El protocolo en un quinceañero quinceañero va acompañado de una serie de elementos únicos, únicos, que no forman parte de ningún otro evento, evento, pues no existe uno similar. Estos elementos contienen contienen un simbolismo, simbolismo, un profundo significado que se entrelaza entrelaza en la ceremonia, llenándola de emotivos matices alrededor de los cuales se hilvana el protocolo. Cabe señalar que el protocolo y sus elementos, se adaptan a las las costumbres y las diversas culturas. culturas. Es por eso que existen algunas variantes, variantes, según el pas o regi!n. NuevaIsla.com te presenta un protocolo fácil de llevar, con todos los elementos elementos y elegancia que distinguen distinguen nuestros nuestros quinceañeros quinceañeros en la cultura cultura puertorriqueña. Estamos seguros que te será muy útil en ese da tan especial.
Elementos simbólicos: desfile, generalmen" - Pucha o arreglo floral: Este elemento que acompaña a la quinceañera durante el desfile, te está confeccionada con rosas y el color lo determina la preferencia de la quinceañera. #as rosas, tra" dicionalmente han sido utilizadas para mostrar los sentimientos mas nobles y sinceros del ser humano. Es una flor hermosa, sencilla y delicada. $epresenta delicadeza, humildad, humildad, inocencia y sencillez. En algunas ceremonias se incluye un ramo de rosas en el protocolo de los cambios %opcional& y represen" ta un homena'e a esta nueva etapa etapa de su vida, representa representa la similitud similitud de delicadeza delicadeza de la rosa y la quin" ceañera. " La Biblia: #a (iblia representa la )alabra de *ios, fuente de sabidura, felicidad y prosperidad a lo largo de la vida de la quinceañera. quinceañera. )ara que no se aparte del camino camino que debe seguir y en donde encontrará los me'ores y más sabios conse'os y respuestas en su vida presente y futura. $epresenta el lazo espiritual.
- El Anillo o Sortija: Es smbolo duradero del amor y compromiso con los valores y principios enseñados por sus padres. Es una 'oya que representa el respaldo que los padres tendrán para ella por toda la vida. Este elemento es muy significativo, significativo, representa cambio, seguridad y firmeza. +l - Cambio el cal!ao: Este realizar el cambio de sandalias o zapatos ba'os, a un tac!n más alto, representamos la transformaci!n de niña a una hermosa adulta en camino de ser toda una mu'er. Es subir a una categora superior en donde deberás caminar muy erguida, elegante y confiada, sobre todo, orgullosa de ser mu'er. distinci!n y dignidad. +l sustituir el arreglo que la 'oven 'oven lleva en su ca" - La "iara o Corona: $epresenta distinci!n beza, para colocar la tiara, se proclama que en lo sucesivo se asume una nueva posici!n de mayor enver" dadura en la vida. n reinado de fe y esperanza, que que a su vez representa un compromiso con con los más altos principios- #a bondad, cortesa, sinceridad y 'usticia.
- El Cetro: Es smbolo de la autoridad y poder decisional, as tambin representa la responsabilidad que tienes contigo misma, con todos aquellos que te rodean y con la sociedad. atrás para entrar en otra - #ltima mu$eca o juguete: /imboliza esa etapa de niña que estás de'ando atrás con mayores desafos que enfrentar y en donde deberás deberás convertir el tiempo en tu me'or aliado aliado aprove" chándolo al máximo. 0radicionalmente es entregada por su hermana o hermano menor.
- Las %& velas- Este elemento es opcional y naturalmente representa los 12 años vividos, además es el smbolo del momento, un lazo que une a la quinceañera con las personas invitadas a participar de la ce" remonia. En algunas ceremonias incluyen el lanzamiento de globos chinos impulzados por el calor de las velas %ten cuidado con este tipo de elemento pues igualmente ba'an y se han reportado incendios y da" ños a la propiedad en áreas cercanas y distantes&.
La bendición: En algunos quinceañeros se acostumbra a realizar una misa en una iglesia o capilla según la denomina" ci!n religiosa de la quinceañera y su familia. familia. En otras se prefiere incluir la bendici!n bendici!n de un sacerdote o pastor como parte de la ceremonia en el propio local donde ha de realizarse el evento. /ea cualfuere el caso, este elemento no debe ser pasado por alto, toda vez que toda la gloria y la honra debe ser para *ios y que me'or momento para agradecer por por esas hermosas dulces primaveras y el pri" pri" vilegio de poder compartir todos 'untos 'untos esta ocasi!n, que que invocando y recibiendo recibiendo la bendici!n bendici!n del todo" todo" poderoso )adre Celestial. 3rden del desfile en la iglesiaA' (uincea$era: la quinceañera entra primero acompañada del )a'e o Chambelán o su padre quien la de'a frente al altar y se sienta en los asientos del frente al lado derecho. B' Si utili!) un Chambel*n +ara su entraa: El padre y la madre de la quinceañera irán detrás de s" ta y al llegar al frente del altar se sentarán al lado derecho. C' Luego su s,uito: *amas y caballeros, quienes igualmente al llegar al frente del altar procederán a sentarse al lado izquierdo.
La recepción: /i se utiliz! la bendici!n en una igesia, generalmente los asistentes escoltan en caravana a la quinceañe" ra y su squito hasta el local de la recepci!n y pasan a tomar asiento para esperar el desfile de entrada de la quinceañera. /i por el contrario, no se utilizará iglesia o capilla y se llevará a cabo todo el evento y ceremonia en el lo" cal dispuesto para la recepci!n, recepci!n, igualmente los invitados deben llegar llegar y ser recibidos por padres, padres, algún familiar cercano o personal contratado contratado para tales efectos. #os invitados deben deben firmar el Libro de Firmas antes de accesar el sal!n en la misma entrada %de esta manera se aseguran que todos firmen&. El área de recepci!n recepci!n puede tener una espacio espacio privado para la quinceañera y su squito para que una vez llegue en limosina u otro vehculo o transporte seleccionado, seleccionado, pueda pueda aguardar en privado para co" menzar el desfile. /i no lo tiene, puede ser creado por su decorador con cortinas. )ara tales efectos una vez se aproxime al al área de recepci!n la quinceañera en el vehculo vehculo o caravana,
el maestro de ceremonia puede anunciar su llegada para ser recibida con aplausos. En ese mismo mo" mento puede dar inicio el desfile, aunque es recomendable solicitarle a los invitados que tomen asiento y esperar unos 45 minutos para que llegue la mayor parte de los invitados y luego comenzar el desfile. 6o importa cual sea su decisi!n, asegúrese de brindarle algún refrigerio o coctail de bienvenida a los in" vitados y que tengan agua disponible a su alcance. 6o permita que la sed y la ansiedad de m ezclen. Orden del desf ile- El desfile debe estar acompañado del maestro%a& de ceremonias, quien anunciará a cada uno de los participantes. %' Ni$os +ajes - 7ay quien utiliza uno o dos niños o pare'a de niños a la entrada como pa'es o queru" bines. #a niña carga una canasta con ptalos de rosa que lanza a su paso, as como y el anillo o sorti'a en su interior y el niño carga el co'in con los tacones %esto es opcional&. #os niños entraran primero y se colocaran al frente a la derecha y la izquierda. ' /amas 0 chambelanes - /i no utiliza los niños, entonces las damas y caballeros %chambelanes& des" filan primero. /i utiliz! los niños en el desfile, entonces las damas y caballeros %chambelanes& desfilaran en segundo lugar, colocándose al frente a la derecha e izquierda, en fila de recepci!n ubicada frente al trono. 1' 2are 0 hermanos - #uego entra 8amá y hermanos varones, si alguno %#as hermanas pueden ser utilizadas como damas&, igualmente se colocan al frente según el orden de llegada, 3' Abuelos +lgunos quinceañeros incluyen a los abuelos paternos y maternos dándole un toque nostál" gico y especial. Estos entraran despues de mamá y los hermanos varones. &' (uincea$era - 9inalmente y con toda la bomba y fanfarria, desfila la espectacular quinceañera acom" pañada del brazo de su padre, o en su ausencia, su padrino. Orden de la ceremonia y el evento en general: %' Entrega e la 4ltima mu$eca o juguete- Este detalle es opcional pero muy utilizado. na vez sen" tada la quinceañera en su silla tipo trono, se utiliza al hermano o hermana menor de la quinceañera para hacer entrega del mismo o algún primito, primita o niño %a& de la familia. 6o los niños pa'es si fueron utili" zados. Cuando llegue el momento del cambio de calzado, la quinceañera hecha a un lado la muñeca o 'uguete y la retira de sus manos. ' Cambio e cal!ao - *efinitivamente este es un momento lleno de emotividad y tambin algo 'oco" so, pues papá es protagonista del cambio de calzado, de sandalias o zapatos de taco ba'o a zapatos de taco alto. Estos son entregados por uno de los pa'es. 1' Coronaci)n e la (uincea$era 0 el anillo - En este momento le toca a mamá el cambio del arreglo o diadema floral que usualmente lleva como parte de su a'uar la quinceañera y procede a colocarle la co" rona. +demás como parte de envestirla con las 'oyas reales, le coloca el anillo o sorti'a que es entregado por uno de los pa'es. 3' Entrega el cetro - El caballero o chamberlan de honor le hace entrega a mamá del cetro de la quin" ceañera y esta se la entrega a su hi'a. &' Paseo o esfile e la uincea$era - na vez coronada y con cetro en mano la quinceañera procede a realizar un paseo o desfile alrededor del centro del sal!n, muy despacio y puede hacerlo doble si desea. 5' El 6als - #leg! el momento para el vals o baile de honor, comenzando con el padre y la quinceañera, luego los hermanos, abuelos, tios, primos y por último los caballeros o chamberlanes. 7' El Brinis - *espus del vals viene el brindis que puede ser ofrecido por el padre, un familiar o algún invitado distinguido. 8' 9iesta 0 baile - na vez finalizado el brindis comienza la fiesta. /i tiene entremeses o aperitivos puede servirlos inmediatamente para aplacar el hambre en sus invitados. ' 9otograf;as con la uincea$era - Este es el momento, de promover las fotos de amigos y familiares con la quinceañera, en un área cuya iluminaci!n no choque con la del área de baile. %<' Semblan!a - Este es otro elemento opcional. En este momento se interrumpe la música y se lee una semblanza de la quinceañera con su historia de vida, sus logros y algunos detalles 'ocosos. 0ambin sue" le ser utilizado para presentar algún video breve de la historia de vida de la quinceañera. %%' Entrega e recueros o souveniers - +l reiniciar la música la quinceañera aprovecha para hacer entrega de los recordatorios o souveniers por las mesas. /on entregados a las fminas asistentes al evento. %' Comia - +l menos 42 a :5 minutos despus de iniciada la fiesta puede pensar en servir la comida. 6unca es buena idea esperar demasiado para servir la comida. %1' Contin4a la fiesta - *espus de servida la comida puede continuar la celebraci!n. %3' Corte el bi!cocho - En )uerto $ico el corte del bizcocho suele estar asociado al fin del evento y aunque no sea este el prop!sito, la gente as lo entiende. /i usted desea extender su evento por muchas hora, nunca exceda una hora despus de servir la comida para cortar y repartir el bizcocho, hay quien desea comer y luego retirarse. /i su intenci!n es continuar la fiesta, coordine con los músicos y corte y reparta el bizcocho al inicio del ;set; de la música y sin que esta se interrumpa.
Primera y Segunda llamada Musica Disney Ceremonia 1. Desfile a. Julie Esquilín – 101 Dalmatians b. Claudia Maisonet – Peter Pan c. eralis !ern"nde#$ Mary Po%%ins d. &ndrea Maisonet – 'oy Story e. Cristina !ern"nde# – &lice in (onderland f. &s)ley *icole !ern"nde# – ion +ing g. ,as)a -obles – (innie t)e Poo) ). Entrada de los %adres i. Entrada de alerie /cambia la musica 'odas las nenas an %asando de mano en mano de los caballeros 2. Comien#a Ceremonia Sonimar – En esta tarde o noc)e queremos dedicar la ida de alerie nueamente al Se3or y sus %adres quieren )acer entrega de algunos obsequios que ellos quieren que ella consere y atesore. 1. 'iara / simbolo de la tiara - La "iara o Corona: $epresenta distinci!n y dignidad. +l sustituir el arreglo que la 'oven lleva en su ca" beza, para colocar la tiara, se proclama que en lo sucesivo se asume una nueva posici!n de mayor enver" dadura en la vida. n reinado de fe y esperanza, que a su vez representa un compromiso con los más altos principios- #a bondad, cortesa, sinceridad y 'usticia.
Isa_62:3 Y serás corona de gloria en la mano de Jehová, y diadema de reino en la mano del Dios tuyo.
2. Cal#ado / simbolo del cal#ado Este elemento es muy significativo, representa cambio, seguridad y firmeza. +l realizar el cambio de sandalias o zapatos ba'os, a un tac!n más alto, representamos la transformaci!n de niña a una hermosa adulta en camino de ser toda una mu'er. Es subir a una categora superior en donde deberás caminar muy erguida, elegante y confiada, sobre todo, orgullosa de ser mu'er.
Efe 6:14 Estad, ues, !irmes, ce"idos vuestros lomos con la verdad,#$% y vestidos con la cora&a de 'usticia,#(% E!e 6:)* y cal&ados los ies con el aresto del evangelio de la a&.#I%
4. 5rasco de %erfume el aroma frante6 l oraci7n y la alaban#a a Dios E!e_*:2 Y andad en amor, como tam+in -risto nos am, y se entreg a s/ mismo or nosotros, o!renda y sacri!icio a Dios en olor !ragante.
8. -elo9 -e%resenta: Para cuide los tiem%os dedicados a Dios y %ara que recuerde que la enida de Dios se acerca y )ay que estar %re%arados. 0tg_*:1 or tanto, hermanos, tened aciencia hasta la venida del 0e"or. irad cmo el la+rador esera el recioso !ruto de la tierra, aguardando con aciencia hasta 4ue reci+a la lluvia temrana y la tard/a. 0tg_*:5 ened tam+in vosotros aciencia, y a!irmad vuestros cora&ones7 or4ue la venida del 0e"or se acerca.
;. &nillo Es smbolo duradero del amor y compromiso con los valores y principios enseñados por sus padres. Es una 'oya que representa un pacto de pureza, en alma, vida y coraz!n, separándose para *ios.
)i_8:)2 9inguno tenga en oco tu 'uventud, sino s e'emlo de los creyentes en ala+ra, conducta, amor, es/ritu, !e y ure&a.
<. =iblia Como forma de mantener a Palabra de Dios cerca de ella #a (iblia representa la )alabra de *ios, fuente de sabidura, felicidad y prosperidad a lo largo de la vida de la quinceañera. )ara que no se aparte del camino que debe seguir y en donde encontrará los me'ores y más sabios conse'os y respuestas en su vida presente y futura. $epresenta el lazo espiritual.
0al_)): ;-on 4u limiará el 'oven su camino< -on guardar tu ala+ra. 0al_)):)=* >ámara es a mis ies tu ala+ra, Y lum+rera a mi camino.
Su abuelo /%astor la %resenta nueamente ante el altar Entrega la =iblia y ora %or ella Junto a los %astores
4. alerie se %resenta ante Dios y canta / Mi ida 8. >racias a los %resentes. ;. a comida <. anyo busca a alerie a la mitad del sal7n y la llea al frente Se unen Mildred y anyo con ella al frente Conocemos un %oco de alerie /ideo de alerie ?. =i#coc)o
