POLITICA CONSCIENTE
La verdad es única, las formas pueden ser muchas. Hacer desde el ser, hacer con conciencia.
Silvio Santone
Autor: Silvio Santone 1ª Edición, Septiembre 2016. Título original del libro en español: “M apa de vida consciente”. https://www.amazon.com/M apa-vida-conscientemuchas-conciencia-ebook/dp/B01LAEH90S Titulo original del libro en Ingles: “M ap of conscious life”. ISBN Original: 978-987-42-1175-0
ASIN Original: B01LAEH90S ASIN Particular: B01M YN9O55 © Silvio Santone, 2016. Reservados todos los derechos. No se permite la reproducción total o parcial de esta obra, ni su incorporación a un sistema informático, ni su
transmisión en cualquier forma o por cualquier medio (electrónico, mecánico, fotocopia, grabación u otros) sin autorización previa y por escrito de los titulares del copyright. La infracción de dichos derechos puede constituir un delito contra la propiedad intelectual. Twitter: @SilvioSantone Facebook:
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S obre el autor:
Ser libre y apasionado de la vida, sus bondades y enseñanzas. Disfrazado de padre, compañero, hijo, amigo, ciudadano, emprendedor, tecnólogo, inversor, lector, autor, asesor y coach desde el ser para una vida con conciencia, amante de la simplicidad, las libertades y las culturas orientales, cursando el profesorado de Yoga. Ser que disfruta del hacer apasionado y la contemplación, asumiendo su esencia espiritual como parte de un universo lleno de oportunidades. Fundador de “doDiff”. Valores: Simple, Diferente, Consciente, Positivo (que sume valor a la humanidad). Compañía enfocada en la realización de productos, servicios y soluciones simples, diferentes, conscientes y que agregan valor.
www.SilvioSantone.com Asesoramiento empresarial, tecnológico y financiero. Servicio de coaching desde el Ser, coaching para una vida con conciencia. También servicios de asesoramiento a emprendedores, figuras públicas, instituciones, organizaciones sin fines de lucro y empresas que quieran mejorar y/o definir sus valores y principios, su imagen corporativa, sus productos y servicios, su relación con empleados y proveedores, sus finanzas, y toda situación contemplada por el libro "M apa de vida consciente". Antigua profesión: Licenciado en Sistemas. Project M anager. Experto en Inteligencia de Negocios y M etodologías Ágiles. Consultor SAP Certificado. Por 20 años ejercí funciones de Consultor, Líder de Proyectos, Jefe de Nuevas Tecnologías y Jefe de Inteligencia de Negocios en las más grandes empresas cerealeras y petroleras de Argentina.
Contenido Agradecimientos Introducción Simple Diferente Consciente Positivo PRIM ERA PARTE (La conciencia) Capítulo 1: ¿Quién eres? ¿Por qué una vida consciente? ¿Quién eres? ¿Por qué una vida consciente? SEGUNDA PARTE (Todo lo que haces) Capítulo 2: Vida Profesional ¿Estás cargando baldes o construyendo un acueducto? Nuevas profesiones. M entalidad de emprendedores con conciencia y corazón. Capítulo 6: Vida Social Política consciente, funcionarios con corazón. Sistema para la Formación del Ser (reemplazando al sistema educativo tradicional)
1er Septenio (de 0 a 7 años): 2do Septenio (de 7 a 14 años): 3er Septenio (de 14 a 21 años): Capítulo 7: M edio Ambiente ¿Qué le hacemos a la M adre Tierra? ¿Cómo lo podemos solucionar? TERCERA PARTE (La base que sustenta todo lo anterior) Conclusiones finales Cadena de favores Anexo I: Otras consideraciones de los que más saben
Agradecimientos A M artiniano quién en esta vida me ha vuelto a elegir como su padre y que con su sonrisa hace que mis ojos brillen. A Lorena quién es puro amor, bondad y alegría. A mi padre por enseñarme con su ejemplo la perseverancia y ganas de trabajar. A mi madre por darme la vida. A mi hermano que aprendí a valorar y respetar siendo adulto. A mi abuela M argarita que, si bien se fue temprano, no dejo de recordarla y abrazarla en mis sueños. A mis ahijados y sus padres por considerarme una opción en sus vidas. A mis amigos por quererme y aceptarme. A todos mis parientes por los lindos momentos compartidos. A todos mis ancestros para que puedan estar en paz. A Yamila quién sufrió cuando me encontré con quién yo quería ser. A Sol quién es puro corazón. A los emprendedores sociales con ética y conciencia. A todos aquellos que asumen la filosofía emprendedora como una forma de vida y hacen cada día que el mundo sea un poco mejor.
A todos aquellos que pude herir con mis acciones, ¡Perdón! Hice lo mejor que pude en ese momento de mi vida, nunca hubo mala intención. A todos aquellos que a través de sus acciones me provocaron dolor y momentos no tan buenos, ¡Gracias! Porque me ayudaron a aprender, aceptar, mejorar y crecer. A todos aquellos que fueron agentes de cambio y que cada uno a su medida hizo algo diferente. Todos ellos alimentaron mi ser con sus enseñanzas, historias, logros, pasión y sabiduría; y por los cuales siento profunda admiración y respeto: Buda, Jesús, Lao Tsé, Patanjali, Nelson M andela, M ahatma Gandhi, M adre Teresa, San Francisco de Asís, Dalai Lama, Paramahansa Yogananda, Jiddu Krishnamurti, Wayne Dyer, Walt Disney, Abraham Lincoln, Albert Einstein, Steve Jobs, M artin Luther King, Henry David Thoreau, Napoleón Bonaparte, José de San M artín, Juan M anuel Belgrano, John Lennon, Jim M orrison, George Harrison, Bruce Lee, Charles Chaplin, Napoleón Hill, Viktor Frankl, Richard Buckminster Fuller, Paulo Coelho, Hunter Doherty Adams(Patch Adams), el Padre Rico y su filosofía. También quiero agradecer las enseñanzas de todos aquellos que con su conocimiento ayudaron en mi
crecimiento: Deepak Chopra, Ismael Cala, Brian Tracy, Jim Rohn, Brian Weiss, Zig Ziglar, Sir Ken Robinson, Anthony Robbins, Richard Branson, Simon Sinek, Alejandro Jodorowsky, Norman Vincent Peale, Stephen Covey, Dale Carnegie, Robert Kiyosaki, Don M iguel Ruiz, Camilo Cruz, Joan Antoni M elé, Raimon Samso, Suzanne Powell, Un Curso de M ilagros, Osho, Eckhart Tolle, Jeff Foster, W. Clement Stone, Ram Dass, Og M andino, Louise Hay y Hay House, Lorna Byrne, John M axwell, Aitor Zarate, Facundo Cabral, Patricia Traversa, Rupert Sheldrake, Enric Corbera, Ihaleakalá Hew Len, M aría José Cabanillas, M abel Katz, Sergio Fernández, Guillermo Ferrara, Bernardo Stamateas, Patricia Arca M ena, Andy Freire, Liliana Hollmann, Néstor Palmetti, Tony Buzan, Inversor Global, Cristina, Carlitos, Lily, Vanesa, M arta, Yasmina, Patry, Julián, Cristian, Fernando, Juan Cruz, Ariel, Claudio. A quienes han provocado en mí momentos inolvidables: The Doors, Robin Williams, Gustavo Cerati, Abel Pintos, Boca Juniors, Carlos Bianchi, Carlitos Tevez, M artin Palermo y Guillermo Barros Schelotto. Todos han sido para mí, maestros y almas nobles que
me han enseñado y han hecho que mi vida sea mejor. ¡Bendiciones para todos Ustedes, Gracias! También un total agradecimiento, A Dios, mis Guías, Ángeles y al Espíritu Santo quienes son incondicionales y siempre me acompañan. A mi cuerpo, repositorio de mi alma, gran amigo y compañero en esta vida. A mi niño interior que ha confiado, supo perdonar y sanar. A todos los libros de mi biblioteca que son mi mayor bien material y mejor inversión.
Introducción ¿Qué sentido tiene tu vida? ¿Qué te gustaría lograr con tu vida y dejar al mundo una vez que mueras? Estas dos preguntas tan simples, así como profundas, nos acercan a la respuesta del motivo de nuestra existencia. La vida es un camino hacia el propio ser, por lo tanto, no importa lo que fuiste al nacer o en qué circunstancia naciste, sino lo que haces con el tiempo que se te da. Evolucionas hacia tú mismo, tu propio ser, y en ese camino con tus acciones impactas de alguna manera en tu entorno y en el mundo. Entonces es cuando se produce la magia de la unión con el todo, y cuando tú evolucionas el mundo evoluciona. Cuando tú tomas conciencia, el mundo la reconoce y la asume como propia. Por lo tanto, elevar tu conciencia es el mejor aporte que le puedes dar a la humanidad. “Tu propia autorrealización es el mayor servicio que le puedes prestar a la humanidad.”, Sri Ramana Maharshi. Elevar la conciencia es un trabajo personal ya que no
tienes control por otro más que tú mismo. Es un trabajo desde el ser y para ello cuentas con capacidades que se te dieron al nacer, una de ellas es la libertad. La libertad de sentir, pensar, decir y hacer. Tanto el sentir, el pensar como el decir, se ven finalmente reflejados en el “hacer”. Y habitamos en un mundo físico, en un mundo para “hacer”, por lo tanto, las formas importan. Lograr discernir esa diferencia es parte del aprendizaje que nos corresponde realizar en nuestro camino individual. La verdad es única, las formas pueden ser muchas. La verdad única corresponde a nuestra esencia divina, espiritual. La verdad única es la que nos acerca al lugar del cual provenimos y será nuestra guía cuando tengamos dudas al momento de actuar frente a tantas opciones o formas que se nos presentan en la vida. Ser guiados por esta verdad única genera un proceso transformador interno donde nuestro “hacer” se transforma en un “hacer con conciencia”. Se produce el salto de conciencia que se transforma en un hábito y ya no hay vuelta atrás. La masa crítica: la teoría del centésimo mono (Dr. Lyall Watson): El Dr. Lyall Watson escribió un libro llamado Lifetide:
The Biology of Consciousness. Allí relata un sorprendente suceso que ocurrió cuando él experimentaba con una colonia de monos en una isla cercana a Japón. Watson quiso cambiarles la alimentación, que comiesen papas, pero al verlas sucias de tierra, los animales las rechazaron. Después de cierto tiempo, a una mona joven se le ocurrió lavar las papas en el río antes de comerlas, y entonces las comió sin problemas. Luego enseñó a los demás monos jóvenes a lavar las papas, casi como jugando. Los monos mayores no aprendieron a hacerlo, excepto aquellos que tenían hijos jóvenes, quienes enseñaron el truco a sus padres. El resto de los monos mayores nunca se adaptaron al cambio, al nuevo paradigma. Poco a poco este nuevo comportamiento se extendió a través de la generación más joven de monos de la manera habitual: a través de la observación y la repetición. Watson afirmó entonces que los investigadores habían observado que una vez que se alcanzó un cierto número crítico de monos ― el llamado «centésimo mono o mono 100» ― la conducta aprendida se extendió instantáneamente por las islas cercanas, cruzando el mar. La conclusión a la que llegó el Dr. Lyall Watson fue, “Cuando el centésimo mono toma conciencia del nuevo paradigma, todos los monos también lo
toman”. Y también dijo: “Una vez se aprende a pensar en la vida de esta forma más amplia, una vez que se puede resistir a la vieja tentación de dividir las cosas en pequeñas piezas convenientes y totalmente artificiales, algunas zonas de este rompecabezas que llamamos vida empiezan entonces a ponerse en su sitio por propio acuerdo, estableciendo conexiones que, de otra forma, son muy difíciles de ver. Rompemos las viejas barreras de percepción y comprensión, como las divisiones creadas por nosotros mismos.” La suma de energía de aquel centésimo mono creó, en cierto modo, una masa crítica y a través de ella, un cambio ideológico, de conciencia. Aunque el número exacto puede variar, el fenómeno del centésimo mono significa que cuando un número limitado de personas conocen un nuevo método, sólo es propiedad consciente de tales personas; pero que si un número suficientemente grande de personas (Masa Crítica) adquieren un nuevo conocimiento o forma de ver las cosas, esto se propagara por toda la humanidad. Así se desprende que una sola persona podría completar la Masa Crítica, y desencadenar una nueva conciencia para toda la humanidad. ¿Serás tú el “centésimo mono”?, tal vez.
Sin entrar en demostraciones científicas sobre la teoría del Dr. Lyall Watson, tratemos de tomar esto como un relato metafórico de lo que busca representar este libro. Hay un punto de no retorno en la conciencia y cuando un nuevo paradigma es adoptado por la masa crítica, todos lo hacen tiempo después (por lo menos así lo demuestra la evolución de la humanidad a lo largo de miles de años). Por lo cual “M apa de vida consciente” tiene como misión sumar al nuevo cambio de conciencia para llegar a esa masa crítica que genere un cambio radical en la forma de vivir. La teoría del Dr. Lyall Watson nos da muchas esperanzas por los seres que hoy no viven una vida con conciencia y tampoco la consideran como una opción, principalmente porque no les enseñaron o les dijeron que esto era posible. Difundir los principios y beneficios de una vida consciente acelerará el proceso de la conciencia mundial y universal. Traerá paz, armonía y abundancia. M ucho se habla de que la humanidad sufre crisis económicas, políticas, sociales y/o ambientales; cualquiera sea la forma, se enmascara el verdadero problema de base y es que estamos ante una crisis de conciencia, también reflejada en una crisis de ética,
valores y principios. Cuesta creer que algo que parece tan fácil no llega a todas las personas. Genera muchas dudas por qué y surgen muchas preguntas. ¿Por qué no se llega claramente con los mensajes de conciencia a las personas habiendo tantas religiones, gobernantes e instituciones sociales? ¿Por qué existe una brecha tan grande entre un grupo reducido de seres con estados más elevados de conciencia y otra gran mayoría con estados de baja conciencia? Cuando los extremos son tan distantes no parece bueno, en medio falta algo que no está funcionando bien. Falta un trabajo de base. Sucede algo similar a esta situación planteada por M adre Teresa de Calcuta: Una vez un crítico le sugirió que haría más para terminar con la pobreza si enseñara a pescar en vez de dar el pescado. Ella respondió: "Las personas que yo ayudo no se valen por sí mismas, no se pueden parar. No pueden sostener la caña. Yo les daré el alimento y después se los enviaré a usted para que usted les enseñe a pescar" M adre Teresa entendió que había una brecha enorme entre las personas que atendía y el resto, porque no
tendrían la capacidad de aprender a pescar si no se les ayudaba desde lo básico. Esas personas eran el resultado de vivencias muy duras y que los líderes políticos, religiosos, empresariales y sociales permiten. M adre Teresa entendió que debía empezar por lo básico, alimentarlos, sanarlos y darles amor, para que con esa base firme puedan tener la intención de valerse por su cuenta y aprender a pescar, empezar a valerse por sí mismos. Pequeñas acciones conscientes básicas. Eso tan simple parece ser el inicio del camino para reducir la brecha. Eso tan simple es lo que los líderes que nos gobiernan parecen no entender. Aunque sean personas “muy inteligentes” y con los mejores postgrados, masters y doctorados, no han sabido resolver. El porqué es también muy simple, no tienen la conciencia necesaria para resolverlo. No han asumido su realidad espiritual y se han desconectado de su esencia. El no tener conciencia también aplica a las personas con los mejores estudios y estilo de vida, y que teniendo todas las herramientas y recursos disponibles no aplican acciones conscientes básicas.
¿Pasa algo similar con “ser espiritual”? Parece estar de moda el “ser espiritual”, y este es el término que se aplica para dividir a aquellos que inician un camino de conocimiento de su ser, y distinguir a aquellos que todavía no les llegó su momento. Esa división parte del ego y por momentos se comercia a tal nivel que se pierde el verdadero sentido del inicio del camino. Todos somos seres espirituales, todos estamos en el mismo camino de aprendizaje, cada uno a su tiempo, cada uno en su estado de conciencia y todos conviviendo en el mismo mundo físico. Es una gran matriz de almas que se cruzan e intercambian experiencias con el único fin de aprender y crecer. Al final, todos llegaremos al mismo destino, la clave está en cómo nos comportamos en ese camino. Entender esto, puede marcar ese punto de inflexión que te permita empezar a “hacer” de otra manera diferente, más consciente. "Todo lo que somos es el resultado de lo que hemos pensado. Si un hombre habla o actúa con astucia, le sigue el dolor. Si lo hace con un pensamiento puro, la felicidad lo sigue como una sombra que nunca lo abandona.",
Buda. De este modo, tanto a nivel individual como sociedad, somos hoy el resultado de decisiones y acciones pasadas. Nos guste o no las experiencias vividas y los resultados obtenidos, eso es lo que somos. Podemos aprender de ello y tomarlo como un nuevo punto de partida. Construir sobre lo que hay. Ser mejor de lo que éramos. Uno de los mejores activos que pueden tener las personas es el discernir y cuestionarse a sí mismo. Cuestionar todos sus actos, pensamientos y creencias, poniendo a prueba aquellas verdades tan arraigadas en uno mismo, y también en la sociedad. Para ello es fundamental repasar todos los aspectos de la vida del ser humano (el YO SOY) y veremos que en todos podremos aplicar conciencia y mejorar:
Todos estos aspectos hacen a la vida de las personas y desempeñan un papel importante a la hora de sentirse plenos y felices. Todos ellos merecen ser tratados si queremos una vida con sentido. No te conformes y considera la posibilidad de que algo en tu vida puede mejorar. Pequeñas acciones nos definen, por lo cual hay que trabajar a conciencia desde la base, nuestro ser. Cuando la base es firme nada lo altera. Ten en cuenta que cuando hacemos un acto de consciencia, aunque este parezca pequeño, no se trata de lo que es sino de todo lo que puede llegar a ser. Esas cosas que nos parecen tan lejanas requieren de estos pequeños actos diarios porque suman a ese propósito que será concretado en el futuro. Este libro, además de una filosofía de vida holística e integradora, ofrece soluciones reales a hechos concretos de la vida diaria. Soluciones aplicadas en su gran mayoría por quién escribe y otras en las que creo y sigo trabajando mientras mi conciencia crece. Todo lo aquí escrito forma parte de mis creencias, totalmente arraigadas en mi persona y transformadas en hábitos que aplico diariamente. Todas
transformaciones que se produjeron desde el ser y desde ahí hacia el hacer. M antén tu mente abierta a una propuesta simple, diferente, consciente y positiva, que suma valor a la humanidad. De eso trata “M apa de vida consciente” y estos son los valores en los cuales se fundamenta:
S imple “Se tan simple como puedas ser, te sorprenderá ver lo simple y feliz que pueda ser tu vida.”, Paramahansa Yogananda. Nuestra vida y todo lo que hacemos debe ser simple, ya que provenimos de un universo donde hay orden y está en sincronía constante con la simplicidad. El ego adora la complejidad y es el mayor mal (o aprendizaje) que tiene que superar la humanidad. Los miedos reflejados en creencias arraigadas, apegos, posesiones e inseguridades hacen todo más complejo y genera lo que llamamos “problemas”. La simplicidad como filosofía de vida nos brinda una vida más fácil, equilibrada y muy natural. La simplicidad la podemos ver en la naturaleza, los animales y también aplicada por aquellos agentes de cambios que supieron entenderla (por ejemplo, Nelson M andela, M ahatma Gandhi, Steve Jobs, entre otros). La simplicidad puede aplicarse en la resolución de problemas, en el trabajo, en las relaciones, en un emprendimiento, en la creación de un producto o servicio, en las finanzas personales, en la salud, en todo. "Todos se preocupan de los detalles.
Yo quiero aprender a pensar como Dios.", Albert Einstein. Como toda idea diferente, inicialmente la simplicidad es rechazada porque el ego no acepta que algunas cosas sean tan fáciles, pero lo bueno es que quién aplica la simplicidad no vuelve a considerar la complejidad en su vida. Todos terminan adorando la simplicidad y quién la aplica se torna más valioso porque mejora sus habilidades y se adapta mucho más rápido a los cambios de un mundo tan dinámico como el que habitamos. La simplicidad requiere un mayor esfuerzo inicial, pero luego sus resultados te compensan gratamente. Una vez que se forma el hábito ya no es esfuerzo. Sino vean como Apple se ha convertido en la empresa más valiosa del mundo aplicando la simplicidad en todos sus productos.
Diferente “La capacidad de pensar de manera diferente es más importante que el conocimiento adquirido.”, David Böhm. El logro de libertades aumenta al mismo tiempo que se expande la conciencia. El ser humano siempre está en busca de libertades y lo hace a través de la búsqueda de la verdad. Esa búsqueda lo lleva a poner en duda todo aquello que está preestablecido en la sociedad, esos patrones arraigados que quizás ya son obsoletos, pero por miedo al cambio la gran mayoría lo sigue haciendo igual. La realidad es que el mundo es dinamismo y cambio constante, aquello que sirvió en un momento puede no servir ahora. Ábrete a la idea de hacer las cosas de manera diferente, de mejorar lo que ya haces o tienes, quizás hacer una mejor versión de algo que dio buen resultado tiempo atrás, hacerlo en forma diferente. “No podemos mirar a la competencia y decir que lo haremos mejor. Debemos mirar a la competencia y decir que lo haremos diferente.”, Steve Jobs.
Diferente es sinónimo de innovación, creación, imaginación, creatividad, libertad.
Consciente “Quien se guíe por la conciencia reconocerá a tiempo las necesarias transiciones de la vida y se le abrirán caminos para superarlas.”, Rüdiger Dahlke. El despertar a una nueva forma de vivir revitaliza tu pasión por la vida misma, y verás que la solución a las “crisis”, o lo que llamas “problemas”, tiene una única opción y es expandir la conciencia. Esto significa trabajar nuestro ser interior y, asumir nuestra pertenencia y conexión a una conciencia superior que conspira a nuestro favor. Esa expansión de la conciencia hará que los miedos vayan desapareciendo y emerja la creatividad para resolver lo que parecían “problemas”. “La maestría no es más que poder conseguir ese estado de plena conciencia del todo, a cada instante, en perfecta ecuanimidad y amplitud.”, Suzanne Powell. Conciencia significa pensar, sentir y actuar desde el alma, desde el ser. Es una acción genuina y real que nos acerca a la verdad única. Por eso no alcanza con solo tomar conciencia, hay que pasar a la acción.
Acción consciente.
Positivo “Si tu presencia no puede agregar un mínimo de valor a la humanidad, tu ausencia no hará ninguna diferencia.”, Anónimo. Positivo significa que sume y agregue valor a la humanidad. La humanidad es tu entorno, tu familia, tu trabajo, tu ciudad, tu país, tu planeta, el universo. Todo lo que hagas, si no aporta valor a la humanidad entonces no sirve, y lo único que haces es desperdiciar tu tiempo y energía. La clave es dar y hacer acciones positivas sumando valor, sin expectativas, sin esperar algo a cambio. Seguramente si lo que haces agrega valor, entonces el universo te recompensará (Ley de dar y recibir). “Crea un producto que supere las expectativas de tus clientes. Los consumidores más exigentes están dispuestos a pagar más por aquello que les da un valor extra.”, Steve Jobs. Este es un mundo para hacer y simplemente me lo he
tomado en serio. He asumido mi responsabilidad porque en el mundo que vivimos ya no alcanza con “hacer” de cualquier forma y/o a cualquier precio, solo servirá “hacer con conciencia”. Y recuerda, cuando te vayas de este mundo puedes dejarlo un poco mejor de lo que era, hacer tu aporte. Esa puede ser la verdadera misión que guíe la vida de las personas, quizás tan simple como ser la única misión. ¡Gracias, haz el bien y vive con conciencia! Namasté
PRIMERA PARTE (La conciencia)
Capítulo 1: ¿Quién eres? ¿Por qué una vida consciente? “Había una vez un hermoso jardín lleno de árboles, plantas, y flores. Todas las especias parecían estar satisfechas. El aire se llenaba de agradables fragancias. Los diferentes tonos de las hojas en contraste con las coloridas flores y los jugosos frutos, eran una delicia para los sentidos. Las ardillas correteaban sobre el césped y los pájaros hacían sus nidos en las tupidas ramas. Cada árbol parecía feliz, menos el que estaba situado al lado del lago de los cisnes. No sabía muy bien quién era y se sentía perdido y aturdido viendo tanta belleza. Ya lo había intentado todo. Había hablado con el manzano y le había dicho que solo era un asunto de concentración. Si lo deseaba de verdad, se concentraba y se esforzaba lo suficiente podría dar las más sabrosas manzanas. Pero pese a ello, a intentarlo con todas sus fuerzas, no lo había logrado, lo que le había sumido algo más en la tristeza. Un tiempo después creció no muy lejos un rosal de bonitas rosas blancas. Esté, viendo tan deprimido al
árbol, quiso hablar con él para explicarle su secreto. No era un asunto de esfuerzo, tenía que relajarse, disfrutar. Ya vería que pronto daría bonitas rosas como él. El árbol trató de seguir el consejo al pie de la letra, aliviado por haber encontrado al fin la respuesta. Pero pasó el tiempo y nada cambiaba. No conseguía que en sus ramas floreciesen rosas. Poco a poco fue cayendo en un torbellino de emociones pasando de la tristeza, al enfado, la rabia contra los demás, la culpabilidad, el enfado consigo mismo, la envidia, la auto-desvalorización y vuelta a la tristeza y al inicio del ciclo. Pasó un año y por casualidad llegó a sus ramas un búho. Se dice que son de las más sabias criaturas y entristecido por el terrible aspecto del árbol, ya casi cercano a la muerte, decidió romper su habitual silencio: - ¿Qué te ocurre árbol? ¿Qué ha hecho que tus ramas casi no tengan hojas, y te encuentres en tan lamentable estado? Entonces el árbol le contó su historia, como había seguido todos los consejos para salir de su situación, pero sólo había conseguido hundirse un poco más en
ella, igual que si hubiera caído en arenas movedizas. Compadeciéndose por su anfitrión, el búho le respondió: - No es un asunto de esfuerzo ni de relajación, sino de encontrarte a ti mismo. Significa mirar hacia adentro y dejar de hacerlo hacia los demás y sus logros. Significa sintonizarte con la vida y escuchar tu propia voz interior. Cuando consigas hacerlo entonces sabrás quién eres y podrás cumplir tu misión. El árbol desconfió. Después de tantos consejos como había seguido, por qué habría de fiarse de un búho. Pero algo también le decía que esta vez era diferente. Él no le había prometido que podría volar, no le había señalado qué era lo que iba a ocurrir. Sólo le indicaba un camino. Algo dentro le decía que tenía que probarlo. Entonces pasaron muchos días. Necesitó un tiempo para dejar de escuchar las voces de los demás y escuchar la suya propia. Y un día ocurrió. Entonces oyó algo en su interior que le decía: - Tú eres un roble. Nunca vas a dar manzanas y rosas, no es ese tu potencial. Tú darás bellotas que alimentarán a los animales salvajes. Has nacido para ser un gran árbol en cuyas ramas las aves
puedan hacer sus nidos y ver crecer a sus crías. Has nacido para que los viajeros se sienten a reposar sobre tu tronco, mientras descansan y se protegen del calor del sol mientras observan este precioso paisaje. Has nacido para hacer más hermoso este jardín. Y así fue. El árbol pudo ver cómo, en aquel tiempo de escucha, sus ramas habían crecido y se habían hecho más frondosas y le acercaban al resto de las especies y cómo sus raíces eran muy profundas y le arraigaban con la existencia misma. Pudo descubrirse entonces como el gran roble que era y entonces descubrió también que ya era feliz.” El árbol que no sabía quién era Cuento oriental. Anónimo
¿Quién eres? Parece que eres muchas cosas, pero de todas ellas la única real es que eres un ser espiritual que ha venido a aprender y crecer. Eres un ser eterno, fruto de la fuente divina. De Dios. En este plano físico, tu ser real convive con muchas cosas irreales y transitorias que confunden. Todo eso forma parte de tu vida y está bien reconocer que existen, pero entendiendo que no eres esas cosas. No eres tu cuerpo. Habitas un cuerpo que algún día morirá. Es el principal repositorio de tu alma, un gran compañero para la misión que viniste a cumplir. Por lo tanto, debes cuidarlo sabiendo que es un instrumento para tu camino, pero también entendiendo que no vives para tu cuerpo. No eres tu mente. Posees una mente que está en constante lucha interna tratando de dominar a los sentidos y el ego. Los sabios decían: Ud. por la mente se encadenó al mundo, Ud. por la mente se debe soltar.
La mente es un gran aliado para nuestro crecimiento. El problema con la mente es que está sin dirección. No sabe hacia dónde va, ya que la arrastran los sentidos. No discierne. Puedo cambiar eso a través de la toma de conciencia, de meditaciones y demás prácticas espirituales como el Yoga. No eres lo que los demás dicen de ti. El ego te hace creer que eres lo que otros hablan de ti. Si dicen cosas que a tu ego le gustan, entonces el ego te hace sentir importante. En caso contrario, el ego hace que te ofendas y andas por el mundo quejándote por lo que han dicho de ti. Además, de que ofenderte juega en tu contra ya que genera en ti energía y vibración negativa. Cualquiera sea el caso, reaccionas ante un factor externo y fuera de tu control. Irreal. Transitorio. No eres tus logros. Toda creación tiene su origen en el universo. Es allí donde todo se crea y esas enseñanzas bajan todo el tiempo. Nosotros solo somos instrumentos por los cuales se manifiesta o materializa esa creación. Esto el ego no lo entiende porque siempre quiere
ser el protagonista y se apega a los logros haciéndote creer que tú solo lo consigues. Por ejemplo, este libro no fue escrito por mí, sino que ha sido escrito a través de mí. Fui solo un simple observador que manifestó el conocimiento que llegaba de distintas formas. Si no lo hubiera manifestado, alguien más lo habría realizado ya que la creación divina no se frena porque alguien no lo materialice. Enseguida busca a quién esté dispuesto a hacerlo. Solo puedo estar agradecido de haber sido el instrumento para tal manifestación y asumir con total conciencia todas las responsabilidades que esta obra pueda generar. No eres tus fracasos. No existen perdedores en esta escuela de aprendizaje divina. Si te olvidas de la necesidad de ganar, entenderás que no existen los perdedores ni los fracasos. Todo es una ilusión creada por el ego. El fracaso es solo el resultado de haber intentado algo. Como intérpretes ese resultado es lo que importa. En la vida no se gana o se pierde, en la vida se aprende. No eres tus posesiones.
No posees nada. Ni objetos, y menos a otras personas. Puedes comprobarlo el día que tu cuerpo muera y verás que nada de eso puedes llevarlo contigo. El apego a los bienes materiales causa la mayor cantidad de conflictos entre las personas. Es el mantra del ego que nunca está satisfecho y siempre quiere más. La sociedad a través del consumo desmedido solo manifiesta su miedo a creer que necesita de la acumulación de objetos y ostentación para ser feliz. M ás aún si asumes deudas para mantener un estilo de vida superficial. Nada más lejos de la verdad que somos. Cuando te separas de la idea del ego de tener más, te acercas a tu origen y elevas tú conciencia. Te enfocas en “dar”, sabiendo que la abundancia del universo fluye hacia ti. El principio más importante del minimalismo es “M enos es más”. De igual manera aplica el concepto de simplicidad. No eres tus creencias heredadas. Tanto para una creencia heredada por tu familia, así como la sociedad, no eres ello. Es una ilusión que te han hecho creer y llevas en tu inconsciente. En la mayoría de los casos no hubo malas
intenciones, simplemente hicieron lo mejor que pudieron y te transmitieron lo creen que está bien. Solo puedes percibirlo cuando entiendes que eso que te transmitieron no alcanza para ser feliz. Es incompleto. Falta algo. Empiezas a hacerte preguntas y a poner todo en duda. Entonces allí aparecen tus capacidades de discernir, crear y manifestar una nueva realidad para ti. Una vez asumida esa nueva creencia, la sientes tuya y la incorporas a tu vida. La conciencia se expandió. Tu propia experiencia interior te permitirá entender que eres un ser espiritual, que existe algo más grande que todo lo que tus sentidos perciben en este plano físico. Esa toma de conciencia es el principal motor que te movilizará en todos tus actos y comienzas a comprender que provienes de un universo donde hay inteligencia e intención. También hay orden y voluntad que se expresan en las situaciones que se nos presentan a diario. Todas situaciones que, por más dolorosas que parezcan, sirven para nuestro crecimiento. "Vivimos en un mundo en que todo es posible, no hay accidentes. Hay una inteligencia divina y organizadora que
sostiene todas las cosas.", Wayne Dyer. Ten en cuenta que no se te presentarán “problemas” que no puedas comprender y resolver, porque fue parte de tu elección y así fue definido en tú plan de regreso a este mundo físico. En el caso de que evadas un “problema”, se te volverá a presentar, pero de una forma más clara, y tal vez más dolorosa. Por lo tanto, todo se simplifica a entender lo que te sucede haciéndote ciertas preguntas como: ¿Por qué me sucede esto? ¿Para qué me sucede? ¿Qué debo aprender de esta situación? ¿Qué debo cambiar y/o mejorar? Sabiendo que existe la ley de causa y efecto es bueno preguntarse: ¿Qué hice para que esto me suceda? Si Dios es amor entonces todo lo que me sucede ¿Es por amor? ¿Es aprendizaje? ¿El Karma es amor? Vienes a este mundo con tus capacidades y dones (tu Dharma), y también todas aquellas cosas que quieres remendar y sanar (tu Karma). A eso le sumamos un plan prenatal donde eliges qué harás con el tiempo que tienes disponible. Un plan que está en línea con el propósito de tu vida.
A eso también le sumamos que eliges dónde y cuándo nacer (país, ciudad, época). Eliges a tus padres y, a su vez, tus hijos te eligen a ti. Aprendes de tus elecciones y también de los que te eligen. Ellos igual. Al elegir a tus padres, eliges sus familias con sus historias, creencias, miedos y bondades. Las mismas creencias familiares que vas a heredar pueden venir de varias generaciones pasadas, por lo cual trata de saber sobre la vida de tus antepasados porque seguramente tengas mucho que aprender de ellos para tu misión (¡quizás seas el ser que viene a reparar algún Karma familiar!). Esto es lo que Rupert Sheldrake definió como “La teoría de los campos morfogenéticos”, algo parecido a lo que Carl Jung llamó el “inconsciente colectivo”. Ocurre la transmisión intergeneracional del árbol genealógico pues en el campo morfogenético hay una memoria común compartida por todos los miembros del clan. “La sanación del árbol genealógico consiste en quitar la repetición, comprenderla, o repetirla en una forma positiva.”, Alejandro Jodorowsky. Hasta ahí solo hable de tu familia y parientes. Ahora
también, eso puedes trasladarlo a la sociedad y país que eliges nacer. También heredas creencias y costumbres de ellos (Campos morfogenéticos a nivel país). No solo asumes tu responsabilidad individual de sanación y aprendizaje, sino también la de tu comunidad, e inclusive de la humanidad. Así que, en medio de esa gran matriz de cruces de posibilidades, de ese gran combo de cosas, ¡estás tú! conviviendo con otras almas que viven sus propias situaciones y experiencias de aprendizajes. Todos conviviendo como parte de un universo que es pura energía y vibración, donde todo fluye en perfecta sincronía e inteligencia. Y donde todos tenemos una única misión, elevar nuestra conciencia individual para impactar en la conciencia de la humanidad y del universo. Pero hay algo más y que lo hace aún más entretenido. A eso que leíste, puedes multiplicarlo por ¡cientos de veces!, ya que tu alma le gusta tanto aprender que puede encarnar cientos de veces hasta que culmine su aprendizaje y logre la conciencia de iluminación en este plano, o se le ocurra volver para alguna tarea muy específica.
“La vida es el espíritu encarnado en el tiempo.”, Richard Buckminster Fuller. En esas distintas encarnaciones o vidas físicas, asumes distintos roles. El que hoy es tu hijo, pudo haber sido tu padre en otra vida. Tu hermano un amigo. Tu actual jefe un empleado tuyo en otra vida. Etcétera, Etcétera, Etcétera. Todas esas relaciones se pactan entre almas, en una especie de contrato prenatal donde cada uno decide asumir cierto rol, alineado al propósito y aprendizaje que quieren realizar. Pero tú no recuerdas todo eso porque cuando encarnas, se crea una conciencia vacía en la que parece que estamos separados unos de otros y olvidamos quienes somos en realidad. Por eso mismo, el aprendizaje es siempre desde la nada hacia el autodescubrimiento de nuestra esencia. “Cada uno de nosotros tenemos guías espirituales, seres con los que planeamos nuestras vidas antes de la encarnación. Gracias a ellos, he aprendido que los acontecimientos de la vida no son ni aleatorios ni arbitrarios, sino más bien parte de un plan sabiamente concebido y complejo, que tú y ellos diseñan con valentía.”,
Robert Schwartz (Libro: El plan de tu alma). Los sabios de la India creen que el momento de tu muerte está establecido, que la vida no es más que un viaje hacia la serenidad, hacia su culminación. Luego de la muerte física llega la reflexión desde el amor, lo más cercano a tu esencia, y decides tener una nueva oportunidad para remendar lo que fue mal realizado. Decides volver y continuar con el proceso de ser tú mismo. "¡Tienes un socio importante!... Si supieras quién te acompaña en todo momento por ese camino que has elegido, no dudarías.", Wayne Dyer. Y en ese proceso de ser tú mismo, estás acompañado. Cuentas con aliados incondicionales que trabajan para ti desde el plano espiritual donde todo se crea. Tu Yo Superior o Espíritu Santo, tus Guías Espirituales y los Ángeles forman parte de tu equipo y están dispuestos a ayudarte en todo momento. Ellos trabajan en conjunto en el plano sutil o espiritual, allí es donde todo inicia y se crea, para luego materializarse en este plano físico. En comparación con la ley de causa y efecto, este plano físico es un plano de efectos, y el plano espiritual es
donde se crea la causa. Por lo tanto, es en el plano espiritual donde tenemos que generar los cambios para que se materialicen aquí. Aunque parezca complicado, tu tarea es muy simple y se resume en pedir al plano espiritual y estar receptivos a las oportunidades que se te presentan en el plano físico para actuar, para “hacer”. Pides a tus aliados, especialmente a tu Yo Superior, para que resuelva los “problemas” y te brinde la mejor solución. Como él sabe tu plan y tu propósito en esta vida, te dará aquello que sea lo mejor para que sigas en tu camino. “Pidan, y se les dará; busquen, y encontrarán; llamen, y se les abrirá la puerta. Porque todo aquel que pide, recibe; y el que busca, encuentra; y al que llama, se le abrirá.”, Jesús. Como todo lo que te sucede es para ayudarte, ten en cuenta que pueden aparecer situaciones que no sean muy gratas para ti. Debes saber que se puede aprender tanto a través de un acto de amor como a través del dolor y el sufrimiento. Ambos extremos sirven para despertar la conciencia.
Por más duro que parezca, hay que aceptar el dolor y la enfermedad. Cuando no los aceptas, aparecen los “problemas”, entonces culpas a otras personas y demás factores externos por lo que te sucede. Saber esto te ayudará a entender que todo pasa por algo, y que nada de lo que sucede es malo. Que no hay personas buenas o malas. Cada uno hace lo que puede. Todo es perfecto tal cual es y solo debes ocuparte de que tu acción diaria esté en sintonía con ayudar a elevar la conciencia de la humanidad. Es por lo único que tienes control. Lo que tú haces y lo que das al mundo. “Llegas a un lugar en la vida en que te empieza a guiar algo que es mucho mayor que tú. Persiste en tus motivaciones y armoniza con el espíritu, con Dios, con la fuente. Sigue así, si insistes, la fase del sentido de la vida empieza a ganar importancia, y cuando empiezas a cruzar el atardecer de la vida es imposible regresar.”, Wayne Dyer (El cambio).
¿Por qué una vida consciente? “Cuando estás creciendo tienden a decirte que el mundo es como es, que tu vida consiste en ser vivida dentro de ese mundo intentando no darte mucho contra las paredes. Pero esa es una vida muy limitada. La vida puede ser mucho más amplia y ni bien descubres algo muy sencillo; eso es que todo lo que te rodea, lo que llamas vida, lo construyeron personas que no son más inteligentes que tú. Y que tú puedes cambiarlo, puedes ejercer tu influencia, puedes construir cosas que los demás pueden usar. Se trata de quitarse de encima la noción de que la vida está allí y que tú tan solo vivirás en ella en vez de abrazarla, y una vez que aprendes eso, nada volverá a ser igual.” Steve Jobs ¿Por qué una vida consciente? Simplemente porque de la forma que se hizo hasta ahora ya sabemos los resultados. Si seguimos así entonces será más de lo mismo. M uchos seres humanos se conforman con una vida sencilla al punto de que solo sobreviven y si bien no
hacen mal a nadie, aceptan que la vida es dura y asumen que no podrán mejorarla, pero ¡la vida es algo más que todo eso que nos dijeron! Entonces, ¿Por qué aceptar las cosas tal cual nos dijeron? ¿Por qué no hacerlo de una manera diferente? Se trata de aplicar el factor conciencia a todo lo que hacemos. Tan simple como eso. Si Dios es bueno y todo lo que emana de él también, podemos alinear nuestro “hacer” a un “hacer como lo haría Dios”, un “hacer consciente”. "Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.", Albert Einstein. Cuando el mundo nos empieza a decepcionar, aparecen en nosotros las dudas de eso que buscamos. Y como empezamos a dudar, también nos empezamos a hacer preguntas, replantear nuestra vida y empezamos a buscar, leemos un libro y demás cosas que nos lleven hacia lo que instintivamente sentimos y sabemos que es la verdad única. Es ahí donde tomamos conciencia de que cosas como el dinero, la inteligencia y tener buenas notas en el colegio, la fama, las posesiones, el éxito a costa de que otro pierda, relaciones buenas pero que no te
satisfacen, tener un trabajo bien pago pero que no te gusta, entre otros casos, no aseguran la felicidad. Si deseas ser exitoso para ser feliz, debes saber que lo buscas en algo externo y si estás apegado a ello puedes sufrir mucho. M ás allá de que el éxito te provoque una sensación de calma y placer, si el éxito lo busco fuera, entonces no es real. En algún momento va a desaparecer. La felicidad solo está en tú interior y desde allí se expresa hacia el afuera, reflejándose en los actos que realices y la vida que tengas. Una vida con sentido, con propósito, una vida consciente te permite entender el proceso de la vida y así encontrar más y mejores oportunidades que se traduzcan en un verdadero bienestar y felicidad. “Ganarse la vida no tiene que ver con dinero, sino que al llegar al momento de la muerte puedas decir, he ganado una vida, he dejado algo en el mundo, le he dado un sentido a mi vida.”, Joan Antoni Melé. Hay que ver el éxito como el efecto último de una causa. Únicamente la causa es lo que está en nuestro control, no así el efecto resultado. Por eso mismo, si
enfocamos nuestro hacer a la causa, que es el verdadero motivo que nos moviliza a hacerlo, estaremos en sincronía con nuestra esencia creativa que está dentro de nosotros y podremos disfrutar del proceso. Seguramente después vendrá un resultado, pero este será consecuencia de lo realizado en el paso anterior. Tener expectativas y/o enfocarnos en el resultado sin entender el proceso nos puede generar frustración y/o también un falso bienestar, especialmente aquellos que se les presentan oportunidades de un éxito repentino casi sin buscarlo. Cualquiera sea la forma y el resultado, son pruebas para nuestro aprendizaje. Definir tu propia felicidad en todos los aspectos es un ejercicio que trabaja directamente sobre el inconsciente y envía al universo nuestros deseos más profundos. Es un ejercicio transformador. Es el primer gran paso para una vida plena, feliz y consciente. Se suele decir que no hay que planificar y hay que dejarse llevar por la magia del universo que conspira a nuestro favor en pos del logro de nuestro propósito. Creo que todo confluye hacia nuestro propósito, inclusive la planificación que hacemos porque planificar es crear y toda creación proviene de la parte
más profunda de nosotros que es la que se relaciona con nuestra esencia universal. Por lo tanto, sabiendo que varios caminos pueden llevarnos a nuestro propósito, está bien tener un plan y también es muy importante saber adaptarlo a medida que el contexto cambie. La planificación apasionada (planificación + pasión y emoción) es el inicio del camino. Ya que la pasión proviene del ser y todo lo que proviene de allí es bueno. Tiene que ver con nuestra esencia divina. Por lo tanto, luego de la planificación apasionada, puedes fluir y dejarte llevar por lo que el universo te brinda durante el camino, ya que esa planificación apasionada fue un mandato directo hacia el plano donde todo se crea, el plano espiritual. Luego solo resta su manifestación en el plano físico y tú trabajo es reconocer esas manifestaciones, oportunidades y asumirlas sin miedos. "Trata de no resistirte a los cambios que vienen en camino. En su lugar, deja que la vida viva a través de ti. Y no te preocupes de que tu vida se esté poniendo de revés. ¿Cómo sabes que el lado al que estás acostumbrado es mejor que el que ha de venir?”,
Rumí. En la sociedad están muy arraigadas las viejas creencias sobre el sacrificio y el esfuerzo para el logro de objetivos, y también que con trabajo duro conseguirás todo aquello que te propongas. Quizás los países forjados por la llegada de inmigrantes que han padecido miserias pueden justificar esta errada creencia. Veamos el concepto que tiene el hinduismo sobre el sacrificio: Sacrificio = oficio sagrado (en honor de lo divino). Transformar cada acción en un acto sagrado. Aplicando esta definición podemos modificar las viejas creencias sobre el sacrificio desmedido y reemplazarlo por el hacer en forma consciente el cual no implica esfuerzos. Así entonces transformaremos cada acción en un acto sagrado. En mi lista de agradecimientos podrán ver a muchas personas que han sido agentes de cambio a lo largo de la historia de la humanidad. Sus vidas, de alguna manera, me han impactado y con sus historias han alimentado lo más profundo de mi ser. Ante la presencia de situaciones complejas de la vida diaria y que me generan dudas, trato de imaginarme
siendo ellos para saber qué harían en mi lugar. M e han servido mucho para empezar a formar mis hábitos de conciencia y dar solución a los que parecían “problemas”. Hay muchísimo material de gran calidad disponible y que no usamos. Estudiar la vida de las personas que ya han logrado aquello que anhelamos es una gran forma de aprender. M ahatma Gandhi y Nelson M andela fueron dos seres que en contextos realmente conflictivos aplicaron la conciencia en el “hacer”. En el caso de M ahatma Gandhi, cuando el pueblo hindú era sometido a maltratos y esclavitud, Gandhi no acepto esa realidad que vivían. Ante ello, decidió actuar, pero de una manera diferente. Podría haber hecho protestas con violencia porque su pueblo se lo reclamaba, pero no fue así. Siempre tuvo por delante sus valores y el factor conciencia que era más que un hábito, era su forma de vida. En el caso de Nelson M andela, quién estuvo prisionero por 27 años en la cárcel, salió de allí sin odio ni resentimiento hacia quienes lo encarcelaron injustamente. Su mensaje fue todo lo contrario a lo que sus seguidores le pedían. Él trabajó en su ser, aplicó la conciencia y se propuso unificar el pueblo
sudafricano. No es necesario que nosotros lleguemos a ser agentes de cambio al nivel que lo fueron M ahatma Gandhi y Nelson M andela. Pero si podemos trasladar sus enseñanzas a nuestro ámbito ya que podemos ser, mínimamente, agentes de cambio en nuestro hogar, en nuestro trabajo, en nuestro clan familiar, en nuestro grupo de amigos, en nuestro barrio, ciudad, país, etcétera. ¿Cómo reconocer si una acción o pensamiento es consciente? No es consciente toda aquella acción o pensamiento distinto de nuestro origen. “Cuando críticas a otros, cuando hieres u ofendes, cuando no agradeces, cuando eres temeroso, egoísta o poco bondadoso, … te alejas de la conciencia a la que debes tu existencia.”, Wayne Dyer. La conciencia está por encima del “sentido común”. M uchos actos cotidianos sabemos que por “sentido común” están mal hacerlos (por ejemplo: robar o matar), pero en realidad es la conciencia dentro de
nuestro ser la que nos dice esto. En ello tiene mucha relación el estado de conciencia de cada ser. Los actos con conciencia solo se asemejan al mandato divino, esa es la única verdad. Una gran pregunta que podemos hacer en esos momentos que debemos accionar y dudamos de la forma es: ¿Es así como piensa Dios? ¿Cómo podemos aplicar la conciencia a todos los aspectos de nuestra vida? Todos ellos y en detalle, es lo que trataré en los siguientes capítulos. Conceptos nuevos, otros no tan nuevos, pero con otro enfoque. En todos los casos, aplicando los valores: Simple, Diferente, Consciente, Positivo (que suma valor a la humanidad). No hay una única forma de hacer las cosas, puedes partir del lugar que te sientas más cómodo. Hay personas que parten desde una fuerte creencia espiritual y desde allí pueden aplicar acciones más conscientes y mejorar algún aspecto de su vida. O al revés también, personas que dudan de su esencia espiritual y deciden empezar por pequeños actos de conciencia (como reciclar sus residuos o mejorar su alimentación o su relación de pareja) y que, desde esa satisfacción comprobada en un hecho real y
consciente, se acerquen hacia su esencia espiritual con el paso del tiempo. La verdad es única, las formas de llegar a esa verdad pueden ser muchas. “Por sus frutos los conoceréis.”, Jesús.
SEGUNDA PARTE (Todo lo que haces)
Capítulo 2: Vida Profesional “Hace mucho tiempo, en alguna villa italiana, había un serio problema de falta de agua. La aldea decidió licitar el trabajo de transportar agua desde el río cercano hasta la cisterna que estaba en la plaza central. El contrato se lo adjudicaron a un par de primos - Pablo y Bruno -. Los jóvenes comenzaron a trabajar de inmediato y al finalizar el día ellos habían llenado el aljibe y les pagaron por cada balde de agua que llevaron. Bruno estaba feliz con la paga, pero Pablo no estaba tan contento. Su espalda le dolía y sus manos estaban llenas de ampollas, tenía que levantarse primero que todos y acostarse mucho más cansado que la mayoría y cada día seguir cargando baldes. Pablo le propuso a Bruno que construyan un acueducto, una tubería que llevaría el agua desde el río hasta el pueblo y no tener que seguir cargando baldes. Pero Bruno, no creyó en esa posibilidad pues se sentía cómodo y seguro con su nuevo trabajo. Pablo creía en su sueño y comenzó a trabajar en la construcción de su acueducto durante las horas libres
y los fines de semana. Sabía que podía llevar varios meses y algunos años de dedicación, pero entendía los beneficios que ese esfuerzo extra le podría dar. Mientras Bruno dormía o estaba en el bar con sus amigos, Pablo era perseverante y seguía cavando poco a poco la zanja para la tubería. Pablo trabajaba mucho más que Bruno, su esfuerzo era mayor, pero su sueño de un acueducto era muchísimo más grande. Los primeros meses no se veía mucho avance en la construcción de su acueducto, y tanto Bruno como el resto de las personas del pueblo se burlaban de él. A su vez, Bruno había incrementado sus ingresos al doble, había agrandado su casa y comprado una vaca. Ahora disfrutaba de más tiempo en el bar con sus amigos. Pero Pablo seguía aferrado a su sueño. Lo que Bruno no sabía era que su cuerpo se resentía cada vez más del trabajo que realizaba y empezaba a sentirse agotado y cansado. ‘Los esfuerzos dolorosos en el corto plazo son iguales a los grandes resultados en el largo plazo’, ‘Centímetro a centímetro se avanza’ se decía Pablo así mismo a medida que enterraba su pica en el suelo
rocoso. Los centímetros se convirtieron en un metro… el metro se convirtió en diez metros… y luego en veinte metros y después en cientos de metros. Con el paso de los meses, Pablo veía y sentía como su acueducto progresaba y sueño se estaba haciendo realidad. ¡Finalmente, el día de Pablo llegó, la tubería estaba terminada! ¡Los aldeanos lo rodearon para ir a ver cómo el agua llegaba, a través de la tubería, hasta la cisterna de la aldea! Ahora por fin, el pueblo tenía un suministro constante de agua. Una vez que la tubería se había terminado, Pablo ya no tenía que transportar más baldes. El agua fluía muy bien, sea que él trabajase o no. Fluía mientras él comía. Fluía mientras él dormía. También fluían los fines de semana mientras él estaba con su familia. Por otro lado Bruno, cansado y fatigado, tenía que seguir caminando hasta el río para llenar sus baldes. Tiempo después, las villas cercanas, que tenían el mismo problema, se interesaron por el acueducto de Pablo y decidieron contratar su idea.”
Adaptación de “La Parábola del acueducto” de Burke Hedges.
¿Estás cargando baldes o construyendo un acueducto? En el primer caso estás cambiando tu tiempo por dinero, y no hay nada de malo en ello si disfrutas y te apasiona el trabajo que haces. Ahora, debes saber que en un mundo tan cambiante y dinámico, no puedes estar toda tu vida cargando el mismo balde. El riesgo es muy grande. En el segundo caso, estás en línea al pensamiento de abundancia que parte del universo. Aportas al mundo un valor que trasciende tu individualidad y puedes generar mucha prosperidad para ti y la humanidad. “Tu cargo o puesto no es tu trabajo. Lo que hagas desde el corazón y el alma es tu trabajo. Tú eres aquello en lo que pones tu energía y compromiso, y ahí es donde existe una oportunidad de marcar la diferencia y de hacer una contribución que el mercado pueda reconocerte. Esa vocación (pasión) es a la que hay que escuchar y darle forma, hay que empaquetarla bien y ponerla en valor para que el mercado la reconozca y la
compre.”, Seth Godin La clave no es “qué” hacemos y “cómo” lo hacemos, sino que nos moviliza a hacerlo, el “por qué”. Respondido esto último, podremos ver el “qué” y el “cómo”. En el gráfico a continuación, el M étodo Silva definió de una forma muy simple lo que debería ser tu propósito profesional.
(P ara más información ir http://blog.metodosilvadevida.com/metodo-silva-pasion-y-
a
profesion/)
Si logras definir lo que amas, lo que haces bien y lo que el mundo necesita, ya estás en el camino correcto de una profesión consciente y alineada a tu propósito de vida profesional. Definir esto te permitirá encontrar tu pasión y tu misión, lo cual te dará como resultado una profesión y vocación que disfrutarás diariamente. ¿Lo que te pagaran? deja de ser lo principal si cumples con todo lo anterior, ya que disfrutarás haciendo lo que amas. Lo que te pagarán será el efecto último del servicio o producto que brindes al mundo. A mayor calidad, mayor es el reconocimiento de lo que pagan las personas por tu producto o servicio. En caso de que recibas demasiado dinero tienes una doble responsabilidad, administrarlo eficientemente para que ese flujo de dinero no sea solo pasajero, y también ayudar a otros.
Nuevas profesiones. Mentalidad de emprendedores con conciencia y corazón. “Esto es para los locos. Los inadaptados. Los rebeldes. Los alborotadores. Para los que no encajan. Para los que ven las cosas diferente. Para los que no les gustan las reglas, y no respetan lo establecido. Puedes citarlos, no estar de acuerdo con ellos, glorificarlos o maldecirlos. Pero lo único que no puedes hacer, es ignorarlos. Porque ellos son los agentes de cambio. Los que empujan la raza humana hacia adelante. Y mientras algunos los ven como locos, nosotros los vemos como genios. Porque los que están suficientemente locas y piensan que pueden cambiar el mundo... son aquellos que lo hacen.” Campaña publicitaria “Piensa diferente”, Apple 1997.
En el emprendedurismo encontré la pasión, el propósito, el sentido y una forma de vida. Todos los valores que expresan el emprendedurismo pueden aplicarse a cualquier profesión laboral y a la vida misma. Una combinación de aplicar esta forma de vida con el
reconocer tu esencia espiritual te llevará a un estado de conciencia superior, ilimitado y pleno. En un mundo que solo servirá hacer con conciencia, esta es la mejor combinación. Seis años atrás, y con 36 años, empecé a sentir lo que mi interior me reclamaba en cada empresa que trabajaba como empleado y no disfrutaba. De a poco y siempre perseverante, empecé a responsabilizarme por el que era mi propósito y destino profesional. El cambio de mentalidad y de vida era grande, pero algo en mi interior me decía que ese era el camino. Algo dentro de mí y muy fuerte me llevaba para ese lado. No podía evitarlo, se me erizaba la piel y el alma vibraba fuerte cada vez que leía libros de emprendedores exitosos, iba a un evento o simplemente miraba el documental, película o reportaje de algún emprendedor famoso. En mi concepto de emprendedor incluyó a casi todos los agentes de cambio de la humanidad, no lo limitó a una profesión sino a una forma de vida. Puedes encontrar rasgos emprendedores tanto en líderes espirituales, políticos como artísticos. El emprendedor hace todo el tiempo. El emprendedor con conciencia, ética y corazón, hace en forma consciente. Sabe y entiende que su “hacer” impacta
en la vida de toda la humanidad. Tiene claro que su esencia es espiritual y lo considera en todos sus actos. La mente o el perfil emprendedor de hacer las cosas simples, diferentes, conscientes y positivas puede aplicarse a cualquier profesión. Esta filosofía de vida tan simple aplica a un maestro de escuela, un comerciante, un policía, un médico, un empleado público, un gobernador, un presidente, un abogado, un deportista, un músico, etcétera. Emprendedor no es solo el que crea una empresa y genera un producto o servicio innovador, todos somos emprendedores. Algunos crean empresas con productos y servicios maravillosos pero el resto no debe sentirse excluido por ello. “Además de negociar y tener éxito, es importante pensar en los demás.”, Richard Branson. Tu trabajo es solucionar un problema real, mejorar la vida de las personas ofreciendo algún tipo de servicio que agregue valor a lo existente. Y las personas te compensarán por ello. Recuerda que ya no alcanza hacer de cualquier forma
o a cualquier costo, y los clientes perciben eso. El cliente está adquiriendo mayor conciencia y evolucionando hacia un mundo más consciente, por lo tanto, exige que las empresas también lo sean. Quieren empresas con ética, valores, socialmente responsables, que cuidan el medio ambiente, que ofrecen calidad en sus productos y que también valoren a sus empleados. El cliente adora sentirse partícipe y colaborar, por lo tanto, se sentirá más satisfecho si su dinero lo destina a empresas que lo representen, empresas conscientes. Pero el cliente satisfecho no solo se queda con ese instante de la compra, se siente tan orgulloso de su acción de compra hacia una empresa consciente que también la recomienda y lo hace de una manera tan sentimental como si la empresa fuese suya. Se desarrolla un vínculo leal e incondicional hacia esa empresa. A su vez las redes sociales acompañan esa relación y los clientes serán protagonistas partícipes en cada acción que la empresa difunda. De hecho, las empresas conscientes les interesa la opinión de sus clientes y buscan satisfacer sus demandas todo el tiempo. Se forma una sinergia e interacción que crece y favorece a ambas partes.
Al mismo tiempo, el cliente insatisfecho también lo hará saber a la empresa y si la insatisfacción persiste te penalizará dejando de comprar y haciéndolo saber a todos. “La gente no compra lo que uno hace, compra el por qué lo hace.”, Simon Sinek. Al inicio del capítulo les mencione que la clave no es “qué” hacemos y “cómo” lo hacemos, sino que motivo nos moviliza a hacerlo, el “por qué”. Un concepto interesante que Simon Sinek representa en lo que él llamó el “Círculo de Oro”.
Así lo explica Simon Sinek: “Todo comienza por ¿EL POR QUÉ? Este círculo
señala cómo es que algunas empresas y líderes, son capaces de inspirar mientras otros no lo logran. 1. 2. 3.
Toda persona y empresa saben QUÉ es lo que hacen. Pero sólo algunos saben CÓMO lo hacen. Pero lo más grave es que muy pocas personas y empresas saben el POR QUÉ hacen lo que hacen, es decir, cuál es su causa, su propósito, su creencia.
Y es en este último punto la respuesta al fracaso de muchas empresas al no saber inspirar a sus clientes la necesidad de por qué lo deben tener, si aún a ellos mismos no les queda claro, es imposible convencer y vender una idea. Por ese motivo creo que la gente no compra lo que uno hace, compra el “por qué” uno lo hace. Apple es uno de los mejores ejemplos que demuestra que no todo en la vida empresarial es ganar dinero. Veamos cómo se lee su círculo de oro: Nosotros creemos en retar el status quo en todo lo que hacemos. Creemos en pensar diferente (PORQUE). La forma en la que retamos el status quo es al hacer nuestros productos amigables con el usuario y con un diseño hermoso (COMO). Fabricamos
computadoras, reproductores de música, celulares, software y tiendas de comercio electrónico (QUE). El PORQUE de Apple, retar el status quo, está presente en todos sus productos y le permite innovar en diversas industrias. Encontrar un PORQUE no es fácil y no perderlo de vista en lo que hacemos es aún más difícil. Nadie te puede decir cuál es tu PORQUE es algo que cada persona, compañía y organización debe encontrar por sí misma pues es su razón de ser. Ya que encontrar el PORQUE es una experiencia diferente para cada persona u organización. La meta no es hacer negocio con todos aquellos que necesiten lo que tú tienes, es hacer negocios con la gente que cree en lo que tú crees.” “En el nuevo marketing experiencial, el producto pasa a un segundo plano, y la experiencia se convierte en el centro de todo.”, Raimon Samso. Algo importante que aplican empresas como Apple, Starbucks o Disney, entre otras, es el marketing de experiencias. Ellas saben que tienen un producto excepcional y a eso le agregan valor, le suman todos los detalles necesarios para que la experiencia antes,
durante y después de la compra sea espectacular, memorable. Y los clientes lo valoran porque deciden sus compras a partir de la emoción, y luego gracias a esa experiencia lo recomiendan. Provocar el boca en boca tiene grandes beneficios, hace que muchas de las empresas que ponen foco en la experiencia del cliente, no inviertan en publicidad. Estas empresas prácticamente entienden que no están en el negocio de la industria que representan, sino que están en el negocio de mejorar las vidas de las personas. Ese es su foco y tienen muy claro el “Por Qué”. “Un hombre con una nueva idea es un loco hasta que ésta triunfa.”, Mark Twain. Para aquellos con almas de emprendedores y que no saben en qué rubro iniciar, pueden hacerlo en aquellas áreas donde la gente siempre se queja o tú como cliente no te encuentras satisfecho. Allí seguramente encontrarán una oportunidad de mejora. Siempre ha dado buen resultado esta opción. Consejo: no te quejes, y observa a los que se quejan porque pueden ser una gran fuente de oportunidades para tu emprendimiento.
La etapa que sigue es hacer pública tu mejora y allí te encontrarás con una gran cantidad de personas que te dirán que estás loco y eso no funciona. Señal de que vas por el camino correcto. No te sorprendas ni te desanimes si algunas de esas personas son parientes cercanos y amigos, puede suceder. Solo tú debes estar convencido y luego convencer a tu equipo de trabajo y socios de negocio. Con eso alcanza para lograrlo. Es bueno que sepas que el producto o servicio que ofrezcas puede ser adoptado por la sociedad en distintas etapas. Hay un estudio muy interesante que tiene cierta similitud a la teoría de “La masa crítica: la teoría del centésimo mono (del Dr. Lyall Watson)”. El estudio se llama “La curva de adopción de la tecnología” y pertenece a Everett Rogers. M ás allá que el estudio intenta modelizar el ciclo que sufre cualquier producto o servicio tecnológico al ser lanzado al mercado, podría aplicarse a cualquier negocio y cualquier nuevo producto o servicio, sin importar el rubro.
Fuente: http://www.slidegeeks.com/shapes/product/technologyadoption-life-cycle-model-powerpoint-slides-download
Como se ve en el gráfico de Everett Rogers, cualquier nuevo producto o servicio que se lanza al mercado es adoptado secuencialmente por perfiles diferentes y que también tienen necesidades diferentes. La secuencia de adopción es: 1.
Innovadores: Les encanta ser los primeros. Son los que buscan constantemente nuevos productos
para experimentar con ellos. También son los primeros en adoptarlos y, les encanta participar y aconsejarte en las mejoras del producto. 2.
Visionarios: Son personas que se atreven a adoptar el nuevo producto porque entienden que puede ser beneficioso para sus necesidades, aunque el producto no tenga aún referencias similares en el mercado. Son personas dispuestas a pagar sin discutir el precio si el producto soluciona su problema. A su vez, estas personas influyen en su entorno y lo recomiendan. También les encanta participar y aconsejarte en las mejoras del producto.
3.
Pragmáticos: Es la primer gran masa influenciada por el visto bueno de los visionarios. Son seguidores de los visionarios y los respetan. Saben que si ellos lo adoptaron entonces el producto es bueno y también puede ayudarlos con sus necesidades, pero no lo comprarán hasta ver que otros ya lo hicieron. Con la adopción de este grupo se llega a cubrir el primer 50% de los consumidores e inicia el proceso de estandarización el producto.
4.
Conservadores:
Son
más
tradicionales
y
cautelosos a la hora de adoptar un nuevo producto. A pesar de que ven a otros disfrutando de su nuevo producto, desconfían. Por último, lo terminan comprando porque la sociedad lo impone con sus normas y es de uso común. 5.
Escépticos: Son los negadores de todo y siempre hablan de que en el pasado todo era mejor. Si fuese por ellos el mundo debería seguir utilizando caballos como medio de transporte en lugar de autos. Únicamente adoptan el producto cuando las normas de convivencia o su entorno lo fuerzan a comprarlo.
Este estudio es una gran herramienta para planificar una buena campaña de marketing y posicionamiento de tu producto, apuntando al grupo de clientes necesario para cada etapa de venta ya que una campaña masiva sería muy costosa y poco efectiva. Por ese motivo el foco inicial debe estar centrado en el grupo de los innovadores y visionarios porque además son los que te ayudarán a mejorar las primeras versiones del producto hasta que pueda estandarizarse y ser adoptado por el resto de los grupos. “La mejor recompensa de convertirte en millonario
no es la cantidad de dinero que ganes. Es la clase de persona en la que te tienes que convertir para llegar a serlo.”, Jim Rohn. El emprendedor consciente cumple con muchas de estas cualidades que hacen a su filosofía de vida: Sienten pasión y disfrutan por todo lo que hacen. “Si eres un emprendedor y no te estás divirtiendo, entonces algo estás haciendo mal.”, Richard Branson. Han definido sus valores y principios. También su visión y misión. Y por sobre todo, los aplican y respetan. Tienen voluntad, constancia y perseverancia para lograr sus sueños. Entienden que cuando sirven a la mayor cantidad de personas, mayor será su recompensa. Saben vender y contagian lo que creen. Lo hacen todo el tiempo y en cada acto. Son pacientes con los resultados. Y al mismo tiempo son impacientes cuando tienen claro lo que hay que hacer y recibieron las señales claras. Utilizan todas las fuerzas de las leyes universales
y saben que tienen un socio importante en el universo. Ven los problemas como oportunidades y se preguntan ¿Por qué me sucede esto? ¿Qué debo aprender? Se adaptan rápidamente a las nuevas circunstancias que se les presentan porque saben que todo lo que ocurre es bueno y sirve para su aprendizaje. Creen en la ley de causa y efecto. Son conscientes que todo lo que hacen tiene un impacto en la humanidad. Creen en la ley de dar y recibir. Saben que si focalizan en dar valor a la humanidad su recompensa será infinita. Saben que la competencia desgasta y resta energías. Se enfocan en cooperar y unir esfuerzos Son coherentes e íntegros con los que sienten, piensan, dicen y hacen. Son simples y aplican la simplicidad en todo lo que hacen. No consideran como opción la complejidad y la burocracia. Siempre buscarán la posibilidad de optimizar y hacer las cosas en forma eficiente. Son innovadores y aplican soluciones diferentes a las situaciones que se les presentan. Hablan poco, no se distraen, se arremangan las
mangas de la camisa y ponen manos a la obra rápidamente. Disfrutan haciendo. Son creativos. Se aíslan en momentos del día o determinados periodos de días o semanas para conectarse con su ser y crear. Disfrutan de sus momentos de soledad. Usan su imaginación. M editan. Entienden que son seres espirituales y forman parte de una conciencia superior. Aprenden todo el tiempo e invierten en su desarrollo personal mediante libros, seminarios, talleres, etcétera. Saben que es su mejor inversión para luego ofrecer un mejor producto o servicio. También aprenden de las experiencias de otros. Por eso buscan mentores y personas que los representen y de los cuales puedan nutrirse de conocimientos. M iran muy poca o casi nula TV tradicional. Buscan sus contenidos alineados a sus objetivos e intereses. Son líderes. Entienden que deben tener iniciativa, ser colaborativos e inspirar a otros. Arman buenos equipos. Son proactivos. Son flexibles y se adaptan rápidamente a las nuevas circunstancias que se les presentan. Son multitareas. Cambian rápidamente de un tipo
de tarea a otra totalmente distinta. Son muy productivos y tienen muy en cuenta los detalles. Privilegian la calidad por sobre la cantidad en todo lo que hacen. Son libres, independientes, muy seguros de sí mismos y sin apegos. Aplican metodologías ágiles y mapas mentales para su trabajo. Son obstinados. Están todo el tiempo concentrados en su objetivo. Saben que el fracaso no existe y que solo representa un resultado. Siguen practicando y vuelven a intentarlo, pero de otra manera diferente. No se quejan. No juzgan. No suponen. Son alegres y optimistas hasta en los momentos donde todo parece ser complicado. Se levantan muy temprano, y están en sincronía con los ciclos de la naturaleza. Se ejercitan y se alimentan en forma consciente. Saben que la alimentación es energía e influirá en el rendimiento de su día. De igual manera practicar deportes. Saben discernir entre lo real y lo transitorio. Hacen foco, lo que les permite saber cuándo decir “sí” y cuándo decir “no”.
"La gente piensa que enfocarse significa decir sí a lo que te tienes que enfocar. Pero no significa eso en lo absoluto. Significa decir no a las cien otras ideas buenas que hay. Tienes que escoger con cuidado. Estoy tan orgulloso de las cosas que no hemos hecho como las cosas que he hecho. Innovación es decir no a 1,000 cosas.", Steve Jobs. Hacen su lista de tarea por la noche. Establecen metas y las visualizan. Administran sus finanzas personales. También invierten en empresas que los representan. Entienden que el dinero es uno de los símbolos de la abundancia. Que es una gran herramienta para hacer el bien y ayudar a muchas más personas. Por eso cuando ganan dinero saben compartirlo. Saben comunicar y escuchar. Administran su tiempo y sus prioridades en línea con sus objetivos. Tienen poder de asociación. Les gusta entender una problemática asociando todas las partes para dar una solución efectiva y eficiente. Solo consideran transacciones o relaciones ganar/ganar. Donde todas las partes ganen, de lo
contrario no lo hacen. Aprovechan los beneficios de la tecnología. Saben cuándo pedir ayuda si no logran resolver un problema. Evitan las reuniones largas e improductivas. Se asocian con personas que tengan los mismos valores. Saben delegar y hacer seguimiento de las tareas sin invadir. Son humildes, agradecidos y celebran sus logros. Cuando les viene una idea la escriben inmediatamente para no olvidar los detalles. Para eso frenan todo lo que estaban haciendo. Utilizan su celular principalmente como una herramienta de trabajo. Si tienen que ir a varios lugares, arman recorridos eficientes y aprovechan su tiempo al máximo. Creen en su intuición. Son autocríticos. Se hacen preguntas constantemente. Son bondadosos Conocen y se preocupan por sus clientes. Consideran su marca personal como uno de sus principales activos. Se involucran para que las cosas mejoren. Son organizados y ordenados. Saben que esa cualidad les acorta los tiempos para aprovecharlo
en otros temas. Se toman tiempo libre para inspirarse y crear. Practican el arte de cautivar. Piensan en términos del largo plazo. No les interesa pensar de mes en mes. No contratan empleados que trabajan por dinero. Forman equipos con empleados comprometidos que sigan los mismos valores y los hacen participar con un porcentaje de la empresa. Forman equipos con socios. Tratan de igual de bien a los clientes como a sus proveedores. Se rodean de buenos asesores y que sigan sus mismos valores. Tienen aptitud para retrasar la gratificación anticipada. Tienen coraje. Saben que no será fácil lo que encaren, pero siguen a su corazón. Entienden que emprender con ética y conciencia es mucho más rentable que de la forma habitual donde priman el egoísmo y la codicia. Establecen valores conscientes para su empresa. Se preguntan ¿para qué existe la empresa?, ¿qué sentido tiene?, ¿qué aporte hace al mundo para que esté un poco mejor? No se focalizan en maximizar las ganancias y crecer un XX% anual.
“Tu tiempo es limitado, así que no lo desperdicies viviendo la vida de otra persona. No dejes que el ruido de las opiniones de los demás ahogue vuestra propia voz interior.”, Steve Jobs. ¿Los cambios de profesión son rápidos? Es lo que suelen preguntarse aquellos que ya tienen una profesión y tienen la necesidad de cambiar. Los cambios no suelen ser rápidos, puedes hacerlo en paralelo a tu profesión actual hasta que la nueva profesión tome mayor impulso. Eso te permitirá disfrutar de tu actual trabajo sabiendo que será el paso previo para lo próximo, lo nuevo en tu vida. Además, podrás financiar tu nuevo proyecto con el actual trabajo. Hace falta seguir ciertos patrones financieros para saber resignar gustos en post del nuevo proyecto, pero es totalmente posible. Comienza con algo simple, un primer producto que sea el paso intermedio para otros productos que ofrezcas luego. Puedes tener un plan con todos tus productos, pero no hace falta empezar con todos ellos, los riesgos son mayores y no sabes cómo pueden reaccionar los grupos de consumidores. Henry Ford comenzó por ofrecer un producto en un
solo tamaño y color para poder medir la respuesta del consumidor, y sólo después, mejoró el producto, los procesos de producción y de ventas. Si tu trabajo no te hace feliz hoy, es muy poco probable que lo haga en el futuro. Puedes creer que es riesgoso cambiar de profesión o trabajo, pero realmente el riesgo es que te aferres a un trabajo que no amas y no puedes dar tu 100%. Siempre se agradecido de tener ese trabajo temporal que te permite llegar a la otra instancia de tu vida profesional ya que ese trabajo será el puente o nexo para algo mayor que está por venir. Tenemos que estar abiertos y receptivos a esa posibilidad. “Tienes que confiar en que los puntos se conectarán alguna vez en el futuro. Tienes que confiar en algo, tu instinto, el destino, la vida, el karma, lo que sea.”, Steve Jobs. “No te mueras con tu música dentro de ti. Deja saber al mundo que tú estás aquí y hazlo con pasión.”, Wayne Dyer.
En todo lo que hagas emprende con tu corazón, emprende con ética y conciencia. ¡M uchos éxitos y haz el bien!
“Siempre parece imposible, … hasta que se hace.”, Nelson Mandela.
Capítulo 6: Vida Social "He dado una larga caminata hacia la libertad, el camino ha sido solitario y aún no termina. Yo sé que mi país no fue hecho para ser una tierra de odio. Nadie nace odiando a otra persona por el color de su piel. La gente aprende a odiar; pero se le puede enseñar a amar, pues el amor llega más naturalmente al corazón humano.", Nelson Mandela.
A medida que avanzas en tu propio crecimiento y estado de conciencia individual, también generas un impacto y avance en la conciencia colectiva de la humanidad. Formas parte de un todo colectivo mucho más grande que tu ser individualidad, empezando por el universo, y siguiendo por el planeta, el continente, el país, la ciudadanía, tu trabajo y los grupos sociales de familiares y amigos que formas parte. Cómo “actúas o haces” toma relevancia ya que cada acción impacta en el todo colectivo, por lo tanto, tu bienestar individual no alcanza si no lo traduces a acciones para el bienestar colectivo.
“No existe un árbol cuyas ramas sean tan insensatas como para luchar entre ellas. Todos somos ramas de un árbol llamado humanidad.”, Dicho de los nativos americanos. Esta forma consciente y diferente de ver tu entorno hace que redefinas tu manera de ver la sociedad en la que interactúas diariamente y también tus relaciones extra familiares (Tus padres y hermanos, demás parientes, amigos, compañeros de trabajo, vecinos, entre otros).
Política consciente, funcionarios con corazón. “No intentes cambiar un sistema, construye uno nuevo que haga que el anterior se vuelva obsoleto.”, Richard Buckminster Fuller. Como verás en la realidad que vives a diario, el solo hecho de votar y pagar tus impuestos ya no alcanza. Ese es un rol pasivo que ha asumido la ciudadanía esperando que un estado eficiente cumpla con todas sus demandas, pero los resultados demuestran que esa forma de manejarnos como sociedad ya no sirve. Si algo no sirve como se viene haciendo, entonces es momento de cambiar. Los gobernantes representan espiritual y emocionalmente al pueblo que los votó. Los gobiernos representan el sentimiento del pueblo en ese instante de la elección y el candidato ganador es el ideal para ese momento porque es lo que el pueblo necesita experimentar para su aprendizaje. “Cada pueblo tiene el gobierno que se merece.”, Anónimo.
Algunos gobernantes son elegidos a través del miedo. El miedo a cambiar, el cual es uno de los grandes males que padece el ser humano. También, en otras ocasiones el pueblo creyó que elegía un cambio y el candidato los decepcionó. M ás allá de que era previsible cierto comportamiento del gobernante, hasta no haber vivido la experiencia era imposible darse cuenta ya que el estado de conciencia del pueblo era otro. M ás allá de la intención de cambiar, detrás había miedo por lo cual no apareció el candidato que realmente represente el cambio desde lo positivo, el cambio constructivo y real. El candidato elegido fue el mejor candidato que la conciencia del pueblo podía admitir. No es para sorprenderse que muchos países se ven inmersos en constantes crisis y medidas cortoplacistas porque no logran definir quiénes son y quienes quieren ser en las próximas décadas. Las crisis, también son resultado del miedo del pueblo. Todas las crisis son predecibles muchos años antes, ya que empiezan a gestarse con pequeñas acciones que el pueblo realiza o permite, a través de sus gobernantes. Las crisis nacen desde muy temprano, pero no se les llama crisis hasta que
explotan, recién ahí el pueblo reacciona. Pero ya es tarde porque la crisis finalizó, es decir, en la “ley de causa y efecto” la crisis sería el efecto o resultado de pequeñas causas o acciones mal realizadas por un largo tiempo. “La palabra emergencia viene de la palabra emerger. De la emergencia siempre ocurren cosas, gente y sociedades nuevas.”, Richard Buckminster Fuller. Desde el punto de vista de la conciencia, las crisis son una bendición que nos permite despertar y aprender, significa el nacimiento de algo nuevo, una nueva oportunidad de reinventarse como país. Hasta que la ciudadanía no entienda esto, las crisis seguirán sucediendo. Si queremos que las cosas a nuestro alrededor cambien, tenemos que cambiar antes nosotros, eso es lo único que podemos cambiar, a nosotros mismos, tomando mayor conciencia que sumada entre todos producirán cambios enormes en la sociedad. Los gobernantes que nos dirigen no tienen la culpa de sus errores, hacen lo mejor que pueden según el nivel de conciencia de la sociedad que los vota. Si la sociedad eleva su nivel de conciencia los gobernantes serán
otros, ya que no elegiremos a aquellos que tantos errores cometen. El cambio es personal, colectivo y se refleja en quienes nos gobiernan. “No te preguntes qué puede hacer tu país por ti; pregúntate qué puedes hacer tú por tú país.”, John Fitzgerald Kennedy. Entonces ¿Cómo solucionamos esto? Generando más opciones y para ello es necesario involucrarse y redefinir que queremos como país, aportando cada uno lo que mejor sabe y hace. Cambiando, realmente, la creencia establecida en la sociedad de que la política no es buena, incentivando a los más jóvenes a involucrarse desde temprana edad. Eso generará un pueblo más despierto, con visión y sentido de lo que quiere, claramente algo mejor de como se hizo hasta ahora. Con otros retos seguramente, pero en constante progreso genuino porque desde la diversidad aparecerán las opciones necesarias que permitirán el cambio y eso elevará la conciencia del pueblo a un nivel superior. “La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se sientan a ver lo que pasa.”, Albert Einstein.
Cambiar no significa cambiar de partido político en las próximas elecciones, sino elegir políticos conscientes, funcionarios con corazón, que ayuden a elevar la conciencia de su país. Una nueva forma de hacer política, que requiere compromiso y participación de la ciudadanía, dejando de lado las viejas formas que ya son obsoletas para el mundo actual que vivimos; y así seguramente tendremos mejores gobernantes donde los viejos modelos políticos desaparecerán y quedarán como simples recuerdos. M uchos de los problemas que hoy padece la ciudadanía pudieron haber sido solucionados hace mucho tiempo, pero no fue así porque prevalecieron intereses particulares por encima del interés colectivo de los ciudadanos. Algunos países están sometidos a partidos políticos que no terminan de definir su identidad, y los pocos valores que tienen no los cumplen. Someten al país a sus problemas internos creyéndose que son más importantes que el mismo país. No se han dado cuenta que su falta de identidad llevó al país a los grandes problemas que hoy padece su ciudadanía. M ientras los dirigentes de un país dediquen más tiempo a hacer filosofía política y menos a la
construcción de sus valores y principios, se estará perdiendo el verdadero sentido de hacer política, que es servir a la ciudadanía. Varios de estos partidos que en sus indefiniciones arrastran a un país a la decadencia, no hacen más que demostrar que han cumplido un ciclo, son un partido obsoleto, y que justamente su indefinición parte de no entender hacia dónde va el mundo. Han creado miedo en la ciudadanía y eso los mantiene en el poder. Sin dudas, esto se terminaría con gobernantes éticos y conscientes. En la vieja forma de hacer política se habla de “Lealtad”, la cual parte del miedo. En la nueva forma de hacer política se habla de “Conciencia”, la cual viene desde lo más puro del ser. La política parece compleja porque su sociedad lo es, y ha permitido que dirigentes con intereses particulares sean los protagonistas. Aquel líder que pueda aplicar la simplicidad marcará un nuevo camino y una nueva forma de servir al pueblo. Cuando se quiere dar una solución "particular" a cada problema, en realidad se están dando soluciones que sirven para un momento determinado, no perduran en el tiempo ya que no se trata el problema de raíz. Eso
que se nos presenta como un problema, debe tener una solución definitiva, o sea, ver más allá y buscar la verdadera causa que lo genera. Según nuestro estado de conciencia, ese tipo de soluciones pueden ser encontradas en mayor o menor tiempo. El aprendizaje del cual no nos hacemos responsables es el verdadero motivo del problema que se nos presenta. Un país que solo soluciona los temas en forma particular, lo único que hace es estirar el problema para que colapse poco tiempo después. Un gobernante, no debería tomar decisiones particulares, sino de resolución definitiva, yendo a la raíz. Cualquier otra cosa es un paliativo, y eso no perdura en el tiempo. Fuera de toda corriente ideológica, tenemos que empezar a poner en duda muchas de las formas que están establecidas desde hace siglos y eliminar esas viejas creencias que no dieron buenos resultados. Hay perfiles de dirigentes, la mayoría de ellos abogados, que se han quedado en su teoría política y no han sabido plasmar su retórica en planes de países con visión de futuro; y más aún, no han sabido gestionar y liderar un país. Las pruebas son muchas y es momento que se replanteen su rol en la dirigencia política y cedan su lugar a otros perfiles que hacen que las cosas
realmente sucedan y que provocan cambios genuinos en el mundo; perfiles que tengan más contacto con la vida cotidiana; que establezcan un plan de país a largo plazo; que formen equipos capacitados y que lo puedan implementar; perfiles similares a los emprendedores que agregan valor a la sociedad y, que disfrutan servir y buscar el bien colectivo por sobre el bien particular. No necesitamos más filósofos de la política, sino buenos gestores y líderes con corazón. Personas con filosofía de vida emprendedora, volcados al “hacer con conciencia”. Hay mucho trabajo por hacer, por lo tanto, debes pasar a un rol más activo, involucrarte. Para ello, la política asumida desde un lado consciente, es una de las mejores herramientas que dispones para hacer el bien. Una manera de “hacer” consciente que impacta directa y positivamente en la vida de las personas. Es lo mejor que puedes hacer para las futuras generaciones. Este es el perfil de los dirigentes que harán una política diferente, más simple y consciente; que dará como resultado líderes y funcionarios con corazón: Establecen un plan a largo plazo y bien detallado
que en tiempo supera su mandato, no les interesa tomar acciones de corto plazo que lo beneficien en las próximas elecciones. Saben y entienden que la clave es el largo plazo y están dispuestos a pagar el precio por ello. Definen donde estará el país en los próximos 10, 20 y 30 años. Como primer paso definen los valores y principios, éticos y conscientes que regirán el país de ahí en más; y lo plasman en todos lados para que toda la ciudadanía se alinea a ese plan y lo haga propio. El paso siguiente del plan es el orden y la organización. Sin eso no se crece. Arman la base que sustenta todo desarrollo futuro. Arman equipos reducidos y eficientes. Personas con experiencia demostrable y que estén alineados a los valores y principios definidos. Son simplistas y eliminan toda burocracia y complejidad que haga lento el desarrollo del plan y retrase el resultado de soluciones que requiere la ciudadanía. Establecen prioridades separando lo importante de lo urgente. El 80% de su tiempo estará dedicado a lo importante que va en línea al plan de largo plazo, el 20% restante se atienden los imprevistos, los temas urgentes y transitorios. No se salen del plan y si ocurren temas no
previstos tienen la flexibilidad suficiente para acomodar las tareas sin perder el horizonte del largo plazo. Son líderes con conciencia y corazón, saben que sus acciones generan un impacto en la sociedad y lo tienen muy en cuenta en toda decisión que toman. No toman decisiones sobre los servicios públicos para los ciudadanos, sin experimentar y vivir como ellos. Por ese motivo: Su familia estudia en colegios públicos. Se atienden, al igual que su familia, en hospitales públicos. M ás allá de que puedan tener un vehículo, también utilizan, al igual que su familia, el transporte público. Hacen sus compras y caminan por las calles como cualquier ciudadano. Asisten a eventos y entretenimientos públicos. Sus formas de trabajar y transmitir los mensajes generan tranquilidad y previsibilidad a la ciudadanía. Piensan diferente y no aceptan las cosas como se vienen haciendo, más aún si las mismas no dieron buenos resultados. Evalúan cada tema en forma detallada y cómo se relaciona con otras áreas. Pueden estar días
enteros con un tema hasta que surge una solución. No se involucran en política por un puesto, y menos aún por un puesto para el cual no se han capacitado. Ven la política como la mejor expresión para generar cambios genuinos que impacten en la vida de las personas. No experimentan en la gestión pública, sino que aportan toda su experiencia de trabajo y logros para el bienestar colectivo de su país. Hasta lo hacen en forma gratuita porque su vida financiera está realizada a partir de su actividad privada. Solo piensan en dar y se vuelcan a ello. Son colaborativos y no creen en la competencia. Tienen una gran fe en Dios que los moviliza cada día. Solo conciben un estado con conciencia que se ocupa únicamente de crear las condiciones necesarias para que la comunidad progrese, se desarrolle y evolucione con libertades y en forma consciente. A partir de ese logro, asumen un rol secundario como observador y pasan el protagonismo a la ciudadanía. Solo se ocupan de controlar y regular que el plan de largo plazo se cumpla. Pasan a liderar desde atrás. El poder es de la comunidad. El poder personal no existe, no se perpetúan en el tiempo.
No hay leyes o medidas “anti algo”. Saben que eso atrae y genera más de ese “algo” que se quiere evitar. El único fin de un funcionario público es servir a la comunidad. No existe la mentalidad de subsidios, no existe la mentalidad de escasez. Todas las personas tienen las mismas posibilidades de progresar por su cuenta y el estado es un aliado para que eso suceda. Solo se toman decisiones definitivas y permanentes considerando el largo plazo y la misión establecida por el país. No se toman decisiones populistas transitorias y particulares de corto plazo. Consideran el desarrollo socioeconómico sostenible, equilibrado y la conservación del medio ambiente en toda decisión que toman. Se enfocan en las fortalezas de su país para que se potencien y se trabaja en las debilidades para mejorarlas. Tienen un enfoque integrador y holístico, enfocado en generar felicidad. No generan pobreza mental estructural. Promueven el desarrollo del ser, la cultura y fomentan la superación personal sin competencia desde la infancia a través de los colegios y la
familia. Para dar solución a un problema se sienten parte del problema. Saben que de otra manera no podrían solucionarlo. Es previsor ante un mundo tan dinámico y en crecimiento constante, por lo cual tiene una mirada puesta en el exterior y el impacto que esto puede ocasionar en el país. Está en constante interacción con los ciudadanos tanto en forma presencial como las redes sociales. Es la herramienta que le permite saber de primera mano la opinión sobre algunos temas en especial. No creen en el sistema educativo tradicional. Consideran la escolaridad y la familia como el primer paso para la formación del ser (Sobre este punto se detalla en la próxima sección). Promueven la alimentación consciente. Promueven un sistema de salud holístico e integrador basado en el Espíritu, Emociones, Cuerpo y M ente. En las próximas décadas empezaremos a ver, cada vez más, este tipo de dirigentes y gobernantes políticos. Siempre habrá aquellos que resistan estos cambios porque tienen intereses particulares y viven gracias a la vieja forma de hacer política, y a expensas de que la ciudadanía no progrese. Como todo ciclo e imperio
que termina, esa clase de dirigentes y gobernantes también terminarán y ya están en la fase final de su ciclo. Es cuestión de un poco más de conciencia en la sociedad y emergerán solas las personas que puedan ejercer la responsabilidad de gobernar un país de una forma más consciente.
“Nunca dudes que un pequeño grupo de ciudadanos comprometidos y organizados pueda cambiar el mundo porque, ciertamente, es lo único que lo ha hecho.”, Margaret Mead.
S istema para la Formación del S er (reemplazando al sistema educativo tradicional) "El niño, guiado por un maestro interior trabaja infatigablemente con alegría para construir al hombre. Nosotros educadores, solo podemos ayudar... Así daremos testimonio del nacimiento del hombre nuevo. (...) Tenemos que tener claro, eso sí, que el desarrollo del potencial humano no está determinado por nosotros. Solo podemos servir al desarrollo del niño, pues este se realiza en un espacio en el que hay leyes que rigen el funcionamiento de cada ser humano y cada desarrollo tiene que estar en armonía con todo el mundo que nos rodea y con todo el universo.", María Montessori. La inteligencia, el ser intelectuales y sacarse buenas notas, no hacen a un mundo mejor. El mundo, más que nunca, está lleno de personas “inteligentes” y con buenos promedios en el sistema tradicional de educación, pero hay crisis, pobreza, guerras, competencia, codicia y otros tipos de miedos. La inteligencia es un don que te ha sido otorgado con un fin específico, no es para que te lo guardes y sólo lo emplees para leer muchos libros, u obtengas buenas
notas en el colegio, o tengas un nivel cultural e intelectual alto. Por solo tomar el ejemplo de los últimos 100 años, hemos visto cómo personas “inteligentes” y con “buenos estudios” han hecho de las peores atrocidades que nunca nos podríamos haber imaginado (esclavitud, campos de concentración, dictaduras, desaparición de personas, pobreza, crisis financieras, guerras, atentados, asesinatos, entre otros). Pero, si son personas “inteligentes”, con buenos promedios y han ido a las mejores universidades del mundo, entonces ¿Por qué no funcionó?, ¿Qué les faltó? La explicación es simple, no se trabajó en el ser. Desde los primeros años de su vida los formaron para competir, sacar buenas notas, para protegerse de otros, para atesorar bienes por miedo a perderlo todo, a que si no hacían determinadas cosas serían fracasados, a tener un bajo amor propio y autoestima, y por sobre todo, a estar desconectados de su esencia espiritual, de su ser. Al momento de ir hacia atrás y analizar cómo se conectan los puntos, veremos cómo se educó a esos niños (y también a sus padres y ancestros) para que
acaben haciendo lo que hicieron. “Todo el mundo habla de paz, pero nadie educa para la paz. La gente educa para la competencia, y la competencia es el principio de cualquier guerra. Cuando eduquemos para cooperar y ser solidarios unos con otros, ese día estaremos educando para la paz.”, María Montessori. Al día de hoy, en un mundo totalmente distinto y que demanda otras capacidades, vemos cómo perduran sistemas educativos que siguen generando este tipo de personas faltos de conciencia. El sistema educativo tradicional no es el único responsable de esto, pero juega un factor clave y en esta sección nos enfocaremos en él. Y cuando hablamos del sistema educativo, también hablamos de los gobiernos que lo definen y promueven. Es notable ver cómo los mismos gobiernos son los que generan los problemas futuros con las decisiones particulares que hoy toman. Eso se debe a que no tienen un plan de largo plazo y toman pequeñas decisiones de alto impacto negativo a futuro. Así los países se encuentran sometidos a un espiral interminable de malas decisiones realizadas por
personas faltos de ética y conciencia. Pero ¿Qué se les puede decir? si ellos también son el resultado de un sistema que no les ha enseñado todo lo bueno que podrían ser y hacer. Por lo tanto, hay que ir a la raíz, hacer cambios bien profundos, de base. "Aerodinámicamente, el cuerpo de una abeja no está hecho para volar, lo bueno es que la abeja no lo sabe.", Anónimo. Sinceramente creo que todo ser humano quiere progresar y hacer las cosas lo mejor posible, pero algo en el medio fallo para que no le llegue la información adecuada y que pueda actuar desde la fe y la conciencia. Por otro lado, parecería ser que necesitamos experimentar tales vivencias, por más atroces que parezcan, para entender la lección. Cualquiera sea el caso, el sistema educativo tradicional es algo que debemos mejorar. Seguramente habrá otros temas más a mejorar para que la sociedad eleve su conciencia, pero empecemos por la base y el sistema de enseñanza que se aplica a los niños desde muy pequeños forma parte de esa base que desarrollara su ser, su autoestima y los transformará en personas libres, creativas, bondadosas y felices. Es la única manera que tenemos para evitar que los
hechos que tanto repudiamos, vuelvan a suceder. “La persona que es servida, en lugar de ser ayudada, es obstaculizada en el desarrollo de su propia dependencia. Este concepto es el fundamento de la dignidad del hombre. [...] Nadie puede ser libre a menos que sea independiente; por lo tanto, las primeras manifestaciones activas de libertad individual del niño deben ser guiadas de tal manera que a través de esa actividad el niño pueda estar en condiciones para llegar a la independencia. [...] Siembren en los niños ideas buenas, aunque no las entiendan; los años se encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazón.”, María Montessori. En el nuevo paradigma de enseñanza reemplazamos el tradicional y limitante “Sistema Educativo” por el “Sistema para la Formación del Ser”. En este sistema se pone al niño como el centro principal y se lo aborda inicialmente desde su esencia, su espíritu, su parte creativa; para luego y en último lugar desarrollar el intelecto. El objetivo de base es que el niño empiece a formarse como un ser humano completo, holístico e integral. Ya habrá tiempo en los años posteriores para abordar la parte intelectual y de
conocimientos. No es importante que los primeros años de escolaridad tengan que estudiar lengua, matemáticas, saber de próceres e historia, estudiar de memoria la oración a la bandera o el himno nacional. No importa la prolijidad, no importa saber escribir la letra cursiva, no importan las reglas mecanizadas de aprendizaje. Lo importante es dejarlos experimentar y hacer, tocando con sus manos, sintiendo, probando, creando; y sin importar como resulte, ya que eso es lo mejor que pueden hacer en ese momento y, cualquiera sea el resultado, así será perfecto. Desde esa valoración se sentirán útiles, se conocerán más, aprenderán sus limitaciones y las desafiarán, incrementarán su autoestima y se sentirán más felices. Esa sensación es la que los acerca a la esencia de su alma, y como son puros desde pequeños, lo entenderán inmediatamente. Empezarán a encontrarse con el plan que llevan dentro, el propósito que da sentido a sus vidas. “Cuando un niño puede relacionar lo que aprende con sus propias experiencias, su interés vital se despierta, su memoria se activa, y lo aprendido se vuelve suyo.”, Rudolf Steiner.
Se ha puesto de moda decir que los niños y jóvenes no prestan atención, y en algunos casos se los etiqueta diciendo que tienen “Déficit de atención”, “Sobre estimulación o hiperactividad”, “Problemas psicoemocionales”, entre otros; sumado siempre a creencias negativas expresadas en comentarios sin fundamentos como “los jóvenes de antes eran más educados y responsables”, “a los jóvenes de ahora no les importa nada y no saben lo que quieren”, entre otros comentarios que no aportan nada bueno para que la situación mejore. Hasta el momento la enseñanza tradicional ha estado más pendiente de controlar y mantener una modalidad estándar que la ha llevado a mirar desde atrás cómo se desarrollan los avances en el mundo y las nuevas generaciones. No han sabido captar la atención de estos y no tienen manera de lograrlo si no se adaptan. Sin duda alguna, los gobiernos son los responsables principales de que esto ocurra, en algunos casos realizado intencionalmente porque es conveniente que la ciudadanía no piense demasiado y descubra todo su potencial; de esa manera pueden permanecer en lo que ellos llaman “poder”, lo cual proviene de una mentalidad de escasez; totalmente diferente a liderar y generar un poder genuino desde una mentalidad de
abundancia, una mentalidad donde todos crecen sin oprimir a otros en sus potencialidades. En algunos otros casos, los gobernantes no tienen una visión de lo que sucede en el mundo y hacia dónde va el progreso de la humanidad, sumado a que también carecen de planes a largo plazo. En algunos países aún es más grave, se dan ambas situaciones. A pesar de las acciones repudiables de los gobiernos que se han abusado de la enseñanza para sus fines particulares, resulta mucho más grave y doloroso el rol que cumple una parte importante de los docentes que han sido cómplices de un sistema que desde hace décadas no genera valor en los niños y adolescentes. M ás allá de las malas condiciones en que trabajan y los bajos salarios que cobran, llama la atención ver la baja calidad de estos profesionales que no se auto capacitan, no están informados de las nuevas tendencias mundiales sobre la enseñanza de contenidos y siguen transmitiendo lo mismo que les enseñaron a ellos cuando eran pequeños. Sin considerar que psico-emocionalmente no están capacitados para transmitir conocimiento de calidad a niños y adolescentes que hoy demandan otro tipo de formación. Siempre son los controles los que fallan, y de eso es responsable el gobierno.
“En Argentina, la inmensa mayoría de los niños dicen: Qué macana, hoy es lunes, tengo que ir otra vez a esa escuela. Pero este no es el peor de los datos: La inmensa mayoría de los docentes en Argentina dicen lo mismo.”, Carlos Wernicke (Video “La Educación Prohibida”). El sistema educativo hasta el momento ha intentado imponer a sus estudiantes temas que no les interesan, y esto lo saben bien porque lo intuyen, lo perciben y lo demuestran cuando se aburren en el colegio. Empiezan a perder la atención y les dicen que tienen déficit de atención para luego pasar a juzgarlos porque consumen drogas, no obedecen, o tantas otras cosas que demuestran que la vida ya no les interesa. Solo intentan llamar la atención de la sociedad, sus padres y un estado, que no terminan de comprender que se han desviado del camino para el cual ellos estaban destinados. Claramente, nos dicen que ya no son felices en ese sistema. “Nuestro problema para la comprensión de la escolarización obligatoria tiene su origen en un hecho inoportuno: el daño que hace desde una perspectiva humana,
es un bien desde una perspectiva del sistema.”, John Taylor Gatto (Video “La Educación Prohibida”). El nuevo paradigma considera al sistema de enseñanza escolar como una de las partes fundamentales para el desarrollo de esa base que sustentará al ser. La familia es la otra parte importante (sobre ello hable en el capítulo llamado “Vida Familiar”). Ambas partes deben ser tenidas en cuenta por el estado para asegurar que el niño crezca y desarrolle su inteligencia emocional; contenido tanto en el ambiente escolar, como en el familiar. Respecto al ambiente escolar es importante destacar 3 etapas claramente distintas y definidas por los primeros tres septenios. ¿Por qué septenios? Según la teoría de Rudolf Steiner, cada siete años se produce una evolución totalizadora en el ser humano. Hay claras diferencia en la energía y vibración de la vida, la cual se transforma cada siete años. También el ser humano presenta y desarrolla características, emociones e intereses totalmente distintos en iguales períodos. La pedagogía Waldorf, creada por Rudolf Steiner,
promueve una educación del niño y del joven hacia la libertad; crea un espacio de aprendizaje para que cada niño y joven desarrolle sus propias capacidades. Para ello ideó un esquema donde consideró separar el aprendizaje en septenios. Veamos algunas características que implica desarrollar el ser en cada septenio: 1er S eptenio (de 0 a 7 años): Aquí es donde se trabaja y desarrollan las bases y las estructuras tanto físicas como emocionales. En esta etapa prevalecen los juegos a través de la experimentación e imitación como actividades más importantes. Esto permite desarrollar su voluntad para hacer, practicar y seguir intentando si se equivocan. Hay libertad de movimientos y expresión, se sientan dónde quieren y con quienes quieren, son colaborativos y cooperativistas. Los niños dejan de estar sentados en un pupitre mirando al frente como ocurre en las escuelas tradicionales. En esta etapa no existen notas, las cuales generan competencia y rivalidades desde muy temprano entre las personas. Tampoco aprenden a leer y escribir, menos aún sobre matemáticas, lengua e historia. Sin embargo, a través
del juego aprenden las capacidades del lenguaje. Es más importante el arte, la creatividad, la música, el desarrollo de la inteligencia emocional y la confianza en sí mismos. Todo ello mejor aún si se desarrolla en un contexto en pleno contacto con la naturaleza. “En tiempos muy remotos, el Espíritu de la Tierra fue a ver al Espíritu del Cielo y le suplicó: Sé hablar con el Espíritu Humano, pero te ruego me des un lenguaje para hablar con el Corazón Humano. Entonces el bondadoso Espíritu del Cielo le regaló al suplicante Espíritu de la Tierra, el Arte.”, Rudolf Steiner. Cuando el niño entiende que el aprender puede ser algo divertido, llega a la siguiente etapa con muchas ganas de aprender. La primera etapa estimuló de manera sana y colaborativa las etapas siguientes. No fue por imposición. 2do S eptenio (de 7 a 14 años): Aquí es donde se desarrolla la personalidad, empieza a fluir la vocación y crece la interacción con el mundo exterior. Se inicia una etapa más personalizada donde los contenidos curriculares se organizan
aprovechando los intereses del niño. Continúa el interés por experimentar, pero ahora a través de las diferentes materias y actividades. “Tienes que hacer un trabajo interior muy profundo de sensibilidad, de conciencia, de armonía, de alegría, para atreverte a llamarte maestro.”, Gabriela Obregón Gutiérrez (Video “La Educación Prohibida”). Aparece la figura del profesor y el niño lo acepta por convencimiento, no por imposición. El profesor se convierte en una autoridad sobre la base de la empatía y el amor. La función principal del profesor es potenciar todas las habilidades creativas que el niño posee. 3er S eptenio (de 14 a 21 años): Es una etapa donde se despierta y consolida lo trabajado en las etapas anteriores; donde se afirman las bases de su identidad y donde desarrolla una valorización real de sí mismo y su entorno. Se estimula su propia autonomía, independencia y libertad. El niño adolescente ya está preparado para empezar a actuar con integridad, es decir, actuar según lo que piensa, siente y dice.
Se desarrollan en un 80% talleres prácticos, simulaciones y prototipos que los acercan a las realidades de la vida laboral que enfrentarán al terminar esta etapa. “La escuela tiene que ser un banco de experimentación, una apertura de posibilidades totales.”, Helen Flix (Video “La Educación Prohibida”). Al finalizar estarán preparados para salir al mundo con la conciencia de saber quiénes son realmente, y la fortaleza necesaria para afrontar los distintos desafíos que se le presenten en la vida, respetando a los otros seres y el medio ambiente en el que se desarrollan. Están listos para generar valor que sume a la humanidad. Veamos también otras características que considera la pedagogía Waldorf: Se utiliza el arte y la naturaleza para educar. En el primer septenio se usan muchos juguetes. Los mismos están hechos con materiales que respetan el medio ambiente. Por lo general en el primer septenio, se mantiene el mismo tutor/maestro durante todo el ciclo.
La clase colectiva del grupo se mantiene, independientemente del trabajo individual con cada alumno. El número de alumnos es reducido (de 10 a 15 alumnos por aula). Se intenta evitar que los niños aprendan las cosas a través de la televisión o los videojuegos. Se realizan clases y talleres de distintos oficios, especialmente en el segundo y tercer septenio. En el comedor sólo se sirve comida ecológica y orgánica. Hay una integración del todo (espíritu, emociones, cuerpo y mente). El niño tiene autonomía a la hora de tomar decisiones, siempre bajo la supervisión de profesores que actúan como guía en su aprendizaje. En estas escuelas no se presionan a los niños con exámenes y exigencias en cuanto a su rendimiento, sino que fomentan el desarrollo cooperativo y libre, teniendo en cuenta siempre la individualidad de cada niño. Según este método, la educación debe respetar y apoyar el desarrollo fisiológico, psíquico y espiritual del niño. Para conseguir un buen desarrollo intelectual debe existir una base emocional sólida.
“Hoy nos hemos vuelto ‘inteligentes’ pero nos hemos separado de la tierra y del cosmos. Hace falta volver a conectar con aquello que nos han dado, es decir, con el pensar, con el sentir y también con la voluntad. Un pensar vivo, no mecánico. [...] Pero el informe PISA dice que España va mal de matemáticas y los españoles ¡estamos muy preocupados! … Ese no es el problema de España, el problema es una crisis de valores y ética que con la corrupción ha hundido el país en la miseria.”, Joan Antoni Melé. El informe PISA (Programme for International Student Assessment) es un estudio internacional de evaluación del nivel educativo, impulsado por la OCDE (La Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico), y cuyo objetivo es medir y comparar internacionalmente el nivel educativo de los países, utilizando métodos e indicadores comunes; así como también la capacidad de resolver problemas reales aplicando los conocimientos en tres áreas concretas: comprensión lectora, matemáticas y ciencias naturales. Como mencioné en el capítulo de Bienes M ateriales, hacer una renovación, ordenar y liberarse de todo aquello que no usas o no te sirve, es rejuvenecedor y
hace que las buenas energías empiecen a fluir. En el caso de un país, puede empezar por el informe PISA, tirarlo a la basura e iniciar un nuevo proceso de enseñanza enfocada en el ser, y que reúna lo mejor de las pedagogías M ontessori, Waldorf y otras tan buenas como ellas. “La creatividad es tan importante en educación como la alfabetización, y por eso debemos tratarla con la misma importancia.”, Ken Robinson. Años atrás cuando investigaba sobre sistemas de educación no tradicionales para mi hijo M artiniano, captó mi atención Ken Robinson quién es un educador, escritor y conferencista. Vale la pena destacar algunos de sus magistrales mensajes de sus libros y charlas: “Las escuelas se parecen a las fábricas y matan la creatividad; pero lo más contradictorio es que la creatividad se puede aprender igual que se aprende a leer”. “Los niños de ahora harán trabajos que aún no están inventados. Actualmente, estamos enseñando contenidos que no tenemos ni idea de
si servirán o no cuando deban salir al mercado laboral. Es la educación la que nos va a llevar a ese futuro que no podemos comprender. Nadie tiene una pista de cómo va a ser el mundo en 5 años. Y sin embargo se supone que estamos educando a los niños para él.” “La mayoría de los sistemas educativos de masas se crearon en los siglos XVIII y XIX, y se diseñaron para responder a los intereses económicos de aquellos tiempos, marcados por la Revolución Industrial en Europa y Norteamérica.” “Sé que las aptitudes académicas son muy importantes, pero los sistemas escolares valoran mucho ciertos tipos de análisis y razonamientos críticos, en especial las palabras y los números. Por muy importantes que sean estas aptitudes, la inteligencia humana es mucho más que eso.” “El mundo nunca había cambiado tan rápido como ahora. Nuestra mayor esperanza de cara al futuro es desarrollar un nuevo paradigma de la capacidad para llegar a una nueva dimensión de la existencia humana. Necesitamos propagar una nueva apreciación de la importancia de cultivar el talento y comprender que este se expresa de forma diferente en cada individuo.” “Estoy convencido de que todos nacemos con
grandes talentos naturales, y a medida que pasamos más tiempo en el mundo, perdemos el contacto con muchos de ellos.” “La maestra le preguntó qué estaba dibujando. Sin levantar la vista, la niña contestó: ‘Estoy dibujando a Dios’. Sorprendida, la maestra dijo: ‘Pero no nadie sabe qué aspecto tiene Dios’. La niña respondió: ‘Lo sabrán enseguida’… La imaginación es la fuente de todo logro humano.” “La habilidad natural de las personas muchas veces está enterrada profundamente, como los recursos naturales. Con muchas personas, algo ocurrió que les permitió traer a la superficie ese talento: conocieron a alguien, vieron algo, tuvieron un educador.” “Necesitamos profesores que no solo sean capaces de enseñar cosas, sino que dejen a los niños espacios para cultivar sus talentos.” “Los niños se arriesgan. Si no saben, prueban. ¿Verdad? No tienen miedo a equivocarse. Ahora, no estoy diciendo que equivocarse es lo mismo que ser creativo. Lo que sí sabemos es que, si no estás abierto a equivocarte, nunca se te va a ocurrir algo original. Si no estás abierto a equivocarte. Y para cuando llegan a ser adultos, la mayoría de los niños ha perdido esa capacidad. Tienen miedo a equivocarse. Y, por
cierto, manejamos nuestras empresas así. Estigmatizamos los errores. Y ahora estamos administrando sistemas nacionales de educación donde los errores son lo peor que puedes hacer. Y el resultado es que estamos educando a la gente para que dejen sus capacidades creativas.” “Es necesario potenciar la diversidad. Es uno de los activos más importantes que existen en la sociedad actual. Cuanto más creativos sean los niños, más posibilidades tendrán de autorrealizarse. La única forma de detectar talentos es hacer pensar a los alumnos de forma diferente”. “Todos los sistemas educativos del mundo tienen la misma jerarquía de materias. Todos. Sin importar donde vayas. Uno pensaría que cambia, pero no. Arriba están las matemáticas y lenguas, luego las humanidades, y abajo están las artes. En todo el planeta. Y en casi todos los sistemas, además, hay jerarquías dentro de las artes. Arte y música normalmente tienen un estatus más alto en las escuelas que drama y danza. No hay ningún sistema educativo que le enseñe danza a los niños todos los días de la misma manera que les enseñamos matemáticas. ¿Por qué? ¿Por qué no? Creo que esto es importante. Creo que las matemáticas son muy importantes, pero también
la danza. Los niños bailan todo el tiempo cuando se les permite, todos lo hacemos. Lo que en verdad ocurre es que cuando los niños crecen los comenzamos a educar progresivamente de la cintura hacia arriba. Y después nos concentramos en sus cabezas. Y ligeramente en un lado de la cabeza.” “Si lo piensan, todo el sistema de educación pública en el mundo es un extenso proceso de admisión universitaria. Y la consecuencia es que muchas personas talentosas, brillantes y creativas piensan que no lo son, porque aquello para lo que eran buenos en la escuela no era valorado o incluso era estigmatizado. Y pienso que no podemos darnos el lujo de seguir por este camino.” “Cuando yo era estudiante si tu tenías un título tenías un trabajo... Pero ahora los jóvenes con títulos muchas veces vuelven a sus casas para seguir jugando videojuegos, porque necesitas una maestría para el trabajo que antes requería un bachillerato. Y ahora necesitas un doctorado para el otro. Es un proceso de inflación académica, que indica que toda la estructura de la educación se está moviendo bajo nuestros pies. Debemos cambiar radicalmente nuestra idea de la inteligencia.”
“La música se constituye en fuente de desarrollo de las dimensiones del ser humano que eleva su condición espiritual y lo conduce a un desarrollo integral de su personalidad de tal manera pues, se dan inmensas ganancias intelectuales y afectivas entre otras la adquisición de principios de liderazgo, de enseñanza de capacitación, el sentido de compromiso, de responsabilidad de generosidad, de entrega a los demás de aporte individual para el logro de inmensos fines colectivos y esto conduce a un desarrollo del autoconcepto, de la autoestima, de la seguridad y confianza en sí mismo.”, José Antonio Abreu. Hay que empezar a cambiar el concepto de inteligencia al que estamos acostumbrados y empezar a medirla por el valor que ese ser aporta al mundo. La gran mayoría de los abanderados y diplomas de honor han sido estudiantes espectaculares, pero en el “hacer” no han sumado al mundo todo lo bueno que fueron en el colegio. Por lo tanto, ser inteligente en matemáticas y literatura, ya no alcanza.
Y los jóvenes de hoy lo saben, muchos de ellos no piensan en un futuro tan estructurado y limitado como lo hicieron generaciones anteriores. Viendo lo que sucede a su alrededor empiezan a poner en duda todos los viejos libretos que no dieron resultado; los jóvenes saben que el futuro es incierto y que ninguna carrera le garantizará felicidad sino hacen algo diferente. Gracias a Dios, los niños que están naciendo tienen otros dones, más intuición y una mayor conciencia, lo cual nos da la esperanza de los cambios y mejoras que ya se empiezan a vislumbrar. “Es un milagro que la curiosidad sobreviva a la educación reglada.”, Albert Einstein. En todo proceso de enseñanza hay resultados que son tangibles en el corto plazo porque una vez incorporados en el estudiante ya los puede utilizar; por ejemplo, el leer, escribir, hacer cuentas básicas, entre otros. Pero también hay aprendizajes donde sus resultados son tangibles en el largo plazo, especialmente cuando salen al mundo laboral y requieren de la resolución de situaciones complejas. Estos aprendizajes que florecen en el largo plazo están muy relacionados al trabajo de base que todo ser debe realizar en los primeros 3 septenios y esto es
lo que finalmente marca el verdadero éxito profesional del ser en el ámbito que se desarrolla. En este último ámbito podremos encontrar el estudio de las artes; en la experimentación de talleres prácticos de oficios y especialmente en emprendimientos; en el estudio de lógica y programación aplicada a la resolución de problemas y asociación de escenarios, entre otros. Sobre este último caso, una persona aumenta claramente su visión y opciones de resolución de problemas cuando aprende a programar, más aún si lo hace desde pequeño en el 2do septenio. Entre otros beneficios, se desarrolla una mejor capacidad de cálculo y de lógica; incentiva la creatividad, el pensamiento lateral y la colaboración; se mejora la capacidad de atención y concentración; hay experimentación y aprendizaje constante; se crea mentalidad de simplificación y es aplicada a todos los problemas; se incentiva el pensamiento de opciones diferentes; estimula el orden y la organización; proporciona una mayor capacidad de adaptación a un mundo tan dinámico y cambiante; y por último, te permite crear un emprendimiento rápidamente y con bajos recursos. La programación no solo es esencial para comprender
el mundo en que vivimos, sino que también incrementa la comprensión de las tecnologías digitales para que empiecen a ser protagonistas en la educación que requiere esta nueva era de la información. Esto permitirá empezar a reemplazar el viejo lenguaje tradicional por el lenguaje digital, ya que este último estimula el pensamiento crítico y creativo, siendo sumamente útil para aprender a compartir y trabajar colaborativamente, cualidades que son necesarias para generar mayor conciencia en los niños y jóvenes, y eso se verá reflejado en la sociedad. El lenguaje digital incluye al lenguaje hipertextual, audiovisual y sonoro; que además facilitan la interacción y aprendizaje del alumno, y fomentan el desarrollo de las inteligencias múltiples. “Los que están enseñando, vienen de un sistema de educación represiva. Por lo tanto, los maestros que enseñan, no saben cómo gestionar sus propias emociones. Por lo tanto, no pueden enseñarlas. (…) Si realmente en la educación no eres feliz, no estás educando.”, Sergi Torres (Video “La Educación Prohibida”). El docente es clave en la enseñanza escolar de un
niño, pero ese rol debe ser asumido cediendo todo el protagonismo al niño, hacer un liderazgo desde atrás que permita potenciar todas las habilidades y talentos del niño. así como el rol principal de los padres es dar al mundo personas que aporten valor a la humanidad; el rol del docente y el estado es proporcionar las condiciones para que estos niños puedan aprender y formar su ser para la vida. Estas son algunas de las cualidades de un docente con conciencia que asume su rol sin seguir el libreto de un sistema de enseñanza tradicional: Les enseña a cuestionar, argumentar y pensar. Despierta su creatividad y no limita su imaginación. Los anima a trabajar en proyectos para mejorar el mundo. Permite que el niño se mueva, experimente y pruebe las distintas opciones. No exige prolijidad, especialmente en el primer septenio. Entiende que lo mejor que hace el niño está bien así y es perfecto. Fomenta el aprendizaje colaborativo y compartido. Transmite entusiasmo y siempre mantiene una actitud positiva. Practica la empatía teniendo diálogos particulares
y grupales diariamente. Escucha y aconseja desde la conciencia. No impone, hay libertad de pensamientos. Transmite valores conscientes y fomenta actividades para el alma; por ejemplo, trabajar con música de meditación de fondo, meditar y pasar tiempo con la naturaleza. Fomenta la tolerancia, el respeto y la conciencia social. No hay rutinas ni horarios, especialmente en el primer septenio. Los sorprende en cada momento poniendo en práctica nuevas ideas. Aplica los contenidos gráficos y múltimediales para explicar. La tecnología es una de sus principales herramientas. Hace muchas preguntas para fomentar el razonamiento, y da pocas respuestas. Los saca de su zona de confort y les enciende la mecha para que piensen. Asume un rol de coaching desde el ser. El docente solo está dedicado a un grupo reducido de alumnos y por día completo. Eso asegura que el docente brinde un servicio de calidad y además debe estar muy bien remunerado. Invierte en su profesión. Se actualiza e informa constantemente con capacitaciones particulares y portales de enseñanza moderna mundial.
"La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: ‘Ahora los niños trabajan como si yo no existiera’.”, María Montessori. Veamos otras ideas para considerar en la enseñanza y formación del ser: Eliminar el uso del timbre y el armado de filas militares. Pasar a un método basado en la autodisciplina y organización grupal informal. Las normas se deciden entre todos. No se imponen. Ventajas: Se evita que los niños se alteren eliminando la tensión que provoca el uso de un timbre, especialmente en los más pequeños. Se evitan comparaciones entre alumnos en el armado de filas y los complejos de inferioridad que ello genera en los más pequeños. Cambiar la clásica disposición de las mesas de uno o dos alumnos con mirada al frente, por una disposición grupal, didáctica y más colaborativa. Por ejemplo, 2 o más mesas enfrentadas para agrupar 4 o más alumnos. Las mesas agrupadas estarían en dirección perpendicular a la pizarra o
frente. Ventajas: Todos participan, existe colaboración y ayuda mutua, hace que todos y todas avancen juntos. En el grupo completo investigan, imaginan, participan, aportan sus conocimientos y debaten. Se promueve la diversidad y el aprendizaje colectivo. Hay una relación de afecto y cercanía grupal que además genera un vínculo social, lo cual se asemeja y los prepara mejor para lo que será la vida social y laboral. Eliminar las actividades de aprestamiento para motricidad fina (ejercicios de repetir, memorizar, seguir líneas de puntos, pintar imágenes ya dibujadas, etcétera). Están en desuso hace años. (Solo aplica para niños con dificultades en la motricidad). Por lo general se realizan como iniciación hacia el uso de la letra cursiva (tipo de letra en desuso, no evaluativa por el diseño curricular vigente, según el país, y que además genera frustración en los niños. Prolijidad innecesaria). Tienen poco margen para pensar y desarrollar su creatividad innata. Reducir o eliminar el uso de manuales también
ayudaría en este punto. Pasar a actividades que fomenten y potencien la creatividad de los niños, y se desarrollen dentro de un contexto. Promover más actividades que fomenten la creatividad de los niños. M úsica, teatro, artes plásticas, huertas, naturaleza, ecología, juegos y proyectos grupales, etcétera. Promover actividades caritativas y de ayuda social. Es ideal que sean actividades presenciales y vivenciales. Implementar métodos de relajación y meditación, tanto en el aula como en horas de actividades físicas. También sesiones de Yoga. La meditación se realiza a través de ejercicios de inspiración que aumenta la concentración; mejora la memoria; disminuye la ansiedad, el estrés, la depresión y, sobre todo, las reacciones de ira y violencia. Además, los chicos aprenden a manejar su parte emocional. Promover el conocimiento y administración de las finanzas personales. Promover el emprendedurismo. Promover la alimentación consciente. Promover conocimientos sobre una salud holística e integradora.
Basta de mochilas pesadas llenas de cuadernos y manuales. Alcanza con una Tablet, un cuaderno y algún material específico que no esté digitalizado. Si hay más cuadernos, pueden quedar en el colegio. Aula digital que permita seguir una clase a distancia. Grupo reducido de alumnos y con jornada completa, combinando múltiples aprendizajes. También docentes bien capacitados y remunerados; dedicados exclusivamente a ese grupo. El rol de los padres es activo, consciente y forman parte de una comisión que los representa en el colegio. Entre autoridades docentes, padres y estados trabajan juntos para la formación del ser. El tercer septenio (que va de los 14 a los 21 años), podría dividirse en 2 partes. Los primeros 3 años adquiriendo conocimientos comunes y con cierta orientación hacia la pasión del adolescente. Y en los últimos 4 años dedicados exclusivamente a talleres y experiencias totalmente prácticas respecto a la profesión que quiere desarrollar después de los 21 años. Eso le permitiría insertarse rápidamente en el mercado laboral, ejercer una profesión y/o también desarrollar su
propio emprendimiento, dependiendo de la profesión elegida. Las profesiones que son más complejas, como ser un médico cirujano, requieren de más años de estudio que se completarían después de los 21 años en universidades, pero el alumno ya podría ejercer como asistente de un médico cirujano con sus últimos 4 años de estudio durante el tercer septenio; también podría ser enfermero para ciertos cuidados básicos, entre otras múltiples opciones. Durante la primera etapa del tercer septenio, cuando el ser elige su profesión, el estado automáticamente empezará a crear todas las condiciones para que ese ser desarrolle su profesión con el objetivo de sumar valor a su país. De alguna manera es una propuesta que daría mejores resultados que el sistema actual que no contiene a los jóvenes, y menos aún a los más niños. “Hay una sola cosa que realmente es importante, y es el amor. Si queremos una sociedad diferente, lo único que realmente tenemos que hacer es amar a los niños, para que ellos aprendan a amar a otros.
Los conocimientos van a venir solos.”, Pablo Lipnizky (Video “La Educación Prohibida”). La simplicidad puede aplicarse en todo, y el sistema de enseñanza y formación del ser no es la excepción. Es una gran herramienta que nos liberaría de una enorme y costosa estructura compleja que todos pagamos con los impuestos. Cuando se habla de seguridad, delincuencia, corrupción, crisis financieras, pobreza, entre otros; son todos costos muy altos que se pagan por no invertir el dinero de un estado en lo único que lo transformara en una nación fuerte, unida, consciente y próspera; esa inversión es un “Sistema de Formación del Ser” que considere los primeros tres septenios. Es la inversión en ese primer y más importante 20%, que dará el 80% de los resultados. Ese 20% es la base que sustenta todo lo que sigue a continuación, y nada malo puede surgir de allí si el ser tuvo una formación que lo considere desde su esencia. El ministerio que fomente un “Sistema de Formación del Ser” sería el de mayor presupuesto de un país, quizás superando el 50% del presupuesto. El resto del presupuesto serviría para dar las condiciones necesarias para que el ser potencie todos los aspectos de su vida después de los 21 años; es decir, forme su
empresa, se especialice en alguna profesión, forme su familia, viaje, etcétera, etcétera, etcétera, … que disfrute de la vida. Ahora, ¿Cuánto dinero gasta un estado en seguridad? ¿Cuánto dinero gasta un ciudadano en tomar sus propias medidas de seguridad? ¿Cuánto dinero gasta un estado en resolver una crisis financiera? ¿Cuánto dinero gasta un ciudadano en resolver los problemas financieros que le ocasiona un estado con las crisis que generan? ¿Cuánto dinero gasta un estado en hacer que la pobreza estructural no crezca (si es que logran que no crezca)? ¿Cuánto dinero gasta un estado en sistemas judiciales que no dan abasto con las demandas entre los ciudadanos que accionan entre sí por la ausencia del estado? ¿Cuánto dinero gasta un estado en mantener una estructura obsoleta e ineficiente porque siempre va de atrás con los problemas? ¿Cuánto dinero gasta un estado que no fomenta el cuidado del medio ambiente y el reciclado de la basura? ¿Cuánto más fácil sería nuestra vida si el dinero de un
estado se lo invierte para lo que realmente genera valor y no se lo derrocha en gastos de corto plazo? En muchas ocasiones me hago estas preguntas y, aplicando la simplicidad, he llegado a una conclusión; “No hacer no significa que no se pueda, en muchos casos no se hace porque no se quiere”. Puede ser que haya intereses particulares de algunos pocos para que cosas tan simples no se hagan, especialmente para algunos partidos políticos que les conviene que nada cambie; pero ese deseo de unos pocos no alcanzará cuando una misma cantidad de seres con conciencia lideren un país.
“Todo parece imposible, … hasta que se hace.”, Nelson Mandela.
Capítulo 7: Medio Ambiente “Hay una cacerola llena de agua fría en la que una pequeña rana está nadando. Se enciende un pequeño fuego que va calentando el agua lentamente. Poco a poco, el agua se va poniendo tibia. La rana encuentra la situación muy agradable y sigue nadando muy a gusto. La temperatura del agua va subiendo…, empieza a estar caliente, …. bastante caliente. La rana ya no goza como antes, se siente un poco cansada, pero no por eso se asusta. La temperatura sigue subiendo…. cada vez más…, está muy caliente. La rana comienza a encontrar la situación desagradable, pero está tan débil que decide seguir aguantando sin hacer nada. La temperatura continúa subiendo aún más, mucho más, … Hasta que llega un momento en que la rana termina cocinándose y muriendo. Si una rana salta a una olla de agua hirviendo, sale enseguida porque siente el peligro. Pero si lo hace a una olla con agua tibia que se calienta lentamente, se queda dentro y no se mueve. Seguirá ahí, aunque la
temperatura siga subiendo muy lentamente. Se quedará ahí hasta ser rescatada o muera.” “Síndrome de la rana hervida” de Olivier Clerc.
¿Qué le hacemos a la Madre Tierra? El “Síndrome de la rana hervida” puede ser aplicado a cualquier aspecto de nuestra vida y nos plantea que si nos acostumbramos y conformamos con pequeños actos que atentan contra nuestra calidad de vida en forma lenta y paulatina, entonces pueden pasar inadvertidos hasta el punto que si no actuamos con antelación nos obliga a tomar medidas extremas en un momento crítico. Así es como se gestan las crisis en cualquier ámbito de la vida, un país, y también de nuestro planeta. “En nombre del progreso, de la ciencia, y del aprovechamiento, se efectúan continuos ataques a las libertades individuales, a la dignidad, a la integridad de la naturaleza, a la belleza y a la felicidad de vivir. Lenta, pero inexorablemente, con la constante complicidad de las víctimas, inconscientes, o quizás incapaces de defenderse.”, Olivier Clerc. Además, el “Síndrome de la rana hervida” refleja un
símbolo de lo que nos puede suceder si no corregimos el calentamiento global que padece nuestro planeta Tierra. Nuestro hogar y el de nuestras generaciones futuras. Ahora, ¿Cómo hemos llegado a esto?, parece reiterativo pero la respuesta es siempre la misma, y es muy simple, es la falta de conciencia. Se podrá decir que hay una crisis creada por el capitalismo salvaje, una crisis que busca el bien propio a expensas que el medio ambiente sea relegado, etcétera, etcétera, etcétera. Cualquiera de estas crisis tiene detrás una única crisis que da lugar a todas las restantes, la crisis de valores, ética y conciencia. El 22 de abril se festeja el Día Internacional de la M adre Tierra; un reconocimiento para la Tierra y sus ecosistemas que nos proporcionan la vida y el sustento a lo largo de nuestra existencia. La Declaración de Río de Janeiro (Brasil) sobre el M edio Ambiente y el Desarrollo fue una proposición de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para promover el desarrollo sostenible donde se proclamaron 27 principios fundamentales que todos los países deberían cumplir. Lo novedoso de esta declaración respecto a sus anteriores fue que se reconoció formalmente a la
Tierra como un ser vivo, y se redactaron principios para promover la armonía con la naturaleza y la Tierra a fin de alcanzar un justo equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras. También a partir de esta declaración se empezaba a formalizar el término “Desarrollo sostenible y sustentable”, que actualmente está tan de moda. James Lovelock fue quién décadas antes sembró el concepto de que la Tierra es un ser vivo, y lo hizo a partir de su hipótesis llamada “La teoría de Gaia”. En ella afirmaba lo siguiente: “El planeta es un ser vivo creador de su propio hábitat. Un organismo autorregulado cuya finalidad es albergar vida. Una entidad compleja que implica a la biosfera, atmósfera, océanos y tierra, constituyendo en su totalidad un sistema retroalimentado que busca un entorno físico y químico óptimo para la vida en el planeta.” Nuestro planeta Tierra tiene inteligencia y reacciona cuando detecta algún problema que pueda comprometer la vida. No por nada, las antiguas culturas indígenas veneraban a la M adre Tierra. Para los indígenas, la tierra es la fuente de vida, un regalo
del creador que nutre, sustenta y enseña. Ellos comprendían muy bien que dañar la tierra es destruirnos a nosotros mismos, ya que somos parte del mismo organismo. Entonces, ¿Cuál es el problema? El problema somos nosotros, los seres humanos que hemos perdido el respeto y la conciencia por las bondades que nos brinda la M adre Tierra. “Todos debemos ir engrosando ese pequeño ejército, ¡Qué el día de mañana se considerará un ejército heroico!, mucho más que los que lucharon con las armas en la mano: el ejército de los que un buen día dijeron que había que hacer algo para proteger a una Madre que no se queja, que nos ha dado todo lo que tenemos, ¡y a la que estamos matando!”, Félix Rodríguez de la Fuente. Estas son algunas de las acciones que el ser humano realiza y perjudican el planeta y sus seres vivos: Calentamiento global Está provocado básicamente porque el 85% de la
energía que usamos, y se quema en el mundo, corresponde a combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas). También, hay otros factores que inciden como los gases emitidos por el transporte, tala indiscriminada de bosques, entre otros. Estos son las fuentes principales que generan los gases de efecto invernadero, y que también impactan en la calidad del aire que respiramos. “El agua y el aire, los dos fluidos esenciales de los que depende la vida, se han convertido en los basureros del planeta.", Jacques-Yves Cousteau. Aguas contaminadas Según la Organización M undial de la Salud: “El agua contaminada puede transmitir enfermedades como la diarrea, el cólera, la disentería, la fiebre tifoidea y la poliomielitis. Se calcula que la contaminación del agua potable provoca más de 502 000 muertes al año, solamente, por diarrea. La mejora del abastecimiento de agua, del saneamiento y de la gestión de los recursos hídricos puede impulsar el crecimiento económico de los países y contribuir en gran medida a la reducción de la pobreza.
En 2010, la Asamblea General de las Naciones Unidas reconoció explícitamente el derecho humano al abastecimiento de agua y al saneamiento. Todas las personas tienen derecho a disponer de forma continuada de agua suficiente, salubre, físicamente accesible, asequible y de una calidad aceptable, para uso personal y doméstico.” El octavo continente, la isla de los residuos En 1997 Charles M oore descubrió una isla de basura casi 6 veces la superficie de Francia y de unos 30 metros de espesor ubicado en el noreste del océano Pacífico. La forman desechos de todo tipo, especialmente plásticos, todos como resultado de la actividad humana, y reunidos allí por las corrientes marinas. En los últimos 40 años su concentración se multiplicó por cien. M uchos animales mueren porque confunden los restos con alimentos. Gran parte de estos residuos son generados en forma intencional por empresas que aplican la obsolescencia programada o planificada en los productos que fabrican, de modo tal que, tras un período de tiempo calculado de antemano por el fabricante, éste se torne obsoleto o inservible. Esta práctica se desarrolla en un contexto caracterizado
por una producción mundial de 50 millones de toneladas de desechos electrónicos por año, con habitantes que producen en promedio unos 3,5 kg de chatarra tecnológica por día. Tala de árboles y bosques No solo se pierden árboles y bosques, sino que también se destruyen ecosistemas que terminan afectando a todo el planeta poniendo en peligro de extinción las especies que lo habitan. Los bosques son los principales pulmones del planeta, grandes sumideros naturales de carbono que absorben el CO2 de la atmósfera y renuevan el aire. Otra consecuencia importante es la erosión de los suelos que se ve afectada con cada lluvia, ya que el agua arrastra todos los nutrientes, dejando los suelos más pobres para el crecimiento de nuevos árboles (Esa fracción de tierra no volverá a tener la vitalidad que antes tuvo). Además, durante estas lluvias fuertes, se generan aludes de lodo que han destruido pueblos. M ucho ha tenido que ver en esto la extensión de zonas para plantaciones y agricultura, lo cual resulta conmovedor sabiendo que se desperdician cerca del 20% a 30% de los alimentos que se producen en el mundo. Se pierden más bosques y al mismo tiempo desperdiciamos más comida, algo
no funciona bien. En otros casos es para uso ilegal e indiscriminado de la madera, a la cual no se la repone mediante la plantación de nuevos árboles. Maltrato animal El maltrato animal lo podemos ver reflejado en varias costumbres aceptadas por gran parte de la sociedad. Algunos casos son: Las corridas de toros. Las peleas de gallos. También las de perros. Las carreras de galgos. Las carreras de caballos a los cuales se les inyecta todo tipo de anabólicos con el solo fin de verlos ganar. El mercado ilegal de animales y mascotas donde los principales responsables son los compradores que tienen en sus hogares mascotas que no son domésticas. Los animales de circos y zoológicos. “En las raras ocasiones en que los esfuerzos que vengo realizando en defensa de los animales salvajes han llegado a fatigarme, me ha bastado pensar que la Naturaleza pertenece
a los niños para reanudar mi batalla encaminada a la conservación de la fauna.”, Félix Rodríguez de la Fuente. Desperdicio de energía La energía no se crea ni se destruye solo se transforma y si no se la aprovecha bien termina siendo desperdiciada. Se habla poco de las enormes pérdidas que se producen en el proceso de transformación de la energía primaria en energía final. La mayor parte de estas pérdidas se deben al proceso de obtención de energía eléctrica que genera alrededor de un 55% de pérdida de energía primaria. La energía eléctrica se puede obtener a partir de diferentes fuentes de energía primaria como carbón, gas, entre otros. A su vez, cuando la energía llega a los hogares también se la desperdicia. Veamos algunas acciones habituales: Dejar luces encendidas. M antener equipos electrónicos conectados sin darles uso. El uso excesivo de extensiones. El uso de aparatos de aire acondicionado a temperaturas muy bajas.
La iluminación en locales comerciales cerrados durante la noche y los fines de semana. Un circuito eléctrico del hogar que esté mal dimensionado (con el tamaño de cables inferior al necesario respecto al uso y la cantidad de productos y equipos conectados), es uno de los principales factores que genera desperdicio de energía. Se estima que una instalación eléctrica sobrecargada desperdicia hasta un 40% del consumo total de energía y, por sobre todo, puede causar graves accidentes e incendios. Según los Bomberos, la mayor cantidad de incendios en los hogares se deben a problemas en las instalaciones eléctricas. Respecto al gas, algo muy habitual es dejar las calderas, termotanques y calefones sobre calentando el agua que usamos para bañarnos. Eso se refleja cuando nos bañamos y regulamos agua caliente con fría. Desperdicio del agua Según los expertos, no hay escasez de agua, sino desperdicio e ineficiencia en su uso. Casi una quinta parte de la población mundial, vive en áreas de escasez física de agua. Hay países que carecen de la infraestructura necesaria para
transportar el agua desde ríos y acuíferos. En general son dos las causas por las cuales se desperdicia el agua: Ineficiencias en la parte operativa y en la infraestructura para la captación y distribución del agua. En las redes de distribución se desperdicia hasta un 40%. Grandes volúmenes de agua potable se pierden por pérdidas en las cañerías. M alos hábitos de consumo en los usuarios. La pérdida llega a un 60% aproximadamente y no se trata especialmente de usuarios residenciales. El sector agrícola es el mayor consumidor de agua con el 65% y la mayoría no cuenta con un sistema de riego eficiente. El sector industrial requiere del 25% del agua y en muchos casos también presenta usos ineficientes y pérdidas. El sector comercial y residencial solo utilizan el 10% del agua; a pesar de ello también hay malos hábitos en su uso y que pueden mejorarse. Desperdicio de alimentos Según la Organización de las Naciones Unidas para la alimentación y la agricultura: “Un tercio de todos los alimentos se estropea o se
desperdicia antes de ser consumido por las personas. Es un exceso en una época en la que casi mil millones de personas pasan hambre, y representa una pérdida de mano de obra, agua, energía, tierra y otros insumos utilizados en la producción de esos alimentos, además de las emisiones de gases de efecto invernadero causadas por los mismos. Los alimentos se pierden o desperdician en toda la cadena de suministro, desde la producción inicial hasta el consumo final en los hogares.” Contaminación por productos químicos Así como grandes compañías arrojan sus desperdicios tóxicos a ríos y riachuelos, también podemos ver que en cada hogar se utilizan productos químicos para limpieza de la ropa, el hogar y el cuerpo mismo. Por ese mismo motivo están surgiendo empresas que desarrollan productos de limpieza biodegradables que cuidan el medio ambiente. Al igual que empresas que desarrollan jabonería artesanal, los cuales se elaboran con aceites, mantecas vegetales, y también texturizados con hierbas y semillas (estos favorecen el cuidado de la piel, nuestro órgano más grande).
Contaminación acústica o por ruidos Se refiere al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente. Esto repercute en el organismo y los ciclos biológicos, afectando la calidad de vida de las personas ya que produce efectos negativos sobre la salud auditiva (pérdidas de audición), física (perturbación del sueño) y mental (irritación y estrés) de los seres vivos, incluidos los animales. Por lo general el sonido excesivo y molesto, no es controlado por las autoridades. Algunos de los casos más comunes es el ruido por el transporte, ya sea automotor, aviones y trenes (con motor diésel). También los locales donde se desarrollan bailes, espectáculos y fiestas; en los cuales las personas que allí trabajan están expuestas a un alto riesgo auditivo y, por otro lado, ruidos molestos que afectan a los vecinos cuando hay filtraciones acústicas hacia el exterior porque el aislamiento es insuficiente.
“La contaminación no es otra cosa que los recursos que estamos desperdiciando. Permitimos que se dispersen porque ignoramos su valor […] No vamos a ser capaces de pilotear nuestra Nave
Espacial Tierra durante mucho tiempo más, a no ser que entendamos que es una única nave, y que nuestro destino es común. Tenemos que ser todos, o no seremos ninguno”, Richard Buckminster Fuller. Seguramente puede haber otros factores que inciden en el medio ambiente, la convivencia entre los seres vivos y el uso eficiente de los recursos que la M adre Tierra nos ofrece. ¿Quiénes son los responsables de que esto suceda? Principalmente los gobiernos que teniendo toda la información disponible no toman las medidas para concientizar a las personas, establecer las leyes necesarias y, por sobre todo, hacerlas cumplir. Por sobre todo en los colegios que deberían tener, desde edades muy tempranas, una materia dedicada al cuidado del medio ambiente y todos sus recursos. También una parte de la responsabilidad la tienen los ciudadanos que sabiendo muchas de estas cosas buscan siempre soluciones rápidas y fáciles sin importarles las implicancias de esas acciones. Cualquiera sea el caso, refleja una crisis de conciencia que refleja sus resultados en una crisis en el medio ambiente.
A lo largo de la historia de la humanidad podemos ver cómo adoptar la conciencia en determinados hechos requiere de procesos lentos. Pero como todo proceso lento, siempre se avanza; y es porque la conciencia no se frena, está destinada siempre a avanzar porque así es el universo; aunque a veces queramos que sea más rápido. El acuerdo firmado en “La XXI Conferencia Internacional sobre Cambio Climático” realizada en diciembre de 2015 en París refleja un paso más hacia una mayor conciencia sobre el impacto de nuestras acciones hacia la M adre Tierra. Por primera vez en la historia se logró un acuerdo universal sobre los métodos para reducir el cambio climático. "La felicidad de la abeja y la del delfín es existir. La del hombre es descubrir esto y maravillarse por ello.", Jacques-Yves Cousteau.
¿Cómo lo podemos solucionar? Veamos algunas medidas conscientes que podemos aplicar para un mejor cuidado y preservación del medio en que vivimos y sus recursos. Reciclado de materiales Si quieres iniciar acciones conscientes hacia el medio ambiente, el primer gran paso y más fácil de implementar es reciclar. El 90% de lo que desechamos es reciclable y puedes hacerlo separando los residuos por: Papel y cartón Botellas y frascos de vidrio Plásticos de todo tipo y nylon Pilas M etales (latas de conservas y aluminio, alambres, etcétera) Tetra Packs En resumen, a tu tacho de basura domestico solo debería ir aquello que sea orgánico (restos de comida, cáscara de frutas, descartes de verduras, entre otros).
¿Por qué reciclar? Estos son algunos de sus beneficios: Reciclando papel se evita la tala indiscriminada de árboles y destrucción de bosques. Al reciclar se ahorran dinero y recursos que pueden ser direccionados a otros fines como la educación que luego impactará en la vida de las personas para salir de la pobreza. Se protege el medio ambiente y los recursos naturales que la M adre Tierra nos brinda. Se reduce la contaminación, bajan las emisiones de carbono y con ello se reduce el calentamiento global; impactando en la desaceleración del cambio climático. Se pueden crear nuevos productos y con ello también nuevas fuentes de empleo. Energías renovables “El futuro está aquí. Viento, sol, una nueva red de energía.”, Al Gore. Las energías renovables son energías limpias que proceden de fuentes naturales que son inagotables y contribuyen a cuidar el medio ambiente. Incluye la energía solar, eólica, biomasa, energía geotérmica,
energía hidroeléctrica, hidrógeno, energía de los océanos y otras más. El uso eficiente de las energías vigentes M ientras avanza el desarrollo tecnológico para las energías renovables, podemos optimizar y dar un uso más eficiente a las energías que utilizamos actualmente, las cuales requieren en gran parte de energía no renovable para ser generada. Energía eléctrica Las empresas proveedoras de Electricidad recomiendan entre otras cosas: “Al comprar un electrodoméstico verifica su clase, los más eficientes son los de clase A (consultar etiqueta o manual de uso). Esto indica cuánta energía consumirá, a mejor clase menor consumo de energía del aparato.” “Utilizar el aire acondicionado en 24°.” “Abrir la heladera solo lo indispensable, evitando colocar la temperatura al máximo.” “Desenchufar los cargadores de celulares mientras no cargan baterías.” “Tener en condiciones la instalación eléctrica con buen mantenimiento y control
beneficia el buen uso de la energía eléctrica.” “Recambio y sustitución de iluminación incandescente (lámparas comunes antiguas, halógenas o dicroicas) por tecnología bajo consumo o LED (esta última es la más eficiente). Esto produce un importante ahorro de energía eléctrica y disminuye la temperatura generada, optimizando el uso de los equipos de aire acondicionado.” “Proyectar nuevas instalaciones con tecnología de iluminación LED.” “Utilizar sistemas de detección de movimiento para encender iluminación de tránsito tanto en interiores como exteriores y colocar fotocélulas en la iluminación exterior en el caso de la iluminación nocturna.” Gas Las empresas proveedoras de Gas recomiendan entre otras cosas: Calefacción: “Calefaccione ambientes hasta llegar a una temperatura mínima agradable (aproximadamente entre 19 y 22 ° centígrados). Recuerde que, bajando
la temperatura en 1°, Usted puede ahorrarse hasta un 10% en su consumo. No caliente de más, ni calefaccione los ambientes que no usa.” “Si Usted tiene calefacción central y siente demasiado calor: no abra las ventanas, cierre la llave de los radiadores o ajuste el termostato de su caldera a una temperatura razonable.” “Deje entrar los rayos del sol en su casa y aproveche una fuente de calor natural.” Cocción: “Que la llama de la hornalla no sobrepase la base del recipiente que usas para cocinar. Utiliza siempre la olla más pequeña posible y mantenla tapada para aprovechar el calor.” “Si tapa las cacerolas, la cocción será más rápida y, una vez cocidos los alimentos, evitará que los recipientes pierdan el calor.” “Use mesuradamente el horno, consume tanto como tres hornallas.” “Limpie con frecuencia los
quemadores, evitando usar productos abrasivos.” “No utilice el horno para calefacción. No está diseñado para eso y resulta ineficiente.” Baño: “Regula la temperatura del agua directo desde el calefón, termotanque o caldera, para no tener que entibiarla con agua fría, desperdiciando energía. Así, también, prolongará la vida útil del artefacto.” “La mayoría de los lavarropas y lavavajillas pueden conectarse a la tubería de agua caliente producida por su calentador de gas. Así evitará calentar agua con electricidad y ahorrará tiempo y dinero.” “Realice el mantenimiento anual de sus artefactos a gas antes de comenzar el invierno. Así ganará en seguridad y no derrochará energía por desperfectos técnicos de los equipos.” “Recuerde aislar adecuadamente el termotanque cuando este se ubique fuera de la vivienda.” “La aislación de 10 o 15 centímetros de espesor ayudará a eliminar las pérdidas de
calor a través del techo y las paredes, especialmente aquellas que lindan con el exterior.” “Si es posible, instale ventanas con doble vidriado. Disminuyen considerablemente el consumo de energía para climatización al evitar pérdidas de calor a través del vidrio.” Petróleo El petróleo es utilizado para muchos fines, pero el principal uso corresponde al transporte, no sólo automotor sino también de aeronaves y buques, especialmente todo lo que tiene que ver con la logística de materias primas y productos que se exportan e importan entre países. A pesar de ello, como ciudadanos que habitamos en centros urbanos podemos tomar ciertas medidas que ayuden al medio ambiente pero también a nuestro bolsillo ante el alto precio que tienen, cada vez más, las energías. Encuestas mencionan que el 50% de los viajes en auto son inferiores a 3 kilómetros y el 10% es menor a 500 metros. El mal uso del auto impacta sobre la contaminación del aire, la calidad de vida en las ciudades por la congestión innecesaria de sus
calles, y también contribuye a elevar la tasa de accidentes. Es preocupante ver cómo muchas personas con plenas capacidades físicas utilizan el auto por distancias menores a 1 kilómetro, y desaprovechan una gran oportunidad para hacer actividades físicas como caminar o ir en bicicleta. El uso de las bicicletas es la tendencia en las capitales más avanzadas. Ciudad que no tenga bicis sendas sigue viviendo en el pasado. Por otro lado, tenemos que rever el desarrollo de motores con grandes cilindradas para los autos ya que en el 80% de los casos se utilizan para distancias cortas y la mayoría de esos autos tienen una cilindrada mayor a la necesaria. Tranquilamente podrían ser reemplazados por autos con motor de bajo consumo, que además son más ágiles para circular en las ciudades y generan menos gastos. Al mismo tiempo vemos que muchos centros urbanos se ven congestionados por el tránsito de vehículos pesados (camiones o furgones) que en horarios pico transitan por las ciudades. Todo esto sucede por la falta de un estado que no establece normas adecuadas para el uso racional de los vehículos y tampoco promueve actividades de concientización sobre el buen uso
de los recursos. El uso eficiente del Agua M ás allá de que el uso del agua residencial no representa más del 10% del uso total del agua en el mundo, es posible aplicar algunas medidas que ayudarán a cuidar este recurso tan valioso para la vida, más aún sabiendo que para la quinta parte de la población mundial no es de fácil acceso. Uno de los principales derroches de agua de una casa se da en el baño. Especialmente durante la ducha y con el mal uso del inodoro. El inodoro descarga normalmente entre 8 y 10 litros de agua y en la gran mayoría de los casos sirve para higienizar como máximo 0,3 litros de orina (300 ml o menos de una lata de gaseosa). Claramente no se justifica tan desproporcionado uso del agua porque no es necesario liberar todo el contenido del inodoro. Para ello se están empezando a implementar inodoros inteligentes que cuidan el agua que utilizan. Pero, aun así, hay métodos caseros de fácil implementación, por ejemplo, llenar una botella con agua e introducirla dentro del depósito cisterna del inodoro. Si la botella es de 2 litros estarás ahorrando esa cantidad en cada tirada. Otro método es el de doblar el brazo de la boya para que
se detenga la carga de agua cuando llega a medio depósito. Respecto a la ducha, una ducha de 10 minutos consume ni más ni menos que 200 litros de agua, según datos de la Organización M undial de la Salud (OM S). Otros usos grandes de agua en las viviendas se dan cuando: Lavamos los platos (alrededor de 50 litros) Regamos el jardín (500 litros por día para un jardín de 100 metros cuadrados) Lavamos el auto con manguera (12 litros por minuto) Tenemos una llave que gotea (más de 50 litros por día) Lavamos una carga de ropa (200 litros) S ustentabilidad “La dicotomía entre desarrollo y sostenibilidad es falsa. Sin planeta, no hay economía que valga. […] Sustentabilidad implica más que medio ambiente; implica ética, colaboradores, cadena de valor y más. […] Cada vez hay más empresas que quieren trabajar con empresas que son
parte de la solución y no del problema. Muchas compañías están encontrando grandes beneficios económicos en abrazar la sustentabilidad. […] Si no cambiamos hacia la sustentabilidad, seguramente nuestros hijos y nietos dirán a las generaciones pasadas ¿En qué estaban pensando?”, Al Gore. Lo bueno del concepto de sustentabilidad es que puede aplicarse a todo. Y uno de los ámbitos en los que más podría aplicarse es en la construcción de viviendas. En los momentos que vivimos es mandatorio que las viviendas que se construyan cumplan con medidas para promover el correcto uso de la energía y los recursos. M ás allá de que los nuevos arquitectos consideran bastante estos hechos, sus costos hacen que solo sean alcanzables por una minoría. La gran mayoría de las familias construyen la mejor vivienda que pueden y no cumplen con normas para hacer un uso más eficiente de la energía. Estas son algunas recomendaciones básicas que ofrecen las compañías Eléctricas al momento de diseñar las viviendas:
Utilización de tecnología LED para iluminación. Instalación de electrodomésticos de clases A o B, los cuales hacen un uso más eficiente en el consumo de energía. Utilizar sistemas térmicos aislantes tanto en pisos y paredes como en techos. Instalar puertas y ventanas con sistemas aislantes (doble vidrio en el caso de ventanas). Además de aislación térmica se consigue aislación sonora. Utilizar colores claros en paredes y techos que reflejan mejor la luz. Colocar reguladores de intensidad lumínica. Diseñar ambientes con ventilación natural. Definir la orientación de la vivienda a partir del ciclo solar. ¿Por qué algunos países no ofrecen el servicio de asesoramiento de arquitectos a la ciudadanía para que puedan construir una casa más sustentable y en línea con todo lo que se pretende lograr en materia de ahorro de energías? Eso puede significar un mínimo costo inicial para el estado, pero un gran ahorro a futuro. Al igual que la facilidad para adquirir materiales que cumplan las condiciones del
ahorro sustentable, como aberturas de doble vidriado, por ejemplo. Dar para recibir, es algo que un estado consciente y con visión tienen que empezar a implementar. Las viviendas que hoy se construyen en muchos países de Latinoamérica no tienen regulaciones que hagan eficiente el uso de la energía. Hacia el mundo al que vamos, quizás no deberían permitirse la construcción de viviendas que no cumplan condiciones básicas de sustentabilidad, y para ello el estado debe dar las herramientas y condiciones accesibles para que cada hogar pueda cumplir esos requisitos. Es una medida de ganar/ganar porque todos nos beneficiamos; empezando por el planeta, siguiendo con el gobierno y los ciudadanos que verán cómo ahorran dinero y energía. Ciudades inteligentes La sustentabilidad también se puede aplicar a las ciudades y para ello estas ciudades se diseñan, o se transforman, mediante infraestructuras, innovación y tecnología para disminuir el consumo energético y reducir las emisiones de carbono. Consideran el medio ambiente, y la calidad de vida de sus habitantes, en todo lo que hacen. Algunas de las medidas que implementan son:
M edios de transporte y vehículos eléctricos. Paneles solares para semáforos, carteles y señales. Desarrollo de bicis sendas y fomento del uso de bicicletas. M olinos eólicos, paneles solares y calentadores solares (permiten calentar el agua) arriba de los techos de los edificios y también las viviendas. Los trámites son ágiles y en un 90% vía internet. Se mide constantemente la calidad del aire y el agua, así analizan los niveles de contaminación y las emisiones de carbono a fin de mejorar y ajustarse a los parámetros ideales establecidos. Tienen cámaras instaladas en cada lugar de la ciudad que les permiten tener visiones de 360°. Prácticamente no hace falta disponer de agentes de seguridad en las calles. También se utilizan las cámaras para reaccionar rápidamente ante congestiones de tránsito. La plantilla de empleados públicos es reducida, está capacitada y es eficiente. También se permite el teletrabajo y atención a ciudadanos desde su propio hogar asignando servicio de internet para cumplir con su tarea.
No permiten la contaminación acústica o de ruidos molestos. La basura se separa en reciclable y no reciclable. Todo lo reciclable va a empresas que lo vuelven a reutilizar para la producción de nuevos productos. Hay mucho lugar para espacios verdes y se aprovechan al máximo en cada lugar. Los edificios deben cumplir con arquitectura sustentable: Los edificios son ubicados con una determinada orientación de modo de aprovechar los ciclos naturales del día y la noche. Cada edificio tendrá lo que se llama un techo verde con plantas y flores. Sensores de movimiento para la luz. Persianas inteligentes para regular la iluminación y temperatura en el interior. Ventanas de doble vidrio y material aislante en las paredes, entre otros. Se usa software y sensores para optimizar sus funciones y servicios: Poseen sensores conectados a la red hidrometeorológica que permiten anticiparse a los fenómenos climatológicos y tomar medidas para prevenir inundaciones.
El uso de la tecnología móvil se aplica en la gran mayoría de las transacciones, ya sea para aparcar el auto como pagar un impuesto. El uso de la tecnología permite, entre otros casos, que los habitantes interactúan con el gobierno enviando fotos por algún problema con un servicio o infraestructura, y el gobierno en pocos minutos asiste al lugar para levantar el acta correspondiente y planificar la fecha estimada de solución. M aximizan sus recursos de recolección de basura. M ediante la tecnología controlan cada cuánto se llena un contenedor de basura y así el camión pase a recogerla solo cuando sea necesario. Se prioriza el transporte público ecológico y se trata de minimizar todo lo que se pueda la movilidad individual con motor. En algunos casos consideran la posibilidad de proveer el alquiler accesible de autos eléctricos biplaza para una movilidad específica dentro de la ciudad. Las ciudades que en el futuro no se manejen de esta manera tendrán muchas pérdidas de recursos, tiempo, dinero y eficiencia para solucionar los
problemas de los ciudadanos. Economía verde, empleo verde Según el Programa de Naciones Unidas para el M edio Ambiente (PNUM A) define como Economía Verde aquella que resulta del “mejoramiento del bienestar humano e igualdad social, mientras que se reduce significativamente los riesgos medioambientales y la escasez ecológica”. De alguna manera, la Economía Verde es aquella que produce bajas emisiones de carbono, usa los recursos eficientemente y es socialmente incluyente. Las políticas medioambientales no solo generan un beneficio en la naturaleza, sino también influye en el crecimiento económico del país que las desarrolla. La Organización Internacional del Trabajo (OIT) menciona en sus informes que en caso de aplicar políticas para crear una economía más verde podrían generarse hasta 60 millones de empleos en el mundo. Para ello los gobiernos tienen que implementar políticas fiscales que estimulen a las empresas y ciudadanos el uso de energías renovables, y penalicen el uso de las energías contaminantes.
Para la OIT, el empleo verde cumple al menos dos condiciones. Una de ellas es que debe ser un trabajo en condiciones laborales justas. La otra es que el empleo debe de estar orientado a la producción de servicios o bienes verdes.
“Ahora tenemos un desafío moral, es decir, en la tradición de otros que nos hemos enfrentado. Uno de los más grandes poetas del siglo pasado en EE.UU., Wallace Stevens, escribió un verso que ha permanecido conmigo: << Después del 'no' final, llega un 'sí' y de ese 'sí', depende el mundo futuro >>. Cuando los abolicionistas comenzaron su movimiento, se toparon con un no tras otro. Y luego vino un sí. El sufragio de la mujer y los derechos de la mujer enfrentaron una serie de interminables noes, hasta que, finalmente, hubo un sí. El movimiento de derechos civiles, el movimiento contra el segregacionismo y, más recientemente, el movimiento por los derechos de homosexuales y lesbianas en EE.UU. y en otros lugares; después del ‘no’ final llega un ‘sí’. Cuando cualquier gran desafío moral se resuelve en última instancia, en una elección binaria entre lo que está bien y lo que está mal, el resultado está sometido
a lo que somos como humanos. El 99% de nosotros, está donde estamos ahora y por eso vamos a ganar la batalla. Tenemos todo lo necesario. Algunos todavía dudan de que tenemos la voluntad de actuar, y digo, la voluntad de actuar es en sí misma un recurso renovable.”, Al Gore.
“Siempre parece imposible, … hasta que se hace.”, Nelson Mandela.
TERCERA PARTE (La base que sustenta todo lo anterior)
Conclusiones finales “Muchas veces la gente es poco razonable, ilógica y egocéntrica... ¡Perdónalos!, igualmente. Si eres amable, la gente puede acusarte de tener motivos egoístas ocultos... ¡Sé amable!, igualmente. Si eres una persona de éxito, te ganarás algunos amigos falsos y algunos enemigos de verdad… ¡Ten éxito!, igualmente. Si eres honesto y sincero, puede que la gente te engañe… ¡Se honesto y sincero!, igualmente. Puede que alguien destruya en un momento, lo que te ha costado años construir... ¡Construye!, igualmente. Si encuentras la serenidad y la felicidad, puede que tengan celos… ¡Sé feliz!, igualmente. El bien que hoy hagas, mucha gente lo olvidará mañana… ¡Haz el bien!, igualmente. Dale al mundo lo mejor que tengas y puede que nunca sea suficiente… ¡Dale al mundo lo mejor que tengas!, igualmente. Mirad, dijo: en el análisis final es todo entre tú y Dios. No entre tú y ellos.”
“Igualmente”, de la Madre Teresa de Calcuta.
“En el análisis final es todo entre tú y Dios”. Por favor léelo varias veces hasta que tomes dimensión de esa frase. Años atrás escuchando un audio, me impactó profundamente una parte donde se hablaba acerca de las cosas que pasan por la mente de una persona cuando se encuentra en los últimos minutos de vida. Hacen un repaso de la vida y aquellos que no habían tenido la vida que deseaban sentían una gran tristeza y profundo vacío al saber que no cumplieron con sus sueños o postergaron infinitamente algo que les encantaba hacer, ya sea por miedos, por el qué dirán, por falsas creencias o el motivo que fuese. Automáticamente sentí una profunda pena y me dije “No permitiré que me pase lo mismo”. Algunas veces, en los trabajos de introspección he llegado a imaginarme como serían esos últimos minutos de mi vida, cuán satisfecho estaría de haber vivido la vida que quise vivir, cuán satisfecho del aprendizaje adquirido, cuanto valor pude haber sumado para que el mundo esté un poco mejor, de que almas y seres estaría rodeado, y finalmente de la paz
y armonía con la que esperaría encontrarme con mi fuente. También he imaginado que quizás esta pueda ser mi última vida en este plano físico y que para ello debía dar todo lo mejor de mí y no dejar cuentas pendientes. Sé que este libro es el primer paso hacia algo más grande que vendrá. No sé bien qué será, pero así lo siento en mi interior. Viviré y seguiré avanzando en todos los aspectos de mi vida, pero al mismo tiempo sin expectativas, dejando a Dios que me sorprenda durante ese camino, y cuando lleguen esos momentos de exigencia donde tenga que trascender mis capacidades, solo pido que me de la paz, la serenidad y el coraje para cumplir la misión que me asigne. Esta forma de encarar la vida me ha librado de miedos, me ha fortalecido y reconciliado con mí ser. No sé cómo serán mis últimos días y minutos en esta vida, tampoco sé hacia dónde me llevará el destino; solo sé que he iniciado un camino hacia la conciencia y en el momento que deba irme de este mundo, lo haré sintiéndome plenamente feliz y agradecido por la experiencia.
"Nadie necesita preguntarse cuál es su objetivo, siempre lo encontrarás ayudando. Si por un solo día puedes concéntrate en hacer que la vida de otro sea mejor, si puedes concentrarte en pensar así, así es como piensa Dios. Es un concepto antiguo, pero sigue siendo relevante. Tocar la vida de alguien es más valioso que cualquier cantidad de dinero. Mi amiga Byron Katie dice ‘Creer que necesitas lo que no tienes es la definición de locura. Que no te puedas realizar hasta que consigas todas esas cosas es una ilusión. En serio, no necesitas nada más’. No importa a que te dediques, puedes ser taxista, maestro, trabajar en una fábrica, ser director… lo que importa es que te concentres en ayudar a los otros. Pensad en la gente que os acompaña, que os acompaña en el camino, ¿podéis dirigir un negocio así despegándoos del resultado y centrándoos en dar servicio? La vida se convierte en vivir estas virtudes: cómo puedo ayudar, como puedo ser amable, como puedo sentir veneración. Si piensas así, vives en pleno sentido. Los mensajes del amanecer son sobre lo que sabes y no sabes hacer, sobre cómo te define la sociedad, pero
en el atardecer, tras el cambio, se trata de estar en sintonía con una energía que se ocupa de todo y de la que todos estamos hechos. Intenta no respirar, por ejemplo, o que no te crezcan las uñas... solo tenemos que vivir todas las virtudes… la verdad es que siento que algo más se ocupa de nosotros, así que todo consiste en rendirse ante eso, de rendirnos ante algo que es mayor que nosotros, a lo que estamos conectados y que lo controla todo. Hay un lugar en nuestro interior más profundo que quiere sentirse realizado, que quiere saber que su vida ha marcado una diferencia, que ha dejado este lugar, este planeta donde ha vivido mejor que cuando llegó… que ha conmovido profundamente la vida de alguien con su existencia. Todos queremos eso. No es una cuestión de edad, ni de encontrarse a uno mismo… seas quién seas, tengas la edad que tengas… solo estás a un pensamiento de cambiar tu vida." “El Cambio”, Wayne Dyer.
¡Se feliz, haz el bien y vive con conciencia! Namasté
Cadena de favores Si este libro ha sido de ayuda para ti, por favor recomiéndalo en tus redes sociales y elige, al menos, a 3 personas especiales para ti, que creas que puedes transmitir estos conocimientos y así ayudar a elevar la conciencia de la humanidad. Así como también, este libro busca crecer a partir de la interacción de sus lectores. Siéntete autorizado para enviarme posibles mejoras u opiniones sobre algunos de los temas que aquí fueron desarrollados. Todo suma para ofrecer un mejor conocimiento a la humanidad y seguir ayudando a elevar su conciencia. M uchas gracias por tu aporte y recomendación. ¡Dios te bendiga! Namasté Twitter: @SilvioSantone Facebook: https://www.facebook.com/Silvio-Santone1650950631885646/ Facebook: https://www.facebook.com/Mapa-de-vidaconsciente-1663555130628577/
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Anexo I: Otras consideraciones de los que más saben Este material complementario corresponde a grandes maestros y agentes de cambio de la humanidad que decidieron vivir y hacer con conciencia. Todo suma en el aporte que puedas dar a la humanidad. ¡Disfrútalo y difúndelo! Aprendiendo de los que saben “Los ladrones de tu energía”, por el Dalai Lama. 1. Deja ir a personas que sólo llegan para compartir quejas, problemas, historias desastrosas, miedo y juicio de los demás. Si alguien busca un bote para echar su basura, procura que no sea en tu mente. 2. Paga tus cuentas a tiempo. Al mismo tiempo cobra a quién te debe o elige dejarlo ir, si ya es imposible cobrarle. 3. Cumple tus promesas. Si no has cumplido, pregúntate por qué tienes resistencia. Siempre tienes derecho a cambiar de opinión, a disculparte, a compensar, a re-negociar y a ofrecer otra alternativa hacia una promesa no cumplida; aunque no como
costumbre. La forma más fácil de evitar el no cumplir con algo que no quieres hacer, es decir NO desde el principio. 4. Elimina en lo posible y delega aquellas tareas que no prefieres hacer y dedica tu tiempo a hacer las que sí disfrutas. 5. Date permiso para descansar si estás en un momento que lo necesitas y date permiso para actuar si estás en un momento de oportunidad. 6. Tira, levanta y organiza, nada te toma más energía que un espacio desordenado y lleno de cosas del pasado que ya no necesitas. 7. Da prioridad a tu salud, sin la maquinaria de tu cuerpo trabajando al máximo, no puedes hacer mucho. Tómate algunos descansos. 8. Enfrenta las situaciones tóxicas que estás tolerando, desde rescatar a un amigo o a un familiar, hasta tolerar acciones negativas de una pareja o un grupo; toma la acción necesaria. 9. Acepta. No es resignación, pero nada te hace perder más energía que el resistir y pelear contra una situación que no puedes cambiar. 10. Perdona, deja ir una situación que te esté causando dolor, siempre puedes elegir dejar el dolor del recuerdo.
“Desiderata”, M ax Ehrmann. Camina plácido entre el ruido y la prisa, y en la paz que se puede encontrar en el silencio. En cuanto te sea posible y sin rendirte, mantén buenas relaciones con todas las personas. Enuncia tu verdad de una manera serena y clara, y escucha a los demás, incluso al torpe e ignorante, también ellos tienen su propia historia. Evita a las personas ruidosas y agresivas, ya que son un fastidio para el espíritu. Si te comparas con los demás, te volverás vano y amargado pues siempre habrá personas más grandes y más pequeñas que tú. Disfruta de tus éxitos, lo mismo que de tus planes. M antén el interés en tu propia carrera, por humilde que sea, ella es un verdadero tesoro en el fortuito cambiar de los tiempos. Sé cauto en tus negocios, pues el mundo está lleno de engaños. Pero no dejes que esto te vuelva ciego para la virtud que existe,
hay muchas personas que se esfuerzan por alcanzar nobles ideales, la vida está llena de heroísmo. Sé tú mismo, y en especial no finjas el afecto, y no seas cínico en el amor, pues en medio de todas las arideces y desengaños, es perenne como la hierba. Acata dócilmente el consejo de los años, abandonando con donaire las cosas de la juventud. Cultiva la firmeza del espíritu para que te proteja de las adversidades repentinas, más no te agotes con pensamientos oscuros, muchos temores nacen de la fatiga y la soledad. Sobre una sana disciplina, sé benigno contigo mismo. Tú eres una criatura del universo, no menos que los árboles y las estrellas, tienes derecho a existir, y sea que te resulte claro o no, indudablemente el universo marcha como debiera. Por eso debes estar en paz con Dios, cualquiera que sea tu idea de Él, y sean cualesquiera tus trabajos y aspiraciones, conserva la paz con tu alma en la bulliciosa confusión de la vida. Aún con todas sus farsas, penalidades y sueños
fallidos, el mundo es todavía hermoso. Sé alegre. Esfuérzate por ser feliz.
Las “Cuatro leyes de la espiritualidad” enseñadas en la India. La primera dice “La persona que llega es la persona correcta“, es decir que nadie llega a nuestras vidas por casualidad, todas las personas que nos rodean, que interactúan con nosotros, están allí por algo, para hacernos aprender y avanzar en cada situación. La segunda ley dice “lo que sucede es la única cosa que podía haber sucedido”. Nada, pero nada, absolutamente nada de lo que nos sucede en nuestras vidas podría haber sido de otra manera. Ni siquiera el detalle más insignificante. No existe el: “si hubiera hecho tal cosa… hubiera sucedido tal otra…”. No. Lo que pasó fue lo único que pudo haber pasado, y tuvo que haber sido así para que aprendamos esa lección y sigamos adelante. Todas y cada una de las situaciones que nos suceden en nuestras vidas son perfectas, aunque nuestra mente y nuestro ego se resistan y no quieran aceptarlo. La tercera dice: “En cualquier momento que comience es el momento correcto”. Todo comienza en el momento indicado, ni antes, ni después. Cuándo
estamos preparados para que algo nuevo empiece en nuestras vidas, es allí cuándo comenzará. Y la cuarta y última: “Cuando algo termina, termina“. Simplemente así. Si algo terminó en nuestras vidas, es para nuestra evolución, por lo tanto, es mejor dejarlo, seguir adelante y avanzar ya enriquecidos con esa experiencia.
La Docena de Dr. Wayne Dyer para conectar con la intención. 1.
Quiere más para los demás que lo que quieres para ti mismo. Desea para los demás todo aquello que sientes que te falta, ya sea amor, dinero, salud… Lo que sea que desees en tu vida, quiérelo más para los otros que para ti mismo. Así es como se eleva el nivel de conciencia.
2.
Piensa desde el final. Visualízate como si lo que deseas ya lo tuvieses. Imagínate haciendo lo que quieres. Empieza a verte rodeado de la gente, los acontecimientos y las cosas que te gustaría tener. Siente que ya está aquí, porque todo lo que sientes que falta en tu vida ya está aquí.
3.
Sé agradecido y apreciador en tu vida. Cuando nos apreciamos, nos hacemos valiosos. Busca lo que es valioso en lugar de lo despreciable. Al igual que las cosas se aprecian (suben de precio) y se deprecian (bajan de precio), lo que tú aprecias sube de valor.
4.
M antente en sintonía con la energía de tu fuente.
Tu misión es estar en un estado de armonía con la fuente, recordando que es así como piensa tu fuente. 5.
Entiende la Resistencia. Todo pensamiento distinto de aquel del que emanamos es resistencia. Cada pensamiento no amable, poco creativo, cada juicio, miedo, depresión… nos desconecta de la fuente y de nuestra intención.
6.
Contémplate rodeado de las condiciones que quieres crear. Eres uno con tu fuente que todo lo crea, uno con todo. No puedes ser otra cosa.
7.
Entiende el arte de permitir. Permitir quiere decir tomar el camino de menor resistencia. Tenemos que ser permisivos con nosotros mismos.
8.
Practica la humildad radical. No somos este cuerpo que ocupamos. No eres esta mente en la que te encuentras. No eres ninguna de las posesiones que tienes. Somos una fuente divina.
9.
M antente en un estado de generosidad y gratitud constante. Sé agradecido por todo lo que se presenta. Por todo. Permanece en un estado de generosidad y gratitud en tu vida porque no hay
nada más generoso que lo que nos permite pasar de la fuente infinita al mundo material y volver. 10. Date cuenta de que jamás podrás resolver un problema condenándolo. Cualquier problema que tengas, cuando tienes vergüenza, estás usando la energía más baja que existe en el universo. La vergüenza nos impide elevarnos a un estado de conciencia superior. 11. Juega al juego de la afinidad. Pregúntate siempre si estás emparejado con la fuente y compenetrado con la fuerza de la intención. 12. M edita. Hazlo una práctica en tu vida. Siente y vive el silencio. La meditación es esencial porque es tu manera de mantenerte conectado a la fuente. En el silencio no hay dicotomías. Si divides el silencio ¿Que tienes? M ás silencio. M edita.
“Me fui a ser feliz, no sé cuándo vuelvo.”, Anónimo.
