plan de intervención anual fonoaudiológico

PLAN ESPECÍFICO DE INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA

I.

Datos de identificación del Alumno: Nombre : Fulanito

Fecha de nacimiento : Diagnóstico : Marque con una X las dificultades que se hayan evidenciado evidenciado durante la evaluación. Habilidades Pre lingüísticas Mantener la atención y concentración en tareas propuestas Lograr interacción comunicativa eficiente Habilidades Prearticulatorias Lograr modo respiratorio adecuado Lograr tipo respiratorio adecuado Mantener adecuada coordinación fono respiratoria Poseer control de salivación Ejercitar soplo Ejecutar praxias bucolinguofaciales labiales Ejecutar praxias praxias bucolinguofaciales bucolinguofaciales linguales Ejecutar praxias bucolinguofaciales mandibulares Ejecutar praxias bucolinguofaciales secuenciadas Nivel Fonético Fonológico Ejercitar memoria auditiva Discriminar correctamente sonidos no verbales Discriminar correctamente estímulos verbales Ejercitar conciencia fonológica Adquirir y generalizar fonemas vocálicos /a –e – i- o- u / Adquirir y generalizar fonemas bilabiales / m- p- b/ Adquirir y generalizar fonemas labiodentales /f-v/ Adquirir y generalizar generalizar fonemas post dentales dentales /d-s / Adquirir y generalizar fonemas alveolares /t-n-l- r- rr/ Adquirir y generalizar fonemas palatales / ch-y-ñ/ Adquirir y generalizar fonemas velares /k-g-j/ Uso consistente de dífonos vocálicos Uso consistente de dífonos consonánticos con /xl/ Uso consistente de dífonos consonánticos con /xr/ Mantener metría de palabras bisílabas, trisílabas, polisílabas Producción de fonemas en posición posición trabante / m- n –s – l – r/ Nivel Léxico Semántico Reconocer objetos de uso común en diversos espacios Aumentar vocabulario pasivo y activo Nominar elementos comunes en diversos espacios Agrupar elementos por categorías semánticas Nominar elementos de diversas categorías Identificar objetos de acuerdo a su uso o función Completar analogías verbales Establecer semejanzas verbales entre diversos elementos Realizar definiciones definiciones por uso, uso, por categoría o por características características Descripción de imágenes Comprender relaciones causa-efecto Reconocer y justificar absurdos visuales/auditivos Ordenar secuencias temporales

Aumentar su fluidez léxica Reconocer opuestos Nivel Morfosintáctico Comprender instrucciones simples, simples secuenciadas, semicomplejas y complejas Comprender enunciados de longitud y complejidad creciente Comprender y responder adecuadamente a interrogativos simples Comprender y responder adecuadamente a interrogativos semicomplejos Comprender y responder adecuadamente a interrogativos complejos Formular oraciones interrogativas Utilizar adecuadamente los artículos definidos e indefinidos Utilizar adecuadamente pronombres personales, reflejos y demostrativos Utilizar adecuadamente adverbios de lugar, tiempo y cantidad Utilizar adecuadamente adjetivos posesivos y demostrativos Utilizar adecuadamente conectores en oraciones Concordancia de género y número Utilizar adecuadamente las preposiciones Comprender y utilizar adecuadamente tiempos verbales Aumentar la longitud del enunciado Estructurar frases simples completas Estructurar frases semicomplejas Estructurar frases complejas Organización de elementos gramaticales Discurso Narrativo Comprender narraciones simples e identificar ideas principales Construir narraciones presentando a los personajes Construir narraciones presentando el problema Construir narraciones presentando un final completo Estructurar narraciones coherentes y cohesivas Nivel Pragmático Manifestar intención comunicativa con personas adultos y pares Responder al adulto de forma verbal Mantener el contacto ocular con el interlocutor Respetar turnos de habla Manejar adecuadamente la prosodia Lograr el adecuado uso de gestos y señas Introducir, mantener y finalizar tópicos conversacionales Manejar una adecuada proxémica y postura Responder de manera atingente a lo requerido Realizar presuposiciones y formular peticiones completas