Electrónica Automotriz

25/12/2015

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INACAP ASIGNATURA: Electrónica Automotriz

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Electrónica Automotriz es una asignatura práctica del área formativa de la especialidad, que entrega a los estudiantes los fundamentos teóricos y prácticos, asociando las caracteriticas y propiedades de los circuitos con los componentes electrónicos de un vehículo automotriz, estableciendo respectivamente los procedimientos de diagnóstico, mantención y reparación de posibles fallas, por medio del uso de herramientas e instrumentos específicos y principalmente a través de clases expositivas y prácticas de laboratorio.

COMPETENCIAS: COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO ASOCIADA: Diagnostica el estado de los componentes y sistemas mecánicos, eléctricos y electrónicos de un vehículo automotriz, según especificaciones técnicas, procedimientos y normativa vigente, proponiendo soluciones y alternativas a la problemática existente.

COMPETENCIA GENÉRICA ASOCIADA

Indicador de desarrollo Relaciona el funcionamiento de los componentes y sistemas del vehículo con las posibles causas de fallas y síntomas. Mide variables físicas y parámetros de operación en componentes y sistemas de un vehículo, de acuerdo a procedimientos de medición y especificaciones dadas en manuales servicio y normas de seguridad de taller. Plantea acciones a seguir, procedimientos, herramientas e instrumentos a utilizar para efectuar el mantenimiento o la reparación según corresponda de acuerdo a manuales de servicio. Nivel de dominio Propone soluciones y alternativas a problemas, utilizando enfoques y métodos dados, en al ámbito académico.

PENSAMIENTO CREATIVO

108 HORAS

UNIDADES DE APRENDIZAJE:

1

Diodos y transistores.

HORAS 30

2

Fundamentos de electrónica.

24

3

Sensores y actuadores.

28

4

Sistema de encendido.

14

EVALUACIÓN:

12

DOCENTE ELABORADOR: Enrique Pulgar Orellana.

ASESOR DE DISEÑO CURRICULAR: Rodrigo Báscones Carvajal.

UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Diodos y transistores. APRENDIZAJES ESPERADOS 1.1. Explica las principales características de la unión de semiconductores N y P.

30 Horas CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.1.1. Identifica la estructura básica del átomo, según la evolución del modelo atómico. 1.1.2. Reconoce el comportamiento de la unión de los semiconductores de estructuras N y P. 1.1.3. Clasifica los materiales, en función de su conductividad.

CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS Átomo: Teoría atómica. Estructura. Electrones de valencia Clasificación de los materiales según su conductividad. Semiconductores: Uniones tipo N y P.

1.2. Explica las principales características de los diodos en circuitos electrónicos.

1.2.1. Identifica la función del diodo semiconductor, en un circuito electrónico. 1.2.2. Describe el principio de funcionamiento de los diodos para diferentes aplicaciones. 1.2.3. Describe las principales características de los encapsulados para diodos, en función de sus aplicaciones.

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Diodos: Función. Funcionamiento. Encapsulados. Simbología. 1/6

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1.2.4. Reconoce los símbolos de diferentes diodos según la norma vigente.

Curva característica del diodo zener. Clasificación.

1.2.5. Reconoce las principales características del diodo zener, en función de su aplicación. 1.2.6. Clasifica los diodos a partir de sus aplicaciones y características. 1.3. Explica las principales características de los osciloscopios de uso en sistemas electrónicos.

1.3.1. Describe la función del osciloscopio en un circuito electrónico. 1.3.2. Identifica las características de los osciloscopios análogos y digitales, a partir de sus especificaciones técnicas. 1.3.3. Clasifica los osciloscopios, a partir de sus aplicaciones y características técnicas. 1.3.4. Reconoce el procedimiento para la medición de magnitudes eléctricas, con un osciloscopio.

1.4. Diagnostica el estado de un circuito rectificador de media onda y onda completa a partir de la medición de sus magnitudes eléctricas, proponiendo soluciones y alternativas a problemas, utilizando enfoques y métodos dados, en al ámbito académico.

1.4.1. Describe las principales características de los resistores y condensadores, en un circuito eléctrico. 1.4.2. Monta un circuito rectificador de media onda y onda completa en un protoboard o entrenador digital, a partir de un esquema normado. 1.4.3. Realiza el procedimiento para la medición de magnitudes eléctricas en un circuito rectificador, a partir de las recomendaciones para esta actividad.

Osciloscopio: Función. Características. Especificaciones técnicas. Clasificación. De acuerdo a su aplicación. De acuerdo a sus características técnicas. Procedimiento de medición.

Componentes pasivos: Resistor. Condensador. Aplicaciones. Mediciones de magnitudes y señales eléctricas. Circuito rectificador de media onda. Circuito rectificador de onda completa.

1.4.4. Mide magnitudes eléctricas en un circuito rectificador de media onda y onda completa, con multitester y osciloscopio. 1.4.5. Interpreta magnitudes y señales eléctricas en un circuito rectificador de media onda y onda completa y determina sus características. 1.4.6. Identifica alternativas de solución o acciones ante necesidades o desafíos planteados en su entorno. 1.5. Explica las principales características de los transistores en circuitos electrónicos.

1.5.1. Identifica la función los transistores bipolares en un circuito electrónico. 1.5.2. Explica el principio de funcionamiento de los transistores para diferentes aplicaciones. 1.5.3. Describe las características de la unión PNP y NPN, en función de su polarización. 1.5.4. Describe la función de los transistores bipolares, en un circuito electrónico. 1.5.5. Clasifica los transistores en función de sus aplicaciones y características. 1.5.6. Describe las principales características de los encapsulados para los transistores en función de su aplicación. 1.5.7. Reconoce los símbolos de los diferentes transistores según la norma vigente.

Transistor bipolar: Uniones PNP y NPN. Función. Clasificación. Funcionamiento. Encapsulados. Simbología. Configuración Darlington. Aplicaciones. Conmutador Amplificador Oscilador.

1.5.8. Describe las principales características de una configuración Darlington en un circuito electrónico. 1.6. Diagnostica el estado de un circuito transistorizado a partir de la medición de sus magnitudes eléctricas.

1.6.1. Monta un circuito transistorizado en un protoboard o entrenador digital, a partir de un esquema normado. 1.6.2. Explica el procedimiento recomendado para la medición de magnitudes eléctricas en un circuito transistorizado, a partir de las recomendaciones para esta actividad.

Diagnóstico de un circuito transistorizado: Montaje. Procedimientos de medición de magnitudes eléctricas. Medición de magnitudes eléctricas. Interpretación de resultados.

1.6.3. Mide magnitudes eléctricas en un circuito transistorizado con multitester y osciloscopio. 1.6.4. Interpreta magnitudes eléctricas en un circuito transistorizado y determina sus características. ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS Actividad 1: En una actividad práctica de taller, reunidos en pequeños grupos de trabajo, los alumnos montan en un Protoboard o entrenador digital, circuito rectificador de media onda, demostrando el funcionamiento de los diodos rectificadores. Actividad 2: En una actividad práctica de taller, reunidos en pequeños grupos de trabajo, los alumnos montan en un Protoboard o entrenador digital, circuito rectificador de onda completa, demostrando el funcionamiento de los diodos rectificadores. http://siga3.inacap.cl/aapedescriptor/showasig_moodle.aspx?idasig=MPEL01

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Actividad 3: En una actividad práctica de taller, reunidos en pequeños grupos de trabajo, los alumnos montan en un Protoboard o entrenador digital, circuitos transistorizados (Amplificador, base común, colector común, emisor común). Actividad 4: En una actividad práctica de taller, reunidos en pequeños grupos de trabajo, los alumnos montan en un Protoboard o entrenador digital, circuitos temporizadores.

2. Fundamentos de electrónica. APRENDIZAJES ESPERADOS 2.1. Explica, en forma escrita, las principales características de los circuitos integrados en circuitos electrónicos.

24 Horas CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2.1.1. Describe la función de los circuitos integrados en un circuito electrónico. 2.1.2. Explica las características de los circuitos integrados de acuerdo a la tecnología de fabricación. 2.1.3. Clasifica los circuitos integrados a partir de su aplicación, estructura y escala de integración. 2.1.4. Describe las principales características de los encapsulados para circuitos integrados en función de su aplicación.

CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS Circuito integrado: Función. Fabricación. Clasificación. Encapsulados. Simbología.

2.1.5. Reconoce los símbolos de diferentes circuitos integrados según la norma vigente. 2.2. Explica, en forma escrita, las principales características de las compuertas lógicas en circuitos integrados.

2.2.1. Describe la función de las compuertas lógicas en un circuito electrónico. 2.2.2. Clasifica las compuertas lógicas a partir de su función Booleana. 2.2.3. Reconoce los símbolos de diferentes compuertas lógicas según la norma vigente.

2.3. Diagnostica el estado de un circuito lógico a partir de las mediciones de sus mediciones eléctricas, proponiendo soluciones y alternativas a problemas, utilizando enfoques y métodos dados, en al ámbito académico.

2.3.1. Monta un circuito con compuertas lógicas en un protoboard o entrenador digital a partir de un esquema normalizado. 2.3.2. Explica el procedimiento recomendado para la medición de magnitudes eléctricas en un circuito lógico.

Compuertas lógicas: Función. Clasificación. Simbología. Aplicaciones.

Circuito con puertas lógicas: Montaje del circuito. Procedimientos de medición de magnitudes eléctricas. Medición de magnitudes eléctricas. Interpretación de resultados.

2.3.3. Mide magnitudes eléctricas en un circuito lógico con multitester y osciloscopio. 2.3.4. Interpreta magnitudes eléctricas en un circuito lógico y determina sus características. 2.3.5. Utiliza los recursos que tiene disponibles (experiencia, sentido común, conocimientos previos, entre otros) para proponer soluciones o acciones, identificando si son alternativas viables. 2.4. Explica la función, principio de funcionamiento y características del circuito integrado 555 en circuitos electrónicos.

2.4.1. Describe la función del circuito integrado 555 en un circuito electrónico. 2.4.2. Explica el principio de funcionamiento del circuito integrado 555 según su estructura interna. 2.4.3. Describe las principales características de las configuraciones del circuito integrado 555 en función de su aplicación.

2.5. Diagnostica el estado de un circuito multivibrador a partir de la medición de sus magnitudes eléctricas.

2.5.1. Monta un circuito multivibrador en un protoboard o entrenador digital a partir de un esquema normalizado. 2.5.2. Explica el procedimiento recomendado para la medición de magnitudes eléctricas en un circuito multivibrador.

Circuito integrado 555: Función. Principio de funcionamiento. Configuraciones. Aplicaciones.

Circuito multivibrador: Montaje del circuito. Procedimientos de medición de magnitudes eléctricas. Medición de magnitudes eléctricas. Interpretación de resultados.

2.5.3. Mide magnitudes eléctricas en un circuito multivibrador, con multitester y osciloscopio. 2.5.4. Interpreta magnitudes eléctricas en un circuito multivibrador y determina sus características. ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS · Actividad 1: En una actividad práctica de taller, reunidos en pequeños grupos de trabajo, los alumnos montan en un protoboard o entrenador digital, circuitos con puertas lógicas, midiendo magnitudes eléctricas e identificando tipos de señales, a partir del uso de multitester y osciloscopio digital, reconociendo finalmente sus aplicaciones en el ámbito automotriz. · Actividad 2: En una actividad práctica de taller, reunidos en pequeños grupos de trabajo, los alumnos montan en un protoboard o entrenador digital, circuitos utilizando timmer 555 en configuración monoastable y astable, midiendo magnitudes eléctricas e identificando tipos de señales, a partir del uso de multitester y osciloscopio digital, reconociendo finalmente sus aplicaciones en el ámbito automotriz.

3. Sensores y actuadores. http://siga3.inacap.cl/aapedescriptor/showasig_moodle.aspx?idasig=MPEL01

28 Horas 3/6

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APRENDIZAJES ESPERADOS 3.1. Reconoce las características de un microcomputador utilizado en vehículos automotrices.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 3.1.1. Explica el principio de funcionamiento de un microcomputador según su estructura interna. 3.1.2. Describe la arquitectura interna de un microcomputador, a través de un esquema o diagrama funcional.

CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS Microcomputador: Funcionamiento. Arquitecturas. Aplicaciones.

3.1.3. Describe las principales aplicaciones de los microcomputadores (ECU) en vehículos automotrices. 3.2. Reconoce las características y principio de funcionamiento de sensores utilizados en vehículos automotrices.

3.2.1. Describe la función de los sensores en un circuito electrónico. 3.2.2. Explica el principio de funcionamiento de los diferentes sensores, utilizados en vehículos automotrices. 3.2.3. Clasifica los sensores de acuerdo a su aplicación. 3.2.4. Reconoce los símbolos y nomenclatura de diferentes sensores de uso en vehículos automotrices.

3.3. Clasifica los tipos de actuadores utilizados en un vehículo automotriz, a partir de su función y aplicación.

3.3.1. Identifica la función de los actuadores en un circuito electrónico. 3.3.2. Describe el principio de funcionamiento de los actuadores utilizados en vehículos automotrices. 3.3.3. Reconoce los símbolos y nomenclatura de diferentes actuadores de uso en vehículos automotrices. 3.3.4. Clasifica los actuadores de acuerdo a su aplicación.

3.4. Diagnostica el estado de los sensores de un vehículo automotriz, a partir de la medición de sus magnitudes eléctricas, proponiendo soluciones y alternativas a problemas, utilizando enfoques y métodos dados, en al ámbito académico.

3.4.1. Localiza diferentes sensores en el motor de un automóvil o en una maqueta a partir de la información de una pauta de servicio. 3.4.2. Explica el procedimiento para la medición de las magnitudes eléctricas en sensores de aplicación automotriz.

Sensores: Función. Principio de funcionamiento. Clasificación y aplicación. Simbología. Nomenclatura. Localización. Medición.

Actuadores: Función. Principio de funcionamiento. Clasificación y aplicación. Simbología. Nomenclatura. Localización. Medición.

Diagnóstico de sensores: Localización de sensores. Procedimientos de medición de magnitudes eléctricas. Medición de magnitudes eléctricas. Interpretación de resultados.

3.4.3. Mide magnitudes eléctricas de sensores con multitester, osciloscopio y simulador de sensores. 3.4.4. Interpreta magnitudes eléctricas en sensores de un vehículo o maqueta y determina sus características. 3.4.5. Confronta alternativas de solución o acciones propuestas por otros con sus experiencias previas, determinando las alternativas de acción viables. 3.5. Diagnostica el estado de los actuadores a partir de la medición de sus magnitudes eléctricas.

3.5.1. Localiza diferentes actuadores en el motor de un automóvil o en una maqueta a partir de la información de una pauta de servicio. 3.5.2. Explica el procedimiento recomendado para la medición de las magnitudes eléctricas de un actuador en aplicaciones automotrices.

Diagnóstico de actuadores: Localización de actuadores. Procedimientos de medición de magnitudes eléctricas. Medición de magnitudes eléctricas. Interpretación de resultados.

3.5.3. Mide magnitudes eléctricas de actuadores con multitester y osciloscopio. 3.5.4. Interpreta magnitudes eléctricas en actuadores utilizados en vehículos automotrices y determina sus características. ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS Actividad 1: En una actividad práctica de taller, reunidos en pequeños grupos de trabajo, los alumnos, localizan, reconocen y miden magnitudes eléctricas con multitester, osciloscopio y simulador de sensores, en actuadores y sensores de un vehículo automotriz o maqueta, finalmente con los valores obtenidos determinan el estado y funcionamiento de los componentes.

4. Sistema de encendido. APRENDIZAJES ESPERADOS 4.1. Relaciona el principio de funcionamiento de

14 Horas CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4.1.1. Describe la función del sistema de encendido en un vehículo automotriz.


CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS Sistemas de encendido: 4/6

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un sistema de encendido transistorizado DIS utilizado en un vehículo automotriz, con la función de cada uno de sus componentes.

Función. Clasificación. Componentes. Principios de funcionamiento.

4.1.2. Clasifica los sistemas de encendido de acuerdo a su evolución y prestaciones. 4.1.3. Describe el principio de funcionamiento de encendidos transistorizados. 4.1.4. Describe el principio de funcionamiento de encendidos electrónicos. 4.1.5. Describe el principio de funcionamiento de encendidos DIS.

4.2. Explica en forma escrita las principales características de los diodos en circuitos electrónicos.

4.2.1. Localiza los componentes electrónicos de un sistema de encendido transistorizado, electrónico y D.I.S., en el motor de un vehículo automotriz o en una maqueta.

Diagnóstico del sistema de encendido:

4.2.2. Mide magnitudes eléctricas en con multitester y osciloscopio, en una bobina de un vehículo automotriz. 4.2.3. Mide magnitudes eléctricas en con multitester y osciloscopio, en un módulo de encendido de un vehículo automotriz. 4.2.4. Interpreta magnitudes eléctricas determinando el estado de los componentes evaluados.

Localización de componentes. Procedimientos de medición de magnitudes eléctricas. Bobina. Módulo de encendido. Medición de magnitudes eléctricas. Bobina. Módulo de encendido. Interpretación de resultados.

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS Actividad 1: En una actividad práctica de taller, reunidos en pequeños grupos de trabajo, los alumnos localizan, reconocen y miden magnitudes eléctricas con multitester y osciloscopio en el sistema de encendido convencional y sistema de encendido D.I.S. en el motor de un vehículo automotriz o maqueta, finalmente con los valores obtenidos determinan el estado de funcionamiento de los componentes del sistema de encendido.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Unidad 1: Diodos y Transistores Clase expositiva. Demostraciones. Prácticas de taller. Unidad 2: Fundamentos de Electrónica Clase expositiva. Demostraciones. Prácticas de taller. Unidad 3: Sensores y Actuadores Clase expositiva. Demostraciones. Prácticas de taller. Unidad 4: Sistema de Encendido Clase expositiva. Demostraciones. Prácticas de taller.

BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA Bibliografia Obligatoria Título

Autor

Año

Electrónica analógica discreta

Iranzo Pontes, Manuel

Práctica de laboratorio con dispositivos electrónicos

García Burciaga, Margarita


ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

Nombre Recurso Digital

Tipo de Material

2010 9781449225094

Instituto Politécnico Nacional

eLibro

ebook

1998 9781449248659


eLibro

ebook 5/6

25/12/2015

Descriptor

Instrumentación electrónica

Mandado Pérez, Enrique

2009 9781413583670

Marcombo

eLibro

ebook

Electrónica y electricidad automotriz : para estudiantes, aficionados y profesionales mecánicos v.2

Orozco Cuautle, José Luis

2006 9707790547

México Digital Comunicaciones

Libro

Electrónica y electricidad automotriz : para estudiantes, aficionados y profesionales mecánicos v.1

Orozco Cuautle, José Luis

2006 9707790539

México Digital Comunicaciones

Libro

Electrónica VII

González del Moral, Miguel A.

2010 9781449228125


eLibro

ebook

Electrónica digital : principios y aplicaciones

Tokheim, Roger L.

2008 9781456202583

McGraw Hill

eLibro

ebook

Título

Autor

Año

Editorial

Fuente

Nombre Recurso Digital

Tipo de Material

Electrónica automotriz

Ribbens, William B.

2008 9789681864828

Limusa

Libro

Electrónica básica

Zetina, Ángel

2004 9681857909

Limusa

Libro

Fundamentos de electrónica analógica

Espí López, José

2006 8437065607

Universitat de València

Libro

Bibliografia Sugerida: ISBN/ISSN

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