Eduardo Rovira el “otro” transgresor y transformador del tango Análisis de su producción musical en el tango de vanguardia de la segunda mitad del siglo XX
Darío Recalde
Indice: Introducción. 1. Panorama histórico del tango.
2. Algunos materiales compositivos característicos del tango 3. Rovira y su contexto cultural 4. Rovira, entre la tradición y la innovación. 5. Eduardo Rovira y Astor Piaolla gestores gestores de un nuevo movimiento cultural. 6. Rovira y Piazolla.
!. "onclusión#
Eduardo Rovira el “otro” transgresor y transformador del tango An$lisis de de su producción producción musical en el tango tango de vanguardia vanguardia de la segunda mitad del siglo %%
&arío Recalde Introducción: Ningún compositor ha traído más interés de músicos y historiadores del tango al estudiar el Tango de Vanguardia que Astor Piaolla! pareciera que en ese horionte de transgresiones en el lengua"e musical del tango no hu#iese otro que el creador de Adiós nonino, se han escrito innumera#les #iogra$ías! documentales! homena"es! reediciones de tra#a"os discográ$icos como ediciones de sus partituras! por cuestiones de intereses económicos de editoriales y discográ$icas! por ignorancia! por popularidad pareciera que el único músico capa de romper con el lengua"e del tango $ue Astor Piaolla% &e él se ha pu#licado de todo o casi de todo! pero se ha pasado por alto otra $igura! tan interesante musicalmente y tan distintas en sus lengua"e musical! tan importante a ni'el interpretati'o como compositi'o! y me re$iero a (duardo )o'ira! e*ponente importantísimo del tango 'anguardia! poco estudiado! su o#ra hoy en día no quedó di$undida! tal 'e por no ser útil a la mercantiliación del arte que hacen las empresas discográ$icas y de comunicación hoy en día! tal 'e por su personalidad ale"ada de toda $igura de +músico comercial,! cualesquiera sean sus moti'os nos ha legado su o#ra musical magistralmente ela#orada! o#ra que en ese mo'imiento 'anguardista de los -. rompió desde su reinterpretación! el lengua"e musical tradicional del tango% (n el presente tra#a"o se hará una apro*imación y análisis de lengua"e musical de la producción de (duardo )o'ira! a su conte*to cultural que caracterió a su música% /os estilos musicales académicos de distintos períodos históricos y la utiliación de esos recursos musicales no $ueron a"enos a la hora de componer y estarán presentes en toda su o#ra% /a música de (duardo )o'ira $ue una constante tensión entre las tradiciones musicales del tango y de la música académica centroeuropea como así tam#ién en las 'anguardias musicales del siglo **! por eso en el marco teórico haremos hincapié en lo que (rnest 0assirer llama#a +las $ueras conser'adoras y las $ueras inno'adoras en la cultura, 1 que estarán presente en la producción musical 1 0assirer 0assirer!! (rnst% (rnst% Antropología filosófica! filosófica! cap% II +2na cla'e en la naturalea del hom#re: el sím#olo, y 3II +)esumen y conclusión,! 4é*ico! 5ondo de 0ultura (conómica! 1667 81699%
del músico a estudiar% (sta tensión será necesaria para el resultado de su o#ra! esa asimilación de los distintos estilos musicales aprendidos más esa necesidad que tu'o de no quedarse en reproducir las $ormas tradicionales del tango aportando nue'os patrones críticos so#re ese lengua"e musical! se $usionarán en sus procedimientos compositi'os para así dar 'ida a una estética nue'a en el tango! 'anguardia tanguera que no de"ará atrás la tradición pero que tampoco quedará en una reproducción estilística de esta música de ;uenos Aires%
a mericano!! cap% +/a cultura como entidad,! ;uenos Aires! Aires! 2 =usch! )odol$o% Geocultura del hombre americano 5ernando >arcía 0am#eiro! 16?-%
1. Panorama histórico del tango.
Antes de de ha#lar so#re la tras$ormación tras$ormación en el lengua"e lengua"e del del tango en las composiciones de (duardo )o'ira es necesario hacer un paneo histórico so#re la estética musical del tango% (l tango ha sido uno de esos mo'imientos que tradicionalmente! como otras estéticas musicales europeas! se lo ha di'idido en tres grandes períodos! en este caso se lo ha di'ido en las siguientes tres etapas: >uardia Vie"a! >uardia nue'a y la Vanguardia% 0a#e aclara que esta di'isión es muy general y apro*imati'a! los períodos musicales suelen ensimismarse para ir diluyéndose y trans$ormarse en otro% +>uardia Vie"a,
uardia Nue'a, (ntre 167. y 16DD! ésta etapa se di$erencia de la anterior por contener en ella misma dos líneas estéticas di$erenciadas! una es la +línea tradicionalista, con 5rancisco 0anaro! )o#erto 5irpo y posteriormente Cuan &arieno% (ste período se #asó so#re pautas del período de la +>uardia Vie"a,! no hu#o e'oluciones armónicas ni rítmicas% /a otra +línea e'olucionista, tu'o como intención enriquecer un poco más el tango mediante desarrollos melódicos y armónicos como tam#ién dar importancia a la instrumentación y a la o#ra en sí di$erentemente si esta#a al ser'icio del #aile% /os e*ponentes $ueron de Cuan 0arlos 0o#ián! (nrique &el$ino y el
3 Javier Alem, Sobre el acompañamiento de tango. [En línea] http://es.scribd.com/doc/1772137/Javier http://es.scribd.com/doc/1772 137/Javier!Alem!"obr !Alem!"obre!el!acompanamiento!en! e!el!acompanamiento!en! el!#an$o [3%!1!1&] el!#an$o [3%!1!1&]
+/a 'anguardia, (l tercer gran período comiena alrededor de 16DD con la caída de perón! es una reacción a las nue'as pautas culturales impuestas desde el poder dominante! promo'ido por (stados 2nidos! en la música el tango comenó a decaer y ser eclipsado por música e*tran"era o artistas argentinos que intenta#an emular y asimilar esas nue'as tendencias importadas del norte! un e"emplo de ella $ue el 0lu# del 0lan%Euni'ersal situadoF% /as tanguerías comenaron a decaer! como así el interés en #ailarlo! $ue entonces en que los músicos de tango comenaron a centrar en esté más como una o#ra para escuchar que al ser'icio del #aile% Por otro lado tendencias 'anguardistas de (uropa y estados unido empiean a e*pandirse en el am#iente artístico de nuestro país! la música popular no le es indi$erente y compositores comienan a utiliar esos elementos para $usionarlo y crear nue'os lengua"es dentro de la música +popular,! período se destaca Astor Piaolla que ha#ía comenado en 16DD con su Gcteto ;uenos Aires y $ue el que lle'ó la #andera del Tango en este período! Arolas y el compositor que nos 'a a interesar! (duardo )o'ira% 2. Algunos materiales compositivos característicos del tango 0omo di"imos anteriormente! )o'ira tu'o la posi#ilidad de integrar 'arias $ormaciones de tango en su trayectoria! de todo lo aprendido se nutritrá para realiar sus composiciones% Para sa#er cuáles $ueron sus transgresiones en el tango de#emos antes hacer un paneo! muy general en esta ocasión de algunos materiales musicales que se utiliaron y utilian en el tango y que (duardo )o'ira reinterpretará e utiliará en sus composiciones% 'a (a)anera. 2n elemento originario del primer período del tango $ue el ritmo de +ha#anera, Ecorchea con puntillo! semicorchea y dos corcheasF en un compás de 7H9 y que le llegó a dar identidad al acompaamiento den tango%
(ste acompaamiento era modi$icado 'arias 'eces por escalas de semicorcheas o corchea para rellenar los pasa"es en que la melodía tenía silencios! este procedimiento se lo denominó +#ordoneo, ya que su origen se de#e a que se toca#a en las cuerdas más gra'es de la guitarras que se llama#an #ordona! la
denominación permaneció aun cuando el piano ingresa en la $ormaciones instrumentales del tango% El cuatro (l acompaamiento rígido tipo +ha#anera, solía limitar el $lu"o melódico y rítmico dando pocas li#ertades para un mayor desarrollo compositi'o% 5ue entonces que por manos de (duardo Arolas con su orquesta! comenó a utiliar cuatro corcheas por compás! dando otra dinámica a las orquestaciones y composiciones hasta el momento% A partir de este gran músico que $ue Arolas los demás autores y arregladores comienan a alternar el el acompaamiento de ha#anera con el +cuatro, que es como se llama#a al tipo de acompaamiento de cuatro corcheas! hasta que el +cuatro, 'a dominando la $orma de acompaar haciendo casi desaparecer a la +ha#anera, y de"ando a ésta en tango que solían e'ocar a las antiguas milongas% Ca'ier Alem en su tra#a"o nos muestra tres tipos de marca el cuatro
Ca'ier Alem citando a oracio
& Javier Alem, Sobre el acompañamiento de tango.pag.4 [En línea] http://es.scribd.com/doc/1772137/Javier http://es.scribd.com/doc/1772 137/Javier!Alem!"obr !Alem!"obre!el!acompanamiento!en! e!el!acompanamiento!en! el!#an$o [3%!1!1&]
o 'a síncopa. 2tiliada desde las primeras épocas del tango en sus melodías y después en el acompaamiento! ha sido y es muy utiliada aunque solo en secciones como 'ariación del acompaamiento y no como patrón rítmico continuo en toda la o#ra%
/a podemos encontrar con la primera nota de la sincopa ligada a una nota anterior!
/a do#le síncopa:
G tam#ién caso de la $alsa síncopa en que solo se acentúa la primer nota y no la segunda! dando un e$ecto sincopado ni ha#erla%
El 3*3*2 &eri'ada de la milonga! $ue muy utiliada por Piaolla! no solo en el acompaamiento sino tam#ién en las melodías% (n un compás de 9H9 consta de dos negras con puntillo y una negra o dos grupos de tres corcheas y uno de dos corcheas%
0a#e aclarar que hay muchísimos más elementos que se puede clasi$icar en el tango! pero al no ser un estudio pro$undo so#re el género solo tomaremos esos elementos para poder así analiar los aspectos más rele'antes del lengua"e compositi'o de (duardo )o'ira% 3. Rovira y su contexto cultural. Para adentrarnos al lengua"e musical de (duardo )o'ira antes es necesario indagar so#re el conte*to social y cultural en el que 'i'ió! el hom#re no crea de la nada sino que construye sus o#ras con e*periencias adquiridas! sim#ologías! pala#ras etc% que serán condicionantes en la producción artística% (n la o#ra de )o'ira se 'erá re$le"ada toda esa e*periencia adquirida! todos esos elementos que irá recolectando en su $ormación para poder hacer una relectura% (duardo )o'ira Gscar )o'ira nace el @. de a#ril de 167D! en la ciudad de /anús pro'incia de ;uenos Aires! a pesar que no nació en un $amilia de músicos sus padres lo apoyaron desde el primer momento para que se adentrara en el mundo
de la música! a los 6 aos! acompaado de su madre ingresa en la orquesta in$antil de 5rancisco Alessio! y en su carrera como músico llegará a tocar en las orquestas de 4iguel 0aló! Grlando >oi! Antonio )odio! Gsmar 4aderna! Cosé ;asso! Al$redo >o##i y Gs'aldo 4ani en donde irá acumulando conocimientos musicales% (sta etapa como integrante de orquestas será crucial y en la cual asimilará el lengua"e del tango tradicional y e*perimentará la práctica de tocar en con"unto lo que le dará la e*periencia para poder componer y arreglar% )o'ira $ue e'olucionando en su lengua"e! en su conocimiento! tu'o una acti'idad trans$ormadora Epra*isF% (rnst 0assirer en su li#ro Antropología $ilosó$ica nos dice que el hom#re no 'i'e en un uni'erso puramente $ísico sino en uni'erso sim#ólico% %l lengua&e, el mito, la religión, el arte constitu!en parte de este uni'erso, forman los di'ersos hilos que te&en la red simbólica, todo progreso en pensamiento ! experiencia refuer(an esta red %D (l lengua"e musical de (duardo )o'ira se de#e a esta red sim#ólica llena de e*periencias 'i'idas! de interacciones con distintos músicos y repertorios! esa realidad que e*perimentó se ha en'uelto en ideas artísticas! más perci#ía el mundo que rodea#a! más a'ana#a su acti'idad sim#ólica! su #aga"e desde los tango tradicionales! la música académica y los nue'os lengua"es de la 'anguardia musical construyeron su arte que quedó plasmado en sus composiciones y arreglos% “)a realidad física parece retroceder en la misma proporción que a'an(a su acti'idad simbólica# * nos dice el autor de Antropología $ilosó$ica # No podemos conce#ir la música de 'anguardia de )o'ira sino indagamos en su 'ida sus e*periencias culturales sus interacciones con los distintos lengua"es musicales estudiados%
4. Rovira, entre la tradición y la innovación. Ningún artista tra#a"a desde el 'acío! sino inmerso en una tradición de la que $orma parte como un esla#ón en una cadena% 2n esla#ón que puede optar por la reproducción de $ormas y lengua"es esta#lecidos o por reinterpretación e inno'ación o rupturas de parámetros de determinado lengua"e artístico% Toda la historia de los lengua"es artísticos! sea música! pintura! escultura! literatura! es ' (assirer, Ernst. Antropología Ernst. Antropología flosófca flosófca,, cap. )) *+na clave en la natrale-a del hombre: el símbolo, 0ico, 0ico, ondo de (ltra Econmica, 12 [1&&].
4 (assirer, Ernst. Antropología Ernst. Antropología flosófca flosófca,, cap. )) *+na clave en la natrale-a del hombre: el símbolo, 0ico, ondo de (ltra Econmica, 12 [1&&].
una historia de cam#ios de percepciones! por lo tanto cam#ios! desarrollo o rupturas de lengua"es artísticos! (rnert 0assirer en su Antropología filosófica ? nos dice que la cultura es un equili#rio dinámico y no estático de hechos disgregados y dispersos que se de#e comprender como un sistema! un todo orgánico! es el resultado de una lucha entre $ueras opuestas que son la tradición y la inno'ación% (ste aspecto tradicional en el arte lo encontramos en )o'ira en su aprendia"e! la asimilación! la adquisición de e*periencias! la conser'ación de costum#res en la e"ecución! en sus arreglos musicales! la imitación de los músicos que $ueron sus re$erentes y maestros y como interioria el mundo e*terno en el cual se mo'ió! no solo en su $ormación como músico y arreglador en el ám#ito del tango sino tam#ién como estudioso de los lengua"es musicales académicos centroJeuropeos% /a otra $uera es la inno'ación! es la capacidad que tiene el hom#re de aportar cosas nue'as! de cam#iar el orden preesta#lecido de una cosa! este comportamiento lo podemos 'er en el arte en donde la originalidad! la indi'idualidad! el poder creador pre'alece so#re la inmuta#ilidad en el arte no se contenta con solo reproducir $ormas tradicionales sino que se siente la necesidad y o#ligación de aportar nue'os patrones críticos! es lo que /ópe ;lanco nos seala al decir que la personalidad tam#ién se caracteria por modi$icar el mundo creando nue'os o#"etos! esta característica de la personalidad de (duardo )o'ira es la que nos 'a a interesar! $ue un hom#re que no se quedó en la reproducción de patrones estilísticos propios del tango sino que quiso ir más allá y e*perimenJ tar y $usionar el tango con otros materiales compositi'os% (n esta relación entre tradición e inno'ación en )o'ira el indi'idualismo! el poder creador originalidad pre'alece so#re la transmisión de $ormas tradicionales que pre'alecían en el tango aunque las $ormas transmitidas estén presentes! )o'ira se encargará de darle nue'a 'ida! reinterpretarlas! trans$ormarlas para dar paso a la creati'idad y originalidad en su producción musical% 0assirer nos dice “+ingn poeta puede crear un lengua&e totalmente nue'o Tiene que adoptar palabras ! tiene que respetar las lenguas fundamentales de su lengua# . 0on esto queremos sealar que )o'ira nunca renunció al lengua"e del tango sino que lo quiso resigni$icarlo%
7 (assirer, Ernst. Antropología Ernst. Antropología flosófca flosófca,, cap. 5)) *6esmen conclsin, 0ico, ondo de (ltra Econmica, 12 [1&&].
8 (assirer, Ernst. Antropología Ernst. Antropología flosófca flosófca,, cap. 5)) *6esmen conclsin, 0ico, ondo de (ltra Econmica, 12 [1&&].pa$ 331
0on )o'ira la tensión entre la tradición y lo nue'o no signi$ica que contraponga siempre estéticas 'anguardistas y estéticas tradicionales! sino que en muchas de sus o#ras musicales 'emos la yu*taposición! integración y asimilación de estéticas tradicionales de la música académica con la estética tradicional del tango! )o'ira logra esta $usión de dos lengua"es tradicionales dar una estética totalmente nue'a a su o#ra! se podría decir que reciclando materiales musicales tradicionales logra un resultado totalmente no'edoso en el tango y di$erente al tra#a"o de Piaolla% Ejemplos Musicales
)ecapitulando el punto número dos del presente tra#a"o y teniendo en cuenta lo e*puesto en esa sección! en las siguientes o#ras 'eremos la $usión de estos distintos elementos compositi'os de distintos períodos! $ruto de los conocimientos que i#a adquiriendo y apropiando! y su aplicación en algunas de sus o#ras% El ritmo de (a)anera y el contrapunto en +ilonga para a)el y Peluca.- &esde la macro $orma! mantiene la estructura tradicional de una milonga! dos partes! en la que la primera está en una tonalidad menor y la segunda parte en una tonalidad mayor% (n este e"emplo podemos 'er que la primer parte está en la menor y la segunda en /a 4ayor% 4anteniendo así la tradición de la $orma milonga gestada en el primer período del tango% Tema Tema en tonalidad mayor m ayor
Tema Tema en tonalidad menor m enor
asta aquí 'emos que macro $ormalmente )o'ira se mantiene en la tradición de la milonga manteniendo esa estructura! lo interesante de esta o#ra lo 'amos a encontrar en los distintos procedimientos y materiales compositi'os de otras estéticas musicales que introducirá en la composición%
/o primero que podemos identi$icar es el procedimiento cuasi $ugado que intenta en los primero compases de esta o#ra presentando el tema en un registro gra'e en cla'e de 5a sin acompaamiento para después pasar a ser parte de la 'o superior con inter'ención de las demás 'oces y el contrapunto a @ 'oces que se presenta en toda la o#ra% (ste procedimiento es típico del contrapunto #arroco y nos hace acordar a las $ugas de ;ach! o#ra que )o'ira ha#rá estudiado en su aprendia"e con el 'iolinista Pedro Aguilar quien $ue quien lo introdu"o en los lengua"es de la música académica% (l moti'o que utilia en el tema donde utilia dos semicorcheas y corcheas tiene una seme"ana a la $uga nro7 del primer li#ro (l 0la'e ;ien temperado de Cohann
Gtro elemento a destacar es como ese moti'o de dos corcheas y corchea puede modi$icarlo y emparentarlo con el ritmo de milonga como lo 'emos en la $igura siguiente% /0itmo de milonga1
(ste recurso se utiliará en toda la o#ra dando esa sensación de ser in hí#rido entre una estética #arroca y una milonga en per$ecta con"unción% Gtro procedimeinto compositi'o de la estética del #arroco es la utiliación de (pisodios mediante progresiones armónicas! en este sentido )o'ira es #ien escolástico y siguiendo la tradición #arroca lo coloca después de que cada 'e se presenta el tema%
Gtro elemento de la estética #arroca es la utiliación de $inales! con retardos más propio de una o#ra organística que de una milonga como lo 'emos en los siguientes e"emplos% 5inal de segunda sección
5inal de la o#ra
Tam#ién se puede o#ser'ar procesos armónicos más propios del lengua"e #eetho'eniano que de un lengua"e de tango como el que 'emos en el siguiente e"emplo%
No seguiremos ahondando en esta o#ra porque el presente tra#a"o se e*tendería demasiado! pero las secciones mostradas nos da una pauta de como (duardo )o'ira utiliando el ritmo de milonga puede crear una o#ra meclando otros materiales compositi'os e integrándolos en un solo lengua"e% (n cuanto al contrapunto (duardo )o'ira decía lo siguiente “2o empleo la técnica de 3ach que es la contrapuntística, el contrapunto de cualquier forma que se haga
'a a sonar a 3ach, ahora ma4ana ! toda la 'ida 2o tomo eso como una técnica, es decir tomo un tema de tango mío o de otro compositor, lo contrapunteo ! de acuerdo, lógicamente al contrapuntearlo a una, dos, tres o a m"s m"s partes suena a 3ach pero no es mi culpa es la técnica# 5
El cuatro en /ango 0uenos Aires op.4 12 (s una suite de #allet Epara B instrumentosF so#re poemas de 5ernando >ua#ert% (stá di'idida en dos partes: seis cuadros en la primera y cinco en la segunda% (n este e"emplo nos nos centraremos en el primer mo'imiento al que llamó +Pasos en la noche,! 'emos la utiliación del acompaamiento +cuatro, pero utiliado en $orma de o#stinato y con la progresión armónica típica de un comieno de $rase de algunos tangos! recuérdese el comieno de la cumparsita% )o'ira utilia este recurso tan típico del tango! para sentido al título de la o#ra ya que representa unos pasos! pero tam#ién para no perder la identidad de tango! pero repitiéndolo 17 'ece 'eces seguidas haciendo que ese moti'o no sea un material de paso sino un o#stinato en el cual se apoyara la sección primera de la o#ra% Vemos de 'uelta como )o'ira recicla estos elementos que 'enían utiliándose en el tango y de la otra $unción y sentido dentro de la o#ra%
!ncopa en " /risteoscuro-
(n esta o#ra podemos o#ser'ar la utiliación de la do#le sincopa tanto como acompaamiento como tam#ién en el ritmo de la melodía%
Transcripción de audio de Eduardo Rovira extraído de www.roviraxrovira.com.ar sección vanguardia!"en línea#"$%&'&$4#
3*3*2 en la o)ra +6ue lo paren- Culián >raciano en su síntesis so#re el lengua"e musical de )o'ira nos dice con respecto a este material compositi'o: 0o'ira, utili(ó todas las rítmicas del tango, !a sea el marcato, la sincopa, la doble sincopa, el arrastre, el marcato en dos , el $6$67 , pero introduce una particular forma de marcación deri'ada del $6$678 9:
(n la o#ra Kue lo paren! )o'ira utilia esta métrica! de manera compacta mediante 'alores largos pero tam#ién con sus respecti'as su#di'isiones en corcheas%
5. Eduardo Rovira y Astor Piaolla gestores gestores de un nuevo movimiento cultural. (duardo )o'ira y Astor Piaolla $ueron responsa#les de una nue'a mirada del tango! se dieron cuenta que ya no podían seguir componiendo de la misma $orma! ya esa imagen sonora de ;uenos Aires arra#alero! de con'entillos y compadritos ha#ía desaparecido para dar trans$ormarse en una ciudad ruidosa propio de un 1% Jlian 9raciano! Eduardo Rovira an(lisis de su estilo e idea en el Tango vanguardia) *uenos Aires&+ulio ',,- [en línea] http://es.scrib http://es.scribd.com/doc/34244%31/Ed d.com/doc/34244%31/Edardo!6 ardo!6ovira! ovira! analisis!de!s!estilo!e!idea!en!el!#an$o!van$ardia [1%!2!1&]
desarrollismo $rondiista de los aos -.% Por eso se necesita#a de una estética que re$le"ara esa realidad actual! pues la cultura es parte insepara#le de la realidad y todo cam#io le a$ectará% (duardo )o'ira $ue participe de esa nue'a $orma de pensar el tango! "unto a Astor Piaolla gestaron un mo'imiento cultural que no $ue indi$erente para las generaciones siguientes de músicos! tomando el concepto de )odol$o =ush $ueron gestores culturales 11 ! produ"eron una acción! un mo'imiento que dio sentido a la cultura no por ellos mismos sino por sus raíces%
(s di$ícil no re$erirse a Piaolla cuando se ha#la de )o'ira y la nue'a estética del tango% (n el sitio Le# o$icial em homena"e a (duardo )o'ira podemos leer este $ragmento interesante so#re los dos músicos: 0o'ira ! ;ia((olla cada uno como personalidad fueron diametralmente opuestos, ! los resultado est"n a la 'ista erial dodecafónico#, mientras que en 11 sch, 6odol;o. eocultura del /ombre americano, americano , cap. *
“Tri"logo# incorporó la cadencia de piano de un concierto de ?o(art# 9$ )o'ira recurrió más 'eces que Piaolla a las $ormas musicales de la música académica%
(l lengua"e de )o'ira $ue más introspecti'o! $ue la mirada de un estudioso de la música que entusiasmado por ;ach! 4oart! ;eetho'en! ;artoM y tra'insD!9E
A pesar de ha#er sido sido contemporáne contemporáneos os y transitar transitar por el mismo mo'imiento mo'imiento 'anguardista del tango! (duardo )o'ira no tu'o la misma repercusión que su colega Astor Piaolla% 4ientras éste último a$rontó insultos! duras críticas de parte de los más puristas! )o'ira su$rió el peor de los castigos! que $ue la ignorancia y el ol'ido% Tal 'e la personalidad de Piaolla! contro'ertida! su animo para hacer $rente a la polémica iniciada por los más conser'adores del tango lo ayudó a que su o#ra lograra posicionarse en los medios de comunicación y así 13 Jlio >dler 0a revolución silenciosa de un m1sico olvidado 2 siempre vivo "en línea# http://??? http://???.pa$ina12.com.a .pa$ina12.com.ar/2%%1/%1!%&/%1!%&!11/pa$2 r/2%%1/%1!%&/%1!%&!11/pa$28 8 [$3&'&$4# [$3&'&$4# 1& www.roviraxrovira.com.ar sección vanguardia!"en línea#"$%&'&$4#
llegar al reconocimiento que hoy todos sa#emos% )o'ira $ue un compositor introspecti'o! que él mismo decía que componía para una minoría! no le gusta#a coquetear con los medios de comunicación yendo de entre'ista a entre'ista! solo le interesa#a componer tal como lo re$iere él mismo F;refiero morirme de hambre antes de de&ar de escribir ! componerF 9 No tu'o la personalidad del músico marplatense para hacer $rente a los criterios empresariales de los medios y discográ$icas que se nega#a a su di$usión% No quiso hacer de su arte una mercancía adaptada a los gustos impuestos por las modas del momento%
"onclusión# (duardo )o'ira $ue un artista que no le importó esa $alsa dicotomía entre el +arte popular, y el +arte culto, para él no e*istía clasi$icación alguna que lo imposi#ilitara a e*perimentar con 'arias estéticas a la 'e% )o'ira solo quería componer! y componer con calidad% (l o#"eto a conocer! en este caso la música y las di'ersas técnicas compositi'as eran de suma importancia para lograr sus acti'idad creadora! era consciente de ese dinamismo entre él y la música! su acti'idad artística era ese +hacer consciente, que 4anuel /ópe ;lanco nos ha#la#a al re$erirse al +$enómeno artístico, 1-% )o'ira se relacionó con el mundo! con su uni'erso sim#ólico que lo hio trans$ormarse a él y al mundo e*terno por medio de una nue'a estética musical% rOnner en +(l arte o la otra comunicación, 1? el arte está en continuo proceso de cam#io y pone en crisis todo modelo impuesto% (n sintonía con este concepto (duardo )o'ira solo supo que el arte está para crear cosas nue'as! para reinterpretar el mundo! poner en crisis modelos antiguos y mostrarlo de una manera di$erente% 1' Arias, Jor$e @aniel, )nencias al$nas t0cnicas compositivas de la mBsica acad0mica en el tan$o de van$ardia [en línea] http://???.mono$raCas.com/trabaDos&1/tan$o! http://??? .mono$raCas.com/trabaDos&1/tan$o!van$ardia/tan$o! van$ardia/tan$o! van$ardia.shtmli--2+cpFhG 14 <pe- =lanco, anuel. 5otas para la introducción a la est6tica) =A!+>@+.
#i$liogra%!a:
0assire 0assirer! r! (rnst% (rnst% Antropología filosófica ! cap% II +2na cla'e en la naturalea del hom#re: el sím#olo, y 3II +)esumen y conclusión,! 4é*ico! 5ondo de 0ultura (conómica! 1667 81699% =usch! )odol$o% Geocultura del hombre americano ! cap% +/a cultura como entidad,! ;uenos Aires! 5ernando >arcía 0am#eiro! 16?/ópe ;lanco! ?anuel +otas para la introducción a la estética, 5;AJ2N/P! /a Plata! selección de te*tos% >rOnner! (duardo% +(l arte o la otra comunicación,% (n 0atálogo +Argentina, ?ma% ;ienal de /a a#ana 7...% (ditado por el 4inisterio de )elaciones (*teriores! PN&2% Ca'ier Alem! >obre el acompa4amiento de tango 8(n línea http:HHes%scri#d%comHdocH1??71@6?HCa'ierJAlemJracianoJ %duardo 0o'ira an"lisis de su estilo e idea en el Tango Tango 'anguardia, 3uenos Aires-&ulio 7::* 8en línea http:HHes%scri#d%comHdocH@-7--.@1H(duardoJ)o'iraJanalisisJdeJsuJestiloJeJideaJenJ elJTangoJ'anguardia 81.J7J19 elJTangoJ'anguardia 81.J7J19 LLL%ro'ira*ro'ira%com%ar Arias! Corge Corge &aniel! &aniel! In$luencias In$luencias y algunas algunas técnicas técnicas compositi' compositi'as as de la música académica en el tango de 'anguardia 8en línea http:HHLLL%monogra$ias%comHtra#a"os91HtangoJ'anguardiaHtangoJ 'anguardia%shtmli*7u52cpQhK
