Alumna: María Fernanda Gutiérrez Osorio Matrícula: 725289 Profra. Anette Flores aller aller de !ectura " #edacci$n #edacci$n % Acti& Acti&ida idad d '. ()nsa"o ()nsa"o so*re so*re ()l ()l Almo+ad$ Almo+ad$n n de ,lumas,lumas- de oracio /uiro0a)nsa"o: (1us diferencias lle&aron a Alicia a la muerte3-
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1us diferencias lle&aron a Alicia a la muerte3 “El Almohadón de Plumas” comienza con las diferencias entre Alicia y Jordán y extiende la lista por todo el texto, estas son un aspecto sumamente visible y sinificativo en la obra, por lo mismo, se busca demostrar cómo todas estas diferencias, en mayor o menor medida cada una, influyeron enormemente en la muerte de Alicia, o incluso, la llevaron directamente a la misma! Empezamos por la forma de ambos de expresar sus sentimientos, Alicia es amorosa y atenta y tiene una ran cantidad de sentimientos "ue retiene hasta cierto punto para no incomodar a Jordán, por otro lado, este es muy fr#o y prácticamente no habla, mantiene siempre una postura de seriedad y formalidad total, incluso hacia ella "ue es su esposa! $espu%s podemos ver la obvia diferencia de necesidades afectivas, Alicia necesita amor, abrazos y demás cari&os, por eso se puede ver "ue cuando ella y Jordán salen a pasear por el 'ard#n, ya estando ella enferma, y el la abraza, ella rompe en llanto, a diferencia de %l "ue no necesita demasiada efusividad y mucho menos contacto f#sico! A ra#z de todo esto, podemos deducir lo "ue pasó en la mente de Alicia, es decir, no solo era el bicho lo "ue la debilitaba, sino "ue estas diferencias desencadenaron depresión, racias a la cual no habló ni di'o lo "ue ve#a y tambi%n desano racias al cual no "uiso levantarse y mucho menos "ue le arrelaran la cama, lo cual podr#a haberla salvado! Juntando todo esto, podemos ver "ue si Jordán hubiera tenido más atenciones hacia Alicia, ella hubiera luchado más y tenido más ener#a, y no se habr#a dado por vencida tan rápido, tanta desatención y frialdad de su parte la reprimieron en todos los aspectos y la hicieron rendirse fácil y rápidamente ante la enfermedad, por lo "ue efectivamente, sus diferencias llevaron a Alicia a la muerte!
RÚBRICA DEL ANÁLSIS DE TEXTOS Análisis de textos CRITERIO
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Co!"#ensi$n del Texto
)l tra*ao no alcanza nin0uno de los ni&eles es,ecicados ,or los descri,tores ue 0uran a continuaci$n.
e a,recia ,oca com,rensi$n del teto " el conteto; los comentarios no est
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e a,recia cierta com,rensi$n del teto " el conteto; los comentarios est
e a,recia una com,rensi$n adecuada del teto " el conteto; los comentarios est
e a,recia una *uena com,rensi$n del teto " el conteto; los comentarios est
Co!"#ensi$n del %so & los e'e(tos de los #)s*os de estilo
)l tra*ao no alcanza nin0uno de los ni&eles es,ecicados ,or los descri,tores ue 0uran a continuaci$n.
e a,recia un escaso conocimiento o com,rensi$n del uso de los ras0os de estilo.
e a,recia cierto conocimient o" com,rensi$n del uso de los ras0os de estilo
e a,recia un conocimiento adecuado del uso de los ras0os de estilo " cierta com,rensi$n de sus efectos.
e a,recia un *uen conocimiento del uso de los ras0os de estilo " una com,rensi$n adecuada de sus efectos.
O#*)ni+)(i$n & des)##ollo
)l tra*ao no alcanza nin0uno de los ni&eles es,ecicados ,or los descri,tores ue 0uran a continuaci$n.
e a,recia ,oca or0anizaci$n " esta est< *asada ,rinci,alment e en la ,ar
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Len*%),e
)l tra*ao no alcanza nin0uno de los ni&eles es,ecicados ,or los descri,tores ue 0uran a continuaci$n.
)l len0uae es mu" ,ocas &eces claro " adecuado; +a" muc+os errores 0ramaticales= de &oca*ulario " en la construcci$n de las oraciones= " se o*ser&a ,oca noci$n de re0istro "
e a,recia cierta or0anizaci$n ; el an
e a,recia una mu" *uena com,rensi$n del teto " el conteto; el alumno realiza comentarios ,ers,icaces ue est
)l len0uae es claro " se eli0e con cuidado; si *ien se o*ser&an al0unos descuidos= ,resenta un ni&el adecuado de correcci$n en cuanto a 0ram
)l len0uae es claro= se eli0e con cuidado " ,resenta un *uen ni&el de correcci$n en cuanto a 0ram
)l len0uae es mu" claro= ecaz= ,reciso " se eli0e con cuidado; ,resenta un alto ni&el de correcci$n en cuanto a 0ram
estilo.
o*ser&an errores e inco+erencia s; el re0istro " el estilo son= en cierta medida= adecuados ,ara la tarea.
construcci$n de las oraciones; el re0istro " el estilo son= en su ma"or ,arte= adecuados ,ara la tarea.
adecuados ,ara la tarea.
estilo son ecaces " adecuados ,ara la tarea.
