EPISTEMOLOGIA CONTABLE

EPISTEMOLOGIA CONTABLE GUIA DE ESTUDIO (COMPILACION MSc Lcda NELIDA DIAZ EPISTEMOLOGÍA La palabra "epistemología", que literalmente signifa teoría !el onoimiento o !e la ienia, es !e reiente reain, #a que el ob$eto al que ella se refere es tambi%n !e reienteapariin& 'o obstante, la etimología !el t%rmino "epistemología" es !e origen griego& En Greia, el tipo !e onoimiento llama!o llama!o episteme se oponía al onoimiento !enomina!o (o)a, que era el onoimiento*ulgar u or!inario !el +ombre, no someti!o a una rigurosa ree)in ritia& La episteme era el onoimiento ree)i*o elabora!o on rigor -inteligenia, onoimiento, saber, ienia, !estre.a,periia/& La episteme no !esigna el onoimiento !e mera opinin o pareer -(o)a/, sino un saber organi.a!o # 0un!amenta!o 0un!amenta!o que alguien +a si!o apa. !e enten!er # en el que ese alguien es un enten!i!oo un onoe!or e)perimenta!o& e)perimenta!o& (e a+í que el t%rmino "epistemología" se +a#a utili.a!o on 0reuenia omo equi*alente a "ienia o teoría !el onoimiento ientífo"& 1& EPISTEMOLOGIA 2O'TA3LEEn las ienias +umanas # soiales se +an utili.a!o !e 0orma e)esi*a t%rminos que +an si!o au4a!os !es!e el tratamiento !e las ienias naturales # !e la 5ísia omo ienia natural por e)elenia&La eonomía no +a si!o a$ena a este tratamiento, por en!e la ontabili!a! ontabili!a! omo !isiplina ientífo6eonmia en su a07n por a!quirir un gra!o !e rigor ientífo, +a utili.a!o !e 0orma !etalla!aen la onstruin # reonstruin !e su estrutura oneptual los elementos que +an permiti!o el a*ane terio !e las ienias naturales&

http://www.monografias.com/trabajos34/epistemologia-contable/epistemologiacontable.shtml#ixzz37P8wpej 2onoimiento, Epistemología Epistemología,, M%to!o M%to!o,, Mo!elo Mo!elo,, Sistema Sistema,, In*estigain In*estigain&&

Contenido !. Concepto de modelo

". La contabilidad y ! teo"#a 3. Ec!ela an$loa%ona 4. Ec!ela latina . Biblio$"a&#a

'ESUMEN $l conocimiento conocimiento como  como f%ente &el &esarrollo cient'fico( in)ol%cra al hombre en %na exploraci*n constante( en el c%estionamiento + sol%ci*n &e los hechos mas rele)antes &e s% e)ol%ci*n.. e)ol%ci*n $s en este &esarrollo &on&e encontramos la ,iencia ,ontable( ,iencia ,ontable( lamentablemente poco explora&a como consec%encia &el entorno + las con&iciones en las %e se origina.

PALAB'AS CLAES CLAES ,onocimiento( $pistemolog'a $pistemolog'a(( to&o to&o(( o&elo o&elo(( 0istema 0istema(( 1n)estigaci*n 1n)estigaci*n..

INT'ODUCCI)N $l camino %e la ciencia ciencia contable  contable ha recorri&o hasta el momento ha si&o escabroso( lo %e ha origina&o %na apat'a para s% exploraci*n( marcan&o &esafort%na&amente el &esarrollo &e n%estra profesi*n( cre2n&onos %na &epen&encia &e la econom'a econom'a(( + lo %e es peor( &e otras ciencias %e ciencias  %e poco o na&a tienen %e )er con la raz*n contable. $s a%' &on&e el &esarrollo &el conocimiento cient'fico j%ega %n papel importante en el &esarrollo &e la ciencia misma.  es la acci*n acci*n participati)a  participati)a &e to&os los in)ol%cra&os lo %e po&r'a marcar marca r la &iferencia en la econom'a cambiante &el momento.

CONTENIDO $l ser h%mano por nat%raleza nat%raleza(( tiene la capaci&a& &e razonar + c%estionarse sobre to&o lo %e p%e&e )er( esc%char( sentir + con lo %e p%e&e interact%ar. $ste c%estionamiento hace %e se &esarrolle el conocimiento( en %n proceso %n proceso inconsciente  inconsciente + a%tom2tico %e pa%latinamente pasa &e la obser)aci*n &el me&io fen*menos5( a la s'ntesis esencia5 &e los s%cesos mas interesantes6 + &e sta a la in)estigaci*n &e sistemas sistemas %e  %e interacten con stos hechos.

a acti)i&a& cognosciti)a &el hombre( se &a entonces gracias a la interrelaci*n &e ste con s% entorno pr2ctica5( en la %e progresi)amente se )a mejoran&o s% est%&io tcnica5. 9e este mo&o se crea %na ;ni&a& 1n&isol%ble &el conocimiento $mp'rico +
$n este senti&o( la ,ontabili&a& para&*jicamente ha con)erti&o s% herr he rram amie ient ntaa f%n& f%n&am amen enta tall pa para ra el mo)imiento &el con conoci ocimi mient entoo interacci*n interacci*n &el  &el conocimiento emp'rico + te*rico5 en %n instr%mento &e estancamiento &e la ,iencia ,ontable6 p%es compara&a con otras ciencias ciencias no ha alcanza&o s% m2ximo m2ximo &esarrollo( &esarrollo( como consec%encia consec%encia &e %n conocimiento emp'rico s%rgi&o en las necesi&a&es econ*micas + no en el c%estionamiento &el hombre por el hombre necesi&a&es sociales5( + %n conocimiento te*rico %e simplemente reglamenta el mo)i mo)imi mien ento to &e &ell ob obje jeto to &e e est st%& %&io io las las econ econom om'a 'as5 s5(( sin sin % %ee  pre)iamente exista la form%laci*n &e teor'as e hip*tesis hip*tesis   sobre el &eber ser &el objeto( )erificables + aplicables en la pr2ctica. Po&r'amos &ecir %e hace falta %n compromiso social para el &esarrollo &e n%estra ciencia( %e prom%e)a la in)estigaci*n( %e oriente al hombre en %n inters personal inters  personal por  por sembrar s% conocimiento( e)itan&o las imposiciones %e en la act%ali&a& presi&en en las empresas empresas como  como mecanismo para sol%cionar  s%s necesi&a&es.

o %e se ha origina&o como consec%encia &e %na econom'a &ominante( %e ha con)erti&o a n%estra profesi*n en %na

marioneta &el inters pri)a&o( sin importar el impacto social ca%sa&o. $sta problem2tica se ha &a&o por m%chos factores( entre ellos resaltaremos la falta &e compromiso en la e&%caci*n relaci*n  profesor -al%mno5( para formar profesionales 'ntegros( con %n inters social aportan&o to&os s%s conocimientos en el &esarrollo. iga&o a la falta &e compromiso e&%cati)o se ha &a&o %na  pe&agog'a mal orienta&a en n%estra profesi*n como lo afirma <%a: =%ml6$n efecto ha+ &os maneras &e ense>ar la contabili&a&. a primera consiste en trasmitir a los al%mnos %n proce&imiento o norma contable( &esgranan&o s%s reco)ecos( analizan&o s% mec2nica e il%stran&o la c%esti*n con ejemplos pr2cticos.
CONCEPTO DE MODELO $l mo&elo como lo &efine @afael Aranco es %n sistema &e elementos %e repro&%ce &etermina&os aspectos( relaciones + f%nciones &el objeto %e se in)estiga6 &esarrolla&o en %n ni)el a)anza&o &el conocimiento( en el %e recopila las caracter'sticas generales &el objeto in)estiga&o + las %nifica en %n concepto global( &el c%al se  p%e&e )is%alizar el objeto en %n momento &a&o.
LA CONTABILIDAD * SU TEO'IA $n %n principio la contabili&a& f%e &efini&a por el ?1,P? e%')ocamente como %n A'TE+ &e registrar( clasificar + res%mir los acontecimientos financieros + s%s res%lta&os. o %e choc* con la &efinici*n &e ?rte como %na creaci*n in&i)i&%al %e se genera en la  persona misma in&i)i&%o56 no en la socie&a& pro&%cto &e la acti)i&a& econ*mica como se &esarrolla la contabili&a&. Por otra parte( al analizar el concepto &e ciencia segn Be&ro) + 0pirCin como sistema &e conocimientos en &esarrollo %e se obtiene me&iante mto&os cognosciti)os + se refleja en

conceptos exactos comprobables en la tcnica social para aplicarlo a la contabili&a&( existen elementos %e se enc%entran a%sentes6 %e por la falta &e in)estigaci*n + &e %n enfo%e apasiona&o por los profesionales &e sta ciencia( se )e re&%ci&a a ser llama&a +Ciencia no e,plo"ada+$n este senti&o para @afael Aranco la mejor &efinici*n + la m2s acerta&a es %e a ,ontabili&a& es %n 0istema 9e ,om%nicaci*n + 9e 1nformaci*n5 +a %e esta la %bica en s% &esarrollo hist*rico. Pero Des s%ficiente para nosotros como f%t%ros profesionales esta &efinici*nE6 mas %e s%ficiente( D$s j%sto con los est%&iantes( con los cate&r2ticos( + con los mismos  profesionales re&%cir la contabili&a& a %n sistema &e com%nicaci*n( en el %e la econom'a nos &ice %e se informa + %e noE $n resol)er estos + otros c%estionamientos est2 el &esarrollo &e la ,iencia ,ontable. ;nas clara explicaci*n &e c*mo se ha preten&i&o sol%cionar los interrogantes + las necesi&a&es &e la econom'a a tra)s &e la ,ontabili&a& es el s%rgimiento &e las &os esc%elas m2s importantes + s%s teor'as.

ESCUELA ANGLOSA.ONA $n este mo&elo se nota la a%sencia &el mto&o cient'fico + la no i&entificaci*n &el objeto &el conocimiento contable( se mantiene el empirismo + la a%sencia &e la in)estigaci*n cient'fica. P%es s%rge &e %n pro+ecto &e opini*n &e las empresas sobre la teor'a f%n&amental &e la contabili&a& &on&e se establecen las caracter'sticas &e la informaci*n contable ;tili&a&( rele)ancia( objeti)i&a&( oport%ni&a&( precisi*n( integri&a&( clari&a&( s%ficiencia5.

0e elimina la expresi*n Principios &e ,ontabili&a& generalmente acepta&os + se constit%+en &os categor'as &e normas contables: ,%ali&a&es &e la informaci*n contable + @eglas contables.

ESCUELA LATINA

0e caracteriza por%e el objeto &el conocimiento contable es la acti)i&a& econ*mico-social( encontran&o tres elementos %e son el $sta&o( as Frganizaciones + la ,om%ni&a& en general( %e interactan entre s' en %n entorno social. 0%rge &e %n programa in)estigati)o %e contiene la f%n&amentaci*n &e %na epistemolog'a como paso pre)io + consec%ente form%laci*n &e %na teor'a cient'fica( como criterio &e la e)al%aci*n &e la eficiencia a&ministrati)a + el &esarrollo &e la contabili&a& social. $n res%men la form%laci*n &e %na teor'a cient'fica &ebe &arse a partir &e la epistemolog'a( consi&eran&o: ?. os mto&os in&%cti)o( &e&%cti)o( anal'tico hist*rico + sinttico en s% trabajo intelect%al. G. os enfo%es &ialcticos %e permiten %n tratamiento acor&e con la sit%aci*n &e cambio &e la reali&a& contempor2nea. ,. a importancia &e la teor'a &e la com%nicaci*n como mto&o &e conocimiento &e las &istintas partic%lari&a&es &e la &isciplina contable 9. a importancia &e sistemas como mto&o &e conocimientos &e las especifici&a&es &e la contabili&a&.

BIBLIOG'A/IA Aranco @%iz @afael. Reflexiones Contables, Teoría, Educación y Moral . Primera $&ici*n. !H84.
eer m2s: http://www.monografias.com/trabajos34/epistemologia-contable/epistemologiacontable.shtml#ixzz37PHLox,

Tema 1: Concepto de la evolución histórica de la ciencia de la contabilidad.

1.1 Síntesis de la evolución histórica de la ciencia de la contabilidad.  La historia de la ciencia no debe ser tratada con superfialdad, ya que la historia forma parte de la propia ciencia y debe considerarse como un anlisis del porque ocurrieron los hechos, con el ob!etivo de encontrarle sentido a nuestro presente. La historia es una visión de los acontecimientos de la ciencia.  "n la evolución de la historia de la contabilidad e#isten tres $randes  periodos diferenciados% el empírico, el clsico y el científico.  "mpírico:  &barca desde las primeras prcticas del hombre para el control de sus haciendas y que eran retenciones mentales, hasta 1.'('. )or ello puede decirse que la contabilidad es tan anti$ua como el comercio. "stas prcticas se dieron en un periodo de cosas simples y sur$en por la necesidad que tiene el hombre para controlar su economía. )ero a medida que las cosa se complican la memoria por su limitación natural de!o de ser *til, por lo que se buscaron otros medios apareciendo las primeras prcticas escritas. "stas estaban escritas en planchas de mrmol, papiros... Las manifestaciones que e#istían de estas prcticas escritas fueron encontradas en documentos +.  &.C. en el códi$o -ammurabi. Todas ellas eran bastante rudimentarias y aunque el registro era cronoló$ico no se separaban las cantidades de las  palabras. "stas prcticas se fueron e#tendiendo por Caldea, "$ipto y recia, hasta alcan/ar un importante desarrollo en el imperio romano . )or  tanto las prcticas escritas que tienen un mayor entidad son las romanas%

aquí se sit*a el ori$en de la contabilidad y el de las t0cnicas re$istrables. a que no se pueden considerar las retenciones mentales como el ori$en de la contabilidad, ya que eran solo inquietudes.  "n 2oma y antes de su caída se usaban los libros: •

 "l de cobros y pa$os se denominaba 3Code# accepti et e#pensi4.

•

3&dversaria4, que era un borrador del primero.

•

3Comentarios4, era un libro borrador de libro diario.

•

3Liber rationum ó libro de cuentas4, era el actual libro mayor, usado mayormente por banqueros.

•

 Liber patrimoni se usaba para el re$istro de las distintas masas  patrimoniales y sus alteraciones.

Con la invasión de los brbaros y la caída del imperio romano se produce un par0ntesis en el desarrollo de las t0cnicas contables, que produ!o una la$una de ms ó menos 1. a5os. Con motivo de las cru/adas 67897888, renace el comercio, sobre todo en las ciudades del norte de 8talia y con ello aparecen las prcticas re$ístrales que van adquiriendo importancia. Como consecuencia sur$en distintos libros con el fin de saber el empresario lo que debe y lo que le deben. "l libro ms destacado de la 0poca es el 3;emorial4, donde las operaciones se anotaban cronoló$icamente en forma narrativa y sin clasificación. "n este sentido se me/claban $astos de toda clase y cada ve/ que se anotaba una operación se de!aba un espacio en blanco para

montar en su día la operación que cerraba la primera, cru/ndose con una ralla las finali/adas. Con el uso el memorial se fue desarrollando hacia  formas ms comple!as hasta derivar en lo que se ha llamado la partida simple, tambi0n llamada m0todo uní $rfico. La característica principal es que solo representa fenómenos de forma cronoló$ica, aisladamente y sin coordinación. edición de 3suma arithm0tica,

 geometría , proportioni et proportionalita4, de ?ray Lucas )accioli% en el  cual se dedicaba el capítulo 11 a la contabilidad, e#poni0ndose los  principios de la partida doble. Constituyó uno de los acontecimientos ms trascendentes en las prcticas y la historia de la contabilidad, ya que rompe con lo pasado y si$ue persistiendo.  Lucas )accioli era un mon!e franciscano de la orden Toscana. "ra matemtico y se impuso en materias contables mientras era el tutor de un  famoso mercader de =enecia. Su doctrina lo$ra una amplia difusión dentro  y fuera de 8talia, perfeccionndose cada ve/ ms. La partida doble es un

m0todo de aplicación de un sistema de representación y coordinación contable, que representa y controla los aspectos que se dan en una transacción económica, mediante el re$istro de esta *ltima a trav0s de una doble anotación que coordina: el ori$en, causa ó financiación que ori$ina una anotación en el haber lo que propicia un abono con aplicación, efecto ó inversión que se anota en el doble y que supone un car$o.  La aplicación de la partida doble conlleva usar tres libros: el memorial o borrador del diario6est en desuso, el diario donde se representan todas las operaciones distin$uiendo entre el acreedor6- y el deudor 6<,precedido  por los t0rminos 3&4 y 3por4 respectivamente y separadas las anotaciones  por rayas hori/ontales, y el mayor, en el que cada asiento en el diario ori$ina dos anotaciones en el mayor.  
 podría se$uir usndose si las contabilidades fuesen muy simples, entre 1 y + cuentas.  "l funcionamiento de la partida doble lo e#plican partiendo del principio de que cada cuenta que recibe a de adeudarse y la que entre$a a de acreditarse. 9"scuela lombarda austriaca: "s considerada una tendencia ms que una escuela. Sur$e en 1B y su precursor fue ?rancesco =illa y fue la primera que distin$uió entre teneduría de libros6llevan/a de los libros contables y contabilidad propiamente  dicha. 9"scuela personalista: Sur$e entre 1(A@ y 1D siendo escuela ms si$nificativa que aparece. &unque su precursor fue ?rancesco ;archi, la m#ima fi$ura y e#presión de esta escuela fue uiseppe Cerboni. "sta escuela se basa en la teoría de la personificación de cuentas. Se  personifican todas las cuentas, incluso las materiales, por e!emplo el dinero de la ca!a lo tiene a su car$o el ca!ero, que es quien responde por este ante el empresario. )ara aplicar la teoría del car$o ym el abono el que recibe es deudor, y se anotar en el <"E"% quien entre$a es el acreedor y se anota en el -&E"2 y supone un abono. "sta teoría se basa en la concepción de las responsabilidades !urídicas, ya que entiende que la contabilidad se lleva a  $arantía frente a terceros. Tiene un enfoque le$alista e interesa conocer las relaciones de la empresa con terceros y las $arantías frente a ellos.  "scuela materialista, valorista, económica, controlista ó bestana: sur$e en 1(1 como reacción a la anterior con la publicación de la obra 32a$ioneria enerale4 por ?abio Eesta. & dicho autor se le considera el fundador,

definidor y m#ima fi$ura de esta escuela. "n su obra e#pone la teoría materialista de las cuentas, materiali/ndose todas las cuentas, incluso las materiales. )ara e#plicar la teoría del car$o y el abono se basa en que aquello que implica un car$o se anota en el <"E" y lo que sale implica un abono que se anota en el -&E"2. La contabilidad para ?abio Eesta no sirve como $arantía, sino para el control de la empresa.  Las cuentas tienen como misión re$istrar las alteraciones de valor que e#perimentan los elementos patrimoniales.
 La económica deriva de la e#istencia de necesidades y el estado natural 

de las cosas desde un punto de vista económico. 



 La !urídica es consecuencia de los hombres con los entes y entre ellos.  La administrativa sur$e por la necesidad de diri$ir las diversa

actividades desarrolladas por los entes, con el fin de alcan/ar todos los fines establecidos. Científico:

=a desde 1(1' hasta nuestros días. )or ser fechas cercanas todavía no  puede hablarse de escuelas, sino de tendencias, por ello el anlisis lo reali/aremos por países destacando en cada uno de ellos lo ms importante.  
 
elaborado que dio lu$ar al primer plan de cuentas alemn. ?ue publicado como monista6no separa entre mbito interno y e#terno.  Schneider 3Contabilidad industrial4 es una obra de $ran valor científico y  prctico y constituye una aportación valiosísima a la problemtica de la contabilidad de costes. ?ue el primero en concretar la conceptuación de una serie de ma$nitudes fundamentales como son el $asto, coste... &dems elaboró el esquema de la circulación de valores en la empresa, distin$uiendo entre: 9Ciclo administrativo, comercial o económico9financiero: Confi$ura el  mbito e#terno de la empresa. 9Ciclo t0cnico, industrial o económico9t0cnico: Confi$ura el mbito interno de la empresa.  
 "n las *ltimas d0cadas la doctrina norteamericana a e#perimentado una notable evolución de carcter científico. Lle$ando a ocupar en la actualidad  la cabe/a de la investi$ación contable, en lo que contabilidad moderna se refiere.
e#iste

una

$ran

y

variado

profusión

biblio$rfica,

 principalmente entorno al marco conceptual de la contabilidad, normativa internacional. e#istiendo un buen nivel.  )aralelamente a al historia de la contabilidad, se ha desarrollado la evolución del concepto de contabilidad destacando tres enfoques: 

 Le$alista: Se$*n el cual la contabilidad se lleva para servir de $arantía

 frente a terceros y no para reco$er información. "sta basado en el enfoque le$alista de las responsabilidades !urídicas de Cerboni y es el enfoque determinante en la doctrina contable del si$lo 787. 

 "conómico: Se inicia con Eesta, para el cual la contabilidad sirve para

el conocimiento y control de las haciendas. Ho sirve como $arantía ante terceros, ya que la contabilidad es una ciencia de información de los  fenómenos económicos. &lcan/a su plenitud con la teoría dinmica del  balance. 

?ormal: "s el que ri$e el *ltimo periodo y se da porque la contabilidad 

estaba necesitada de una ri$ori/ación formal de sus enunciados. "mpie/a a desarrollarse con Schneider para alcan/ar su m#ima e#presión con  ;attessich. Culmina con la a#iomati/ación de la contabilidad, es decir la aplicación a esta de la teoría de con!untos, matrices... "sta formali/ación se reali/a sobre una concepción económica por lo que se debería denominar  enfoque económico9formal. )or tanto este enfoque aunque la contabilidad  no ha de!ado de ser económica, si lo ha hecho en el sentido de que es aplicable a fenómenos no económicos con estructura circulatoria. + &dscripción científica de la contabilidad: Gb!eto y fin.

 &unque

tradicionalmente

se

viene

considerando

como

campo

de

observación de la contabilidad solo a la realidad económica, el profesor 8!iri  destacó que no e#iste nin$una ra/ón para ello, ya que ahora se acepta el  que la contabilidad sea aplicada a sistemas no económicos siempre que ten$an estructura circulatoria. )or tanto la contabilidad puede ser aplicable a un ser vivo y tambi0n a un ente artificial, ya que en ambos casos e#isten entradas acumulación y salidas. Las empresas responden a relaciones distintas sin embar$o hoy solo es un avance teórico, no aplicandose desde el   punto de vista prctico, por lo que se aplica la contabilidad a entes artificiales de naturale/a económica% qui/s debido a la falta de procesos de mediación adecuados, por ello a partir de ahora todo se desarrollar desde el punto de vista económico.  La contabilidad pura atendiendo a la modalidad de los conocimientos se dividir en:  -istoria de la contabilidad: que se refiere al con!unto de principios bsicos correspondientes al pasado. Se ocupa de las circunstancias del lu$ar y 0poca de la contabilidad. "studia la contabilidad hasta el presente teniendo dónde y cundo ocurrieron los hechos y utili/ando los mismos para fundar  las concepciones metodoló$icas de nuestra 0poca.  "l estudio $eneral de la contabilidad se refiere al estudio actual de la contabilidad y los principios bsicos vi$entes. La contabilidad aplicada la  podemos dividir atendiendo a la clase de unidad económica donde se representa un problema. Se divide en:



 ;acrocontabilidad o contabilidad nacional 6en sentido universal: es la

contabilidad de las macrounidades económicas que se concretan en las unidades económicas de carcter social y que pueden ser provinciales, re$ionales,

nacionales,

supranacionales

y

mundial.

Suponen

la

consideración con!unta del fenómeno económico sin atender a los elementos que la componen. Ho estudia transacciones individuales, sino la renta nacional, "l ).8.E.. "sta parte de la contabilidad no la estudia la contabilidad propiamente dicha 

 La microcontabilidad o contabilidad de las microunidades económicas:

incluye las unidades económicas de carcter p*blico y privado y suponen la consideración de cada uno de los elementos que constituyen la realidad  económica de una empresa, familia... se pueden dividir se$*n dos criterios: 1MSe$*n las clases de unidades microeconómicas a que se apliquen y ba!o este punto de vista hablaremos de contabilidad p*blica y privada.+M Se$*n la problemtica de la que se ocupe% contabilidad interna y e#terna. 

 Se$*n la primera, la microcontabilidad p*blica se ocupa del estudio de

la problemtica de los entes p*blicos, en$lobando la contabilidad de la administración central que incluye al estado y a los or$anismos autóctonos.  La

contabilidad

territorial,

controla

la

contabilidad

comunidades

autónomas y las corporaciones locales 6
 La microeconomía privada se ocupa del estudio de los entes

microeconómicos

de índole privada, entre

los

que

distin$uiremos

microunidades de consumo y producción.
las unidades de consumo, familias6no tiene nimo de lucro% y a la contabilidad de las unidades de producción entre las que se encuentran comprendidas tanto empresas industriales, comerciales y de servicios, ya que hay producción cuando hay un incremento en la utilidad.  La

microcontabilidad

en

su

se$undo

factor

distin$ue

entre

microcontabilidad e#terna e interna:  "#terna : Tiene por ob!eto el estudio de los hechos económicos  pertenecientes al círculo administrativo o comercial de la empresa de mbito e#terno. Se ocupa de las compra9venta y equivalentes monetarios 6actos de inversión y desinversión, actos financieros.  8nterna, industrial analítica de $estión o e#plotación: Tiene por ob!eto el  estudio de los hechos económicos pertenecientes al ciclo económico t0cnico de la empresa, y en$loba los actos de consumo, producción y valoración de los mismos.  )roceso metodoló$ico inte$ral contable: la contabilidad de la empresa.  "s una instrumentación científica debido al profesor Calafell, dicho autor  estudia el discurrir metodoló$ico de la contabilidad desde su ori$en hasta el   final y lo plasma en un esquema donde quedan diferenciados: inductivo, deductivo y uno de ori$en. Concepción o Gri$en Captación Gr$ani/ación contable

 Simboli/ación &nlisis Contable 2ealidad   2ealidad ;edición Subproceso Ealance Subproceso 8nterpretación 3   2evelada  "conómica =aloración 8nductivo
 La contabilidad adems act*a sobre el balance, a partir de 0l el subproceso deductivo nos permite lla$ar a realidad revelada basndose en el anlisis de la inform forma ación ción de la info inforrmaci mación ón sint sintet etii/ad /ada en el bal balance ance y su interpretación. Lo que va a permitir la obtención de conclusiones, sur$iendo así el anlisis contable.  8ndependientemente  8ndependientemente de los anteriores hay que hablar del subproceso intermedio. )or una parte se trata de que la contabilidad de una ima$en vera/ de la realidad, e#prese la ima$en fiel de la empresa para lo que ser necesario reali/ar un proceso de verificación, revisión contable o auditoria.  La contabilidad de la empresa queda definida como la rama de la contabilidad que con respecto a la microeconomía lucrativa lucrativa o de producción nos permite en todo momento el conocimiento cualitativo y cuantitativo de su realidad microeconómica, con el fin $en0rico de poner en relieve la situación de dicha microunidad y su evolución en el tiempo...  "n el esquema de la división solo se tuvo en cuenta respecto a la contab contabili ilidad dad de la empres empresa a su proces proceso o induct inductivo ivo,, pero pero si atende atendemos mos al   proceso metodoló$ico metodoló$ico contable se quedar quedar de la si$uiente si$uiente forma: Contabilidad e#terna  Subproceso inductivo inductivo Contabilidad interna Contabilidad Subproceso deductivo &nlisis contable

de la 8nte$ración contable empresa Subproceso intermedio  &uditoria contable contable Gri$en contable Gr$ani/ación 1.B 2elaciones de la contabilidad con otras ciencias. Todas las ciencias tienen un ob!eto material y otro formal, lo que permite cons consid ider erar ar a un una a cien cienci cia a como como autó autóno noma ma es su ob!e ob!eto to form formal al.. La contabilidad es una ciencia autónoma e independiente, pero no aislada ye que se relaciona con otras.  Se$*n el profesor ose ;aría ?ernnde/ )irla dichas relaciones pueden ser  de cuatro tipos: 

 2elaciones esenciales: se dan entre ciencias que tienen el mismo ob!eto

material. La contabilidad mantiene este tipo de relaciones con la economía  y con el derecho mercantil. mercantil. 

 2elaciones formales: Se dan entre ciencias en las que una se apoya y

condiciona a las otras. ;antiene este tipo de relaciones con el derecho  $eneral, ya que la la le$islación vi$ente vi$ente condiciona la contabilidad. 

 2elaciones instrumentales: Sur$en entre ciencias cuando una sirve de

instrumento de traba!o para otras. ;antiene este tipo de relaciones con las matemticas y la estadística.



 2elaciones teleoló$icas o en función de su finalidad: Sur$en cuando el 

 fin de una ciencia sirve para otras. ;antiene estas relaciones con la econ econom omía ía de la em empr pres esa, a, dere derech cho, o, ya que que la cont contab abil ilid idad ad sumi sumini nist stra ra información que resulta *til para ambas disciplinas.  "#iste otra clasificación de las relaciones de profesor &r0valo que establece dos tipos de relaciones: 

 &ctividad u hori/ontales: que se dan entre ciencias del mismo campo o

que tienen el mismo ob!eto material. 

 
ob!eto material. ;atemtica

0ito"ia de la Contabilidad La contabilidad es una actividad tan antigua como la propia Humanidad. En efecto, desde que el hombre es hombre, y aun mucho antes de conocer la escritura, ha necesitado llevar cuentas, guardar memoria y dejar constancia de datos relativos a su vida económica y a su patrimonio: bienes que recolectaba, cazaba, elaboraba, consuma y posea! bienes que almacenaba! bienes que prestaba o enajenaba! bienes

que

daba

en

administración!

etc.

Las primeras civilizaciones que surgieron sobre la tierra tuvieron que hallar la manera de dejar constancia de determinados hechos con proyección aritm"tica, que se producan con demasiada frecuencia y era demasiado complejos para poder ser conservados en la memoria. #s que recurrió a smbolos , a elementos gr$ficos, que a%os m$s tarde se trasformaron en jeroglficos y que en la actualidad en nuestra ya sistematizada contabilidad conocemos como rubros y cuentas. Hace &,''' el hombre comienza a perfeccionar los signos y smbolos gr$ficos, pasando

de los jeroglficos egipcios y la escritura(babilónica, al primer alfabeto fenicio, luego

al

alfabeto

)riego

y

por

ultimo

al

abecedario

latino.

En Egipto, los escribas *discpulos de los sacerdotes+ se encargaron de llevar las cuentas a los faraones, dado que podran anotar las tierras y bienes conquistados.  #s mismo los fenicios, h$biles comerciantes y mejores navegantes, desde ,'' a%os antes de -risto perfeccionaron los sistemas contables implementados por los egipcios

y

se

encargaron

de

difundirlos.

En #tenas el senado ejerca la administración y control e la cosa pblica, y los funcionarios que administraban los recursos rendan cuentas de su gestión. En /01 cuando 2enedicto -otrugli hace referencia al 3"rmino 4partida doble4 en el libro 5ella mercatura et del mercante perfecto donde indica que todo comerciante debe llevar tres libros : el mayor, con un ndice, el diario y el borrador. En /6/ 7ray Luca 8aciolo e9plica la partida doble y trata todo aquello relacionado con los registros contables de los comerciantes, del inventario, del borrador, del diario, del mayor, de las normas para transportar los totales al folio siguiente del mayor, asimismo incluye pautas a considerar para descubrir errores cometidos en las

registraciones.

En nuestros tiempos se produce grandes cambios económicos, originados, en los adelantos tecnológicos y en el aumento del comercio, que inciden en la contabilidad. La información ya no es utilizada nicamente por los due%os de la empresa, y otros usuarios se incorporan con sus necesidades bancarias. -on el transcurrir de los tiempos la -ontabilidad ha descubierto los diversos sistemas y m"todos que se aplican hasta nuestros das, tambi"n debemos mencionar que la -ontabilidad ha tenido una evolución acelerada debido a que el comercio se ha desarrollado enormemente sus fronteras gracias al avance de la ciencia y la tecnologa que no poda estar ajena a esta evolución! los estudiosos y analistas de la -ontabilidad coinciden en declarar que la -ontabilidad a determinado tres periodos evolutivos que pasamos a detallar a continuación:

PERIODO EMPIRICO

Este periodo se manifiesta en el hecho de que en los tiempos ancestrales, inclusive, 8E históricos de nuestra era los habitantes de la tierra descubren algunos hallazgos de vestigios humanos, hasta determinar un conocimiento e9acto de su vida, mediante los documentos gr$ficos hallados en los lugares en que estos habitaban, as mismo se encontraron algunos gravados en piedras, como por  ejemplo los integrantes de una familia, los animales que cazaban, los peces que lograban en los ros, etc. Es decir se estaba manifestando un criterio de -ontabilidad

en

forma

emprica

o

primitiva.

Luego del transcurso de esta etapa aparece el pueblo 7enicio, apro9imadamente por los a%os ;,&'' #. de <.-. con una marcada inclinación al -omercio que jam$s pudo ser igualada por ninguno de los pueblos de la "poca. El mismo hecho de haber sido catalogado como los genios del comercio de la "poca antigua algunos tratadistas supone que utilizaron la -ontabilidad, tambi"n en forma primitiva, a fin de

poder

controlar

sus

innumerables

transacciones

mercantiles.

7ue a partir del siglo =>>>, en que se inicia el primer tipo de -ontabilidad mediante cobros, gastos que lo usaron las personas dedicadas a las finanzas de aquella "poca. Este tipo de -ontabilidad que es netamente de -aja tambi"n tiene su origen remoto, porque el nico objetivo fue la anotación de los movimientos de dinero present$ndose como una cuenta de -aja separada de cualquier clase de cuenta.  #nalizando la realidad peruana, podemos afirmar que los antiguos pobladores peruanos, en el caso especifico de los >ncas, tambi"n tuvieron su forma muy especial de aplicar la -ontabilidad, ya que ellos controlaban sus actividades de intercambio llamado 4trueque4, mediante el uso de los ?>8@A, siendo en este caso el

-ontador

de

la

"poca

el

denominado

?ipucamayocc.

En este periodo la noción 5E2E y H#2E estaba ausente, es por eso que en el control de -aja que elaboraban lo mismo era consignar en el lado derecho o izquierdo,

los

gastos

y

cobros

respectivos

que

realizaban.

PERIODO DE LA TENEDURIA DE LIBROS Este periodo se inicia con la utilización de la 8artida 5oble, e9presión que se usa hace apro9imadamente cinco siglos, el cual esta dividido en dos partes: 5E2E y H#2E, en la que se aplican principios matem$ticos con la finalidad de hacer una suma de t"rminos positivos y negativo, totalizando separadamente para luego restar de los totales que en resumen viene a ser una suma algebraica o saldo. En el a%o /6/, el Bonje >taliano 7ray Lucas de 8acciolo por primera vez alcanza al mundo entero la 8artida 5oble para ser aplicada a la -ontabilidad que a fines del siglo =C, la -ontabilidad era deducida del algebra, siendo el 5E2E y el H#2E e9presiones matem$ticas, que se e9presan o relacionan con lo positivo y negativo transferidos a la -ontabilidad, as por ejemplo el signo 8D colocado antes del nombre de una cuenta esta deber$ ser cargada determin$ndose por costumbre que debe ser anotada en el lado izquierdo! en tanto el signo # indica que la cuenta debe ser abonada y por lo tanto deber$ ser reflejada en el lado derecho. PERIODO CIENTIFICO

ace conjuntamente con la )ran evolución >ndustrial, cuando en el a%o de F6G >nglaterra pone en funcionamiento la primera m$quina a vapor con la cual se da un cambio trascendental en sus modos de producción gracias al transporte m$s fluido y

por

ende

m$s

adecuado.

Estos cambios que >nglaterra e9perimenta fueron tan marcados y profundos, en lo social y económico porque mueve al hombre de una vida tranquila hacia las f$bricas. 3odo este proceso de cambios hace que se d" con gran determinación el resurgimiento de las grandes fabricas en este caso de manera especial las te9tiles y esto permite que la -ontabilidad despliegue esfuerzos, para lo cual los m$s famosos tratadistas >talianos de esta "poca han operado en la -ontabilidad Europea una influencia considerable esforz$ndose por construir una teora

contable con cierta dosis cientfica, se presenta la necesidad de llevar la teora económica a las empresas divulgando una nueva -ontabilidad de acuerdo a los conceptos de la microeconoma porque las empresas ya necesitaran llevar un mayor

control

administrativo,

an$lisis

de

sus

cuentas,

etc.

8ara ello nace la -ontabilidad de -ostos y 8resupuestos, no ha sido otra cosa que un reconocimiento de la microeconoma por la -ontabilidad puesto al servicio de la microeconoma. La ciencia ( t"cnica de la -ontabilidad se ve enriquecida gracias a la aparición de la obra de 7rancisco Cilla denominada 4-D3#2>L>3#3# #8L>-#3# #LLE  #5B>>A3#>DEA4 en el a%o de 1/', que a partir de la publicación de esta y muchas otras obras se inicia un periodo de controversias doctrinarias! van apareciendo una serie de trabajos t"cnicos, surgiendo una serie de principios y normas que se perfilan como caracteres cientficos que la -ontabilidad ha logrado hasta

nuestros

das.

Los e9pertos y estudiosos dedicados a la investigación contable se dividieron en grupos de ideas al igual que las escuelas filosóficas de la 8artida 5oble en su esencia a fin de llegar a conclusiones concretas y especificas que puedan prevalecer bajo argumentos sustentatorios.

Dea""ollo epit1mico metodol2$ico de la contabilidad- 3 In4eti$aci2n act!al En4iado po" e!timio

E4ol!ci2n del penamiento contable de 'ic5a"d Matteic5 !. ". 'e!men 3. 4. T1"mino p"imiti4o . T"adicione de in4eti$aci2n de 'ic5a"d Matteic5 M. Conide"acione $ene"ale de la ob"a de 'ic5a"d Matteic57. A mane"a de concl!i2n 8. Biblio$"a&#a

'e!men $l &esarrollo &e la ciencia + la meta ciencia &e las &iferentes &isciplinas &el conocimiento + f%n&amentalmente las ciencias nat%rales han contrib%i&o &e manera m%+ significati)a en el &esarrollo te*rico &e la &isciplina contable. $ste texto( tiene como objeto &e e)i&enciar jer2r%icamente el ma+or a)ance en rigor meto&ol*gico( &e las &iferentes prop%estas %e se han &esarrolla&o en teor'a contable( en la seg%n&a mita& &el siglo )einte.

Abt"act

P"eentaci2n a obra &e @ichar& attessich constit%+e el ma+or a)ance &e la contabili&a& en n%estro tiempo( s%s contrib%ciones a la contabili&a& &es&e la &ca&a &e los cinc%enta han esta&o a la )ang%ar&ia &el &esarrollo epistemol*gico &e las ciencias6 &es&e las consi&eraciones &e la formalizaci*n axiom2tica( hasta la reconstr%cci*n &e las teor'as a partir &e la posici*n &e los estr%ct%ralistas &e la act%ali&a& Galzer + o%lines. a s%stentaci*n &e la contabili&a& como %na ciencia &e car2cter  emp'rico( social + positi)onormati)o( permite enten&er la contabili&a& en s% &imensi*n cogniti)a( pero ante to&o en s% &imensi*n teleol*gica( orienta&a a fines espec'ficos &e los &iferentes entornos en los &iferentes sistemas contables &on&e se &esarrollan los mismos. a prop%esta &e la teor'a ,oJ?< + la meto&olog'a ,oJ? constit%+en el &esarrollo m2s elabora&o &e la contabili&a& en c%anto a s% orientaci*n epistmica + meto&ol*gica( &on&e la relaci*n tra&icional &e la ciencia Nca%sa efecto- es s%stit%i&a por la relaci*n Nfines me&ios- m2s apropia&a para el tratamiento &e las &isciplinas &e car2cter social( en tal senti&o( attessich no s*lo logra %tilizar los mo&elos m2s a)anza&os en filosof'a &e la ciencia( sino a&em2s logra %na &efinici*n &el objeto( mto&o + meto&olog'a &e la contabili&a&. $n s% obra Oacia %na f%n&amentaci*n general + axiom2tica &e la ciencia contable !H75(  presenta %n es%ema &el entrama&o para %n sistema axiom2tico + con la a+%&a &e los conceptos matem2ticos &e matrices( &esarrolla %na base pr2ctica con )ali&ez para to&os los sistemas &e c%entas. a existencia &e m%chos sistemas contables en la act%ali&a& )alora el intento &e &esarrollar %na base general... as'( %e&a plasma&a la intenci*n &e attessich( la constr%cci*n &e %na teor'a general( %ni)ersal( poli)alente + m%ltiprop*sito( %e sir)a &e s%stento te*rico &e to&os los sistemas contables existentes o por existir( los c%ales los &enominar2 tambin interpretaciones o aplicaciones concretas &e la teor'a general. $n la s%gerencia para %na base axiom2tica &e la contabili&a&( attessich recomien&a: $lementos &e $%cli&es( Principios matem2ticos &e Jewton + tica &e $spinoza: en el  presente trabajo se presentan tres axiomas( ocho teoremas( &iecisiete &efiniciones + siete re%isitos( &esarrolla&os para la ciencia contable:

A,ioma6 !. ?xioma &e pl%rali&a&: siempre existir2n al menos &os objetos %e tengan %na  propie&a& en comn. ? la propie&a& en comn &e estos objetos se les atrib%+e %na me&i&a. ". ?xioma &el &oble efecto: $xiste %n hecho %e pro&%ce a%mento en la propie&a& m2s exactamente( en la magnit%& &e la propie&a&5 &e %n objeto como m'nimo( + %na &ismin%ci*n &el mismo gra&o en la propie&a& correspon&iente &e otro objeto. 3. ?xioma &el perio&o: os sistemas &e circ%laci*n + en consec%encia los sistemas contables( se &i)i&en en per'o&os &e tiempo. los esta&os contables se constr%+en al final &e %n perio&o5

Teo"ema6 !.
'e7!iito6 !. @e%isito &e la enti&a& ". @e%isito &e ligaz*n 3. @e%isito &e la %ni&a& 4. @e%isito &e fl%ct%aci*n &e )ol%men . @e%isito &e la )al%aci*n

M. @e%isito &e la &%raci*n 7. @e%isito &e la especificaci*n &e esta&o

De&inicione6 !. 9. &e %na transacci*n ". 9. &e %n sistema &e circ%laci*n 3. 9. &e enti&a& contable 4. 9. &e sistema contable cerra&o . 9. &e c%enta agregaci*n5 M. 9. &e sistema contable abierto 7. 9. &e sal&ar  8. 9. &e balance &e comprobaci*n H. 9. &el esta&o o relaci*n !K. 9. &e %n elemento sigma !!. 9. &e %n elemento &elta !". 9. &e %na relaci*n o esta&o sigma !3. 9. &e %n esta&o &elta !4. 9. &e e%i)alencia &e sal&os !. 9. &e matrices &e li%i&aci*n o &e cierre !M. 9. &e matriz &e apert%ra !7. 9. &e enlace complementario $n el texto ?cco%nting an& anal+tical metho&s !HM45 reform%la la constr%cci*n &e !H7 + presenta %n conj%nto &e &ieciocho premisas o hip*tesis b2sicas en%ncia&as sem2nticamente( in&ica ,a>ibano( !H74( pp. "-MK5 %e &ichas obras son mejora&as +

completa&as con la )ersi*n alemana &e la obra p%blica&a en !H7K( en la %e intro&%ce %nos ocho trminos primiti)os + &iecin%e)a s%p%esto b2sicos.

T1"mino p"imiti4o6 !.  Jmero: elementos &el c%erpo &e los nmeros reales ". Qalor: nmero %e expresa %na preferencia real o s%p%esta 3. ;ni&a& monetaria: base &e %n sistema monetario real o ficticio 4. 1nter)alo &e tiempo: momento &el tiempo %e se &esea registrar  . Fbjetos econ*micos: acti)o + pasi)o ri%eza5 perteneciente a %na persona + otra %ni&a& econ*mica M. 0%jetos econ*micos: personas f'sicas( j%r'&icas o gr%pos &e ellas %e lle)an a cabo acti)i&a&es econ*micas 7. ,onj%nto: colecci*n &e objetos( s%jetos o s%cesos 8. @elaciones: s%bconj%nto &el pro&%cto cartesiano &e &os o m2s conj%ntos.

S!p!eto b8ico6 estos s%p%estos est2n &ebi&amente explica&os en ,a>ibano( !H74-7H(  pp. 3-5( en <%a( !H83( HH-MK!5 referencia &e los mismos se enc%entra en el art'c%lo &e <2scon Aern2n&ez + en Qalma+or + ,%a&ra&o( !HHH( !!K-!!!5( esta ltima obra recoge la )ersi*n &e attessich( !HHa( pp. 84-8M5 en la c%al presenta )eintin post%la&os + %e por ser la m2s reciente la mencionaremos a contin%aci*n. !. ?trib%to: existen atrib%tos combinables %e pertenecen a %n objeti)o econ*mico6 la magnit%& &e tal atrib%to se representa con %n sistema n%mrico. ". e&i&a &e tiempo: existe %na sec%encia relati)amente pe%e>a N$j. fechas- %e se  p%e&en or&enar( a>a&ir + &iferenciar por me&io &e %n sistema n%mrico. 3. Fbjetos econ*micos: existen objetos cambiantes( atrib%tos cambiantes N$j. Qalores( canti&a&es- %e se representan por %n sistema contable. 4. 0%jetos econ*micos: ha+ s%jetos econ*micos %e tienen( &eben o controlan objetos econ*micos( tienen preferencias + elaboran objeti)os en el sistema. . $nti&a& econ*mica: ha+ alg%nas enti&a&es econ*micas( representa&as por %n sistema contable.

M. $str%ct%ra: ha+ alg%nas estr%ct%ras emp'ricas N$j. Ierar%'a &e s%jetos( objetos econ*micos- %e reflejan las caracter'sticas &e la enti&a& pertinente. 7. Principio &e entra&a-sali&a: ca&a transferencia &e %n bien econ*mico concreto &a l%gar a otro %e conser)a %na propie&a& esencial... 8. Principio &e simetr'a: para c%al%ier acti)o rec%rso econ*mico escaso5 ha+ %n reclamo( &e propie&a& o &e%&a( &on&e el )alor es ig%al pero no i&ntico con el asset )al%e )alor &el rec%rso5. H.
,ambia la renta corriente + por consig%iente el capital &el propietario.

•

,ambia el )alor &el capital &el propietario sin cambiar s% renta

•

 Jo cambia el capital &el propietario &%rante el tiempo presente

!. ,lasificaci*n: existen alg%nas hip*tesis &eterminan&o la estr%ct%ra + jerar%'a &e %n sistema contable. ". $ntra&a &e &atos: $xisten alg%nas hip*tesis %e &eterminan la entra&a &e &atos. 3. 9%raci*n: as hip*tesis %e &eterminan la &%raci*n &el per'o&o contable

4. @ele)ancia: a%ellas %e &eterminan c%2n&o %n s%ceso econ*mico re%iere %na transacci*n econ*mica. . 9istrib%ci*n: son las %e &eterminan la &istrib%ci*n &el fl%jo &e )alor hacia s%b.%ni&a&es &e la enti&a& M. ,onsoli&aci*n: son a%ellas hip*tesis %e &eterminan las con&iciones bajo las c%ales &os o m2s sistemas contables se consoli&an. 0ig%ien&o el leng%aje + la meto&olog'a &e la contabili&a&( @ichar& attessich form%la tres tra&iciones &e in)estigaci*n( coinci&e este a%tor con el criterio &e enfo%e eclctico &e Oen&riCsen !H745( &e programas complementarios + no excl%+entes %e presenta ontesinos !H785( + las consi&eraciones m%lti-para&igm2ticas &e Sonzalo + ,a>ibano !HH5( c%an&o presentan los programas + s%bprogramas &e in)estigaci*n( p%es en cita &e la  profesoras Qalma+or + ,%a&ra&o &e attessich( !HH3( "K-"KM5 as' lo expresa es importante tener presente &os c%estiones: %e en contabili&a& como en c%al%ier otra &isciplina existen &iferentes tra&iciones &e in)estigaci*n %e compiten entre s'... + %e ca&a tra&ici*n constit%+e %na re& &e elementos te*ricos( %e &e alg%na forma compiten entre s'.... $l trmino &e tra&ici*n in)estigati)a es ac%>a&o con especial inters para las ciencias sociales( como lo m%estra Iess Geltr2n + la %tilizaci*n &e &icha meto&olog'a en la sicolog'a a%&an %tiliza el trmino Ttra&ici*n &e in)estigaci*nU %e &efine como %n conj%nto &e s%p%estos generales sobre las acti)i&a&es + procesos en %n campo &e est%&io + sobre los mto&os apropia&os a %sar para in)estigar los problemas + constr%ir las teor'as en ese campo. ?s'( el con&%ctismo es %na tra&ici*n &e in)estigaci*n( como lo es la sicolog'a cogniti)a o la h%manista( al ig%al %e la ecolog'a

T"adicione de in4eti$aci2n de 'ic5a"d Matteic5 $l concepto a&o por a%&an( tal como lo expone o%lines( !HH8( pp. 3"K-3"45 en la &istinci*n &e las &os re&es proposicionales &el trmino teor'a cient'fica( el senti&o rig%roso + el senti&o &e conj%nto &e &octrinas o s%p%estos m%cho m2s generales + m%cho menos f2cilmente corroborables emp'ricamente( los principales elementos &e la tra&ici*n &e in)estigaci*n son: s%p%estos comparti&os N  compromisos metaf'sicos + normas epistmicas + meto&ol*gicas-( artic%laci*n te*rica( resol%ci*n &e problemas Nproblemas emp'ricos + concept%ales-( &esarrollo hist*rico + coexistencia. $n el tratamiento contable la %tilizaci*n &el trmino tra&ici*n in)estigati)a no compromete a attessich en la l'nea &e a%&an( claramente post-historicista( p%es l est2 m2s cerca &el estr%ct%ralismo. $l profesor  attessich sig%e %na l'nea et"!ct!"alita9 sin aban&onar por completo la infl%encia &e car2cter B%hniano. $s as' como presenta las sig%ientes tra&iciones &e in)estigaci*n:

!. stewar&ship programme  programa &e ma+or&om'a5 $ste programa se centra en los aspectos &el s%ministro &e informaci*n necesaria para establecer %na base contract%al eficiente en lo referente a la responsabili&a& contable( + s% control( como %na primera f%nci*n contable + establece en ella tres fases. •

Perio&ificaci*n

•

$nfo%e &e agencia primiti)o5

•


!. Qal%ation in)estment programme Programa )aloraci*n-in)ersi*n5 ,onsi&era como tarea primor&ial &e la contabili&a&( la )aloraci*n &el acti)o( capital + renta con el objeti)o ltimo %e es la asignaci*n correcta &e los rec%rsos + por tanto &e las &ecisiones &e in)ersi*n. $sta tra&ici*n presenta tres fases: •

Qalor presente + act%al

•

Participaci*n &el riesgo o enfo%e &el riesgo comparti&o

•

erca&o &e capitales

!. 1nformation strategic programme  programa informaci*n estratgica5 $s m2s %n programa %e %na tra&ici*n &e in)estigaci*n( est2 orienta&o hacia objeti)os(  plantea la necesi&a& &e &iferentes mo&elos relaciona&os para &iferentes objeti)os6 presenta &os rasgos b2sicos( la form%laci*n &e premisas b2sicas + el establecimiento &e hip*tesis instr%mentales para %na serie &e &istintas aplicaciones( bajo la relaci*n fines-me&ios.  Jormati)ismo con&icional &e @ichar& attessich $sta a%tor tiene %na gran infl%encia &e fil*sofos &e la ciencia como: Popper( B%hn( aCatos( 0%ppes( 0nee&( 0tegmVller( Galzer + G%nge + en el campo contable s%s ltimas obras tienen al infl%encia &e G%tterworC + AalC %e tienen orientaci*n C%hniana. attessich consi&era la contabili&a& %na ciencia aplica&a( %e persig%e %n fin pr2ctico como es( el me&ir los factores &e ri%eza en %na enti&a& econ*mica( el fl%jo &e la ri%eza econ*mica en c%anto a s% creaci*n( &istrib%ci*n + &estr%cci*n. Para ser m2s p%nt%al la &iferencia entre ciencia p%ra + ciencia aplica&a ra&ica en %e mientras la primera b%sca la relaci*n ca%sa-efecto( la seg%n&a se orienta a la relaci*n fines-me&ios6 aspecto %e lle)a a tener %n tratamiento &iferente con respecto a los j%icios &e )alor + por consig%iente

enri%ece la &istinci*n entre el positi)ismo + el normati)ismo6 a%n%e +a %e&* claro %e estas corrientes no se &an en senti&o asptico o p%ro. Para &eterminar como se complementa lo positi)o + lo normati)o en %na ciencia( tomemos como el sig%iente ejemplo ,r%z( !HHH( p."M5 la ciencia econ*mica presenta inicialmente &os gran&es &i)isiones: la econom'a positi)a( %e compren&e la econom'a &escripti)a + la teor'a econ*mica( + la econom'a normati)a( constit%i&a por la pol'tica econ*mica $l profesor attessich propone la meto&olog'a &e ,oJ?< a&ir %e en la relaci*n me&ios( hip*tesis instr%mentales( fines + contrastaci*n teleol*gica( inter)ine tambin el criterio &e los con&icionantes $j. 
!. $s sin &%&a attessich el a%tor %e en el campo epistmico-meto&ol*gico m2s aportes ha hecho en la in)estigaci*n contable( &es&e s% obra Oacia %na f%n&amentaci*n general + axiom2tica &e la ciencia contable Wcomo %na intro&%cci*n a la form%laci*n matricial &e los sistemas contables( &on&e concl%+e %e: la contabili&a& es %n mto&o cient'fico( no se limita nicamente a transacciones comerciales( tiene %na base re&%ci&a + s*li&a axiomatizable( %n sistema econ*mico es sistema &e circ%laci*n( los sistemas contables mi&en la circ%laci*n &e la ri%ezaX( hasta las m2s recientes consi&eraciones &el ,oJ?< &on&e se resalta %na bs%e&a &e %na teor'a cient'fica( normati)a + emp'rica + la formalizaci*n &e las bases &e contabili&a& en art'c%lo escrito con Galzer en el a>o "KKK.
5 Ninspira&o en attessich-( expone %e la contabili&a& no tiene %n objeto material o i&eal &e est%&io W@e%ena( !H8!( p.!4H5 ha plantea&o %e la contabili&a& posee el mismo objeto material %e la econom'a la reali&a& econ*mica + %n objeto formal propio el conocimiento c%alitati)o + c%antitati)o &e esta reali&a& a pesar &e lo re&%ccionista &e esta &eterminaci*n &el objeto &e la contabili&a& es mejor %e negar la existencia &el mismo. Oace %na cr'tica Nrig%rosamente s%stenta&a- a los axiomas( s%p%estos + trminos  primiti)os( por no respon&er a s% exigencia f%n&amental Nin&epen&encia + totali&a&- + la simplici&a& &e los mismos( al respecto se transcribe la cita &e attessich en la concl%si*n a s% texto &e !H7 no &ebemos ol)i&ar %e las estr%ct%ras intelect%ales m2s po&erosas se apo+an en tri)iali&a&es %e por si mismas son absol%tamente estpi&as... %n c%erpo en  posici*n est2tica permanecer2 siempre as'( a menos %e %na f%erza lo ponga en mo)imiento  Nprimera le+ &e Jewton-

A MANE'A DE CONCLUSI)N as afirmaciones %e a contin%aci*n se presentan son responsabili&a& &el a%tor &el art'c%lo( re%ieren %n an2lisis cr'tico &e los in)estiga&ores contables( en tal senti&o( las mismas ser2n lo m2s explicitas posibles. 1.

a contabili&a& es %na ciencia social( aplica&a + emp'rica

11.

a contabili&a& no es %na ciencia &e nat%raleza econ*mica( sta afirmaci*n es &e car2cter re&%ccionista( al ig%al %e las calificaciones &e la contabili&a& como ciencia-instr%mento-mto&o &e la matem2tica( &el &erecho( &e la esta&'stica6 p%es ellas niegan la a%tonom'a propia &e la ciencia contable + limitan s% campo &e acci*n .

111.

a contabili&a& para s% &esarrollo alcanza %n ni)el &e inter&isciplinarie&a& en la c%al se n%tre &e las ciencias formales( f2cticas + sociales6 sin pertenecer a ning%na &e ellas( ni per&er s% a%tonom'a frente a ellas( por ejemplo: atem2tica( l*gica ( esta&'stica( econom'a( a&ministraci*n( &erecho( biolog'a( la con&%cta ( la sicolog'a( la sociolog'a( etc. Wel profesor Aern2n&ez Pirla Ncita&o por @e%ena- establece c%atro relaciones &e la contabili&a& !5 esenciales( "5 formales( 35 instr%mentales + 45 teleol*gicasX.

1Q.

a teor'a contable c%enta en la act%ali&a& con %na po&erosa herramienta epistemol*gica( como es el estr%ct%ralismo( con la a+%&a &e la c%al esta &isciplina cient'fica p%e&e lograr %n ma+or ni)el &e coherencia l*gica( concept%al + lingV'stica( lo %e permite conocer las relaciones contables a partir &e la &efinici*n &e s%s elementos + )'nc%los &e inter&epen&encia interna + externa. Nen este p%nto ha+ %e &iferenciar &e la )isi*n netamente instr%mentalista o pragm2tica( %e )alora las teor'as a partir &e s% %tili&a& .

Q.

a contabili&a& no es positi)a( ni normati)a( ni es in&%cti)a o &e&%cti)a( no tiene %n mto&o nico( ni %na manera excl%si)a &e abor&ar s% est%&io( as%me %na posici*n eclctica en la c%al toma &e ca&a herramienta meto&ol*gica lo m2s til( al ig%al %e hacen otras ciencias h%manas. 0e &escarta el monismo meto&ol*gico + se aboca por %n pl%ralismo concept%al constr%cti)o. NOen&riCsen( !H74( p. !H5 presento %n enfo%e &enomina&o el eclctico-.

Q1.

$l problema &e la )er&a& en contabili&a& es &esplaza&o por la %tili&a& &e la informaci*n para la toma &e &ecisiones( con&iciona&o por la relaci*n costo beneficio( se &etermina el costo &e obtener la informaci*n + la %tili&a& %e la misma representa para el %s%ario tanto interno como externo6 como por ejemplo en la me&ici*n problema central &e la contabili&a&( a pesar %e se p%e&e arg%mentar %e la me&ici*n es %n problema &e la econom'a + se res%el)e a tra)s &el merca&o5( &e la )aloraci*n + &e la asignaci*n &e costos( &eterminaci*n &e la %tili&a& + el mantenimiento &el capital( lo %e exige la comprensi*n &e los problemas &el po&er a&%isiti)o &e la mone&a )alores reales + nominales5.

Q11.

a contabili&a& tiene &os componentes( %no &e car2cter te*rico concept%al( &e ni)el abstracto en s% leng%aje( &enomina&a la parte cient'fica + %n componente &e ni)el emp'rico aplica&o a los hechos concretos( &enomina&a la parte tcnica6 en la me&i&a %e la parte tcnica( se s%stente en la parte cient'fica( la contabili&a& alcanzar2 ma+or ni)el &e %tili&a& + progreso &entro &e las &isciplinas cient'ficas6 pero si existe &istanciamiento entre lo cient'fico + lo tcnico estaremos hablan&o &e %na constr%cci*n concept%al cient'fica por %n la&o + por el otro &e %na aplicaci*n  primiti)a( con a%sencia &e soporte te*rico + con escasa %tili&a& en lo cient'fico + en lo pragm2tico.

Q111.

$l a)ance &e las com%nicaciones + la inform2tica( no &ismin%+en el trabajo &el contable( por el contrario a%mentan el ni)el &e responsabili&a& + la exigencia &e  presentar mo&elos %e representen la reali&a&( en s%s aspectos econ*micos( sociales( ambientales( sicol*gicos( etc. p%es la teor'a b%sca acercar la representaci*n concept%al &e la reali&a&( con la reali&a& misma( en c%anto a los procesos &e  pro&%cci*n( &istrib%ci*n( %so + cons%mo &e bienes + ser)icios escasos + no escasos( los c%ales se representan en )alores monetarios + no monetarios.

$stos bienes + ser)icios %e se con)ierte en el objeto &e la contabili&a&( tienen %na caracter'stica f%n&amental: s% mo)imiento permanente( es %n objeto &in2mico( %e no  permanece en %n esta&o nico( sino por el contrario presenta %na constante + permanente fl%ct%aci*n( c%al%ier &escripci*n est2tica &el mismo( no es m2s %e %na )is%alizaci*n &e lo %e f%e( pero %e +a no es. $n tal senti&o cobran )igencia &os f%nciones f%n&amentales( la &e explicar &ialcticamente + &e pre&ecir los esta&os f%t%ros &e los mismos( en c%anto a s% &eman&a( necesi&a&( )aloraci*n c%alitati)a + / o c%antitati)a etc.

Biblio$"a&#a

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0%2rez Pine&a( Iess ?lberto. ,osmo)isi*n social &e la contabili&a& como &isciplina cient'fica. $n. @e)ista egis &el ,onta&or. Jo  enero-marzo. "KK!56 pp. !3-!H4. 0%2rez Pine&a( Iess ?lberto. ,osmo)isi*n social &e la contabili&a& como &isciplina cient'fica. $n. @e)ista egis &el ,onta&or. Jo M abril-j%nio. "KK!56 pp. !4!-!H8.
E!timio Me%#a Soto eer m2s: http://www.monografias.com/trabajos!4/penscontable/penscontable.shtml#ixzz37PG"O,a h

ICONTABILIDAD COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA, SUS ESPECIALIDADES SOCIAL Y FINANCIERA. ¿UNA RUPTURA EPISTEMOLÓGICA?” 1

orma 2. )eba *7acultad de -iencias Económicas, @niversidad acional de La 8lata+.

Resume En el presente trabajo se considera que durante mucho tiempo debates relacionados a la Irealidad contableJ, al status epistemológico de la contabilidad, a sus elementos componentes y a su finalidad, entre otros, se han centrado en aspectos parciales de lo que puede interpretarse como el campo o dominio del universo contable. 5e considerar a la contabilidad como disciplina cientfica y ante actuales desarrollos, producto de la investigación contable, que permiten obtener y brindar conocimientos socio(ambientales m$s abarcadores de la realidad patrimonial de los entes, se plantea como interrogante: KEstamos ante una ruptura epistemológica en el conocimiento contable 8ara contribuir a resolverlo se plasman significaciones de ruptura epistemológica, de contabilidad como disciplina, de teora y modelos contables. Es posible inferir que, tal vez, estemos ante una ruptura en las formas del cómo conocemos, qu" conocemos, por qu" y para qu" pensamos la realidad contable. #l desarrollar una teora general contable, que relacione las teoras de la especialidad económico( financiera y de la socio(ambiental, de lo que se trata es de abrir los horizontes del conocimiento contable, la voluntad del saber contable.

I. INTRODUCCIÓN Es posible considerar que durante mucho tiempo debates relacionados a la Irealidad contableJ, al status de la contabilidad, a sus elementos componentes y a su finalidad, entre otros, se centran en aspectos parciales de lo que puede interpretarse como el campo o dominio del universo contable.

En aspectos de medición, la IrealidadJ contable centrada en lo cuantitativo y en la unidad de medida monetaria, casi con e9clusividad, es una tem$tica que m$s desarrollos contables ha generado. En cuanto al estatus, la contabilidad como t"cnica reduce su campo a parte de su pra9is. En la contabilidad entendida como tecnologa parece olvidarse que los fundamentos de las normas tecnológicas, como guas de acción, surgen del conocimiento doctrinario, y que los Estados -ontables normativizados, dirigidos a usuarios e9ternos, no son los nicos informes contables posibles. #dem$s, que el objetivo o finalidad ltima no es la acción de emitir informes contables sino obtener y transmitir, en tales informes, conocimientos de una realidad patrimonial enmarcada en los modelos componentes de la disciplina contable.  #nte tales circunstancias, entre otras, un equipo de investigación de la 7acultad de -iencias Económicas de la @niversidad acional de La 8lata, #rgentina, realiza investigaciones contables y desarrollos que permiten interpretar a la contabilidad como disciplina cientfica. Los resultados logrados por el mencionado equipo de investigación han permitido realizar una estructura interna de la disciplina contable y considerar a la tradicional contabilidad con enfoque económico( financiero y a la reciente socio(ambiental como especialidades contables. 5e considerar a la contabilidad como disciplina cientfica, en este trabajo, se interpreta que el significado de epistemologa referencia al conocimiento cientfico o a Idilucidar problemas relativos al conocimiento cuyos principales ejemplosJ se e9traen de la ciencia *7errater Bora, <., ;''/:'/+. -on tal significación, y ante actuales circunstancias que permiten manifestar que a trav"s de la disciplina contable es posible obtener y brindar conocimientos m$s abarcadores de la realidad patrimonial de los entes a trav"s de diferentes enfoques de estudio, surge como interrogante a resolver: KEstamos ante una ruptura epistemológica en el conocimiento contable 

3rabajo realizado en el marco de los proyectos: 4#n$lisis e >ntegración de los Elementos del 5iscurso -ontable en sus Enfoques Económico(financiero y Aocial4, 8rograma de Bodernización 3ecnológica, -ontrato de 8r"stamo 2>5 F;1MD-(#, 3ipo: 8>-3 ;''/ o. ;0/6G y I-ontribución de la 5isciplina -ontable en pos de un 5esarrollo AustentableJ, @niversidad acional de La8lata, #rgentina.

; 8ara contribuir a resolverlo se plasman significaciones de ruptura epistemológica, de contabilidad como disciplina, de teora y modelos contables y se obtienen conclusiones.

II. UNA RUPTURA O CORTE EPISTEMOLÓGICO EN CONTABILIDAD La e9presión Icorte epistemológicoJ traduce Icoupure "pist"mologiqueJ, propuesta por )aston 2achelard. 5icho autor pone de relieve que pueden manifestarse cambios bruscos en la evolución de una ciencia y del conocimiento. IEstos cambios representan un Ncorte O  en el proceso de la investigación cientfica y en la idea misma de la ciencia o, cuando menos, de una determinada rama de la ciencia.J *7errater Bora, <., ;''/: F''+. La significación de corte, puede negar la idea de continuidad en la evolución del saber y en la de acumulación del conocimiento cuando se sita dentro de un nuevo conte9to epistemológico. En un trabajo realizado en el marco de un 8royecto sobre I>nnovación de m"todos, estrategias y materiales did$cticos para la ense%anza de la metodologa para la investigación en -iencias AocialesJ, se refle9iona sobre la construcción del objeto de estudio. Ae e9presa que: I#utores importantes*Husserl, 2achelard, Pright Bills, 2ourdieu, emelman, entre otros+... han llamado la atención sobre la necesidad de reformar nuestro pensamiento, de romper con estructuras cristalizadas y formas mec$nicasdegenerarconocimiento, el cual, por lo mismo resulta limitado y parcialJ *)allegos Elas, -., y Lince

-ampillo, ., ;''F: 0+. Ae rescata que el Iproceso que transforma al sujeto desde el objeto por medio de cuestionar si los conocimientos pree9istentes pueden, por  s mismos, conocer y e9plicar al objeto, se refiere a que no e9iste un conocimiento a priori del objetoJ...de acuerdo a dicha lógica Ilo que e9iste es un conjunto de conceptos y representaciones teóricas que pueden resultar tiles para construir al objeto, pero que no lo e9plican: representan instrumentos para a pro9imarse y estructurar las preguntas pertinentes y ensayar respuestas hipot"ticas.J *)allegos Elas, -., y Lince -ampillo, ., ;''F: 1+. -on respecto del proceso de conocer, el mismo es posible en la medida de que haya preguntas que permitan Iconstruir la estructura sint"tica del objeto y de esa manera el sujeto se construye as mismo.J 2achelar, )., pone de manifiesto *como se cita en )allegos Elas, -., y Lince -ampillo, ., ;''F+, INtodo conocimiento es una respuesta a una pregunta. Ai no hubo pregunta, no puede haber conocimiento cientfico. ada es espont$neo. ada est$ dado. 3odo se construye. O J En los 8lanteos de Husserl, E., es el sujeto la fuente de razón del conocimiento que solamente trasciende cuando construye una totalidad concreta,la mencionada estructura sint"tica, o hace una totalidad. 2achelar, ). *como se cita en )allegos Elas, -., y Lince -ampillo, ., ;''F+, interpreta que INla crisis del crecimiento del pensamiento implica una refundación total delsistema del saber. O J En cuanto a la ideas de los autores, ya sea en la construcción de la relación sujeto(objeto desde una intencionalidad o de la reforma del pensamiento para trascender en el objeto, en su conocimiento! o para construir el objeto Ide lo que se trata es de abrir los horizontes del conocimiento y la voluntadde saber. >mplica, igualmente, una ruptura con las formas de cómo, qu",por qu"y para qu" pensamos la realidad.J *)allegos Elas, -., y Lince -ampillo, ., ;''F: 1+. En dicho trabajo se rescata que 2achelard, ). se%ala la necesidad dereemplazar  el saber est$tico y cerrado por uno m$s din$mico y abierto, permitiendo dar  motivos a la razón para evolucionar. 2ordieu manifiesta la importancia de la vigilancia epistemológica.

5e cuestionar si los tradicionales conocimientos contables permiten conocer y e9plicar un entendido patrimonio en un significado amplio, que incluye un denominado enfoque socio(ambiental *donde por ejemplo la educación es inversión y el capital a mantener el socio(ambiental+, surge que mucho de tales, en el estado encontrado, no lo permiten. 8ero, es posible adecuarlos. Es decir, el conocimiento contable puede ser entendido como inacabado. Es posible entender como ruptura a hacer uso crtico de teoras contables pree9istentes, replantear conceptos, lineamientos de una teora general contable sobre el patrimonio como nuevo objeto y as laMs teoraMs contableMs se transforman. 5e esta manera, como producto de la intensión de conocer una realidad patrimonial con distintos enfoques, es posible abrir un nuevo conocimiento qu e de cuenta de la misma. El proceso de conocimiento se interpreta como un proceso de construcción de un objeto a partir del cual es posible generar el pensar  los contenidos teóricos y empricos.

& III. LA CONTABILIDAD COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA 5e un desarrollo realizado en el a%o ;'', se infiere que I Nel fin ltimo  O  de la -ontabilidad no es registrar metódicamente algunos hechos de la realidad social *t"cnica+! ni tampoco elaborar o dise%ar normas sobre la confección de Estados -ontables para resolver cuestiones de hecho *tecnologa social+! sino valerse de los instrumentos de información elaborados paraobtenerconocimientosmetódicos y sistem$ticos de la porción de la realidad considerada... se la QentiendeR como una disciplina cientfica social, con identidad propiaJ*)eba, ., 7ern$ndez Lorenzo, L., ;'':'+. Ae interpreta como disciplina a Iuna rama del conocimiento que estudia una serie de situaciones desde una perspectiva particular, sostenida por teoras,

presuposiciones, redes de cientficos, instituciones, controles sociales, aparatos de medición, tecnologas, publicaciones, diplomas universitarios, e tc.! puede especialmente ser analizada por una parte por el camino de las presuposiciones *es decir de su paradigma+ y, por otra, por el e9amen de la estructura social e institucional que vehiculiza y que la ha creado. @na disciplina opera modelizaciones de un tipo especficoJ. *7ourez et al, 661:/G+. 5e considerar lo e9presado para la disciplina contable, es posible manifestar que por medio de los conocimientos contables se estudian situaciones conparticulares perspectivas que permiten operar modelizaciones. Est$ sostenida por teoras, por  presuposiciones, por redes de cientficos, por publicaciones, diplomas universitarios, instituciones, controles y tecnologas, entre otros. -on respecto de la tecnologa contable, debe comprenderse que la misma no es la contabilidad, pero es necesaria, forma parte del conocimiento contabley contribuye a sostener la disciplina. En cuanto a teora contable, la Icontabilidad, como rama del saber, cuenta con un bagaje de conocimiento doctrinario, que si bien reclama una teora general del conocimiento contable, sirve de base para la elaboración de modelos, reglas normativas tecnológicamente controladas *normas contables+, sistemas, informes, etc.J *7ern$ndez Lorenzo, L. y )eba ., ;''6:6&+. 8uede interpretarse que dicho conocimiento doctrinario junto con el teórico normativo conformaran la teora general contable.

I!. TEORÍA GENERAL CONTABLE  # los efectos de refle9ionar sobre teora contable, es posible interpretar al conocimiento contable enuna estructura, en una conjugación con sentido y si gnificado. En dicha 3eora se encuentran conceptos, definiciones, juicios, raciocinios, etc. y sus interrelaciones. >ntegran el lenguaje contable y permiten deducir sus especialidades, particularmente la tradicional o financiera y la social, o socio(ambiental.

En cuanto a la forma cómo se relacionan los elementos dentro del dominio contable y a cómo se relacionan entre s las relaciones de relaciones, es posible esquematizarlas de la siguiente manera: Esquema S : Estructura >nterna de la 5isciplina -ontable *T+

/ BarcoUti co V-LED 3 E W  > - D - D  - E 8 3 @ # L 5imensión D 3eórica o  Especialidad -ontable *(n+ Bodelos *(n+  #bstracta 3 Aubespecialidades *(n+ Aub(modelos *(n+  # 8D-EAD -D3# 2LE 5 D 5imensión  Aub(proceso de 5escripción Aub(proceso Aub(proceso y E9plic. -uali. y -uantitativa d e -omunicación de Evaluación y -ontrol

-oncreta

Ente Emisor >nformes -ontables 5estinatarios

*T+Esquema #daptado de: IEl 8roceso -ontable en la -ontabilidad como 5isciplinaJ )eba, . *;''0+.En dicha estructura interna Ies posible observar dos denominadas dimensiones: ( una dimensión teórica o abstracta: que contiene conceptos, proposiciones, construcciones teóricas, etc., de manera ordenada de aspectos doctrinarios y normativos, modelos, etc., dentro de un marco "tico. Es decir, elementos abstractos que brindan los saberes necesarios de la disciplina para su interpretación y funcionamiento interdependientes, dentro de un marco "tico! y ( una dimensión fsica o concreta: compuesta de elementos concretos, tangibles o fsicos, relacionados entre s *entes emisores o destinatarios, informes contables, proceso contable, personas revisoras+.J *)eba, ., ;''0: F+.  #mbas dimensiones se encuentran interrelacionadas y Ies a trav"s del proceso contable donde en los entes resulta directamente observable la relación entre los modelos teóricos contables y la actividad contable que permite, a partir de los datos de los hechos y actos económicos, obtener y brindar información de la porción de la realidad analizada. J *)eba, ., ;''0:F+.  #dem$s, I-on dicha óptica... puede entenderse al proceso contable como un mecanismo que permite aplicar reglas tecnológicas o normativas que se fundamentan, o deberan hacerlo, en la doctrina o conocimiento contable...se puede describir al 8roceso contable como la parte din$mica de la disciplina que permite resultados contables concretos. Es decir, hace posible la aplicación de los conocimientos teóricos para transmitir, a trav"s de >nformes -ontables, la realidad del ente, nutrirla y nutrirse de ella y emitir información de la porción de la realidad considerada y en función a un enfoque seleccionado para ello, de manera org$nica, metódica y sistem$tica, principalmente cuantificada, y que puede ser evaluada.J *)eba, , ;''0:1+

5e un desarrollo m$s analtico de dicho 8roceso -ontable es posible diferenciar a sus subprocesos componentes: . IAubproceso de descripción Qy e9plicaciónR cualitativa y cuantitativa*medición+ de recursos y hechos referidos a un ente u organización y sus elementos componentes: entes u organizaciones *sujetos del proceso+, recursos y hechos a describir, comprobantes, registros, programas contables, ordenadores, etc. ;. Aubproceso de comunicación entre emisores y destinatarios de la información que surge de  y sus elementos componentes: entes emisores, entes a los que se refiere la información, destinatarios, informes, etc. Este proceso incluye el subproceso de regulación y sus elementos componentes: entes o personas reguladoras, regulaciones o normas, etc. &. Aubproceso de evaluación Qy controlR de los procesos  y ; y de sus elementos componentes tales como: entes revisores o auditores, los informes que de ellos emanan, cuando se realizan atento las respectivas regulaciones o normas contables aplicadas a las mismas, entre otros.J*7ern$ndez

0 Lorenzo, L. y )eba, ., ;''F:;+. 5entro del subproceso de evaluación y control se encuentra la auditora contable.

!. MODELOS CONTABLES @na forma de comprender a un modelo Ies tomar como tal a un sistema del cual se trate de presentar una teora. El modelo es entonces la realidad X efectiva o supuesta X que la teora trata de e9plicar. 8uede haber varias teoras para un modelo... 8uede haber asimismo una teora para la cual se busque un modelo, as como una teora que, habiendo resultado satisfactoria en la e9plicación de un modelo, sea capaz de aplicarse a otros modelos.J *7errater Bora, <., ;''/:;/&&+.

5e tales significaciones es posible considerar que si la teora general contable trata de e9plicar una realidad patrimonial, efectiva o supuesta, de los entes, en un sentido abarcador, se habla de un modelo general. 5icho modelo general puede contener distintos enfoques de estudios de la realidad patrimonial. 5e entender a un modelo Icomo alguna forma de representación de alguna realidad o series de realidadesJ, entonces el modelo )eneral -ontable puede representar una serie de realidades patrimoniales, como las que surgen de la especialidad económica(financiera y la socio ambiental. En tal caso las teoras menores, deducidas de la teora general, y con un particular  enfoque, pueden e9plicar modelos menores o submodelos de las especialidades contables.  #dem$s, puede interpretarse que si la teora contable financiera es satisfactoria en la e9plicación de un modelo contable económico(financiero la misma puede ser, en t"rminos generales y en sus caracteres esenciales, satisfactoria para un modelo contable socio(ambiental.

!I. CONCLUSIONES 5e lo e9presado es posible inferir que, para la comprensión de la contabilidad como disciplina cientfica, tal vez es necesario realizar una ruptura epistemológica que permita no limitar ni parcializar el conocimiento de la realidad contable que es posible obtener. Es decir, comprender que es necesario romper con formas mec$nicas de generar conocimiento contable y, desde la esencia de los conocimientos contables tradicionales, replantear conceptos, generar nuevos conceptos, integrar los elementos componentes en una teora general que per  mita deducir enfoques particulares, teoras menores, utilizar la t"cnica y la tecnologa contable, como necesarios y resultantes del conocimiento contable, entre otros.

5e observar que los tradicionales conocimientos contables, centrados en el enfoque económico(financiero, de parte de la realidad patrimonial delos entes no permiten conocerla y e9plicarla en un sentido socio(ambiental amplio, puede entenderse al conocimiento contable como inacabado. En el desarrollo de una teora general contable que permita relacionar las teoras de las especialidades económico(financiera y de la socio(ambiental, de lo que se trata es de abrir los horizontes del conocimiento contable, la voluntad del saber  contable. @na ruptura en las formas del cómo conocemos, qu" conocemos, porqu" y para qu" pensamos la realidad contable.

!I. BIBLIOGRAFÍA 7ern$ndez Lorenzo, L. E. y )eba, . 2. *;''6+. Lecturas sobre Elementos del 5iscurso -ontable. 2uenos #ires, H#2E, -iencias Económicas. 7ern$ndez Lorenzo, Liliana y )eba, orma *;''F+. >nformación -ontable y esponsabilidad

Aocial Empresarial #ctiva. En #ctas==C>>

-onferencia

>nteramericana de -ontabilidad. Aanta -ruz de La Aierra, 2olivia 7errater Bora,
Contabilidad :Ciencia Social3 En4iado po" l$toba"

!. 'e!men ". La Contabilidad como Ciencia Social 3. La C"ii de la Contabilidad 4. La Contabilidad Socialmente aceptada . 'e!men6 M. Biblio$"a&#a $s e)i&ente la &i)ersi&a& &e criterios + la terminolog'a %tiliza&os por los est%&iosos &e la materia( los c%ales en s% af2n &e con)ertir a la ,ontabili&a& en %na ciencia( lo nico %e han logra&o es crear %na &i)ersi&a& &e opiniones( lo %e se preten&e al hacer el presente artic%lo( es %na serie &e cr'ticas constr%cti)as( para llamar la atenci*n a e&%ca&ores + est%&iantes &e las fac%lta&es &e ,onta&%r'a( para %e hagan ma+or nfasis haciala in)estigaci*n( )encien&o los para&igmas + teor'as %e han )eni&o perj%&ican&o la  profesi*n( + as' &e %na )ez &efinir la reali&a& &e %e la contabili&a& si es %na ciencia social( +a %e el in&i)i&%o + la misma com%ni&a&( se esta benefician&o &e las bon&a&es %e nos  brin&a la ,iencia ,ontable.

Palab"a Cla4e6 ,iencias 0ociales( ,iencia( 0ocie&a&( <cnica( ?rte

La Contabilidad como Ciencia Social
? tra)s &e la historia mo&erna po&emos notar %e la contabili&a& ha marca&o pa%tas importantes en la e)ol%ci*n &el hombre como ser social( las esc%elas &el pensamiento contable han trata&o &e &ar %na aplicabili&a& correcta + l*gica al pensamiento contable &e ac%er&o a las necesi&a&es %e han i&o s%rgien&o en el transc%rso e)ol%ti)o &el hombre( &es&e el Snesis"( pasan&o por Paccioli( las esc%elas renacentistas contables( hasta la contabili&a& social posiblemente lo m2s inno)a&or en la rama &e n%estra ciencia( tal )ez(  por eso es %e la esc%ela &e las ciencias francesas basa&as en la obra &e @. P. ,off !83M5( &etermin* %e la contabili&a& c%mple las con&iciones re%eri&as para ser consi&era&a %na ciencia. •

1ntento sistem2tico &e 9esc%brir: 9e cierta forma a &iario nos estamos c%estionan&o sobre sit%aciones in%ietantes( las c%ales po&emos &ecir %e son problemas6 a%' es &on&e comienza to&o el planteamiento &el intento sistem2tico por &esc%brir.

o primero %e se &ebe analizar es a %e problema le &a sol%ci*n n%estra ciencia contable( se en%nciar2 alg%nos gr%pos sociales a los c%ales se piensa se esta sir)ien&o en el &iario transc%rrir: sistema econ*mico( sistema pol'tico( sistema financiero( sistema familiar( sistema c%lt%ral( sistema ambiental6 en ca&a %no &e estos sistemas s%rgen a &iario  problemas %e est2n liga&os a lo contable( o como hace la econom'a para saber c%al es s%  problem2tica sino tiene %na ac%m%laci*n &e &atos sistem2ticos + )er'&icos( o en %e se basa %n pol'tico para plantear %n plan &e gobierno sino sabe &e %e &ispone %na naci*n ?cti)os(  pasi)os( ingresos + egresos5( sino es por %na informaci*n %e se ha )eni&o recopilan&o en el &iario transc%rrir. "5 1ntento sistem2tico por $xplicar: $s as' como han s%rgi&o las &iferentes esc%elas( los &iferentes para&igmas( + las &iferentes ramas &e n%estra ciencia contable( es as' como ca&a &'a s%rgen n%e)as mentes &e&ica&as a la sol%ci*n &e la problem2tica contable. - to&o ;tiliza&o: $s la sol%ci*n &e la problem2tica social( po&emos encontrar )arias formas &e sol%cionar problemas( to&os tienen %na %tili&a& practica( pero to&o tiene tambin s%s limitaciones( es as' como po&emos hablar &e: •

•

•

to&o 0obrenat%ral ac%&ir a %n ser s%perior no f'sico5. ?c%&ir a la a%tori&a& h%mana a e+ %e nos rige por me&io &e s%s representantes5.  J%estro propio conocimiento confiar en lo %e +a conocemos5.

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a int%ici*n ;n presentimiento %e proporciona %na alternati)a5.

•

a *gica @azonamiento sistem2tico5.

?cabamos &e )er como es posible aplicar mto&os &iferentes a la sol%ci*n &e problemas en %n m'nimo &e tiempo( pero %e no son fiables para as%ntos tan importantes como la  problem2tica &e los sistemas contables( es por eso %e consi&eramos %e to&a ciencia social &ebe aplicar %n mto&o cient'fico( pero no como base( si no como parte &e s% estr%ct%ra flexible( para eso &ebemos conocer los pasos &el mto&o cient'fico: - ?c%m%laci*n &e &atos a tra)s &e la obser)aci*n &e f%nciones. - ,lasificaci*n &e &atos. - Pensamiento espec%lati)o. - @azonamiento &e&%cti)o %so &e la l*gica5. $ntre otros. Pero tambin se &ebe tener %na actit%& cient'fica &e la c%al hacen parte: ;na mente abierta( para a&mitir errores5 cooperaci*n( escepticismo &e lo %e creemos( ho+ o ma>ana p%e&e ser in)eros'mil( objeti)i&a&( intento &e ser imparciales + racionales mas %e pre&isp%estos. ,on base en lo anterior hemos po&i&o notar %e la contabili&a& como ciencia c%mple con to&os los re%isitos para s% finali&a&( %n intento sistem2tico por &esc%brir( por explicar + %tilizar %n mto&o cient'fico( pero en c%anto a la actit%& cient'fica( la contabili&a& esta en la  prehistoria( %e pasa con el cooperati)ismo( +a %e los gr%pos &e in)estigaci*n cient'fica contable son tan enigm2ticos. 0e esta toman&o %na actit%& oriental( en este senti&o no se p%e&e compartir la informaci*n %e los organismos internacionales preten&en imponer con s%s normas contables6 si sabemos %e %n sistema contable no p%e&e ser global( sino %e gira en %n entorno social. Y%e s%ce&e con el escepticismo si a%n no se ha po&i&o ref%tar la parti&a &oble &e %cas Paccioli( la c%al a%n se concibe como algo axiom2tico.
La C"ii de la Contabilidad ,on lo %e hasta ho+ se ha s%stenta&o( en lo contable por me&io &e &i)ersos a%tores( &on&e se ha &iscrepa&o + a )eces se presta para conf%si*n( &entro &e la misma &isciplina contable en s% enfo%e social( si es arte( ciencia( tcnica( o %na tecnolog'a6 o po&emos afirmar %e  p%e&e ser %no &e los moti)os para %e la aca&emia + los est%&iantes tomen conciencia. $sta crisis %e se manifiesta en el p2rrafo anterior ha si&o analiza&a por )arios pensa&ores( los c%ales( alg%nos &icen %e es %na rama &e la econom'a( otros se inclinan por %na )ertiente &e la a&ministraci*n( etc. Pero los contables &eben &efen&er la &isciplina &e los

&etractores %e la %ieren con)ertir en %na ciencia s%b&esarrolla&a( si tenemos en c%enta %e gran&es pensa&ores han &e&ica&o tiempo a &efen&erla + a s%stentar &ichas hip*tesis &on&e se m%estra por %e es %na ciencia. Ftros a%tores han i&o m2s lejos en afirmar %e es %na &isciplina en constante cambio con s% entorno( es &ecir( la socie&a&( + %e &ebi&o a esa relaci*n ,iencia-0ocie&a&( j%egan %n  papel m%+ importante para ser moti)o &e in)estigaci*n + f%n&amentar &icha teor'a. $sta crisis toma m2s f%erza con las mltiples &efiniciones %e manejan las &iferentes esc%elas &el pensamiento contable personalista( contista( patrimonialista + controlista5.3tambin el a%tor Qiegas5. $n &on&e nos manifiesta hasta %e p%nto se ha concebi&o la preg%nta D<cnica o ,ienciaE $n este espinoso tema6 es e)i&ente el temor a ser critica&o o a ser rechaza&o &entro &e %na &etermina&a hip*tesis( to&o eso enmarca&o en la falta &e conocimiento concreto sobre la ,iencia. F ser2 m2s bien %e la pereza mental nos ha lle)a&o a tal p%nto %e no %eremos &ar rien&a s%elta a n%estra c%riosi&a& &e seres pensantes( + nos abrimos camino a la in)estigaci*n &e la profesi*n contable. $n ocasiones se tiene la concepci*n( %e la contabili&a& es %na ciencia m%+ compleja  por%e nos hemos limita&o a obser)arla nicamente &es&e el aspecto tecnol*gico( tenien&o ella %n gran campo &e &eman&a. 0e &ebe hacer nfasis en la necesi&a& %e la aca&emia &e manera %rgente se &e&i%en a formar in)estiga&ores ac%ciosos( los c%ales rec%rrien&o a to&o el bagaje literario + la &i)ersi&a& &e criterios( p%e&an concl%ir &e %na )ez por to&as( %e la ,ontabili&a& si rene los re%isitos necesarios para ser %na ,iencia 0ocial. $s importante %e los e&%ca&ores + los al%mnos hagan ma+or nfasis en especializarse en el campo contable antes %e en otras ciencias( sin &ecir %e no es importante( +a %e %na ciencia social &ebe interact%ar con otras. $s caracter'stico b%scar responsables + &isc%lpas c%an&o algo no f%nciona( pero para lograr %n compromiso total con n%estra profesi*n + es necesario as%mir las responsabili&a&es como se presenten. 0ien&o miembros &e %na com%ni&a& tercer m%n&ista es importante contin%ar empe>a&os en salir a&elante con la profesi*n contable + &e&icar mas tiempo a la in)estigaci*n( +a %e las gran&es potencias + pa'ses &esarrolla&os no han mostra&ointers  por &esarrollar esta ciencia6 + romper &e %na b%ena )ez los es%emas %e impi&en a la com%ni&a& cient'fica as%mir %na posici*n &e actit%& in)estigati)a. 9ebemos romper el hielo + salir &e lo tra&icional( &on&e se consi&era a la contabili&a& solamente como %n instr%mento para me&ir la informaci*n financiera( + %e sea otra ciencia %ien la &if%n&a. 0e &ebe hacer eco &e lo realiza&o para &ar realce a la profesi*n contable.

$s necesario tener en c%enta los pilares &e la contabili&a& para seg%ir hacien&o esc%ela + a me&i&a %e se )a e)ol%cionan&o se &ebe plantear n%e)as alternati)as %e permitan contin%ar in&epen&iz2n&ose &e las &em2s ciencias.

La Contabilidad Socialmente aceptada a contabili&a& se enc%entra &an&o %n giro importante gracias a s% interacci*n con la socie&a&( esto ha lle)a&o a %e se especialice + se ramifi%e &ebi&o a s% gran coherencia con las personas + los entes econ*micos( %e son la base &e los cambios %e exige la aplicaci*n &e la ciencia social. a contabili&a& como se ha &emostra&o es %na ,iencia 0ocial( + s%s &imensiones e impacto ambiental( entran a j%gar %n papel importante para las organizaciones( sien&o ca&a &'a mas  pop%lar + acepta&os los temas &e la estan&arizaci*n + armonizaci*n &e las normas contables. $se cambio &e mentali&a& %e manejan los pensa&ores contables &es&e s%s inicios +  pasan&o por %n sinnmero &e &efiniciones( para&igmas e hip*tesis( partien&o &e errores( %e en m%chos casos a lle)a&o a concl%ir %e &efiniti)amente la contabili&a& es %na ciencia + m2s an socialmente inter&isciplinaria( esto %iere &ecir( %e c%al%ier persona o gr%po &e personas p%e&en interact%ar con la contabili&a& a ni)el in&i)i&%al o &e organizaci*n( + &e tipo c%lt%ral( ambiental( rec%rsos h%manos. $s e)i&ente el manejo &i)erso %e se le ha )eni&o &an&o a la contabili&a&( los c%ales se  precian &e ser est%&iosos &e sta ciencia + lo nico %e se obser)a es %n mo)imiento c'clico alre&e&or &e la misma D$s %na ciencia( %na tcnica( %n arteE ?l fin to&os llegan a lo mismo. a contabili&a& es tan compleja %e a%n no se ha po&i&o establecer s% posici*n  pragm2tica. ientras tanto las n%e)as generaciones seg%ir2n s%mi&os en el letargo a la espera &e la aparici*n &e %n trmino cient'fico( %e los sa%e &el limbo en %e se enc%entra por la &i)ersi&a& &e criterios %e a%n en pleno siglo ZZ1 existen. 0on respetables los criterios con %e se ha )eni&o manejan&o el tema( los c%ales s% nico objeto es contro)ertir trminos + conceptos( b%scan&o e)a&ir %na reali&a& latente + reconocer %e la nica ciencia %e crece a pasos agiganta&os + %e &e %na % otra forma &esp%s &e &epen&er &e otras ciencias( ho+ &'a( son ellas las %e &epen&en &e la contabili&a&

Concl!ione ? manera &e concl%si*n( se p%e&e obser)ar %e la compleji&a& con %e se manejan alg%nos conceptos( al ig%al %e alg%nos marcos concept%ales apropia&os solo nos permite obser)ar

%e la ,ontabili&a& es %na )er&a&era ciencia social( &e la c%al &epen&en otras ciencias( %e en otro tiempo se consi&eraban s%periores. a contabili&a&( a tra)s &e s% marco concept%al + &isciplinal se encarga &e &ar %na serie &e resp%estas necesarias en el aspecto econ*mico + social( %tilizan&o la tecnolog'a + las &i)ersas herramientas &e me&ici*n( han amplia&o el campo anal'tico para %n ma+or  control + e)al%aci*n &e las necesi&a&es concretas en el aspecto a&ministrati)o + econ*mico. ?nte la necesi&a& compleja &e n%estra socie&a&( po&emos obser)ar como la ,ontabili&a& a &esarrolla&o %nos importantes conocimientos en )arios aspectos 
Biblio$"a&#a *pez &e 0a( ?ntonio( @e)ista ?%tonom'a + ,ali&a& ,ient'fica &e la ,ontabili&a&( tit%lo clasificaci*n cient'fica + la contabili&a&. acha&o @i)era( arco ?ntonio( @e)ista egis &e ,onta&%r'a + ?%&itoria( 9imensiones &e la ,ontabili&a& 0ocial( @e). !7 P2g. !73 N "!H. en&oza( an%el( 1ntro&%cci*n a las ,iencias 0ociales( ,apit%lo 1 a Jat%raleza &e las ,iencias 0ociales( c Sraw Oill. Qiegas( I%an ,arlos( "KK3 @e)ista egis &e ,onta&%r'a + ?%&itoria n%mero ! P2g. !7!88( ,ontabili&a& en ,risis D,iencia o <cnicaE <%a Pere&a( Iorge( re)ista &e la ;ni)ersi&a& &e ?ntio%ia( ect%ras &e teor'a e in)estigaciones contables( P2g. !"5

Cat5e"ine L2pe; Ga"c#a Ca"lo Albe"to .!"ado Al4a"ado Daniel /"anco G!e4a"a Ge"on Obed Pe
eer m2s: http://www.monografias.com/trabajos"8/contabili&a&-cienciasocial/contabili&a&-ciencia-social.shtml#ixzz37<@tZJo +ttp899:::&monografas&om9traba$os1;9ontabili!a!6ienia6 soial9ontabili!a!6ienia6

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P"#$%&% ' !"()mees %

+u*u-%m%"/

Y @BAB. 7acultad de -iencias -ontables ISSN versión electrónica G'6(16G

Quipukamayoc. 2003, !ime! semest!e " 3# $ %2 LA CONTABILIDAD SOCIAL - ORIGEN Y PARADIGMAS CPC Miguel Díaz Inchicaqui*

RESUMEN &l !esente a!tículo tiene o! o'(etivo )ace! conoce! al Contado! *+'lico los o!ígenes evolutivos de la Conta'ilidad Social, !esentando a!a ello las teo!ías ue la sustentan, como la" Neocl-sica o Ma!ginalista, las Institucionales . las teo!ías C!íticas, de las cuales se des!ende un /acto! cualitativo de imo!tancia denominada la !esonsa'ilidad social de la e m!esa asecto ue de'e se! tomada en cuenta o! la em!esa mode!na a!a )ace! /!ente a los !o'lemas sociales ue se o!iginan o! su actuación en un secto! económico dete!minado1 es deci!, las em!esas mode!nas de'en conside!a! en la in/o!mación conta'le ue eongan los e/ectos sociales . medioam'ientales de su actividad económica, conllevando con ello ue el Contado! *+'lico conoca, entienda . d4 la de'ida imo!tancia a la Conta'ilidad Social5 *o! +ltimo al !esenta! un an-lisis de los a!adigmas de la Conta'ilidad Social ese!amos motiva! a los investigado!es a!a a'o!da! soluciones !aona'les so'!e esta !ama de las

T%0(% &e /"$e*&" I$#"&u//* O#*2e &e (% /"$%0*(*&%& Re/""/*m*e$" C"$%0*(*&%& s"/*%( Te"#*% P#*/*%(es #%m%s C"/(us*"es F*2u#%s  $%0(%s B*0(*"2#%34%

Ciencias Conta'les5

INTRODUCCIÓN

La Conta'ilidad como ciencia de la in/o!mación em!esa!ial a lo la!go de su )isto!ia )a 'uscado siem!e satis/ace! los !eue!imientos de sus usua!ios inte!nos . ete!nos, !ocesando los !ecu!sos '-sicos co!no" la mate!ia !ima, m-uinas, el caital o dine!o . los !ecu!sos )umanos, sin toma! en cuenta ue la em!esa es una unidad económica de un su'sistema social ue est- o'ligada adem-s de ello en administ!a! con !esonsa'ilidad social dic)os !ecu!sos ue conllevan al cumlimiento de las asi!aciones . demandas de la colectividad5 *o! lo ue en la actualidad es ime!ioso !egunta!nos como contado!es +'licos" 6u4 !esonsa'ilidad tienen las em!esas !esecto a los imactos sociales de!ivadas de sus actividades7 6Realian actuaciones ue mitiguen o eviten estos e/ectos negativos7 &s deci!, de'emos toma! en cuenta a la !esonsa'ilidad social como un elemento ue de'e se! coma!tido o! todos los estamentos de la em!esa en la medida ue a cada uno les co!!esonda, ent!e los cuales es imo!tante se8ala! la la'o! ue le comete a los !o/esionales de la conta'ilidad como uno de los !inciales ela'o!ado!es . gesto!es de los sistemas de in/o!mación em!esa!ial, ue estamos o'ligados a cu'!i! estos nuevos o'(etivos . /unciones de!ivados de la amliación de la sensi'iliación social con el /in de da! a conoce! cómo est- actuando la em!esa o ente económico en !elación con el ento!no socioeconómico . natu!al5 9a(o esta sensi'ilidad social vigente la ciencia conta'le de'e su/!i! t!ans/o!maciones como consecuencia de las nuevas eigencias in/o!mativas ue le llegan tanto del ete!io! como inte!namente de'ido a la amliación de las !esonsa'ilidades sociales ue tienen las em!esas o entidades en la actualidad5 :e esta mane!a el o'(etivo de !endición de cuentas a los !oieta!ios e inve!sionistas se )a amliado o! las eigencias de t!ansa!encia . cont!ol de todo lo ue a/ecta al 'ienesta! social5 &stas eigencias mode!nas asociadas a la sensi'iliación c!eciente o! el nivel . calidad de vida nos eige ue adicionemos a nuest!a in/o!mación t!adicional la !esentación de un ma.o! volumen de datos de tio

social, 4tico, medioam'iental o ecológicos, ue viene a denomina!se Conta'ilidad Social5

I. ORIGEN DE LA CONTABILIDAD SOCIAL

&l o!igen evolutivo de la conta'ilidad social se sustenta en las siguientes teo!ías"

#5 La teo!ía neocl-sica o ma!ginalista, )a. dos co!!ientes en el estudio de la conta'ilidad medioam'iental cu.o o!igen teó!ico uede encuad!a!se en la economía neocl-sica" •

;eo!ía del 'ene/icio ve!dade!o, esta teo!ía sostiene ue la em!esa en la dete!minación de sus !esultados igno!a los e/ectos sociales . medioam'ientales o! lo ue, la in/o!mación dada a t!av4s de la conta'ilidad social od!ía medi! su cont!i'ución neta a la sociedad5 *a!a dete!mina! esta cont!i'ución se de'e conside!a! los e/ectos ete!nos sociales . medio am'ientales ue es o!iginada en el !oceso !oductivo, conside!ando necesa!io la valo!ación de esos e/ectos ete!nos gene!ados en la economía medioam'iental5 &ste !oceso de valo!iación medioam'iental tiene muc)as limitaciones .a ue es inaceta'le mo!almente monetia! cie!tos asectos de la vida )umana o la etinción de alguna esecie, .a ue eiste una di/icultad en elegi! una tasa de descuento social, o! e(emlo, a!a la valo!iación del e/ecto de los costos nuclea!es /utu!os1 estas di/icultades oe!ativas e inconsistencias a los modelos de valo!iación )an conducido a esta teo!ía a una solución !-ctica calcula! el costo a!a evita! los e/ectos ete!nos sociales . medioam'ientales5 La teo!ía de utilidad, esta teo!ía sostiene ue las em!esas de'en in/o!ma! a la sociedad auellas actividades ue !ealian . las a/ecta con la /inalidad ue eista evidencia a!a ue los usua!ios individuales la conside!en en la toma de decisiones, adem-s de gene!a! evidencia a!a ue el me!cado de caitales utilice esta in/o!mación en la dete!minación de los valo!es adecuados ue ci!culan en ella, es deci!, la in/o!mación medioam'iental de'e!ía imlica! un cam'io en la valo!iación de activos, de las em!esas5

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25 ;eo!ías Institucionales, gene!a dent!o de ella las siguientes teo!ías" ;eo!ía del a!tície5 &sta teo!ía es una etensión democ!-tica .a ue menciona ue la democ!acia no )a de se! vasalla sólo de los !oieta!ios del caital, !omoviendo la !esonsa'ilidad social . medioam'iental ue tienen las em!esas con la sociedad5 9a(o esta teo!ía la conta'ilidad de'e se!vi! a!a ue las em!esas !indan cuentas de los mecanismos coe!citivos dete!minados o! el &stado 'a(o cont!ato social con la /inalidad de in/o!ma! de estos asuntos a los individuos, o!ganiaciones . a la sociedad en su con(unto de los ue deende la em!esa5

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;eo!ía de la legitimación5 La legitimidad institucional se da a t!av4s de mecanismos coe!citivos .
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;eo!ía const!uctivista5 La Conta'ilidad es un in/lu.ente mecanismo de gestión económica . social o! lo ue se le conside!a como un elemento imo!tante a!a la const!ucción social de la !ealidad5 &sta teo!ía sostiene ue od!ía ela'o!a!se una conta'ilidad no eclu.ente 'a(o mecanismos de institucionaliación, .a ue la conta'ilidad t!adicional no conside!a al medio am'iente como a!te de la in/o!mación a divulga!se5

35 ;eo!ía C!ítica5 &sta teo!ía sostiene ue la !oducción social es una con/luencia de es/ue!os ue )ace la sociedad a!a llega! al /!uto social1 sin em'a!go, o'se!va ue sólo se !ecomensa al individuo ue a!ticia en esta !oducción a t!av4s de un sala!io de(ando de lado a los ot!os /acto!es ue a!tician en esta !oducción social5 &sta teo!ía analia las clases . como!tamientos del me!cado, la dete!minación del valo! de los 'ienes . se!vicios, . al &stado ue como cualuie! o!ganiación a!ticia 'a(o sus !oios inte!eses5 &s deci!, a t!av4s de estos in/o!mes conta'les se tiene una visión m-s emanciada de la motivación )umana al !econoce! en ella la eistencia del ode! . de los con/lictos en la sociedad ue a/ectan la dist!i'ución de la !iuea, . !enta, destacando la imo!tancia de los ento!nos )istó!icos e institucionales de la sociedad5

II. EL RECONOCIMIENTO DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA EMPRESA

&isten distintas de/iniciones . osiciones ace!ca de lo ue se entiende o! !esonsa'ilidad social de la em!esa, en consonancia con el ael oto!gado a la em!esa en la sociedad, .a ue la em!esa mode!na no uede limita!se a la !esonsa'ilidad +nica de o/!ece! 'ienes . se!vicios, sino ue de'e inc!ementa! sus o'(etivos em!esa!iales inco!o!ando los ue )acen !e/e!encia al ento!no natu!al . social con el ue otencialmente uede !elaciona!se cada una de ellas5 *a!a desa!!olla! esta !esonsa'ilidad de'e tene!se en cuenta las necesidades e inte!eses de los g!uos sociales ue uedan ve!se a/ectados o! la actuación de la em!esa o entidad5 &sto conlleva a mani/esta! ue el conceto de !esonsa'ilidad social no )a sido el mismo en las distintas 4ocas, .a ue )asta la !ime!a mitad del siglo == no eistía como tal, oste!io!mente las em!esas comienan a aceta! la eistencia de la !esonsa'ilidad a!ticiando en el 'ienesta! de la sociedad a t!av4s de actividades sociales5 Reci4n en la segunda mitad del siglo == la sociedad toma conciencia de la caacidad del secto! !ivado a!a in/lui! . soluciona! los !o'lemas sociales, !econoci4ndose asimismo los da8os . !iesgos ue el mismo ocasiona'a en su ento!no5 &sto +ltimo o!iginó una !esión a!a ue el go'ie!no inte!viniese imoniendo no!mas con el /in de la !otección del inte!4s +'lico . los !ecu!sos natu!ales5 &n esta evolución de la !esonsa'ilidad social muc)as em!esas, instituciones . go'ie!no intentan encont!a! un m4todo de )ace! /!ente al cam'io social ue se ca!acte!ia o! una mecla de o'ligaciones ue emanan de las no!mas del go'ie!no . la !oia sensi'ilidad de las e m!esas5 Como vemos las entidades em!esa!iales mode!nas tienen ue ensanc)a! sus /unciones . o'(etivos de negocios como consecuencia de la asunción de nuevas !esonsa'ilidades sociales, asando de la maimiación del 'ene/icio a la inco!o!ación de asectos sociales . natu!ales en el -m'ito de sus !oias decisiones5 &sta !esonsa'ilidad social va a i! cam'iando tal como evolucionen las eectativas de actuación ue se gene!en en el ento!no em!esa!ial de los negocios5 &n el siguiente cuad!o !esumen, o'se!vemos o'(etivamente las di/e!entes modalidades de inte!!etación ue se )a dado a la !esonsa'ilidad . su !elación con los tios de !esonsa'ilidad social ue asume la em!esa"

&n conclusión, em!esa, go'ie!no . sociedad )an ido inte!!elacionando de tal /o!ma ue )an cam'iado sus aeles o!iginales )acia actuaciones en las ue las decisiones de los distintos a!tícies no son indeendientes sino ue suelen esta! in/luenciadas, o incluso imuestas, o! ot!os g!uos sociales5 ;a'la N5 #5

III. LA CONTABILIDAD SOCIAL! CONCEPTO" OB#ETI$OS Y CAR%CTER&STICAS

Las nuevas !esonsa'ilidades sociales ue aa!ecen a!a las em!esas suonen el inc!emento de demandas in/o!mativas, tanto desde el ete!io! como a!a la gestión de la entidad5 Como consecuencia las coma8ías )an venido ela'o!ando una se!ie de in/o!maciones a!a cu'!i! esas demandas5 La ag!uación de todos estos datos se le )a denominado de dive!sas mane!as como son" in/o!mación social de la em!esa, in/o!mación o conta'ilidad so'!e la !esonsa'ilidad social, in/o!mación de 'ase social, conta'ilidad social, cte5 Con el o'(etivo de )omogeneia! la nomenclatu!a la denomina!emos Conta'ilidad Social o de 'ase social, en la ue se inclu.en las in/o!maciones ue gene!a la entidad a!a !e/le(a! dive!sos asectos sociales so'!e los ue uede imacta! su actividad como son cuestiones !elativas a los emleados, la comunidad social, el medio am'iente . ot!as cuestiones 4ticas5 &n ?m4!ica Latina en las d4cadas de los sesenta . oc)enta )a'ía una mínima t!ascendencia de la !esonsa'ilidad social de las em!esas )acia la sociedad o!ue sólo se dedica'an a !ealia! su ael !incial . cultu!almente at!i'uían el asecto social al &stado1 oste!io!mente, o! los a8os noventa desu4s de la etaa de !ivatiación . des!egulación de la economía nos inco!o!amos ta!díamente al modelo anglosa(ón ue )a'la'a de la !esonsa'ilidad social de las em!esas asociada a los !o'lemas medioam'ientales5

#5 Concetos5 &isten dive!sas de/iniciones . concetualiaciones a!a en/oca! lo ue se entiende o! Conta'ilidad Social5 &stas de/iniciones se di/e!encian o! los temas o -!eas o'(eto de t!atamiento . o! el -m'ito económico en la ue va a se! utiliado, como e(emlo de las di/e!entes de/iniciones ue eisten odemos menciona! algunas ue conside!amos son las m-s imo!tantes" ?me!ican ?ccounting ?ssociation no esta'lece una de/inición !oia de conta'ilidad social, la de/ine utiliando el conceto gen4!ico de la conta'ilidad mani/estando ue La conta'ilidad es la t4cnica .
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@t!os como Seldle! . Seidle! mani/iestan ue la conta'ilidad social es la Modi/icación . alicación de las !-cticas, t4cnicas . discilina de la conta'ilidad convencional, al an-lisis . solución de los !o'lemas de natu!alea social5

*a!a Ramanat)an es el *!oceso de selección de va!ia'les del como!tamiento social de la em!esa, las medidas . los !ocedimientos de medición, el desa!!ollo de in/o!mación +til a!a la evaluación del como!tamiento social . la comunicación de esa in/o!mación a los g!uos sociales inte!esados5 •

A!a., @Ben . Maunde!s conside!an ue la conta'ilidad social uede tene! dos sentidos" la !ime!a a t!av4s de la *!esentación de la in/o!mación /inancie!a ace!ca de los costos .

'ene/icios !elativos al imacto del como!tamiento social de la em!esa . la segunda a t!av4s de una *!esentación e!iódica de un in/o!me social de la entidad5 •

*o! +ltimo conside!amos la de/inición de Mat)eBs . *e!e!a ue suone la amliación de los o'(etivos de la conta'ilidad t!adicional )acia nuevas -!eas de in/o!mación como la in/o!mación so'!e emleados, !oductos, se!vicios al vecinda!io . la !evención o !educción de la contaminación5

:e todas estas de/iniciones desc!itas odemos es'oa! una ue !e+ne nuest!o ensamiento mani/estando ue la Conta'ilidad Social es el" *!oceso de comunica! los e/ectos sociales . medio am'ientales de la actividad económica de las o!ganiaciones a dete!minados g!uos de inte!4s en la sociedad . a la sociedad en su con(unto5 Como tal, imlica etende! la !esonsa'ilidad de las o!ganiaciones a!ticula!mente las em!esasD m-s all- del ael t!adicional de !oo!ciona! estados /inancie!os a los !oieta!ios del caital o inve!sionistas a!ticula!mente a los accionistasD5 ;al etensión se 'asa en ue las em!esas tienen !esonsa'ilidades m-s amlias ue )ace! dine!o a!a sus accionistas5 @'(etivos5 :e las di/e!entes concetualiaciones ue )emos analiado so'!e la Conta'ilidad Social odemos distingui! di/e!entes o'(etivos, siendo las m-s imo!tantes las siguientes" •

Identi/ica! . medi! la cont!i'ución social neta de la em!esa en la in/o!mación ue !eo!te anualmente en sus estados /inancie!os o en in/o!mes sea!ados ue eongan de mane!a t!ansa!ente el como!tamiento social de la em!esa en el denominado 'alance social5

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Suminist!a! in/o!mación a!a la toma de decisiones so'!e olíticas . !-cticas sociales ue adote la em!esa en el nivel est!at4gico de la o!ganiación5

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Cont!i'ui! a dete!mina! si las est!ategias . !-cticas sociales de la em!esa son consistentes con las !io!idades sociales5

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In/o!ma! a la colectividad so'!e la cont!i'ución social de la em!esa .a sea en los camos de imacto medioam'iental como en los de !ecu!sos )umanos . 4ticos5

25 Ca!acte!ísticas . Las ca!acte!ísticas de la Conta'ilidad Social deende!-n de las !inciales divisiones ue se )agan a la misma, con la /inalidad de a.uda! a su estudio . desa!!ollo en nuest!o aís, toma!emos en cuenta el an-lisis ue !ealia Mat)eBs . *e!e!a en su li'!o ?ccounting ;)eo!. and :eveloment ;eo!ía conta'le . :esa!!olloD, en la cual !esenta el siguiente cuad!o" ;a'la N5 25 ;odas estas -!eas de estudio /o!man a!te de la Conta'ilidad Social seg+n Mat)eBs . *e!e!a, sin em'a!go, tam'i4n a/i!ma ue cada una de 4stas )a tenido distinto g!ado de desa!!ollo o! a!te de la !-ctica . su !egulación o! a!te del &stado siendo las alica'les al secto! +'lico las ue )an tenido ma.o! g!ado de no!maliación, mient!as ue las del secto! !ivado )an seguido una evolución m-s an-!uica5 *a!a nuest!o caso de estudio la !ime!a división euesta es la ue se ace!ca a los o'(etivos de la Conta'ilidad Social ue )emos de/inido, .a ue en ella se !ealia el an-lisis del desglose de a!tidas individuales de los estados /inancie!os con imacto social, conllev-ndonos a integ!a!nos con la

!esonsa'ilidad social de las em!esas )acia la sociedad5

I$. TEOR&AS DE LA CONTABILIDAD SOCIAL

Las teo!ías de la conta'ilidad social son las siguientes"

#5 *a!adigma /uncionalista o de me!cado5 &ste a!adigma inco!o!a todas las teo!ías 'asadas en la teo!ía económica neocl-sica . la teo!ía cl-sica de gestión5 Los a!gumentos en los ue se ao.a a!a elica! la !esentación de in/o!mación son auellos !elacionados con el me!cado5 ?lgunas de las ideas !inciales ue sostienen son las siguientes" &l o'(etivo de la in/o!mación de tio social es o/!ece! datos +tiles a los accionistas . los me!cados /inancie!os ues dic)a in/o!mación uede in/lui! en la valo!ación de las acciones5 &l usua!io '-sico de la misma es, o! lo tanto, el inve!so!5

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Los de/enso!es de estas osiciones conside!an ue no de'e imone!se ning+n !eue!imiento !elativo a la !esonsa'ilidad social a las entidades, .a ue es conside!ado como una alicación inco!!ecta de los /ondos de los accionistas5 •

La maimiación de la satis/acción social se log!a a t!av4s del li'!e me!cado5

&n !esumen, 4stos son los osicionamiento s t!adicionales en los ue el /uncionamiento del me!cado es el ue elica todas las actuaciones !elativas a la ela'o!ación . !esentación de dive!sos tios de in/o!mación de los cuales las de ca!-cte! social ocuan un uesto cada ve m-s !elevante5 *o! tanto, este a!adigma se ao.a en (usti/icaciones u!amente económicas5

25 *a!adigma inte!!etativo o social5 &l a!adigma inte!!etativo se 'asa en a!gumentos sociales ue conside!an la eistencia de un mundo social con una lu!alidad de agentes usua!ios de la in/o!mación social gene!ada o! las entidades económicas5 La in/o!mación de 'ase social .a no va di!igida !incialmente al inve!so!, sino ue tam'i4n inte!esa a los emleados, clientes, +'lico en gene!al, administ!aciones . o!ganismos +'licos, @NAs, cte5 &iste una multilicidad de usua!ios5 La !esuesta de los me!cados de caitales ante la conta'ilidad social no tiene tanta !elevancia a!a los nuevos g!uos de usua!ios, sino ue es !eciso a'o!da! un de'ate mo!al !elativo a la actuación de las em!esas en la sociedad en la ue oe!an5 *o! lo tanto, estos a!gumentos se utilian cuando la in/o!mación de tio social se !esenta a!a esta'lece! la natu!alea mo!al de la em!esa con el /in de satis/ace! el cont!ato social de la misma . a!a legitima! .  (usti/ica! las actividades de estas entidades ante la sociedad en gene!al5 &n consecuencia, estos a!gumentos se t!aducen en dive!sos en/oues ue son conside!ados de ca!-cte! mode!ado5 Los !inciales en/oues . ca!acte!ísticas eistentes son"

&stos en/oues se conside!an de ca!-cte! mode!ado o!ue el estado actual no es !ec)aado o! comleto a!gumentos !adicalesD, ni acetado su totalidad a!gumentos de me!cadoD5 ;a'la N5 35

35 *a!adigma Radical5 Consiste en líneas de ensamiento con un lanteamiento c!ítico so'!e la situación eistente5 &st- 'asado en los a!gumentos de los teó!icos c!íticos ue c!een en un modelo de sociedad alte!nativo al actual, así como un ael distinto a!a la conta'ilidad5 Una de las teo!ías dominantes es la &conomía *olítica ue !ec)aa las soluciones de me!cado . conside!a ue la est!uctu!a de la sociedad es la ue dete!mina todo lo ue acontece en la misma5 Seg+n Mat)eBs las ca!acte!ísticas '-sicas ue se des!enden de los estudios !ealiados con este en/oue son" &l me!cado de'e se! a'olido o de'e e!de! su su!emacía como medio de asignación de !ecu!sos5

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;al como est- o!ganiada la !o/esión conta'le est- dedicada a mantene! el status uo uni4ndose a una de las a!tes del con/licto social el caitalD, . eclu.4ndose de la ot!a a!te el t!a'a(ado!D5

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La !o/esión conta'le misti/ica los !ocesos a!a e(e!ce! el ode! 'as-ndose en los valo!es de la economía ma!ginal5

Los conta'les igno!an el alcance a!a el ue la discilina )a sido . est- siendo const!uida dent!o de la sociedad5

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Las em!esas est-n o!ganiadas . oe!an a!a elota! las !elaciones de ode!5

La conta'ilidad como discilina de'e cam'ia! a!a !endi! cuentas de las !elaciones sociales de una /o!ma m-s amlía a la actual5 Los conta'les, audito!es, !o/eso!es de conta'ilidad . estudiantes de'en da!se cuenta de ue tienen la oo!tunidad de toma! a!te en el con/licto social a t!av4s de sus !elaciones sociales5 La conta'ilidad social es de/iciente tal como es !esentada o! la ma.o! a!te de la lite!atu!a, .a ue +nicamente conside!a la !esentación de in/o!maciones adicionales . no conside!a la osi'ilidad de cam'ios en la !oiedad de los !ecu!sos de caital5 ?dem-s !egula el mecanismo del me!cado en luga! de elimina!lo de /o!ma comleta5

*o! lo tanto, los auto!es !adicales conside!an ue la conta'ilidad de'e cam'ia! de una /o!ma d!-stica sus lanteamientos, inco!o!ando nuevos untos de vista en sus in/o!maciones5

$. PRINCIPALES RAMAS DE LA CONTABILIDAD SOCIAL

#5 La Conta'ilidad Medioam'iental5 Una de las !ami/icaciones de la Conta'ilidad Social de ma.o! !elevancia es, sin duda, la Conta'ilidad Medioam'iental .a ue el c!eciente dete!io!o del medio

am'iente, ocasionado o! la actividad )umana, est- !ovocado /undamentalmente o! las actividades em!esa!iales de indust!ias co!!esondientes a secto!es altamente contaminantes5 &sto e/ectos contaminantes )an gene!ado una demanda o! a!te de la sociedad a!a ue las em!esas inco!o!en en su gestión el o'(etivo de !ese!vación del ento!no social . am'iental en el ue oe!an5 &llo )ace !eciso ue las entidades integ!en la va!ia'le medio am'iente en su gestión a t!av4s del esta'lecimiento de sistemas de gestión medioam'iental . el esta'lecimiento de olíticas medioam'ientales5 :e!ivado de estos sistemas . olíticas medioam'ientales su!ge la necesidad de esta'lece! tam'i4n sistemas de in/o!mación medioam'iental, tanto a!a la cola'o!ación con la gestión inte!na de la coma8ía como a!a satis/ace! las demandas in/o!mativas de agentes sociales ete!nos5 ;odas estas in/o!maciones . t4cnicas con/o!ma!ían la Conta'ilidad Medioam'iental como una su'división de la conta'ilidad convencional e!o alicada a los asectos !elacionados con el ento!no natu!al5

25 La Conta'ilidad de los Recu!sos Eumanos . La Conta'ilidad de los Recu!sos Eumanos suone la inco!o!ación en la in/o!mación !esentada o! la conta'ilidad de uno de los comonentes /undamentales de la o!ganiación" el Caital Eumano el cual es estudiado . analiado dent!o de la conta'iliación del caital intelectual5 La ?me!ican ?ecounting ?ssociation la de/ine como el !oceso de identi/icación . medición de datos so'!e los !ecu!sos )umanos, así como la comunicación de esta in/o!mación a las a!tes inte!esadas5 &l !oósito de la misma es, o! lo tanto, la valo!ación del caital )umano de la em!esa . la ela'o!ación . !esentación de in/o!mación !elativa al mismo5 &sta !ama de la conta'ilidad !esu!ge en la actualidad de'ido a las nuevas eigencias lanteadas o! la !esonsa'ilidad social de la em!esas . ue, al igual ue la conta'ilidad medioam'iental se lantea inco!o!a!la tanto o! su utilidad en el -m'ito inte!no o de gestión como en el ete!no5 &n el -m'ito ete!no la !esentación de in/o!mación est- 'asada en su utilidad a!a la toma de decisiones o! a!te de los osi'les usua!ios5 La demanda inte!na est- 'asada en el o'(etivo de adota! decisiones !elativas al e!sonal o! a!te de la ge!encia5 La u'icación de este tio de in/o!mación es ot!o asecto en el ue no eiste consenso1 sin em'a!go, algunos auto!es !oonen el 'alance mient!as ot!os !oonen u'ica!la (unto al !esto de datos sociales5 &n nuest!a osición suge!imos se eonga en un aa!tado esecí/ico en las notas de los estados /inancie!os . la memo!ia a!a este /in, adem-s de !esenta!la como in/o!mación adicional . volunta!ia5 Se )an !ouesto distintas t4cnicas de valo!ación del caital )umano como son las siguientes" &l Falo! del costo )istó!ico, el Costo de oo!tunidad, el Costo de comensación, el Costo de !eosición, :escuento de sala!ios /utu!os, el Falo! económico, etc5 ;odas estas t4cnicas de valo!ación moneta!ias lógicamente de'en 'asa!se en el n+me!o de emleados de cada catego!ía eistentes en la em!esa5 Sin em'a!go, es imo!tante inco!o!a! tam'i4n a las t4cnicas de valo!ación no moneta!ia .a ue a t!av4s de ellas se !ecogen in/o!maciones !elativas a dete!minadas cualidades del caital )umano5

35 La in/o!mación de ca!-cte! 4tico5 &sta in/o!mación se ocua de los valo!es 4ticos de la em!esa, en la ue se inco!o!an datos !elativos a las actuaciones de la em!esa !elacionadas con la !otección del consumido! . de la comunidad, o de !estación de a.udas o se!vicios a la sociedad sin -nimo de luc!o5 Los !inciales asectos ue se inclu.en en este tio de in/o!mación son, ent!e ot!os"

•

•

•

*olíticas . !elaciones con los clientes

?ctividades . donativos de ca!-cte! olítico

*olíticas, acciones . medición de actividades di!igidas a o/!ece! igualdad de oo!tunidades ent!e colectivos di/e!enciados t!adicionalmente o! seo, !aa, !ocedencia, edad, etc5 •

?ctividades . *olíticas !elacionadas con el 'ienesta! de la comunidad •

•

*u'licidad . esonso!iación

*olíticas . desc!iciones de com!o'ación de la segu!idad de los !oductos . !ocesos !oductivos •

:esc!ición de !-cticas 4ticas . !-cticas ete!nas no 4 ticas •

•

?ctividades . donativos de ca!idad Concesión de !emios . 'ecas, etc5

La !egulación !esecto a la u'licación de este tio de in/o!mación )a sido escasa auí en el *e!+1 ese!amos ue a a!ti! de este a!tículo se le d4 la imo!tancia de'ida5

$I. CONCLUSIONES

a5 La Conta'ilidad Social se de!iva de la c!eciente !esonsa'ilidad social ue de'en asumi! los entes económicos su!giendo de esta mane!a la necesidad de ela'o!a! . !esenta! in/o!mación so'!e las actividades !elacionadas con esa !esonsa'ilidad1 dent!o de ella se de'en inco!o!a! distintos asectos sociales, tales como, los de !ecu!sos )umanos, del medio am'iente . de ca!-cte! 4tico5

'5 Las distintas teo!ías (usti/icativas de la Conta'ilidad Social, tales como teo!ías de me!cado, sociales . !adicales, )an evolucionado su c!ecimiento . necesidad de in/o!mación .a sea a nivel de em!esa o a nivel de los di/e!entes secto!es socioeconómicos5 Las teo!ías sociales o a!adigma inte!!etativo a!ecen se! la tendencia actual5

c5 Las entidades de'en desa!!olla! sistemas de in/o!mación ue inco!o!en asectos sociales de una mane!a m-s cla!a . est!uctu!ada de mane!a ue (usti/iuen sus actuaciones o su ausencia de actuaciónD en dete!minados camos sociales5 &sta in/o!mación de'e se!vi! a!a la adoción de decisiones tanto a nivel ete!no como inte!no de la em!esa5

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