plan anual para curso de expresion artistica de primer año.
Descripción completa
Descripción completa
actividades de orientacion al educando.Descripción completa
Proyecto anual primaria... "Un mundo lleno de palabras"Descripción completa
Descripción: Presentación del Plan Anual de Trabajo AMB
educativoDescripción completa
Plan capacitacionesDescripción completa
Descripción completa
Plan SSSODescripción completa
PLAN ANUAL DE CAPACITACIONES
aDescripción completa
examenDescripción completa
Descripción: ESTADISTICA
Descripción completa
Plan de actividades a desarrollar durante el año 2017 en el aula de 5to grado de primaria
Descripción completa
I. E. “Ramón Castilla”
U.G.E.L Nº 04
PLAN ANUAL DE TUTORÍA DE AULA DEL PRIMER AÑO I.
II.
DAT ATOS OS IN INFFOR ORMA MATI TIV VOS OS:: 1.1 AÑO 1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.3 DIRECTORA 1.4 NIVEL 1.5 TURNO 1.6 GRADO Y SECCIÓN 1.7 NÚMERO DE ALUMNOS 1.8 TUTOR
: : : : : : : :
2006 I.E. “RAMÓ MÓN N CASTILLA” REYDA MALPICA TURÍN SECUNDARIA DE MENORES TARDE 1º “B” - 1º “C” 67 WALTER H. SÁNCHEZ A.
FUN UND DAM AMEN ENTA TAC CIÓ IÓN: N: La fu func nció iónn or orie ient ntad ador oraa es pa part rtee de dell ro roll do doce cent ntee y co cons nsti titu tuye ye un pr proc oces esoo permanente interpersonal colectivo y cooperativo dentro de la acción tutorial. Dentro de la acción tutorial se considera la prevención integral. La Tut Tutorí oríaa tien tienee bás básica icamen mente te una fin finalid alidad ad pre preven ventiv tivaa ant anticip icipánd ándose ose a la aparición de circunstancias de riesgo. La Tutoría es un servicio concebido como el acompañamiento y la orientación que se brinda al estudiante promoviendo el desarrollo actitudinal de los estudiantes
III. II I.
¿QUÉ ¿Q UÉ BU BUSC SCAMO AMOSS ES ESTE TE AÑ AÑO? O? Queremos buscar personas capaces de lograr su desarrollo personal e integral, promover la formación, consolidar su identidad personal, su autoestima y su integridad a la sociedad.
I. E. “Ramón Castilla”
I.
U.G.E.L Nº 04
ACTIVIDADES PROGRAMADAS 1. CON LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN 1.1 EN LA HORA DE TUTORÍA FUNDAMENTACIÓN (DIAGNÓSTICO)
PERSONAL SOCIAL
TEMAS Y/O ACTIVIDADES (TEMAS PRINCIPALES) Aceptando los cambios de mi cuerpo. Descubriendo mi sexualidad.
X
ACADÉMICO
Organizando mi tiempo. Analizando mi desempeño académico
Poco valor a las riquezas de nuestro país
CULTURA Y ACTUALIDAD
Identidad.
X
Falta de respeto entre alumnos y profesores.
CONVIVENCIA Y DISPLINA ESCOLAR
Respeto y tolerancia
X X
Alimentación inadecuada
SALUD CORPORAL Y MENTAL
Analizando el consumo de alimentos chatarra. OTROS TEMAS
Maltrato del medio ambiente
AYUDA SOCIAL
Campaña del ornato. Limpieza en la I.E
ÁREAS
Problemas en el cambio de su cuerpo
Desorden en la distribución del tiempo. Bajo rendimiento escolar
X
X
U.G.E.L Nº 04
2.
RESPONSABLES Prof. Tutor Prof. Tutor – C. salud
MESES M A M J J A S O N D x x x x x x x x X x X
CON LOS PADRES DE FAMILIA DE LA SECCIÓN
ACTIVIDADES Asamblea Informativas
Inicio de Escuela de Padres Reunión de profesores
3.
RESPONSABLES Directivos – Auxiliares Tutores Prof. Tutor Prof. Tutor
D
X
EN OTROS ESPACIOS
ACTIVIDADES Reunión de Tutoría individual Charla de salud preventiva
N
X
I. E. “Ramón Castilla”
1.2
CRONOGRAMA M A M J J A S O X X X
MESES M A M J J A S O N D x x x x
x
x x
CON OTROS PROFESORES Y TUTORES MESES
x
X
I. E. “Ramón Castilla”
1.2
U.G.E.L Nº 04
EN OTROS ESPACIOS
ACTIVIDADES Reunión de Tutoría individual Charla de salud preventiva
2.
RESPONSABLES Prof. Tutor Prof. Tutor – C. salud
MESES M A M J J A S O N D x x x x x x x x X x X
CON LOS PADRES DE FAMILIA DE LA SECCIÓN
ACTIVIDADES Asamblea Informativas
Inicio de Escuela de Padres Reunión de profesores
3.
RESPONSABLES Directivos – Auxiliares Tutores Prof. Tutor Prof. Tutor
MESES M A M J J A S O N D x x x x
x x
x
x
X
CON OTROS PROFESORES Y TUTORES
ACTIVIDADES Reunión con profesores de asignaturas Reunión de coordinación
RESPONSABLES Sub Dirección
Sub Dirección
MESES M A M J J A S O N D x x x x X
x
x
x
x
X
La TUTORÍA SE EVALÚA desde la concepción de mejorar el servicio. En este sentido, la evaluación tendrá carácter formativo y no requiere de notas o algún tipo de calificación. Se examinará los avances de los estudiantes hacia los logros que buscamos alcanzar, examinando las potencialidades y las limitaciones de los estudiantes en relación con las áreas trabajadas. Se emplearán fichas de observación como instrumento de medición. Se tomará en cuenta la percepción u opinión de los estudiantes, profesores y padres de familia. Instrumento de medición: encuestas, a aplicarse en algunos momentos del año. •