En Un Curso de 28 Alumnos

En un curso de 28 alumnos, sus edades suman 573 años, si al curso ingresan dos estudiantes cuyas edades son de 20 y 22 años respectivamente, la edad promedio de la totalidad del curso es de Seleccione una: a. 21.96. b. 20.50. c. 20.46. d. 21.50. Pregunta 2

Finalizado Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta

El departamento de hacienda de una ciudad retiene al final de cada año el 20% de los intereses obtenidos en inversiones financieras. A principio de año, una persona invierte 3 millones de pesos al 6% de interés anual. Él efectúa el procedimiento que se muestra en la gráfica.

¿Qué está calculando la persona con este procedimiento? Seleccione una: a. El dinero correspondiente correspondiente a los intereses recibidos por su inversión. i nversión. b. El dinero total que el departamento de hacienda le retuvo por su inversión. c. El dinero total que recibirá al finalizar el año luego de efectuada la retención. d. El dinero que le queda a los intereses luego de efectuada la retención. Retroalimentación

Al efectuar el primer paso se está calculando el dinero generado por los intereses anuales del 6%, luego con el paso 2 se calcula el 20% correspondiente a la retención sobre los intereses; al sumar la cantidad invertida con los intereses generados y restarle la cantidad de dinero que se retiene se obtiene la cantidad de dinero que recibirá la persona. Tomado de Guia de orientacion modulo razonamiento cuantitativo saber pro ICFES

Pregunta 3



En el gráfico anterior se observa la distancia versus tiempo de una escalera eléctrica. Un profesor les solicita a sus estudiantes que realicen una gráfica que visualice el comportamiento de la velocidad de este, teniendo en cuenta el cociente entre la variación de la distancia, sobre la variación del tiempo transcurrido en ese intervalo. 4 de sus estudiantes (A, B, C y D) entregan. El estudiante que ha respondido correctamente es: Seleccione una:

a.

b.

c.

d. Retroalimentación

La gráfica suministrada aporta la variación de la distancia recorrida en cada intervalo, está dada por la diferencia diferencia x2- x1, la variación del tiempo en cada intervalo está dado por la diferencia t2- t1, y la velocidad media de cada intervalo se calcula por el cociente entre la variación de la distancia y la l a variación del tiempo. Por tanto V1= (x2- x1)/ (t2- t1) Pregunta realizada por Daniel Ernesto Bohorquéz Pregunta 4



Para subir al cerro de Monserrate se utilizan dos dos tipos de vehículos: funicular y teleférico. La tabla muestra la información del número de pasajeros que puede transportar cada uno de ellos:

En este momento existen dos funiculares y dos teleféricos en funcionamiento. ¿Cuál de las siguientes expresiones da correctamente el número máximo de pasajeros que pueden transportar los dos funiculares y los dos teleféricos? Seleccione una: a. [ 2 + 2 ] + [ 30 + 20 + 10 + 10 ] b. [ 2 + 2 ] x [ 30 + 20 + 10 + 10 ] c. [ 2 +( 30 + 10 )] + [ 2+( 20 + 10 ) ] d. [ 2 x ( 30 + 20 ) ] + [2 x ( 10 + 10 ) ] Pregunta 5



La tabla muestra la rutina de caminata realizada por un adulto mayor, como recomendación médica para fortalecer sus condiciones condiciones de salud. El rendimiento del paciente cada día, se determina al dividir la distancia recorrida ese día, entre el tiempo utilizado en recorrerla.

De la tabla se puede concluir que: Seleccione una: a. El rendimiento es máximo en el día 5.

b. El rendimiento es máximo en el día 10. c. En los tres primeros días el rendimiento rendimiento es el mismo. d. El rendimiento es diferente en cada uno de los días. Retroalimentación

La variación entre el incremento de la distancia recorrida y el tiempo es la mayor. Pregunta realizada por Nubia Moralba Agudelo Pregunta 6



La siguiente es la representación gráfica de un análisis de mercado sobre la consola de videojuegos que desea comprar cierto grupo de jóvenes:

Según el gráfico se deduce que el estudio se hizo sobre un grupo de Seleccione una: a. 125 personas. b. NO se puede determinar. c. 200 personas. d. 120 personas. Pregunta 7



La "Miscelánea DANI" ubicada en la ciudad de Medellín vende dos tipos de lapices.El tipo A cuesta $200 y el tipo B cuesta $300. Sí un cliente cuenta con $ 2500 ¿Cual es la máxima cantidad de lapices que puede comprar utilizando la totalidad de los recursos? Seleccione una: a. 12 b. 11 c. 10 d. 20

Retroalimentación

Debe agrupar la mayor cantidad de producto tipo A principalmente ya que son los más económicos y luego tener en cuenta el producto tipo B que es un poco más costoso sin exceder obviamente el presupuesto. Tomado The Official Guiade to the GRE y adecuado por Equipo Evaluame Pregunta 8



Personal de la ciudad x

¿Aproximadamente qué fracción del personal en el área de servicio de alimentos en el sector de servicios está compuesta por miembros sindicales? Seleccione una: a. 4/7 b. 3/7 c. 1/3 d. 1/4 Retroalimentación

Al observar observar la gráfica de “personal “personal en el sector sector de servicios servicios por área y miembros miembros sindicalistas” sindicalistas” en las barras de servicio de alimentos se puede obtener aproximadamente cuantos son miembros sindicales del total de personas que está en dicha área.

Tomado The Official Guiade to the GRE

Pregunta 9



En una empresa distribuidora de tornillos se le ha solicitado a un grupo de sus trabajadores realizar el inventario y organizar los tornillos por medidas de menor a mayor diámetro y al hacerlo encuentran que los tornillos en existencia tienen las siguientes medidas 1/2”, 13/16”, 3/8”, 1/4”, 14/32”. Existe discrepancia entre los trabajadores trabajadores y es necesario conocer cual grupo tiene la razón ya que los conceptos están divididos de la siguiente manera El 30% de los trabajadores dice el siguiente orden 14/32”, 13/16”,1/2”,1/4”, 3/8”. El 20% de los trabajadores dice el siguiente orden 13/16”,1/2”, 14/32 3/8”, 1/4”. El 10% de los trabajadores dice el siguiente orden 1/4“, 3/8 “, 14/32”, 1/2”, 13/16”. El 15% de los trabajadores dice el siguiente orden 3/8”, 1/4”, 1/2”, 14/32”, 13/16”.

Seleccione una: a. 10 %. b. 15%. c. 20%. d. 30%. Retroalimentación

Los Fraccionarios se pueden representar mediante fracciones del tipo a/b, con b>0. Incluyen a los decimales y los enteros. Los fraccionarios son los números que muestran el número de partes existentes sobre una cantidad correspondiente al todo ej: 1/10. ELABORADO POR: DANIEL BOHORQUEZ CHAPARRO Pregunta 10



Compare la cantidad A con la cantidad B. Se sabe que Leonel es más joven que Maria Cantidad A : Dos veces la edad de Leonel Cantidad B : Edad de Maria

Seleccione una: a. Cantidad B es más grande

b. Cantidad A es más grande c. Las dos cantidades son iguales d. La relación no puede ser determinada con los datos dados Retroalimentación

Sabiendo que Lionel


Cada uno de los gerentes de un equipo de soporte técnico de 20 personas recibieron $3,000 como una bonificación de fin de año, mientras que cada miembro no gerente recibía $1,200 como una bonificación de fin de año. Si el monto total que los empleados recibieron fue $31,200, ¿Cuántas miembros del grupo son gerentes? Seleccione una: a. 4 b. 3 c. 1 d. 2 Retroalimentación

Se puede decir que los miembros gerentes son x y los miembros no gerentes son y, por lo tanto, se pueden plantear las siguientes ecuaciones. x + y = 20 Personas. 3000x + 1200y = 31200 Dinero. Al utilizar un método de solución de dos ecuaciones con dos incógnitas se puede hallar el número de miembros que son gerentes. Tomada de GRE. Pregunta 12



El 4° Censo Nacional Arrocero tiene como objetivo, proporcionar información actualizada que brinde herramientas para fortalecer la productividad del sector, mejorar la calidad de vida de los productores, formular políticas sobre cambio climático y sostenibilidad de la biodiversidad,

así como promover el desarrollo tecnológico, buscando eficiencia económica y mayor competitividad (DANE, 2016).

El área sembrada de arroz mecanizado durante el año 2016 alcanzó las 570.802 ha (hectáreas) como se puede observar en la gráfica (Fuente: DANE), la zona que presentó la mayor participación fue Llanos con 45 %, seguida de la zona Centro con 27 % y Bajo Cauca con 16 %. Además, la producción total nacional durante el 2016, llegó a 2.971.975 t (toneladas) .La zona con mayor producción fue la zona Llanos con una participación del 46 % del total nacional, le sigue la zona Centro con una participación del 34 % y la zona del Bajo Cauca con una participación del 9 %. De acuerdo a la gráfica y al contexto suministrado la producción de arroz para el 2016 de la zona Llanos fue de: Seleccione una: a. 1'367.108,5 toneladas b. 1'010.471,5 toneladas c. 2'971.975 toneladas d. 267.477,75 toneladas Retroalimentación

El estudiante observa en de la gráfica la información de la producción total nacional. Es claro que de las tres barras debe inferir cual corresponde a la cantidad de producción y no confundirla con Área sembrada o Área cosechada, para esto debe reconocer la unidad de medición adecuada a lo preguntado: toneladas. Luego de eso debe con el texto explicativo identificar que la zona Llanos participa con el 46% de la producción total, ese porcentaje debe extraerlo del total haciendo uso de una regla de tres. Pregunta realizada por: Juan Carlos Peña

Pregunta 13



Andrés tiene dos chocolates más que el doble que Alicia, y la mitad de chocolates que Natalia. Si Alicia tiene "x" cantidad de chocolates, entonces, en términos de "x", ¿cuántos chocolates tienen en total? Seleccione una: a. 5x+4 b. 4x+5 c. 3x+2 d. 7x+6 Retroalimentación

Sabemos que Alicia tiene 'x' chocolates. Andrés tiene 2x + 2 chocolates con respecto a Alicia y Natalia tiene el doble que Andres. Tomada de GRE. Pregunta 14



Alice gana x dólares y tiene que pagar p % de impuestos, ¿Cuánto debe tener Alice después de pagar los impuestos? Seleccione una: a. x(1-p) dólares b. x(1-0.1p) dólares c. x(1-0.01p) dólares d. x(1-100p) dólares Retroalimentación

El porcentaje p puede ser expresado de la siguiente manera p/100 Por lo tanto, el monto en dólares que Alice tiene para impuestos es p porciento de x dólares. Al hacer la diferencia del 100 % con el porcentaje deducido para impuestos se obtiene el porcentaje que le queda después de pagar los impuestos, con respecto a los x dólares. Pregunta 15



En el año 2010, la población de Colorado era aproximadamente la mitad de la de New Jersey. El área de Colorado era aproximadamente 14 veces el de New Jersey. Aproximadamente cuantas veces fue la densidad de población de colorado en el año 2010 con respecto a la densidad de población de New Jersey? Densidad de población: Número de personas por unidad de área. Seleccione una: a. 1/7 b. 1/28 c. 1/14 d. 1/4 Retroalimentación

Densidad de población de colorado = Población de colorado / Área del territorio de Colorado Población de Colorado ≈ 1/2 ---- Población de New Jersey Área del territorio territorio de Colorado ≈ 14 ---- Área del territorio territorio de New Jersey. Jersey. Tomado The Official Guiade to the GRE Pregunta 16



Enfermedades respiratorias Sensibilidad alérgica a las endotoxinas Asma (Alérgico) Asma (No alérgico) Fiebre de heno Estornudos y picazón en los ojos Sibilancias (Alérgicas) Sibilancias (No alérgicas)

Porcentaje de personas en Porcentaje de personas en el grupo 1 que tienen el grupo 2 que tienen enfermedades enfermedades 14%

21%

3% 2% 4%

4% 3% 10%

8%

11%

5% 2%

6% 5%

Teniendo en cuenta que el grupo 1 tiene 300 personas y el grupo 2 tiene 400 personas. ¿Cuánto porcentaje es más grande del número de personas del grupo 1 que tienen sibilancias alérgicas con respecto al número de personas del grupo 1 que tienen sibilancias no alérgicas? Seleccione una: a. 75% b. 150% c. 50% d. 200% Retroalimentación

En el grupo 1 hay 300 personas de las cuales el 5% tienen sibilancias alérgicas y el 2% tienen sibilancias no alérgicas, por lo tanto, al hacer la diferencia entre el número de personas que tienen sibilancias alérgicas con el número de personas que tienen sibilancias no alérgicas, se obtiene cuanto más grande es el número de personas que tienen sibilancias alérgicas con respecto al número de personas que tienen sibilancias no alérgicas. Luego al hacer la relación de la diferencia y el número de personas que tienen sibilancias no alérgicas se puede obtener cuanto más grande es el porcentaje. Pregunta 17



Alexis y Jennifer van a una frutería , Alexis compra cierta cantidad de manzanas. Jennifer compra 5 veces la cantidad de manzanas que Alexis compró. Si Jennifer compró dos docenas y media de manzanas, ¿Cuántas manzanas compro Alexis? Seleccione una: a. 6 Manzanas. b. 12 Manzanas. c. 8 Manzanas. d. 24 Manzanas. Retroalimentación

Si Jennifer tiene cinco veces las manzanas que Alexis. A demás tiene 2 docenas y media manzanas como se muestra en las siguientes ecuaciones teniendo en cuenta que MA son las manzanas que tiene Alexis y MJ son las manzanas que tiene Jennifer: 5 MA = MJ Como MJ = 2 docenas y 1/2 Se reemplaza la cantidad de manzanas de Jennifer y se despeja la cantidad de manzanas de Alexis. Tomada de GRE. Pregunta 18

Finalizado

Puntúa como 1


La siguiente es la representación gráfica de un análisis de mercado sobre la consola de videojuegos que desea comprar cierto grupo de jóvenes:

Después de realizar el estudio un estadístico hizo la siguiente representación gráfica

Acerca de esta grafica puede afirmarse que Seleccione una: a. NO representa correctamente la situación dado que el número total de personas representadas es mayor al que muestra la otra grafica. b. representa correctamente toda la información de la encuesta y hace redundante el uso de la otra gráfica. c. NO representa correctamente la situación ya que si se suman los datos representados NO coinciden con los de la suma de los de la otra gráfica. d. representa correctamente la información pero respondió que prefiere varias consolas.

NO permite

determinar si alguna persona

Pregunta 19



Un sistema de transporte urbano en una ciudad de Colombia utiliza dos tipos de buses. La tabla muestra la información del número de pasajeros que puede transportar cada tipo de bus.

BUS TIPO I Número de sillas: 36 Pasajeros de pie: 100

BUS TIPO II Número de sillas: 48 Pasajeros de pie:112

El sistema de trasporte cuenta con un total de 75 buses tipo I y 60 tipo II. La expresión que permite determinar la capacidad máxima de pasajeros que pueden transportar la totalidad de buses es Seleccione una: a. [75×(36+100)]+[60×(48+112)].

b. (75+60)×(36+100+48+112). c. (75+60)+(36+100+48+112). d. [75×(36+48)]+[60×(100+112)]. Retroalimentación

Dado que el total de buses tipo I es 75 y la máxima cantidad de pasajeros por bus se describe mediante la suma del número de sillas con el número de pasajeros de pie (36+100) se tendrá que la expresión que calcula el total del máximo número de pasajeros en todos los buses tipo I será el producto de la suma con el total de buses, así: 75×(36+100). De igual manera se tendrá para los buses tipo II, 60×(48+112). Luego el total corresponde a la suma de estas dos cantidades. Tomado de Guia de orientacion modulo razonamiento cuantitativo saber pro ICFES Pregunta 20



Enfermedades respiratorias Sensibilidad alérgica a las endotoxinas Asma (Alérgico) Asma (No alérgico) Fiebre de heno Estornudos y picazón en los ojos Sibilancias (Alérgicas) Sibilancias (No alérgicas)

Porcentaje de personas en Porcentaje de personas en el grupo 1 que tienen el grupo 2 que tienen enfermedades enfermedades 14%

21%

3% 2% 4%

4% 3% 10%

8%

11%

5% 2%

6% 5%

Teniendo en cuenta que el grupo 1 tiene 300 personas y el grupo 2 tiene 400 personas; De acuerdo a las 7 enfermedades, ¿cual es la mediana del número de personas en el grupo 2 que tienen las enfermedades? Seleccione una: a. 20 b. 26 c. 22

d. 24 Retroalimentación

Al organizar los porcentajes de personas del grupo 2 de menor a mayor y escoger el dato de la mitad y multiplicarlo por el número de personas que tienen enfermedades en el grupo dos se puede obtener la mediana. Finalizar revisión Volver a: Módulos genéric... Salta Navegación por el cuestionario

NAVEGACIÓN NAVEG ACIÓN POR POR EL CUESTIONA CUESTIONARIO RIO

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