Rpp Tik Sma Kelas Xi Semester 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Satuan Pendidikan Pendidikan : SMA N 1 CINANGKA CINANGKA Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kela Kelas s / Sem Semeste esterr : XI / 1 (SA SAT TU) Jumlah Pertemauan : 3 (tiga) pertemuan

Standar Kompetensi

: Menggu Menggunak nakan an Intern Internet et Untuk Untuk Keperlu Keperluan an Inform Informasi asi dan Komunikasi

Kompetensi Dasar

: Menj Menjel elas aska kan n Berb Berbag agai ai Pera Perang ngka katt kera keras s dan dan fung fungsi siny nya a untuk keperluan akse internet

Indikator

:

•

• •

I.

Mendeskripsikan fungsi perangkat keras yang yang digunakan untuk akses internet Mendeskripsikan peran internet service provider (ISP) Mendeskripsikan user ID dan Pasword

Tujuan Pe Pembelajaran Peserta didik dapat memahami mekanisme jaringan komputer Peserta didik dapat mendeskripsikan Local Area Network (LAN) Peserta didik dapat mendeskripsikan Wide Area Network (WNA) Peserta didik dapat mendeskripkan fungsi dari internet Peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian dari perangkat keras (hardware) untuk akses internet Peserta didik dapat memahami cara memilih ISP Peserta didik dapat mendeskripsikan User ID dan Password • • • • •

• •

II.

Mater teri Pembelajaran Perangkat Keras Internet Profil salah satu Internet Service Provider (ISP) Aplikasi ID dan Password • • •

III.

IV.

V.

Alokasi Wa Waktu Alokasi Alokasi waktu yang dibutuhkan dibutuhkan yaitu tiga kali pertemaun, pertemaun, dimana terdapat terdapat dua jam pelajaran pada masing-masing pertemuan. Meto tod de Pembelajaran Pemb Pembel elaja ajara ran n Lang Langsu sung ng,, Perangkat keras internet

Pembe Pembela laja jara ran n

kooper kooperat atif if

dan dan

Prak Prakti tiku kum m

deng dengan an

Kegiatan Pe Pembelajaran Pertemuan Pertama (2 jam pelajaran) 1. Pend Pendah ahul ulua uan n Salam sapa pada peserta didik Berdoa bersama Mengabsen peserta didik Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran dan isi materi yang akan dibahas sesuai dengan silabus

RPP TIK Kelas XI SMAN 1 CINANGKA

2011-2012

1

Titles you can't find anywhere else

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Apersepsi tentang komunikasi jarak jauh Motivasi kemudahan internet 2. Kegi Kegiat atan an inti inti a. Eksplorasi Peserta didik dipersilahkan untuk bertanya tentang perangkat keras internet, LAN, WAN dan Internet Member Memberii saran saran pada pada peserta peserta didik didik untuk untuk memilik memilikii sumber sumber sepert sepertii Koran atau majalah yang berkaitan dengan perangkat keras internet, LAN, WAN dan internet. b. Elaborasi Guru memfasilitasi peserta didik dengan menjelaskan LAN, WAN dan Internet Guru memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif Peser Peserta ta didi didik k dimi dimint nta a meny menyebu ebutk tkan an manfa manfaat at dari dari LA LAN, N, WAN WAN dan dan internet berdasarkan pendapat masing-masing Peserta didik diminta menulis tentang penjelasan singkat dari LAN, WAN dan internet berdasarkan pendapat masing-masing c. Konfirmasi Memberi Memberi kesimpulan kesimpulan tentang penjelasan penjelasan LAN, WAN dan internet internet pada peserta didik Member Memberii pengar pengaraha ahan n tentan tentang g dampak dampak positif positif dan dampak dampak negati negatif f penggunaan internet Pes Peserta erta did didik dipe dipers rsil ilah ahka kan n meny menyat atak akan an kes kesulit ulitan anny nya a dala dalam m memahami perangkat keras internet, LAN, WAN dan internet. Member Memberii gambar gambaran an tentan tentang g kemuda kemudahan han memaham memahamii LAN, LAN, WAN dan internet Menyarankan peserta didik untuk menggunakan layanan internet di laboratorium atau di warnet. 3. Penu enutup tup Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan Melakukan Penilaian Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya Salam penutup -

Pertemuan Kedua (2 jam pelajaran) 1. Pendahuluan Salam sapa pada peserta didik Berdoa bersama Mengabsen peserta didik Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran dan isi materi yang akan dibahas sesuai dengan silabus Apersepsi tentang ISP Pretes 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi Pesert Peserta a didik didik memegan memegang g dan memaha memahami mi perang perangkat kat keras keras intern internet et yang dibawa oleh guru Peserta didik memasang perangkat keras internet Menyar Menyaraka akan n pada pada peserta peserta didik didik untuk untuk membawa membawa berbag berbagai ai sumber sumber materi dari salah satu perangkat keras untuk internet b. Elaborasi


2011-2012

2



Guru memfasilitasi peserta didik dengan membawa dan menjelaskan Perangkat keras internet Guru memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif Guru membimbing peserta didik dalam memasang memasang perangkat perangkat keras internet Peser Peserta ta didik didik dimi dimint nta a menye menyebu butk tkan an fung fungsi si dari dari pera perang ngkat kat keras keras internet berdasarkan pendapat masing-masing Peserta didik diminta menulis penjelasan singkat tentang perangkat keras internet berdasarkan pendapat masing-masing c. Konfirmasi Peserta didik dipersilahkan untuk menyampaikan kesulitan memahami fungsi fungsi dan cara cara menggu menggunak nakan an perangk perangkat at keras keras intern internet. et. Dan guru guru membantu memberi penjelasan. Menyarankan pada peserta didik untuk menganalisa contoh jaringan LAN, WAN dan Internet di luar sekolah 3. Penutup Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan Melakukan Penilaian Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya Salam penutup -

Pertemuan ketiga (2 jam pelajaran) 1. Pendahuluan Salam sapa pada peserta didik Berdoa bersama Mengabsen peserta didik Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran dan isi materi yang akan dibahas sesuai dengan silabus Apersepsi tentang User ID dan Password Pretes 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi Peserta Peserta didik menganalisa perusahaan-perus perusahaan-perusahaan ahaan ISP di indonesia indonesia seperti Telkom, Indosat, Xl, dll. dengan cara mencari data-data pada Koran, majalah atau interview pada orang yang lebih tahu mengenai ISP. Pese Pesert rta a didi didik k meng mengan anal alis isa a User User ID dan dan Pass Passwo word rd yang yang pern pernah ah digunakannya seperti pada facebook, e-mail dll. b. -

c.

Elaborasi Guru menginformasikan mengenai ISP, User ID dan proses pengolah DNS Guru memperlihatkan Cara setup Modem, cara dial up lewat telepon Guru memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif Peserta didik menyimak dan membuat rangkuman dari informasi yang diberikan guru Peserta didik diajak untuk membuat kesimpulan pembelajaran pada saat itu Konfirmasi


2011-2012

3



Peserta didik dipersilahkan untuk menyampaikan kesulitan memahami ISP, User ID dan Password. Dan guru membantu memberi penjelasan. Menyarankan pada siswa untuk mencoba menggunakan User ID dan Password di warnet yang dapat diaplikasikan pada facebook atau email Penutup Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan Melakukan Penilaian Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya Questioner tentang kenyamanan metode pembelajaran Salam penutup -

3. -

VI.

VII.

Penilaian Peserta didik membuat jaringan lAN (kabel UTP dan RJ45) Mengumpulkan tugas yang diberikan Sumber Belajar Sumber Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Pe nerbit Erlangga Jakarta UTP, RJ 45 HUB Tripping tools LAN Cable tester Modem

• • • • • •

Mengetahui, Kepala SMA N 1 Cinangka

Cinangka, Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

Drs. Endang Suhendar NIP : 196107081987031009

Nazi Fahrurrohman, S.Kom. NIP : -


2011-2012

4



Lampiran Soal Soal tes (Tugas)  Jelaskan pengertian LAN, WAN dan MAN, berikan contohnya!  Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis Topologi jaringan dan berikan contohnya!  Sebutkan dan jelaskan fungsi dari hardware-hardware untuk akses internet!  Jelaskan, apa yang dimaksud dengan ISP, berikan contoh ISP yang anda ketahui! Password!  Jelaskan manfaat User ID dan Password! Jawaban -





 

 

LAN adalah jaringan computer bersekala lokal (menghubungkan computer yang satu dengan yang lain dalam cakupan area yang kecil) Contoh : lab computer SMA N 1 Cinangka WAN WAN adal adalah ah jari jaring ngan an comp comput uter er bers bersek ekal ala a luas luas,, dapa dapatt meng menghu hubu bung ngka kan n computer-komputer (dapat mencakup pulau-pulau) Contoh : system jaringan perBank-an INTERNET INTERNET adalah jaringan bersekala luas dan tanpa batas (cyberspace) (cyberspace),, dapat menghubungkan computer-komputer diseluruh dunia Hardware Untuk InternetModem, untuk memodulasi Modem Modem,, adala adalah h alat yang yang dapa dapatt memodu memodulas lasii tenaga tenaga listr listrik ik menja menjadi di signa signall elekt elektro roma magn gnet etik ik sehi sehing ngga ga dapa dapatt digu diguna naka kan n untu untuk k meng mengir irim im jari jaring ngan an internet Hub/ Hub/sw swit itch ch,, alat untu untuk k menghu menghubu bung ngkan kan comp comput uter er yang yang satu satu deng dengan an yang yang lainnya. Repe Repera rate ter, r, alat alat yang yang digu diguna naka kan n untu untuk k menj menjag aga a agar agar pros proses es perja perjala lana nan n jaringan tetap stabil dalam jarak yang cukup jauh, Bridge, Bridge, alat alat y yang ang diguna digunakan kan untuk untuk mengir mengirimk imkan an paketpaket-pak paket et data data Router Router,, adala adalah h alat alat yang yang dapat dapat menem menempat patkan kan rute-ru rute-rute te jari jaringa ngan n terba terbaik ik ISP adalah perusahaan penyedia jasa layanan internet i nternet Dengan Dengan User User ID dan Passwo Password, rd, data-d data-data ata pentin penting g pada pada sebuah sebuah akun akun yang yang bersifat rahasia tidak dapat dilihat oleh orang lain, karena hanya pemilik akun yang dapat membukanya


2011-2012

5



RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

Satuan Satuan Pendidikan Pendidikan : SMA N 1 CINANGKA CINANGKA Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kela Kelas s / Sem Semeste esterr : XI / 1 (SA SAT TU) Jumlah Pertemauan : 3 (tiga) pertemuan

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mendes Mendeskrip kripsik sikan an cara cara akses akses intern internet et

Indikator

:

• •

•

• • •

I.

Identifikasi internet Explorer Menggu Menggunak nakan an fasilit fasilitas as yang yang ada pada pada interne internett Explorer Men Mendes deskrip krips sikan ikan pelay elayan anaa aan n www www sebag ebagai ai sumber informasi Mendeskripsikan pengertiaan URL dan home page Mendeskripsikan HTML Mengenal beberapa situs yang menyediakan fasilitas search engine

Tujuan Pe Pembelajaran Setelah proses pembelajaran diharapkan peserta didik dapat Mengidentifikasi internet explorer dan fungsinya Menggunakan fasilitas internet explorer Mendeskripsikan pelayanan www sebagai sumber informasi Mendeskripsikan pengertian URL dan homepage Mendeskripsikan Hypertext dan HTML Menggunakan front page Menggunakan layanan dari search engine Menggunakan Microsoft Publiser

• • • • • • • •

II.

Mater teri Pembelajaran Internet browser Aplikasi untuk men-design men-design web • •

III.

Alokasi Wa Waktu Alokasi Alokasi waktu yang dibutuhkan dibutuhkan yaitu tiga kali pertemaun, pertemaun, dimana terdapat terdapat dua jam pelajaran pada masing-masing pertemuan.

IV.

Meto tod de Pembelajaran Pembelajaran Langsung, Praktikum di laboratorium komputer dan Pembelajaran kooperatif

V.

Kegiatan Pe Pembelajaran Pertemuan Keempat (2 jam pelajaran) Identifikasi internet Explorer Menggunakan fasilitas yang ada pada internet Explorer 1. Pendahuluan Salam sapa pada peserta didik • •


2011-2012

6





Berdoa bersama Mengabsen peserta didik Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran dan isi materi yang akan dibahas sesuai dengan silabus Apersepsi tentang aplikasi browser Motivasi kemudahan menggunakan aplikasi browser 2. Kegi egiatan tan Inti a. Eksplorasi Peserta Peserta didik dipersilahkan dipersilahkan untuk bertanya tentang aplikasi aplikasi internet internet explorer Pesert Peserta a didik didik masingmasing-mas masing ing menggu menggunak nakan an dan memaha memahami mi secara secara langsung internet explorer di laboratorium komputer b. Elaborasi Melalui media projector, guru menjelaskan fungsi dari browser internet seperti internet explorer Guru mendemontrasikan cara mengaktifkan internet explorer Peserta didik mempraktekan apa-apa yang telah dilakukan oleh guru Guru memberikan informasi kepada peserta didik mengenai bagianbagian yang ada di dalam halaman internet explorer Peserta Peserta didik diminta untuk untuk mengidentifik mengidentifikasi asi dan membuka membuka beberapa beberapa menu, tool yang ada pada halama laman n int intern ernet explorer sert erta mempraktekan dengan bimbingan guru mata pelajaran Peserta Peserta didik mempraktekan mempraktekan cara untuk menggunakan menggunakan menu dan tool internet explorer c. Konfirmasi Pes Peserta erta did didik dipe dipers rsil ilah ahka kan n meny menyat atak akan an kes kesulit ulitan anny nya a dala dalam m memahami dan menggunakan aplikasi internet explorer. Memberi gambaran tentang kemudahan memahami dan menggunakan aplikasi internet explorer. Memb Member erii sara saran n pada pada pese pesert rta a didi didik k untu untuk k mengg menggun unak akan an aplik aplikas asii internet explorer diluar sekolah. 3. Penu enutup tup Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan Melakukan Penilaian Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya Salam penutup -

Pertemuan Kelima (2 jam pelajaran) Mendeskripsikan pelayanaan www sebagai sumber informasi Mendeskripsikan pengertiaan URL dan home page 1. Pendahuluan Salam sapa pada peserta didik Berdoa bersama Mengabsen peserta didik Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran dan isi materi yang akan dibahas sesuai dengan silabus Apersepsi tentang tentang www, URL, Home page • •













Memper Memperbole bolehka hkan n pesert peserta a didik didik menyamp menyampaika aikan n penjela penjelasan san sesuai sesuai denga engan n peng penget eta ahuan huan masi masing ng-m -mas asin ing g tent tentan ang g www, www, URL URL dan dan Homepage Menyar Menyaraka akan n pada pada peserta peserta didik didik untuk untuk membawa membawa berbag berbagai ai sumber sumber materi tentang www, URL dan Homepage untuk pengembangan materi b. Elaborasi Guru menginformasikan tentang pengertian URL, HTML dan homepage serta memberikan contoh melalui layar LCD/projector. Guru menjelaskan cara penulisan bahasa di dalam halaman internet Guru Guru member memberikan ikan contoh contoh cara cara penggu penggunaa naan n dan membuat membuat halama halaman n interne internett dengan dengan menggu menggunaka nakan n wordpa wordpad d sepert sepertii membuat membuat headin heading g teks, teks berjalan Peserta Peserta didik diminta untuk membuat homepage sederhana sederhana dari buku pegangan peserta didik Guru membimbing jalananya praktikum peserta didik c. Konfirmasi Pes Peserta erta did didik dipe dipers rsil ilah ahka kan n meny menyat atak akan an kes kesulit ulitan anny nya a dala dalam m memahami www, URL, Homepage dan penulisan HTML. Memb Member erii gamb gambar aran an tent tentan ang g kemu kemuda daha han n mema memaha hami mi www, www, URL, URL, Homepage dan penulisan HTML 3. Penutup Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan Melakukan Penilaian Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya Salam penutup Pertemuan keenam (2 jam pelajaran) Mendeskripsikan HTML Mengenal beberapa situs yang menyediakan fasilitas f asilitas search engine 1. Pendahuluan Salam sapa pada peserta didik Berdoa bersama Mengabsen peserta didik Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran dan isi materi yang akan dibahas sesuai dengan silabus Apersepsi tentang aplikasi pembuat HTML dan search engine Motivasi kemudahan menggunakan aplikasi pembuat HTML dan search engine Pretes 2. Kegiatan inti a. Eksp Eksplo lora rasi si Peserta didik diminta menyebutkan pengalaman tentang pembuatan homepage Peserta didik melihat secara langsung contoh sistus serch engine di laboratorium komputer. b. Elab Elabor oras asii Guru Guru mengin menginfor formas masikan ikan progra program-pr m-progr ogram am yang yang memilik memilikii WYSIWY WYSIWYG G untuk pembuatan homepages seperti FrontPage, dan Publiser Guru menjelaskan cara menggunakan front page -

• •













Guru memperkenalkan search engine c. Konf Konfir irma masi si Guru menjelaskan keunggulan dari program desain homepage Publiser dan memberikan contoh cara penggunaan Publiser Pese Pesert rta a didi didik k dipe dipers rsil ilah ahka kan n untu untuk k bert bertan anya ya tent tentan ang g kesu kesuli lita tan n memahami ISP, User ID dan Password. Dan guru membantu memberi penjelasan. Menyarankan pada peserta didik untuk mencoba membuat homepage yang memiliki WYSIWYG 3. Penutup Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan Melakukan Penilaian Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya Salam penutup -

VIII.

IX.

Penilaian Mengumpulkan tugas yang diberikan - Tes kemampuan praktek atau psikomotorik dengan menggunakan soal yang ada pada halaman 57 dan 61 (buku jilid 2 ) - Tes tertulis Sumber Be Belajar Sumber Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Pe nerbit Erlangga Jakarta Perangkat computer Sambungan internet • • •

















Lampiran Soal  Jelaskan, apa yang dimaksud dengan web, URL, HTML, homepage dan search engine!  Program apa saja yang dapat digunakan untuk mengedit HTML?  Tuslikan aturan penulisan HTML!  Berikan contoh web search engine dan jelaskan manfaat search engine! Jawaban :  Penjelasan - Web, Web, merup merupak akan an alam alamat at situ situs s ((web websi site te)) - URL (uni (univer versal sal resou resource rce locat locator) or),, alamatalamat-ala alamat mat yang yang ada pada pada websi website te - HTML HTML (hype (hypert rtex extt Marku Markup p Lang Langua uage) ge) tata tata cara cara penu penuli lisa san n yang yang diguna digunaka kan n dalam dokumen web - Home Homepa page ge,, h hal alam aman an muka muka sebu sebuah ah webs websit ite e - Sear Search ch engi engine ne,, mesi mesin n penc pencar arii / situ situs s yang yang memb memban antu tu menc mencar arii info inform rmas asii yang kita butuhkan dalam internet  Notpad, frontpage, dreamweaver  Harus terdiri dari Head, title dan body. Setiap elemen harus diapit oleh tanda <> (delimiter) Google.com com,, yahoo. yahoo.com com,, MSN.co MSN.com. m. bermanf bermanfaat aat untuk untuk membant membantu u mencar mencarii  Google. informasi yang kita butuhkan Penilaian Penilaian yang dilakukan pada pertemuan ini adalah kemampuan praktek atau psikomo psi komotor torik ik dengan dengan menggun menggunaka akan n soal soal yang yang ada pada pada halaman halaman 57 dan 61 (buku jilid 2 ) Untuk penilaian yang dilakukan adalah sebagai berikut (Soal hal 57) Nama Peserta didik: Skor No Bidang Penilaian Sangat Sedan Kura Baik baik g ng Kemampuan mengoperasikan 1 publiser 2 Ketepatan pemilih lihan lay layout 3 Kese Keses suain uain huruf uruf,, tuli tulis san, an, warn warna a Keterampilan menggunakan fasilitas 4 yang ada pada publiser Keterampilan menyimpan dan 5 menampilkan dalam halaman internet Rata-rata Penilaian Soal Halaman 61 Skor No Bidang Penilaian Sangat Sedan Kura Baik Baik g ng 1. Cara Cara meng mengak akttifka ifkan n fron fronttpage page 2. Kete Ketera ramp mpil ilan an men menggun ggunak akan an men menu 3. Kete Ketera ramp mpil ilan an memb membua uatt pa paragr ragraf af Keterampilan menggunakan 4. perintah 5. Ketepatan de dengan te teks as asli













explorer Rata-rata Kriteria Sangat baik >= 12 kali konversi nilai >90 Baik >= 8 kali konversi nilai 90 – 80 Cukup >= 6 kali konversi nilai 80 – 70 Kurang < 6 kali konversi nilai 40 - 60















RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN


Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Memp Mempra rakt kteka ekan n aks akses es inte intern rnet et

Indikator

:

•

•

•

I.

Menggunakan search engine untuk mencari home page Menggunakan search untuk mencari gambar Menggunakan Menggunakan search engine untuk mencari sesuai dengan kategori tententu

Tujuan Pe Pembelajaran Setelah proses pembelajaran diharapkan peserta didik dapat : Menggunakan search engine yahoo untuk mencari website artis indonesia, mencari grup musik, mencarai jurnal penelitian, mencari informasi tentang olimpiade saint, mencari website perguruan tinggi Menggunakan search engine yahoo untuk mencari gambar, video, local Menggunakan yahoo.com untuk shooping Menggunakan search google.com untuk mencari informasi, mencari gambar, group dan direktori

•

• • •

II.

Mater teri Pembelajaran Menggunakan Search engine

III.

Alokasi Wa Waktu Alokasi Alokasi waktu yang dibutuhkan dibutuhkan yaitu tiga kali pertemaun, pertemaun, dimana terdapat terdapat dua jam pelajaran pada masing-masing pertemuan.

IV.

Meto tod de Pembelajaran Pembelajaran Langsung, Praktikum di laboratorium komputer dan Pembelajaran













-

Motivasi kemudahan menggunakan search engine













2.

Kegiatan inti a.

Eksplorasi Peserta didik melihat secara langsung contoh sistus serch engine di laboratorium komputer. Peserta didik diminta menyebutkan pengalaman menggunakan search engine Peserta didik diminta untuk mencari informasi tentang website artis indonesia Pesert Peserta a didik didik dimint diminta a untuk untuk mencar mencarii inform informasi asi tentan tentang g grup grup musik musik dengan yahoo.com Pesert Peserta a didik didik dimint diminta a untuk untuk mencar mencarii inform informasi asi tentan tentang g jurnal jurnal dan penelitian di halaman internet Peser Peserta ta didi didik k dimi dimint nta a untu untuk k menc mencar arii infor informa masi si tent tentan ang g webs websit ite e olimpiade Sains Peserta didik diminta untuk mencari website tentang perguruan tinggi Peser Peserta ta didik didik dimi dimint nta a untu untuk k menc mencar arii webs websit ite e tent tentan ang g pend pendidi idika kan n (edukasi.net) Peserta didik diminta untuk mencari gambar dengan fasilitas image Peserta didik diminta untuk mencari video Peserta didik diminta memperagakan cara pencarian dengan kategory local, direktory dan shooping b. Elaborasi Guru meninformasikan meninformasikan beberapa beberapa webiste webiste yang menyediakan menyediakan search search engine seperti yahoo.com dan google.com Guru menginformasikan menginformasikan cara untuk mengaktifkan mengaktifkan yahoo.com yahoo.com dalam Internet Explorer Guru menjelaskan bagian-bagian yang ada pada halaman yahoo.com Guru menginformasikan cara menggunakan seacrh engine yahoo.com yahoo.com c. Konfirmasi Pes Peserta erta did didik dipe dipers rsil ilah ahka kan n meny menyat atak akan an kes kesulit ulitan anny nya a dala dalam m memahami dan menggunakan layanan search engine. Memberi Memberi motivasi motivasi tentang tentang kemudahan kemudahan memahami memahami dan menggunakan menggunakan layanan search engine. Memberi saran pada peserta didik untuk menggunakan layanan search engine diluar sekolah. 3. Penutup Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan Melakukan Penilaian Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya













-

2. a.

Pretes Kegiatan Inti

Eksplorasi Peserta didik diminta untuk mencari informasi dengan menggunakan google.com Peser Peserta ta didi didik k dimi dimint nta a untu untuk k memb membed edak akan an kece kecepa pata tan n penc pencar arian ian gamb gambar ar deng dengan an meng menggu guna naka kan n yaho yahoo. o.co com m dan dan meng menggu guna naka kan n google.com atau google.co.id Peserta didik mempraktikan secara langsung di laboratorium b. Elaborasi Guru Guru meng mengin info form rmas asik ikan an ten tentang tang kele keleb bihan ihan dan dan keku kekura rang ngan an menggunakan google.com dan yahoo.co.id. Guru memberikan contoh cara pencarian gambar, grup dan direktori pada google.com Guru menginformasikan cara menyimpan ke halaman microsoft word dari halaman internet dengan save as dan copy-paste Guru mempraktikan cara menyimpan ke halaman microsoft word dari halaman internet dengan save as dan copy-paste Guru membimbing jalannya praktikum peserta didik c. Konfirmasi Pes Peserta erta did didik dipe dipers rsil ilah ahka kan n meny menyat atak akan an kes kesulit ulitan anny nya a dala dalam m menggunakan google.com. Memberi gambaran tentang kemudahan menggunakan google.com. Memberi saran pada peserta didik untuk menggunakan google.com di luar sekolah Guru memberi motivasi tentang manfaat penyimpanan halaman dari internet Meny Menyar aran anka kan n pada pada pese pesert rta a didi didik k untu untuk k meng mengul ulan ang g kemba kembali li cara cara menyimpan halaman dari internet ke Microsoft word dengan save as dan copy-paste. 3. Penutup Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan Melakukan Penilaian Menyampaikan rencana ulangan harian pada pertemuan berikutnya Questioner tentang kenyamanan metode pembelajaran untuk pelajaran yang telah sisampaikan Salam penutup Pertemuan kesembilan (2 jam pelajaran) 1. Pendahuluan Salam sapa pada peserta didik -













Melakukan Penilaian Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya Salam penutup Penilaian Penilaian Kognitif dan Psikomotorik dengan menggunakan soal yang ada pada Uji Indikator halman 84 dan 85. Penilaian Kemampuan Praktek - Tes Tertulis -

VI.

VII.

Sumber Belajar Sumber Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Pe nerbit Erlangga Jakarta Perangkat computer Sambungan internet

• • •



















Lampiran Penilaian Kemampuan Praktek

•

N o

Skor Bidang Penilaian

Sangat Baik

Baik

1

Keterampilan menggunakan berbagai macam search engine 2 Keterampilan menggunakan search untuk mencari informasi 3 Pemahaman terhadap perbandingan tiap-tiap search engine Rata-rata Kriteria Sangat baik >= 12 kali konversi nilai >90 Baik >= 8 kali konversi nilai 90 – 80 Cukup >= 6 kali konversi nilai 80 – 70 Kurang < 6 kali konversi nilai 40 - 60

Sedang

Kurang













RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN


Standar Kompetensi

: Mema Memaha hami mi Inte Intern rnet et Untu Untuk k Kepe Keperl rlua uan n Info Inform rmas asii dan dan Komunikasi

Kompetensi Dasar

: Meng Menggu guna naka kan n brow browse serr untu untuk k mempe mempero role leh, h, menyi menyimp mpan an dan mencetak informasi

Indikator

:

• • •

I.

Mengolah informasi yang diperoleh Mencetak dan menyimpan informasi Melaku Melakukan kan downloa download d file file dan menent menentuka ukan n tempat tempat penyimpanan

Tujuan Pe Pembelajaran Setelah proses pembelajaran diharapkan peserta didik dapat Menyimpan informasi dari halaman web ke komputer dengan cara save as Menyimpan informasi dari halaman web ke Microsoft word dengan copypaste Men-download Men-download file

• •

•

II.

Mater teri Pembelajaran Menyimpan halaman web ke komputer

•

III

Al k

i W kt













2.

Kegiatan inti a.

Eksplorasi Peserta didik masing-masing mencari informasi secara langsung pada internet explorer di laboratorium computer Peserta didik masing-masing mempraktikan cara menyimpan informasi dari halaman web ke Microsoft word dengan cara save as dan copypaste b. Elaborasi Guru Guru menjela menjelaska skan n cara cara menyimpa menyimpan n informa informasi si dari dari halama halaman n web ke Microsoft word dengan cara save as dan copy-paste Guru mendemontrasikan cara cara menyimpan informasi dari halaman web ke Microsoft word dengan cara save as dan copy-paste Guru membimbing jalannya praktikum peserta didik c. Konfirmasi Pes Peserta erta did didik dipe dipers rsil ilah ahka kan n meny menyat atak akan an kes kesulit ulitan anny nya a dala dalam m memahami memahami cara menyimpan menyimpan informasi informasi dari halaman halaman web ke Microsoft Microsoft word dengan cara save as dan copy-paste Memberi Memberi gambaran gambaran tentang tentang kemudahan kemudahan memahami cara menyimpan informasi dari halaman web ke Microsoft word dengan cara save as dan copy-paste Member Memberii saran saran pada pada pesert peserta a didik didik untuk untuk melakuk melakukan an penyim penyimpan panan an informasi dari halaman web ke Microsoft word dengan cara save as dan copy-paste diluar sekolah. 3. Penutup Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan Melakukan Penilaian Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya Salam penutup Pertemuan Ke-11 (2 jam pelajaran)













Guru membimbing jalananya praktikum peserta didik c. Konfirmasi Memberi gambaran tentang kemudahan dalam melakukan download data/file Memberi saran pada peserta didik untuk melakukan download data/file diluar sekolah 3. Penutup Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan Melakukan Penilaian Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya Questioner tentang kenyamanan metode pembelajaran untuk pelajaran yang telah sisampaikan Salam penutup -

VI.

VII.

Penilaian Mengumpulkan tugas yang diberikan - Tes tertulis Sumber Belajar Sumber Buku TIK Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Pe nerbit Erlangga Jakarta Perangkat computer Sambungan internet

• • •















Lampiran Soal untuk tes tertulis : Berdasarkan hasil praktikum masing-masing, microsoft word dengan  Tuliskan langkah menyimpan informasi dari internet ke microsoft cara copy-paste Jawab : Blok teks atau gambar yang ada pada halaman web - Tekan tombol [ctrl] + [c] pada keyboard / Klik kanan kemudian pilih copy Buka halaman microsoft word Pilih paste pada toolbar / tekan tombol [ctrl] + [v] / klik kanan kemudian pilih paste dengan cara  Tuliskan langkah menyimpan informasi dari internet ke komputer dengan save as Jawab : Pada halaman web yang dibuka pada aplikasi browser, pilih menu file dan pilih sub menu save page as sesuai dengna keinginan kita - Tentukan tempat penyimpanan data halaman sesuai Ganti save as type menjadi ”complete page” Pilih save  Tuliskan langkah menyimpan data dari internet ke komputer dengan cara menggunakan aplikasi download Jawab : Pada halam yang terdapat layanan download, download, pilih tombol download Atur penyimpanan yang kita inginkan (pilih open with jika ingin membuka langsu langsung ng / pilih pilih save as file file jika ingin menyimpan terlebih dahuli pada komputer) selesai - Tunggu sampai proses download selesai menggunakan save as file, buka file di tempat dimana kita - Jika menyimpannya















RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

Satuan Satuan Pendidikan Pendidikan : SMA N 1 CINANGKA CINANGKA Mata Pelajaran : TEKNOLOGI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kela Kelas s / Sem Semeste esterr : XI / 1 (SA SAT TU) Jumlah Pertemauan : 3 (tiga) pertemuan

Standar Kompetensi

: Menggu Menggunak nakan an Intern Internet et Untuk Untuk Keperl Keperluan uan Inform Informasi asi dan Komunikasi

Kompetensi Dasar

: Mengg enggun una akan kan emai emaill untuk ntuk kepe keperl rlua uan n infor nforma mas si dan dan komunikasi : Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi Mendemontrasikan untuk melampirkan / attacment Mendemontrasikan chatting dengan yahoo messenger

Indikator

• • •

I.

Tujuan Pe Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar diharapkan peserta didik dapat













-

2.

Menyampaikan tujuan pembelajaran dan isi materi yang akan dibahas sesuai dengan silabus Apersepsi tentang manfaat e-mail, chatting Motivasi kemudahan menggunakan e-mail dan chatting Pretes

Kegiatan inti Pertemuan Ke-13 dan 14 (4 jam pelajaran) a. Eksplorasi Peserta didik membuat account e-mail secara langsung di laboratorium komputer Peserta didik diajak untuk mendiskusikan masalah mailing list b. Elaborasi Guru menginformasikan tentang keunggulan yang dimiliki email Guru menginformasikan menginformasikan beberapa website website yang menyediakan email secara gratis Guru mendemontrasikan mendemontrasikan langkah demi langkah langkah cara untuk mendaftar mendaftar email di halaman yahoo.co.id atau yahoo.com Guru Guru mengi menginf nfor orma masi sikan kan jika jika terja terjadi di kesa kesala laha han n dala dalam m peng pengis isia ian n formulir dan cara memperbaikinya Pesert Peserta a didik didik dibimbi dibimbing ng secara secara step step by step step untuk untuk membua membuatt email email













-

Memb Member erii sara saran n pada pada pese pesert rta a didi didik k untu untuk k mengg menggun unak akan an laya layana nan n chatting di luar sekolah

Pertemuan ke-15 (2 jam pelajaran) a. Eksp Eksplo lora rasi si Peserta didik diminta mengisi soal dengan jawaban yang tepat. b. Elab Elabor oras asii Guru Guru mela melara rang ng pese pesert rta a didi didik k memb membuk uka a buku buku catat catata a / mate materi ri saat saat melaksanakan ulangan harian Guru mengawasi jalannya ulangan harian c. Konf Konfir irma masi si Peserta didik mengumpulkan hasil jawabannya pada guru Memotivasi peserta didik untuk dapat menjawab soal dengan benar 3. Penutup Bersama-sama membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan Melakukan Penilaian Menyampaikan rencana pembelajar atau materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya Questioner tentang kenyamanan metode pembelajaran untuk pelajaran yang telah sisampaikan Salam penutup













Lampiran Untuk menilai ranah pengetahuan peserta didik dilakukan dengan memberikan soal latihan seperti berikut ini, dengan pemberian skor setiap soal antara 1 – 100 Skor No 1 2 3 4 5. 6. 7.

Bidang Penilaian Keterampilan menggunakan Broswer internet Keterampilan mencari website dengan menggunakan yahoo.com Keterampilan mencari gambar dengen menggunakan yahoo.com Keterampilan mencari gambar dengan menggunakan google.co.id atau google.com Keterampilan membuat account email gratis dari yahoo.com Kete Ketera ramp mpil ilan an meng mengir irim imka kan n emai emaill Kete Kete il atta attatc tc nt file file

Sangat Baik

Baik

Seda ng

Kura ng













-





isi isi for formu mulir lir deng dengan an leng lengka kap p dan dan bena benarr isi isi kode kode peng pengis isia ian n form formul ulir ir pili ilih tombol create konfirm konfirmasi asi kemba kembali li email email sampai sampai muncu muncull informa informasi si bahwa bahwa email email berha berhasil sil dibuat Ceritakan dengan singkat cara mendaftar mailing list - buka aplika ikasi b brrowser - pada pada add addre ress ss,, ketik ketik www.g www.gro roup up.y .yah ahoo oo.c .com om - pilih pilih pencar pencarian ian grup, grup, (keti (ketika ka kata kata kunci kunci untuk untuk mencari mencari grup grup yang yang diingi diinginka nkan) n) - jika sudah sudah menem menemuka ukan n grup grup yang yang diingi diinginka nkan, n, pilih pilih gabu gabung ng / join join grou group p - tung tunggu gu samp sampai ai inf infor orma masi si munc muncul ul Apa saja yang kita butuhkan untuk dapat melakukan chatting? - Komp Komput uter er yan yang g terh terhub ubun ung g jarin jaringa gan n inte intern rnet et - Apl Aplika ikasi si chat chat seper seperti ti yahoo yahoo mess messeng enger, er, MiRc MiRc,, Window Windows s Messen Messenger ger - Haru Harus s mem memil ilik ikii aku akun n ema email il















Rpp Tik Sma Kelas Xi Semester 1

Recommend Documents