RPP Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Kristen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Kelas/Semes ter Topik Sub Topik Alokasi Waktu A.
: : : : : :
Sekolah Menegah Atas Pendidikan Agama Kristen X/Semester I Pribadi Dewasa Ciri-ciri Kedewasaan 3 X 40 menit ( 1 kali pertemuan )
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghayati dirinya sebagai pribadi dewasa dengan pola pikir yang komprehensif 2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sosial 3.1 Mendalami makna Allah sebagai Pembaru kehidupan manusia dan alam 4.1 Me Menel neliti iti bag bagian ian Al Alkit kitab ab yan yang g ber berbic bicara ara men mengen genai ai per peran an Roh Kud Kudus us dal dalam am mem membar barui ui kehidupan orang beriman B.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mengembangkan perilaku tanggungjawab, ketekunan, saling menghargai dalam kegiatan belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok 2. Meng Mengemba embangka ngkan n rasa ingi ingin n tahu tahu,, teli teliti, ti, dan pedu peduli li terh terhada adap p ling lingkung kungannya annya melalui diskusi, kerja kelompok tentang kedewasaan seseorang 3. Setelah tanya jawab peserta didik dapat menjelaskan arti dewasa dengan benar 4. Dengan metode diskusi, diskusi, peserta didik didik dapat menyebutkan menyebutkan 6 (enam) aspek dalam dalam perkembangan perkembanga n manusia dengan tepat 5. Dengan metode tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan aspek fisik, aspek intelektual dan aspek emosi dalam perkembangan manusia dengan benar 6. Dengan metode demonstrasi, peserta didik dapat menunjukkan perilaku dewasa secara seca ra aspek sosi sosial, al, aspek moral dan aspek spiritual spiritual dala dalam m perk perkemba embangan ngan manusia dengan benar
C.
INDIKATOR
1. Menunjukkan Menunjukkan perilaku tanggungjawab, tanggungjawab, ketekunan, saling menghargai dalam kegiatan belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok 2. Memiliki rasa ingin tahu, teliti, dan peduli terhadap lingkungannya melalui diskusi, kerja kelompok tentang kedewasaan seseorang 3. Menjelaskan arti dewasa dengan benar 4. Menyebutkan 6 (enam) aspek dalam perkembangan manusia dengan tepat 5. Menjelaska Menjelaskan n aspek fisik, aspek intelektual intelektual dan aspek emosi dalam dalam perkembangan manusia dengan benar 6. Menunjukka Menunjukkan n perilaku dewasa secara secara aspek sosial, aspek aspek moral dan aspek spiritual dalam perkembangan perkembangan manusia dengan dengan benar D. MATERI
1. Arti dewasa : * Pada periode ini, siswa merasakan suatu tahapan baru dalam kehidupannya. * Orang tua dan pendidik umumnya menuntut tanggung jawab yang lebih besar, dalam mengurus diri, dalam mengambil keputusan, dan sebagainya 2. Psikologi membedakan 6(enam) aspek perkembangan yang ada pada manusia: aspek fisik. aspek intelektual, aspek emosi, aspek sosial, aspek moral dan aspek spiritual 3. Enam aspek perkembangan yang ada pada manusia:
* Aspek fisik : bertambah usia, badan bertambah tinggi maupun dalam hal berat badan. Termasuk hal-hal seksualitas, yaitu berkembangnya kemampuan organ seksual maupun ciri-ciri seksual yang semakin membedakan antara pria dan wanita. Yang perlu mendapat perhatian khusus adalah bagaimana dorongan seksual yang muncul dikendalikan dengan benar * Aspek intelektual : berarti dapat menggunakan a kal budi untuk melakukan penilaian tentang benar tidaknya sesuatu sehingga terjadi pertimbang-
an yang matang dalam menghadapi masalah atau mengambil keputusan * Aspek emosi : artinya mampu mengendalikan perasaan dengan cara yang tepat untuk alasan yang tepat dan ditujukan pada orang yang tepat * Aspek sosial : mampu berhubungan dengan baik dan benar dengan orang lain walaupun berbeda dari sudut usia, pendidikan, kedudukan atau status sosial. Artinya, mampu menempatkan dirinya sedemikian, sehingga berhasil menjalin komunikasi dua arah dengan orang lain * Aspek moral : diharapkan sudah memiliki pedoman mengenai apa yang benar dan untuk dilakukan sesuai dengan norma yang diharapkan masyarakat * Aspek spiritual : berkaitan bagaimana penghayatan seseorang terhadap apa yang terbaik bagi Tuhan dan apa yang dikehendaki-Nya, itulah yang mewarnai standar moral yang dimilikinya E. 1. 2. 3.
PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Scientific Metode : Diskusi Model : Dicovery Learning
F. 1. 2. 3.
MEDIA, ALAT , DAN SUMBER BELAJAR Media : Komputer Alat dan bahan : Sumber Belajar : Suluh Siswa 1
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-1 Kegiatan Langkah-langkah Model Discovery
Pendahuluan
Menciptakan situasi/Stimulasi -
Diskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Saling membandingkan cita-cita yang dimiliki sewaktu masih anak-anak
10 menit
Peserta didik mengungkapkan cita-citanya
Kegiatan Inti
Identifikasi Masalah
Menyampaikan informasi tentang pribadi seseorang yang dewasa -
Apakah yang dimaksud dengan dewasa?
-
Bagaimana ciri-ciri orang yang dewasa itu?
-
Apakah yang di Firman Tuhan tentang kedewasaan?
-
Melakukan permainan peran
Mencari dan membaca Firman Tuhan tentang kedewasaan Observasi
Memperhatikan film tentang kedewasaan Mengisi cek list tentang kedewasaan
-
Mengolah dan menganalisis data (dalam cek list) apakah dirinya termasuk orang yang dewasa
-
Presentasi hasil
Pengumpulan Data Pengolahan Data
-
Membandingkan hasil yang dimiliki dengan hasil peserta lain
-
Membuat kesimpulan tentang pribadi yang dewasa
Verifikasi
90 menit
Generalisasi Penutup
H. PENILAIAN 1. Teknik 2. Instrumen
: :
-
Siswa dan guru mereview hasil kegiatan
-
Guru memberi penghargaan, misalnya: pujian atau bentuk penghargaan yang lain kepada kelompok yang berkinerja baik.
-
Peserta didik menjawab kuis dari guru tentang kedewasaan
20 menit
non tes terlampir
Lampiran 1 : Instrumen penilaian non tes 1.
FORMAT PENILAIAN KINERJA
NAMA SISWA: .................... TANGGAL: ...................... NO 1 2 3 4 5 6
ASPEK YANG DINILAI Mencari Firman Tuhan yang berkaitan dengan kedewasaan Mengungkapkan maksud Firman Tuhan tersebut Menyusun ciri-ciri kedewasaan secara fisik Menyusun ciri-ciri kedewasaan secara intelektual Menyusun ciri-ciri kedewasaan secara spiritual Menyusun ciri-ciri kedewasaan secara emosi dan sosial JUMLAH
Kriteria penskoran 1.Baik sekali 4
KELAS: ......................... TINGKAT KEMAMPUAN 1
2
3
4
2.Baik 3.Cukup 4.Kurang
3 2 1
2. PENILAIAN SIKAP Mata pelajaran : PAK
Kelompok 1
:
Semester
1
Kelas
NO NAMA SISWA
Kerja sama
ketelitian
Kemampuan menyampaikan informasi
1 2 3 4
Nama Siswa: ..................................... : .....................................
Kelas
: ..................................... Lampiran 2:
LEMBAR KERJA SISWA LEMBAR KERJA SISWA CIRI-CIRI KEDEWASAAN
A. TUJUAN
: Menunjukkan pribadi yang dewasa
B. ALAT DAN BAHAN 1. 2. 3.
:
C. PETUNJUK KERJA:
: X-
SKOR
Komitmen tugas
No. Urut
: 1 ( satu )
Alkitab Majalah Film/potongan film
minat
Jumlah skor
Nilai
1. 2. 3.
D.
Carilah Firman Tuhan yang berisi tentang kedewasaan, apakah isi dan maknanya! Bacalah artikel tentang kedewasaan, apakah yang kamu dapatkan dari artikel itu! Cermatilah film/trailer yang disajikan.
TABEL PENGAMATAN:
Materi
Isi
Makna
WAKTU
Alkitab
Majalah/sumber lain yang ada hubungannya dengan kedewasaan Film tentang pribadi dewasa
E. PERTANYAAN
Soal : 1. Jelaskan arti dewasa 2. Jelaskan yang diharapkan orang tua dan pendidik bagi anak yang sudah dewasa 3. Sebutkan enam aspek yang mempengaruhi perkembangan bagi manusia 4. Jelaskan enam aspek yang mempengaruhi perkembangan bagi manusia
Penyelesaian : 1. Arti dewasa : * Pada periode ini, siswa merasakan suatu tahapan baru dalam kehidupannya. 2. Orang tua dan pendidik umumnya mengharapkan tanggung jawab yang lebih besar dalam mengurus diri, dalam mengambil keputusan, dan sebagainya 3. Psikologi membedakan 6(enam) aspek perkembangan yang ada pada manusia: aspek fisik. aspek intelektual, aspek emosi, aspek sosial, aspek moral dan aspek spiritual 4. Enam aspek perkembangan yang ada pada manusia:
* Aspek fisik : bertambah usia, badan bertambah tinggi maupun dalam hal berat badan. Termasuk hal-hal seksualitas, yaitu berkembangnya kemampuan organ seksual maupun ciri-ciri seksual yang semakin membedakan antara pria dan wanita. Yang perlu mendapat perhatian khusus adalah bagaimana dorongan seksual yang muncul dikendalikan dengan benar * Aspek intelektual : berarti dapat menggunakan akal budi untuk melakukan penilaian tentang benar tidaknya sesuatu sehingga terjadi pertimbangan yang matang dalam menghadapi masalah atau mengambil keputusan * Aspek emosi : artinya mampu mengendalikan perasaan dengan cara yang tepat untuk alasan yang tepat dan ditujukan pada orang yang tepat * Aspek sosial : mampu berhubungan dengan baik dan benar dengan orang lain walaupun berbeda dari sudut usia, pendidikan, kedudukan atau status sosial. Artinya, mampu menempatkan dirinya sedemikian, sehingga berhasil menjalin komunikasi dua arah dengan orang lain * Aspek moral : diharapkan sudah memiliki pedoman mengenai apa yang benar dan untuk dilakukan sesuai dengan norma yang diharapkan masyarakat * Aspek spiritual : berkaitan bagaimana penghayatan seseorang terhadap apa yang terbaik bagi Tuhan dan apa yang dikehendaki-Nya, itulah yang mewarnai standar moral yang dimilikinya
