Tarea Tarea semana 1. Oscar Humberto de Jesús Villalobos Villalobos Alcota. Fundamentos de Economía. Instituto IACC 10-10-01!
INSTRUCCIONES: "ea atentamente las interro#antes $ res%onda a lo solicitado.
1. E&%li'ue %or 'u( cuando se )abla de la a%licaci*n de la economía se )abla de modelos econ*micos.
. +as,ndose en las )erramientas del m(todo cientíico a%licadas a la economía
An,lisis cientíico /eina eem%los de %rocesos 'ue estudiaría la economía bao en an,lisis
cientíico.
. +as,ndose en el recurso adicional2 identii'ue en el te&to tem,ticas estudiadas %or al#una rama de la economía2 se3alando adem,s como esta tem,tica o 4ariable aecta a las %ersonas como consumidores.
/esarrollo 1 5e )abla de modelos econ*micos cuando los economistas la usan %ara e&%licar el uncionamiento de la economía $ desarrollar las relaciones causa - eecto 'ue se %roducen. un modelo2 es una e&%licaci*n sim%le %ara entender un %roblema multi4ariado $ com%leo2 %ara ello es necesario reconocer a'uellas relaciones2 en*menos $6o 4ariables 'ue son rele4antes %ara su com%rensi*n. un modelo es una sim%liicaci*n o abstracci*n de la realidad2 en el cual se incor%oran las 4ariables rele4antes o esenciales 'ue e&%lican un %roblema com%leo2 en este caso una %roblem,tica econ*mica. "os modelos son concebidos como una sim%liicaci*n de la realidad2 debido a 'ue la mente )umana no %uede entender realidades com%leas2 e interrelacionar el com%ortamiento de muc)as 4ariables al mismo tiem%o. "os modelos no son de e&clusi4a utili7aci*n de las ciencias $ menos de la ciencia econ*mica2 los modelos son una )erramienta 'ue la mente utili7a constantemente %ara lo#rar entender la com%lea realidad. E&iste un modelo en su cabe7a sobre el com%ortamiento de las %ersonas se#ún el conte&to $ el rol 'ue eecutan $ eso corres%onde a los su%uestos. A)ora si uno de los su%uestos es roto2 el modelo no unciona2 tú encontrarías %oco serio a un %roesor o %roesora de economía 'ue te )a#a clases con una c)a'ueta a cuadros2 7a%atos #i#antes $ una %elota roa de nari7. Tambi(n e&isten otros ti%os de modelos 'ue resultar,n m,s #r,icos de a%reciar2 %or eem%lo 8n ma%a de C)ile %olítico $ un ma%a de C)ile #eo#r,ico. Ambos son modelos de la misma realidad2 %ero cada uno muestra las 4ariables útiles o rele4antes %ara el obeti4o 'ue ueron creados $ %or ello
"as conclusiones 'ue se %ueden obtener de cada uno2 diieren en orma a %esar de estar )ablando del mismo obeto de obser4aci*n. En es%ecial %ara la Economía la construcci*n de modelos %ermite aislar la inluencia de un solo actor a la 4e72 en el mundo ima#inario del modelo2 %ara lo cual los economistas utili7an un recurso l*#ico denominado 9ceteris paribus:. "os economistas se undamentan en la )istoria2 $ es desde a)í2 utili7,ndola2 'u e2 a tra4(s de )erramientas estadísticas2 buscan la relaci*n causa- eecto2 dentro de las 4ariables 'ue %retendía estudiar. Cuando $a se )a determinado dic)a relaci*n2 es necesario crear un su%uesto a tra4(s de un escenario 'ue con#re#ue las relaciones2 desarrollando así un %atr*n de com%ortamiento2 'ue %ermite e&%licar de orma sim%liicada la realidad del en*meno. . +ao el an,lisis cientíico tenemos ; )erramientas de ella.
Observación "a economía estudia %rinci%almente )ec)os )ist*ricos 'ue %roducen
consecuencias econ*micas2 anali7ando los escenarios donde se %resentan determinados en*menos2 como %or eem%lo la crisis econ*mica de E.E.8.8. conocida como la =ran >ecesi*n 'ue comen7* el 00?2 'ue %arti* con un aumento de las materias %rimas $ una #ran inlaci*n. El obser4ar %ermite contestar %re#untas como @u( %asoB2 @C*mo %asoB2 @
Análisis Estadístico "a econometría dota a la economía de las )erramientas estadísticas %ara su
an,lisis2 lo#rando así %ro$ectar ciertos en*menos a %artir de datos % arciales2 %ues de otra orma seria necesario contar con toda la inormaci*n2 lo cual no siem%re es %osible2 sobre todo %or'ue no est, dis%onible2 o %or'ue no se cuentan con los recursos o el tiem%o. +as,ndose en el eem%lo
del conce%to anterior @u( consecuencias tendría el aumento de un 1D m,s en el desem%leo c)ilenoB
"a econometría no im%lica causalidad $ %or tanto no %uede ser usada %ara 4alidar una teoría econ*mica.
5in embar#o la econometría %uede tener un uso %er4erso. Ele#ida una teoría econ*mica buscamos un conunto de 4ariables 'ue correlacionen de la manera 'ue %redice la teoría $ $a tenemos una 9%rueba cientíica: de 'ue esa teoría es 4,lida.
El caso m,s amoso2 %ero desde lue#o no el único2 de uso es%úreo de un estudio econom(trico se dio con la denominada 9cur4a de <)ili%s:. "a teoría e$nesiana en una de sus m,s im%ortantes conclusiones %redice 'ue aumentos de los %recios2 debido a su 4e72 a aumentos de la demanda a#re#ada2 conducir,n a disminuciones del desem%leo. E&istiría %ues una correlaci*n ne#ati4a entre inlaci*n $ desem%leo2 siendo la causa la inlaci*n cu$a subida %roduciría una disminuci*n del desem%leo. "a delaci*n causaría desem%leo.
Experimentos: %or su naturale7a2 %ara la economía es mu$ diícil a%licar esta )erramienta2
debido a 'ue las 4ariables 'ue se estudian son im%osibles de medir2 controlar $ mani%ular2 'ue es lo 'ue se )ace en el estudio de las ciencias e&actas.
8n eem%lo
5i tomamos a#ua a una %resi*n de una atm*sera $ la calentamos )asta los 100 C el a#ua se e4a%orar,.
En Economía no %odemos usar el e&%erimento como m(todo de obtenci*n o 4alidaci*n de teorías. Gunca %odremos e&%erimentar en Economía2 nunca %odremos2 %or eem%lo2 %oner un im%uesto $ 4er c*mo actúan e interactúan las %ersonas debido a ese im%uesto $ lue#o 'uitar el im%uesto $ 4ol4er a %onerlo a 4er si el resultado es el mismo. Go %odemos e&%erimentar en la naci*n A con una %olítica monetaria $ e&%erimentar en la naci*n + con una %olítica monetaria $ 4er 'u( %asa en cada naci*n.
5i al#uien dio al#una 4e7 'ue los e&%erimentos se )acen con #aseosa %odríamos decir 'ue en la Ciencia Econ*mica no )a$ #aseosa.
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5e#ún recurso adicional del te&to encontramos las si#uientes tem,ticas2 la %rimera de ella estudiadas %or una rama de la economía2 como lo es la microeconomía. En este caso a las amilias2 se#ún te&to ac, tenemos la baa tasa de inter(s en una amilia le 4a a4orecer enormemente $a 'ue en 4e7 de #astar en un arriendo de un bien inmueble ese mismo 4alor lo %odrían em%lear en el %a#o de un di4idendo en al#o %ro%io.
Otra tem,tica o 4ariable 'ue %uede aectar a las %ersonas como consumidores desde la rama de macroeconomía seria se#ún te&to el aumento de la in4ersi*n %ri4ada debido a la baa tasa reacti4ando el sector $ %or ende )abr, un ma$or consumo de la %oblaci*n una ma$or demanda %or lo tanto se necesitar de ma$or em%leabilidad. 5i )a$ ma$or in4ersi*n2 l*#icamente las em%resas tambi(n tienden a un crecimiento $ este crecimiento %uede re%ercutir en ma$or ocu%aci*n de mano de obra:.
+iblio#raía IACC K01!L. Conceptos y métodos de la economía. Fundamentos de Economía. 5emana 1. "arroulet2 C. K00L. Economía. C)ile Mc=raN-Hill. >ecursos adicionales de la semana 1 )tt%66elti%o#rao.cl601;606se%a-como-aecta-su-bolsillola-baa-en-la-tasa-de-interes6
