HOJA DE EVALUACION NOMBRE
: Lucia
GRADO
: 5º Sec
EXAMINADOR
: Carlos A.
EDAD : 16 años SEXO SEXO:: Fem
FECHA: 05/05/2011
I.-OBSERVACIÓN I.-OBSERVACIÓN DURANTE LA PRUEBA: - Duración de la prueba
: Aprox. 10 minutos.
- Actitudes y Comentarios : La eva evalua luada acced ccediió a rea realiza lizarr el gráf gráfic ico o sin sin expr expres esar ar inco inconv nven enie ient nte. e. Murm Murmur urab aba a sobre obre la prop propor orci ción ón del del dibu dibujo jo;; borr borrab aba a constantemente la cabeza, hombros y manos, al finalizar preguntó: “así está bien?, aunque sus manos no me salieron bien, que feo”, luego de identificar al dibujo se le pidió la realización del dibujo del sexo opuesto al primero; durante el desarrollo, realizó menos borrones que el anterior (hombros y manos), remarcó la zona del cuello; éste último lo realizó en menos tiempo (3.5’ aprox.).
II.- ANALISIS DEL DIBUJO: A). Estructura: La imag imagen en ocup ocupa a el cent centro ro de la hoja hoja;; el tama tamaño ño es propo proporc rcio iona nall (se (se ajus ajusta ta a lo sugeri sugerido do por la autora autora); ); la figura figura es simétri simétrica ca (miem (miembros bros superi superiores ores e inferio inferiores res,, tronco); en general proporcionado, notándose un ligero aumento en la cabeza; las línea líneas s en genera generall son son cont contin inua uas s sóli sólida das s pero pero en part partes es de la figu figura ra reco recort rtad adas as o discontinuas; rígida sin movimiento. Reforzamiento en las líneas de los hombros, cuello, manos; omisión de las pupilas.
B).Contenido: La actitud, es de una persona de sexo femenino que esta parada, a la espera de algo o alguien.
C). Detalles Especiales Completar la cabeza y sus partes le tomo mayor tiempo, borro constantemente
III.- INDICADORES EMOCIONALES: EMOCIONALES: Presenta en general una buena adaptación; pese a ello denota inseguridad, ansiedad y timidez; expresa también una agresividad contenida, ejerce un control mayor sobre lo que que pien piens sa y lo que que sien sientte; se mu mues estr tra a inf infanti antil, l, depe depen ndien diente te e inma inmadu dura ra emocio emocional nalmen mente te con tendenc tendencia ia al egocen egocentri trismo smo;; obstin obstinada ada y testar testaruda uda con poca poca espontaneidad en el contacto interpersonal.
IV.- INTERPRETACION DEL TEST: V.CONCLUSIONES
EN EL TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA Áreas: la imagen de sí mismo, esquema corporal e identificación sexual. Indicadores y sus categorías
1. CABEZA
2. CABELLO
3. BOCA 4. OJOS
5. MENTON 6. CARA 7. CUELLO
8. TRONCO
9. EXTREMIDADES SUPERIORES 10. EXTREMIDADES INFERIORES 11. VESTIMENTA
12. ASPECTO GENERAL
Definición
Significaciones
12e. Sexualización 12f. Armonía 12g. Movimiento 12h. Contenidos 12i. Despersonalizació n 12j. Mágicas u omnipotentes 12k. Oposiciones 12l. Caricatura
13. SECUENCIA 13a. No habitual
14. OTROS 14a. Zonas conflictivas
INFORME PSICOLÓGICO
I.-
DATOS DE FILIACIÓN Nombres y Apellidos
: Lucía
Edad
: 16 años
Fecha de Nacimiento
: 06/05/1994
Lugar de nacimiento
: Lima
Nivel de instrucción
: 5º Sec.
Evaluador
: Carlos A.
Fecha
: 05/05/2011
Lugar de la evaluación
II.-
MOTIVO DE ATENCION:
: CEP “LA CATOLICA”
Orientación Vocacional
III.-
ANTECEDENTES: El padre refiere: “ésta niña hasta hora no sabe que estudiar, por más que se le pregunta dice no sé, no sé, en cambio cuando estaba en grados anteriores decía que iba a ser ingeniero o médico, ahora nada, yo creo que es porque tiene enamorado, mejor será que le prohíba ya que me parece que él la inquieta y por eso está así, porque es buena en el colegio, ah lo que si tiene es que cuando hace sus tareas se queda hasta la 1 o 2 de la madrugada y hay días que dice que está muy cansada y que por eso prefiere no pensar en que va a estudiar. Yo creo que le están dejando mucha tarea y de eso también hablaré con el director porque como es posible que le dejen tanto y se quede hasta esa hora.”
IV.-
OBSERVACIÓN DE CONDUCTA: Generales: Antes de la evaluación
: Mientras el padre la refiere ella hace gestos de extrañeza, se
mantiene callada y dirige la mirada hacia abajo y hace el ademan como si dibujara con el dedo índice derecho sobre la meza.
Durante la evaluación
: En cuando el padre se retira, manifiesta que está exagerando y
dice: “lo que pasa es que a cada rato me preguntan lo mismo, a parte que falta mucho para terminar el cole y ellos quieren que postule en agosto para ver si tengo buen nivel, pero yo quiero terminar tranquila y de ahí recién ver que voy a hacer, a parte mi mamá me dice que le gustaría que yo sea lo que ella no puse ser (médico), ella es odontóloga.”.
IV
PRUEBAS APLICADAS Test de la Figura Humana de Karen Machover
V.-
RESULTADOS:
