"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 7 DE JUNIO DEL CASERIO SANTA CATALINA, DISTRITO DE CUPISNIQUE – CONTUMAZA - CAJAMARCA”
FICHA DE DECLARACIÓN D ECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL AMBIENTAL PARA PARA “MEJORAMIENTO Y AMPIACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 7 DE JUNIO DEL CASERIO SANTA CATALINA, DISTRITO DE CUPISNIQUE - CONTUMAZA - CAJA C AJAMARCA” MARCA” I INFORMACIÓN GENERAL 1 NOMBRE DEL DEL PROYECTO! PROYECTO! “MEJORAMIENTO Y AMPIACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 7 DE JUNIO DEL CASERIO SANTA CATALINA, DISTRITO DE CUPISNIQUE - CONTUMAZA - CAJAMARCA” N"# $%& P"#'%()#! C*$+#! UBICACIÓN N. L#(/&+$/$!
SANTA CATALINA
P"#+2(+/!
CAJAMARCA
T%&56#2#!
D+0)"+)#! CU CUPISNIQUE
D%3/")/4%2)#! CAJAMARCA F/!
C P#0)/&! E-4/+&
8 MAPA DE LOCALIZACIÓN LOCALIZ ACIÓN GENERAL
81 EL PROYECTO SE ENCUENTRA EN UN AREA PROTEGIDA Y 9 O DE VALOR ECOLÓGICO (Reservas naturales, zonas arqueológicas, sitios históricos, etc.)
: RESPONSABILIDAD DEL PROYECTO Enti&a& E'ecutora F/0% $% A()++$/$! ELABORACION E E!"EIEN#E$ #%CNICO$ *NICI"ALIA I$#RI#AL E C*"I$NI+*E
NO
"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 7 DE JUNIO DEL CASERIO SANTA CATALINA, DISTRITO DE CUPISNIQUE – CONTUMAZA - CAJAMARCA”
II ASPECTOS T;CNICOS 11 O<=%)+# Es lograr e'orar los servicios constru-en&o nueva inraestructura &e la Institución E&ucativa, que coo resulta&o &e estos tra/a'os orecer0 atención a&ecua&a a la 1o/lación acor&e con las noras &el inisterio &e E&ucación. 1 P#<&/(+*2 >"2/ , ">"/& # +2$?%2/0 "o/lación asigna&a a esta Institución E&ucativa es 234 ha/itantes. La 1o/lación &el 0rea &e inluencia es 567 ur/ana - el 897 rural. Las o/ras no originar0n intererencias con la vi&a coti&iana &e la 1o/lación. 18 B"%% $%0("+3(+*2 $%& 3"#'%()#! $e har0 una &eolición &e 6 aulas e:istentes construi&as &e aterial rustico - luego se 1roce&er0 a la construcción seg;n los 1lanos - es1eciicaciones &a&as en el e:1e&iente t6). 1 M#+4+%2)#0 $% )+%""/0 @%(//(+#2%0, "%&&%2#0 )%""/3&%2%0, %)(! El oviiento &e tierra - e:cavaciones no generara ning;n ti1o &e i1acto a/iental 1or que el voluen &e estos es u- 1oco - es te1oral. $e est0 consi&eran&o agua 1eranente en esta activi&a& 1ara iniizar el 1olvo &el a/iente. 1 D%0<"#(% ' $%6#"%0)/(+*2 $i e:istir0 &eorestación en el terreno. El terreno se encuentra con gras, -er/as alas, ar/oles, 1lantas &e s0/ila, entre otros. 17 "%/0 $% 3"50)/4# '9# $% $+03#0+(+*2 $% 4/)%"+/&%0! No e:istir0n 0reas &e 1r&+(/ # 0/2+)/"+/ ' %&%()"#4%(2+(/! Las o/ras &e ingenier?a seg;n los 1lanos cuentan con to&as las es1eciicaciones t+3#0 @(#4>2+(/(+#2%0, %&5()"+(#0, +$">&+(#0, %)(! E:isten los servicios /0sicos &e agua, &esag@e - electrici&a&. 11 C/43/4%2)#0 @+20)/&/(+*2, #3%"/(+*2 ' $%04#+&+K/(+*2 ! No e:istir0 ning;n ti1o &e ca1aento, el 1ersonal ser0 contrata&o en la zona. 111 T"/203#")% $% 4/)%"+/&%0 @3"#)%((+*2 ' 0%/&+K/(+*2! El aterial ser0 trasla&a&o a trav&/"%0 $% &/ #<"/ @%2%"/$#"%0 $% I43/()#0 /4<+%2)/&%0 ' 0#(+/&%0! La o/ra no generara ning;n ti1o &e i1acto a/iental en su eta1a &e construcción. En la eta1a &e uncionaiento se &e/er0 tener ucho cui&a&o con el ane'o &e resi&uos sóli&os l?qui&os 1ara que no aecten el entorno. El i1acto social ser0 1ositivo -a que la 1o/lación 1o&r0 tener 0s - e'ores aulas &on&e enviar a estu&iar a sus hi'os.
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III EVALUACIÓN AMBIENTAL - ETAPA DE UBICACIÓN DISEO Y EJECUCIÓN 1 A+"% >.> La e'ecución &e la o/ra increentar0 los niveles &e containación al aire
NO
>.8 El 1ersonal &e tra/a'o - 1acientes &el esta/leciiento ser0 aecta&o .
NO
R>+$# 8.> Los equi1os - aquinaria a utilizar increentar0n los niveles sonoros &e tal anera que 1ue&an aectar a la 1o/lación que la/ora o asiste al esta/leciiento
NO
8.8 La e'ecución &e la o/ra en general 1ue&e aectar la salu& &e las 1ersonas
NO
8 C&+4/ % +$"#?/ a) En la zona se 1resentan clias e:treos
NO
/) En la zona se 1resentan lluvias torrenciales
NO
c) La hue&a& atos
NO
&) E:isten uentes &e a/asteciiento &e agua
NO
e) $e alterar0n las v?as &e &rena'e natural
NO
)
NO
E:isten recursos &e agua naturales que 1or 1rocesos &e iniltración, "ue&an aectar a la inraestructura
g) El nivel re0tico 1ue&e aectar a la inraestructura
$I
h) La inraestructura &e salu& 1ue&e ser aecta&a 1or 1rocesos &e erosión &e ri/era
NO
i)
El 1ro-ecto se encuentra en zonas con riesgo &e inun&ación
NO
')
E:isten que/ra&as &on&e es 1osi/le la ocurrencia &e lu'os &e lo&os (hua-cos)
NO
D) $e alterar0n los canales &e riego
NO
: G%#?/ ' G%#4#"6#?/ a) El 1ro-ecto se u/ica en zonas con 1eligros &e &eslizaiento
NO
/) El 1ro-ecto se u/ica en zonas con 1eligros &e &erru/es
NO
c) El 1ro-ecto se u/ica en zonas con riesgo &e &es1ren&iiento &e rocas
O
&) El e1lazaiento &el 1ro-ecto se encuentra so/re allas geológicas
NO
e) E:isten talu&es con 1rocesos erosivos que 1ue&an aectar a la inraestructura
NO
)
NO
La inraestructura est0 acor&e a la zoniicación s?sica local
g) La e'ecución &el 1ro-ecto i1licar0 la realización &e cortes que 1ue&an =enerar inesta/ili&a& &e talu&es
NO
S>% a) $e aectar0n 0reas agr?colas
NO
/) $e 1ro&ucir0 ca/ios &el uso &el suelo
NO
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c) La inraestructura E&ucativa se e1lazar0 so/re zonas containa&as 1or resi&uos sóli&os &o
NO
&) La inraestructura E&ucativa se e1lazar0 so/re zonas containa&as 1or resi&uos tó:icos
NO
e) La inraestructura E&ucativa se e1lazar0 so/re zonas containa&as 1or resi&uos 1eligrosos
NO
)
NO
La inraestructura E&ucativa se e1lazar0 so/re zonas containa&as 1or &esechos ineros
g) $e 1ro&ucir0n asentaientos &ierenciales &e las inraestructuras, 1or la 1resencia &e suelos &e /a'a ca1aci&a& "ortante NO h) La u/icación &e la inraestructura E&ucativa est0 acor&e a la zoniicación esta/leci&a 1or la unici1ali&a& local $I F"/ ' 6/>2/ a) La e'ecución &e la inraestructura, i1licar0 activi&a&es &e &es/roce que 1ue&an aectar el 1aisa'e natural
NO
/) La concentración 1o/lacional, &e/i&o a la 1resencia &e la inraestructura 1ro-ecta&a, aectar0 a es1ecies Aenaza&as
NO
c) La concentración 1o/lacional, &e/i&o a la 1resencia &e la inraestructura 1ro-ecta&a, alterar0 el ha/itat &e la auna $ilvestre NO
7 P/+0/=% ' "%/0 6"+&%0 a) La inraestructura generar0 aectara el 1aisa'e local
NO
/) La inraestructura se u/icar0 &entro &e un Frea Natural "rotegi&a
NO
c) $e cuenta con la autorización &e la enti&a& 1;/lica corres1on&iente
$I
&) $e aectar0n zonas arqueológicas
NO
e) Cuenta con alg;n recurso natural que este 1rotegi&o 1or INRENA
NO
A03%()#0 S#(+#%(#2*4+(#0 a) E:istir0n conlictos sociales 1or el 0rea &on&e se construir0 o reha/ilitar0 la inraestructura
NO
/) El 0rea &on&e se e1lazar0 la inraestructura cuenta con el saneaiento ?sicoGlegal corres1on&iente
$I
c) $e tiene i&entiica&a la zona &e &is1osición inal &e los &esechos sóli&os que se generar0n &urante el Huncionaiento &e la inraestructura
$I
&) $e tiene i&entiica&a la zona &e &is1osición inal &e los &esechos sóli&os que se generar0n 1or la construcción o Reha/ilitación &e la inraestructura $I e) La 1resencia &e la inraestructura 1ue&e generar lu'os inigración )
NO
$e tiene i&entiica&o la zona &e &is1osición inal &e las aguas servi&as que se generar0n &urante el uncionaiento &e la inraestructura $I
g) E:iste riesgo &e acci&entes &e tr0nsito, en las sali&as &e la inraestructura
NO
h) La e'ecución &el 1ro-ecto aectar0 las la/ores coti&ianas &e la 1o/lación
NO
i)
NO
E:isten servicios e&ucativos en la zona &el 1ro-ecto
GENERACIÓN DE RESIDUOS SOLIDOS a) =enerara resi&uos sóli&os en el esta/leciiento
$I
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/) =enera la Institución E&ucativa alg;n ti1o &e resi&uo cortoG1unzante
NO
c) =enera la Institución E&ucativa resi&uos inecciosos1atog
NO
&) Los resi&uos sóli&os genera&os ser0n clasiica&os seg;n su naturaleza
$I
)
Los resi&uos sóli&os genera&os en la Institución E&ucativa ser0n alacena&os en contene&ores 1ara is1osición inal
$I
g) E:isten
$I
i)
$e alterar0n los suelos a causa &e los resi&uos sóli&os
NO
')
$e toaran e&i&as &e itigación en caso ocasionen I1actos A/ientales, los resi&uos sóli&os =enera&os en el esta/leciiento
$I
D) La &is1osición inal ser0n coherente con las noras 1ro1uestas 1or la Enti&a& E&ucativa
$I
I)
$I
$e utilizar0n t
IV ACTIVIDADES AMBIENTALES
:1 I43/()#0 0#<"% %& 4%$+# 6?0+(# @$>"/2)% &/ %=%(>(+*2 $% &/0 #<"/0 ' %& 6>2(+#2/4+%2)# $% &/ I20)+)>(+*2 E$>(/)+/ IMPACTOS MITIGACIÓN D>"/2)% &/ %=%(>(+*2 $%& P"#'%()#!
D>"/2)% &/ %=%(>(+*2 $%& P"#'%()#!
- R%0+$>#0 #"++2/$#0 (#4# 4/$%"/0, <#&0/0 $% (%4%2)#, <#&0/0 3&0)+(/0, 4#")%"#0 $% (%4%2)#, /"%2/0, &/$"+&, 6+%""#0 , (/<&%0, 3+%$"/0 D% (#20)">((+*2, &/)/0, %)(
L#0 $%0%(#0 3"#%2+%2)%0 $% &/ #<"/ $%<%"2 0%" /(#3+/$#0 %2 >2 &>/" (%"(/ $% &/ (#20)">((+*2 3/"/ 0%" &&%/$#0 / &/ (/2)%"/ 0%2 0%/ %& (/0#, 0%2 %& RNE ' &/ &%' $% 4>2+(+3/&+$/$%0 # G#<+%"2# 0%()#"+/&
- M#&%0)+/ $% 3#<&/$#"%0 3#" +2)%20# ">+$# #"++2/$# 3#" %& )"/0&/$# $% 4/)%"+/&%0
E& 4/2%=# $% "%0+$>#0 0*&+$#0 (#4>2%0 0% %&+4+2/"/2 $% /(>%"$# / &/0 "%(#4%2$/(+#2%0 $% ++%2% ' 0%>"+$/$, 0%"2 %4<#&0/$#0 ' $%3#0+)/$#0 %2 (+&+2$"#0 +$%2)+6+(/$#0 3/"/ (/$/ >2# $% 50)#0, ' / &/ %03%"/ $% 0> %)%"4+2/(+*2 # $+03#0+(+*2 6+2/&
- R%0+$>#0 #"++2/$#0 3#" %& 3%"0#2/& (#4# P/3%&%0, (#4+$/0 ' 2%(%0+$/$%0 0/2+)/"+/0 D>"/2)% %& 6>2(+#2/4+%2)# $% &/ I20)+)>(+*2 E$>(/)+/! - L#0 "%0+$>#0 4%)&+(#0 2# )+%2%2 &/ $%<+$/ D+03#0+(+*2 6+2/&, 0% $%<% +43%$+" 0> "%>)+&+K/(+*2
S% $%<%" (#2)/" (#2 >2 3&/2 $% 4/2%=# /4<+%2)/&
- N# )%2%" >2 3&/2 $% 4/2%=# $% "%0+$>#0, /0)/ 0> $+03#0+(+*2 6+2/&
: I43/()# 0#<"% %& 4%$+# <+*)+(# @D>"/2)% &/ %=%(>(+*2 $% &/0 #<"/0 ' &/ #3%"/(+*2 $% &/ I20)+)>(+*2 E$>(/)+/ IMPACTOS
MITIGACIÓN
D>"/2)% &/ %=%(>(+*2 $%& P"#'%()#!
D>"/2)% &/ %=%(>(+*2 $%& P"#'%()#!
No ha- i1actos so/re la lora - auna
No ha- i1actos so/re la lora - auna. $e reu/icar0 0r/ol
D>"/2)% %& 6>2(+#2/4+%2)# $% &/ I20)+)>(+*2 E$>(/)+/!
D>"/2)% %& 6>2(+#2/4+%2)# $% &/ I20)+)>(+*2 E$>(/)+/!
No ha- i1actos so/re la lora - auna
No ha- i1actos so/re la lora - auna
IMPACTOS
MITIGACIÓN
D>"/2)% &/ %=%(>(+*2 $%& P"#'%()#!
D>"/2)% &/ %=%(>(+*2 $%& P"#'%()#!
G El 1ersonal 1ue&e crear ocos &e containación -
G El 1ersonal &e/er0 ser instrui&o 1ara colocar -
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no tener un 1lan 1ara el 1ersonal &e la o/ra 1ara socializarse con la 1o/lación en esta eta1a.
&is1oner a&ecua&aente los resi&uos &o
G No tener una 1arti&a 1resu1uestal 1ara la co1ra &e ateriales &e construcción que se 1ue&an hacer en el lugar &e la o/ra
G Consi&erar &entro &e la 1arti&a 1resu1uestal, la a&quisición &e los ateriales que est
D>"/2)% %& 6>2(+#2/4+%2)# $% &/ I20)+)>(+*2 E$>(/)+/!
D>"/2)% %& 6>2(+#2/4+%2)# $% &/ I20)+)>(+*2 E$>(/)+/!
G No tener la a&ecua&a atención con la 1o/lación.
G *tilizar la inraestructura a1lia&a, 1ara e'orar el servicio - atención &e la 1o/lación.
G No &ar el servicio a los 1o/la&ores con la inraestructura Construi&a.
G $e &e/er0 e&ucar al 1ersonal - a los alunos 1ara cui&ar la inraestructura.
G La no conservación &e las instalaciones - e&iicaciones.
J. "lan &e onitoreo A/iental G $e &e/er0 veriicar la &is1osición &el &esonte as? coo &e la /asura genera&a &e/ien&o ser recolecta&a, sealiza&os en reci1ientes seg;n su ti1o. G Los &esechos sóli&os &e/er0n ser eliina&os en /olsas, 1or e&io &el caión recolector &e /asura. JI. "lan &e Contingencias G El contratista &e/er0 i1leentar un 1lan &e contingencias en el que &etalle las activi&a&es a realizar en caso &e eergencias, tales coo incen&ios, &esastres naturales - otros &urante la e'ecución &e la o/ra. G El 1ersonal - alunos &e la Institución E&ucativa &e/er0 tener un anual - ser ca1acita&o e instrui&o en caso &e &esastres naturales, incen&ios o eergencias, 1or su sector - en coor&inación con &eensa civil. JIl. "lan &e A/an&ono &e la O/ra G e/er0 &e'ar 1re1ara&o - nivela&o las zonas &estina&as a 0reas ver&es, as?, ta/i
las
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&es&e la generación hasta su &is1osición inal, a in &e evitar situaciones &e riesgo e i1actos negativos a la salu& huana - el a/iente, sin 1er'uicio &e las e&i&as t
IMPORTANTE! $e &e/er0 &e veriicar el cu1liiento &e las conclusiones, Recoen&aciones - e&i&as &e itigación, contratan&o su1ervisores en el 0rea A/iental una vez conclui&o los tra/a'os - 1uesto en archa los esta/leciientos. esarrollar los anuales - gu?as &e ane'o &e &esechos sóli&os - l?qui&os, ca1acitan&o al 1ersonal que la/ora en los esta/leciientos &e salu&. $e toaron en cuenta las siguientes norativi&a&es G ecreto Legislativo 9>2, Có&igo &el e&io A/iente - los Recursos Naturales G Le- general &e Resi&uos $óli&os 852>6 G Le- 82M32 Le- Org0nica &e unici1ali&a&es. G Reglaento &e la Or&enanza 83L $istea etro1olitano &e =estión &e Resi&uos $óli&os G Reglaento 1ara el iseo &e #anques $<1ticos. .$. 45G4>G99 G Le- genera &e Aguas >5538 G RNE G Noras Aericanas E"A >M."re1aracion&eE.IGA GG Noras t