UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA
CURSO: PROCESOS AFECTIVOS Y PSICOMOTORES
TRABAJO ACADEMICO:
MODULO MODULO I
ALUMNO: VELASQUEZ ALUMNO: VELASQUEZ
SAMPERTIGUE
HENER
ALI
CODIGO: 2012302301 CICLO: II DOCENTE: PS. CLAUDIA ESPERANZA DEL CARPIO C ARPIO SUÁREZ
CHIMBOTE
–
PERU
Introducción
Este trabajo académico del curso de Procesos Afectivos y Psicomotores nos permite realizar una investigación con el objetivo de tener un conocimiento más profundizados sobre los distintos temas a desarrollados en esta asignatura. Los temas como las La risa en la Salud Mental, nos brinda el conocimiento que
el buen humor no sólo refuerza nuestro
mecanismo inmunológico, sino que también produce increíbles beneficios a nivel físico y mental. El tema sobre de la depresión podemos definirla como la alteración
del
ánimo
que
una
persona
presenta,
también
podemos mencionar algunas expresiones psíquicas o físicas que un individuo presenta en cualquier etapa de su vida cotidiana.
Sobre
el
tema
del
Trauma
y
reeducación
emocional
los
síntomas que acompañan al trastorno de estrés postraumático (TEPT) según el doctor Spencer el núcleo de este tipo de trauma se halla el recuerdo obsesivo de la acción violenta.
Índice
La risa en la Salud Mental …………………………………………………………………….4 La depresión………………………………………………………………………………………………………….5 DSM IV – TR (APA) y el CIE 10 (OMS) …………………………………………….7 Trauma y reeducación emocional………………………………………………………..8
Ensayo Musicoterapia en el tratamiento de trastornos profundos en el desarrollo …………………………………………………………….11
1. Investigue e identifique la relación e importancia que
presenta
La
risa
“
en
la
Salud
;
no
Mental”
olvide
fundamentar las ideas principales del tema. 3 puntos El
buen
humor
inmunológico,
no
sólo
sino
refuerza
que
también
nuestro produce
mecanismo increíbles
beneficios a nivel físico y mental. Durante la risa se contraen
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músculos
faciales,
el
diafragma
y
otros
músculos del pecho, así como el abdomen, e incluso algunas personas logran mover los brazos y las piernas mientras ríen. La frecuencia cardiaca se dobla, aumenta la presión sanguínea, la respiración se hace más rápida y profunda, se liberan hormonas y se activa el metabolismo. Finalmente, independientemente de los motivos por los que ría o sonría una persona, el individuo que lo hace como manifestación de su buena salud mental, lo hará de acuerdo a su constitución y a su propio aprendizaje de vida. Esto nos llevaría a la observación final, sobre la conveniencia de reír o sonreír. De acuerdo a lo que estamos refiriendo ahora, dentro del marco de salud mental, se ha hecho más énfasis hasta estos días en la risa, y casi nada en relación
a
la
sonrisa.
Por
lo
que,
en
este
caso,
y
contrariando en parte a los partidarios de la terapia por la
risa,
afirmamos
que
reír
sanamente
puede
ser
una
experiencia buena pero reactiva y circunstancial mientras que la sonrisa podría ser más permanente.
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2. Observe, determine cinco conclusiones y desde su punto de
vista,
un
depresión.
análisis
crítico
del
documental
llamado
“La
El mismo que está compuesto de dos partes, las
que podrán ser ubicadas en las siguientes direcciones: 5 puntos La depresión podemos definirla como la alteración del ánimo que una persona presenta, teniendo una variabilidad en el interés o dificultad en la vida, podemos mencionar algunas expresiones psíquicas o físicas que un individuo presenta en cualquier etapa de su vida cotidiana. Es importante discernir los estados de ánimos que una persona presenta, en cierta ocasión nos llevan a estar decaídos por una suceso y al darnos cuenta tratamos y hacemos algo para corregir eso que nos tiene mal por tal motivo
algunas
personas
etiquetan
este
estado
como
depresión, es importante diferenciar la depresión clínica a
una
simple
situación
que
nos
baja
el
ánimo,
si
diferenciamos situaciones momentáneas lograremos entender que necesitamos ayuda urgente. La
depresión
suele
aparecer
de
modo
muy
silencioso
dependiendo del tipo de depresión que la persona padezca, las
personas
clasificada
mayores
tienden
“DSM -IV-TR”
como
a
padecer
depresión
una
depresión
clínica,
y
esta
depresión invade desde el aspecto psicológico y físico. En algunas personas no duermen, tienen insomnio o un déficit de sueño, pero aun así no se dan cuenta de lo que están padeciendo.
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La
depresión
altera
la
química
del
cerebro
mostrando
dificultad de fatiga, en la memoria, atención u otras acciones cognitivas superiores. Existen
algunos
estudios
sobre
la
asociación
de
la
depresión como vínculo genético. Es decir, existe una gran probabilidad de padecer depresión si los padres tuvieron esta
enfermedad,
ojo
no
es
hereditario
pero
si
hay
probabilidad que padezca por un factor externo. La depresión debe ser tratada de manera profesional, su periodo puede ser muy largo como corto dependiendo del análisis realizado por el especialista. En alguno paciente se recetan por la profundidad de la depresión.
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3. Realice
un
diagnostico revisando
cuadro
comparativo
utilizados
los
dos
en
sobre
el
principales
los
criterios
Trastorno
manuales
de
Depresivo;
nosológicos
en
enfermedad metal que actualmente son utilizados por los profesionales Psicólogos en Salud Mental, como son: el DSM IV
–
mismo
TR (APA) y el CIE 10 (OMS). Y finalmente, dentro del cuadro,
deberá
indicar
una
conclusión
personal
respecto: ¿con cuál de estos dos manuales le pareció trabajar mejor para el desarrollo de esta pregunta; y por qué?. DSM IV – TR (APA)
CIE 10 (OMS).
Conclusión
En el DSM hay una única
La CIE tiene versiones
DSM IV – TR (APA)
versión diagnóstico
diferentes.
funciona por
En la CIE 10 en su versión inicial hay un solo eje (se propuso desde su edición la publicación de un esquema multiaxial para ser utilizado en atención primaria)Para la CIE 10
criterios y surgió
Diagnósticos clínicos: mentales y no mentales.
incorporando
Valora cuatro dimensiones o áreas. 1. Cuidado personal 2. actividades ocupacionales 3. Actividades familiares 4. Comportamiento social más amplio
experiencia clínica,
El DSM que originalmente es un sistema de evaluación multiaxia En el DSM tiene mayor importancia la evidencia empírica que el consenso de expertos, al revés que en la CIE. La CIE es un texto realizado por la OMS, por lo que la realizó un grupo de expertos de distintos países.
La CIE es una clasificación de todas las enfermedades, siendo el capítulo V ó F sólo una parte.
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como reflejo de la insatisfacción con el sistema CIE. Es mucho más completo y preciso y se realizó desarrollos de la así como avances de la investigación.
4. Lea, determine cinco conclusiones y desarrolle un Trauma y reeducación análisis crítico de la lectura 13: emocional” que pertenece al libro Inteligencia Emocional, escrito por Daniel Goleman (págs. 128 – 136); la misma que podrá ubicarla en el siguiente link. “
http://webs.uvigo.es/pmayobre/master/textos/evangelina_gar cia/inteligencia_emocional.pdf
TRAUMA Y REEDUCACIÓN EMOCIONAL
los
síntomas
que
acompañan
al
trastorno
de
estrés
postraumático (TEPT). Según el doctor Spencer el núcleo de
este tipo de trauma se halla «el recuerdo obsesivo de la acción violenta (un puñetazo, una cuchillada o la detonación de un arma de fuego). Estos recuerdos se agrupan en tomo a intensas
experiencias
perceptibles
(ya
sean
visuales,
auditivas, olfativas, etcétera). EL TERROR CONGELADO EN LA MEMORIA
Desde el punto de vista biológico, las víctimas de un trauma de este tipo ya no vuelven a ser las mismas.
EL TEPT COMO DESORDEN LIMBICO
la adrenalina y la noradrenalina entre cuyas funciones se cuenta la activación del cuerpo para hacer frente a una situación de urgencia y la grabación de los recuerdos con una intensidad especial.
EL REAPRENDIZAJE EMOCIONAL
Los psicólogos denominan miedo condicionado al proceso mediante el cual la mente asocia algo que no supone ninguna
amenaza
a
un
suceso
aterrador,
la
región
cerebral clave que aprende, recuerda y moviliza el miedo condicionado corresponde al tálamo, la amígdala y el
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lóbulo prefrontal, el mismo circuito, en suma, implicado en el secuestro neural. LA REEDUCACIÓN DEL CEREBRO EMOCIONAL
Los
adultos
que
han
sufrido
un
trauma
de
estas
características suelen experimentar una insensibilidad psicológica
que
bloquea
todo
recuerdo
o
sentimiento
relativo al hecho, pero la mente de los niños tiende a reaccionar de manera diferente. EL REAPRENDIZAJE EMOCIONAL Y LA SUPERACIÓN DEL TRAUMA
La
medicación
también
contribuye
a
que
el
sujeto
recupere la sensación de que no se halla a merced de la alarma emocional que le embarga en forma de ansiedad insomnio o pesadillas. LA PSICOTERAPIA COMO REAPRENDIZAJE EMOCIONAL
Pero si el TEPT puede curarse, también pueden serlo las cicatrices emocionales que muchos de nosotros llevamos profundamente grabadas. Esa es, precisamente, la tarea de la psicoterapia y, en
términos generales, puede
afirmarse que una de las principales contribuciones de la
inteligencia
relacionamos
de
emocional manera
más
lastre emocional.
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consiste
en
inteligente
aprender con
a
nuestro
5. Mediante un importancia
ensayo de dos que presenta
Musicoterapia “
hojas deberá resaltar la aplicación de
la la
en el tratamiento de trastornos profundos
. Para dicho motivo podrá descargar archivos que contiene información acerca de Cómo realizar un ensayo, los cuales podrán ubicarlos en vuestro Campus virtual en el área de Materiales – Ayudas en el desarrollo como el autismo”
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MUSICOTERAPIA EN EL TRATAMIENTO DE TRASTORNOS PROFUNDOS EN EL DESARROLLO
INTRODUCCIÓN En los últimos años ha habido un importante desarrollo de la aplicación de la musicoterapia en medicina, manifestado de manera evidente por el aumento de investigaciones publicadas, el interés mostrado por los médicos y la atención de los medios de comunicación en varios países. Este auge es debido por un lado a la creencia generalizada de que la mente, el cuerpo y la influencia del entorno social en el paciente están
íntimamente
relacionados
y
por
otra
parte
a
la
convicción de muchos de que el paciente tiene una parte activa en el tratamiento y prevención de la enfermedad. La musicoterapia aparece como una técnica no intrusiva y no adictiva, que ayuda al paciente a conseguir la salud usando experiencias musicales y la relación que se desarrolla a través de ellas. En este proceso sistemático, la relación y la
experiencia
musical
actúan
como
fuerzas
dinámicas
de
cambio, facilitando la expresión emocional del sujeto, su desarrollo comunicativo y la adaptación e integración a su nueva realidad social. Por todo ello, la musicoterapia se nos presenta como una técnica útil para atender las necesidades psicológicas del paciente oncológico, trabajando los síntomas y objetivos de intervención planteados con anterioridad.
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CLARIFICACIÓN La musicoterapia es la aplicación científica del sonido, la música y el movimiento a través del entrenamiento de la escucha y la ejecución sonora, integrando así lo cognitivo, lo
afectivo
y
lo
motriz,
desarrollando
la
conciencia
y
potenciando el proceso creativo. Así podemos:
Facilitar la comunicación.
Promover la expresión individual.
Favorecer la integración social.
La nueva alternativa de terapias en nuestra actualidad, es la Musicoterapia no solo es música y terapia, si no mucho más que este simple Cliché, es utilizado hoy en día junto con las terapias
farmacológicas,
la
musicoterapia
favorece
las
diversas capacidades que el paciente no procesa de manera adecuada. EL fin de esta Terapia es el bienestar emocional, la salud física,
la
interacción
social,
las
habilidades
comunicacionales y la capacidad cognitiva, en las sesiones de musicoterapia,
se
emplean
instrumentos
musicales,
música
adecuada, grabaciones, sonidos corporales, la voz y otros materiales sonoros. La musicoterapia no considera que la música por si misma pueda curar; no existen recetas musicales generales para sentirse mejor.La musicoterapia puede ser un buen aliado con otras terapias, es importante la relación que se establece entre el musicoterapeuta y pacientes creando una alianza
terapéutica
de
ayuda,
es
decir,
los
contenidos
residen en el propio paciente, en cierta web encontré un comentario
importante
identifican
que
la
sobre
música
cierto
ejerce
principalmente en el sistema nervioso.
12
sobre
científicos los
que
organismos,
RAZONES Existen numerosas condiciones que pueden beneficiarse del uso de la musicoterapia. Las investigaciones demuestran que la musicoterapia se utiliza en combinación con medicamentos para reducir la náusea puede reducir las náuseas y los vómitos en pacientes con cáncer que reciben altas dosis de radiación y quimioterapia. Por problemas emocionales, la terapia puede ser muy eficaz para reducir el estrés, el aumento de la relajación, ofreciendo una salida para una liberación de emociones
acumuladas,
estimular
la
memoria,
mejorar
la
comunicación, la mejora de la espiritualidad y la reducción de la sensación de soledad. La musicoterapia es muy eficaz como técnica de manejo del dolor, especialmente en individuos que sufren de dolor crónico. Estudios recientes indican que la musicoterapia puede ayudar a disminuir la presión arterial y mejorar la salud del corazón. La terapia musical realizado en la configuración del grupo ha demostrado tener un efecto positivo en las personas que sufren de adicción a las drogas y el alcohol. Los investigadores creen que cuando se utiliza en un entorno clínico, la música puede ayudar a las personas mediante el bloqueo de los receptores del dolor, disminuyendo así su nivel de dolor percibido.
La musicoterapia se cree
que promueve inconscientemente la respiración rítmica, lo que aumenta la relajación y el alivio de estrés y ansiedad. ¿Quién puede beneficiarse de la musicoterapia?
La lista de personas que pueden beneficiarse de la terapia musical es muy larga. La musicoterapia se utiliza comúnmente para tratar a los niños, niñas y adolescentes que sufren de trastornos dificultades
de
conducta, de
discapacidades
aprendizaje.
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Las
del
mujeres
desarrollo que
y
están
embarazadas y las que están en trabajo de parto a menudo utilizan la terapia musical para ayudar a aliviar el dolor y el malestar. La musicoterapia se utiliza comúnmente por los Centros de tratamiento que tratan las lesiones cerebrales o la enfermedad de Alzheimer, así como los centros de cáncer y centros de drogadicción y alcoholismo. Muchos psiquiatras o psicólogos
promover
el
uso
de
la
musicoterapia
para
el
tratamiento de pacientes que sufren de ansiedad y otros trastornos
de
salud
mental.
La
musicoterapia
es
un
tratamiento seguro y natural que se recomienda para cualquier persona que busca un enfoque holístico.
OBJECIONES Las objeciones son pocas a comparado a las bondades de la musicoterapia,
solo
se
ha
encontrado
la
objeciones
en
personas que pertenecen a una religión o cultura, por tal motivo ellos no acepta melodías o música de otro tipo que no sea
los
de
cultura.
En
ciertos
casos
atenta
contra
su
religión, esta innovadora terapia se está adaptando a nuevas culturas y religiones, gracias a la globalización.
CONCLUSIÓN La musicoterapia es una técnica terapéutica que utiliza la música
en
todas
sus
formas
con
participación
activa
o
receptiva por parte del paciente. Todos nosotros sabemos reconocer cuándo una canción nos parece "alegre" o nos parece "triste". Generalmente asociamos nuestro estado de ánimo a la melodía
de
numerosas
obras
de
todo
tipo.
Pues
bien,
precisamente la musicoterapia recurre a estas melodías como método para curar o reducir diversos problemas de salud. La idea de base es reconocer que gran parte de las enfermedades tienen su origen en el cerebro, quien luego transmite a una
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parte del cuerpo un estímulo determinado que reproduce una enfermedad. Con la musicoterapia se intenta hacer llegar al cerebro unos estímulos que le lleven a una relajación o anulación de los que reproducen la enfermedad a través de diversas melodías con las que se pueden conseguir efectos sorprendentes.
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Fuentes de información
Inteligencia emocional Escrito por María Elena López de Bernal, María Fernanda González Medina
Motivación: teoría, investigación y aplicaciones Escrito por Herbert L. Petri,John M. Govern
http://www.elmistico.com.ar http://www.musicoterapia-autorrealizadora.net/ http://es.wikipedia.org/wiki/Manual_diagn%C3%B3stico_y_estad%C 3%ADstico_de_los_trastornos_mentales
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