, la rodi rodilla lla y el tobillo, primero de una pierna y luego de otra. En la hora hora del del baño baño de form forma a hori horizo zont ntal al
0-6
Reflejo
meses
natatorio
realiza movimientos sincronizados de brazos y pier iernas. as.
Este Este ejercic rcicio io le
sirv irve
para ara
organizar su cerebro, para cuando tenga la
No
tiene
fuerza
muscular para sostener la
cabeza
todavía
y
menos
como
para
sostener el cuerpo.
Falta
de
fuerza
muscular.
fuerza muscular suficiente. Debido al tamaño de su
0-2 meses
Desa De sarr rrol ollo lo la
de
visión
cercana
cabeza y a que no tiene Mira a las personas y a los objetos que se
fuerza fuerza para para leva levanta ntarla rla
mueven a su alrededor.
no puede ver lo objetos que que se encu encuen entr tran an a grandes distancias.
Al poseer el control de la parte parte superior de su 2-3
Aprender
meses
rodar
a cuerpo es capar de rodar sobre sí mismo, y por lo tanto, ponerse boca arriba, boca abajo o de lado. Este es el paso previo para gatear. Al principio principio se mantienen mantienen un momento
Falta musc muscul ular ar
de para para
fuerza pode poder r
gatear.
sent sentad ados os si una una pers person ona a los los inco incorp rpor ora. a. 4-5 meses
Sentarse
Poste osteri rior orme ment nte, e, apre aprend nde e por sí solo solos s a
Falta
busca buscarr la forma forma de senta sentarse rse.. Las Las postu posturas ras
muscular en las piernas
que practican practican son útiles para para desarrol desarrollar lar el
para aprender a gatear.
gate ateo. 7-9
Gatear
meses
Ya
tien iene
fue fuerza rza
muscu scular lar
mantener el cuerpo en equilibrio. Apoyados Apoyados sobre sus piernas
y
fuerza
para ara manos
Falta Falta de fuerza fuerza en las las
comienzan a desplazarse. Ayuda al proceso
pier pierna nas s
de desarro desarrollo llo intelectu intelectual al porque porque además además de
erguido.
gatear debe saber a donde quiere o puede ir. A través del gateo también son capaces de TEMA 2 - Actividades
de
para para cami camina nar r
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Ponerse de pie
subir una escalera. Se mantiene de pie sirviéndose de un punto
10
con ayuda yuda de de apoyo que exista en el contexto. Esto le
meses
ayuda a a apren aprender der a mante mantener ner el equil equilib ibrio rio un punto de ayud
apoyo
12 meses
18 meses
sobre las dos piernas. Comie Comienz nza a a dar dar los los prim primero eros s pasos pasos por sí solo, con andares tambaleantes. Todavía no
Caminar
domina la técnica por falta de arco en los pies, pero poco a poco lo irá consiguiendo. consiguiendo. El equilibrio lo logrará a través de la práctica. Después de dominar la técnica de caminar y
Correr
24
Bajar
meses
escaleras
TEMA 2 - Actividades
Falta de equilibrio.
con las articulaciones más flexibles es capaz de correr. Es cap capaz de bajar jar pasit asito o a pasito ito las escaleras,
para
ello
coordinación y equilibrio.
necesita
más
Falt Falta a
equ equilib ilibri rio o
para para
subir pendientes.
El
único
obstáculo
ahora es el cansancio.
Miedo a la caída.
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AGÁRRALO COMO PUEDAS EDAD
HITO DE
DESARROLLO
APRENDIZAJE
OBSTÁCULO No es voluntario, es un
0-4
Reflejo
de El niño agarra fuertemente con sus manitos
meses
agarre palmar
cuando algo le toca la mano.
reflejo que hace cuando le toca tocan n,
toda todav vía no
toca
objetos
los
de
forma voluntaria.
Movimiento de
Falta Falta de fuerza fuerza en los los
los braz brazos os de 4-5 meses
forma
Al percibir los objetos mueve los brazos y
volunt voluntari ariaa sin trata de alcanzar los objetos. Todavía no es llegar agarrar
a capaz de agarrarlos.
Agarrar
meses
objetos
de
las
manos, que le impiden agarrar agarrar el objeto. objeto. Falta Falta de coordin coordinació ación n óculoóculo-
los
manual.
objetos 5-6
músculos
Ya es capa capaz z de agarr agarrar ar los objetos objetos.. Mide Mide mejor las distancias y comienza a coordinar Soltar objetos. las acciones de extender el brazo y agarrar.
Agarrar
8 meses
objetos
en Consi onsig gue agar agarra rarr ob objeto jetos s en en mov movim imie ient nto. o.
Solta oltarr obj objet etos os..
movimiento Añade una nueva técnica ya es capaz de
11 meses
Soltar objetos
soltar
los
conexiones
objetos.
Esto
cerebrales
refuerza
que
rigen
las la
predicción y la planificación. 10-11
Pren Prensi sión ón con con Es capaz de agarrar un objeto con el dedo
meses
pinza fina
18 meses
pulgar y el índice.
Esta Esta activ activida idad d le implic implica a traba trabajar jar toda toda su
Comer solo
atención en la realización de la misma.
combinación de la pinza, la de A través de la combinación
No sabe saberr el mome moment nto o adec adecua uado do para para solt soltar ar los objetos. Movimien Movimientos tos a realiza realizar r una vez agarra rrado el objeto. A veces la comida se les
cae.
Preci recisa san n
la
pinza, la rotación de la muñeca y coordinación óculo-manual. Movimientos
24
Agarre
meses
todo tipo de rotación de la muñeca y de la coordinación prec precis isos os y capa capaci cida dad d objetos
TEMA 2 - Actividades
óculo-manual son capaces de cepillarse los
de
más
segmentar
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18
Garabatear
meses
dientes, de vestirse, etc. Comienza a realizar trazos en el papel, al
movimientos. Capacidad
principio principio sólo por el simple placer de realizar segmentar segmentar movimientos movimientos movimientos. Poco a poco comienza a unir y estos trazos.
TEMA 2 - Actividades
de
desarrollo
motricidad fina.
de
la
