ETOLOGIA

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD S ALUD ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA

MONOGRAFÍA (TRABAJO DE IINVESTIGACIÓN)

CURSO

: ETOLOGIA

CICLO

: V

DOCENTE

: DANTE BARNECHEA BUSTAMANTE

ALUMNO

: CISNEROS HUARANCCAY, KATHERINE MELANI

AYACUCHO –PERU

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

2017

El presente trabajo va dedicado a dios, a

mis

padres

por

apoyarme

constantemente en mis estudios, y a mi profesor por impartirme conocimientos día a día.

KATHERINE MELANI CISNEROS HUARANCCAY - ETOLOGIA

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INTRODUCCION El presente trabajo contiene temas de gran importancia para los lectores, es así que tenemos 7 temas diferentes en relación a la etología, siendo el primero la Psicobiología de la Agresión donde analizaremos la agresion como propia del ser humano y este a su vez esta rlacionado con el area prefrontal del cerebro el cual nos conducirá a ver las consecuencias, como segundo tema tenemos el analisis a un video donde nos muestra al psicologo de perros Cesar Millan donde nos da pautas de como ser un lider de manada, en un tercer tema presentamos la historia de la etologia donde veremos como fue sus estudios desde un inicio hasta el dia de hoy, en un cuarto tema presentamos el análisis de La emoción desde el modelo biológico, donde veremos los cambios moleculares de nuestra propia biologia, en un quinto tema comprenderemos la etologia canina vs la etologia humana, el cual para una mayor comprención esta elaborado a traves de un cuadro comprativo, asi mismo veremos como la etologia animal ayuda o contribuye con el estudio del comportamiento humano, como sexto tema tenemos el video sobre Carlitos, un pug carlino donde realizaremos un etograma sobre el comportamiento de este y veremos la importancia de un etograma; como último pero no menos importante tema veremos la psicologia canina donde podremos realizar comparaciones significativas sobre el comportamiento de los canes y de los seres humanos.


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ÍNDICE INTRODUCCION..................................................................................................... 3

1.

OBSERVE EL SIGUIENTE VIDEO Y REALICE UN ANALISIS......................... 5 PISCOBIOLOGIA DE LA AGRESIÓN ............................................................... 5

2.

OBSERVE EL SIGUIENTE VIDEO Y REALICE UN ANÁLISIS......................... 7 PSICÓLOGO DE PERROS .............................................................................. 7

3.

LEA EL ARTICULO: “HISTORIA DE LA ETOLOGIA” RELACIONAR EL

ARTICULO CON EL COMPORTAMIENTO HUMANO............................................. 8 ETOLOGIA DEL COMPORTAMIENTO Y SOCIOBIOLOGIA ............................ 8

4.

LEA EL ARTICULO Y REALIZA UN ANALISIS ................................................ 9 “LA EMOCION DESDE EL MODELO BIOLOGICO” ......................................... 9

5.

LEA EL ARTICULO: “ETOLOGIA CANINA VS. ETOLOGIA HUMANA” ...........11

A. SUSTENTE COMO LA ETOLOGIA ANIMAL PUEDE FACILITAR EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO HUMANO .............................................11

B. ELABORE UN CUADRO ANALOGICO DE LA CONDUCTA ANIMAL OBSERVADA EN COMPARACION CON LA CONDUCTA HUMANA............. .11

6. OBSERVE EL SIGUIENTE VIDEO Y ELABORE UN ETOGRAMA SEGÚN LA SECUENCIA DE ELABORACIÓN ...................................................................13 CARLITOS, CARLINO EN LA PISCINA ...........................................................13

7. REALICE UN ANÁLISIS DEL PRESENTE VIDEO: PSICOLOGIA CANINA.....16 BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................................17


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1. OBSERVE EL SIGUIENTE VIDEO Y REALICE UN ANALISIS PISCOBIOLOGIA DE LA AGRESIÓN La agresión es algo innato de la persona esto surge cuando un individuo se siente amenazado, depende de los padres guiar a los niños a controlar su lado agresivo, si esa conducta continua puede que este se convierta en un agresor violento, también la agresividad en un comportamiento social si tu cerebro está en condiciones ,en cada contexto social el individuo se comporta adecuadamente pero si existe un daño cerebral este puede salir del roll que se le asigna saliendo del contexto social, en los animales la agresión es una parte de su conducta esto se da también como solución de conflicto. Existen tres causas que la proporción de violentos es mayor 

Daño cerebral



Enfermedad mental



Entorno violento

Una de las causas es el daño cerebral que puede producir un alteración el desarrollo de estructuras neuronales el cerebro no se desarrolla de forma óptima esto no quiero decir que será en un futuro una persona violenta pero si le puede traer consecuencias el en control de la conducta agresiva. La enfermedad mental cuando una pieza se estropea en la corteza pre frontal alterando los neurotransmisores se producen cambios químicos y la interacción social peligra Entorno violento El comportamiento agresivo se adquiere por aprendizaje social. Este factor influye especialmente si el modelo es relevante para el observador. La imitación: mecanismo por el que posteriormente se reproduce la conducta aprendida. El aprendizaje vicario o por observación depende además de Las características del modelo: el grado en que el modelo y el observador son semejantes, la simpatía que despierta y el estatus-poder que ostenta favorecen la imitación de su conducta.


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Las consecuencias de la conducta observada: cuanto más positivas son las consecuencias para el modelo, mayor probabilidad habrá de que el observador incorpore esa conducta. Entonces la integración de otros modelos y tiene en cuenta los factores biológicos, ambientales, psicológicos y sociales para explicar cómo aparece un acto agresivo en una situación concreta y, también cómo se desarrolla ese tipo de comportamiento a lo largo del tiempo.


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2. OBSERVE EL SIGUIENTE VIDEO Y REALICE UN ANÁLISIS PSICÓLOGO DE PERROS Cesar Millán, originario de Culiacán, Sinaloa. Nació en 1969 es un entrenador canino que se encarga de rehabilitar a perros agresivos, Millán enseña cómo entender y tratar algunos problemas caninos, el cree que todo comienza con el estado emocional de la persona, si la persona se muestra seguro y firme el perro lo reconocerá como líder y lo obedecerá, los excesos en los perros le traen problemas psicológicos. Ayuda a familias con problemas de ansiedad y agresividad de sus mascotas. Cesar Millán, más conocido como “el encantador de perros”, aquellos perros

que

denomina

como zona roja

se

encuentran

estrechamente vinculados con la noción de perros frustrados Bajo su lema "Rehabilito perros, adiestro personas" , resalta la importancia del roll de los dueños en relación a este tipo de comportamientos, la agresividad de un perro siempre se trata de energía acumulada. Ejercitar a un perro, hace que queme su exceso de energía por ende, cuando los sueltan, su energía es incontrolable. Aquellos perros hogareños que muestran indicios de agresivos, sin dudas se tratan de una manifestación de falta de felicidad por parte del animal. La falta de ejercicio es casi siempre la raíz del problema de esta conducta canina. Ejercitar a un perro, hace que queme su exceso de

energía y le ayudara a mantener su salud mental .


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3. LEA EL ARTICULO: “HISTORIA DE LA ETOLOGIA” RELACIONAR EL ARTICULO CON EL COMPORTAMIENTO HUMANO. ETOLOGIA DEL COMPORTAMIENTO Y SOCIOBIOLOGIA El camino de la etología va del hombre al animal, en el sentido de que tiende a dar cuenta de las actividades de los animales atribuyéndoles características humanas. La reproducción sexual reproductiva para duplicar los genes guarda similitud en alguna animales y humanos con el objetivo de conservar la especie, las conductas que desarrollamos son formas de adaptarnos al medio o entorno para así poder sobrevivir, por eso hay que tener en cuenta nuestro pasado evolutivo. Todos los sentidos cumplen una función la vista como uno de los primeros ingredientes, existe una gran variación de los estándares de atracción visual entre signos de juventud, fertilidad y buena salud porque se les relaciona con la aptitud reproductiva. El olfato es capaz de detectar señales químicas naturales denominadas feromonas estas no solo brindan información importante del físico o genética de quien lo emite, sino que también activa una respuesta fisiológica o conductuales, los genes que producen mayor cantidad de inmunidades pueden darle una gran ventaja a la supervivencia. El oído también condiciona la atracción la hombre prefieren mujeres con una voz aguda por se relaciona con un menor tamaño corporal, las mujeres por el contrario prefieren voces graves porque sugieren mayor tamaño corporal. Todo esto es un intercambio complejo y variado de señales químicas y táctiles que incluye e olor y el sabor, estamos influenciados por las sustancias químicas y por nuestra biología evolutiva.


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4. LEA EL ARTICULO Y REALIZA UN ANALISIS “LA EMOCION DESDE EL MODELO BIOLOGICO”

La relación entre sentimiento y emoción, siendo necesario distinguir entre ambas variables. Tanto la emoción como el sentimiento son susceptibles de investigación, aunque la emoción resulta bastante más asequible que el sentimiento, ya que el estímulo puede ser fácilmente identificable, pudiendo apreciar también que muchas de las manifestaciones o respuestas son externas, con lo que es mucho más viable la m edida de las mismas la emoción representa la más compleja expresión de los sistemas homeostáticos de regulación. Los resultados de la emoción se encuentran extraordinariamente vinculados a la adaptación y la supervivencia de todos los organismos que disponen de tales procesos. Las emociones son un conjunto de procesos que ocurren en nuestro organismo, son química en nuestro cerebro, cambios moleculares que forman parte de nuestra propia biología la forma en que nuestro cerebro percibe estos cambios son los que llamamos sentimientos o emociones Los etólogos no consideran la Emoción como algo separado de la Motivación; más bien, ambos procesos son considerados como dos denominaciones para referirse al mismo concepto: la acumulación de energía específica para la acción. En cualquiera de los casos, algunos aspectos merecen ser destacados entre los planteamientos etológicos, a saber: los movimientos de intención y los estímulos no verbales. Los movimientos de intención se refieren a los patrones de conducta que acompañan a la expresión emocional; son movimientos que avisan de, o anteceden a, la aparición de una emoción. Los estímulos no verbales se refieren a las expresiones faciales, los gestos y gritos que acompañan a la conducta emocional La expresión emocional es innata, pero puede ser alterada por la experiencia y el aprendizaje. La investigación neurobiológica actual, del procesamiento de la estimulación emocional, el de la preparación de la respuesta emocional, y el de la experiencia subjetiva o sentimiento emocional, creemos que la dimensión neurobiológica es imprescindible en la tarea de conocer y comprender los procesos emocionales. De hecho, en este momento, la


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orientación centrada en la Neurociencia Cognitiva aporta soluciones importantes para entender los procesos de la Motivación y la Emoción, ya que combina argumentos e hipótesis procedentes de las aproximaciones neurobiológica y cognitivista. La Neurociencia Afectiva, que tiene como objetivo el estudio de la neurobiología de la Emoción Mediante la utilización de las modernas técnicas de neuro imagen, una de las metas importantes en este tipo de aproximación tiene que ver con la disección de la emoción en sus operaciones

mentales

más

elementales,

localizando

el

sustrato

neurobiológico implicado en cada una de ellas la implicación de la amígdala y de los hemisferios cerebrales ,el papel de la amígdala en el procesamiento de la información emocional, tanto en seres humanos como en sujetos de otras especies. La amígdala podría ser importante en la emoción, ejerciendo un papel integrador del procesamiento cognitivo y de la significación emocional, pudiendo preparar las respuestas inmediatas apropiadas a la situación dicha estructura posee funciones emocionales y cognitivas, con lo cual se enfatiza, de nuevo, la clara interacción entre procesos afectivos y procesos cognitivos.


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5.

LEA EL ARTICULO: “ETOLOGIA CANINA VS. ETOLOGIA HUMANA”

A. SUSTENTE COMO LA ETOLOGIA ANIMAL PUEDE FACILITAR EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO HUMANO En primer lugar Darwin, la idea de evolución y la necesidad de tomar en cuenta los antecedentes filo genéticos del comportamiento. Desde sus primeros trabajos, los etólogos han estudiado al hombre y desarrollado una etología humana conjuntamente con la de los animales, El camino de tal psicología va del hombre al animal, en el sentido de que tiende a dar cuenta de las actividades de los animales atribuyéndoles características humanas. La psicología animal ha comenzado por recoger las anécdotas sobre los animales luego comparar entre sí las actividades de los representantes de diferentes especies. De lo cual se deduce la existencia, entre ciertos animales, de capacidades análogas a las del ser humano, particularmente en el dominio del conocimiento. La etología humana es el estudio biológico del comportamiento del hombre. Trata de descubrir lo que hay de específico los comportamientos humanos en comparación con los de los animales.

B. ELABORE UN CUADRO ANALOGICO DE LA CONDUCTA ANIMAL OBSERVADA EN COMPARACION CON LA CONDUCTA HUMANA

CUADRO COMPARATIVO CONDUCTA ANIMAL

CONDUCTA HUMANA

Madre e hijo se mantienen en El bebé humano tarda mucho

Apego

proximidad

y

separación

va

cualquier manifestar guiada

búsqueda mutua.

la

conducta

del

en seguimiento y recamar a su madre.

Se comunican a través del La comunicación se da a través

Comunicación lenguaje

corporal,

percepciones

del

sonidos, del lenguaje verbal y no verbal, medio así como también de gestos,


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ambiente.

señas y acciones corporales.

Los animales son agresivos El ser humano es agresivo por solo por defenderse o defender diversos

Agresividad

motivos,

incluyendo

su comida o a sus crías, voluntad propia. también los hacen cuando se sienten amenazados. El

animal

sigue

actuando El ser humano es moldeable, es

según su naturaleza, no es decir, si este viene a criarse

Plasticidad

posible que se amolde a entre otra especie que no sea el cualquier otro comportamiento suyo, que no sea el suyo.

éste

adoptará

comportamiento

el

de

dicha

especie del que fue criado. El alimentarse o reproducirse El ser humano tiene diferentes son fines de todo animal, pero acciones que se realizan a estos fines se da a través del través

Instinto

instinto,

mientras

que

del

instinto

como

la reacciones ante situaciones de

función de conocimiento hace peligro,

mientras

que

el

que el animal cumpa con estos autoconocimiento permite que fines del mejor modo posible.

se dé sus propias finalidades, creando un espíritu de lucha.



Los animales pueden llegar a estudiar el comportamiento del ser humano, es así que podemos ver como el perro estudia los movimientos corporales de la persona creando en el varias interpretaciones que en muchos casos no son los acertados es así que se crea una confusión en ellos, también los perros pueden analizar nuestro lenguaje verbal o el estudio de los sonidos es así que estos reaccionan a una orden que se les puede dar y pueden diferenciar según el tono de voz si está enojado, si es una orden, o si esta de otro humor, por otra parte también se puede ver que pueden relacionar el lenguaje de las acciones o asociaciones como cuando se sostiene su correa él sabe que va a salir a pasear.


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6. OBSERVE EL SIGUIENTE VIDEO Y ELABORE UN ETOGRAMA SEGÚN LA SECUENCIA DE ELABORACIÓN CARLITOS, CARLINO EN LA PISCINA https://www.youtube.com/watch?v=fkONJEgTNJY A. Elabore un registro de observación, defina la muestra que se presenta, defina las condicionas que se brindan para realizar el registro, realice un diseño de observación, indicando los instrumentos de registro. CARACTERÍSTICAS DEL PUG CARLINO: 

Carácter:

El pug

carlino es

un

tipo

divertido

y

son

perros seguros de sí mismos. Son mucho perro contenido en un cuerpo tan pequeñito. 

El

pug

está

clasificado

entre

las razas

de

perros pequeños:



Peso del Pug Carlino: entre 6 y 10,5 kg



Colores del Pug: existen 2 colores de pelo, arena con la máscara negra, o totalmente negros.



Son tamaño pequeño y aspecto robusto, cuadrado y compacto. Tienen una colita en espiral, siendo la doble espiral más apreciada por los criadores.



Su cara es chata, antifaz negro que cubre el hocico y llega hasta los ojos, y tiene la piel facial arrugada. Estas arruguitas deben ser limpiadas con regularidad, para evitar que acumulen suciedad.



Tiene grandes y oscuros ojos saltones.



Tiempo de vida: La esperanza de vida del pug carlino es de 12 a 15 años.


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REGISTRO DE OBSERVACIÓN: 

Carlitos es un perro de raza pug carlino, de color arena con antifaz negro.



Es un día soleado y se encuentran en la piscina donde de este sale dos chorros de agua, el cual es el incentivo de Carlitos para poder juguetear.



Carlitos se muestra juguetón ante los chorros de agua que salen de la piscina, se muestra inquieto.



Carlitos piensa que el chorro de agua que sale de la piscina es un tipo de juguete el cual puede a atrapar.

Muestra: 

Carlitos, un perro de raza pug carlino, que se encuentra en un día soleado en la piscina.

Instrumentos de registro: 

Un video de Carlitos en la piscina.



Hojas de papel



Lápiz



Tabla de comportamiento

B. ¿Cuál es la importancia del etograma? Sustente su importancia dentro de la psicología humana. Según León O. y Montero I. (1995), el etograma viene a ser el catálogo exacto de todas las formas de comportamiento propias de una especie. Un buen etograma debe reflejar todas las posibilidades de manifestación conductual de una especie, a modo de disección de la conducta específica. Lógicamente, también se realizarán etogramas parciales de círculos funcionales concretos. Por ejemplo,


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el etograma del comportamiento reproductor- pero conociendo el etograma global de la especie a estudiar. Un etograma es una herramienta de campo muy útil a la hora de analizar y evaluar la conducta de uno o varios animales. En un etograma se describe cuáles son las conductas innatas, como influye el ambiente y el aprendizaje. Utiliza un método observacional introspectivo. Disponemos de una plantilla en la cual podemos anotar el comportamiento del animal en el momento del estudio. Una vez anotados y analizados los datos pensamos y aplicamos cualquier recurso o juego de enriquecimiento ambiental que proceda. La importancia del etograma radica principalmente en que nos ayuda a comprender cómo se ha llevado a cabo el desplazamiento de la humanidad y el mundo animal desde sus orígenes hasta nuestros días. La importancia radica básicamente en que nos permite poder hacer un análisis exhaustivo del comportamiento del animal en toda su naturalidad en un determinado tiempo y espacio o medio.


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7. REALICE UN ANÁLISIS DEL PRESENTE VIDEO: PSICOLOGIA CANINA https://www.youtube.com/watch?v=CzntWg2CD0M

PSICOLOGÍA CANINA El presente video nos muestra la evolución del cerebro de los animales a través de tiempo, es así que llegamos al estudio del cerebro del perro, este tiene un cerebro evolucionado que son capaces de conformar estructuras que producen emociones, este se da en el cerebro emocional, así mismo producen niveles afectivos mientras estos son jóvenes; los perros tienen áreas de cognición, es decir, producen pensamientos pero no al nivel de la capacidad de un ser humano. Los perros recorren un camino complejo desde la gestación hasta su plenitud psíquica, este es de manera similar a la que un humano refleja la evolución de las especies, es así que aparecen las emociones, sus regulaciones y el área cognitiva a esto se le denomina ontogenia, es decir, el desarrollo del individuo desde su inicio hasta el adulto, en este procesos intervienen factores genéticos como el medio que lo rodea, así mismo influyen las figuras parentales como elemento fundamental del desarrollo, una vez más al igual que en un ser humano. Las fallas del medio que rodean al perro repercuten en el comportamiento y personalidad de este así como también a la del ser humano. La estructura del cerebro de un perro es similar al de un ser humano, es por eso que se puede aplicar de forma adaptada los conocimientos de desarrollo y tratamiento de conducta y comportamientos humanos a los perros. Para concluir se puede llegar a la conclusión que tanto el comportamiento, personalidad, pensar y el actuar del perro son muy similares a la del ser humano, por lo que los estudios que se puede realizar y tratamientos que se le pueda realizar al ser humano puede ser realizado también a los perros adaptándolos a ellos.


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BIBLIOGRAFÍA 

León O y Montero I (1995) Diseño de investigaciones. Introducción a la lógica de la investigación en psicología y educación. Madrid: McGraw-Hill, pág. 42.



http://www.doogweb.es/etologia-canina-vs-etologia-humana/

 https://es.slideshare.net/daniel12daniel12/4-conducta-animal-y-

consucta-humana  http://publicaciones.konradlorenz.edu.co/index.php/sumapsi/article/vie

w/730 

https://www.youtube.com/watch?v=B9Qap4ESq2Y



https://www.youtube.com/watch?v=fkONJEgTNJY



https://www.youtube.com/watch?v=CzntWg2CD0M


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ETOLOGIA

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