Trabajo Academico de Filosofia

Dirección Universitaria de Educación a Distancia  EAP DERECHO

Filosofía 

'RA-A.O  ACAD/%!CO

2015!

Ciclo:

Datos del alumno: Apellidos y nombres:

 Nota:

C"ristian A# Cie$a Rosales

Docente: !!!

%odulo ! FORMA DE PUBLICACIÓN:

Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADMICO que figura en el menú contextual de su curso

Código de matrícula:

Panel de cont!ol

Uded de matrícula:

Fec"a de #u$licaci%n en cam#us &i!tual DUED LEARN:

HA&'A E( DO%# 1) DE %A*O 2015 A las 2+#5, P%

Recomendaciones: 1. Recue!de &e!i'ica! la

co!!ecta #u$licaci%n de su T!a$a(o Acad)mico en el Cam#us *i!tual antes de con'i!ma! al sistema el en&+o de'initi&o al Docente, Revisar la previsualización de su trab trabaj ajo o para para aseg asegur urar  ar  archivo correcto.

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2.

Las fechas de recepción de trabajos académicos a través del campus virtual están definidas en el sistema de acuerdo al cronograma académico 2015-I por lo ue no se ace#ta!-n t!a$a(os e.tem#o!-neos .

3.

Las actividades ue se encuentran en los te!tos ue recibe al matricularse" servirán para su autoaprendi#aje mas no para la calificación" por lo ue no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios$

/u+a del T!a$a(o Acad)mico: 4.

%ecuerde& NO DEBE COP!R DE" N#ERNE# " el Internet es 'nicamente una fuente de consulta$ "os trabajos copias de internet ser$n veri%icados con el &&#E'! !N#P"!(O )!P * ser$n cali%icados con +,,- cero/. Estimado alumno:

El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso Para el e.amen #a!cial !d debe haber logrado desarrollar hasta la semana 0 " para el e.amen 'inal  debe haber desarrollado el trabajo completo

C!ite!ios de e&aluaci%n del t!a$a(o acad)mico: (ste trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación seg'n naturale#a del curso&

1

P!esentaci%n adecuada del t!a$a(o

#onsidera la evaluación de la redacción$ ortograf%a$ " presentación del trabajo en este formato

2

In&esti3aci%n $i$lio3!-'ica:

#onsidera la consulta de libros virtuales$ a través de la &iblioteca virtual '!E' !P$ entre otras fuentes

4

5ituaci%n #!o$lem-tica o caso #!-ctico:

#onsidera el anlisis de casos o problematizadoras por parte del alumno

0

Ot!os contenidos conside!ando a#licaci%n #!-ctica6 emisi%n de (uicios &alo!ati&os6 an-lisis6 contenido actitudinal 7 )tico,

la

solución

de

situaciones

TRABAJO ACADÉMICO Estimado(a) alumno(a)* +eciba usted$ la ms sincera " cordial bienvenida a la Escuela de 'erecho de ,uestra !niversidad las Peruanas " del docente #hristian  #ieza +osales En el trabajo académico deber desarrollar las preguntas propuestas por el tutor$ a fin de lograr un aprendizaje significativo -e pide respetar las indicaciones se.aladas por el tutor en cada una de las preguntas$ a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura

PREU'A&

1,8 Cite 9 de'iniciones de Filoso'+a 7 con sus ideas const!u7a un conce#to, 0 Puntos;,

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Entre los filósofos " estudiosos de la filosof%a que dieron a conocer sus conceptos sobre filosof%a podemos mencionar a los siguientes* -ócrates$  ristóteles$ +enato$ /ant " #omte

 ) -ócrates (0123422 a #)* 56a filosof%a es un afn que siente el hombre por saber de s% mismo7 (5#onócete a ti mismo7) 56a filosof%a es el amor  permanente a la sabidur%a " la búsqueda de la verdad de las cosas8 pues la sabidur%a misma es patrimonio de los dioses7 59ilosof%a es la búsqueda de la verdad como medida de lo que el hombre debe hacer " como norma para su conducta7 &) ristóteles (4:034;; a#)* 5
#) +enato (=>213=1>?)* 5Esta palabra filosof%a$ significa el estudio de la sabidur%a$ " por sabidur%a se entiende no sólo la prudencia en la acción$ sino también un conocimiento perfecto de todas l as cosas que el hombre puede conocer$ tanto para orientar la conducta de su vida " conservar su salud como para la invención de todas las artes7 primeras causas " de los principios 6a filosof%a es la ciencia del ser en tanto que ser7 ') /ant$ @anuel (=A;03=:?0)* 56a filosof%a es la ciencia de los fines últimos de la razón humana7 56a filosof%a es la legislación de la razón humana7 56a filosof%a es la idea de la perfecta sabidur%a$ que muestra únicamente los últimos fines de la razón humana7 56a filosof%a es la ciencia de los principios " las le"es según las cuales se desenvuelve el conocimiento7 56a

filosof%a es

el sistema

de

conocimientos filosóficos

o

de

conocimientos racionales por medio de conceptos7

E) #omte$ ugusto (=A2:3=:>A)* 56a filosof%a es el sistema general de las concepciones

humanas7

56a

verdadera

filosof%a

se

propone

sistematizar$ en la medida de lo posible$ toda la experiencia humana$

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individual " sobre todo colectiva$ contemplada a un tiempo en los tres órdenes de fenómenos que la caracteriza$ pensamientos$ sentimientos " actos7 Por lo que podemos definir a la filosof%a como el conocimiento del !niverso$ entendamos un sistema integral de actitudes intelectuales en el cual se organiza metódicamente la aspiración al conocimiento absoluto 6o decisivo$ pues$ para que un conjunto de pensamientos sea filosof%a

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2,8 A t!a&)s de un cuad!o conce#tual6 di'e!encie la co!!iente 'ilos%'ica natu!alista de la #ositi&ista, Natu!alismo 7 Positi&ismo; 0 Puntos;

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4,8 Mencione e(em#los de mani'estaciones de disc!iminaci%n en la sociedad actual #e!uana, E.#li Ejemplo discriminatorio

1, Racismo 7 .eno'o$ia: 
En la sociedad actual aún perduran numerosas formas de racismo$ a pesar de las exhortaciones de los organismos internacionales " especialmente de los acuerdos alcanzados respecto a los derechos de las minor%as " de las personas

Drganizaciones antirracistas nacionales e internacionales luchan contra cualquier forma de discriminación 6as actitudes racistas que combaten numerosas organizaciones tienen en buena medida razones psicológicas -e fundan en reacciones de miedo ante la diversidad " a la incomprensión de lo desconocido$ que engendra sentimientos de odio " una violencia muchas veces

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mal dirigida 'ebido a la complejidad del fenómeno$ el racismo es dif%cil de combatir

2, =omo'o$ia: 6a homofobia es una enfermedad psico3social que se define por  tener odio a los homosexuales 6a homofobia pertenece al mismo grupo que otras enfermedades parecidas$ como el racismo$ la xenofobia o el machismo Este grupo de enfermedades se conoce con el nombre genérico de fascismo$ " se fundamenta en el odio al otro$ entendido éste como una entidad ajena " peligrosa$ con valores particulares " extra.os$ amenazadores para la sociedad$ " lo que es peor contagiosos

6a homofobia$ Pasiva o activamente crea " consolida un marco de referencias agresivo contra los ga"s " las lesbianas$ identificndoles como personas peligrosas$ viciosas$ rid%culas$ anormales$ " enfermas$ marcndoles con un estigma espec%fico que es el cimiento para las acciones de violencia pol%tica (desigualdad legal)$ social (exclusión " escarnio públicos) o f%sica (ataques " asesinatos)

 lgunas naciones como$ por ejemplo$ ran &reta.a " lemania han legalizado las relaciones homosexuales entre adultos -in embargo$ en muchos pa%ses el hecho de ser homosexual o de practicar la homosexualidad puede provocar la pérdida del trabajo$ la discriminación en la concesión de vivienda$ el rechazo social e incluso la crcel El nivel de aceptación alcanzado en la década de =2A? disminu"ó durante la década siguiente debido a la reacción pública negativa respecto a la propagación del s%ndrome de inmunodeficiencia adquirida (-F' o F'- en inglés)

6os homosexuales$ como toda persona humana$ son sujetos de derechos fundamentales$ como derecho al trabajo$ a una vivienda$ etc #on todo$ esos derechos no son absolutos "a que pueden ser limitados leg%timamente por la le" a causa de comportamientos externos objetivamente desordenados que atenten contra el bien común o contra los ms débiles ("a sea f%sica o moralmente)

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Esta reducción de derechos no absolutos se practican en muchos casos* en determinadas enfermedades contagiosas$ enfermos mentales$ individuos socialmente peligrosos$ etc 'e este modo$ existe una discriminación justa* existen mbitos en los que no se da discriminación injusta cuando se tiene en cuenta la tendencia sexual$ por ejemplo* en la adopción o custodia de ni.os o en la contratación de profesores o instructores de educación f%sica

Por el contrario$ los homosexuales que declaran su homosexualidad son$ casi siempre$ personas que consideran su comportamiento o su estilo de vida homosexual como indiferente$ " por eso digno de aprobación pública Estos normalmente usan el lema de la Gdiscriminación sexualG como un arma pol%tica para manipular la sociedad " la iglesia

4, Disc!iminaci%n a disca#acitados 7 en'e!mos: 6os discapacitados a veces tienen dificultad para ciertas actividades consideradas por otras personas como totalmente normales$ como viajar en transporte público$ subir escaleras o incluso utilizar ciertos electrodomésticos -in embargo$ el ma"or reto para los discapacitados ha sido convencer a la sociedad de que no son una clase aparte Bistóricamente han sido compadecidos$ ignorados$ denigrados e incluso ocultados en instituciones

Basta la segunda mitad del siglo HH fue dif%cil que la sociedad reconociera que los discapacitados ten%an las mismas capacidades$ necesidades e intereses que el resto de la población En las últimas décadas esta situación ha ido mejorando gracias a cambios en la legislación$ a la actitud de la población " a la lucha de los discapacitados por sus derechos como ciudadanos e individuos productivos

6os discapacitados$ han luchado por* ser evaluados por sus méritos personales$ no por ideas estereotipadas sobre discapacidades8 conseguir que la sociedad realice cambios que les permitan participar con ms facilidad en la vida empresarial " social (facilitar el acceso con sillas de ruedas al transporte público$ a edificios " a espectculos) "$ finalmente$ integrarse con la población capacitada

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 s% como se discrimina a los discapacitados f%sicos o mentales$ también se hace lo mismo con los que padecen alguna enfermedad$ " el ejemplo ms común en este caso es el de los infectados por el virus del BFIJ-F'

En la actualidad$ a los enfermos de BFIJ-F' se los discriminan*

3,i.os " adolescentes expulsados de sus hogares por sus propios padres 3Estudiantes expulsados de los colegios para GprotegerG a los dems alumnos K hasta marchas de padres exigiendo la expulsión de los mismos para velar  por la seguridad de sus hijos 36a prensa amarillista que dedica gran parte de su tiempo a hacer del sufrimiento de los enfermos un objeto del sensacionalismo 3'iscriminación en la denominación$ al llamarlos GsidososG$ GsidticosG$ GsidóticosG$ etc$ cuando el término correcto ser%a Genfermo de -F'G 36a discriminación social por parte de algunos$ al afirmar que el -F' es una Genfermedad justicieraG$ que viene a limpiar al mundo de homosexuales$ drogadictos " prostitutas 3Personas que aún son aptas para el trabajo$ que aún as% son expulsadas de sus empleos 3Profesionales que niegan su atención Gpor miedo a infectarseG

0, Disc!iminaci%n a las mu(e!es se.ismo6 mac"ismo )* El machismo es una discriminación sexual$ de carcter dominante$ adoptada por los hombres

El hombre que ha sido educado en una cultura machista aprendió desde temprana edad a respetar$ admirar o temer a otro varón tanto f%sica como intelectualmente -in embargo su GculturaG le ense.ó a ver a la mujer en términos de valores o atributos f%sicos* instrumento de placer$ objeto de exhibición " reproductora de la especie -u admiración o atracción hacia la mujer se basa$ principalmente$ en una concepción biológica de la misma

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6a discriminación sexual es una de las ms arraigadas en nuestra sociedad$ sin duda por sus precedentes históricos$ que se asientan sobre una base dif%cil de echar abajo

6a discriminación sexual hacia las mujeres tiene un carcter histórico$ puesto que a lo largo de los tiempos se observa que ha habido una gran discriminación$ "a que las féminas no pod%an alcanzar ni cargos pol%ticos$ incluso en algunos sitios no pod%an salir a la calle sin su marido ni tener un trabajo remunerado

9, E(em#lo de disc!iminaci%n: !n hecho puntual fue la actuación de los nazis que exterminaron a varios millones de jud%os8 pero nadie recuerda que también exterminaron a cientos de miles de homosexuales$ " que tras la derrota nazi muchos de ellos siguieron en prisión porque en lemania la homosexualidad era delito

0,8 De c%mo lo "a!+a? Ela$o!e un es)$ sostiene que la crisis actual del sistema de valores tiene su origen en la transformación social que se produjo en la civilización occidental$ a partir del siglo HFH 6as sociedades de Europa " de mérica del ,orte$ hasta ese momento ma"oritariamente rurales$ cambiaron sus formas de vida como consecuencia de la industrialización " el desarrollo de la urbanización que siguió a aquel periodo

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El aumento del bienestar material$ favorece el consumismo$ la sobrevaloración del placer$ la relajación de todo tipo de normas$ la liberación de impulsos " sentimientos$ el ansia de nuevas experiencias " sensaciones " un uso ms personalizado del ocio " del tiempo libre

Por lo que a continuación se propone algunos pasos a seguir para la solución a este problema$ creo "o que la familia$ la escuela " la iglesia son los tres pilares fundamentales de los valores " que influ"en sobre la infancia " la juventud

I.

II.

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III.

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