Tuesday February 2,2016 Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapakatao Pagpapak atao 4 IV-Del IV -Del Pilar 6:00-6:20 ARALIN 3: Pamilya Tungo sa Isang Maayaang !omunidad I" Layunin: a. apapahalagahan ang lahat ng !ga "uhay na likha ng Diyos #hali!"a$a: paggalang sa pa!ilyang "u!u"uo ng isang ko!unidad% ko!unidad% II" Pa#sa$Pagaa%alaga: Pa#sa$Pagaa%alaga: Espiritu$alidad& Pag!a!ahal Pag!a!ahal sa Diyos 'ang 'anggu guni nian an:: Es EsP4 P4PD PD-I -IV Va-(a-(-)0 )0** +,& +,& pp. 2-2/ aga! aga!it itan an:: 1arpa arpape pel lP Po$er o$erpo poin intt presentation& +,& "ondpaper& lapis& krayola Inte Integr gras asyo yon: n: Aral Aralin ing g Panli anlipu puna nan& n& ,usika& Arts& Human Rights III" Pamamaraan A. Pani!ulang 3a$ain 1. Balik-aral a. 'a "inasa nating panalangin kahapon& Ano ang hinihiling ng !ga nagdarasal ". Paano !akaka!tan ang "uhaykapayapaan ng !ga nagdarasal 2. Pagganyak a. ananalangin ka "a Ano ang na!an iyong pinapanalangin I"ahagi ito sa klase. B. Panlinang na 3a$ain 1. Paglalahad aglalah ad Ipakita ang lara$an ng isang pa!ilya sa +,. p.2) at !aaaring ipaga$a ito sa !ga !ag-aaral. ,angarap a 3u!uhit ng isang lara$an na nagpapakita ng !aayos& !asaya& !apayap& at nagkakasundong pa!ilya. Iguhit ito sa "ond paper. 2. Pagtatalakay agtatalak ay
a. ,ula sa iyong iginuhit na lara$an& "igyan !o ito ng !aikling pagpapali$anag. ". Ano ang iyong nara!da!an ha"ang iginuguhit !o ang iyong pinapangarap na pa!ilya sa isang ko!unidad (. Itala ang !ga salitang naglalara$an ng iyong e!osyon ha"ang iginuguhit !o ang pinangarap !ong ko!unidad. 3. Paglalahat a. Paano !o pinahahalagahan ang iyong pa!ilya Ipali$anag. ". 'a palagay !o "a ay iginalang !o ang Diyos kung gina$a !o ang pagpapahalaga sa pa!ilya Bakit 4. Paglalapat Panuto: 3u!uhit ng isang ku"o sa inyong sagutang papel.
•
•
•
•
•
1ingnan ang pagpapahalagang nakasulat sa loo" ng kahon. Ipalagay na ang !ga ito ay 5!ateryales sa pagga$a ng "ahay. Bu!uo ng isang "ahay ga!it ang pagpapahalagang ito. 'aang "ahagi ng "ahay !o ilalagay ang pagpapahalagang ito Ipali$anag kung "akit dito !o ito ilalagay.
Paggalan
Pagsasakripisyo
Pagtiti!p Pag!a!ah
Pagtutulunga Pagkakai
Pananalig sa Diyos
Ano ang nara!da!an !o sa iyong gina$a Bakit I&" Pag'a'aya: Panuto: Panuto: Isulat ang salitang TAMA kung ang pangungusap ay nagsasaad ng MALI kung pag!a!ahal sa pa!ilya at MALI kung hindi. ). Inuuto palagi ni ate ang "unsong kapatid. 2. ag"i"igayan sa oras ng pangangailangan ang !ga !agkakapatid. 7. iyayakap si nanay pagkau$i sa "ahay. 4. Binu"ulya$an ang !ga anak kapag nagkaka!ali. 8. 'inisisiga$an ni ,ak ang kanyang tatay. &" !asunduan: !asunduan : Panuto: Panuto: 'u!ulat ng liha! pasasala!at para sa inyong !ga !agulang. Isulat ito sa short "ond paper.
Araling Panliunan I&()el I& ()el Pilar 6:20(*:10 I&(+onia-io I& (+onia-io *:10(.:00 I&(Mabini I& (Mabini .:00(.:/0 I&(a-in'o I& (a-in'o :00(:/0 :00 (:/0 I&(Rial I& (Rial 10:30(11:20 10:30 (11:20
I.+ayunin atatalakay ang tungkulin ng !a!a!ayang Pilipino asusunod ang !ga tungkuling iniatang ng pa!ahalaan Paksang Aralin Paksa : ,ga 1ungkulin ng ,a!a!ayang Pilipino aga!itan : !ga lara$an& (d player& 9ideo& at ash (ards 'anggunian : +earner;s ,aterial& pp. 746< 787
to )2 < AP4PB-IV(III.Pa!a!araan A.Pani!ulang 3a$ain: ). Balitaan: ,ga napapanahong "alita 2.Pagganyak: Iparinig ang a$itin o ipakita ang video ng 5Ako;y Isang ,a"uting Pilipino ni oel =a"angon. ,akikita ito sa $$$.youtu"e.(o! $at(h $$$.youtu"e.(o! $at(h 9>(1?=tln4g -1alakayin ang nilala!an nito. 3inaga$a "a ninyo ang ipinakita sa 9ideo Anu-ano ang ipinakita sa 9ideo Anu-ano ang !ga dapat ga$in upang !aging !a"uting Pilipino 4.Balik-aral: Itanong kung ano ang katatapos nilang napag-aralan B.Paglinang na 3a$ain: a.Paglalahad: Ipakita at ipasuri ang !ga lara$an: 1ingnan ang !ga lara$an. Ano ang kanilang ginaga$a at "akit nila ito ginaga$a
7.Pagtatalakay: Itanong kung kung ano "a ang kahulugan ng salitang tungkulin. tungkulin. @ingan ng opinyon ang !ga !ag-aaral hanggang sila !is!o ang !akapag"igay ng kahulugan nito. 'a"ihin na !ay !ahahalagang tungkulin ang !a!a!ayang Pilipino na dapat ga!panan nang "uong puso. 4.Pangkatang 4.P angkatang 3$ain: 3$ain : Isa-isahin ang !ga tungkulin ng !ga !a!a!ayang Pilipino:. Pangkat I Pag!a!ahal Pag!a!ahal sa Bayan. Pangkat II Pagtatanggol sa Bansa Pangkat III Paggalang sa ata$at Pangkat IV: Paggalang sa "atas at pagsunod sa Pangkat V: Pakikipagtulungan sa pa!ahalaan!aykapangyarihan Pangkat VI Paggalang sa !ga karapatan ng i"a 8.Pag-uulat 8.P ag-uulat ng "a$at pangkat: 6.Paglalahat: Anu-ano ang !ga tungkulin ng !ga !a!a!ayang Pilipino
,ay !ga tungkulin ang "a$at !a!a!ayan na dapat ga!panan kapalit ng karapatang itinadhana ng "atas para sa kaniya. Ang !ga tungkulin ng !a!a!ayan ay: C Pag!a!ahal sa "ayan Pagtatanggol sa "ansa Paggalang sa $ata$at Paggalang sa "atas at pagsunod sa !aykapangyarihan Pakikipagtulungan sa pa!ahalaan Paggalang sa !ga karapatan ng i"a /.Pagtataya: 'a"ihin kung ang pahayag ay tungkulin "ilang isang !a!a!ayang Pilipino o hindi. ). Pagtatanggol agtatanggol sa sa "ansa "ansa la"an la"an sa naninira dito 2. Pagsunod sa 'aligang 'aligang Batas ng Pilipinas 7. Pakikilah akikilahok ok sa !ga !ga progra!ang naglalayong !akatulong sa nakarara!i 4. Pagtatag agtataguyo uyod d sa !ga proyekto ng pa!ahalaan 8. Pagsasa$alang-"a agsasa$alang-"ahala hala sa !ga "atas na ipinatutupad ng pa!ahalaan ). ,asayang nakilahok si ,arie sa paglilinis sa harap ng kanilang "ahay dahil sa pana$agan ng progra!a ng "arangay na 51apat o& +inis o. 2. Pilit na kinuku!"insi ng kaniyang !ga kai"igan si oo na !angupit sa tindahan ng kaniyang tiyuhin. @indi siya
pu!ayag kahit nagalit ang !ga ito sa kaniya. 7. 1u$ing +unes& nagkakaroon ng pagtataas ng $ata$at sa paaralan nina Annali. @a"ang u!aa$it& inii$asan niyang sagutin ang kaniyang !ga ka!ag-aaral na nais !akipagku$entuhan sa kaniya "agkus ay "uong pag!a!alaki siyang tu!atayo nang !atu$id at u!aa$it nang !alakas. 4. 'a tu$ing "i"ili ng sapatos si +una& lagi niyang pinipili ang !ga ga$a sa ,arikina kaysa sa !ga yari sa orea dahil ayon sa kanya& "ukod sa !agaganda at !atiti"ay ang !ga ito ay nakatutulong pa siya sa !ga kapu$a ka"a"ayan. 8. 'u!a!a si +ina sa kaniyang !ga !agulang sa @ongkong. akihalu"ilo siya sa !ga "atang naroon at narinig niyang sinasa"i ng isa rito na nakak n akakatakot atakot pu!unta sa Pilipinas. ilapitan niya ang "ata at sina"i niyang hindi totoo ito at !ay pag!a!alaki niyang ipinahayag na !agandang !a!asyal sa Pilipinas
PP I&(a-in'o :/0(10:30 PP I&()L Pilar 11:20(12:00
I.+ayunin: a"a"anggit ang akaguguhit ng isang si!pleng produkto apahahalagahan ang kaala!an sa "asi( sket(hing& shading at outlining.
II. Paksang Aralin: Paksa: ,ga Produktong 3inaga!itan ng Basi( 'ket(hing& 'hading at Futlining 'anggunian: Aralin / -)2 EPP4IA-F(-7 aga!itan: lapis& kopun #short% o$er 9ase& ashlight III. II. Pani!ul i!ula ang Pagta gtatasa Itanong sa !ga !agaaral: Ano-ano ang !ga produktong ginaga!itan ng "asi( sket(hing& shading at outlining na nakikita ninyo sa pa!ilihan IV. Pa!a!araan A.Pagganyak: Ipakita sa !ga !ag-aaral ang isang o$er 9ase na nakapatong sa !esa. Itanong& 5Ano ang !asasa"i ninyo sa inyong nakikita ,uling !agpakita ng o$er 9ase na !ay nakatutok na naka"ukas na ashlight sa harap nito. Itanong& 5 Ano ang kai"ahan sa nakita ninyo sa una B. Paglalahad: 1alakayin 1alakayin sa !ga "ata na kapag naiguhit ang isang "agay na !ay anino ay !as nag!u!ukhang tunay o "uhay kaysa sa $alang anino. Ito ang tinata$ang na shading. Ang isang tana$in ay nagiging !akulay at nag!u!ukhang tunay kung !ay shade. Ito ay inuu!pisahan sa pag-ii-sket(h& pag-a-outline at saka pag-shade. Ilan sa !ga produktong ginaga!itan nito ay:
).Painting
2.Portrait
7.+ands(ape
4.Building design
8.Ar(hite(tural design
6.Gurniture design
PP I&(a-in'o :/0(10:30
/.Da!it .Perang papel At i"a pang a((essories =. Pagpapalali! ng aala!an Ipauna$a sa !ga !agaaral na ang "asi( sket(hing& shading at outlining ay ginaga!itan ng i"a;t i"ang lapis o pen depende sa !aterial na paglalagyan ng disenyo. ,ay disenyo na te!poraryoat !ay per!anente. Pag-isipin sila ng isang tana$in at ipaguhit ito sa isang !alinis na kopun. D. Pagsasani" H'ining-Pagdidisenyo HEntrepreneurship E.Paglalahat Ipali$anag sa !ga !agaaral na sa pagdidisenyo& dapat tandaan ang su!usunod: 1a!ang 1a!ang !odelo 1a!ang 1a!ang tekstura na paglalapatan ng disenyo 1a!ang 1a!ang kulay na na"a"agay sa !odelo 1a!ang 1a!ang kaga!ita IV. Pagtataya: Ipasagot ang !ga tanong: Ano-ano ang dapat tandaan sa pagdidisenyo ga!it ang shading& "asi( sket(hing at outlining Anong !ga kulay ang nararapat ga!itin sa pagdidisenyo PP I&()L Pilar 11:20(12:00
I.+ayunin: a"a"anggit ang !ga produktong ginaga!itan ng "asi( sket(hing& shading at outlining. akaguguhit ng isang si!pleng produkto apahahalagahan ang kaala!an sa "asi( sket(hing& shading at outlining. II. Paksang Aralin: Paksa: ,ga Produktong 3inaga!itan ng Basi( 'ket(hing& 'hading at Futlining 'anggunian: Aralin / -)2 EPP4IA-F(-7 aga!itan: lapis& kopun #short% o$er 9ase& ashlight III. II. Pani! ani!u ulang lang Pagtatasa Itanong sa !ga !agaaral: Ano-ano ang !ga produktong ginaga!itan ng "asi( sket(hing& shading at outlining na nakikita ninyo sa pa!ilihan IV. Pa!a!araan A.Pagganyak: Ipakita sa !ga !ag-aaral ang isang o$er 9ase na nakapatong sa !esa. Itanong& 5Ano ang !asasa"i ninyo sa inyong nakikita ,uling !agpakita ng o$er 9ase na !ay nakatutok na naka"ukas na ashlight sa harap nito. Itanong& 5 Ano ang kai"ahan sa nakita ninyo sa una B. Paglalahad: 1alakayin 1alakayin sa !ga "ata na kapag naiguhit ang isang
"agay na !ay anino ay !as nag!u!ukhang tunay o "uhay kaysa sa $alang anino. Ito ang tinata$ang na shading. Ang isang tana$in ay nagiging !akulay at nag!u!ukhang tunay kung !ay shade. Ito ay inuu!pisahan sa pag-ii-sket(h& pag-a-outline at saka pag-shade. Ilan sa !ga produktong ginaga!itan nito ay:
).Painting
2.Portrait
7.+ands(ape
4.Building design
8.Ar(hite(tural design
6.Gurniture design
/.Da!it .Perang papel At i"a pang a((essories =. Pagpapalali! ng aala!an Ipauna$a sa !ga !agaaral na ang "asi( sket(hing& shading at outlining ay ginaga!itan ng i"a;t i"ang lapis o pen depende sa !aterial na paglalagyan ng disenyo. ,ay disenyo na te!poraryoat !ay per!anente. Pag-isipin sila ng isang tana$in at ipaguhit ito sa isang !alinis na kopun.
D. Pagsasani" H'ining-Pagdidisenyo HEntrepreneurship E.Paglalahat Ipali$anag sa !ga !agaaral na sa pagdidisenyo& dapat tandaan ang su!usunod: 1a!ang 1a!ang !odelo 1a!ang 1a!ang tekstura na paglalapatan ng disenyo 1a!ang 1a!ang kulay na na"a"agay sa !odelo 1a!ang 1a!ang kaga!ita IV. Pagtataya: Ipasagot ang !ga tanong: Ano-ano ang dapat tandaan sa pagdidisenyo ga!it ang shading& "asi( sket(hing at outlining Anong !ga kulay ang nararapat ga!itin sa pagdidisenyo
'hading& Basi( 'ket(hing at Futlining 'anggunian: Aralin -)2 EPP4IA-F(-7 aga!itan: lara$an ng !ga pintor& !ang-uukit& drats!an at engineer III.Pani!ulang Pagtatasa Itanong sa !ga !ag-aaral ang su!usunod: Anong uri ng pa!ayanan !ayroon sa inyong lugar Ano-ano ang !ga hanap"uhay o negosyo na !akikita sa inyong lugar Ipasulat sa pisara ang !ga sagot ng !ga "ata. Paguhitan ang !ga hanap"uhay na !ay kaugnayan sa sining na ito.
PP I&(a-in'o :/0(10:30 PP I&()L Pilar 11:20(12:00 I.+ayunin: atutukoy ang !ga tao o negosyo sa pa!ayanan na ang pinagkikitaan ay pagga!it ng shading& "asi( sket(hing at outlining apahahalagahan ang !ga tao na ang hanap"uhay ay gu!aga!it ng shading& "asi( sket(hing at outlining. II.Paksang Aralin: Paksa: ,ga 1ao at egosyo sa Pa!ayanan na 3u!aga!it ng
IV. Pa!a!araan A.Pagganyak: Ipakita ang lara$an ng i"a;t i"ang tao na !ay hanap"uhay na: Inhenyero Pintor 1attoo 1attoo painter agtatatak ng t-shirt B. Paglalahad: Ipasagot ang !ga tanong: Ano ang 3a$ain ng isang inhinyero Ano-anong !ga paghahanda ang ginaga$a ng isang pintor "ago gu!a$a =. Pagpapalali! ng aala!an Ipali$anag sa !ga "ata na ang !ga tao o hanap"uhay sa pa!ayanan na pinagkikitaan ang
shading& "asi( sket(hing at outlining. Pa!ayanang Jural Pa!ayanag Pa!ayanag Kr"an Pintor ). Pintor agtatatak ng t-shirt 2. Drats!an ,odista 7. Arkitekto 3u!aga$a ng !ue"les 4. ,odesta 3uro 8. Inhenyero 6. 1attoo 1attoo painter paint er /. 3uro D. Pagsasani" HEPP@E at AP-i"a;t i"ang @anap"uhay sa Pa!ayanan E.Paglalahat ,ara!ing 3a$ain o hanap"uhay ang !akikita sa pa!ayanan na gu!aga!itr ng kasanayan ukol sa shading& "asi( sket(hing at outlining. IV. Pagtataya: 'a"ihin kung ang !ga su!usunod na hanap"uhay ay gu!aga!it ng shading&& basic sketching& shading sketching& at outlining.. outlining ).artista 2.arkitekto 7.pintor 4.!ag-aaral 8.(o!puter en(oder en(oder V. Pagpapaya!an Pagpapaya !an ng 3a$ain: 3a$ai n: Pa"igyang-pansin ang Pagya!anin atin sa +,. PP I&(a-in'o :/0(10:30 PP I&()L Pilar 11:20(12:00
I" Layun yunin: atatalakay ang !ga paraan sa pagdidisenyo ng proyekto akalilikha ng isang !ahusay na disenyo apahahalagahan ang pakina"ang ng pagdidisenyo sa pagga$a ng proyekto II" Pa#sang Pa#sang Aralin: Aralin: Paksa: ,ga Paraan sa Pagdidisenyo ng Proyekto 'anggunian:Aralin 'anggunian:Aralin -)2 EPP4IA-Fd-4 aga!itan: !ga hali!"a$a ng disenyo III" II"
Panimu nimula lang ng Pag'a g'a'asa 'asa Bakit Bakit kailan kailangan gan ang pagkakaroon ng kaala!an sa i"a;t i"ang paraan ng pagdidisenyo Ano ang kahalagahan kahalagahan ng paglalapat ng angkop na disenyo sa isang "u"uuing proyekto I&" Pamamaraan A"Pagganya# :'urii 'uriin n ang ang hali! hali!"a "a$a $a ng isang isa ng dis diseny enyo o o kr krok okis is.. An Ano o an ang g nauuna$aan !o rito
2. @ayaan ang !ga !ag-aaral na sa"ihin ang kanilang !ga palagay sa talakayan. +" Paglala%ad: 1alakayin alakayin ang !ga i!por!asyon sa i"a;t i"ang paraan ng pagga$a ng disenyo sa +inangin atin&
4" Pagaalalim ng !aalaman Ipasagot sa !ga "ata ang !ga tanong na nasa +inangin atin sa letrang B ng +,. )" Pagsasanib ,agpaga$a ng disenyo ng !ga !ga "aga "agay y sa pali paligi gid d na ginaga!itan ng pangunahin at pangala$ang kulay na !ay !alayang ekspresyon ng da!da!in # Integrasyon sa 'ining% "Paglala%a' Basahin Basahin at isaisip isaisip ang pang pangun ungu gusa sap p sa 1anda andaan an atin sa +,. I&" Pag'a'aya:
A. 'agutin ang su!usunod. Isulat ang titik ng ta!ang sagot sa ku$aderno. ).Bakit dapat !agkaroon ng disenyo ang alin!ang proyekto a. Kpang !aging ga"ay sa gu!aga$a ". Dahil ito ay utos ng guro (. Para !ati"ay tingnan d. Para !ukhang !a!ahalin ang proyekto 2.Aling krokis ang !ay hugis na !alaki sa unahan at paliit sa dulo tulad ng pagtingin sa riles ng tren. a. Isometric ". Ortographic (. Perspective d. Oblique 7.Ano ang nagpapakita ng tatlong tana$in o views sa iisang dro$ing a. Ortographic ". Isometric (. Iskala d. +ahat ng !ga ito 4.apakahalaga sa disenyo ang ipakita ang tatlong tana$in o views ng proyekto na !ay kaniyakaniyang sukat. 'a anong paraan ito !agaga$a a. Oblique ". Isometric (. Ortographic d. ,etrik 8.Alin ang hindi kasa!a sa pangkat a. Top view ". Front view (. Side view
d. ottom view 'usi sa pag$a$asto: &" Pagaayaman ng 5aain: ,agpasaliksik sa !ga "ata ng i"a pang paraan ng pagdidisenyo na !aaaring ga!itin.
Bakit !ahalaga ang pagga!it ng angkop na kaga!itan sa pagga$a ng krokis ng disenyo IV. Pa!a!araan A. Pagganyak:
PP I&(a-in'o :/0(10:30 PP I&()L Pilar 11:20(12:00
I. +ayunin: akikilala ang i"a;t i"ang kaga!itan sa pagga$a ng krokis o disenyo agaga!it nang $asto ang i"a;t i"ang kaga!itan sa pagga$a ng krokis o disenyo apahahalagahan ang ta!ang kasangkapan kasangkapan sa pag"uo ng krokis o disenyo II. Paksang Aralin: Paksa: ,ga aga!itan at asangkapan asangkapan sa Pag"u"uo Pag"u"uo ng Disenyo 'anggunian: Aralin )0 -)2 EPP4IA-Fd-4 aga!itan: !ga hali!"a$a ng tunay na kaga!itan sa pagga$a III. II.
Pani! ani!u ulang lang Pagtatasa Ipasagot sa !ga !agaaral ang su!usunod na tanong: Anong !ga kaga!itan ang inyong naga!it na sa pagdodro$ing Ilahad ito sa klase.
Ipasuri sa !ga !ag-aaral ang !ga lara$an ng i"a;t i"ang kaga!itan n ,agpakita ng totoong hali!"a$a ng !ga kaga!itan. Itanong sa !ga !ag-aaral kung alin sa !ga ito ang naga!it na nila. B. Paglalahad: Ipakita Paglalahad: Ipakita ang !ga lara$an ng !ga kaga!itan. Ang su!usunod ay ang !ga kasangkapan at kaga!itan na karani$ang ginaga!it sa pagga$a ng !ga krokis at dro$ing na !ekanikal.
1"Tabla o mesang inaggugu%i'an < Ito ay yari sa kahoy na karani$ang !ay sukat na )6 L 22 pulgada o ) L 24 pulgada. ailangang !akinis ang i"a"a$ nito at diretso ang !ga gilid na gu!aga$a o working edge. edge.
2"Is#ala o T(s7uare < Ito ay yari sa kahoy o plastik at "inu"uo ng dala$ang "ahaging nakadugtong sa 0M anggulo ang ulo at tali! o blade. blade. 3inaga!it ito sa pagga$a ng !ga linyang pahiga at ga"ay sa i"ang kaga!itan tulad ng trianggulo.
3"Trianggulo < 3inaga!it ito sa pagga$a ng !ga patayo at palihis na linya. Dala$ang uri ng trianggulo ang karani$ang ginaga!it: #)% ang 48M na trianggulong !ay isang 0M anggulo at dala$ang 48M anggulo* at #2% ang 70ML60M trianggulong !ay tig-iisang 70& 60& at 0 digring anggulo.
8"Pro'ra-'or < 3inaga!it ito sa pagkuha ng anggulong hindi !asusukat ng alin!ang trianggulo. ,ay anggulo itong )0M na !asusukat !ula kanan pakali$a. Ang panla"as na gilid ay nagsisi!ula sa 0M sa kanan at nagtatapos ito sa )0M sa kali$a. 'a dakong loo" ng gilid ng iskala& !ula kali$a pakanan na!an ang pag"a"asa ng 0 hanggang )0 digri. 8.4omass < 3inaga!it ang compass sa pagga$a ng !ga "ilog at arko. ailangang laging !atulis ang dulong !ay lapis ng compass. compass.
6")i9ider < 3inaga!it sa paghahati-hati ng linya at sa paglilipat ng !ga sukat. @indi katulad ng compass na !ay lapis ang isang dulo& tila karayo! ang tulis ng !agka"ilang dulo ng divider .
*"Lais < I"a;t i"a ang uri ng lapis ang ginaga!it sa pagguhit. Ang @B ang karani$ang ginaga!it sa pagguhit at pagleletra. auuri pa rin ang !ga lapis sa 6B& 8B& 7B& 2B& B& @B& @& )@& 2@& 7@& 4@& 6@& /@& @& at @.
"Fren-% 4ur9e < 3inaga!it sa pag"uo ng !ga ko!plikadong kur"a.
I"a pang ga!it < a"ilang dito ang pa!"ura& papel& masking tape& tape& at pantasa ng lapis. ). 1alakayin ang i"a;t i"ang uri ng aga!itan sa pagguhit ng krokis na nasa +inangin atin 2. Bigyan ng pagkakataon na !akisali sa talakayan ang !ga !ag-aaral. 1anggapin ang kanilang !ga sagot. 7. Isulat sa pisara ang kanilang !ga kasagutan. # !ag"igay ng 3a$ain para lu!a$ak pa ang kanilang kaala!an% =. Pagpapalali! ng aala!an ilalanin ang !ga kasangkapang nakalara$an sa loo" ng kahon at ilahad ang ga!it ng "a$at isa.
D. Pagsasani" HItanong sa !ga "ata ang kahalagahan ng pangangalaga at paglalagay ng !ga kaga!itan sa $astong lalagyan !atapos itong ga!itin. #Pagsasani" sa E'P% E.Paglalahat Bakit !ahalaga ang i"a;t i"ang kaga!itan sa pagguhit ng krokis o disenyo 'a pagguhit ng krokis !angangailangan ng i"a;t i"ang kaga!itan at kasangkapan upang ito ay !aging !aayos at $asto& at hindi !aantala ang !ga ga$ain. IV. Pagtataya: Pagta!"alin ang !ga kaga!itan ayon sa ga!it nito. anay A anay + a. t!square ". lapis (. trianggulo d. divider e. protractor e. protractor . compass anay + ).3inaga!it sa pagkuha ng !ga anggulong hindi !asusukat ng alin!ang trianggulo.
2.3inaga!it sa paghahati-hati ng linya at sa paglilipat ng !ga sukat. 7.3inaga!it sa pagga$a ng !ga linyang pahiga. 4.3inaga!it sa pagga$a ng !ga "ilog at arko. 8.3inaga!it sa pagga$a ng !ga patayo at pahilis V. Pagpapaya!an Pagpapaya !an ng 3a$ain: 3a$ai n: ,agsaliksik ng i"a pang kaga!itan na !aaaring !akatulong din sa pag"uo ng
krokis o disenyo ng proyekto proyekto.. ,aaaring !ag-inter"yu ng !ga propesyonal o !ag-aaral na !ay kaugnayan sa pagdidisenyo.