El ensayo académico: guía para su elaboración
María Guadalupe Díaz Rentería Universidad de Guadalajara,
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Introducción:
El ensayo es un escrito reflexivo, critico, personal, breve, no exhaustivo, que oscila entre la ciencia y la opinión personal de un experto en el tema a tratar. La Real Academia Española Española (2001). (2001). Lo define define como un escrito en prosa en en el cual un autor desarrolla sus ideas sobre un tema determinado con carácter y estilo personales. Existen diferentes tipos de ensayos, en los que se pueden destacar los siguientes: •
Expositivo: Define,
explica, clarifica, proveer información
acerca de un
tema o idea específica. Ejemplo: La caza, Mariano José de Larra. •
Argumentativo: Brinda evidencias de forma detallada y coherente a su vez que analiza pros y contras desde el punto de vista del autor con la finalidad de persuadir y convencer al lector. Ejemplo: La rebelión de las masas, José Ortega y Gasset.
•
Científico: El autor brinda evidencias y primicias que sustentan su opinión. Ejemplo: Espíritus de estado, génesis y estructura del campo burocrático, Pierre Bourdieu.
•
Poético: Se refiere más que nada al estilo y sensibilidad en que es redactado por parte del autor, en otras palabras es un poema intelectual de quien escribe. Ejemplo: El hombre mediocre, José Ingenieros.
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Las clases de ensayos más comunes son:
•
Ensayo descriptivo: el cual describe temas científicos.
•
Ensayo críticos: donde el autor realiza juicios de valor posterior al análisis de ideas, hechos, fenómenos, obras o situaciones.
•
Ensayo filosófico o reflexivo: en este tipo de ensayo el autor explica las causas, relaciones, efectos, compara y contrasta ideas o hechos.
•
Ensayo personal y familiar: revela la personalidad y el carácter del autor.
El ensayo académico:
El termino ensayo en el ámbito educativo se utiliza actualmente como un ejercicio del proceso cognitivo-literario donde se busca el desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo mediante el uso de la creatividad y la lógica.
El ensayo académico es un hibrido entre los diversos tipos de ensayos el cual permite comunicar ideas desde la perspectiva histórica, científica, literaria, educativa, filosófica, etc., para su elaboración es necesario que se comprenda, interprete y analice de forma crítica un objeto de estudio; donde el estudiante asume una posición y argumenta desde su perspectiva apoyando su punto de vista con el de otros autores y concluye ya sea exponiendo, argumentando, y/o debatiendo su posición sobre el tema.
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Sin embargo al no existir reglas claras para la realización del ensayo académico se confunden con otras actividades como son: reseña, informe crítico, análisis literario, informe de lectura, comentario del texto, relatoría, resumen, etc.
Con la única finalidad de aportar lineamientos en la elaboración de los ensayos académicos se elabora la presente guía.
Estructura del ensayo académico
1. Título: Enunciado breve, preciso y claro del tema que se trata. 2. Introducción: Aspectos generales sobre el tema 3. Desarrollo-Disertación:
Exposición,
comparación,
contraste,
análisis,
sustentación, argumentación. 4. Conclusión: Breve síntesis de las ideas o argumentos propios 5. Referencias bibliográficas: Citas bibliográficas.
Pasos para redactar un ensayo académico
1. Selección del tema (idea principal). 2. Determinar el propósito. 3. Revisar bibliografía (argumentos y evidencias): se sugiere que sean artículos publicados en los últimos 5 años de preferencia en revistas arbitradas y/o indexadas, los autores clásicos sobre el tema son válidos; así como las páginas web de organismos públicos, descentralizados, ONG, sectores gubernamentales, etc.
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4. Realizar un bosquejo general con ideas principales, secundaria y argumentos teóricos (fondo del ensayo), utilice el razonamiento lógico, si conoce el tema es conveniente utilizar el razonamiento inductivo, el razonamiento deductivo permite abordar los temas complicados o desconocidos, inicialmente desde el punto de vista de los expertos para posteriormente de forma personal exponer y explicar sus ideas de forma clara, empleando un lenguaje formal con voz neutra. 5. Redactar una versión preliminar del ensayo cuidando ortografía y gramática, utilizar conectores para la redacción y confrontación de ideas; por ejemplo: A diferencia; no obstante; entre otros; por tanto; al respecto; en este sentido; encontró; así mismo; en tanto, además; en consecuencia; sin embargo; sostiene; plantea; a diferencia; contextualiza; difiere; refuta; afirma; concluye; coincide; cuestiona; define; refiere; mencionan, etc., revisar signos de puntuación, coherencia y congruencia en el texto, dar formato (forma del ensayo). 6. Leer y revisar el borrador de su ensayo pida ayuda a otra persona para que le dé su opinión y sugerencias. En la revisión primero observar el fondo del ensayo (contenido y organización de ideas); en segundo lugar verificar la forma (reglas gramaticales). 7. Escribir la versión final.
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Escribir y Redactar el ensayo
1. Título: Enunciado breve, preciso y claro del tema que se trata. (se recomienda máximo 15 palabras) que sirve para delimitar el tema e identificar y diferenciar el ensayo. En las líneas siguientes al título y con letra menor al mismo escribir el: o
Autor: Nombre completo del estudiante
o
Unidad de aprendizaje
o
Universidad y Centro Universitario
Licenciatura
o
o
Lugar y Fecha de elaboración
2. Introducción: Aspectos generales del tema a desarrollar, los propósitos y la importancia del tema, enlaza el titulo con la disertación, a través de la síntesis, una cita o una anécdota. La introducción consta aproximadamente de dos párrafos, el primero versa sobre una breve introducción general al tema y el segundo la organización con énfasis en la pregunta concreta del ensayo.
3. Desarrollo-disertación: Exposición ordenada de forma lógica, coherente, y libre de las ideas, hechos, conceptos, datos, así como el análisis, reflexión, comparación, definición, clasificación, causa y efecto de los argumentos expresado por otros autores encontrados en la revisión de la literatura y el estado del arte del tema, fijando la postura propia respecto a lo publicado,
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mediante anécdotas, citas, analogías, ejemplos, metáforas, ideas propias, etc. aquí hay que recordar que no se debe citar frases o párrafos de más de 40 palabras.
4. Conclusiones: Recapitulación en forma propositiva y critica de las ideas y argumentos propios de los puntos desarrollados, puede expresarse en forma de resumen, interrogante, síntesis, cita, etc.
5. Referencias bibliográfica: Fuentes primarias y secundarias consultadas digitales o impresas, no omitir autores citados en el desarrollo del ensayo, se sugiere citar en formato APA; para las ciencias de la salud se recomienda el formato Vancouver, exceptuando psicología que utiliza el formato APA. Ejemplo para citar una revista: APA: Gámbaro, A., Raggio, L., Dauber, C., Ellis, A., Toribio, Z. (2011) Conocimientos nutricionales y frecuencia de consumo de alimentos: un estudio de caso. Archivos latinoamericanos de nutrición, 61(3), Recuperado de: http://www.alanrevista.org/ediciones/2011/3/?i=art11
Vancouver: Gámbaro Adriana, Raggio Laura, Dauber Cecilia, Ellis Ana Claudia, Toribio Zenia. Conocimientos nutricionales y frecuencia de consumo de alimentos: un estudio de caso. ALAN [revista en la Internet]. 2011 Sep [citado 2015 Ene 18]; 61(3): 308315. Disponible en: http://www.alanrevista.org/ediciones/2011/3/?i=art11
Nota: todo ensayo lleva una estructura aunque en él no se escriben las palabras introducción, desarrollo, conclusiones.
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Formato del ensayo Varía de acuerdo al docente se sugiere para efectos académicos: •
Hoja tamaño carta,
•
Impresa por una sola cara ,
•
Letra Times New Roman 12 puntos o Arial 10 puntos,
•
Títulos se escriben solo con mayúscula inicial NO con mayúscula sostenida.
•
Jerarquía de los títulos: o
•
Nivel 1: encabezado centrado en negrita
Nivel 2: encabezado alineado a la izquierda en negrita o
Nivel 3: encabezado de párrafo con sangría, negrita y punto final. !
Nivel 4: encabezado de párrafo con sangría, negrita, cursiva y
punto final. •
Nivel 5: encabezado de párrafo con sangría, sin negrita, con cursiva y punto final.
•
Texto justificado.
•
Espacio doble.
•
Márgenes: superior, inferior, derecho e izquierdo de 3 cm.
•
Extensión de 1800 a 2500 palabras.
Conclusiones
Establecer lineamientos en la elaboración de los ensayos académicos favorece el aprendizaje significativo y evita que se confunda con otras actividades académicas, permitiendo al estudiante desarrollar habilidades de pensamiento
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crítico y obtener competencias específicas a la vez que permite al docente, guiar, dirigir y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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