EL TEXTO LITERARIO, TEORÍA Y MÉTODO PARA UN ANÁLISIS INTEGRAL EUGENIO CASTELLI EDICIONES CASTAÑEDA
IV – EL NIVEL DEL SIGNIFICADO El nivel del signifcado, de acurdo con el planteo inicial del presente estudio corresponde a lo ue !"e#slev lla#a la sustancia del contenido, es decir, todos los co#ponentes se#$nticos del te%to& 'Se puede distinguir entre forma y sustancia del contenido. La sustancia es la realidad mental u ontológica; la forma es en esta misma realidad tal como se halla estructurada por la expresión…” 1
( CO!EN, )EAN& Estructura del lenguaje poético Ed. !redos "adrid 1#$% p. &'.
En todo te%to – seg*n lo e%presado por +oris o#ac-evs.i respecto del literario – 'las /rases individuales se co#0inan entre si seg*n su sentido reali1ando cierta construcci2n en la ue se -allan unidad por una idea o te#a co#*n3 Las signifcaciones de los ele#entos particulares de la o0ra constitu4en una unidad ue es el te#a 5auello de lo ue se -a0la6 7
El te#a es, entonces, el ele#ento unifcador totali1ador, de los contenidos se#$nticos o signifcativos de un te%to3 Este te#a puede ser #$s o #enos co#ple"o, seg*n ue involucre en su signifcaci2n glo0al pocos o #uc-os contenidos parciales o situaciones signifcativas ue lo integren3 Las peue8as unidades te#$ticas #9ni#as, ue al co#0inarse entre si constitu4en al te#a 5unidad #a4or6 o 'variaciones: co#o por si#ilitud con el lengua"e #usical, algunos las defnen, son los #otivos3 'la noci2n de te#a –especifca el #is#o o#ac-evs.i – es una categor9a su#aria ue une el #aterial ver0al de la o0ra3 Esta posee un te#a, 4 al #is#o tie#po cada una de las partes tiene el su4o3 La desco#posici2n de la o0ra consiste en aislar las part;es caracteri1adas por una unidad te#$tica espec9fca3 As9, el relato de icto entre Silvio 4 el conde3 A su ve1, el pri#ero se desco#pone en la -istoria de la vida en el regi#iento 4 la de la vida en el ca#po= 4 en el segundo distingui#os el pri#er duelo de Silvio con el Conde 4 su segundo encuentro3 ?ediante este an$lisis de la o0ra en unidades te#$ticas llega#os a las partes no anali1a0les, esto es a las part9culas #$s peue8as del #aterial te#$tico& '-a ca9do la noc-e:, '@as.olni.ov asesin2 a la vie"a:, 'el -roe -a #uerto:, 'llego una carta:, etc3 El te#a de una de las partes no anali1a0les de la o0ra se lla#a un #otivo3 En realidad, cada proposici2n posee su propio #otivo: B A-ora 0ien, en el te%to, el te#a se desarrolla a travs de un encadena#iento –-ori1ontal, sintag#$tico de esas unidades #9ni#as o 7 'te#$tica: en el vol3 (eor)a de la literatura de los formalistas rusos ed. *it p. 1##.
B de#, p3 7B3
#otivos, los ue se co#0inan por la inclusi2n de otros ele#entos co#unicacionales co#ple#entarios, ue tienden a dar la necesaria continuidad al #is#o= de esta #anera, el -ec-o del ue se -a0la es 'narrado:, es decir es inserto en una -istoria o /a0ula3 u es una -istoriaH –se pregunta Le2n Su#erli$n3 Sin tratar de -allar una defnici2n /or#al, pode#os decir ue una -istoria es un relato co-erente de una e%periencia e#ocional signifcativa3 O de una serie de e%periencias cone%as organi1adas en un todo per/ecto3 El escritor de fcci2n recrea -ec-os -u#anos, ue pueden ser e%ternos o ps9uicos, i#aginados o reales, 4 ue son e%periencias e#ocionales para las personas involucradas en ellos3 En tr#inos #$s dra#$ticos una -istoria es la i#itaci2n de una acci2n& una acci2n co#pleta en s9 #is#a3 icto3
Esta /a0ulaci2n del te#atr#inos ue e#plea#os en el sentido -a0itual de fcci2n o construcci2n i#aginaria sino de conversi2n literaria, narrativa, dra#$tica e incluso lirica "unto a los recursos estil9sticos 4 tcnicos e#pleados por el autor conferen su signifcaci2n original nuevas pro4ecciones –una carga se#$ntica #as pro/unda en las ue tiene ta#0in u parte de intervenci2n el lector3 Es por ello ue el te%to encierra sie#pre un sentido 0$sico, glo0al, 4 un sentido potencial ue se desarrolla en distinta #edid en cada acto de co#unicaci2n con un deter#inado receptor3 'parece o0vio –se8ala Antonio
sucederse 4 de reactuali1arse cuando es tocada por cada nuevo receptor ue se /or#a distinta#ente en ella:M De acuerdo con este planteo, en el te%to literario se dan tres di#ensiones se#$nticas di/erentes3
M Ensa4o se#iol2gico de siste#as literarios3 Ed3