El planteamiento del problema en el proyecto de investigación en ingenieria En realidad, plantear el problema no es sino afnar y estructurar más ormalmente ormalmente la idea de investigación, el seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente inmediatamente al investigador i nvestigador en una posición que le l e permita comenzar a considerar qué inormación habrá de recolectar, por qué métodos y cómo analizará los datos que obtenga sino antes necesita ormular el problema específco en términos concretos y explícitos y de manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos científcos La investigación en ingeniería !a ingeniería consiste en el estudio y aplicación, por especialistas, de las diversas ramas de la tecnología, es decir, en aplicar un con"unto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científco Es la practicidad lo que dierencia a la #ngeniería de otras disciplinas, pues resuelve problemas reales mediante soluciones que han de defnirse completa y detalladamente, detalladamente, incorporando cálculos, planos, pl anos, condiciones de e"ecución, presupuestos, presupuestos, etc, es decir, todo lo necesario para que dichas soluciones se lleven a la práctica ¿Qué es un problema? !a disciplina de #ngeniería undamentalmente undamentalmente se dedica a resolver resolver problemas para me"orar la calidad de vida de las personas, me"orar el mundo, avorecer la vida, entonces un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución solución $ nivel social, se trata de alguna situación en concreto que, en el momento en que se logra solucionar, aporta benefcios a la sociedad sociedad %como %como lograr disminuir la tasa de pobreza de un país o reconstruir edifcios arrasados por un terremoto& Una primera aproximación al planteamiento de un problema de investigación en ingeniería: la estructura del problema 'na primera orma de dar con el planteamiento de un problema de investigación, es utilizar la idea de estructura de un problema problema como analogía( se entiende un problema como una estructura con un con"unto de partes interrelacionadas que le otorgan sus características) los datos, las metas, las condiciones y las operaciones * Dato es Dato es todo aquel componente de un problema que aporta inormación acerca de en qué consiste la l a situación( inormación explícita o implícita sobre el punto de partida de la situación * Meta es Meta es el componente de un problema que expresa de orma explícita o implícita, dónde se dónde se quiere llegar( el lugar deseado Existe un problema cuando es posible identifcar una + situación en la que se hallan ciertos datos y se exige alcanzar una meta( entre los datos y las metas existen relaciones y vínculos estrechos Características de los problemas de investigación en ngeniería
-uede decirse que los problemas en #ngeniería se dierencian de los problemas de la ciencia en general en ciertos atributos básicos $ continuación se enumeran) & .erivan de una necesidad de me"ora de la vida humana puesto que la #ngeniería debe avocarse a avorecer a esta /ltima 0onstituye este atributo el carácter ético que debe tener toda actuación en el campo proesional de la disciplina 1& En su resolución requieren herramientas, teorías, conceptos, leyes y procedimientos que pueden ser del dominio de las ciencias básicas %2atemática, 3ísica, 4uímica& 5& 'sualmente pueden orientarse a la invención y a la optimización de dise6os, componentes o sistemas, pero también pueden resolverse para generar, extender o replicar el conocimiento en un área de especialización particular +& Exigen muchas veces la aplicación de protocolos estandarizados de resolución, pero en otros casos pueden requerir el uso del pensamiento divergente para hallar soluciones creativas, no su"etas a ning/n estándar Una segunda aproximación al planteamiento del problema de investigación en ngeniería En torno a lo anterior, se dará paso ahora a otra orma posible de plantear, redactar y verifcar un problema de investigación en #ngeniería, empleando una estrategia de sofsticada sencillez 7ay tres aspectos básicos en la estructura del texto que puede expresar adecuadamente el problema, una estructura textual que se denomina •
texto de problema-solución* %8antalla, 1999&) la primera parte de la redacción incluirá los antecedentes y la situación actual( la segunda parte incluirá lo que más adelante se explicará como la problematización del problema( y la parte fnal incluirá la orma general como se prevé abordar el problema para darle una posible solución y la aproximación al propósito del estudio
Primera interrogante) En relación con lo observado, :qué es lo que está sucediendo y cómo está sucediendo; Esta pregunta interpela acerca de qué aspecto de lo que se ha venido observando resulta destacable o constituye el principal ob"eto de atención del investigador como para identifcar en ello un problema Segunda interrogante) En relación con lo observado, :desde cuándo ha venido sucediendo; %dimensión temporal& Esta pregunta interroga acerca de la evolución en el tiempo de lo que viene sucediendo a lo que se observa( se ocaliza aquí en aspectos históricos %aunque en un sentido relativo puesto que lo observado puede ser de larga data o relativamente reciente& que destacan su dimensión temporal Tercera interrogante: En relación con lo observado, :dónde está sucediendo;
Esta pregunta interroga acerca de la dimensión espacial donde ocurre lo que se ha considerado ob"eto de observación para la investigación en proceso El problema de la investigación, como se hace evidente, incluye tanto la dimensión temporal como la espacial !a dimensión espacial abarca tanto el contexto geográfco como el espacio temático o discursivo Cuarta interrogante: En relación con lo observado, :4uién ha investigado antes acerca de ello; Esta interrogante interpela en torno a antecedentes de investigaciones preliminares, directamente relacionadas con el problema %estudios publicados, traba"os de grado, de maestría o doctorado anteriores, por e"emplo& o indirectamente vinculadas a él %un reporte sobre el tema en el que se inserta el problema presentado en un congreso científco o tecnológico, por e"emplo& !odelos correctos $ continuación algunos breves e"emplos que pueden ser de utilidad en la redacción del planteamiento del problema 8e advierte aquí que se trata de e"emplos que siguen en lo posible las orientaciones que se han dado en l as páginas anteriores, pero que no se levantan como pauta de estricto cumplimiento pues está muy claro que existen muchas ormas de uso de estilos discursivos para componer un texto( lo que interesa es que se atienda a lo que estructuralmente se considera conveniente de tomar en cuenta -rimer e"emplo) ?+5 @$daptación para propósitos instruccionalesA !a concentración inicial de estos minerales es realizada en trituradoras, tamizadoras y mesas hidrodinámicas, como la mesa Bodgers C Diley, por separado, lo que requiere del empleo de grandes intervalos de tiempo, de una a dos semanas, para la concentración inicial de minerales en una masa de >9 Filogramos de sedimentos Esto aecta el rendimiento del proceso y aumenta sus costos de operación En vista de lo anterior, en este proyecto se plantea el proceso de dise6o, construcción y calibración de un sistema de separación de materiales pesados, automatizado, que pretende me"orar la efciencia de operación a partir de la aceleración de la concentración de minerales, procesando grandes vol/menes de rocas y sedimentos que podrán ser luego echados por 273 Evaluación del correcto planteamiento del problema de la investigación Esta evaluación permite monitorear lo que se está redactando -uede ocurrir que elGla investigadorGa responda cada pregunta en la dirección deseada y entonces esté realizando un buen texto al que sólo altará algo de precisión %dado que se asume aquí la premisa de que siempre habrá una me"or
manera de expresar lo que se escribe& -ero también puede suceder que la redacción no pase la primera evaluación
