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ENSAYO DE PELÍCULA: EL CONCURSANTE INTRODUCCIÓN:
El presente ensayo ha sido elaborado con la finalidad de dar a conocer mi opinión acerca de la película película “Concursante” “Concursante” así como un análisis análisis de los temas que considero considero están relaci relaciona onado doss con con mi Lice Licenci nciat atura ura en Co Cont ntad adurí uríaa y Fina Finanza nzass y con con la asign asignat atura ura de dministración Financiera! demás de hacer mención de algunos autores que sustenten los argumentos que se presentarán! La película “Concursante” nos muestra la historia de "artín Circo un profesor de #istoria de la Economía que tiene la mala suerte de ganar un concurso en el cual le otorgan más de $ millones de euros distribuidos en diferentes premios con grandes costos% tales como una a&ioneta% a&ioneta% mansión% coches% motos% motos% barcos% electrodom'st electrodom'sticos% icos% ropa y (oyas! )in embargo% con lo que no cuenta el ganador es con la cantidad de dinero que tendrá que conseguir para cubrir los impuestos y gastos que surgen a partir de la obtención de todos ellos% por lo que tiene que &erse en la necesidad de conseguir un pr'stamo ante un banco y la ayuda de un abogado en derecho fiscal fiscal *lo cual genera otro gasto+% y todo esto lo lle&a a una situación realmente difícil de sobrelle&ar! DESARROLLO:
En el inicio de la película me pareció interesante que se hiciera una comparación analógica de lo que &emos en el cielo y lo que realmente es% con el mundo como un lugar enga,oso enga,oso%% ilusori ilusorioo y manipul manipulador ador%% debido debido a la cantidad cantidad de informa informació ciónn que muchas muchas personas no conocemos o imaginamos ni siquiera que puede afectarnos en nuestra &ida cotidiana o futura!
l ser un profesor de #istoria de la Economía% nuestro protagonista tenía una gran cantidad de información teórica de este campo% lo que le permitió contar con los conocimientos necesarios para ganar el concurso% además de ser el primer concursante que obtenía esa cantidad de dinero en premios% sin embargo% me parece importante considerar que "artin no sabía o analizó que al obtener esa cantidad de premios tendría que contar con el dinero suficiente para responder ante #acienda con los impuestos que ahora tendría que cubrir por haber incrementado su patrimonio y como lo mencionan -odie y "erton *.///+0 1na persona puede% tal &ez% tener '2ito en la &ida sin saber nada de finanzas! 3ero si no conoce nada de ellas% se encontrará totalmente a merced de los demás! 4ecordando que “el tonto y su dinero pronto se separan”! *p!$+ 5e acuerdo al ámbito tele&isi&o se puede obser&ar que los programas de concursos solamente buscan atraer a los tele&identes a tra&'s de enga,os% ya que como lo afirman )tanton% Etzel y 6al7er *899:+ “la tele&isión como tecnología tiene un efecto formidable en nuestros estilos de &ida% patrones de consumo y bienestar económico”! *p!;.+!
las marcas se quieren con&ertir en parte de nuestra &ida e integrarlas a que promocionen las e2periencias que &i&imos> quieren hacernos &i&ir sus marcas”!*p! ?+! )in embargo% una &ez que 'l se da cuenta que tiene que cubrir seguros y gastos y le plantea la situación a Laura% ella le propone pedir un cr'dito en un banco pensando que eso solucionará todos sus problemas económicos pero en lugar de ser un apoyo para "artín% se con&ierte en otro problema que tiene que solucionar debido a que el banco solicita como a&al todos sus bienes% incluyendo los premios que obtu&o y por ello no puede &ender nada y como menciona "'ndez *899?+ “ la luz de la e2traordinaria función que desempe,an los aspectos económicos en el desen&ol&imiento de la &ida moderna% el conocimiento de los procesos económicos fundamentales parece ya un imperati&o para el ciudadano corriente”! *p! /+ Cuando "artin asiste a una conferencia sobre la economía moderna con el economista Edmundo Figueroa% se da cuenta que todos sus impuestos le &an a generan un pago en efecti&o ante #aciendo de un ;:!@A de la suma total de todos sus premios y 'l no cuenta con los medios para obtener dicha cantidad% lo que lo orilla a buscar apoyo de un abogado fiscal que le dice que además de ese porcenta(e debe de considerar otro B!;A de impuestos complementarios% lo cual da un total del ?@A de la suma total ganada% dicha información de(a an más preocupado a "artín y se acerca al conferencista por apoyo para solucionar su problema! 1na &ez que "artín se acerca a Edmundo por ayuda% el economista le empieza e2plicar de dónde surge el sistema económico% &i'ndolo desde una perspecti&a aplicada a situaciones cotidianas% haciendo mención de intercambios de productos o bienes entre un par de personas y el uso posterior de oro como moneda de cambio &iendo que “el dinero es
un medio de circulación aceptado por todos que facilita el intercambio de bienes y ser&icios” *"u,oz% 899:% p!.$+% llegando así a situaciones en las que un banco se con&ierte en el lugar para almacenar dicho dinero% lle&ando a ser capaces de ofrecer pr'stamos a las diferentes personas que solicitan su ayuda! Dracias a esta e2plicación se puede analizar la forma de traba(o de los bancos% identificándose que la mayoría de las &eces los bancos hacen pr'stamos con dinero ficticio o dicho de otra manera con todos los intereses que cobra a sus deudores! l encontrarse en una situación de desesperación% "artín regresa a la 1ni&ersidad en la que daba clases para dar una ltima lección a sus alumnos debido a que se dio cuenta que toda la información que se brinda a los estudiantes es siempre la misma y que no se les dice realmente todo lo necesario para sobresalir en esta era globalizada! En la clase "artín les dice a sus e2 alumnos la forma en la que funciona la economía moderna% haciendo mención de la cantidad de dinero real que tienen los bancos y la insol&encia de cada uno de ellos% así como la forma en la que se apro&echan de sus deudores% ya que la finalidad de los pr'stamos otorgados es que la gente no pueda pagar y se queden con los bienes de todos ellos% mencionándoles que la palabra cr'dito pro&iene de creer pero los bancos no creen en la gente! Finalmente% a tra&'s de una serie de sucesos como el enfrentamiento con el banco y sus empleados% el robo a su abogado fiscal% la e2pulsión por la fuerza de la uni&ersidad y el reclamo a la gente responsable del concurso en la tele&isora% "artín consigue los medios para escapar de su problema% sin embargo% al prender fuego a la casa que se había ganado% 'l queda atrapado dentro de ella (unto a su maletín con el dinero en efecti&o y ello pro&oca su muerte y el desenlace de la película!
CONCLUSIONES:
Con todo lo mencionado anteriormente% puedo llegar a la conclusión de que esta película es una historia que nos puede y debe lle&ar a refle2ionar la importancia que tiene estar informados de la situación en la que se encuentra nuestra sociedad% así como la identificación del impacto que tienen las ciencias económicas en la &ida cotidiana de cualquier persona porque no sabemos en qu' momento de nuestra &ida &amos a necesitar la aplicación de dicha información! demás de considerar que hay muchas cosas que nos rodean que no son del todo claras con su funcionamiento e impacto en los hombres% tales como la tele&isión y la información que trasmiten a los tele&identes% la importancia que damos a las marcas que admiramos y adquirimos y la falta de actualizaciones continuas en los programas acad'micos de algunos centros de estudio!
--LD4FG0 -odie% H! y "erton% 4! *.///+ Finanzas% Estado de "'2ico% "'2ico% 3rentice #all! =otler% 3! y rmstrong% D! *89.8+ Marketing % Estado de "'2ico% "'2ico% 3earson Educación! "end'z% I! *899?+ Fundamentos de Economía% "'2ico% 5!F!% "cDraJK#ill! "u,oz% 4! *899:+ Finanzas para la economía social % "E) C! )tanton% 6!% Etzel% "! y 6al7er% -! *899: ) Fundamentos de Marketing % "'2ico% 5!F!% "cDraJK#ill!