PROGRAM KEGIATAN EKSTRA KURIKULER KEROHANIAN KEROHANIAN ISLAM ( ROHIS ) SMA ISLAM TA’ALLUMUL HUDA BUMIAYU TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Oleh : Drs. Harun Nurosid
SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) ISLAM TA’ALLUMUL HUDA BUMIAYU TAHUN 2012
PROGRAM KEGIATAN EKSTRA KURIKULER KEROHANIAN ISLAM ( ROHIS)
A. DASAR Nabi Muhammad SAW bersabda : ” Balighu anni walau ayatan ” artinya ” sampaikanlah apa-apa dariku walupun hanya satu ayat. ” dari Hadist di atas dapat diketahui bahwa manusia hidup , khususnya Umat Islam di dunia, mengemban tugas dari Nabi Muhammad SAW, untuk menjadi penyampai risalah dan da’wah Nabi. Setiap umat Islam harus menyampaikan dan mengajarkan kembali apa-apa yang telah diterima dari Nabi Muhammad SAW. Jadi agar pesan Nabi Muhammad SAW dapat dilaksanakan, maka setiap umat Islam harus menjadi mubaligh, menjadi Da’i, menjadi penceramah, dll. SMA Islam T. Huda Bumiayu merupakan salah satu sekolah yang bercirikan Islam . Sebagai wadah dalam mengembangkan bakat, minat dan kemampuan serta hobi siswa, maka diadakan kegiatan Ekstra kurikuler Kerohanian Islam atau Rohis. Melalui kegiatan ekstra kurikuler Kerohanian Islam diharapkan dapat melahirkan siswa – siswi yang mampu menjadi penerus da’wah Nabi Muhammad SAW, mampu mencetak mubaligh/ penceramah sehingga ajaran Islam dapat terus dikembangkan. ” Mencetak Seribu Da’i ” adalah slogan dari kegiatan ini
B. TUJUAN
1. Melengkapi kegiatan ekstra kurikuler SMA Islam T. Huda Bumiayu 2. Menambah wawasan keagamaan bagi para siswa SMA Islam T. Huda Bumiayu 3. Menyalurkan minat, bakat dan kemampuan serta hobi dari para siswa SMA Islam T. Huda Bumiayu 4. Mendidik para siswa agar mampu berkhutbah, berceramah agama, bertabligh mengembangkan ajaran agama Islam 5. Membekali siswa dengan pengetahuan retorika agar mampu berbicara di muka umum dalam rangka menda’wahkan ajaran islam 6. Memberikan kesempatan pada para siswa mempraktekan pengetahuan agama dalam bentuk pelatihan da’wah 7. Menyalurkan hobi dan bakat siswa dalam retorika 8. Melatih siswa bisa membaca dan melagukan Al Qur’an 9. Membekali siswa dengan ilmu dan teori Qiroah Tilawatil Qur’an
C. SASARAN
Sasaran kegiatan ekstra kurikuler Kerohanian Islam adalah para siswa kelas XI IPA, IPS dan Bahasa SMA Islam T. Huda Bumiayu
D. Materi
Materi kegiatan ekstra kurikuler kerohanian Islam SMA Islam T. Huda Bumiayu terbagi dalam materi dan praktek dengan perbandingan 30 % materi materi dan 70 % praktek. Adapun rangkaian materi ekstra kurikuler kerohanian Islam antara lain, sebagai berikut : 1. Da’wah dalam Islam 2. Macam –macam Da’wah 3. Khutbah Jum’at 4. Menulis naskah khutbah 5. Praktek Khutbah 6. Retorika , Khitobah dan seluk – beluk yang berhubungan dengan metode da’wah 7. Teori tentang Qiroah Tilwatil qur’an
E. PELAKSANAAN
Kegiatan ekstra kurikuler Kerohanian Islam dilaksanakan setiap minggu sekali pada hari Jum’at dengan mempraktekan khutbah Jum’at di Masjid SMA Islam T. Huda Bumiayu bagi Siswa yang dianggap siap berkhutbah.
F. Anggaran Kegiatan
Dalam pelaksanaan kegiatan ekstra kerohanian membutuhkan anggaran untuk pembuatan sarana pendukung agar kegiatan bisa berlangsung lancar. Sarana yang dibutuhkan antara lain kaset atau CD pembelajaran qiroah dan pengadaan modul tentang teori tilawatil Qur’an yang akan dibiayai atau disediakan oleh Sekolah / Yayasan Yayasan Perguruan Ta’allumul Huda Bumiayu
RINCIAN ANGGARAN KEGIATAN EKSTRA KURIKULER KEROHANIAN
1. PEMBUATAN CD PEMBELAJARAN LAGU-LAGU QIROAH @ Rp 5.000,- x 70 siswa 2. PEMBUATAN MODUL TAWASIH/ TEORI TILAWATIL QUR’AN @ Rp.2.500,- x 70 siswa
Jumlah
Rp. 350.000,-
Rp. 175.000,-
Rp. 525.000,-
Bumiayu , Mengetahui : Kepala Sekolah
Drs. Mungal Purnomo
Juli 2012
Pembina Ekstra
Drs. Harun Nurosid
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan
:
SMA ISLAM T.HUDA BUMIAYU
Materi Ekstra Kurikuler
:
Kerohanian
Kelas / program
:
XI / IPA, IPS, BHS
Semester 1
2
Kegiatan
Kelas XI Sasaran Alokasi Waktu 1 kali 0 JP 6 Kompetensi 12 JP 3 kali 6 JP 9 kali 18 JP
1. 2. 3. 4.
Menyusun Program Penyelesaian Bahan Praktek menulis Praktek Khutbah
5. 6. 7. 8.
Jumlah Alokasi Waktu Menyusun Program 1 kali Penyelesaian Bahan 6 Kompetensi Praktek menulis 3 kali Praktek Khutbah 9 kali Jumlah Alokasi Waktu
Ket
36 JP 0 JP 12 JP 6 JP 18 JP 36 JP Bumiayu, ......Juli .2012
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Drs. Mungal Purnomo
Pembina Ekstra Kurikuler
Drs. Harun Nurosid
RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN NO: 1 dan 2
SMA Materi Ekstra Kurikuler Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu
: SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU : Kerohanian Islam : XI/1 : 1. Memahami Prinsip Da’wah dalam Islam : 1.1. Menjelaskan Pengertian da’wah : Mendeskripsikan pengertian Da’wah berdasarkan asal usul kata : 4 x 45 menit ( 2 minggu )
A. Tujuan Peserta didik mampu untuk: Mendeskripsikan tugas umat Islam Islam dalam hidup di dunia Mendeskripsikan pengertian da’wah berdasarkan asal usul kata Mendeskripsikan kedudukan da’wah dalam Islam
B. Materi Tugas Umat Islam untuk berda’wah Arti kata Da’wah Da’wah berdasarkan asal usul kata Kedudukan Da’wah dalam agama Islam
C. Metode Pendekatan demontrasi, metode bermain, pemberian tugas, tanya jawab D. Langkah-langkah Kegiatan 1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi Pembina Ekstra membuka kegiatan dengan menerapkan praktek berkhutbah. Pembina menyampaikan tujuan kegiatan. 2. Kegiatan Inti Pembina menjelaskan arti kata da’wah berdasarkan asal usul kata. Penugasan mencari nama-nama tokoh mubaligh Tanya-jawab berdasarkan hasil temuan siswa dan mencermati contoh metode da’wah para tokoh . Peserta didik secara individu membuat naskah ceramah sebagai bahan da’wah secara singkat 3. Kegiatan Penutup Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. Menarik kesimpulan materi.
E. Sumber Belajar Al Qur’an Hadist Kitab-kitab khutbah jum’at Buku Fiqih lengkap karya H Sulaiman Rasyid
F. Penilaian Pembuatan naskah ceramah
Format Penilaian naskah Aspek yang dinilai
Nilai Kualitatif
Nilai Kuantitatif
Ketepatan bahasa Keakuratan urutan rukun Pemberian variasi kalimat Kerapian Jumlah Nilai
Bumiayu,
2012
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Pembina Ekstra
Drs. Mungal Purnomo
Drs. Harun Nurosid
RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN NO: 3 dan 4
SMA Materi Ekstra Kurikuler Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU : Kerohanian Islam : XI/1 : 1. Memahami Prinsip Da’wah dalam Islam : 1.1. Menjelaskan Macam –macam Da’wah
Indikator Alokasi Waktu
: Mendeskripsikan pengertian Da’wah bil lisan : 4 x 45 menit ( 2 minggu )
A. Tujuan Peserta didik mampu untuk: Mendeskripsikan macam –macam da’wah Mendeskripsikan pengertian da’wah bil lisan Mengamati praktek da’wah bil lisan
B. Materi Macam –macam da’wah Pengertian da’wah bil lisan Praktek da’wah bil lisan
C. Metode Pendekatan demontrasi, metode bermain, pemberian tugas, tanya jawab D. Langkah-langkah Kegiatan 1.Kegiatan Pendahuluan * Apersepsi Pembina Ekstra membuka kegiatan dengan menerapkan praktek berkhutbah. * Pembina menyampaikan tujuan kegiatan. 2.Kegiatan Inti Pembina menjelaskan macam-macam da’wah. Penugasan mengamati praktek da’wah bil lisan Tanya-jawab berdasarkan hasil praktekan siswa dan mencermati contoh metode da’wah . Peserta didik secara individu membuat naskah ceramah sebagai bahan da’wah secara singkat 3.Kegiatan Penutup Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. Menarik kesimpulan materi.
E. Sumber Belajar Al Qur’an Hadist Kitab-kitab khutbah jum’at Buku Fiqih lengkap karya H Sulaiman Rasyid
F. Penilaian Praktek pengamatan da’wah bil lisan
LAPORAN KEGIATAN EKSTRA KEROHANIAN HARI /TANGGAL /TANGGAL : ................................................................................... ........................ NAMA : ........................................... ................................................................ KELAS KELAS : ...................................................................... .................................... . NAMA KHOTIB : ................................................. ......................................................... ........................................................... NAMA MASJID : .............................................................................. ............................. ALAMAT ALAMAT : ............................................................................... ............................ JUDUL / TEMA : ................................................................................. .......................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................... EVALUASI : KEKURANGAN : ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ......................... KELEBIHAN :: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ......................... SARAN – SARAN : : ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ....................
KHOTIB
NAMA SISWA
( ..............................) )
( .............................
Bumiayu,
2012
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Pembina Ekstra
Drs. Mungal Purnomo
Drs. Harun Nurosid
RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN NO: 5 dan 6
SMA Materi Ekstra Kurikuler Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU : Kerohanian Islam : XI/1 : 1. Memahami Prinsip Da’wah dalam Islam : 1.1. Mempraktekan dan mengevalusi Da’wah bil lisan
Indikator Alokasi Waktu
: Mempraktekan Da’wah bil lisan : 4 x 45 menit ( 2 minggu )
A. Tujuan Peserta didik mampu untuk: Menyusun naskah khutbah Mempraktekan da’wah bil lisan Mengevaluasi praktek da’wah bil lisan
B. Materi Syarat dan rukun khutbah Hal – hal yang membatalkan khutbah Sunah-sunah khutbah Praktek khutbah / ceramah
C. Metode Pendekatan demontrasi, metode bermain, pemberian tugas, tanya jawab D. Langkah-langkah Kegiatan i.Kegiatan Pendahuluan * Apersepsi Pembina Ekstra membuka kegiatan dengan menerapkan praktek berkhutbah. * Pembina menyampaikan tujuan kegiatan. ii.Kegiatan Inti Pembina menjelaskan syarat dan rukun khutbah. Penugasan menyusun naskah khutbah / da’wah bil lisan Tanya-jawab berdasarkan hasil praktekan siswa dan mencermati contoh metode da’wah . Peserta didik secara individu membuat naskah ceramah dan mempraktekkannya iii.Kegiatan iii. Kegiatan Penutup Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. Menarik kesimpulan materi.
E. Sumber Belajar Al Qur’an Hadist Kitab-kitab khutbah jum’at Buku Fiqih lengkap karya H Sulaiman Rasyid
F. Penilaian Praktek khutbah/ da’wah bil lisan
LAPORAN KEGIATAN EKSTRA KEROHANIAN HARI /TANGGAL /TANGGAL : ................................................................................... ........................ NAMA : ........................................................... ........................................................................................... ................................ ................ KELAS KELAS : ...................................................................... .................................... . NAMA KHOTIB : ....................................................... ............................................................................................... ........................................ ............ NAMA MASJID : .............................................................................. ............................. ALAMAT ALAMAT : ................................................................................. .......................... JUDUL / TEMA : ................................................................................. .......................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................... EVALUASI : KEKURANGAN : ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ......................... KELEBIHAN :: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ......................... SARAN – SARAN : : ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ....................
KHOTIB
NAMA SISWA
( ..............................) )
( ............................ .
Bumiayu,
2012
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Pembina Ekstra
Drs. Mungal Purnomo
Drs. Harun Nurosid
RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN NO: 7 sd 14
SMA Materi Ekstra Kurikuler Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU : Kerohanian Islam : XI/1 : 1. Memahami Prinsip Da’wah dalam Islam : 1.2. Mempraktekan Qiroah Tilawatil Qur’an
Indikator Alokasi Waktu
: Mempraktekan lagu –lagu Qiroah Al Qur’an : 7 x 45 menit ( 5 minggu )
A. Tujuan Peserta didik mampu untuk: Membaca Al Quran dengan benar Membaca dan melagukan Al Qur’an secara Tartil dan Tilawah Mengetahui jenis-jenis lagu qiroah dala Al Qur’an Mempraktekkan Qiroah/melagukan Al Qur’an
B. Materi Ilmu Tajwid Jenis-jenis Qiroah : Tartil dan Tilawah Jenis –jenis lagu Al Qur,an
C. Metode Pendekatan demontrasi, metode bermain, pemberian tugas, tanya jawab D. Langkah-langkah Kegiatan i.Kegiatan Pendahuluan * Apersepsi Pembina Ekstra membuka kegiatan dengan menerapkan praktek Membaca Al Qur’an dengan lagu Tilwah * Pembina menyampaikan tujuan kegiatan. ii.Kegiatan Inti Pembina menjelaskan ilmu tajwid Pembina menerangkan jenis-jenis qiroah/bacaan Al qur’an Pembina menerangkan tentang Qiroah Al Quran. Peserta didik secara individu mempraktekan membaca Al Qur,an dengan dilagukan//qiroah iii.Kegiatan iii. Kegiatan Penutup Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. Menarik kesimpulan materi.
E. Sumber Belajar Al Qur’an Hadist Lagu/kaset MTQ Buku Fiqih lengkap karya H Sulaiman Rasyid
F. Penilaian Praktek MTQ dan evaluasi
LAPORAN KEGIATAN EKSTRA KEROHANIAN HARI /TANGGAL /TANGGAL : ......................................................................... .................................. NAMA : ........................................................... ................................................................................................. ...................................... .......... KELAS KELAS : ......................................... .................................................................. NAMA QORI : ............................................................................ ............................... NAMA MASJID : ...................................................................... ..................................... ALAMAT ALAMAT : ................................................................................. .......................... JUDUL / lAGU lAGU : ...................................................................... ..................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................... EVALUASI : KEKURANGAN : ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ......................... KELEBIHAN :: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ......................... SARAN – SARAN : : ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ....................
QORI
NAMA SISWA
( ..............................)
( ............................. )
Bumiayu,
Juli 2012
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Pembina Ekstra
Drs. Mungal Purnomo
Drs. Harun Nurosid
RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN NO: 11 sd 16 dan seterusnya
SMA Materi Ekstra Kurikuler Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
: SMA ISLAM T. HUDA BUMIAYU : Kerohanian Islam : XI/1 : 1. Memahami Prinsip Da’wah dalam Islam : 1.1. Mempraktekan dan mengevalusi Da’wah bil lisan
Indikator Alokasi Waktu
: Mempraktekan Da’wah bil lisan : 10 x 45 menit ( 5 minggu )
ATujuan Peserta didik mampu untuk: Menyusun naskah khutbah Mempraktekan da’wah bil lisan Mengevaluasi praktek da’wah bil lisan
B. Materi Contoh naskah khutbah Praktek khutbah / ceramah Evalusai praktek khutbah
C. Metode Pendekatan demontrasi, metode bermain, pemberian tugas, tanya jawab D.Langkah-langkah Kegiatan i.Kegiatan Pendahuluan * Apersepsi Pembina Ekstra membuka kegiatan dengan menerapkan praktek berkhutbah. * Pembina menyampaikan tujuan kegiatan. ii.Kegiatan Inti Pembina menjelaskan contoh naskah khutbah. Penugasan menyusun naskah khutbah da’wah bil lisan Tanya-jawab berdasarkan hasil praktekan siswa dan mencermati contoh metode da’wah . Peserta didik secara individu membuat naskah ceramah dan mempraktekkannya iii.Kegiatan iii. Kegiatan Penutup Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. Menarik kesimpulan materi.
E.Sumber E. Sumber Belajar Al Qur’an Hadist Kitab-kitab khutbah jum’at Buku Fiqih lengkap karya H Sulaiman Rasyid
F. Penilaian Praktek khutbah/ da’wah bil lisan dan evalusi
LAPORAN KEGIATAN EKSTRA KEROHANIAN HARI /TANGGAL /TANGGAL : ................................................................................... ........................ NAMA : ........................................................... ............................................................................................... .................................... ............ KELAS KELAS : ...................................................................... .......................... ........... NAMA KHOTIB : ....................................................... ................................................................................................. .......................................... .......... NAMA MASJID : .............................................................................. ............................. ALAMAT ALAMAT : ................................................................................. .......................... JUDUL / TEMA : ................................................................................. .......................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................... EVALUASI : KEKURANGAN : ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ......................... KELEBIHAN :: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ......................... SARAN – SARAN : : ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ....................
KHOTIB
NAMA SISWA
( ..............................)
( ............................. )
Bumiayu,
2012
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Pembina Ekstra
Drs. Mungal Purnomo
Drs. Harun Nurosid
PEDOMAN QIRO’AH QIRO’AH TILAWATIL TILAWATIL QUR’AN
Dalam rangka menumbuh - kembangkan dan mempermudah dalam membaca ayat – ayat suci Al Qur’an perlu kiranya disampaikan pelajaran seni baca Al Qur’an. ( Untuk anda yang ingin mendapatkan contoh qiroah Tilawatil Qur’an silahkan download gratis setelah uraian di bawah ini ). Seni baca Al Qur’an ialah bacaan Al Qur’an yang bertajwid diperindah oleh irama dan lagu. Al Qur’an tidak lepas dari lagu. Di dalam melagukan Al Qur’an atau taghonni dalam membaca Al Qur’an akan lebih indah bila diwarnai dengan macam-macam lagu. Untuk melagukan Al Qur’an , para ahli qurro di Indonesia membagi lagu atas 7 ( tujuh ) macam bagian. Antara lain sebagai berikut : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Bayati Shoba Hijaz Nahawand Rost Jiharkah Sikah
Dari 7 ( tujuh ) macam lagu di atas masih dibagi dalam beberapa cabang. Macam – macam lagu dan cabangnya antara lain : 1. Bayati a. Qoror : rendah b. Nawa : sedang c. Jawab : naik d. Jawabul jawab : naik tertinggi e. Nuzul ( turun ) - shu’ud ( naik ) 2. Shoba a. Dasar b. Ajami/Ala Ajam Quflah Bustanjar/Qofiyah 3. Hijaz a. Dasar b. Kard c. Kurd d. Kard-Kurd e. Variasi 4. Nahawand a. Dasar b. Jawab c. Nakriz d. Usysyaq 5. Rost a. Dasar b. Nawa/Rost ala Nawa 6. Jiharkah a. Nawa b. Jawab 7. Sikah a. Dasar
b. Iraqi c. Turki d. Ramal (fales) Dalam MTQ ( Musabaqoh Tilawatil Qur’an ) ada beberapa materi penilaian. Antara lain : 1. Materi penilaian bidang tajwid, terdiri dari : a. Makharijul huruf b. Shifatul huruf c. Ahkamul huruf d. Ahkamul mad wal qoshr 2. Materi penilaian bidang fashohah dan adab, terdiri dari : a. Al Waqf wal – ibtida b. Muroatul kalimat wal kharokat c. Muroatul kalimat wal ayat d. Adabut tilawah 3. Materi penilaian bidang irama dan suara, terdiri dari : a. Suara b. Irama dan variasi c. Keutuhan dan tempo lagu d. Pengaturan nafas Kesalahan dalam bidang suara dan irama 1. Kesalahan dalam suara terdiri dari : a. Suara kasar b. Suara pecah c. Suara parau d. Suara lemah 2. Kesalahan dalam irama terdiri dari : a. lagu yang tidak utuh b. tempo lagu yang terlalu cepat atau terlalu lambat c. irama dan variasi yang tidak indah d. pengaturan nafas yang tidak terkendali Kesalahan dalam bidang Tajwid serta Fashohah dan adab ada dua macam : 1. Kesalahan Jali, yaitu kesalahan yang dapat merusak makna dan merusak ketentuan Tajwid/ qiroat yang sah. Disebut Jali karena kesalahan itu diketahui oleh ahli qiroat maupun yang bukan ahlinya 2. Kesalahan Khafi, yaitu kesalahan yang merusak ketentuan tajwid/qiroat, tetapi tidak merusak makna. Disebut Khafi karena hanya diketahui oleh ulama ahli qiroat saja.
Berikut ada 2 macam contoh rekaman bacaan/ qiroah Tilawatil Qur’an MP3 yang bisa anda download . Untuk teori tawasih nahem nahem qiroah Tilawatil Qur’an silahkan download gratis di sini ! dan untuk contoh praktek Qiroah / bacaan surat Al Qur’an silahkan download gratis di sini !
TAWASIH NAHEM DALAM TILAWATIL QUR’AN Lagu pertama : Bayati : -
nurun nabiyi “alal awalimi asfaro ( Qoror ) fa abana asbaba r rosyadi wa ad haro ( Nawa ) wa syari’atul islam ( Qoror ) wa syari-atul islam roqo ruwa ‘uha ( Nawa )
-
roqo ruwa’uha wal kufru asbaha jaesuhu mutaqohqiro ( Nawa ) lamma ata khoirul anami bi dinihi ( Jawab ) wanhala ma ‘aqodal ghuwatu minal ‘uro ( Jawab ) hamu jami’a jami’a ( Jawab ) hamu jami’am bin nabiyi wa dinihi ( Jawab ) wal kufru ba’dal ‘urfi shoro munakaro ( Jawabul Jawab) wal kufru ba’dal ‘urfi shoro munakaro ( Jawabul Jawab) wastabsaru bil mustofa wa binurihi ( Jawabul jawab ) wastabsaru bil mustofa wa binurihi ( Jawabul jawab ) wa binurihi wal kullu shoha muhalilahu wa mukabiro ( nuzul )
-
aro thoiron ala ghusni yunadi aro thoiron ala ghusni yunadi anta busro limajruhil limajruhil fuadi (shoba ma’al ajam ) badat laila fa adkha ‘a shifuha ( ala ajam ) ruku’an sujudan fi kulli wadi ruku’an sujudan fi kulli wadi
-
ruku’an sujudan fi kulli wadi
-
Ya wardatan wasthor riyadi muthillatan tujri bi wajhi dzati hudhrin ’athiro Ana fil kharobil awati ghoiro majhulil makani (kard) Ainama ma dzal munadi fi wujin naqo’i yaroni ( kard kurd ) Innani laitun ’abusun laisa li fil kholqi tsani (kurd)
-
ila kam dzadz dzalali wa dzat tajali imma yakfika ya husna tatsani wa hisabi ma’ matsani li fi’ali syahidani ( usyaq ) wa idza mal ardo shorot wardatam mislad dihani ( Nakriz ) wad dima’u tajri alaiha launuha ahmaru qoni ( jawab )
-
ya sarhatan bi jiwaril maa’i nadirotan saqoqi dam’ i idza lam yufi syaqiqi asrokol nurul fil awali lamma basharot ha bi ahmadil amba-a ( Rast ala nawa ) bil yatimil umi wal basaril maruha ilaihil uluma wal asma-a ( Rast ala nawa )
Maqam Shoba SHOBA
cabang quflah bastanjar
HIJAZ
NAHAWAND
RAST
-
cabang Rast dzan qiron - quwata llahi in tawalat dhoifan nuibat fi mirosihil aqwiya Maqam Jiharka JIHARKA -
Allahu zada Muhammadan ta’dhima Wa habahu fadlam min ladunhu ’adhima Wahtashuhu fil mursalina kalima Wahtashuhu fil mursalina kalima
-
Da roqotim bil mu’minina rohima
-
maulaya katabta rohmatan nasi ’alaik fadlan wa karom fal marji’u wal ma-alu wal kullu ilaika ’arbu wa ’ajam ( Turki ) farham dzuni wa waqdhoti baina yadaika in zalla qodam
-
fal hamdu minni wak tadi baina yadaika in zalla qodam
SIKA
BAYATI
Bumiayu,
2012
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Pembina Ekstra
Drs. Mungal Purnomo
Drs. Harun Nurosid
Untuk mendapatkan kaset atau CD pembelajaran qiroah silahkan download gratis pada alamat/link di bawah ini :
http://www.ziddu.com/download/14964929/TSBAL-QURANA.mp3.html
http://www.ziddu.com/download/14965527/TSBAL-QURANB.mp3.html
