UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTA FACULTAD D DE CIENCIAS AGROPECUARI AGRO PECUARIAS AS ESCUELA ACADÉMICO PPROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL AGROINDUSTRIAL
RESUMEN DE “EL PODER DEL TIEMPO” DE MIGUEL ÁNGEL CORNEJO AUTORES: Pérez Alcántara, Araceli Pretel Cruz, Angelita Bazán Torres , Christian Christian Sleyther Sleyther Vásquez Quiroz, Milagros Lisseth Velásquez Velásquez Escoar, San!ra
ASESOR:
"ugo Saa#e!ra
GUADALUPE – PERÚ 2014
EL PODER DEL TIEMPO
$% &ios 'er!ona, el tie('o no) *o hay un solo instante 'er!i!o !e nuestra e+istencia que 'o!a(os recu'erar
%$M!"#$ Á%!#$ C&'%#(&
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EL PODER DEL TIEMPO
ÍNDICE
AGRADECIMIENTO
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
4
I*
INTRODUCCI+N ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
,
II*
MATERIALES - MÉTODOS ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
.
III*
RESUMEN DE LOS AUDIOS DE MIGUEL ÁNGEL CORNEJO /A#3% # #(#5$& 65$768$# #% $6 96 '#6$ ))))))))))))))))))))))))
.
IV*
DISCUSIONES
)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
V*
CONCLUSIONES )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
14
VI*
REFERENCIAS
14
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1;
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AGRADECIMIENTO
Pri(era(ente agra!ece(os a nuestro &ios 'or 'er(itirnos realizar el 'resente traao) *uestro traao -ue realiza!o ao la su'er#ici.n !el !ocente "ugo Saa#e!ra, a quien nos gustaria e+'resar nuestro (as 'ro-un!o agra!eci(iento, 'or incenti#arnos a 'royectar un -uturo y 'oner a !is'osicion nuestra las estrategias 'ara !ar un uen uso !e nuestro tie('o y lograr nuestros oeti#os) A nuestros 'a!res, 'or !arnos la #i!a y a'oyarnos en to!o lo que nos he(os 'ro'uesto)
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I*
INTRODUCCI+N A lo largo !e nuestra #i!a ca!a uno in#ierte o gasta su tie('o, (uchas 'ersonas quisieran agregar tie('o a su #i!a o retroce!er 'ara hacer cosas que les gustar/a haer hecho, está claro que aunque es el !eseo !e la (ayor/a !e 'ersonas na!ie nos lo 'ue!e conce!er, sin e(argo 'o!e(os e('ezar a utilizar estrategias 'ara !ar un uen uso a nuestro tie('o, a'ro#echar ca!a instante !e nuestra e+istencia 'ara e#itar esa sensaci.n !e que -alto hacer o !ecir algo) Si to!os tene(os el (is(o tie('o 'or qué algunos 'ocos logran hacer tanto en la #i!a, (ientras que otros solo se quean) El tie('o es un recurso no reno#ale y re'resenta nuestro 0nico 'atri(onio real) Es nuestra res'onsaili!a! in#ertirlo !e (anera e-iciente y -ruct/-era, o 'er!er nuestro (ayor tesoro que es nuestra 'ro'ia #i!a) El tie('o no se 'ue!e a!(inistrar, lo que !ee(os hacer es a!(inistrarnos en relaci.n al tie('o) &e'en!e e+clusi#a(ente !e nosotros in#ertirlo o gastarlo) To!os tene(os (etas i('ortantes que !ee(os ir realizan!o y construyen!o, y ta(ién, 'eque1as tareas que nos e+igen gran acti#i!a!, 'ero que son 'oco 'ro#echosas) *o se !ee con-un!ir acti#i!a! con e-iciencia) Para in#ertir nuestro tie('o !ee(os concentrarnos en nuestras (etas i('ortantes y !e!icarles las (eores horas !el !/a) 2!enti-icar las tareas que consu(en nuestro tie('o y que alcanzan 'ocos resulta!os) Para 'o!er triun-ar en nuestra #i!a !ee(os ser l/!eres, el l/!er se !e!ica a #i#ir intensa(ente su aqu/ y ahora sin !ear !e 'royectar su -uturo3 asore a'asiona!a(ente su !/a) Pero !e'en!e 0nica(ente !e nosotros 'o!er alcanzar nuestros oeti#os sin !ear !e a'reciar los regalos que nos !a la #i!a)
II*
MATERIALES - MÉTODOS
Au!io !e Miguel 4ngel Corneo 5El 'o!er !el tie('o%
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Escuchan!o !eteni!a(ente el au!io 5El 'o!er !el tie('o%, realizan!o a'untes 'ara luego realizar un resu(en)
III*
RESUMEN DE LOS AUDIOS DE MIGUEL ÁNGEL CORNEJO
“EL PODER DEL TIEMPO” T#5&: Es el ien (ás 'recia!o que 'osee(os los seres hu(anos) Este no se 'ue!e a!(inistrar, es un ien no reno#ale y no se 'ue!e recu'erar, nosotros !ee(os a!(inistrarnos en relaci.n a este) Este 'asa ine+orale(ente y nosotros !eci!i(os si gastarlo o usarlo 'or lo tanto !ee(os realizar un 'royecto !e #i!a 'ara ca!a a1o, saien!o nuestras necesi!a!es y !eseos) =P&' >"? 6$!"%6 5#'&%6 7"8'#% @ 65$6 '#6$67&%# >"# &B'& Porque se 're'aran y a!(inistran su tie('o) =P&' >"? 6$!"%6 5#'&%6 B'"%6% &B'6 '6766% B#%#% $6 6 &5&'B"%6# Porque o'ti(izaron su #i!a y su'ieron in#ertir su tie('o y otros !es'er!iciaron su #i!a 'orque no su'ieron utilizar su tie('o 6gastaron7 que no su(aron na!a a su e+istir) Si nosotros quere(os tener algo (ás en el -uturo !ee(os co(enzar OMISMO 'or in#ertir en los que !esea(os E(#5$&: 765B6$673% # "% 8#% Si 'or ee('lo tene(os que 'agar alquiler o (eor !ee(os ir a(ortiguan!o con ese !inero la !eu!a !e una casa que -utura(ente 'ue!e ser !e uno (is(o, se se(ea co(o nosotros utiliza(os nuestro tie('o y los ene-icios que reciire(os)
V9': Es #irar a ca!a instante ante la e(oci.n que la creaci.n nos ro!ea, es sentir que ca!a (inuto que transcurre no #ol#erá, es !ar lo (eor !e nosotros y lle#ar a la (á+i(a e+'resi.n !e la ca'aci!a! !e ser, es gozar !e los (o(entos ellos y !esa-iarse ante uno (is(o ante las a!#ersi!a!es)
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Es a'ren!er (ás ca!a !/a, y hacer un ser ca!a !/a (eor !e nosotros, 'er!onar sin re'lica a una o-ensa, 'er(anecer en 'az ante la 'resencia !e !ios) Es oser#ar y gozar, !ar y ace'tar, ser y 'er(anecer, co('ren!er que nuestro tie('o es lo 0nico que 'osee(os 'ara realizar 'lena(ente nuestro ser) Tene(os que tener 'resente que ca!a !/a que 'asa esta(os (ás cerca !e la (uerte !ee(os re-le+ionar acerca !e lo que esta(os hacien!o con nuestro tie('o) Seg0n Mé+ico la 'roaili!a! !e #i!a es !e 89 a1os, si la (ulti'lica(os 'or :;< !/as nos !a la 'osiili!a! !e =>999 !/as !e #i!a si es que no nos llega la (uerte antes) *a!ie nos 'ue!e garantizar un !/a (ás !e #i!a, el -inal es ine#itale nos #a(os a (orir)
E(#5$&: $6 7#>"#'6 Se i(agina que al (o(ento !e nacer se le !e'ositan una chequera con la (is(a canti!a! !e !/as que !eer/a(os #i#ir y 'ensar que hici(os con to!o el !inero que ya no hay, lo in#ert/ o lo gaste) =C3& #8& 65'&9#76' #$ B#5& Vi#ien!o intensa(ente el 'resente, luego !ee(os escriir que hice con el !/a a !/a ?lo 'ro#eche@, 'ensar si soy (eor ca!a !/a, el tie('o 'asa y so(os nosotros los que nos gasta(os *o !ee(os #i#ir co(o el 0lti(o !/a !e nuestra #i!a sino !ee(os 'ensar que O- será el 'ri(er !/a !e nuestro resto !e #i!a y que #i#a(os intensa(ente ca!a (inuto !e nuestra #i!a y !ee(os re-le+ionar al acaar ca!a !/a si lo in#irti. o gasto su tie('o) !ee(os 'reguntarnos qué hare(os con los !/as que nos que!an) V6$&': Es el signi-ica!o que le !a(os a una cosa, 'ersona o i!ea y si esto no nos !a un signi-ica!o quiere !ecir que no nos interesa y no tiene #alor alguno) &e acuer!o a las caracter/sticas !e ca!a una !e ellas su signi-ica!o #ariara y al erarquizarlas ta(ién #ariara y esta erarqu/a no será en to!as las 'ersonas iguales)
E(#5$&: Algunas 'ersonas lucharan 'or tener una casa y los que ya lo tienen querrán otras cosas y eso y no será su 'riori!a!) *osotros !ee(os hacer una lista acerca !e nuestros #alores y 'ensar si el n0(ero uno es el (ás i('ortante y as/ sucesi#a(ente) 15 de septiembre del 2014 7
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El #alor (ás i('ortante 'or el cual se !es'ren!e to!o lo !e(ás es el !el yo, na!a ten!rá signi-ica!o #alor si yo no e+isto) Arist.teles !eter(inaa que el #alor !e un ho(re no se !eter(ina 'or lo que 'osee ni si quiera 'or lo que hace si no que está !irecta(ente e+'resa!o 'or lo que es en s/ (is(o) Los #alores en la #i!a solo !el coraz.n ger(inan y el es'/ritu es in#aluale el a(or, la usticia y la lierta!, son tesoros que na!ie 'ue!e co('rar sola(ente os honestos 'ue!en 'oseerlos) To!os tene(os (etas i('ortantes que !ee(os ir realizan!o y construyen!o y ta(ién 'eque1as tareas que no se e+igen gran acti#i!a! 'ero que son 'oco 'ro#echosas, no !ee(os con-un!ir acti#i!a! con e-iciencia, !ee(os concentrarnos en nuestras (etas i('ortantes y !e!iqué(osle las (eores horas !el !/a) &elegue(os las tareas que consu(en nuestro tie('o y !an 'oco resulta!o) *a!ie 'ue!e !etener el tie('o, entonces co(o !ee(os cui!arlo, lo que !ee(os hacer es e('ezar a #igilar nuestro tie('o (i!ien!o y registran!o nuestra agen!a en lo que hace(os en relaci.n lo que es i('ortante 'ara nosotros)
C"6'6%B# 1: “U'!#%B#” Es to!o aquello que tene(os que aten!er !e in(e!iato que no se 'ue!e es'erar !e lo contrario las consecuencias 'ue!en ser a!#ersas y el no hacerlo nos uica co(o irres'onsales)
C"6'6%B# 2: “I5&'B6%B#” Que 'or su i('ortancia trascien!e en -or(a signi-icati#a en el -uturo que 'ue!e hacer a corto o a largo 'lazo, in#ertir el tie('o es la e+'resi.n (ás a!ecua!a) En este cua!rante se uica la !e-inici.n !e los oeti#os a lograr las estrategias 'ara alcanzar la (is(a (isio !e la #isi.n e+istencial y cuáles !een ser (is #alores #erterales y el tie('o que !eo !e!icar al !esarrollo 'ersonal, en este cua!rante su uican to!as tareas a realizar que se encuentren en nuestras relaciones, es el cua!rante #ital 'ara lograr nuestros 'ro'.sitos nucleares y 'or en!e la 'lena realizaci.n)
C"6'6%B# ;: “U'!#%B# N& 5&'B6%B#” n sin -in !e ocu'aciones que no tienen transcen!encia alguno 6reuniones, chis(es, te(as sin -on!o alguno, charlas sin conteni!o sin 'acto alguno y sin 15 de septiembre del 2014 8
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resulta!o alguno7, 'ues esta(os en el terreno !e las ansias, que nos uica en el (un!o !e los ansiol/ticos nos 'reocu'a(os !e to!o y nuestra salu! e('ieza su-rir !a1os consi!erales, es un cua!rante -also que 'ue!e llegar a ser (ortal)
C"6'6%B# 4: “N& "'!#%B# N& 5&'B6%B#” Aqu/ uica(os el hoyo negro !e nuestra e+istencia, las -or(as (ortales !e gastar nuestro tesoro (ás 'recia!o, la (o!erni!a! nos ha lle#a!o a un consu(o in!iscri(ina!o !e in-or(aci.n en los !i-erentes (e!ios, la ra!io nos llena !e noticias que ter(ina(os con-un!i!os, neur.ticos y sin conclusi.n alguna, aqu/ uica(os algunas !e las !rogas que se conecta a nuestro cerero, es la tele#isi.n) •
Si Practica(os (ás nuestros roles a'ro#echare(os (ás nuestro tie('o)
Los l/!eres están conscientes que lo 0nico que 'oseen es el 'resente, las cosa (ateriales llegan a ser tan osesi#as, que logran a'o!erarse !e la 'ersona (is(a, nosotros no 'osee(os las cosas, las cosas nos 'oseen) Lo 0nico que es #er!a!era(ente nuestro es nuestra 'ro'ia #i!a el 'asa!o no lo 'o!e(os (o!i-icar y na!ie 'ue!e a!i#inar el -uturo !ee(os estar conscientes que el 'resente es nuestro (ayor 'atri(onio, &ios 'erna el tie('o no) As/ el l/!er se !e!ica a #i#ir intensa(ente su aqu/ su -uturo, su 'asi.n !e #i#ir lo !istingue !e los !e(ás, se entrega en ca!a (o(ento con 'asi.n total)
M#B@&'6: L6 $&B#'6 # #HB' n ho(re re#iso la lista !e gana!ores !e la loter/a y ha/a saca!o el 're(io (ayor, algo !e 9 (illones !e !.lares, casi le !io un 'aro car!iaco, !e carcaa!as y -inal(ente lloro !e -elici!a!, in(e!iata(ente -u a su anco #er al gerente a que le hicieran el -a#or !e corar a su no(re y que le !e'ositaran in(e!iata(ente a su cuenta) Llego !e noche a casa y !es'ués !e con-ir(ar que el cheque -uera cora!o y !e'osita!o , !esta'o una otella !e cha('agne y celero con su (0sica -a#orita y se 'uso a i(aginar q era intensa(ente rico y que 'o!/a realizar (uchos sue1os y 'lani-ico to!o lo que har/a, to!o lo que co('rar/a ,los #iaes a realizar ,entro en sue1o y luego escucho que tocaan la 'uerta -uerte(ente , se le#ant. y su sor'resa era 15 de septiembre del 2014 9
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(ayor 'ues era la (uerte , que le !io soy la (uerte y quiero que (e aco('a1es al (ás allá , el con rostro !es-igura!o y es'anto le contesto ahora no , no #es que soy rico y -inal(ente 'o!ré realizar to!os (is sue1os lo siento le re'lico la (uerte , yo no 'ue!o es'erar es ahora o ahora no hay alternati#a, 'ues el ho(re intent. soornarla ,!án!ole la (ita! !e su -ortuna si lo !ea #i#ir 'or un a1o y un no rotun!o recii. 'or 0nica res'uesta , luego !ece'ciona!o le o-reci. to!a su -ortuna a ca(io !e tener la o'ortuni!a! !e !is'oner solo !e < (inutos , la (uerte concii. !e (ucho agra!o in(e!iata(ente el 'ore ho(re to(o un lá'iz y un 'a'el y escrii. D 'ara aquellos que 'ue!an llegar a leer esto , #i#an la #i!a intensa(ente aqu/ y ahora 'ues !e tanto 'ensar en el (a1ana se 'ue!en que!ar en su intento sin (a1ana y sin #i!a Lo 0nico real es el 'resente, el (o(ento !e #i#ir es ahora realice(os to!os nuestros 'royectos )la gente #i#e tan angustia!a 'or su -uturo uy con tantos cargos en el 'asa!o que se 'ue!en en el arte !e no #i#ir) Atre#á(onos a ser -elices la #i!a se nos #a y no #ol#erá) El 0nico equi'ae que nos 'o!e(os lle#ar es el aro(a !e la -elici!a! que !a(os a otros y a nosotros (is(os)
La (ente traaa ao !os 'ara!ig(as es'erar lo 'eor y es'erar lo (eor la segun!a es la (ás sencilla y -ácil) a que el segun!o requiere !e un es-uerzo, !e una energ/a #i#i-icante que nos i('ulse a la acci.n )Para lograr haili!a!es con é+ito !ee(os tener en cuenta los < a#isos #italesD E5#'6' L& M#(&': iniciar to!os los !/as con la e+'ectati#a !e que to!o sal!rá con é+ito) Es nuestra la res'onsaili!a! !e que algo ueno suce!a) &ee(os tener una #isi.n o'ti(ista y 'ráctica !e la #i!a) E%#'!6D es necesario eercitar to!os los !/as el cuer'o 'ara o+igenar el organis(o, 'ara que to!os los senti!os 'ue!an estar en alerta, la energ/a es #ital 'ara !e-inir la -uerza que nos 'er(ite alcanzar los retos, ya que au(enta(os la resistencia 'ara 'o!er alcanzar la realizaci.n) E9&$"73%D es necesario ali(entar la (ente, to!os los !/as !ee(os a'ren!er algo nue#o) *o 'o!e(os e#olucionar sin e!ucaci.n, la e!ucaci.n
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re'resenta nuestra reno#aci.n (ental, el incre(ento !e nuestra 'ro'ia ca'aci!a!) E#oluciona(os y so(os ca!a !/a (eor) E&B96: ace'tar y (ani-estar nuestras e(ociones en -or(a -ranca y aserti#a))) una sana #i!a a-ecti#a es #ital 'ara el !esarrollo 'sicol.gico) Es necesario reconciliarnos con los !e(ás, 'ara un sano !esarrollo 'sicol.gico y (e!io e-ecti#o 'ara !esarrollarnos con los !e(ás) E5'B"6$6: tener contacto con &ios 'er(itirá tener seguri!a! y certeza !e ser 'rotegi!o 'or quien (ás nos a(a )*os 'ro#ee seguri!a! interna al 'o!er encontrar a &ios en nosotros (is(o y en los !e(ás) La realizaci.n se logra cuan!o logra(os i!enti-icar y luchar 'or un i!eal, 'or ello !ee(os !ear !e quea(os 'or 'ensar q traaos !e(asia!o, ya que la #i!a nos la gasta(os sin tener conciencia !e nuestro re#e e+istir, hay que #i#ir ca!a acti#i!a! con to!a intensi!a! y logran!o la (á+i(a 'ro!ucti#i!a! 'osile, !ee(os i!enti-icar o#eitos !e alto ren!i(iento, i!enti-icar tareas i('ortantes y hacerlas 'ri(ero) &ee(os #isualizarnos (ás haya 'ara 'o!er su(arnos a la gran!eza !e la creaci.n, crecer, a'ren!er y luchar 'or erra!icar tanta 'oreza, !is-rute(os los q &ios nos conce!e !/a a !/a) ))))) El tie('o es nuestra 0nica 'ro'ie!a! lo !ee(os in#ertir #i#ir en ase a #alores, #i#ir intensa(ente, hacer un 'rogra(a 'ara que la #i!a sea una ora (agistral))))
A CONTINUACI+N VEAMOS UN EJEMPLO SO
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co(ienza a agoiarse 'or lo que !eci!e 'onerse a traaar en serio 6!e a =,:9 !e la noche7) Está ya cansa!o 'or lo que rin!e (ucho (enos3 a!e(ás se que!a sin #er la 'el/cula que tanto !eseaa y a!e(ás se irá a !or(ir (uy tar!e, 'or lo que al !/a siguiente estará agota!o)
IV*
DISCUSIONES Cesáreo Garc/a Ho!icio !a algunas caracter/sticas !e un siste(a 'ara a'ro#echar el tie('o y coinci!e en que el tie('o es un recurso #alioso, 'orque una #ez que se #a no #uel#e3 es li(ita!o, si son 9 segun!os son 9 segun!os ni (ás ni (enos3 es equitati#o, 'ara to!os es igual) 5To!os so(os !i-erentes y necesita(os ar(ar nuestro 'ro'io siste(a 'ara controlar el tie('o) Gestionar el tie('o es un 'roceso !e (eora continua y nunca se ter(ina !e !e'urar lo su-iciente) Sie('re hay !os as'ectos a tener en cuentaD e-icacia y e-iciencia) La cla#e es oser#arse y a'ren!er !e uno (is(o y nuestro co('orta(iento) To!os tene(os #icios, 'ero to!os tene(os #irtu!es) Al -inal es una cuesti.n !e autoconoci(iento y ca!a 'ersona tiene un conte+to !i-erente) Cualquier siste(a !e gesti.n !el tie('o traaa sore tres ele(entosD Los Ieti#os 6el 'ara qué7, La Lista !e Tareas 6el qué7, El Calen!ario 6el cuán!o7 Tu siste(a ten!rá que a'ren!er a 'elear con lo que se lla(an los la!rones !el tie('o) Es !ecir, situaciones co(unes 6(uy co(unes7 que no te !ean traaar y si('le(ente te roan tie('o) Los tres (ás co(unes sonD Las Heuniones, La Tecnolog/a 6e 2nternet7, Las Personas) Lo que hacen estos la!rones !e tie('o es interru('ir, sacarte !e tu zona y no !earte traaar) 'ara no !earse roar, lo (eor es e('lear estas !os técnicasD Pre#enir 6El Antes7, Hes'on!er 6Cuan!o Icurre7%
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*o 'ier!as tu B#5&))) ))) *o 'ier!as tu 5&#' Jrag(ento !el art/culoD 5El Po!er !el Tie('o% escrito 'orD Cesáreo Garc/a Ho!icio)
V*
CONCLUSIONES Ca!a 'ersona !ee tener un 'royecto !e #i!a e in#ierta su tie('o 'ara alcanzar sus (etas traza!as) El tie('o es un recurso no reno#ale, na!ie 'ue!e agregar un (inuto a un !/a, 'or ello se !ee a'ro#echar ca!a (inuto que tene(os) &ee(os #i#ir , y #i#ir es , e#olucionar, a(ar intensa(ente, escuchar, 'er!onar, as'irar la 'resencia !el otro, co('ren!er ante la a!#ersi!a!, sentir que nuestro e+istir no -ue en #ano, es 'er(anecer en 'az ante la 'resencia !e &ios es co('ren!er que nuestro tie('o es lo 0nico que 'osee(os 'ara realizar co('leta(ente !e nuestro ser) Es (o(ento !e e('ezar a #i#ir el 'ri(er !/a !el nuestro !e nuestras #i!as, no 'o!e(os recu'erar el tie('o 'er!i!o y no 'o!e(os estar seguros !e que (a1ana #a(os a e+istir) Para in#ertir el tie('o, se !ee re'asar la rutina !iaria relacionarse con lo que quere(os ser en el -uturo)
y ésta !ee
Lo 0nico que es #er!a!era(ente nuestro es nuestra #i!a, el 'asa!o no se 'ue!e (o!i-icar y na!ie 'ue!e a!i#inar el -uturo3 !ee(os ser conscientes !e que el 'resente es nuestro (ayor tesoro) &ee(os !is-rutar ca!a instante !e nuestra corta e+istencia, #i#ir intensa(ente, no !ear que na!a ni na!ie roe nuestro tie('o3 'ues equi#ale a que nos roen la #i!a)
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VI*
REFERENCIAS
5El Po!er !el Tie('o% art/culo escrito 'or Cesáreo Garc/a Ho!icio el 9> Ar !el =9:) Iteni!o en BB5:KKK*7#6'#&H*7&&5%&%6'B7"$&2;4.#$)5&#')#$) B#5&*
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