Notas: _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ ____________________________.
Apreciables Estudiantes: El Sistema Educativo Estatal del Gobierno del Estado, ha diseñado este cuadernillo de ejercicios ejercicios con el apoyo de docentes de educación básica para que ustedes practiquen y desarrollen sus competen cias intelectuales, intelectuales, verbales verbales y matemáticas para que logres una vida estudiantil armónica, una preparación educativa próspera y una carrera profesional llena de éxito. El presente cuaderno contiene ejercicios elaborados a partir de problemas que se te presentan presentan en la vida diaria, mismos que podrán utilizar para practicar y mejorar tus capacidades.
Estimados Doc entes y Padres de Familia: Es de suma importancia el agradecer a ustedes el esfuerzo y la disposición al trabajo que manifiestan al apoyar estas tareas educativas que benefician a los estudiantes, que apoyan su quehacer docente y que implican a todas las instancias educativas que están siempre preocupadas por brindar un servicio de cali dad, comprometido, humanista y digno de reconoci miento.
XIV. Instrucciones: relaciona ambas columnas anotando el número que corresponda a las partes del cuento.
61.Parte más importante del cuento o relato, aquí se presentan las aventuras del personaje
(
) Planteamiento
62.Es la parte final o cierre del cuento, aquí es donde se resuelven las aventuras de los personajes
(
) Nudo
63.Es la parte donde se introduce la situación del cuento, indicando cuando y donde ocurrió.
(
) Desenlace
59. Lee la noticia y contesta contesta las preguntas. MEXICO, D. F., 8 de Agosto de 1998. Científicos europeos europeos han hecho posible unos de los sucesos más anhelados del hombre desde que Gregorio Mendel descubriera las leyes que rigen la herencia, y es que finalmente se puede clonar a un ser vivo. Desde 1985 se trabajó con la posibilidad de hacer “copias” exactas de un ser vivo, inoculando material genético a una célula reproductora . Sin embargo, no fue sino hasta 1990 que se logró aislar material genético completo del núcleo de las células. A partir de enero de este año se trabajó con ovejas y finalmente, el 25 de julio, nació un espéci men al que se le bautizó como ¨Dolly”.
1.¿Qué pasó? __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ 2. ¿Dónde pasó? __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________
Instrucciones: 1. Lee con mucha atención todas las instruccio nes antes de resolver los ejercicios por más senci llos que parezcan.
2. Es importante que contestes todo el “Cuaderno de Ejercicios”.
3.¿ Cuándo pasó? __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________
3.
Una vez que termines de contestar el
4.¿Cómo pasó?
“Cuaderno de Ejercicios”, con ayuda de tu Profe
__________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________
sor (a) o de tus Padres revisarás los ejercicios
5.¿ Quién o quiénes están involucrados?
para saber cuáles fueron correctos y cuáles no.
__________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ 60. Subraya las palabras que no pertenecen al mismo campo semántico semánti co
4.
Continúa practicando con aquellos ejercicios
que no respondiste correctamente y/o en los que hayas tenido mayor dificultad. Lápiz Borrados Tijeras Escoba Cuaderno
Tomate Cebolla Naranja Calabacitas Chile
Doctor Ingeniero Arquitecto Profesor Mecánico
¡ É X I T O!
I. Instrucciones:
Lee el siguiente fragmento y contesta contesta correcta mente lo que se te pide. Moby Dick (fragmento) Lo que la distinguía de otras ballenas no era tanto su volumen, sino más bien su frente peculiar, blanca como la nieve y arrugada, y una alta joroba piramidal y blanca. Esas eran sus características más sobresalientes, las señales por las cuales, aun en los mares sin límites y sin cartografiar, revelaba a gran distancia y a quienes la conocían, su identidad. El resto del cuerpo estaba tan rayado, manchado y lleno de lunares de tonalidad de mortaja que, en último término había ganado el apelativo que la distinguía:¨ballena blanca¨, un nombre, en verdad, justificado literalmente por su vívido aspecto cuando se le veía deslizándose en pleno mediodía a través de un mar azul profundo, dejando una estela lechosa de espuma como crema, toda rayada de brillos dorados. Pero no eran propiamente esas características las que aterrori zaban al ballenero; era su malicia inteligente que había mostrado una y otra vez durante sus ataques. I.¿Qué características distinguían a Moby Dick de las demás balle nas?____________________________ nas?______________________________________________ _______________________ _____ __________________________________ __________________________________________________ ______________________ ______ 2.¿Qué entiendes por apelativo? ________________________________________________________ __________________________________ __________________________________________________ ______________________ ______ 3.¿Por qué le tenían miedo los balleneros? ________________________________________________________ __________________________________ __________________________________________________ ______________________ ______ 4.– Elabora un texto similar al anterior en el que el personaje sea un dinosaurio (Puedes seguir la estructura del fragmento anterior) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ __________________________________ __________________________________________________ ______________________ ______
57. Lee el siguiente fragmento de un cuento. Subraya con rojo los personajes, con azul el parlamento (es lo que dicen los personajes) y verde las acotacio nes, (son los movimientos, los gestos, actitudes o estados de ánimo de los personajes) MARIA: ¿De veras podemos sentarnos aquí ? VIEJO: Sí, hijita, por supuesto. (severo) (severo) Pero quietos y sin hacer ruido. (se sientan loas niños ) Les voy a contar un cuento de animales, de unos animales terribles! JUAN: (contento) ! Leones, tigres! PACO: ¡Pan, pan, pan!( disparando) VIEJO: ¡No! Voy a hablar de unos animales tan chicos , que nadie los podía ver , y tan malvados que hacían sufrir a todos. LOLA: ¿ y nadie podía verlos ? VIEJO: nadie 58. Lee el siguiente texto; subraya con rojo las ideas principales y elabora un resumen. LAS CÉLULAS Todos los seres vivos están constituidos por bloques diminutos llama dos células. Estos son tan pequeños que sólo pueden verse usando un micros copio. Casi todas las células tienen un núcleo que controla lo que ocurre de ntro de ellas; la forma y tamaño del núcleo varia de acuerdo al tipo de célula y de la función que desempeñan. Plantas y los animales tienen células diferentes. Hay muchas varieda des de células animales y vegetales , como las que forman los dientes, la piel o el pelo. RESUMEN:
XIII. Instrucciones. Encierra el sujeto de las siguientes siguientes oraciones.
II. Instrucciones: Instrucciones: Lee el siguiente texto y haz lo que se te indica.
50.La pelota roja está rota.
Realmente pensó que anoche no llovería, creo que parte de la cosecha se echó a perder. Afortunadamente mi compadre prometió que me prestaría algo de dinero si algo así sucedía. Me pregunto si esta lluviecita no afectaría también a su parcela. Lo difícil es que un gran número de personas dependen de estas tierras realmente poco fértiles y desérticas.
51.Las estrellas salieron junto con la luna. . 52. Oscar platicó con Enrique y Raúl. 53.Margot 53.Marg ot y Jethzabel platicaron en el el parque. 54.La luna salió junto con las estrellas. XIV. Instrucciones. Una lengua cambia dependiendo del lugar en la que se habla. A esas variaciones se les llama regionalismo. regionalismo.
5.Agrupa las palabras subrayadas en los siguientes recuadros, según se indica en cada uno. agudas
graves
esdrújulas
55. Escribe 5 regionalismos, por ejemplo: Soda ( B. C’) Refresco ( México) 1.________________________ 1.__________________________________ ___________ _ 2.________________________ 2.__________________________________ ___________ _ 3.________________________ 3.__________________________________ ___________ _
6..Agrupa las palabras subrayadas en los siguientes recuadros según se indica en cada uno. IEMPO PRETÉRITO
TIEMPO POSPRETÉRITO
4.________________________ 4.__________________________________ ___________ _ 5.________________________ 5.__________________________________ ___________ _ 56. Completa con “ge” “gi” “gue” “gui” “güe” “güi” Ye _____ ta ______rasol ________nte ma _______y Un _____nto Para _____tas _______tarra Man _____ra Anti ____dad A _______la ________ rra ________rita
III. Instrucciones: Instrucciones: Escribe sobre la línea el tiempo copretérito del verbo 7. Cuando yo __________ _________ _ tú _________________. ____________ _____. cantar jugar 8.Ustedes ___________ _________ __ cuando ella______________. ella________ ______. aprovechar dormir 9. Siempre que ella ___________él ______________. _____________ _. Ir esperar 10. Cuando tú __________ nosotros ______________. ______________. venir bailar 11.Mientras______________uste 11.Mientras______________ustedes des se_____________. se_____________. ensayar divertir
12. Escribe una carta para un familiar tuyo y platícale como te estás pasando tus vacaciones. Recuerda incluir los datos indispensables como son: lugar y fecha, nombre completo de la persona a quien le vas a escribir, una frase de saludo, texto de la carta, una frase de despedida y tu nombre. Cuando termines vuélvela a leer y asegúrate que dice lo que quieres expresar. Si tienes duda sobre la escritura de algunas palabras con sulta tu diccionario.
_____________________ _____________________ _____________________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________
X. Instrucciones: completa las siguientes oraciones utilizando las conjuga ciones “o” , “u” 40.El tener una profesión _____ oficio es importante en la vida 41. Mi papá me dijo:______ juegos ______estudios, porque no puedes hacer las dos cosas al mismo tiempo. XI. Instrucciones: Instrucciones : completa las siguientes oraciones eligiendo del lado dere cho la palabra homófona correcta. 42.La bandera ondea a toda _________________. _____________ ____.
asta –hasta
43.La ventana de mi cuarto no________________. no________________.
abríahabría abríahabría
44.Me gusta ver las __________________ ______________ ____ del mar.
olas—holas
45.La ____________cálida ____________cálida marchitó mis flores.
honda– onda
46.Mi madre me dijo: ___________tu ___________tu tarea .
has– haz
47. Cómo aprovechar los ____________de ____________ de tu casa . __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________
deshechos– desechos
48.López intentó __________ los tiros y ganó el partido.
errar–herrar errar–h errar
XII. Instrucciones: observa las siguiente ficha bibliográfica. 49. Anota en los círculos el número número que corresponda.
__________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________
GARZA, Mercedes de la
__________________________ ______________________________________ _______________________ _______________________ ____________
Mayas y aztecas México, SEP
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Editorial Salvat, 1990
__________________________ ____________________________________ __________
Colección colibrí 64 pág.
1. Título 2. Página 3.Fecha de publicación 4.Editorial 5.Autor 6. Lugar de publicación. publicación.
VIII. VIII. Instruc ciones: Escribe sobre las líneas líneas las letras “c” o “qu” según corresponda:
13.Escribe una carta formal a la directora de la escuela. Recuerda los datos que debe contener: Lugar y fecha, asunto, nombre y cargo de la persona a quien se dirige la carta, petición (texto), agra decimiento, despedida, nombre y firma de quien envía la carta.
33. Mi Mi hermano hermano _______ería _______ería _______omer un platillo muy gustoso gustoso por___e celebraría su _______umpleaños . 34. A mi se me o_____urrió _____e lo mejor sería ir a _____asa y saborear los ri ____os ______esos frescos frescos con tortillas al comal que mi tía _____uca prepara. 35.Escribe tu diario personal, recuerda que es lo que te sucede sucede a ti y lo que quieras contar.
__________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ IX. Instrucci Instrucci ones: anota en las oraciones siguientes las conjunciones “y”, “e”, “ni”, según corresponda. 36.Fuimos a Londres Londres __________ a París 37.No fuimos a Londres _________a París. 38.No puedes mezclar peras _______higos. 39.Eres necio __________ ignorante.
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14.Hermano Raúl____________________ Raúl_________________________ _____ 15.Se despide de Usted______________________ Usted______________________ 16.Me dirijo a Usted para informar_____________ 17.Beto, te extraño____________________ extraño__________________________ ______ 18.Estimada Sra. Lorena Gutiérrez: _____________
V. Instrucciones: Escribe con ¨g¨ ó ¨j¨ según corresponda: 19.
traba_____ar
20.
corre_____ir
21
.
31. Elabora una entrevista entrevist a utilizando ordenadamen ordenadamente te sus partes: __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________
prote_____er __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________
22.
diri______ir
23.
exa______erar
24.
Co______ear
__________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________
VI. Instrucciones: Subraya con rojo las preposiciones
25. 26. 27. 28. 29.
María fue a jugar con Miguel. Miguel. Mi papá tiene un un pantalón pantalón de cuero. Ricardo fue fue a bailar con sus amigos. Mis tíos tíos se dirigieron hacia Guadalajara. Guadalajara. Yo corrí desde aquí hacia allá.
VII.. Instrucciones: Relaciona ambas columnas para identificar las tres partes de la entrevista. 30. Anota en el paréntesis la letra que corresponda. (
) Cuerpo
(
) Introducción Introducción
(
) Cierre
A) El entrevistador expli ca quién es la persona entrevistada, entrevistada, la razón de la entrevista, y el tema que se aborda. B) El entrevistador hace un breve comentario so bre la entrevista. B) Es el conjunto de pre guntas y respuestas
__________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ __________________________ ______________________________________ _______________________ ________________________ _____________ 32.Dibuja 5 símbolos que observes en las calles o las carreteras y anota su significado.
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