CUADERNO DE EJERCICIOS
S E D E R curso de español
3
para extranjeros
Í ND I C E
U n i d a d
1
C on o n el e l es e s pa p a ño ñ o l p or o r el e l mu m u nd nd o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . U n i d a d
2
A g en e n d a d e vi v i a je je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . U n i d a d
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3
M áq á q ui u i na n a s e in i n ve v e nt n t os os
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20
U n v ia i a je j e ac a c ci c i de d e nt n t ad ad o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Te s t d e au a u t oe o e va v a l ua ua c ió ió n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36
U n i d a d
U n i d a d
4
5
¿ C óm ó m o e re re s ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . U n i d a d
6
¿ T ú q u é h a rí rí a s? s? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . U n i d a d
46
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É ra r a s e u n a v ez ez … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . U n i d a d
38
54
8
G ra ra nd n d es e s pe p e rs r s on o n as as . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
62
Te s t d e au a u t oe o e va v a l ua ua c ió ió n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
70
U n i d a d
9
N eg e g o ci c i os os . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . U n i d a d
1 0
E l s er e r hu h u ma m a no n o so s o br b r e la l a Ti T i er e r ra ra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . U n i d a d
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1 1
B r ic ic ol o l a je je y d e co co ra r a ci ci ó n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . U n i d a d
72
88
1 2
¿ Q ué u é es e s cu c u l tu t u ra ra ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
96
Test de autoe a utoevalu valuació aciónn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Solucion Solu cionario ario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
3
tres
U n i d a d
1
Con el español por el mundo 1 . H a zm zm e c a s o a) Lee estas viñetas y subraya los verbos verbos que expresan la intención de influir influir en el comportamiento de alguien. El jefe me ha pedido que terminemos esto antes del viernes. ¡Me encanta cómo tocas! Te animo a que estudies la carrera de música. Te recomiendo que pruebes la comida japonesa. Es deliciosa.
b) Escribe algunos ejemplos ejemplos con otros verbos similares. ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................
2. Mi relación re lación con los demás de más Completa estas frases poniendo el verbo correspondiente en pretérito perfecto. Ten Ten en cuenta que hay varias posibilidades. • pedir
• animar a
• dejar
• sugerir
• aconsejar
• exigir
• obligar a
• permitir
1. Mis padres por por fin me .............................................. utilizar el coche los fines de semana. semana. 2. Un amigo me .............................................. que vea la película película Mi vida sin mí , de Isabel Coixet. A él le encantó. 3. Mi jefa me .............................................. que vaya a la reunión del sábado, pero me va a ser imposible porque el sábado se casa mi hija. 4. Mi médico me .............................................. que haga más deporte. deporte. 5. Mi mejor amiga me .............................................. que aprenda aprenda a bailar tangos. Dice que se me da muy bien. 6. El juez me .............................................. que venda venda la casa a los inquilinos. 7. Mis vecinos me me .............................................. usar su piscina en verano. 8. La policía me .............................................. parar porque había obras obras en la carretera. cuatro
4
E N
PR I ME R
A p r e n d e r
L U G A R
U n i d a d
e s p a ñ o l
1
3 . A ho h o ra ra t ú Completa estas frases. 1. A mis padres les aconsejo que se vayan unos días de vacaciones. vacaciones. 2. A mi hijo le prohíbo prohíbo que ............................................................ ............................................. 3. A mi perro le he obligado a ........................................................... ......................................... 4. A mi hermano le he dejado que que ............................................................................................. 5. A mi vecina le he pedido que que ................................................................................................. 6. A mis mejores mejores amigos les he sugerido que ............................................................... ............. 7. A mi jefe le he exigido que que .....................................................................................................
4 . A c on o n s é ja j a l eess Estas cuatro personas están aprendiendo algo. ¿Qué consejo les darías? 1
2
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3
4
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cinco
A
C O N T I N U A C I Ó N
Z o n a s
l
i n g ü í s t
i c a s
d e l
1
U n i d a d e s p a ñ o l
1. ¿Se dice igual en todas partes? pa rtes? ¿Recuerdas cómo se dicen estas palabras en los diferentes países? Escribe los nombres. Chile ....................
México ....................
España ....................
Chile ....................
México ....................
España ....................
Colombia ....................
Colombia ....................
México ....................
Colombia ....................
Chile ....................
España ....................
2 . M i le l e ng ng u a Escribe un texto sobre tu lengua. ¿Cuántas personas la hablan? ¿Hay variantes según los países o las zonas donde se habla? ¿Sabes cuál es su origen? ¿Se parece a otras lenguas?
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seis
6
A
C O N T I N U A C I Ó N
Z o n a s
l
i n g ü í s t
i c a s
d e l
1
U n i d a d e s p a ñ o l
3. Dime qué diminuti dim inutivo vo usas y te diré de dónde eres a) ¿De qué zonas de España pueden pueden ser estas personas? Escríbelo debajo de cada foto. 1
2 Mira monín, a ver si te estás quieto de una vez…
Mario no ha salido este fin de semana, porque tenía que estudiar, estudiar, pobriño...
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¿Te apetece un cafecico?
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Estoy mirando cómo arrancan el arboluco de enfrente.
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b) Ahora vuelve a leer las frases y escribe qué matiz matiz aporta el diminutivo en cada caso. 1. compasión
3. .............................................................................
2. ...... ......... ....... ....... ...... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ...... ....... ...... ..
4. ....... .......... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ...... ....... ....... ...... ...... ....... ....... ...... ....... ....... ...... ...... ....... ....
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P A R A N o
T E RM I N A R
s o l o
s e
a p r e n d e
e n
U n i d a d c l a s e
1
1 . ¿ C ó mo m o s e h ac ac e ? ¿Cómo se logra aprender a hacer bien todas estas cosas? Escríbelo. 1
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A bailar se aprende bailando.
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2. Anuncios Anunci os publicit pub licitarios arios Imagina que eres publicista y te han encargado hacer los anuncios de estas escuelas. Inventa un eslogan para cada una. 1. Escuela Escuela de esquí Blanca. ................................................................ ............................................................... 2. Escuela de baile Pasos. ................................................................................................................................ 3. Escuela Escuela de guitarra Ronda. ........................................................... ............................................................... 4. Escuela de informática Aul@ ....................................................................................................... ................................. ...................................................................... ................ 5. Escuela Escuela de pintura Hernán. ........................................................... ............................................................... ocho
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P A R A N o
T E RM I N A R
s o l o
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a p r e n d e
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U n i d a d c l a s e
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3. La lámpara lám para de d e Aladino Alad ino ¿Conoces el cuento de Aladino? Es un genio que puede conceder deseos. Completa estas frases con lo que le pedirías. 1. Le pediría que mis padres .................................................................. ......................................................... 2. Me gustaría que mi familia .................................................................... ...................................................... 3. Le pediría que mi profesor profesor .............................................................. ............................................................. 4. Me gustaría que mis compañeros compañeros de clase .................................................................................................. 5. Me gustaría gustaría que mi mejor mejor amiga ...................................................................... ........................................... 6. Le pediría que que en mi mi país ................................................................. ........................................................... 7. Me gustaría que el mundo ........................................................... ............................................................... 8. Le pediría ..................................................................... ...................................................................... .........
4. La escuela es cuela perfecta perfect a Un amigo español te está ayudando a buscar una escuela para este verano. Escríbele un mensaje electrónico y dile cómo te gustaría que fuera: lugar, número de alumnos, horarios, instalaciones, etc.
De: Para: Para: Alberto Alberto Asunto: Escuela de verano verano Hola Alberto: Gracias por ayudarme a buscar una escuela de español para este verano. verano. Me gustaría que estuviera en una ciudad con mar, ya sabes que me gusta mucho pasear por la playa. Y estaría bien que …
Gracias por tu ayuda. Un abrazo
,
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nueve
A
T ODA
P Á G I N A
U n i d a d
1
1. El Institut Ins titutoo Cervantes Cervan tes a) ¿Conoces el Instituto Cervantes? Antes de leer el texto, intenta contestar a estas preguntas. 1. ¿Es una una institución institución públic pública a o privada? privada? .................................................................................................................................................................. 2. ¿Dónde ¿Dónde se encuentra encuentra su sede sede central? central? .................................................................................................................................................................. 3. ¿Dónde ¿Dónde nació el escritor escritor Miguel de Cervantes? Cervantes? .................................................................................................................................................................. 4. ¿Cuáles crees que son los objetivos más importantes de esta institución? .................................................................................................................................................................. b) Ahora lee el texto para confirmar tus hipótesis.
La institución El Instituto Cervantes es la institución pública creada por España en 1991 para la promoción y la enseñanza de la lengua española y para la difusión de la cultura española e hispanoamericana. Se encuentra en Madrid y en Alcalá de Henares, Madrid, España, lugar de nacimiento nacimiento del escritor Miguel de Cervantes. Cervantes. Los centros del del Instituto están situados en cuatro continentes. Objetivos y funciones: • Organizar cursos generales y especiales de lengua española. • Acreditar mediante certificados y diplomas los conocimientos adquiridos por los alumnos y organizar los exámenes de los Diplomas Oficiales de Español como Lengua Extranjera (DELE). • Actualizar los métodos de enseñanza y la formación del profesorado. • Apoyar la labor de los hispanistas. • Participar en programas de difusión de la lengua española. • Realizar actividades de difusión cultural, cultural, en colaboración con otros organismos organismos españoles e hispanoamericanos y con entidades de los países anfitriones. • Poner a disposición del público bibliotecas provistas de los medios tecnológicos más avanzados.
diez
10
P U E S T A
E N
COMÚN
U n i d a d
1
C A MBI A R EL M UNDO
a) En par ejas. C omentad qué co sas os g ustar í ía cambiar del m undo en que v iv imos.
im o s ? d im in c i d ¿ C o in
•
clase qué han e d s o r e ñ a p m tus co ta a tu in ina 5. a ) Pregun ta ad 3 de la pág d id i v v i i t c a a l n e o tad tes ta con te go? jor ami g me jo u t a o d i r e g u su s • ¿Qué le ha s sa sado. á s , par ece can m a m r e u d e u •Q
M e gu gu s t t a ar r í í a q u a ue no
hu bi er a a gu gu er r ra s a . • S í í , c l la ar r o , y , y a mí . Y t a a mbi é é n me gu gu s t t a ar r í ía q u a ue t od o s l o s ni ñ ñ o s t u uv v i i e r a an a c cc c e s o a l a a ed u uc c a ac c i ió n. ó b) Poned v uestr os deseos en co mún con el r esto de v uestr os compañer os. ¿S on ig uales o dif er entes? ¿En cuántos coincid í s?
tos n to
e se lea Doce cu • Y o , que se s de libr o de cuento n u , s o n i r g e r e p z. z. Gar cí a Már que ero ? algún compañ n o c o d id i d id i c n in i o b ) ¿Has c se. taselo a la cla Comén ta
str o o a nue st d a g g i l b o s o m e Jo Joanna y y o h . subir se al so f á ro a no su per r
¿H ABLAMOS EL MISMO IDIOMA ? En grupo-clase. Comentad los textos que habéis habéis escrito en la página 6. ¿Estáis de acuerdo los que habláis la misma lengua? ¿Qué es lo más interesante que habéis aprendido de otras lenguas?
de l idio ma n ó i s u f i d y De f e nsa la tad la Co me n ta . s e re r t e d s o E n g r u p tes. to Ce r va n te u to t t u i i t s n n I l e d r o la la b la r m i la ió n s i m uc ió t u i t s t i n n i a n u g lg l a y ¿ Ha ís ? ro pa ís e n v ues t ro st stituto Camõe s n I l e á t st s e s í a • En mi p s. gué s. sa del por tu gu par a la de f en sa s. ra ncé s. stá el Liceo F r e st o í m l e n e Y •
• La conclusión es que Mark y yo usamos palabras diferentes para decir lo mismo porque él es americano y yo inglés, pero nos entendemos.
• Y el acento también es diferente.
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