Letayf 1 Historia La novela “Noticias del Imperio”, escrita por el autor mexicano Fernando del Paso, es una novela histórica hispanoamericana publicada en !"# $ue abarca, en dos secuencias diferentes, los temas de la instauración del Imperio en %&xico' La primera secuencia es representada por monólo(os de )arlota *cap+tulos *cap+tulos impares y la se(unda secuencia estconformada por diferentes voces $ue participan en los sucesos ocurridos en el Imperio' “.e(/n 0eor( Lu12s, la novela histórica es a$uella $ue trata de al(/n tema del pasado con verdadero sentido histórico, ya $ue respeta las peculiaridades de tal pasado, revitali3-ndolo en una creación realista $ue pone en primer t&rmino los acontecimientos $ue transforman la vida social y los persona4es pe rsona4es $ue me4or representan a la &poca” *Perdomo ' 5ste (&nero literario se manifiesta en escritores como 0arc+a %-r$ue3, Fuentes, 6oa 7astos y .olares' *)lar1 #8' 5n este ensayo se pretende comprobar $ue )arlota como narradora posee cualidades de diferentes tipos de narrador y a partir de esto comprobar $ue se construye de esta manera ya $ue )arlota *como vo3 narrativa es una met-fora referente a la construcción de la Historia' 5sto se har- mediante el an-lisis de las diferentes cate(or+as de narración a las $ue )arlota pertenece y resolver $u& implica cada una de ellas, para as+ relacionar estas caracter+sticas de construcción de narrador, con las caracter+sticas de construcción de la Historia' 5l narrador, por definición, es la vo3 narrativa $ue relata sucesos, h istorias o an&cdotas' 5xisten varios tipos de narradores, pero los $ ue ser-n de mayor utilidad en este ensayo son9 narrador deficiente, el cual sabe menos $ue el prota(onista, el narrador n arrador e$uisciente, $ue sólo sabe lo $ue le cuenta el prota(onista u otro persona4e, y finalmente el
Letayf 2 narrador omnisciente, $ue es el tipo de narrador $ue conoce todos los datos referentes a la historia' 5n la obra “Noticias del Imperio” )arlota es u na de las voces narrativas $ue conforman el texto, sin embar(o, (racias a ciertas caracter+sticas $ue ella posee, )arlota no enca4a por completo en nin(una de las cate(or+as de narración $ue se mencionaron previamente' )arlota, a lo lar(o de la obra, se construye como un narrador deficiente debido a su locura' .e(/n la novela, )arlota se vuelve loca a partir de la muerte de %aximiliano $ue nunca pudo superar y la ca+da del Imperio mexicano por el $ue ella, se(/n lle(a a saber el lector, tanto traba4ó' : es por eso, nada m-s por eso, te lo 4uro, %aximiliano, $ue dicen $ue estoy loca' 5s por eso $ue me llaman la Loca de %iramar, de ;erveuren, de 7ouchout' Pero si te lo dicen, si te dicen $ue loca sal+ de %&xico y $ue loca atraves& el mar encerrada en un camarote del barco Impératrice Eugénie despu&s de $ue le orden& al capit-n $ue arriara la bandera francesa para i3ar el pabellón imperial mexicano, si te cuentan $ue en todo el via4e nunca sal+ de mi camarote por$ue estaba ya loca, y lo estaba no por$ue me hubieran dado de beber toloache en :ucat-n <=> sino $ue lo estaba, loca y desesperada, perdida por$ue en mi vientre crec+a un hi4o $ue no era tuyo sino del )oronel ?an @er .missen, si te cuentan eso, %aximiliano, diles $ue no es verdad, $ue tu siempre fuiste y ser-s el amor de mi vida, y $ue si estoy loca es de hambre y de sed, y $ue siempre lo he estado <=>' *@el Paso ! .in embar(o, a lo lar(o de la novela el lector lo(ra encontrar relación entre lo $ue )arlota *como narradora le informa al lector y los d atos $ue se muestran en los cap+tulos
Letayf 3 pares de la novela, lo $ue establece $ue la locura y el conocimiento de )arlota, como vo3 narrativa no se oponen y no es un narrador deficiente' Por otro lado, sabemos $ue )arlota escribe en los /ltimos d+as de su vida, tiempo en $ue ella estaba encerrada en el )astillo de 7ouchout y nadie la va a visitar, mismo tiempo en $ue, como )arlota lo menciona repetidas veces en la novela, ya hab+a enterrado a todos los reales de 5uropa, pero de i(ual forma, a lo lar(o de la obra se menciona $ue hay un mensa4ero $ue le informa de todo lo $ue pasa a su alrededor y de todo lo $ue le concierne, pero al )arlota *como vo3 narrativa saber m-s de lo $ue dicho mensa4ero le informa, no la hace por completo compatible con la fi(ura de narrador e$uisciente' Hoy ha venido el mensa4ero a traerme noticias del imperio' ?ino, car(ado de recuerdos y de sueAos, en una carabela cuyas velas hinchó una sola bocanada de viento luminoso preAado de papa(ayos' %e tra4o un puAado de arena de la Isla de .acrificios, unos (uantes de piel de venado y un enorme barril de maderas preciosas rebosante de chocolate ardiente y espumoso, donde me voy a baAar todos los d+as de mi vida hasta $ue mi piel de princesa borbona, hasta $ue mi piel de loca octo(enaria, hasta $ue mi piel blanca enca4e de Blen3ón y de 7ruselas, mi piel nevada como las ma(nolias de los 4ardines de %iramar, hasta $ue mi piel, %aximiliano, mi piel $uebrada por los si(los y las tempestades y los desmoronamientos de las dinast+as <=>, se cai(a a peda3os y una nueva piel obscura y perfumada, oscura como el cacao de .oconusco y perfumada como la vainilla de Papantla, me cubra entera, %aximiliano, desde mi frente oscura hasta la punta de mis pies descal3os y perfumados de india mexicana, de vir(en morena, de 5mperatri3 de Bm&rica' *@el Paso "
Letayf 4 ;ambi&n es pertinente mencionar $ue la información $ue )arlota le comunica al lector en los /ltimos d+as de su vida conforma un discurso donde nos informa de diferentes noticias y datos $ue se relacionan con el imperio y la bur(ues+a europea, y esto hace posible $ue el lector se percate de su conocimiento y as+ rebase las fronteras de la deficiencia' 5s por esto $ue )arlota como vo3 narrativa ad$uiere ciertas caracter+sticas de narrador omnisciente' “CD loca yo y puta, sobre todo puta por$ue el hi4o $ue llevo en las entraAas no lo en(endró el emperador de %&xicoE No, %aximiliano9 puta tu cuAada .isi $ue tuvo una hi4a de un ca3ador de 3orras' Puta tu madre $ue tuvo un hi4o con el rey de 6oma, y puta la madre del 6ey de 6oma $ue con su (eneral tuerto lo llenó, en Parma, de hermanos bastardos, como me llenó a m+ de hermanos naturales la puta de ?on 5ppin(hoven con mi padre Leopoldo' : puta la madre de ar Pablo Primero $ue lo concibió con el )onde .alty1ov' *@el Paso G!#” Bl saber $ue )arlota como vo3 narrativa se construye a partir de discursos $ue poseen caracter+sticas de narrador deficiente, e$uisciente y omnisciente, el lector deduce $ue ella ha ad$uirido los conocimientos sobre el imperio participando en los sucesos como prota(onista, como testi(o y como observador' )arlota *como vo3 narrativa es un persona4e muy comple4o y su discurso (ira alrededor de lo mismo en todos los cap+tulos en donde se presenta' .us monólo(os son diri(idos a %aximiliano en forma de reclamo sobre lo $ue hi3o o de4ó de hacer mientras estaba vivo' Dtro tema $ue )arlota siempre abo rda en los cap+tulos llamados “)astillo de 7ouchout, !#” es el de la Historia y su relación *de )arlota con ella' Bl )arlota abordar siempre los mismos temas, se puede inferir $ue ha pa sado mucho tiempo de su vida enfocada en su pasado *espec+ficamente %aximiliano y la Historia y al vivir la historia
Letayf 5 desde las diferentes perspectivas ya mencionadas, ha lo(rado interpretar la Historia a su manera' 5s esta versión la $ue le comparte al lector' “CLoca yoE C7aronesa de la Nada, princesa de la 5spuma, reina del DlvidoE %entira' : si me tienen encerrada, si me acusan de loca, es por eso y nada m-s9 por la mentira'” *@el Paso J' .i supieran, %aximiliano, si tan sólo se ima(inaran, sabr+an $ue no estoy loca, $ue las locas son ellas' Byer vino a verme el mensa4ero y me tra4o, en un estuche de terciopelo, tu len(ua' : en una ca4a de cristal, tus dos o4os' )on tu len(ua y con tus o4os, tu y yo 4untos vamos a inventar de nuevo la historia' Lo $ue $uieren ellas, lo $ue no $uiere nadie, es verte vivo de nuevo, es $ue volvamos a ser 4óvenes, mientras ellas y todos est-n enterrados desde hace tanto tiempo' *@el Paso # 5n relación a la comple4idad, es importante definir $ue la Historia se conforma a partir de las acciones de los seres humanos' 5sta se construye a partir de los humanos $ue participan, $ue son testi(os, etc', entonces es pertinente decir $ue “el hombre es el prota(onista de la Historia y el actor /nico” *Bn$u+n, K de ella' Bl saber esto, es se puede saber $ue la Historia solamente puede trascender por el mismo ser humano $ue fue parte de su construcción y dado $ue la Historia se conforma de diferentes perspectivas y de personas distintas $ue vivieron la Historia de diferente manera, es necesario tomar en cuenta las diferentes perspectivas para poder interpretar lo sucedido y crear una versión concreta y completa sobre lo $ue se $uiso interpretar' .i se adaptaran los conceptos utili3ados al describir la construcción de )arlota a la Historia, entonces se podr+a decir lo si(uiente9 las personas $ue vivieron los hechos $ue conforman la historia ser+an testi(os y las personas $ue no participaron en dichos hechos,
Letayf 6 pero de i(ual forma vivieron durante el suceso ser+an observadores, si los testi(os contaran lo sucedido al historiador y esto se escribiera, entonces el historiador se convertir+a, metafóricamente, en un “narrador e$uisciente”' @entro de la misma ló(ica, si una persona con dificultades mentales vivió la historia y cuenta lo sucedido desde su perspectiva, entonces esto llevar+a a esa persona a entrar dentro de la cate(or+a de un “narrador deficiente”' Por /ltimo, al recopilar estas diferentes perspectivas sobre los hechos ocurridos y a partir de esto se crea una versión, se podr+a decir $ue, si(uiendo la misma ló(ica, la Historia se conforma a partir de un discurso $ue, si bien no es del todo cierto, est- escrito como si lo fuera' 5sta ser+a la e$uivalencia $ue se puede encontrar al narrador omnisciente al adaptar los conceptos de narración en el caso de la Historia' 5n conclusión, al hacer un an-lisis detallado sobre la construcción y los elementos de narración $ue componen a )arlota como vo3 narrativa y de la misma manera un an-lisis de los mismos aspectos $ue componen la Historia, podemos lle(ar a un resultado en el cual se establece $ue la construcción de la Historia, como fue dicho anteriormente, se conforma de varias perspectivas ante los eventos relevantes $ue son aptos para incluirse dentro de ella, y por otro lado podemos concluir $ue )arlota como vo3 narrativa se construye de la misma forma' Por ende, es pertinente decir $ue )arlota como vo3 narrativa y la Historia se construyen de la misma manera y )arlota es una representación de la historia dentro de la novela'
Letayf 7 Dbras )itadas9 @el Paso, Fernando' Noticias del Imperio, %&xico9 Fondo de cultura económica, !"#' Impreso' 6eferencias9 )lar1, .tella ;', Blfonso 0on3-le3' Noticias del Imperio9 La Mverdad históricaM y la novela finisecular en %&xico' Hispania !!9 #8' JSTOR Journals' eb' J Bpr' KJ' @e Bn$u+n, Nimio' “Oue 5s La Historia”' n'p'9 %endo3a 9 niversidad Nacional de )uyo, !"", !""' Bibliotecas del Tecnolgico de !onterre"' eb' J Bpr' KJ' illiam, Leonardo, Perdomo ?ane(as' 5l @iscurso Literario : 5l @iscurso Histórico 5n La Novela Histórica#$ Literatura % Ling&'stica *K9 K' SciELO# eb' J Bpr' KJ'
Letayf 8 Rúbrica para evaluar el ensayo Nombre: LILLIAN MICHELLE LETAYF MEZHER
Mar!cula: A"#"$"$"%
Aspecos a evaluar 1. Inro)ucci*n+ Contexto del autor, la obra, la corriente y/o género (datos pertinentes para el análisis). Incluye título inteligente. Explicar qué se a a anali!ar, c"#o y por qué. $ebe contener una tesis álida que incorpore al #enos un ele#ento estructural. %. ,esarrollo+ Elaborar las ideas a#plia y pertinente#ente, 'ustiicar el enunciado de tesis planteado en la introducci"n. Ciar pares )el e(o -ue se anali.a para /usi0icar los ar1umenos2 mismas -ue )eben ser cia)as y comena)as +. Conclusi*n. Es una síntesis, el cierre del ensayo. or aor, o#itan #orale'as y 'uicios gratuitos- este no es un traba'o de ética. .. Re)acci*n. e to#ará en cuenta la calidad de la redacci"n, es decir, que las oraciones estén bien estructuradas, que tengan coerencia tanto gra#atical co#o te#ática y que los signos de puntuaci"n estén colocados correcta#ente. 0. Lisa )e obras cia)as+ eerencias co#pletas, con todos los datos seg2n 345 para libros o textos electr"nicos. 4as 2nicas uentes per#itidas son- biblioteca digital, 678, E9C8 y/o libros. 4as uentes que utilices tienen que aparecer en cuerpo de texto. Incluir #íni#o tres uentes- la obra que se anali!a y dos #ás . Formao MLA Incluir por lo #enos tres citas textuales (directas o indirectas) en el ensayo con sus notas de paréntesis correcta#ente elaboradas. i se pararasea, usar notas de paréntesis seg2n 345 Cualquier inor#aci"n a'ena, no reerenciada con su nota de paréntesis, es #otio de $.5. El traba'o se a'usta al or#ato. 3ro1ra0!a+ e dis#inuirá un punto por error ortográico. En caso de tener #ás de #" errores, la caliicaci"n será de */1**. 4a0e Assi1nmen: i no se suba el arcio a la liga designada, se restarán +* puntos. Toal
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